北京大学汉硕考研真题学长笔记参考书考点-育明考研考博
2020年北京大学翻译硕士MTI考研真题及考研参考书
[3]能熟练撰写议论文，论据充分，论点鲜明，论证严谨，不套用模板。 这部分参考《汉语写作与百科知识》（首都师范大学出版社，2020 年版）足矣。 [1]掌握英汉语言对比研究基础理论及分析方法，熟练分析“左手/右手习惯”“前方一致”“主题优先”
“语法/语义优先”“主次交替”等英汉语言常见现象。
[2]熟练掌握“左右互换”“主宾易位”“平行架构”“合理切分”“模块组合”等汉英互译常见方法；充
■文化：
[1]能识记英美主要国家的政治、历史、地理、经济、文化、社会概况；
[2]了解价格革命、文艺复兴、宗教运动、启蒙运动、工业革命、帝国主义殖民扩张与民族解放运动、
第一次世界大战、全球经济危机、第二次世界大战、美苏争霸、世界多极化等时期的特点及其代表事件、人 物、作品、影响等；
[3]能结合思想政治基础科目的“当代国际政治”内容，了解当代国际社会热点及其影响。
2020 年北京大学翻译硕士 MTI 考研真题及考研参考书
育明教育 506 大印老师 联合各大翻硕名校导师及考研状元联合整理 2019 年 9 月 10 日星期日
【温馨解析】翻译硕士 MTI 专业，是一个比较适合于非英语专业学生报考的研究生考研专业，尤其是对于非英语 专业的考生而言，一定要把握住汉语写作与百科知识（参考《汉语写作与百科知识》，首都师范大学出版社，2019 年版）以及政治这两门课，因为这是加分项，是可以凸显优势的两门课所以，一定要重视。此外，每个院校考察的 汉语写作与百科知识的侧重点是不同的，比如北大侧重中国古代文学及历史，北外侧重考察时政热点。而且从翻译 硕士英语和英语翻译基础而言，考察的也不同（参考《翻译硕士 MTI 常考词汇》，首都师范大学出版社，2020 年版； 《翻译硕士考研真题解析》，首都师范大学出版社，2020 年版）。比如，北大侧重于现当代文学的翻译，北二外侧重 经济管理类的翻译等。
北大汉语言文字学考研资料
北大汉语言文字学考研资料摘要：1.北大汉语言文字学考研资料概述2.招生目录参考书3.语音、词汇、语法参考书4.西北大学语言学及应用语言学（汉语言文字学）考研资料5.备考建议及经验分享正文：一、北大汉语言文字学考研资料概述对于准备报考北京大学汉语言文字学专业的同学来说，了解招生目录参考书、语音、词汇、语法等方面的资料是至关重要的。
本文将为您提供一些相关的考研资料信息，以帮助您更好地备考。
二、招生目录参考书1.《现代汉语》郭锐、沈阳2.《现代汉语》北大中文系现代汉语教研室3.《现代汉语专题教程》北大中文系现代汉语教研室语音方面：1.《语音学教程》林焘、王理嘉2.《音系学基础》王理嘉词汇方面：1.《现代汉语词汇》符淮青2.《词义的分析和描写》符淮青语法方面：1.《语法讲义》朱德熙2.《语法》北大中文系现代汉语教研室三、西北大学语言学及应用语言学（汉语言文字学）考研资料1.引论最近三年两道论述题各15 分，内容多为偏误分析，学姐这边有引论真题整理与复习资料，可以加q 免费领取哦～2.语言学类参考书电子版（涵盖多本知识满满、帮你在考场上加分的语言学专著）加q 免费领取～3.古汉拿高分——吃透课本文选内容！古汉课本文选翻译及句读资料加q 免费领取～课程涵盖现代汉语、古代汉语、语言学纲要、引论、真题解析等，将备考知识一网打尽，熟悉考题的同学可以提前准备，增加自己的竞争力。
四、备考建议及经验分享1.建立知识体系：根据招生目录参考书，系统学习现代汉语、古代汉语、语言学纲要等课程，形成完整的知识体系。
2.多做真题：通过做真题了解考试题型和难度，总结自己的薄弱环节，针对性地进行复习。
3.交流与分享：加入考研学习群，与同学们分享备考经验、资料，互相鼓励、共同进步。
4.保持积极心态：考研过程中，保持积极心态非常重要，遇到困难不要气馁，相信自己可以克服一切挑战。
2020年北京大学汉语言文学考研真题(回忆版)及考研参考书
2020年北京大学汉语言文学考研真题（回忆版）及考研参考书育明教育506大印老师北外教授、北大教授、人大教授、中财教授、社科院教授联合创办2020年1月1日【2021年考研温馨解析：考研失败的7大原因】根据育明教育过去12年对10000多名考研学员的分析发现，大多数考生之所以考研失败，主要是基于以下几个方面的原因：第一，准备的时间太晚，在育明教育咨询的考生，很多都建议大三或者大二就开始准备，并且最好是大三就尝试考一次，但是大多数考生的复习时间也就是几个月，这么短时间，怎么能和准备了一两年的考上相比呢，除非你是神通。
第二，院校选择和专业选择不合理。
当然，很多考生也不知道怎么选择专业和院校，因为信息太少了，又缺乏相关的经验，这点可以咨询育明教育咨询师，由十余年考研咨询经验的高级咨询师给大家答疑解惑。
第三，复习规划不合理。
自上学以来，很多考生就是在家长和老师的安排下进行学习的，上大学以后大家就失去了学习安排的能力，导致考研不知道如何安排，这点可以根据育明一对一的复习进度进行解决。
第四，复习技巧。
很多辅导机构都会给大家讲解一些技巧，但是这些技能很难在考场上应用的，真正的技巧是要通过长时间的练习和备考磨炼出来的。
第五，答题技巧。
育明教育每年都会聘请具有5年以上公共课和专业课阅卷经验的老师对学员进行一对一指导的，这点是育明教育高通过率的秘诀，要知道，很多题目都是主观题，你能回答上来和你能得高分是两码事。
第六，复习重点。
