六年级作文之写实验小学作文
多彩的活动六年级作文(10篇)
多彩的活动六年级作文（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!多彩的活动六年级作文（10篇）部编版六年级上册第二单元的习作要求同学们描写一次自己参加过的活动，下面是本店铺整理的10篇《多彩的活动六年级作文》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
秋季运动会六年级作文500字
秋季运动会六年级作文500字秋季运动会六年级作文500字（通用17篇）在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是本店铺为大家收集的秋季运动会六年级作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
秋季运动会六年级作文500字 110月22日，我盼望已久的秋季运动会终于到来了！一大早，我穿上了整洁的校服，戴上了鲜艳的红领巾，连走带跑来到我们实验小学。
我们三个年级排着整齐的队伍走到操场。
哇，这里好美！操场真大呀，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，太阳公公也来凑热闹，洒下了片片金辉。
开幕式开始了，一个个班级精神抖擞、气质不凡地进入会场。
我参加的六年级葵花方阵，手中拿着葵花，不断做着各种各样可爱的动作，迈着矫健的步伐通过主席台，表演了我们精彩的文艺节目。
运动会正式开始了。
200米赛场上，只听一声枪响，运动员们一个个像脱缰的野马，又像离弦的箭，朝着终点冲去。
只见我们班的.小乐同学超越了一个又一个运动员，在一片加油声中第一个冲过终点，为六（7）班赢得了荣誉，我们班同学的欢呼声、喝彩声此起彼伏。
我又来到跳远赛场。
一个个运动员摩拳擦掌、跃跃欲试。
只见一个运动员快步助跑，然后连跳三步，最后落在了沙坑里。
我们班的小萌虽然没有取得名次，但她尽了自己最大的努力，展现了自己，所以她也是一个胜利者。
我还兴致勃勃地观看了铅球、跳高等比赛。
不知不觉中，美好的时光结束了，我怀着留恋的心情离开了赛场，回到了学校。
每个运动员通过不懈努力和顽强拼搏，为班级做出了贡献、争得了光彩，我为他们感到骄傲。
我暗下决心，下次我也要参加运动会，为班级争光，为学校添彩。
秋季运动会六年级作文500字 2在这周星期四、我们学校举办了一年一度的冬季田径运动会。
早上，同学们早早的来到学校，大家心里特高兴，有说有笑，有的手里还拿着啦啦棒，要好好庆祝这次运动会，也为自己班的运动员加油助威。
难忘的实践活动600字_六年级作文_小学作文
难忘的实践活动600字_六年级作文_小学作文难忘的实践活动600字_六年级作文_小学作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的难忘的实践活动600字_六年级作文_小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的实践活动600字_六年级作文_小学作文1童年是美好的、幸福的；成长需要探索、实践。
在星期四，老师突然宣布明天去实践基地，全班立即沸腾起来。
第二天我们精神抖擞地出发了！到了实验基地，实践活动就正式开始了。
第一堂课我们学的是街舞，街舞老师在舞台上英姿飒爽，超绚丽的动作，超鲜明的节奏感，让我们充分感觉到了街舞元素的魅力。
直到下课，我们还沉浸在这种欢快的节奏中。
第二堂课是学做藕粉圆，老师首先介绍了藕粉圆的由来和历史，还详细地介绍了藕粉圆的制作方法。
开始制作了，同学们个个摩拳擦掌，老师先把原先的半成品放在开水里烫，接着将半熟的圆子放在藕粉里来回滚动，然后再一次把藕粉圆放在开水里烫，美食就诞生了。
吃着自己亲手制作的藕粉圆，心中的开心是无法用言语表达的。
吃完午饭，我们上的是烧烤课，这可是我们最喜欢的课程。
听完老师的示范烧烤和注意事项，我们便开始了期待已久的烧烤，我先把一串肉上抹上油，然后放在烧烤架上烤着，一阵香气袭来，肉串上冒着金黄的油，撒上胡椒粉便大吃起来。
