湖北荆门问题学生教育学校-绘心桥
“名优学校创建”之京山县特殊教育学校 大爱无疆育桃李 放飞梦想京山有情
“名优学校创建”之京山县特殊教育学校大爱无疆育桃李放飞
梦想京山有情
佚名
【期刊名称】《领导科学论坛》
【年(卷),期】2015(000)010
【摘要】京山县特殊教育学校坐落于人杰地灵的湖北省荆门市,担负着全县听力障碍和智力障碍儿童少年的九年义务教育任务。
多年来,京山特校根据学生障碍类型选择使用不同的教材,分别开展教学,努力使每一个学生都有收获,成为特别孩子健康成长的摇篮!学校努力提升办学水平,不断完善基础设施。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G76
【相关文献】
1.放飞"百灵鸟"--记京山县朱岭小学校长李义忠 [J], 曹江琼
2.梦想,从这里放飞——江苏省滨海县特殊教育学校走内涵发展之路解读 [J], 于建宏
3.奏响和美乐章--京山县京山小学创建和美校园侧记 [J], 特约;欧阳丽蓉
4.“促均衡创特色”湖北名优学校创建之一京山县孙桥镇初级中学 [J], ;
5.放飞“百灵鸟”——记京山县朱岭小学校长李义忠 [J], 曹江琼
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
叛逆孩子教育学校排名
叛逆孩子教育学校排名
就在前段时间里我将孩子送去了叛逆孩子特训学校，但由于孩子太过叛逆了，我们家里没有人能够照料的过来，同时又因为我们工作太忙，没有时间去管，我们自己也承认没有那么多的能力与精力去管教孩自己，于是就后面将孩子送去了学校，有专业的老师去帮忙教育。
当然我们在寻找叛逆孩子特训学校的时候才发现这种学校也是会有排名的，于是后面我们自己就整理了一些网上相关了解的和我们去实地考察的学校，整理成了叛逆孩子特训学校的排名。
一、湖南杰龙教育
这所学校是在长沙县江背镇，是经教育局、民政局所批准创办的专业学校，至今已有17年的创办历史，招收8至18岁的未成年孩子。
学校是以心理疏导为主，文化学习为辅，教育周期比较长，是六个月。
二、湖北湘龙教育
这所学校是在湖北龙泉，经教育局所批准的专业学校，至今已有17年的历史，学校采取军事化的管理，同时有文化学习、心理疏导等等，招收8至18岁。
三、福建叛逆教育学校
这所学校在福建三明市宁化县，经教育局所批准的学校，学校招收8-18岁的孩子。
学校有文化课、艺术课、劳动教育课等等，采取封闭式的管理。
这几所学校我都去看看过，各有各的好，我把孩子送到的是第一所学校，因为我家孩子叛逆的情况比较严重，希望我整理的这个叛逆孩子特训
学校排名能帮到大家。
如果你家孩子叛逆、厌学、打架斗殴等情况严重，可以实地进行考察。
2015年秋季湖北省荆门德艺学校招生简章
学校简介湖北省荆门德艺学校由中国宋庆龄基⾦会投资，经荆门市⼈民政府批准成⽴，为荆门中⼼城区第⼀所与发达城市教育并轨的⾼端全⽇制寄宿双语学校。
学校分建三三 、碧桂园两个校区，三三 校区位于原葛洲坝⽔泥⼚北⾯（东宝外校原址，昊天⼭⽔城⼩区以南），占地⾯积65333平⽅⽶，建筑⾯积57529.8平⽅⽶。
学校建有现代化的教学楼、综合楼、实验楼、室内体育馆、300⽶环形塑胶操场、篮球场、⽻⽑球场、乒乓球场、图书馆、学术报告厅和各类现代化多功能专业教室，配备化、格调温馨的学⽣公寓及餐厅。
办学规模为60个教学班，总投资2.3亿元，于2015年9⽉1⽇正式开学；碧桂园校区占地⾯积48666平⽅⽶，建筑⾯积48593.6平⽅⽶，办学规模为60个教学班，总投资2亿元，计划于2016年9⽉1⽇投⼊使⽤。
师资队伍学校在华东师范⼤学基础教育研究中⼼博⼠专家团队引领下，选聘荆门城区学校名师、⾻⼲教师为我校专任教师；特聘有丰富教学经验的外籍教师担任外语教学专任教师；选聘⾝体健康、有责任⼼的⼈员担任⽣活辅导⽼师。
学校优势★⼩班化教学，每班不超过30⼈，额满为⽌；★聘请有丰富教学经验的外籍教师担任外语教学；★六年级优秀毕业⽣免试直升荆门外校、龙泉北校；★优秀的管理团队，雄厚的师资⼒量;★学⽣上学、放学有校车接送；★提供寄宿托管服务：⽇托（7对7早晚接送）、全托（⼀周接送）。
办学⽬标学校本着⾼起点规划、⾼标准建设、规模化发展的思路，坚持⾯向现代化、⾯向世界、⾯向未来的办学⽅针，秉承“厚德博艺、全⾯发展”的办学宗旨，将学校办成荆门市第⼀所⾼端优质教育品牌，引领优质教育服务潮流，满⾜家长寄宿托管的需求。
学校坚持培养会⽣活、会健体、会交往、会学习的新时代少⼉。
充分尊重学⽣个性差异，因材施教；强化双语教学，注重学⽣动⼝、动⼿能⼒的培养，彰显双语、个性、⼈格等素质培养的办学特⾊，实现学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展的育⼈⽬标。
招⽣计划2015年秋季计划招收⼩学10个教学班，共300⼈，其中⼀年级5个班，⼆⾄六年级各1个班。
媒体在未成年人校外教育中的作为——以《荆门晚报》小记者团助力学生健康成长为例
1022021第01期 / 总第407期传媒与教育少年强则国家强，少年兴则民族兴。
青少年是中国特色社会主义事业的接班人，是国家未来的建设者、管理者乃至领导者。
如何加强未成年人的思想道德素养？它不仅仅涉及到家庭、学校，而且涉及到社会。
因为未成年人的思想道德教育涉及的内容较多，如爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想教育、思想教育、心理教育等，因此未成年人的思想道德教育就显得非常重要。
而作为未成年人思想道德教育的社会团体——湖北《荆门晚报》小记者团，对促进未成年人健康成长发挥了主阵地的作用，彰显了媒体的责任和担当。
《荆门晚报》小记者团成立于2008年12月。
自成立之初，小记者团充分发挥未成年人思想道德建设的主渠道、主课堂作用，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于小记者团的社会实践活动，引导小记者勤奋学习、快乐生活、健康成长，从德、智、体、美、劳等方面对小记者进行全面培养，注重小记者实践、注重小记者自主参与，开展丰富多彩的社会实践活动，让小记者在行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。