考研考的就是心态，很多考生往往容易贪多，再加上把握不住重点，所以，越往最后越是急躁，越是觉得需要记忆的内容多，其实核心问题就是没有掌握住重点。
第七，很多考生初试后，对复试不够重视，尤其是MPAcc的考生，报考人大、北外、北语等院校的考生，现在复试的比例越来越高了，所以一定要重视复试，育明教育的复试保过班次，大家可以考虑。
一、2020年北京大学汉语言文学考研真题回忆版育明教育一对一学员回忆整理一名词解释音值声调二简答题1.举例说明语言中的语法范畴2.举例说明语言接触的不同类型三论述题1.论述语言的社会性2.举例说明语流音变有哪些现代汉语部分一用严式音标标出下列诗，如果有变调要标出原调和变调晓看红湿处，花重锦官城。
育明考研：2010-2013年北京大学汉语国际教育考研真题参考书
北京大学汉语基础壹汉语语言学基础知识（80分）一、填空题（每小题一分，共30分）1.“凸”字的笔顺是：_______。
2.“弓”字的笔顺是：_______。
3.从造字法看，“灭”是________。
4.从部件和部件的组合方式来看，“爽”字是：___________。
5.“恭”字的形容是：__________6.汉字的形声字中，形旁字和声旁字的配置方式是多样的，如“国”就属于____________。
7．汉字演变为现代汉字的转折点是：___________。
8.语言系统是发展的，凭借着_____________，亲属语言和文字这三个方面，我们可以了解到语言系统中语音是怎么变化的。
9.普通话中，“舌根不送气清塞音”用汉语拼音和国际音标分别标写为“g”和___________，而“舌根浊鼻音”用汉语拼音标写则为___________________。
10.普通话中，我们把“i”描述为__________。
11.普通话的音节最多由___________部分组成。
12．具有区别意义作用的音高和音强都是______________音位。
13.福建话属于__________方言。
14.声母发音的三个阶段是成阻，__________________，除阻。
15.普通话中有一个辅音补充当声母，只做韵尾，它就是____________。
16.从词的构造看，“花朵”属于________，而“歪歪扭扭”属于___________。
17.虚词“即使”，“纵使”兼表两个语法意义，一个是假设，另一个是_________,假如：“即使找不到事情做，我们也不求他。
”18.熟语包括成语，谚语，__________和________等。
19“老”在“年龄大”的意义上同_____________构成反义关系。
20.由一个语素造成的词叫做_________。
21.“男，女”在词类划分上属于_________。
22.从语法结构上看，“是政府把人从吸毒的火炕里救了出来”，属于_________，结构。
2017年北京外国语大学汉语国际教育硕士考研真题参考书-育明考研考博
北京外国语大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、北京外国语大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心)专业招生人数初试科目复试科目汉语国际教育硕士2016年60人2015年60人2014年60人①101思想政治理论②201英语202俄语203日语243法语244德语246西班牙语③354汉语基础④445汉语国际教育基础①外语听力②专业面试育明考研考博辅导中心张老师解析：1、北京外国语大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈）2、专业面试占复试总分98%，外语听力占复试总分的2%3、考生最终成绩（百分制）=复试成绩（专业面试*98%+外语听力*2%）*50%+{（初试专业1+初试专业2）/3}*50%。
4、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
5、同等学历的考生需要加试2门本科阶段的主干课程。
育明教育针对北京外国语大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
（北外汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、北京外国语大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心)年份政治英语两门专业课总分总分2014年42分42分239分315分2015年44分44分239分320分2016年45分45分241分320分育明考研考博辅导中心张老师解析：1、复试差额比例：1:1.32、考生最终成绩（百分制）=复试成绩（专业面试*98%+外语听力*2%）*50%+{（初试专业1+初试专业2）/3}*50%。
北外汉语国际教育硕士考研真题-育明斯泰朗考研
北京外国语大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、北京外国语大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心)专业招生人数初试科目复试科目汉语国际教育硕士2016年60人2015年60人2014年60人①101思想政治理论②201英语202俄语203日语243法语244德语246西班牙语③354汉语基础④445汉语国际教育基础①外语听力②专业面试育明考研考博辅导中心张老师解析：1、北京外国语大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈）2、专业面试占复试总分98%，外语听力占复试总分的2%3、考生最终成绩（百分制）=复试成绩（专业面试*98%+外语听力*2%）*50%+{（初试专业1+初试专业2）/3}*50%。