最后一节课更有挑战性－－趣桥，就是有六座桥横跨在一条河上，过桥的时候，只要你一不留神就可能会掉下去，我们每爬上一座桥，都小心翼翼的，但最危险的还是秋千桥，它由十几个用铁链穿成的空中秋千。
过桥的时候必须要重心稳、有自信。
最初，我刚上去的时候，才踩上几个，整个桥都要晃起来，我望了望下面的河水，整个心都悬了起来，但是最后我安慰自己，鼓起勇气咬着牙向前面走去，最后我终于艰难地过了趣桥了，真实痛苦并快乐着。
这次实践活动不仅放飞了我们的心情，还让我们在实践中得到明白了坚持到最后就是胜利！难忘的实践活动600字_六年级作文_小学作文2每个人的国庆长假都是特别的，有的欢乐，有的难忘。
我的实验小学作文
我的实验小学作文我的实验小学。
我就读的实验小学是一所位于市中心的学校，学校环境优美，设施齐全，是一所备受家长和学生喜爱的学校。
我从小学一年级开始就在这所学校读书，对这所学校有着深厚的感情。
实验小学的校园面积很大，绿树成荫，花草丛生，校园里还有一个小湖泊，湖水清澈见底，吸引了很多鱼儿在其中嬉戏。
校园里还有一片花园，各种花草竞相开放，花香扑鼻，给人一种清新的感觉。
在这样的环境里学习，我总是感到心旷神怡。
实验小学的教学设施也非常齐全，每个教室里都配备了多媒体教学设备，老师们使用这些设备给我们上课，让我们更加直观地理解知识点。
学校还有一个大图书馆，里面有各种各样的书籍，我经常在那里借阅书籍，开阔自己的视野。
此外，学校还有一个宽敞的操场，我经常在那里和同学们一起运动，锻炼身体。
实验小学的老师都非常负责任，他们教学经验丰富，教学方法新颖，能够激发我们的学习兴趣。
在老师的指导下，我取得了很好的学习成绩，还参加了很多学校举办的各种比赛，取得了不少的荣誉。
实验小学还注重学生的全面发展，学校组织了各种各样的课外活动，比如美术、音乐、体育等，让我们在学习之余能够发展自己的兴趣爱好。
学校还组织了很多社会实践活动，让我们走出校园，了解社会，培养了我们的社会责任感。
在实验小学的五年学习生活中，我收获了很多，不仅学到了知识，还结交了很多好朋友，培养了很多的兴趣爱好，更重要的是，学校培养了我健康的人格品质和积极的人生态度。
实验小学是我人生中非常重要的一部分，我会永远怀念在这里度过的美好时光。
我相信，通过实验小学的培养，我一定能够在未来的学习和生活中取得更大的成就。
小学六年级作文-玩脚趾
小学六年级作文-玩脚趾
小学六年级作文-玩脚趾
她已经喜欢上了玩脚趾，那天晚上，她光着身子坐在妈妈的腿上，先是想直接把脚趾拖到嘴里。
当然，这只是一种由简单的关联掌握的惯常动作的重复。
但当她失败了的时候——因为她的`脚和以前手把大拇指从嘴边挪开一样会不断地踢开——小家伙便开始想办法来控制它们。
她用一只手抓住脚趾，另一只手紧紧抱住脚背，然后把脚安全地举了起来。
但脚还是错过了嘴，最后，她用两只手分别紧抱住两只脚踝和后跟，试了几次后，终于成功地把老是溜开的脚趾塞进了她的嘴里。
当她抬头看我们，和我们分享她成功的喜悦的时候，因为分了神，所以一下子失去了控制，但她很快又把它找了回来，而且从那以后的几个星期里，她每次光着身子的时候，就能从这样的动作中得到巨大的满足感……
宝宝的智力在她的几种行为方式中得到了展现。
例如，她饿了的时候，就会一边拖长声音叫嚷一边扯她妈妈的裙子。
妈妈把花藏在婴儿被底下，她就会俯身去拖婴儿被。
她还会让一只长柄的勺子顺着手往下滑，以便把勺柄放到嘴里。
在这个月的第二周，她开始观察物体下落的情形，然后有意把东西扔下去来看它们下落。
写小学生的六年级作文600字10篇
写小学生的六年级作文600字10篇写小学生的六年级作文1我还没跨进教室的大门，便听见了我们班里发激烈的讨论声。
当我步入教室时，只见同学们三个一群，五个一伙，有的拿出自身的食品，比谁的多，谁的好。
有的同学好像口水都快流下来似的，忍不住偷偷吃一些。
时间快到了，我们跟车来到了人民公园。
大家在老师的带领下，来到“空中战机”旁，排着队依次坐到了战机上。
开始了，大家有些紧张。
这些战机有时高得吓人，有时比较舒服。
要结束时，为了安全，我们等到它完全停下来以后，才安安全全地下来。
我们又玩了“美人鱼”、“豪华宝马”、“碰碰车”等其中令我印象最深的是“美国奇乐儿”，我们先脱下鞋，跑进了儿童的天堂，我通过“重重机关”来到了蹦蹦床，我们很多人围成一个圈在上面跳。