10多年来，《荆门晚报》小记者团共组织各类社会实践活动逾千场（次），两万余名学生成为晚报小记者。
小记者团已成为荆门地区影响力最大、社会反响最好的社团。
体操王子李宁、中国赏识教育大师周弘、儿童文学家杨红樱、最强大脑风云人物王峰等人在接受《荆门晚报》小记者采访之后，盛赞晚报小记者有水平、有能力、非常优秀。
2014年9月1日，湖北文明网以《荆门市组织暑期小记者团活动丰富学生暑期生活》为题，对《荆门晚报》小记者团组织的社会实践活动予以肯定。
一、参观学习，埋下科学梦想的种子在科技飞速发展的今天，《荆门晚报》小记者团每年均要组织小记者走进科技馆、创客工坊、爱飞客航空小镇参加社会实践活动，让小记者快乐学习、健康成长，帮助小记者在心中埋下科学的种子，树立长大报效祖国的远大理想。
《荆门晚报》小记者团组织小记者走进金色阳光·创客工场时，我们选取它是华中地区唯一多重特色的青少年创客教育基地。
第二届湖北省中小学信息技术创新与实践活动(NOC活动)
附件2：第二届湖北省中小学信息技术创新与实践活动（NOC活动）学生获奖作品、优秀辅导教师、优秀组织奖获奖单位名单一、学生获奖作品名单一等奖（共163件）二等奖（共286件）三等奖（共481件）鼓励奖（略）（共73人）大悟县滨河学校•黄凤琴•李晓大悟县中等职业技术学校•孙香萍鄂州市第五中学•郑超公安县斑竹垱中心学校•龙太芳公安县第一中学•刘军公安县郑公中学•黄海军汉川一中•秦俊军•余鹏洪湖市滨湖中心学校•李小龙•周永好洪湖市贺龙高级中学•向辉洪湖市瞿家湾中心学校•卢松柏湖北省水果湖高级中学•伍先军湖北信息工程学校•邬天菊•熊宗丽华中师范大学第一附属中学•查成林•胡正忠黄石八中•王文杰黄石市第十六中学•韩晓慧•袁子重黄石市马家嘴小学•雷瑾黄石市沿湖路小学•刘欢•杨新枝黄州中学•唐峰波江汉油田向阳小学•何立生江汉油田油建学校•杨卫东荆门市龙泉中学•倪平则•陈军荆门市沙洋县官当小学•谢爱武荆门市沙洋县后港小学•王清华荆门市沙洋县实验初中•周吉红荆门市职业中专•谢飞荆门市钟祥罗集一中•宋华•田晓春荆州市西门中学•王青松麻城市实验一小•林春红•余亮潜江市渔洋中学•廖兆明•廖晓梅•李太良•周忠松十堰东风教育集团51小学•尹丽•邓涛石首市新阳光职业中专学校•刘霞•杨万军松滋市新江口镇初级一中•岳继承通城县寄宿中学•卢石华武汉市武珞路中学•瞿继德武穴师范•范炳鑫•胡均保浠水实验小学•郭杰浠水一中•王小红•方宇咸宁市实验小学•张峻波孝感市高级中学•王波孝感市一中•李绪凡兴山县南阳镇中心小学•伍敏兴山县外国语小学•王维宜昌市得胜街小学•简毅宜昌市第十四中学•王子华•徐红宜昌市特殊教育学校•彭丹江•汪伟宜昌市猇亭中学•高科超宜昌市夷陵区樟村坪中心完小•曹霭蓉宜昌市夷陵区职教中心•史桂莲英山县实验小学•王仿贤•吕迎光•郑再坤远安县实验小学•李念军枝江市第二高级中学•刘立贵驻香港部队秭归希望小学•傅瑞年（共29个）宜昌市教育技术装备站（市教育网络中心、市电教馆）黄冈市教育网络中心（市电教馆）黄石市教育信息化发展中心（市教育网络中心、市电教馆）荆州市电化教育馆荆门市教育网络中心（市电教馆）武汉市教育科学研究院现代教育技术中心鄂州市教育网络中心（市电教馆）十堰市教育技术中心潜江市教育网络中心（市电教馆）天门市教育网络中心（市电教馆）咸宁市教育网络中心（市电教馆）随州市教育网络中心（市电教馆）大悟县中等职业技术学校鄂州市第五中学汉川一中十堰东风教育集团51小学武汉市青山区武钢五小武汉市武昌实验寄宿小学武汉市武珞路中学武汉小学英山县实验小学枝江市第二高级中学湖北信息工程学校浠水师范附小黄石市第十六中学黄石市马家嘴小学黄州中学监利县玉沙小学宜昌市特殊教育学校。
湖北省教育学会中小学德育专业委员会2011年度论文评奖获奖名单
湖北省教育学会中小学德育专业委员会2011年度论文评奖获奖名单一等奖谈谈初中阶段不同时段的德育策略武汉市吴家山第三中学林艾华利用学生的“积极从众”心理来营建向上班级体武汉市吴家山四中李文菊师生共读同享成长武汉市光谷实验中学陈涛武汉市光谷实验中学“幸福德育”理论与实践初探武汉市光谷实验中学陈建军走进学生心灵凸现德育实效武汉市第四十九初级中学陈俐浅析新形势下有效发挥历史学科的德育优势武汉第二中学张敏润物细无声声声入心田武汉市光谷第二初级中学吴小章改善湖北省中小学心理健康教育工作的几点建议湖北省教育科学研究所王少军“无为”治班初探武汉市洪山高级中学田祥生开展忠孝雅诚主题教育弘扬中华民族优秀文化传统恩施州教育科学研究院袁玉荣耕植教育中爱的绿荫仙桃市仙源学校黄晶育人于艺术仙桃市新生街小学李元芳信息时代的特殊教育德育问题研究与对策荆门市特殊教育学校严凤刘玲实施自主德育创建和谐校园钟祥市实验小学李传宏邓红萍打造特色班级文化提升德育文化品味荆州实验小学成先平幸福德育：光谷新教育的终极价值追求武汉市东湖开发区教育局顾绍山郑帮记罗吉宝打造联合舰队在合作中共赢武汉市硚口区崇仁路小学商风丽质疑习惯对“人”的影响武汉市硚口区崇仁路小学王晓红把班级还给学生，让班级充满成长的气息武汉市硚口区崇仁路小学肖娜如何转化后进生的“五个一”工程硚口区崇仁路小学张德卿以美益德以美育美硚口区体育馆小学徐艳辅困先辅心导人先导情硚口区星火小学林岚浅谈小学德育生活化的实施途径和方法青山区钢都小学李冬英用心打造一片星空旋舞出生命的精彩青山区青山小学何立平浅谈小学生习惯养成洪山区广埠屯小学王淑芳学科渗透德育需要把握的几个关键词武汉市黄陂区长轩岭中学石建明思想品德课是有效德育的有力抓手武汉市黄陂区教育科研室陈长义养成良好习惯奠基幸福人生硚口区井冈山小学于莉做一个有智慧的班主任江夏区实验高中张汉平中等职业学校学生评价模式探究东西湖职业技术学校唐志姣遵循教育规律注重德育实践崇阳县教育局龙志凡陈星明让阳光普照“问题学生”崇阳县桃溪中学黄青松让孩子在融合教育中幸福成长崇阳县城关中学一分校杨国君加强学校文化建设提高德育工作实效恩施市实验小学蔡祖泉田祥珍辛翠平传承本土文化弘扬传统美德培育美好心灵崇阳县第二实验小学汪亚雄张雁冰程宝成导致中小学德育管理低效的因素初探京山县教育局何贵发万江华对老师，家长，学生关系的认识武汉市青山区钢城四中何京汉中小学心理健康教育问题研究武穴市教科所阮灿斌加强班级建设，实施有效德育武汉市武钢三中徐正茂恰当来点惩罚教育,如何?