4、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
5、同等学历的考生需要加试2门本科阶段的主干课程。
育明教育针对北京外国语大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
（北外汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、北京外国语大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心)年份政治英语两门专业课总分总分2014年42分42分239分315分2015年44分44分239分320分2016年45分45分241分320分育明考研考博辅导中心张老师解析：1、复试差额比例：1:1.32、考生最终成绩（百分制）=复试成绩（专业面试*98%+外语听力*2%）*50%+{（初试专业1+初试专业2）/3}*50%。
北京大学汉语言文字学考博真题复习资料考试内容参考书-育明考研考博
北京大学中文系汉语言文字学专业考博复习资料一、北大中文系汉语言文字学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业招生人数初审复审内容050103汉语言文字学2013年7人2014年5人2015年7人申请—考核制1、学术水平的考查：笔试（100分）：汉语史专业及基础现代汉语专业及基础面试（100分）2、思想政治素质和品德的考核：政治态度、思想表现、学习（工作）态度，道德品质、遵纪守法等方面。
育明考博辅导中心张老师解析：1、北京大学中文系汉语言文字学专业考博的报录比平均在7:1左右（竞争较激烈）。
2、本专业有3个研究方向：01.汉语史02.现代汉语（含中文信息处理和对外汉语教学）03.汉语方言。
3、同等学力申请者加试政治课（哲学）。
4、2016年北京大学实行“申请—考核制”，没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”；俄语、日语、法语、德语要求：北京大学组织的博士生外语考试过及格线。
外语考试后中文系根据研究生院提供的建议分数线确定外语及格线。
掌握少数民族语言的少数民族申请者的外语成绩要求可适当降低。
5、复试总成绩计算方法：外语成绩20%+学科笔试成绩30%+面试成绩50%。
育明教育考博分校针对北京大学汉语言文字学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。
（北京大学中文系考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、北京大学中文系博士招生人数及报考统计年份招生方式及人数公开招考报名人数报录比复试分数线2013年公开招考（44人）256人6:1外语>=45专业课>=60（2015年）2014年公开招考（43人）244人6:12015年公开招考（38人）176人4:1育明考博辅导中心张老师解析：1、北大中文系共有8个博士招生专业：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国语言文学（中国民间文学），各专业之间报录比差别还是比较大的。
新版北京大学汉语国际教育考研经验考研参考书考研真题
若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。
而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。
但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。
所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。
只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。
幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。
一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。
秋冬轮回，又是一年春风吹暖。
在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。
当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。
或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。
在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。