不知怎么回事？几分钟后，我们便头昏脑转。
但我们仍然觉得不过瘾，就又跳了一会儿。
我在这里仿佛回到了童年，想起小时候那活泼乱跳的镜头。
最后，我们参观了动物园。
同学们见到的老虎和非洲狮好像睡觉似的，又仿佛听到它们在埋怨：“迎接这么多客人，把我累得腰酸背痛。
”在动物园中，最有趣的要数猴子了。
我们在水泥栏外，全神贯注地看着猴子的一举一动。
一位同学扔下一个果冻，猴子抓起果冻，好奇地看了看，用手撕开，没有成功。
它又用嘴咬，盖子松动了，然后再用手撕，便能吃到果冻，果冻吃了一半，不想吃，就扔掉了。
猴子吃到食物，便沿着铁绳，爬到了最高处。
看完后，我们来到一个小小的山坡上吃午饭。
最后，我们又跟着车恋恋不舍地离开了人民公园。
写小学生的六年级作文2岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从指尖轻轻绕过，从发梢匆匆掠过。
带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。
转眼到了六年级，我的小学生活也快结束了。
小学生活中有苦有乐，但因为有同学，让一切都变得美好。
每天和同学们一起学习，一起说笑，教室里经常荡漾着我们欢乐的笑声。
但有一件事虽然发生很长时间了，只要我想起来就觉得对不起好朋友陶文静。
有一次我和同学做过操后，回到教室，我找不到数学本了。
小学六年级作文：科技改变我们的生活
小学六年级作文：科技改变我们的生活本文是关于科技的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
导语：科技到底带给我们的生活带来什么改变呢?下面跟随小编一起去看看吧，欢迎阅读。
第一篇：科技改变我们的生活有一天看到电视里的潜水员正从海里出来，看到他很累。
我问爸爸是为什么?爸爸说：“是因为水压的问题。
”我听得一头雾水。
爸爸看见，我一副丈二和尚摸不着头脑的样子，就说：“让我们来做一个实验吧!”爸爸让我找来了：1个2升的汽水罐、1卷胶带、1个钉子、1个平盘。
我放好汽水罐，用钉子在离瓶底2厘米、4厘米、8厘米和10厘米的小孔。
然后用胶带吧三个空封住，将胶布撕开。
我瞪大了眼睛，目不转睛地盯着，你知道出现什么现象了吗?三个孔的有什么不同吗?只见，离底部2厘米流出的水喷射的最远，其次是离底部4厘米的水，喷得最近的是离底部10厘米喷出的水。
为什么会这样呢?我疑惑不解地盯着爸爸。
爸爸说：“这证实了谁的深度不同，水的压力不同。
水越深，压力就越大;水越浅，压力就越小。
所以离瓶底2厘米的小孔射得最远，离瓶底10厘米的小孔射得最近。
”为了知道压力还和什么因素相关。
我又做了个小试验：我用一根吸管往纸盒里加水。
当水快到吸管口时，纸盒的底部裂开了多次试验，结果都是一样。
原来，水压的重量有关。
因为纸盒底部须承受的重量大，因此承受的水压也就是最大，所以纸盒的底部裂开了。
看到这里，我恍然大悟，爸爸又对我说：“水压，在我们的生活中无处不在，比如说“锅炉”。
爸爸一说完，我马上接口道：“还有热水器、洗衣机……”确实水压无处不在，人类也利用水压的原理制作出了水泵水压传感器、自来水水压控制仪、物业管理水压力控制仪器……不管是水龙头流出的水还是河里的水都有水压。
所以说水压对我们人类也作出了许多贡献。
第二篇：科技改变我们的生活随着现代科学技术的迅速发展，我们已经走出了以前茹毛饮血的时代来到了科技发达的年代，科技的发展给我们的生活带来了极大的方便。
六年级素材描写美丽的校园作文开头
描写美丽的校园作文开头1.我的学校座落在山脚下，校园里树木茂盛、绿树盛荫、鸟语花香，丽极风景优美，是个美丽的地方。
校园的花坛里有几棵高大、粗壮、挺拔的大王椰树。
大王椰树快高过教学楼了，一个小朋友也抱不过来，像士兵一样守着教学楼。
大王椰树旁边有许多各种各样的杜鹃花，瑰丽无比：有红的、粉红的、紫的……2.我的学校风景优美、绿树成荫、鲜花盛开，是个美丽的地方。
踏进学校，你会看见南北两边各有两座教学楼。
南楼前面有一座旗台，旗杆上高高飘扬着鲜艳的国旗。
旗台前是一片宽阔的操场，中间种着各种各样的花。
最引人注目的就是操场两边的两棵榕树了，远远望去，就像两位士兵守卫着学校。
