2018-幼儿园大班科学下落百分百教学反思-范文word版 (1页)
大班科学下落百分百优质教案【含教学反思】
大班科学下落百分百优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课，我们选取教材中“力作用”章节“下落现象”部分进行深入探讨。
详细内容包括：重力对物体下落影响，不同物体下落速度，空气阻力对下落速度影响，以及如何提高物体下落百分百。
二、教学目标1. 让学生解重力对物体下落影响，掌握不同物体下落速度。
2. 使学生认识到空气阻力对物体下落速度影响，学会如何减小空气阻力。
3. 培养学生实验操作能力和观察能力，激发学生对科学现象探究兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解空气阻力对物体下落速度影响，以及如何减小空气阻力。
教学重点：掌握重力对物体下落影响，不同物体下落速度。
四、教具与学具准备教具：实验器材（气球、羽毛、硬币、尺子等），多媒体设备，板书工具。
学具：实验记录表，笔。
五、教学过程1. 实践情景引入我向学生展示一个气球和一个硬币，提问：“你们认为哪个会先落地？”让学生进行猜测，激发学生好奇心。
2. 例题讲解我通过讲解气球和硬币下落速度差异，引入重力对物体下落影响，引导学生思考不同物体下落速度。
3. 随堂练习学生分组进行实验，观察不同物体下落速度，并记录实验结果。
4. 空气阻力讲解我通过多媒体展示，让学生解空气阻力对物体下落速度影响，并引导学生思考如何减小空气阻力。
5. 提高下落百分百方法探讨六、板书设计1. 重力对物体下落影响2. 不同物体下落速度3. 空气阻力对下落速度影响4. 提高物体下落百分百方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述重力对物体下落速度影响。
（2）举例说明如何减小空气阻力。
（3）设计一个实验，验证不同物体下落速度。
2. 答案：（1）重力使物体向下加速运动，重力越大，物体下落速度越快。
（2）减小空气阻力方法：减小物体表面积、使物体表面光滑、减小物体与空气接触面积等。
（3）实验设计：选取两个不同高度物体，从同一高度自由下落，观察它们下落速度。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握重力、空气阻力对物体下落速度影响。
科学活动《下落百分百》课后反思
科学活动《下落百分百》课后反思引言在这次科学活动《下落百分百》中，我们通过观察和测量物体自由下落的时间和距离，探究了重力对物体下落的影响。
在活动中，我们运用了一些科学方法和工具，提高了实验设计和数据处理的能力。
通过这次活动，我对下落运动中的物理现象有了更深入的了解，同时也发现了一些问题和进一步的改进点。
本文将对此次科学活动进行反思，并提出相关的建议。
1.实验的设计本次实验的设计非常简单，我们使用一个计时器和一个直尺来测量物体自由下落的时间和距离。
然后通过计算得出下落加速度。
实验原理比较直观易懂，实验器材也非常简单易得。
然而，我认为在实验设计上还有一些可以改进的地方。
首先，我们可以增加实验的重复次数，以提高数据的准确性。
由于实验时间有限，我们只进行了两次实验，这样的样本量可能不足以得出准确的结论。
在以后的实验中，我们可以增加实验的重复次数，例如进行5次或者10次实验，然后计算平均值来减小误差。
其次，在实验中我们只考虑了物体在竖直方向上的自由下落，没有考虑到空气阻力对物体运动的影响。
在实际情况下，空气阻力会对物体的下落速度产生影响，特别是针对较轻的物体或者较长的下落距离。
当我们在实验室中进行实验时，空气阻力可以忽略不计，但在实际应用中需要考虑到这个因素。
2.数据处理和分析在实验中，我们使用直尺和计时器测量了物体的下落时间和下落距离，并通过计算得出了加速度。
虽然实验方法是简单的，但在进行数据处理和分析时仍然需要一些注意事项。
首先，在测量物体下落时间时，我们需要确保计时器的精度足够高。
由于物体的下落时间很短，计时器的误差会对结果产生较大的影响。
因此，在进行实验前，我们应该检查计时器的精度，并确保它能够以较高的精度进行测量。
然后，在计算加速度时，我们需要注意单位的转换。
在实验中，我们通常使用米和秒作为测量单位，因此在计算中需要将其他单位转换成相应的米和秒单位。
此外，在计算加速度时，也需要考虑到重力加速度的方向。
大班科学教案下落百分百教案及教学反思
大班科学教案下落百分百教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《物体与运动》第二节《下落百分百》。
详细内容包括：认识重力对物体下落的影响，探索不同形状和大小的物体下落速度，了解空气阻力对物体下落的影响，以及观察和记录实验现象。
二、教学目标1. 了解重力对物体下落的影响，掌握物体下落速度与形状、大小的关系。
2. 培养观察、记录实验现象的能力，提高科学探究能力。
3. 培养合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：物体下落速度与形状、大小的关系，空气阻力对物体下落的影响。
教学重点：重力对物体下落的影响，实验观察和记录方法。
四、教具与学具准备教具：实验箱、小球、方块、纸片、计时器、直尺、记录表。