北京大学汉语国际教育的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一或（202）俄语或（203）日语或（253）法语或（254）德语，(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础参考书目为：《现代汉语》北大教研室版本《现代汉语语法》陆俭明《现代汉语词汇》符淮青《实用现代汉语语法》刘月华张斌版《现代汉语》及配套参考书、练习黄廖版《现代汉语》及配套参考书、练习吕叔湘《现代汉语八百词》郭锡良《古代汉语》《中国文化要略》程裕帧《对外汉语教学概论》刘珣《对外汉语教学论》姜丽萍《对外汉语教育学引论》吕必松《对外汉语教学课堂教案设计》《跨文化交际学概论》胡文仲《跨文化交际概论》吴为善，商务出版社《西方文化史》孟昭毅，北大出版社《世界文学简史》李明滨《中国文学史》袁行霈《中国现代文学三十年》钱理群《中国当代文学概观》张钟和钱理群二选一《开心学国学——你最想知道的2000个国学知识》《语言学纲要(修订版)》叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订有关英语的一些经验大家都说“得阅读者得天下”。
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北京大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、北京大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心)
专业招生人数初试科目复试科目
汉语国际教育硕士
年份录取人数复试人数①101思想政治理论
②201英语一或202俄语
或203日语或254德语
③354汉语基础
④445汉语国际教育基础
①专业课：面试
②外语测试：面试2014年21人31人
2015年16人21人
2016年15人—
育明考研考博辅导中心张老师解析：
1、北京大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在5:1左右（竞争较激烈）
2、专业课：面试，考生提前准备5-8分钟，然后当场回答复试专家组专家的问题，面试时间每人20分钟；外语测试：面试，复a试专家组专家对考生进行外语听说能力的现场测试，测试时间每人5-7分钟。
3、专业课考核目标：（1）汉语普通话能力；（2）汉语言文字学知识及语言现象分析；（3）中华文化、文学常识；（4）教师潜质与综合素质考察。
4、初试成绩占总成绩的70%，复试成绩占总成绩的30%；总成绩=[初试权重×初试各门总成绩/5＋复试成绩×复试权重＋外语测试成绩（换算成3分制）]。
5、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
育明教育针对北京大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
（北大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、北京大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心)
年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分
2014年50分50分90分90分345分
2015年50分50分90分90分350分
2016年50分50分90分90分350分
（北大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）
三、北京大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书（育明考博辅导中心)
北大“汉语基础”核心书目
重要性书名编著者出版社
★★★
★★
《现代汉语》（增订本）北大现代汉语教研室商务印书馆★★★
★★
《现代汉语》（增订五版）黄伯荣、廖序东高等教育出版社★★★
★
《语言学纲要》（修订版）叶蜚声、徐通锵北京大学出版社★★《古代汉语》（修订本）郭锡良等商务印书馆
北大“汉语基础”扩充书目
重要性书名编著者出版社
★★★
★《现代汉语教学与自学参考》（增订
五版）
黄伯荣、廖序东高等教育出版社
★★★
★
《语法讲义》《语法答问》朱德熙商务印书馆
★★★
★《现代汉语语法研究教程》（第四
版）
陆俭明北京大学出版社
★★★《语音学教程》（增订版）林焘、王理嘉北京大学出版社
★★★《现代汉语词汇》（增订本）符淮青北京大学出版社
★★★《对外汉语教学语法释疑201例》彭小川等商务印书馆
★★《对外汉语常用词语对比例释》卢福波北京语言大学出版社★★《汉语病句辨析九百例》程美珍华语教学出版社
北大“汉语国际教育基础”核心书目
重要性书名编著者出版社
★★★
★★
《中国文化要略》（第3版）程裕祯外语教学与研究出版社
★★★
★《中国文化要略》（第3版）所附
考研笔记
程裕祯外语教学与研究出版社
★★★《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵北京大学出版社
★★★《西方文化常识千讲》崔晟、王飞鸿吉林大学出版社
★★★
★★
《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社★★★
★★
《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社★★★
★★
