人教部编版2019年秋三年级语文上册第六单元试卷及答案【精品】

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部编本人教版小学三年级语文上册第六单元18课《富饶的西沙群岛》课后作业及答案

部编本人教版小学三年级语文上册第六单元18课《富饶的西沙群岛》课后作业及答案一、基础再现。

1.用“√”给加点的多音字选择正确的读音。

（1）我们计划．（huá huà）这个周末去东湖划．（huá huà）船（2）昨天妈妈带我参．（shēn cān）加了乐岛一日游。

在那里，我看见了海参．（shēn cān），海龟、章鱼等可爱的海洋动物。

2.看拼音，写词语。

qún dǎo yōu měi jiāo cuò yán shí lóng xiā（）（）（）（）（）tǐng zhí fēng fù bǎo guì shǔ bù qīng（）（）（）（）3.词语积累运用。

（1）在你眼里，西沙群岛是什么样的？在括号里填上合适的词语。

（）的西沙群岛（）的西沙群岛（）的西沙群岛（2）西沙群岛上的景物有什么特点？在括号里填上恰当的词语，（）的鱼（）的海水（）的海底（）的珊瑚（）的鸟粪（）的树林总结：这些景物让我想到了两个短语；风景，物产。

（3）根据语境，在横线上填写恰当的词语。

懒洋洋亮晶晶祖祖辈辈飘飘摇摇①小猫转着的眼睛，地在沙发上趴着。

②的风筝在高空远远地看着我们生长的地方。

4.运用合适的修辞手法补全句子。

（1）海参到处都是，在海底。

（2）西沙群岛上的海鸟。

5.读课文，下列说法错误的一项是（）。

A.课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的B.课文是按“总——分——总”的结构叙述的C.课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情，对祖国的热爱之情D.西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽二、阅读提高。

1.阅读课文片段，完成练习。

鱼成群结队．．．．地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

部编版三年级语文上册第六单元课外阅读题及答案类文阅读-17 古诗三首

类文阅读-17 古诗三首天平山中[明] 杨基细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。

【注释】茸茸（róng）:小雨又细又密又柔和的感觉。

楝（liàn）:江南一带常见的落叶乔木,春天开淡紫色花。

枇（pí）杷（pa）:树的名称。

果实黄色圆形,味甜,春夏之间成熟。

徐行:慢慢地走。

山深浅:山路的远近。

1.下列选项中,对诗中“山深浅”一词解释正确的一项是（）A.指山的大小。

B.山路的远近。

C.山路的宽窄。

D.指山的深浅程度。

2.“细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷”两句从多角度描写组成一幅美妙的山行图。

茸茸细雨,微微南风,令人感到舒远惬意,这是从角度写；一支支楝花,一树树枇杷,明艳夺目,这是从角度描写；一路上黄莺唱着婉转的歌,令人感到轻快悦耳,这是从角度描写3.请将“徐行不记山深浅,一路莺啼送到家”翻译成白话文:4.本诗最后一句中的“送”字用得非常精妙,请说说它精妙在哪里呢？5.本诗前两句,诗人的着眼点在“景”,你还知道写“景”的诗句吗？把它们写下来吧【参考答案】1.B2.触觉视觉听觉3.顺着山路慢慢地走着,竟不知路途远近。

沿路的黄莺鸣叫着把我送到了家。

4.“送”字运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景,表现了诗人悠然自得的闲适心情5.示例:白日依山尽,黄河入海流峨眉山月歌[唐] 李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

【注释】半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月。

影:月光。

平羌:江名,即今青衣江,在峨眉山东北。

源出四川芦山,流经乐山汇入岷江。

夜:今夜。

发:出发。

清溪:指清溪驿,在四川犍为峨眉山附近。

三峡:指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡,今在四川、湖北两省的交界处。

一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡,清溪在黎头峡的上游。

君:指峨眉山月。

一说指作者的友人。

下:顺流而下。

1.解释词语半轮秋: 影: 发:2.诗中直接描写峨眉山月特点的一词是3.诗中用到了五个地名,它们是、、、、4.说说“影入平羌江水流”展现了一幅怎样的画面？5.你还知道李白的其他诗吗？请写出一首【参考答案】1.半圆秋月月光出发2.半轮3.峨眉山平羌江清溪三峡渝州4.半圆的秋月倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行5.示例:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

小学语文人教部编版(2019)三年级上册期中-章节测试习题(6)

章节测试题【答题】读了这个故事，你懂得了什么？_____________________________________________________________【答案】示例：为他人服务是值得人们赞美的。