宜都市外国语学校邓统元浅谈“班主任的说话艺术”武汉市武钢三中郝晓辉浅谈新课改背景下的德育渗透十堰市第二中学刘铭乔宫刘光炎让孩子在融合教育中幸福成长崇阳县城关中学一分校杨国君让主题晨会成为学生永远的记忆武汉市第四十九中学陈俊才由学生行为浅析青春期教育武汉市钢花中学陈吉真正的教育产生在心与心距离最近的时刻江汉油田广华中学郑凤梅打造雅善教育品牌实践有生命力的教育宜昌市伍家岗区宝塔河小学许燕玲留守儿童教育初探随州市曾都区北郊五眼桥小学胡传东谢英我们因儿童而美丽宜昌市实验小学杨德强让“多动”的孩子走近“平静”宜昌市伍家岗区实验小学胡红娟谁是中小学校园暴力的罪魁祸首武穴市教科所张增艳吴汉松浅谈小学班主任与家长的合作华中师范大学附属小学徐明峡《浅谈在“立美育人”教育理念下的德育创新》武汉市青山区钢城三小余佳琪家长学校是我们共话教育的最佳点武穴师范附属小学陈平文字如水漫过心灵武汉市第49高中闵璇二等奖浅谈网络现状及德育网络的构建武汉市和平中学谢江华营造良好班级环境促学生健康成长武汉市第八十一中李序怿班级文化建设初探武汉市光谷实验中学徐毅批评要讲究技巧——一个退学学生引起的反思武汉市光谷实验中学江卫华让诚信之花永驻学生心田武汉市光谷实验中学陈定情三十六计看班级管理武汉市光谷实验中学王丹做一名有思想的班主任武汉市第十五中学胡建平做阳光班主任享受职业幸福武汉市第十五中学谢华大爱无痕润物无声武汉市东西湖区吴家山第三中学龙艳芳家访——构建和谐家校关系的桥梁武汉市吴家山四中陈志军班主任如何做好学生的心理健康辅导?武汉市鲁巷中学陈芳呼唤真实、美好的德育华中师范大学附属小学刘红云一节班会课的思考武汉市京汉学校何霜对当前德育形势的调查和分析武汉六中刘荣华研究性学习过程中的德育渗透研究武汉六中张俊平让学生成为班级主人武汉市钢城四中钱斌伟他山之石，可以攻玉武汉市钢城六中钱伟华调出教育的“幸福配方”钢城六中洪小妮中学生思想品德现状引发的几点思考武汉市八十一中陈爱平中学生期望值调查与研究武汉市七一中学覃武彬有效德育的时机把握探究武汉市第六十四中学屈光涛九年一贯制学校德育“一体化”管理模式初探武汉市旭光学校张艾琴新时期中小学公民道德教育与德育创新武汉市第四十九初级中学周雅琴校本教育“学会做人”教育模式提高学生基本道德素质武汉市第四十九初级中学尹育华我们给她“松松绑”武汉市培英中学徐雪吟给孩子一抹阳光武汉市东方红第二小学胡萍语文教学中的德育渗透武汉市鲁巷中学马潇论班主任的人格内涵华中农业大学附属学校许文放手让学生自己管自己湖北信息工程学校郭友武浅谈非智力型后进生的转化工作湖北信息工程学校滕永涛学校德育工作新思路初探武汉市洪山实验外国语学校尹龙做好心理疏导工作让学生扬起自信的风帆湖北当阳市第一高级中学朱华明贺威廉洁教育要从娃娃抓起荆门市实验小学杨海华坚守德育本源追求成长本色松滋市实验小学禹之松美丽人生从“心”开始仙桃市第八中学刘允琴重视校园文化建设营造和谐育人氛围仙桃市第八中学戚华伟试谈高一新生成绩下滑的原因及对策仙桃八中程华早用爱浇灌心灵之花仙桃市实验小学杨梅播下习惯收获性格仙桃市实验小学钟艳珍沟通始于心仙桃市新生街小学彭舒丽严格训练是养成良好习惯的根本仙桃市新生街小学郑利蓉鼓励，让学生扬起自信的小脸仙桃市新生街小学梁丽群德育为首心育同行黄石市广场路小学胡婥婥班主任的“三要”黄石市广场路小学金燕教育离不开生活武汉市硚口区崇仁路小学刘慧顺应规律，轻松当好班主任武汉市硚口区崇仁路小学祝嘉班主任在日常管理中应具备六种意识武汉市硚口区崇仁路小学袁凤云爱之深，责之切武汉市硚口区崇仁路小学王丽班主任在日常管理中应具备六种意识武汉市硚口区崇仁路小学袁凤云学生是一本“活书”武汉市硚口区崇仁路小学何芳心心相印的有爱教育武汉市硚口区崇仁路小学龚蓓爱，流淌在细微处……武汉市硚口区太平洋小学姚红班主任的三“从”四“得”武汉市硚口区星火小学李俊对小学公民道德教育内容的思考武汉市硚口区星火小学田蜜追求无痕的教育武汉市硚口区体育馆小学余凤娟浅谈班集体健康心理环境的构建武汉市硚口区新合村小学刘育南快乐的“生本”班主任武汉市硚口区新合村小学李永利用心灵去赢得心灵武汉市硚口区新合村小学周波批评学生的技巧武汉市硚口区南垸坊小学费莹用爱转化孩子武汉市硚口区井冈山小学黄岑“幼小衔接”，家长作用不容忽视武汉市硚口区利济路小学叶靓书香伴成长，“点”雅人生洪山区广埠屯小学韩瑾多一把评价的尺子，就多一位成功的学生洪山区珞狮路小学张荣关于平行班的管理思考武汉市青山区钢城十六中方儒来教会学生做有责任心的人青山区钢都中学梁除凤学校德育的有效途径青山区钢都小学江乔关注“细枝末节”让德育更实在更有效青山区钢都小学田玲利用网络特性建立高效沟通平台青山区钢都小学赵琳让“家访”收到实效青山区青山小学李晨新时期德育工作仍需“老生常谈”青山区钢城八小孙玉玫用智慧管理问题学生青山区钢城十三小万晓红班主任德育创新案例青山区蔡家湾中学吉尚军吴高艳坦然面对异性的特别问候武汉市东西湖区吴家山第三中学吴永霞谈初中班主任管理工作的几点体会武汉市黄陂区实验中学祁型霞学校社区联动共育“留守之花”蔡甸区永安中心小学刘俊华高中生思想品德现状的调查与分析新洲区第四中学蔡金发交融德育工作探索江夏区第一小学杨淑军学习困难学生学习心理优化研究江夏区纸坊第二小学陈中苗对加强学校德育工作的思考武昌水果湖第一小学章鑫强化手段丰富内容，积极寻求德育工作的活水源头建始县民族小学陈九国立足习惯养成，为学生的幸福人生奠基蕲春县白河中学陈大鹏姜在春践行师德规范确保学生安全巴东县第二高级中学何永明让“留守的红领巾”飘起来嘉鱼县实验小学张艳云谈谈中小学德育工作主体价值的缺失京山县绀弩中学刘斌“自我教育、自我管理、自我发展”德育模式探索崇阳县天城中学王习标接天莲叶无穷碧映日荷花别样红崇阳县城关中学罗火林构建高品位的德育文化引领孩子健康成长崇阳县第二小学程丁祥以活动为载体积善德于心灵崇阳县第四小学庞细敏关怀学困生关心家长关注细节阳新县教育局谢自强心理咨询基本原则对德育工作的启发崇阳一中赵海燕衔一朵低语的云用蒙蒙细雨沁透学生稚嫩的心田京山县新市一中胡培芝尊重与宽容武汉市硚口区井冈山小学赵丽忙中收获喜悦武汉市青山区钢城十一中易梅付出真爱收获真情武汉市武钢三中詹立波给每一棵小草开花的时间钟祥市南湖中学邓远梅程玉明中学生社团建设的思考与实践当阳市第二高级中学李文军润物细无声，点滴在心田武汉市洪山实验外国语学校刘格格浅谈创建班级文化的“形”与“神”武汉市青山中学谭峻青实施积分奖惩促进学生自我管理湖北大学附属中学李祖