《当代教育心理学》（第2版）陈琦、刘儒德北京师范大学出版社
北大“汉语国际教育基础”扩充书目
重要性书名编著者出版社
★★《中国古代文化史》（插图本）阴法鲁、许树安、刘玉才北京大学出版社
★★《中国文学史》（第三版）袁行霈等高等教育出版社★《中国现代文学三十年》（修订本）钱理群等北京大学出版社★《中国当代文学概观》（第三版）张钟等北京大学出版社★★《世界文化通论》马树德商务印书馆★★《世界文学简史》（修订版）李明滨北京大学出版社★★《世界汉语教育史》张西平商务印书馆★★《近代中外文化交流史》王介南书海出版社
★★★《跨文化交际概论》及其《学习指
导》
吴为善、严慧仙商务印书馆
★★★《对外汉语教学入门》（第二版）周小兵中山大学出版社★★《第二语言习得导论》刘颂浩世界图书出版公司★★《国际汉语教学案例与分析》朱勇高等教育出版社
育明考研考博辅导中心张老师解析：
1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
（北大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）四、考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。
正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。
”
（一）择校预备阶段（12月底——3月初）：关键词：全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。
提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。
考研就是给自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基础上。
一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。
（二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）：关键词：扎实理解、参考书及核心资料通读3遍、记下核心概念和公式这一阶段最重要的任务是建立完整理解，为后面记忆和运用打下基础。
将参考书目完整地看至少3遍以上。
全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。
实在不理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。
此外，这一阶段做笔记，切不可过分细致，以梳理框架和概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。
建议考生制定每天和每周的规划，
一般2-3章/天，这个速度比较合适。
（三）重点掌握阶段（7月初——11月上旬）：关键词：分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。
要抓住重点，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。
在此基础上坚持专业课复习的80/20法则，对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆，并反复强化，达到永久记忆。
（四）框架专题阶段（11月上旬——11月中旬）：关键词：将知识系统化、体系化，建立知识结构树这一阶段最重要的任务是将知识体系化，系统化。
知识点掌握的零散，不体系化，会造成只见树木不见森林，思路狭隘，影响答题发挥，尤其是做大题的时候。
必须要按照参考书的章节架构或者通过总结专题将知识体系化，系统化。
对参考书做到提纲挈领，纲举目张。
总结了全国各学校专业课的专题和章节联系，能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。
（五）模拟考试阶段（11月中旬——12月中旬）：关键词：全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法，查漏补缺。
知识储备的好，不一定答题好，更不一定意味着考场得高分。
要全真模考，在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况下，做3-5次模拟试题，通过全真检测发现知识盲点，纠正答题方法，稳住考前心态，要经历一个盲目自信——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程，提高答题能力。
（六）考前冲刺阶段（12月中旬——考试）：关键词：保持复习热度、调节最佳身心状态、查漏补缺这一阶段最主要的任务是调整身心状态，以最佳的心态迎接考试。
经过前面5个阶段的复习，效果已经基本定型，在最后的5-10天内，要保持每天8小时的复习，保持专业课和公共课复习热度。
这一阶段的复习要跳出来，不要纠缠于知识点的细枝末节，要敢抓敢放，抓大放小，整体通览，查漏补缺。
此外，调节最佳的身心状态也很关键，要调整作息适应考试时间，比如考试是上午考英语，那么现在的复习也应该是上午复习英语；要注意饮食健康，充足睡眠；要积极的心理暗示，给自己输入考研正能量。
考研是一个系统工程，除了完美的知题能力，强健的身心状态也很关键。
赢在终点，笑到最后。