3.我们的校园非常美丽，它就是广东外语外贸大学附设外语学校。
一走进校园，就看见美丽的地球广场。
为什么叫做地球广场呢？因为广场的地面是用五颜六色的石子拼成的地球图案。
广场上有一根旗杆，每个星期一的早上，同学们排着整齐的队伍来到广场看升旗，五星红旗在高高的旗杆上迎风飘扬。
4.我们的校园位居于汉寿县东正街，与县人民医院隔街相望。
我们的校园环境优美，景色宜人。
来到我们的校园正门，映入眼帘的就是“东正街高小部”六个大字，旁边有几棵高大的广玉兰，正在迎风成长着！走进校园只见左边有许多水杉又高又直，让人有直插云霄的感觉，就像一个个大将军在保卫我们的校园，外面的小树好像是他们派出的士兵在放哨呢！5.我的校园一年四季都很美丽。
春天，小草探出了嫩绿的脑袋，好奇地张望着美丽的校园；柳树像一位亭亭玉立的少女梳理着自己修长的头发；桃花仿佛一个个羞红了脸庞的小姑娘，含情脉脉，迎春花犹如一个个黄色的小铃铛挂在枝头，盈盈向人；小鸟站在枝头上欢快地歌唱，好像在和同学们打招呼……6.我的学校叫万柏林区第二实验小学，它非常美丽、漂亮。
一年有四个样。
阳春三月，大地渐渐从睡梦中醒来，冰雪融化，草木萌芽，花坛里各种花都争先恐后的开放，好像在相互媲美。
春风杨柳，枝叶上先是冒出了嫩绿的小芽，随后颜色就慢慢变成翠绿色，很是好看。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级作文之写实验小学作文写实验小学作文【篇一：五年级下册作文序列(实验小学)[1]】《口语交际〃习作四》教学设计一、教学目标：1、联系生活实际和深入社会、生活调查访问等形式，感受和吸收民俗文化的智慧和营养。
2．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。
3．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。
4．学习修改、完善自己的习作。
二、教学重点：1、把自己搜集到的民风民俗与同学交流，交流时做到内容充实，表达流利。
2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。
三、教学难点：学习抓住特点介绍民俗的方法，做到内容具体，语句通顺。
四、预习布臵：通过上网、课外阅读、深入生活等方式了解本地及其它地区中自己感兴趣的民风民俗，或者走进本地的生活中去观察风俗习惯。
五、教学准备：课件、资料、优秀作文六、课时安排3课时教学过程第一课时（口语交际）一、回顾课文，激发兴趣1．“百里不同风，千里不同俗”。
说一说从《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》和《和田的维吾尔》中，了解到了哪些民风民俗。
2．民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。
展示图片，向学生介绍某种民风民俗。
二、畅所欲言，感受各地民风民俗1．小组内交流（1）交流内容：对课外阅读、调查、上网查找、亲身经历等所了解的民俗进行交流。
（如，节日习俗：元宵节、端午节、中秋节、重阳节、冬至、春节等；民族舞蹈、服饰、饮食、民居；民间工艺品等。
）（2）交流要求：认真倾听别人介绍了的民风民俗有什么特点，是怎样介绍的；提出自己感兴趣的问题，介绍的同学要耐心回答；推选代表，介绍本组最有特色的民风民俗，商议怎样介绍才能给全班同学留下深刻的印象。
2．各组推选代表，准备参加全班交流。
三、召开民风民俗发布会1．各组推选代表参加民风民俗发布会，确定发言顺序。
2．明确发布会有关要求：（1）发言人要讲清楚某种民风民俗的特点。
（2）讲完后回答同学们的提问。
（3）对某种民风民俗感兴趣并有所了解的同学，可以随时进行补充。
3．评选最佳发言人：共同讨论哪位发言人介绍的民风民俗给人留下的印象最深刻。
口齿清晰，态度大方，解答耐心细致；条理清楚，民风民俗特点突出，运用本组所学的一些表达方法。
4．引导大家总结：民风民俗特色鲜明而又丰富多彩的方面。
吃穿住行，礼仪、姓氏、节日、工艺品，处处有历史文化的积淀。