丰随风潜入夜润物细无声麻城市盐田河中心学校李玉怀运用心理效应，激发学生潜能武汉市钢城五中刘会峰降低姿态规避师源性心理伤害——特殊生教育的心得武汉市钢城八中田俐娜严爱相济科学管理秭归二中袁勇张义用宽容开启心灵之窗当阳市烟集中小学杨宜高勇引“蚁”为荣----有效德育实践中班级文化创建武汉市第四十九中学张伟做学生家长与家长之间的润滑剂当阳市第二高级中学唐敬东关于新形势下学校德育工作的几点思考武穴市育才高中张烈智小肩膀，大责任宜都市陆城一小胡芳熊莉莉曾莉创新工作思路拓展育人渠道宜城市刘猴镇邓冲小学周德金浅谈培养创新人才成长的环境武汉市钢城三小宋开霜“勤”让德育更富效力武汉市钢城一小曹娅希教育者的守望武汉市青山区钢城一小袁燕构建特色班级，让学生在快乐中成长随州市曾都区北郊五眼桥小学谢英浅谈处罚性教育对孩子的影响恩施市舞阳办事处鸭子塘小学覃章寿让“留守的红领巾”飘起来嘉鱼县实验小学张艳云让道德教育渗入到每个孩子的心田宜都市陆城第一小学邓正平试将“问题生”转变为优秀生武汉市钢城三小黄素华无声胜有声——心理暗示在班主任工作中的运用江汉油田向阳小学黄春钰现阶段小学生心理浮躁现象分析与对策探究宜昌市伍家岗区隆中路小学袁丹学生自主管理成就教师幸福宜昌市西陵区刘家大堰小学蔡宜红扬起理想风帆塑造美好人生当阳市河溶镇官垱小学周开林养成教育为学生的终身发展奠基宜昌市李家湖小学王敏李刚突出内化教学增强品德课程实效宜都市杨守敬小学邓玲以德育人、严抓常规、形成特色宜昌市伍家岗区花艳小学汪靖华以教育博客寻找班主任工作与家庭教育的契合点宜昌市伍家岗区隆中路小学李琳用心塑造学生用爱成就学生武汉市黄陂区王家河街王家河中心小学李正想让“感恩之花”香溢校园当阳市王店镇中心小学肖星云张兰玉三等奖站在小林先生的肩上去解读“德育”武汉市吴家山第三中学徐盛浅谈树立学生的自尊源于对学生的尊重武汉市吴家山第三中学汪琼“严”与“爱”的交响曲——班主任育人艺术武汉市东西湖区吴家山三中喻晚香浅谈班级文化建设武汉市东西湖区吴家山三中罗敏红养成教育中的重复和变化武汉市吴家山第三中学李巧华石海林“慢”出美丽的人生武汉市吴家山第四中学高芬利用学生的“积极从众”心理来营建和谐班级体武汉市吴家山第四中学李文菊在日常管理中显示爱心武汉市吴家山四中丰华适当的批评对学生成长有好处武汉市吴家山四中韩林浅析学校如何进行德育渗透武汉市吴家山四中胡常华天生我材必有用武汉市吴家山四中李玉萍你快乐，我快乐武汉市吴家山四中刘莉让德育向日常生活回归武汉市吴家山四中王静班主任是班集体的领导者和组织者武汉市吴家山第四中学赵沛做一名善用“兵法”的班主任武汉市吴家山第四中学张玲幸福的五十一支向日葵武汉市洪山区光谷实验中学李爽如何培养一支自主管理的班干部团队武汉洪山区光谷实验中学黎龙感恩教育武汉市洪山区光谷实验中学侯霞转变观念，提升管理实效武汉市洪山区光谷实验中学曾海燕学生上网问题的思考武汉市洪山区鲁巷中学魏贵芬真爱铺路管理导航武汉市洪山区鲁巷中学朱锦琳班主任心理健康状况不佳的成因分析武汉市洪山区鲁巷中学陈芳宽容——最好的心灵良药武汉市洪山区鲁巷中学李春来提高家长学校办学质量的实践与思考武汉市武汉市洪山区鲁巷中学罗云学校体验式德育的文化生态构建与实践探索探析武汉市东湖开发区光谷二中黄坤靠近你，温暖我武汉市东湖开发区光谷第二中学张薇我对班级环境建设的认识及我班环境建设纪实武汉市第四初级中学霍福清留意身边的一缕幽香武汉市第四初级中学袁飞营造校园文化，推进德育建设武汉市第四初级中学夏正香润物无声满苑春武汉市第四初级中学余锋浅析班主任德育工作武汉市第四初级中学王小玲论师德，请从“爱”开始武汉市第六中学刘姣春风化雨育人润物无声育心——我对班级管理的探索武汉市第十五中学冯赟如何帮助学生武汉市第十五中学彭咏梅当前形势下学校德育工作的几点思考武汉市第四十九初级中学李冠文走入家长和学生的心灵深处------我的家访武汉市第49中学刘巍浅谈中学班主任心理健康教育的策略武汉市第六十二中学张波学会适度批评和善于转换批评对象武汉市62中戴长亮浅谈当前初中班主任的工作艺术与自我修炼武汉市第62中学余敏像关爱自己的孩子一样关爱每个学生武汉市六十三中刘菡利用《弟子规》进行初中生有效德育的尝试武汉市第六十四中学杨哲家庭教育与学生思想道德的发展的研究武汉市八十一中李勇教育不仅仅需要爱武汉市第八十一中学丁莉芳初中班主任家访工作的实践与反思武汉市钢花中学吴小琴由学生行为浅析青春期教育------武汉市钢花中学陈吉转变乱班的德育工作探索武汉市钢花中学廖民宏一个谎言引发的思考武汉市钢花中学姚莉信任---打开学生心扉的钥匙武汉市钢花中学魏小娟当前中小学德育存在的问题与对策武汉市长虹中学蔡文娟邱均安人文关怀润物无声武汉市张家湾中学伍婧琳做一名能和学生交心的班主任武汉市张家湾中学杜丽娜关注个体生命，实施个性教育武汉市张家湾中学刘颖教育中的皮革马利翁效应武汉市培英中学陈凯给自己减负，做快乐的班主任武汉市培英中学余琴英语教学中的德育武汉市培英中学刘琼物理学科中的德育武汉市培英中学高汉元优化班主任队伍建设武汉市培英中学李艳我的那些“招儿”武汉市旭光学校曹艳青浅谈班级管理中学生行为习惯的养成教育武汉市金银湖中学夏中莲网络背景下初中德育教育现状分析与创新武汉市九峰中学蔡菊莲整合语文教学资源促进家庭教育的发展武汉市石嘴学校黄丹初中德育教育在校园实际环境下的实践与思考武汉市蔡家湾中学江玲路漫漫其修远兮，吾将上下而求索武汉洪山实验外国语学校涂异集体活动对于班集体建设的作用武汉市市青山区钢城四中李丹成功转变一名网瘾学生的个案分析武汉市市青山区钢城四中杨焯班级管理中的情和理教育武汉市市青山区钢城四中陈维至教无痕武汉市钢城六中刘桂红校园人文环境对学生养成教育的正面引导武汉市钢城六中马慧中用心做好班主任工作武汉市钢城六中周映红用心去沟通钢城六中宋芬芳关爱学生，从“心”开始钢城八中高秋兴趣是最好的老师钢城八中杨璐创建优良班风的举措钢城八中黄艳华浅谈如何培养学生形成好习惯武汉市钢城十一中张汉平班主任工作手记青山区钢城十一中刘昕尊重教育主体促进学生和谐发展武汉市钢城十六中张宗炳用爱和宽容去经营武汉市青山区钢城十六中张赟促进学生的健康成长的几点体会武汉市青山区钢城十六中吴三军班级管理心得钢城十六中徐智玲月到中秋分外明钢城十六中傅博班级管理的几点体会钢城十六中陈瑛把握时机,对学生实施有效激励武汉市任家路中学吴正荣让学生幸福、快乐成长武汉市天门墩中学王晓敏教