【分析】本题主要考查对文章主旨的理解、分析能力。

【解答】首先需要理解文章想要表达的内容,体会文章主旨，抓住要点，本篇文章通过蚂蚁和蜜蜂的故事，告诉我们为他人服务是值得人们赞美的。

1.【答题】习作百花园题目：我的同学要求：班级里有那么多同学，你对谁的印象最深呢？写写他（她）的样子和难忘的事。

【答案】范文：我的同学我的同桌同学马溢蕊，她非常幽默，只要她说一句话，就能使我哈哈大笑。

记得有一次，中午的午饭是水饺。

学校做的水饺很好吃，我吃了一盆水饺，肚子就已经被撑得圆滚滚的。

其他吃两盆，三盆水饺的同学，能就更别说了。

我们挺着那圆滚滚的肚子回到了宿舍。

我脱了夏季上衣，便露出又大又圆的肚子。

这时，马溢蕊看到了我们圆滚滚的大肚子，立刻尖叫起来：“哎呀！你的肚子撑得也太大了，不会要怀孕了，生孩子了，恭喜贺喜，恭喜贺喜呀！”听了她说的话，我们便哄堂大笑，笑的前仰后俯，肚子都开始疼了。

还记得有一次，我们下课休息的时候，她对我说，她编了一首歌，想让我听听，我点了点头，答应了。

她便开始说：“一二三四五，天上有老虎，老虎一张嘴，咬掉你的腿。

”我听了，哈哈大笑。

我和马溢蕊都笑了起来。

这就是我的同学，幽默的马溢蕊。

【分析】本题考查学生的写作能力。

【解答】本次习作是命题作文。

“写人离不开写事”。

在学校生活中，在班级里一定会和同学之间发生许多事情，也一定会有同学是你心中印象最深的人，选择自己熟悉的人熟悉的事来写，才能把事情写清楚，写具体，写出真实的情感来。

此次习作要通过事例来反映一个人的对你的深刻印象。

首先，我们弄清：“同学”做了什么让你印象深刻，从而确定要描写的对象，对习作素材进行了选择，这样就确保了中心的明确。

然后，选择能要写出你选择的这位印象深刻同学，想通过什么事情来反映呢？我们要注意从发生在这位同学身上的诸多事件中，选择典型性的，能够突出表现这位同学特点的事情，展开叙述。

小学语文人教部编版(五四学制)三年级上册第六单元单元综合与测试-章节测试习题(4)

章节测试题1.【答题】下列句子中加下划线词的使用不恰当的一项是（）A. 西沙群岛是一个风景优美，物产丰富的地方。

B. 冬天，小兴安岭的树木长得葱葱茏茏。

C. 霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景。

D. 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

【答案】B【分析】本题考查词语的理解运用能力。

【解答】B项中，冬天里，小兴安岭的树木不可能长得葱葱茏茏。

因此，此项的词语运用不恰当。

风景优美：指风光景色美好。

葱葱茏茏：形容草木茂盛。

五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。

成群结队：一群群人集合在一起。

2.【答题】与“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”运用的修辞手法相同的一项是（）A. 有的鱼身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

B. 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水中的倒影。

C. 这篇课文我们班上有一半的同学会背，一半的同学不会背。

D. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【答案】D【分析】本题考查对修辞手法的辨析能力。

【解答】例句为夸张的修辞手法，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

A.比喻。

肚皮鼓起来比喻成气球。

B.拟人。

人会“欣赏”，小鹿不会。

C.没有使用修辞手法。

D.出自《早发白帝城》，作者李白，译文：两岸猿声还在耳边不停地啼叫；不知不觉轻舟已穿过万重青山。

用了夸张的修辞手法。

3.【答题】照样子，写词语。

葱葱茏茏（AABB式）__________ __________圆溜溜（ABB式） __________ __________又香又脆（ABAC式）__________ __________【答案】示例：密密层层严严实实懒洋洋静悄悄又松又软各种各样【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写。

【解答】完成此类题目的关键是平时要注意积累，增加词汇的储备量。

4.【答题】按要求写句子。

（1）森林是一座大水库。

森林是一个巨大的空调器。

部编人教版小学语文三年级上册全套试卷共30份(附答案)

部编版小学语文三年级上册全套试卷共30份（含参考答案）目录新人教部编语文三年级（上）【统编教材】第一单元达标检测卷知识·能力·运用（共52分）一、汉字积累屋。

（12分）1.看拼音,写词语。

（8分）（1）（2）2.选字填空。

（4分）【汉汗】【荒慌】【例列】【笛由】（）水（）野（）车口（）（）字（）忙（）如理（）二、词语游艺厅。

（17分）1.用“____”画出每组加点字注音错误的一个，在括号里改正。

（4分）（1）戒．尺（jèi）照例．（lì）洁．白（jié）（2）语段．（duàn）圈．出（qüān）糊涂．（tu）（3）厉．声（lì）挨．打（āi）调．查（diào）（4）描述．（sù）衣裳．（shang）吓呆．（dāi）2.把下面的四字词语补充完整，并完成练习。