第二课时（习作指导）一、开启思路：1．师：同学们，我们在口语交际课上，了解到了各种各样的民族风俗习惯。
有的让我们感到新奇，有的让我们感到有趣，还有的让我们赞叹。
这节课，我们就来写一写自己所想要介绍的民风民俗。
可以是课外阅读时知道，也可以是通过调查访问了解的，还可以是在别的地方亲眼看到，亲身感受到的，或者是在口语交际课中听到的。
2．请大家把了解到的各种各样的民族风俗习惯，选择三个难忘的写在本子上。
然后将写在本子上的三个“民族风俗习惯”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。
这个过程叫选材。
3、展示学生的材料，并请学生简要说说为什么选这个材料的理由。
4．仔细回味。
请大家再一次仔细回忆一下自己了解到的各种各样的民族风俗习惯以及感受。
待会儿和同桌讲讲。
先说什么，再说什么，最后说什么，请在自己的心里默说一遍，也可以列出简要的提纲。
5．同桌交流。
每人都说一遍，说不清楚的地方，互相启发，互相补充。
6．指导全班交流。
7．请大家讨论一下，如果让自己写一写民风民俗你会怎样写？可围绕下列问题进行讨论：①你最想介绍的哪种民风民俗？②你准备从几个方面来写清楚民风民俗的特点？③你准备采用怎样的方法表达你所获得的感悟和想法？（学生在小组内讨论）8．集体交流。
教师紧扣本次习作训练重点，回忆本组中学到的一些表达方法和口语交际课中评为“最佳发言人”的同学采取了哪些方法来介绍民风民俗的，引导学生把民风民俗的特点和当时的感受说清楚。
二、佳作引路：1．为了帮助大家写此次作文，老师特意为大家带来了一篇优秀的习作，供大家欣赏。
读一读下面的佳作，说一说你的收获。
（展示佳作，学生阅读）2、请大家围绕下列问题进行讨论：①作者选择了什么习作内容？②作者从几个方面来写民风民俗的或写出民风民俗的特点？③你学会怎样的表达方法，说说你所获得的启示、感悟和想法？3．学生先在小组内讨论，然后集体交流。
4．怎样写好民风民俗呢？（1）仔细回顾从本单元课文中学到的一些表达方法，结合自己的选材想一想：自己准备怎样写，才能把内容写得清楚、具体，才能凸现所写民俗的特点。
（2）文章的重点段落，要具体地叙述。
可以学习按一定顺序:如按时间顺序，按照事情发展的顺序，按照总—分—总的结构等，做到：有详有略的表达方法。
而且，一要具体，二要生动，三最好能别具一格。
所谓具体，是指要有生动具体的细节，人们是如何活动的，有哪些做法等等，都要写具体。
所谓生动，是指要有精彩的细节描写。
文章内容的叙述要生动感人，引人入胜，所谓别具一格，不要落入俗套，要善于观察到与众不同的东西写出真实的生活。
三、一气呵成：1．师：五千年的中华传统文化源远流长、博大精深，习俗独特。
正所谓“百里不同风，千里不同俗”。
博大精深的中华传统文化常常让我们感到自豪，感到力量。
想一想，你最难忘的？最能触及你灵魂的东西是什么？拿起笔来，把这个民风民俗写出来吧。
2．学生自由习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。
注意习作过程出现的一些问题，并及时解决。
四、作业布臵：写一写自己所要介绍的民风民俗第三课时（习作指导）一、同伴交流1．在小组里自己读一读作文，把你自己认为是精彩的句子或段落画出来。
在你的作品中，至少找出五处你认为写得最好的内容。
2．请对照习作要求评一评，是否把民风民俗写具体，把感受写清楚，请同学提一提修改意见。
3．小组内互相交流批改。
注意学习别人的长处。
4．小组里推荐一篇习作或一个语段参加全班展评。
二、创新行文1．请各小组推荐出来的小作者上台读一读自己的习作，要说说推荐理由。
其他同学仔细听，听后赏评。
什么地方写得好？有什么好的建议？2．请两至三名学生读自己的作品，教师与同学边听边提修改建议。
在学生互相点评习作时，教师抓住学生的点评，加以指导、归纳，对于学生瞬间的灵感和偶得的佳句等及时抓住，让这星星点点的智慧火光发扬光大。
3．请你用同样的方法再读自己的作品，二次创新成文。
也可以找同学来进行互相修改。
三、评选最佳【篇二：小学三年级作文范文】森林狂欢会泉港庄重文实验小学303班蔡腾翔盼星星，盼月亮，终于盼到了一年一度的森林狂欢会，月光如牛奶般地倾泻在大地上，森林里张灯结彩，热闹非凡。