育就是爱华中农业大学附属学校夏姗运用隐性课程增强德育实效湖北大学附属中学李祖丰创建和谐班级培养合格公民武汉市青山中学曾丹晖爱是一种能力武汉市青山中学刘晓芳初中生道德品质现状及对策探讨武汉市谌家矶中学李国俊新课改背景下的网络德育之我见武汉育才美术高中刘海燕浅谈班主任的管理艺术湖北信息工程学校樊华从养成教育开始加强学生德育教育湖北信息工程学校彭群国中职生的就业现状及就业指导对策湖北信息工程学校邓先军引领未成年学生健康上网点滴谈湖北省宜昌市西陵区刘家大堰小学蔡宜红让班主任工作“活”起来湖北省仙桃市实验小学林振华留守学生教育探究湖北省恩施州建始县实验小学张平浅谈小学班级活动设计与组织松滋市实验小学刘继蓉浅谈习惯养成教育仙桃四中柳明和谐的中学生德育建设呼唤良好的家庭教育湖北省仙桃市第八中学程红星关注心理重视细节——浅谈文科班女生管理的几点做法湖北省仙桃市第八中学何敏浅谈班级管理仙桃市第八中学张渊如何建高三班级文化角仙桃八中匡秋早重视校园文化建设营造和谐育人氛围仙桃市第八中学戚华伟以大爱关心学生以智慧管理班级仙桃八中武韬帮孩子培养节约习惯仙桃市新生街小学吴艳芳浅谈小学生学习习惯的培养仙桃市新生街小学黄芹倾听智慧之苗拔节的声音仙桃市新生街小学彭丽让未来多一份和谐仙桃市新生街小学汤雯雯师德之我见仙桃市新生街小学陈文契机促德育发展仙桃市实验小学张利敏当前中职生德育工作现状及对策武汉市东西湖职业技术学校陈崇辉活动中成长体验中感悟黄石市广场路小学万玲绽放生命的笑脸武汉市硚口区崇仁寄宿学校陈静学生是一本“活书”武汉市硚口区崇仁路小学何芳心心相印的有爱教育武汉市硚口区崇仁路小学龚蓓还孩子心灵一片童真与纯洁武汉市硚口区崇仁路小学明兰霞爱之深，责之切武汉市硚口区崇仁路小学王丽有效的课堂评价震撼学生的心灵武汉市硚口区崇仁路小学周丽娜“小”数学“大”德育武汉市硚口区崇仁路小学蔡桂珍有效的课堂评价震撼学生的心灵硚口区崇仁路小学周丽娜办好散学典礼给力“第三学期”硚口区崇仁路小学陶璐回归俭朴生活共筑环保人生硚口区崇仁路小学龚梦婷把班级还给学生，让班级充满成长的气息硚口区崇仁路小学肖娜学生在心灵的体验中徜徉武汉市硚口区体育馆小学文义红构筑立体班级阵地提供素质发展平台武汉市硚口区利济路小学张海玲试谈德育创新途径硚口区利济路小学江莎新形势下德育工作实效性探究硚口区利济路小学舒琼展之所能尽生所长硚口区南垸坊小学沈俊播撒爱的种子硚口区南垸坊小学何小红用爱奏响学生心灵的交响曲硚口区新合村小学乐泳梅以生为本，从细节体现关爱硚口区新合村小学汪建宏用爱心传递爱心硚口区新合村小学余帆从1+1=？看小学德育硚口区新合村小学叶树君班主任的智慧与思考硚口区长征小学刘冰用办学特色促进学校德育工作硚口区长征小学曹原老师，我还是回家吗？武汉市青山区钢城一小张兰让每一个孩子都能享受到班主任的贴心关爱青山区钢城八小钟文捷爱的艺术武汉市青山区钢城九小刘艳小学德育教育改革与创新之我见武汉市青山区钢城九小鲁芳怀揣感恩回报社会武汉市青山区钢城十一小董玮做一个快乐有智慧的班主任武汉市青山区钢城十二小张文艳宽严相济显露真爱武汉市青山区钢城十二小郑东玉。
第28届湖北省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画获奖
第28届湖北省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画获奖名单2013/4/12 湖北省青少年科技中心本文被阅读过594次一等奖作品名称申报者辅导老师学校名称糖果星球梁晨美璟武汉市武昌区育红幼儿园我飞起来了罗婉瑜武汉市武昌区育红幼儿园大树的畅想郭思雨李文红武汉市武昌区江南庭院幼儿园欢迎外星小朋友胡璟妍胡桂萍武汉市武昌区教育局教工幼儿园美丽家园刘亦琪胡桂萍武汉市武昌区教育局教工幼儿园太空城市周雨瑶李爱华武汉市武昌区四美塘幼儿园恐龙生病了严雪莹胡桂萍武汉市武昌区教育局教工幼儿园蜻蜓的联想严旭峦武汉市武昌区育红幼儿园葵花加油站陈紫青武艳新武汉市武昌区机关幼儿园太空城王月依余蜡红武汉市武昌区四美塘幼儿园低碳节能小区刘紫涵宋婷武汉市江汉区晶晶幼儿园落叶回收造纸机刘启帆宋婷武汉市江汉区晶晶幼儿园水果乐园闫煜朴苏玲武汉市滑坡路小学（展览校区）妈妈的新厨房周芃君邵文彦武汉市武昌区中华路金都小学2040年肖宇峰潘瑜武汉市红领巾学校森林交响乐张智奎陈诗武汉市江汉区红领巾寄宿学校蛋糕方舟阮景晖曾珺武汉市江岸区长春街小学机器龙杨乐萱黄巍武汉市江岸区鄱阳街小学植物能量转化机詹美馨张红芳武汉市新洲区邾城街第二小学会走动的房子陈凡杨绍明荆州市监利县玉沙小学第二星球朱晶吴小娇荆州市监利县玉沙小学未来的园林机器人夏添睿陈红芬荆州市监利县实验小学彩棉公主彭佳妮范荣华荆州市公安县斗湖堤小学智能医院胡康群朱卫东荆州市监利县汴河镇中心小学多功能飞船罗子琦朱小丽荆州市监利县玉沙小学海底护卫杨书晴杨绍明荆州市监利县玉沙小学神奇的书包周唐铭瞿长城荆州市监利县师范附小神奇的树范冰冰赵祖尧荆州市监利县汪桥镇二小未来地球村沈昊罗盛华荆州市监利县新华小学生态农田太阳能一体机李欣卓彭碧梅荆州市监利县新华小学神奇的奶牛丁晨辉魏江宜昌市绿萝路小学会飞的鱼张天一关亚兰荆门市宏图学校奇特的植物颜料机裴锶祎谢艳丽恩施州来凤县实验小学毒蘑菇识别机器兔段欣伶虞艳琼恩施州来凤县实验小学三度空间张颖周丽萍恩施州来凤县实验小学奇树异果林欣欣周丽萍恩施州来凤县实验小学森林再植机陈钰琪郭桂红麻城市宋埠小学飞碟旅馆苏子航姚云武汉市硚口区汉正街小学西瓜王张英鸿黄钟钰十堰市郧县胡家营小学毛毛虫宫殿汪荣修廖应萍十堰市郧西县城关镇春桥小学给地球看病宋煜兰汪萍十堰市郧西县城关镇春桥小学未来牛奶检测站杨旭汪萍十堰市郧西县城关镇春桥小学废品改造机胡梁果周宇武汉市武昌区付家坡小学沙漠温室高子涵邵文彦武汉市武昌区中华路金都小学摘玉米的抓髻娃娃郑秀文冯传隽武汉市武昌区南湖第一小学洁净天空，和谐家园张语杨邹曲元武汉市武昌区新河街小学沙漠改造机陈雪鸥周宇武汉市武昌区付家坡小学未来太空站周智凯邵李娟武汉市武昌实验寄宿小学（美林校区）未来鸟世界包宇翔吴斌武汉市武昌区中山路小学可爱的机器小蜜蜂容若瑶邵文彦武汉市武昌区中华路金都小学恐龙复活机祁乐杜婷武汉市武昌区中华路金都小学绿树城市肖海蕴罗莎武汉市武昌实验寄宿小学食道小医生沈心奕杜婷武汉市武昌区中华路金都小学神奇的铁牛杨书蔚邹曲元武汉市武昌区新河街小学多功能自动锅吴洁李红荣咸