（11分）①绚丽（）（）②急急（）（）③摇（）晃（）④糊（）糊（）⑤张牙（）（）⑥面（）耳（）⑦提（）吊（）⑧鸦（）（）声（1）词语④通常用来形容_____________________________________。

像这样的ABAC式的词语我还知道：____________、____________。

（2）词语⑥中所填的两个字的意思____________，像这样的词语我还知道：____________、____________。

（3）节日的广场被无数盆鲜花打扮得____________。

（选词填空）3.选词填空。

（2分）详细仔细（1）做完作业后，我又（）地检查了一遍。

（2）先生讲得很（），大家听得很认真。

三、句子训练营。

（16分）1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。

（改为“被”字句）（3分）_______________________________________________________________________________2.他们想在放学以前出来游戏。

小学语文人教部编版(2019)三年级上册第六单元17 古诗三首-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】填入横线处的诗句是：（）。

两岸青山相对出，_____________。

A.碧水东流至此回B.山色空蒙雨亦奇C.潭面无风镜未磨D.孤帆一片日边来【答案】D【分析】本题考查了诗词的积累。

【解答】做此题要多读多听多说多写，日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，全面提升自己的文学素养。

让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。

2.【答题】给加下划线词选择正确的解释。

（）天门中断楚江开，碧水东流至此回。

A.中午的时候会断开。

B.从中间断开。

C.天门山的中间断裂。

【答案】B【分析】本题考查学生对古诗中字、词的理解能力。

【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用，因此，做此类试题必须先回到语境中，根据语境读懂诗句的整体意思，然后确定字词的意思，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。

3.【答题】读诗句，给加下划线字选择正确的读音。

（）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

A.māB.mǒ【答案】B【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

4.【答题】《饮湖上初晴后雨》的作者是：（）。

A.宋代叶绍翁B.宋代苏轼C.唐代柳宗元D.唐代李白【答案】B【分析】本题考查学生对诗歌作者的掌握。

【解答】此类题目要求学生平时注意积累，重点记忆课本涉及到的作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代苏轼。

5.【答题】填入横线处的诗句是：（）。

_______________，淡妆浓抹总相宜。

A.水光潋滟晴方好B.遥望洞庭山水翠C.欲把西湖比西子D.一年好景君须记【分析】本题考查了诗词的积累。

【解答】做此题要多读多听多说多写，日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，全面提升自己的文学素养。

部编版三年级语文上册第六单元测试题及答案(3)

部编版三年级语文上册第六单元测试题及答案（3）一、诗意山水：《古诗三首》(18分)1．长江美：《望天门山》(1)填写。

(4分)①天门山：今安徽________山与________山的合称。

两山隔江相对，像________________。

②楚江：长江中下游部分河段在古代流经________地，所以叫楚江。

(2)理解诗意作判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

(3分)①“断”与“开”，“流”与“回”，突出了山势的险峻和水流的湍急。

()②“孤帆一片日边来”形容风急浪高，一叶孤舟高得像从日边而来。

()③作者描写的天门山给人雄奇的感受。

()2．西湖美：《饮湖上初晴后雨》(1)理解诗中前两句写景的诗句，连线。

(2分)水光潋滟细雨迷茫，群山缥缈山色空蒙碧波荡漾，波光闪动(2)说说苏轼为什么把西湖比作西子，这样的比喻好在哪里。

(3分)_________________________________________________________ _________________________________________________________ 3．洞庭美：《望洞庭》(1)了解洞庭湖，填写。

(2分)洞庭湖：位于今________北部，是________流域的湖泊。

(2)理解前两句，选择。

(2分)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

①“和”字表现的是()之美。

A．潭水映月B．水月交融②“镜未磨”表现的是()之美。

A．宁静朦胧B．混杂清朗(3)理解后两句，填写。

(2分)遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

句中，“白银盘”“青螺”从形与色上描写了__________与________，表现出秋夜中的山水给人的感觉，比喻贴切，耐人寻味。

二、祖国河山：地大物博(14分)1．海洋：《富饶的西沙群岛》课文介绍了________________________美丽的景色和____________的物产，表达了对______________________________________。

部编版三年级语文上册第六单元主题阅读——祖国河山(含答案及详细解析)

部编版三年级语文上册第六单元主题阅读——祖国河山建议时间：30分钟一、富饶美丽的大兴安岭①大兴安岭是我国最长的山脉之一，全长1200千米，最高海拔约2000米。

林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，居我国四大木材生产基地之首。

②大兴安岭树木数量非常多。

这里地处我国高纬度地区，气候较寒冷。

许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。

但这里夏季多雨，日照时间长，在峰峦沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。

这种落叶松是一种高大的落叶乔木。

它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥梁、矿山、铁路等建设上，它的树皮还可以提取烤胶。

在茫茫林海中还生长着针叶樟子松，阔叶树白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。

在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。

③大兴安岭不仅植物多，药材也多。

黄芪、柴胡、沙参都是极好的药材。

④大兴安岭的动物种类也是繁多的。

大型的珍贵动物有黑熊棕熊驼鹿珍贵的毛皮动物有水獭（tǎ）紫貂雪兔鸟类有一百多种其中飞龙是珍禽中的佼佼者⑤大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的有：黄金、铅、锌、铍（pí）等。