老虎大王和斑马绅士、孔雀小姐等很多动物都来参加狂欢会。
狂欢会开始了，猫头鹰奶奶当主持人，它面对着人山人海的观众宣布：“第一位上台的选手是小青蛙。
”台下响起了热烈的掌声，小青蛙深深地鞠了一个躬，听，它那呱呱的歌声可真奇妙啊！第二个是美丽的小黄莺，它敞开歌喉，唱出的歌声犹如心灵的溪水流淌在每个人的心灵里，台下响起了雷鸣般的掌声。
第三位是知了，知了拿出小提琴，拨动了扣人心弦的旋律，让人如痴如醉。
小熊表演相声，逗得大家哈哈大笑??特别是孔雀小姐表演开屏优美的舞蹈更是哗然一片，许多观众看得目不转睛。
狂欢会真是精彩绝伦啊！狂欢会的节目一个比一个精彩，时而欢声笑语，时而掌声雷动，动物王国沉浸在一片欢乐的海洋中。
珍贵的照片泉港庄重文实验小学303班蔡腾翔在我的书桌上有一张是我站在水雾升空的青云山瀑布前拍的照片，每当我看到这张照片是时，就情不自禁地回想起去去游览青云山的情景。
那天，我开心极了，很不得马上天亮，早早地起床，收拾东西，兴致勃勃地和爸爸妈妈一起去永泰青云山游玩。
太阳公公也早早地露出了笑脸，为大地洒下了一层金色的阳光。
汽车绕过了山路十八弯，终于到达青云山，我迫不及待地下车，只见青云山云雾缭绕，整座山好像披上了一层薄薄的白纱，真是给人一种如身临其境。
我们跟着导游陆陆续续地上山，山道两旁林遮树掩，步移景换。
忽然听到前面有涛声轰鸣，惊天动地的声音，原来前面是一道凌空飞降的瀑布。
瀑布下站满了观赏的游人，我们也赶紧选了个最佳的观赏点尽情地享受瀑布的雄伟气势，站在潭边瀑布如千山飞崩，四海倒倾，显得那么苍茫，那么粗狂，那么雄浑。
让我不禁想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”爸爸说：“机不可失，时不再来，照一张留恋吧！”妈妈叫我摆了个pose，爸爸拿着相机，“咔嚓”拍下了一张美丽的照片。
随后我们恋恋不舍地离开继续观赏点。
现在，只要我一看到这张照片，就想起去游览青云山游览的快乐情景，就想起瀑布那磅礴的气势。
【篇三：科学小实验例文】记得一次有趣的实验记得有一次，我在电视上看到如果把二本书一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起，那会怎么也拉不开。
为了证明电视上说的是不是真的，我便亲手试了一下。
我首先拿了二本薄厚差不多的书，然后把书打开，将它们一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起。
我拿起二本书，使出九牛二虎之力的拔，可是却怎么也把不开，这两本书像是两个好朋友一样，，永远也分不开。
于是我思索起来：应该让谁来拔开这两本书呢？“啊，就让家里最最强壮的爸爸来将这本书拔开吧。
”于是我找了家里最最强壮的爸爸，让他将这本书拔开，虽然爸爸使出了吃奶的力气，但是也拔不开，我又把全家的家人都叫上，开始了一个“拔书”比赛，可二本书像是被胶粘上一样，怎么也分不开，我们非常奇怪，难道这二本书被施了魔法吗？爷爷给我们揭晓了答案，原来是摩擦力在起作用。
这二本书本来是很好弄开的，可它们互相交叉在一起，如果拔的话就会产生摩擦力，拔的劲越大，它的摩擦力就越大，难怪聚我们全家的力量也不能拉开这两本书。
通过这次试验，我懂得了：我们要多多看书。
有趣的科学小实验五年级二班吴丽丽今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。
听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。
“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。
老师说：“是盐水让鸡蛋浮出水面了。
”我听了恍然大悟，这个实验真好玩。
今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。
听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。
“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。