宁市通城县实验小学风力发电车沈方原闫海霞襄阳市枣阳第二实验小学沙漠变绿洲袁玲周晓明麻城市师范学校未来之船屋蒋玉凤邹凌武汉市武昌首义中学开创未来新家园梅杰黄园武汉市武珞路中学飞船城市邓铱瑾杨绍明荆州市翔宇初中飞向春天常烨然陈锦斌荆州市监利县新兴中学城市万能消防器熊娟杨垒十堰市郧县柳陂镇初级中学日新月异黄俊杨菲武汉市第63中学污气转换机陈柔桦李海燕武汉市实验外国语学校超能育人师吴浩徐娟武汉市江岸区七一(华源）中学奇妙的宇宙刘丹阳李阳襄阳市诸葛亮中学我们的海洋生物教室邹无霜刘力襄阳市诸葛亮中学未来的宇宙世界曲媛媛郭松襄阳市诸葛亮中学齐上太空范鑫晨赵君宜昌市外国语学校二等奖作品名称申报者辅导老师学校名称我梦想的花园徐昊玥刘娜武汉市武昌区教育局东亭幼儿园海底世界叶珞涵赵玉明武汉市武昌区教育局教工幼儿园空气转化器许雅文梁欣洁武汉市武昌区四美塘幼儿园绿色的梦张铭轩胡艳武汉市武昌区教育局教工幼儿园城堡呙锦岚何玉玲武汉市武昌区康乐幼儿园树上的马路朱翯妍刘萍武汉市武昌区教育局东亭幼儿园空气转换器孙瑜含吴华武汉市武昌区江南庭院幼儿园超能机器人刘语涵武汉市武昌区育红幼儿园田小宝梦想的天空田宜源陈桂芳武汉市武昌区机关幼儿园太空乐园李陈雅武汉市武昌区育红幼儿园会旅游的眼睛器张楚仪楼琼武汉市武昌区育红幼儿园神奇的机器人吸尘器李美鑫武汉市武昌区育红幼儿园吸尘树来了，雾霾没了！胡轩哲彭红艳武汉市武昌区机关幼儿园飞行书包载我去上幼儿园王斯语彭红艳武汉市武昌区机关幼儿园压画机装扮美丽世界刘煦晨彭红艳武汉市武昌区机关幼儿园海底幼儿园程宇萱岳琦武汉市武昌区机关幼儿园神奇的处理器艾祉墨邹玉武昌区教育局教工幼儿园遨游星际太空屋胡颖菲赵玉明武昌区教育局教工幼儿园机器人净水基地施宇宣胡华武汉市育才行知小学智能音乐牙刷丁如宋婷武汉市江汉区晶晶幼儿园机器人舞蹈教练王佳贝邵文佳武汉市武昌区棋盘街小学海水净化神奇车张骎语周宇武汉市武昌区傅家坡小学未来清扫车陈海贝戴飞武汉市硚口区古田小学未来的城市王蔚嘉郭瑾雯武汉市硚口区崇仁第二小学校园垃圾箱袁裕博陈晨武汉市硚口区太平洋小学未来奇幻日程锦华罗欢武汉市洪山区街道口小学大自然的奇幻树姜子彤孙露武汉市东西湖实验小学时空穿越机李昌鲒夏甜荆州市监利县实验小学神奇的蜜蜂杨上坤杨凌龙荆州监利县福田寺镇中心小学海底世界熊子梦梅馨艺荆州市沙市区黄家塘小学环保机器人陈子健陈安荆州市公安县斗湖堤小学糖果加工厂高健鑫邓娟荆州市公安县育苗小学未来环保飞机尹亮方尚华荆州市监利县汴河镇中心小学太空清理机器人田慧欣宋钰荆州市监利县大垸小学护绿之都任熙文朱小丽荆州市监利县玉沙小学防震小层万川吴小娇荆州市监利县玉沙小学神奇的天籁之音曾丽丝吴小娇荆州市监利县玉沙小学飞天水库灭火器郎晓玥梅馨艺荆州市沙市黄家塘小学“呼吸”申秋陈荆门市实验小学新建家园胡一格周丽萍恩施州来凤县实验小学夜光树陶雨佳谢艳丽恩施州来凤县实验小学废气转化屋邓涵芮虞艳琼恩施州来凤县实验小学神奇的颜料树吴佳忆虞艳琼恩施州来凤县实验小学太阳能太空垃圾处理车万力源万先高恩施州来凤县实验小学变异杨匀淘周丽萍恩施州来凤县实验小学旧衣变新机付梅子宜方丽宜昌市猇亭区实验小学超级潜水艇吴骁程莉麻城市列宁小学不一样的世界徐萌程乐仁麻城市列宁小学快乐运动场白芳睿彭世海麻城市实验二小太空城市刘鑫莹郑丽麻城市实验二小多功能云朵吴婕李红荣咸宁市通城县实验小学寻物仪徐祺李红荣咸宁市通城县实验小学服装制造机黎何娇李红荣咸宁市通城县实验小学低碳生活快乐游戏施宛辰桂艳丽襄阳市枣阳第二实验小学家庭贴心小助手张桢悦朱江林襄阳市枣阳第二实验小学神奇的机器鸟耿雪莹朱江林襄阳市枣阳第二实验小学蘑菇城黄奕凡徐珺十堰市郧县城关镇新区小学新世纪肖胤玺段发芬十堰市郧县城关镇新区小学行星医疗队苏雅胡瑞雪十堰市郧西县实验小学开发未来新行星张天阳胡瑞雪十堰市郧西县实验小学中国太空站寇力伟马明香十堰市郧西县实验小学星球家园王滨臣汪萍十堰市郧西县城关镇春桥小学我把飞絮变肥料袁鼎颜丽十堰市竹溪县城关二小自动好帮手尹浩姚云武汉市硚口区汉正街小学净化器于想想姚云武汉市硚口区汉正街小学遐想尹嘉丞罗莎湖北省武昌实验寄宿小学神奇的泡沫清洁车金穗丁琪琳武汉市武昌区千家街小学冰激凌屋蔡雨辰朱莉武汉市第一寄宿教学飞上天空去旅行欧阳阳翼朱莉武汉市第一寄宿教学神奇的生态车王怡亲朱莉武汉市第一寄宿教学梦想家园胡晓易端武汉市第一寄宿教学到美人鱼家乡去旅游吴悠易端武汉市第一寄宿教学未来城市之夜韩冰段小龙武汉市武昌区中华路小学空中救火员别锦化雷鸣春武汉市武昌区中华路小学转基因血源机董思雨雷鸣春武汉市武昌区中华路小学2035年的火星太空站汪驰岚邵文彦武汉市武昌区中华路金都小学未来的儿童公园樊心悦邵文彦武汉市武昌区中华路金都小学新能源时代戎思锦邵文彦武汉市武昌区中华路金都小学3D旅行器马小雅邵文彦武汉市武昌区中华路金都小学“妈妈”的头发万静彭明洁武汉市武昌区中华路金都小学老鼠发电机汪正宇杜婷武汉市武昌区中华路金都小学神奇的服装机韩冰杜婷武汉市武昌区中华路金都小学太空中国城刘的亨吴斌武汉市武昌区中山路小学我们的未来梦陈映羽吴斌武汉市武昌区中山路小学穿越未来王一心吴斌武汉市武昌区中山路小学探索水世界徐俊杰吴斌武汉市武昌区中山路小学近视治疗仪赵婉盈章凡武汉市武昌区中山路小学移动充电宝程天邹曲元武汉市武昌区新河街小学未来的城市翟钰冉程萍襄阳市诸葛亮中学“家园”一号陈子东徐贵斌襄阳市诸葛亮中学葫芦瓜小屋郭雨萌邹凤麟襄阳市诸葛亮中学海底宾馆郭婉翎郭松襄阳市诸葛亮中学海洋别墅张立为游响林荆州市监利县实验中学垃圾收集壶吴永霞吴高明十堰市郧县胡家营镇初级中学保护地球从我做起覃炜炜田建国宜昌市长阳县龙舟坪中学植物加油站骆成龙赵华宜昌市枝江雅畈中学梦想中的欢乐谷袁悦鄢渊宜昌市宜都陆城二中畅游海洋观望宇宙刘丽刘逸仙麻城市师范学校机器时代梅佩文余烨麻城市师范学校飞鸟之魔方里的岁月严慧慧孙敏武汉市梅苑学校太空之城杨慧君邹凌武汉市武昌首义中学梦幻小区之未来篇蔡晓乐邹凌武汉市武昌首义中学未来的交通工具及燃料熊方灵邱飞燕武汉市十一滨江中学沙漠之“新”邓梓奥邹凌武汉市武昌首义中学三等奖作品名称申报者辅导老师学校名称游览太空植物园陈南希解妍妮十堰市房县幼儿园钓鱼岛幼儿园东一凡恩施州巴东县野三关福娃娃幼儿园幸福时光谭露伊恩施州巴东县野三关福娃娃幼儿园智能快递员刘诗源宋婷武汉市江汉区晶晶幼儿园植物克隆机王斯淼汪卉武汉市江汉区晶晶幼儿园生态家园贺峻熙王小鹏武汉市武昌区机关幼儿园火星基地