⑥茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。

美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自豪啊！1【运用标点】给第④段加上恰当的标点符号。

2【品读句子】读句子，做练习。

大兴安岭不仅．．植物多，药材也．多。

（1）这句话在文中起到了（）的作用。

A.总结全文B.照应开头C.承上启下（2）用句中加点的词写句子。

_____________________________________________________________________________3【理解句段】短文最后一个自然段的作用是（）A.总结全文，点明中心B.首尾照应C.承上启下4【语文要素】借助关键句可以帮助我们理解自然段的意思。

请你用“”分别画出短文第②③④⑤段的关键句。

从关键句中可知道短文是从（）这几个方面来描写大兴安岭的。

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（部编版）三年级语文上册
第六单元主题训练卷
祖国河山
一、主题感悟(每空2分，共64分)
1.文中美景
(1)西沙群岛______________，______________，是个可爱的地方。

那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里______________，______________。

(2)小兴安岭的春天，树木抽出____________，长出____________；
夏天，树木长得____________，____________的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们献出了______________的山葡萄；冬天，雪花在______________，树上积满了__________。

(3)《海滨小城》按________的顺序，抓住海滨小城____________的
特点，写了小城的__________、____________和__________三个地方。

文中写了__________________________________________这些景物。

2.诗中山水美
(1)描写天门山秀美的诗句是________________，________________。

(2)描写西湖美景的诗句是：________________________，________________________。

(3)补充诗句并选一选。

①刘禹锡②李白③苏轼)
A．朝辞白帝彩云间，________________。

作者()
B．________________，碧水东流至此回。

作者()
C．________________，潭面无风镜未磨。

作者()
D．________________，淡妆浓抹总相宜。

作者()
(4)判断。

A．《望天门山》描写了天门山一带秀丽的景色，表现了诗人对大自然的无限热爱之情。

()
B．“两岸/青山/相/对出，孤帆/一片/日/边来。

”这种停顿是正确的。

()
C．《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是西湖，“初晴后雨”是说刚开始是晴天，后来下雨了。

()
二、主题链接(5分)
有的人去景区，常常表现出不文明的行为。

请说说你见过哪些不文明的行为，并针对这些不文明的行为，写一句广告语提醒大家注意。

(16分)
__________
石林是十分神奇有趣的。

你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪。

走着走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。

可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。

这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。

在石林顶上，有一座很好看的“望峰亭”。

从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。

再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化可多呢！
1．给短文拟个题目，写在文前的横线上。

(2分)
2．短文是围绕着哪一句话写的？用“____”把这个句子画出来。

(2分) 3．“挤过去”中的“挤”应选下面哪种解释？()(2分)
①用压力使东西排出。

②人或物从很窄小的缝隙中通过。

③许多人或物很紧地挨着，不容易转动。

4．用“”画出短文第二自然段中的一个比喻句，这个句子把________比作__________。

短文中的“大眼睛”和“猎狗”“大象”“小熊”分别是指__________和__________。

(5分)
5．仔细读第二自然段，我能用诗句来描述这种情形：山重水复疑无
路，______________。

写这两句诗的诗人叫
________________________________________________________ ________________，这两句诗出自《____________》。

(3分) 6．下面哪几个句子写出了石林的神奇有趣？()(2分)
①石林里只有“石洞”。

②石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了
一条路。

③石林里的一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，
变化可多呢！
(二)主题练笔。

(15分)
你的家乡有哪些美丽的景点呢？请写一写这些景点的特点，吸引更多的人来你的家乡旅游。

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
参考答案：第六单元主题训练卷
祖国河山
一、1.(1)风景优美物产丰富一半是水一半是鱼
(2)新的枝条嫩绿的叶子葱葱茏茏密密层层酸甜可口
空中飞舞白雪
(3)地点美丽、整洁庭院公园街道
大海、天、机帆船、军舰、海鸥、云朵、沙滩、贝壳、鱼、虾、蟹和海螺
2．(1)两岸青山相对出孤帆一片日边来
(2)水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇
(3)A.千里江陵一日还②
B．天门中断楚江开②
C．湖光秋月两相和①
D．欲把西湖比西子③
(4)A.√B．×C．√
二、略。

三、(一)1.石林
2．石林是十分神奇有趣的。

3．②
4．突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。

巨石一扇门金鱼池石树
5．柳暗花明又一村陆游游山西村
6．②③(二)例文略。