胡玮珊李雁武汉市武昌区机关幼儿园会变能源的机器人王鹏宇武艳新武汉市武昌区机关幼儿园海底研究所瞿佳悦陈慧武汉市武昌区机关幼儿园宇宙空调机杨宇晨陈薇武汉市武昌区机关幼儿园未来垃圾回收机陈理李丽芳武汉市武昌区机关幼儿园多功能型汽车廖依诺李丽芳武汉市武昌区机关幼儿园未来医学徐睿齐王小鹏武汉市武昌区机关幼儿园海水净化装置张洛绮李熙武汉市武昌区康乐幼儿园太空电梯杨辰煦蔡晖武汉市武昌区康乐幼儿园冒菌与青霉素谈馨媛邹宝玲武汉市武昌区江南庭院幼儿园雾霾杀手陈锦妍程文武汉市武昌区江南庭院幼儿园毛虫连接器蔡松桦李云波武汉市武昌区江南庭院幼儿园世纪房车喻裕霍文君武汉市武昌区江南庭院幼儿园绿色的和谐家园管小月程燕武汉市武昌区江南庭院幼儿园足尖上的梦想丁诚哲周游武汉市武昌区江南庭院幼儿园蜗牛美容霜商可钰周游武汉市武昌区江南庭院幼儿园大树，我们共同的家园陈相文周游武汉市武昌区江南庭院幼儿园我帮地球刷刷牙王翘楚苏妍武汉市武昌区江南庭院幼儿园动物乐园王张允迪胡桂萍武昌区教育局教工幼儿园畅游海底世界杨泽鑫陈静武汉市武昌区四美塘幼儿园海上城市陈桥镧陈静武汉市武昌区四美塘幼儿园未来都市胡志远刘君武汉市武昌区四美塘幼儿园深海世界吴靖豪赵晓玲武汉市武昌区四美塘幼儿园环保小卫士杨佳怡高亚卓武汉市武昌区四美塘幼儿园蘑菇环保屋，水资源利用黎希恩张彬慧武汉市武昌区四美塘幼儿园绿化卫士程睿王惠香武汉市武昌区四美塘幼儿园长腿汽车朱栩桢孟畅武汉市武昌区四美塘幼儿园太空乐园王玉钦刘革萍武汉市武昌区四美塘幼儿园海底垃圾处理厂王鸿昌陶洁武汉市武昌区四美塘幼儿园海底交通工具沈州宇叶远方武汉市武昌区四美塘幼儿园太空图书馆向世祺陈菊莲武汉市武昌区四美塘幼儿园月亮上的家园向奕乐薛丹丹武汉市武昌区机关幼儿园太空旅行孙若桐李小玲武汉市武昌区机关幼儿园征服雷电刘可李小玲武汉市武昌区机关幼儿园动物避难飞船肖沐蓉王小鹏武汉市武昌区机关幼儿园我为地球换新装王语晨武汉市武昌区育红幼儿园太空之家刘文轩武汉市武昌区育红幼儿园未来世界陈新宇武汉市武昌区育红幼儿园环保车梁之蒙武汉市武昌区育红幼儿园我的房子汪子琳武汉市武昌区育红幼儿园水中梦想曲张晓雅武汉市武昌区育红幼儿园多功能净水器彭杨艳王武蓉武汉市硚口区南阳村小学未来星球程子荃乔伟红武汉市江汉区滑坡路小学七色花周珍妮李莎武汉市红钢城小学未来图书馆潘鑫润李汉莎武汉市东西湖实验小学未来的体育馆潘诗妍李汉莎东西湖实验小学罗卜宝宝快快长李舒晨周敏武汉市蔡甸区第二小学抗震吊脚楼叶之晗肖萍武汉市蔡甸区第二小学自动收洗机器人李梦茜罗欢武汉市洪山区街道口小学海底净化器邹沐霖向丹武汉市江岸区鄱阳街小学机器人朋友张卉雯王琼武汉市江岸区鄱阳街小学云端上的家园林碧婷李敏武汉经济技术开发区三角湖小学我的未来世界李梦婷刘江春武汉经济技术开发区三角湖小学地球我来为你洗澡姜梓恋余三平武汉经济技术开发区沌口小学未来的智能钱包汪思涵刘江春武汉经济技术开发区三角湖小学有趣的海洋潜艇吴梦戴飞武汉市硚口区古田小学太阳能风扇遮阳伞余瑾王武蓉武汉市硚口区南阳村小学世界没有死亡郑舒月周宇武汉市武昌区傅家坡小学神奇的衣服黄婧妤邵文彦武汉市武昌区中华路金都小学昆虫飞行器江博畅王丽武汉市新州区邾城街第二小学未来的机器姜钰婷代霞武汉市蔡甸区第一小学环境改造趣多多卓子滢王秋芬武汉市江汉区大兴路小学安全节水型自动洗澡机向超然向东海恩施州巴东县茶店镇茶店子小学过期食品识别镜张硕向华恩施州巴东县茶店镇茶店子小学太空遨游赵斯维谭寒英恩施市第二实验小学爱心助残椅胡锦雯谭永胜恩施市施州民族小学独享其乐肖可桢袁红柳恩施市施州民族小学有“我”就有放心奶李蕊君马先凤恩施市施州民族小学助手彭晓羽李典平恩施市施州民族小学智慧树杨蕊周丽华恩施州来凤县民族小学口腔清洁小卫士赵杨谢艳丽恩施州来凤县实验小学检测仪杨轲迪万先高恩施州来凤县实验小学探索奥秘王儒倩鲍艳玲荆门市东宝区象山小学火星新移民张曦月郑和芬荆门市实验小学机器人周凌寒何克琴荆州市北京路三小学彩色电波灭蚊手电筒黄露萱艾莉荆州市公安县斗湖堤小学新型环保绿色海洋蔬菜贺元冬艾莉荆州市公安县斗湖堤小学球型房屋保护膜刘灿灿艾莉荆州市公安县斗湖堤小学植物汽油提取器李诗睿艾莉荆州市公安县斗湖堤小学彩蚕吐彩丝陈思睿陈安荆州市公安县斗湖堤小学未来新型空中城市艾琳钧艾莉荆州市公安县斗湖堤小学我的机器手周程程范荣华荆州市公安县斗湖堤小学公共干洗屋张子涵范荣华荆州市公安县斗湖堤小学美食从天降赵博安邓娟荆州市公安县育苗小学会飞的法拉利曾沛宁邓娟荆州市公安县育苗小学七星瓢虫的乐园刘心语吴全仁荆州市洪湖市黄家口中心学校电热城市胡童话李晓华荆州市监利县汴河镇中心小学未来的捕鱼器朱禹熙柳长虹荆州市监利县师范附小空气过滤器宋禄珊付琴荆州市监利县师范附小天海动物园王珏杨翠霞荆州市监利县师范附小太阳能收割机李紫萱匡华荆州市监利县师范附小未来垃圾站李振鹏詹红梅荆州市监利县实验小学城市清洁机刘宇涵罗庆荆州市监利县实验小学漫游太空赵文文黄芳荆州市监利县实验小学海底清洁工张芷萱唐昌玉荆州市沙市北京路第二小学奔向未来许欣妍唐昌玉荆州市沙市北京路第二小学水壶污水处理器夏文慧梅馨艺荆州市沙市黄家塘小学海城覃诗佳梅馨艺荆州市沙市黄家塘小学太空之旅李亦宸梅馨艺荆州市沙市黄家塘小学智能青蛙刘子涵李媛媛宜昌市当阳实验小学海上暑假主题公园苏婧茹郝婷婷宜昌市外国语实验小学北正街校区未来的家园刘亚丽程乐仁麻城市列宁小学未来的家园潘雨洁程乐仁麻城市列宁小学美丽的家园陈美妃彭世海麻城市实验二小废物回收处理器江欣阳刘云凤麻城市实验二小我上太空了高尚余婧十堰市郧县城关镇新区小学海洋环保船陆沐阳谢冰十堰市房县实验小学南极新景象刘思越邓小艳十堰市房县实验小学神奇的儿童房甄培然饶晓红十堰市房县东城小学节能楼房王思远胡瑞雪十堰市郧西县实验小学水果型智能清洁车郭建宏胡瑞雪十堰市郧西县实验小学水果车江荣婕胡瑞雪十堰市郧西县实验小学植物提油机黄沛琳胡瑞雪十堰市郧西县实验小学未来世界周恩宇刘玉霞十堰市郧县城关镇新区小学神洲FB－7探索海底王雪凡潘红霞十堰市郧县城关镇新区小学碗里的世界徐瑞琦胡瑞雪十堰市郧西县实验小学多功能躺椅胡钰茜胡瑞雪十堰市郧西县实验小学环游太阳系王燊胡瑞雪十堰市郧西县实验小学水果世界周唯一胡瑞雪十堰市郧西县实验小学机甲壳虫实验站樊佳怡胡瑞雪十堰市郧西县实验小学悬浮画板朱佳颖胡瑞雪十堰市郧西县实验小学机器人改造家园胡轩诚胡瑞雪十堰市郧西县实验小学太阳雨贾淇儿胡瑞雪十堰市郧西县实验小学平行的世界尚佳琪胡瑞雪十堰市郧西县实验小学游乐场机器人夏雨彤徐竞十堰市实验小学太空漫步曹海星雨徐竞十堰市实验小学石油制造机舒马莉李红荣咸宁市通城县实验小学未来废利用城市舒玛丽李红荣咸宁市通城县实验小学垃圾净化机刘葛檐李红荣咸宁市通城县实验小学能帮人类做饭的机器人续徐爽仪李红荣咸宁市通城县实验小学会飞的汽车王思锬王倩文襄阳市长虹路小学自动点餐机杨丽茹蔡世吉枣阳第二实验小学火箭飞椅李珂昕李艳枣阳第二实验小学人工增氧机杨丽茹戴艳霞枣阳第二实验小学未来交通工具段怡璇谢姣枣阳第二实验小学多功能车张力文张岚枣阳第二实验小学自动清洗屋沈方原闫海霞枣阳第二实验小学让沙漠变成绿洲姜心悦张岚枣阳第二实验小学太空之旅耿鑫虎王倩文襄阳市长虹路小学月亮家园陆毅欣王倩文襄阳市长虹路小学幻想太空胡书博王倩文襄阳市长虹路小学邻居李方越王倩文襄阳市长虹路小学垃圾转换器彭显亮杨祖瑜武汉市武昌区大东门小学未来之城张萌杨祖瑜武汉市武昌区大东门小学未来的科学课田晴杨祖瑜武汉市武昌区大东门小学奶粉检测器戴梦妍杨祖瑜武汉市武昌区大东门小学太空探索王雨馨王一娟武汉大学第二附属小学云河之城吴思齐王一娟武汉大学第二附属小学海洋之城贺静罗莎湖北省武昌实验寄宿小学未来飞行器陈不染吴珍湖北省武昌实验寄宿小学我的梦张紫玥易端武汉市第一寄宿教学会飞的书包张博翔易端武汉市第一寄宿教学机器牛龙佳欣林辉武汉市武昌区回民小学向日葵加油站周文韬周宇武汉市武昌区付家坡小学火辣辣的收割机钟珞妍段小龙武汉市武昌区中华路小学美梦调节枕邹宸鈺杜婷武汉市武昌区中华路金都小学。
第六届湖北省中小学信息技术创新与实践活动(NOC活动)学生项目获奖
动画制作
掩耳盗铃
当阳职教中心
陈红玲
徐实敬
亡羊补牢
当阳职教中心
杨涛
吴青琴
聪明的乌鸦
当阳职教中心
董明珠
张治钰
特教
动画创作
伟大的祖国
宜昌市特殊教育学校
曹雨
汪伟
蓝色家园
宜昌市特殊教育学校
刘丹阳
汪伟
宜昌市
特教
视频创作
节约就在你我身边
宜昌市特殊教育学校
曹高霞
黄 涛
黄石市
（8件）
小学
动画制作
热情的黄石人们欢迎您
随州市外国语学校
余仁杰
秦金星
视频创作
减少白色污染 从你我做起
随州市外国语学校
宋俊颖
秦金星
孝感市
（3件）
小学
漫画创作
自作自受
大悟县实验小学
张力
胡旭东
中职
数字摄影
刘爷爷笑了
大悟县中等职业技术学校
万咏
帅卓群
丰收的喜悦
大悟县中等职业技术学校
李莉萍
李波勤
荆门市
（2件）
中职
动画制作
悯农
湖北信息工程学校
张硕
习虎
特教
陈涛
初中
主题网页
散文欣赏
张政
公安县斗湖堤初级中学
章云
中华经典诵读网页制作
彭宇迁、孙颖
洪湖市第四中学
刘圣刚
洪湖岸边是我家
曾德樟、隗欢、颜格
洪湖市双语实验学校
卢剑
双语论坛
张意、赵雨欣、肖雨欣
洪湖市双语实验学校
卢剑
花诗花语
袁业、刘大炜、黄禹扬
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附：这可能不是一篇好的教育案例，但这是我当班主任以来感触最深
的一个教育过程。
虽然我现在并没有和每一个孩子达到这么顺畅的师生关系，但我一直在努力，因为我始终相信用真心可以换得真心。
也许宇将来不一定出人头地，但我会成为他记忆中最深刻的老师，因为我是在用真心教育他、关怀他。
第4
【点评
智慧与爱心同等重要
老师文章的题目是“用智慧启迪智慧用心灵感化心灵”，
可是我们纵观全文，其中教师的一片爱心倒是看得很清楚，而智慧，恕我直言，就不明显了。
这正是目前中小学教师工作的普遍弱点。
学生宇是个“调皮蛋”，不爱学习，只爱足球。
老师看到了这
些现象，不假思索地就给自己确定了以下任务：“于是怎样让他认识到学
习的重要性成了我的首要难题”。
我发现很多老师都是这样思考问题的，
已经公式化了。
这种思路是智慧的吗？恐怕不是。
可能老师一抬脚就走错
了路。
这种思路的推理是：学习不起劲，是因为没有认识到学习的重要性；
一旦认识到学习的重要性，就会努力学习，而且能学好。
这个推理经不起推敲。
实际上学生都知道学习的重要性，不但口头上知道，而且心里也很明
白。
家长和老师天天挂在嘴边的观点，他们怎么能不知道？再说，我们社会的整体风气分明对高学历者有利。
学校里，成绩好者出尽风头，成绩差者灰头土脸；社会上，高学历者名利双收，低学历者就业困难。
学生再傻，也能看清这种现实。
明明知道学习重要，为什么还提不起劲呢？
第5
这样提问题，就有点智慧了。
那是因为，认识到一件事情的重要，并不能保证人做这件事情有劲头，
更不能保证做得好。
举例来说，哪一位老师不知道差生教育的重要性？然而不是仍有很多
教师看见差生就头痛，恨不得他们赶快全都转学吗？请想一想，教师一提差生就晕和学生一提学习就烦有什么区别？这几乎完全是同一种心态。
当你面对一个困难，发现自己总是不能克服它，感觉自己找不到出路，
怀疑自己能力的时候，别人还向你强调此事的重要性，只能使你对此事更反感、更沮丧。
坦率地说，教师对学习障碍生大谈学习的重要性，做的就是这种傻事。
于是你就明白为什么
老师和学生宇虽然搞好了关系，但是只
要“涉及学习的话题”，他就
“退缩了，一下子拉大了我们之间的距离，
弄得我措手不及”。
这其实是最正常的心理反应，就像很多老师提起班上
的
“麻烦制造者”就皱眉一样。
所以，面对一个学习障碍生，教师千万不要再说教。
那些话，学生都
背下来了，甚至比老师还会说呢！教师的最重要任务是帮助学生深入具体地分析，他的心理问题是什么，他的智力类型是什么，他的思维方式是什么，他的困难到底在什么地方，从何处突破可以见到成绩、可以建立信心。
有些老师遇到这种情况，往往采用
“爱心治疗法”。
先和学生搞好关
系，老师就是这样做的，也有效果。
这比那种“横眉冷对法”当
然要好得多。
但是教师一定要明白，这种方法只能给学生努力学习提供一个较为良好的心态基础，而并不能解决具体的学习问题。
就好像医生与病
第6
人关系好并不能保证治好病人一样。
要治好病人，医生还需要有专业能力，能对症下药。
千万不要以为爱能包治百病。
而且我再说一句可能得罪人的话：爱不
属于专业能力（虽然它对于教师是必须的，非常重要）。
爱，谁不会？家
长对孩子的爱，难道比教师对学生的爱少吗？为什么他们反而常常来求老师教育他的孩子？他们缺少的不是爱，而是理智、是智慧、是科学的教育观念和方法。
智慧，即使不比爱心更重要，起码也和爱心同等重要。