学具：笔、纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提问：同学们，你们在生活中见过哪些物体下落的现象？这些物体下落的速度一样吗？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同形状和大小的物体下落实验，引导学生观察和思考物体下落速度与形状、大小的关系。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实验，观察和记录不同形状和大小的物体下落速度。
4. 讲解空气阻力对物体下落的影响（5分钟）教师通过实验演示，引导学生了解空气阻力对物体下落速度的影响。
5. 小结与讨论（10分钟）六、板书设计1. 下落百分百2. 内容：重力对物体下落的影响物体下落速度与形状、大小的关系空气阻力对物体下落的影响七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的物体下落现象，记录并分析影响下落速度的因素。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实验和观察，让学生了解了重力、形状、大小和空气阻力对物体下落速度的影响。
在教学过程中，要注意引导学生观察实验现象，培养学生的实验操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解更多关于物体下落的知识，如：自由落体运动、下落加速度等。
重点和难点解析1. 实验观察和记录方法2. 物体下落速度与形状、大小的关系3. 空气阻力对物体下落的影响4. 学生分组实验的引导和讨论5. 作业设计与课后拓展延伸详细补充和说明：一、实验观察和记录方法1. 观察物体下落时，要保持视线与物体下落方向垂直，避免视角偏差。
大班科学优秀教案及教学反思《下落百分百》
大班科学优秀教案及教学反思《下落百分百》一、教学目标1.了解物体下落的基本概念。
2.掌握测量物体下落的高度。
3.学会通过比较物体的下落时间来判断物体质量大小的初步认识。
4.培养观察、分析和探究问题的能力，激发学生对科学的兴趣。
二、教学内容物体下落的基本概念及测量物体下落的高度，探究物体下落时间与物体质量之间的关系。
三、教学重难点1.教学重点：物体下落的基本概念及测量物体下落高度。
2.教学难点：探究物体下落时间与物体质量之间的关系。
四、教学步骤及过程1.教师介绍物体下落的基本概念和测量方法，并引导学生测量不同高度物体下落时间的实验，记录实验数据，绘制折线图。
2.回顾实验数据和折线图，大声朗读实验数据，让学生自己分析数据，发现物体下落时间和高度的关系，并在黑板上记录。
3.引导学生进行质量比较实验，让学生自行选择质量相近的两个物体进行比较，记录实验数据，绘制条形图。
4.回顾实验数据和条形图，大声朗读实验数据，让学生自己分析数据，发现物体的质量和下落时间的关系，并在黑板上记录。
5.与学生共同总结分析，并进一步引导学生的思考：为什么物体下落时间和高度呈现线性关系？为什么比较质量时，物体下落时间呈现非线性关系？强化学生的学习收获。
五、教学反思本次科学的课上主要To 提供学生下落的基本概念和测量方法，并引导学生通过实验数据来探究物体下落时间和物体质量之间的关系。
针对学生刚开始对于下落时间和物体质量的理解有疑问的问题，我采取多种教学方式引导学生找到丰富的实例，有机会进行思想碰撞更深入思考问题，激发学生的学习热情。
同时，教师以标准的授课格式引导学生，对于问题反思能力的培养和学生的思维习惯的摸索有良好的帮助。
这场课上需要特别关注学生的实验理解和实验能力的培养，在课堂上注重培养学生实验技能和实验沟通能力，在未来的课堂上会更多地关注到学生的实用技能培养。
大班科学优秀教案及教学反思《下落百分百》
大班科学优秀教案及教学反思《下落百分百》教学目标1.了解自由落体运动的概念和特征；2.掌握自由落体运动中的物理量和其关系；3.利用落体实验，探究自由落体运动物理规律并应用于生活中。
教学过程Step 1 引入老师和孩子们围绕自由落体的概念和特征展开讨论，通过简单实验感受自由落体的现象。
然后引入本节课的学习内容。
Step 2 学习自由落体现象和物理量通过图示、视频、现场展示等方式，介绍自由落体现象和重力加速度、落体时间、落体距离等物理量的概念以及它们之间的关系。
Step 3 利用落体实验深入探究自由落体运动物理规律利用简易的实验装置，让孩子们进行自由落体实验，体验并探究自由落体运动中各物理规律，观察重力对物体的影响。
通过实验数据的分析和总结，发现并掌握落体运动中各物理规律以及它们之间的关系。
模拟实验，解释各物理现象。
Step 4 掌握自由落体的应用引导学生思考自由落体在生活中的应用，并通过实例让孩子们掌握自由落体的实际应用场景，例如测量高度等。
Step 5 总结回顾本节课的学习内容，重点总结自由落体现象和物理量的关系，以及它们的应用。
同时，引导孩子们进行思考：如果将实验装置改变，可能会对实验结果造成哪些影响。
教学反思本节课通过引入、探究、应用等方式，让孩子们深入掌握了自由落体运动的概念和规律，同时让孩子们充分体验并参与实验操作，培养了他们的科学探究能力。
在教学过程中，我也发现一些需要改进的地方，例如有些孩子在操作实验时心态不够平和，我希望在后续教学中能够加强对孩子的心理建设，提高他们应对问题的能力。
同时，在设计实验环节，由于教学时间有限，有些孩子的实验分析能力不够，需要提前安排好实验分析的步骤，避免时间浪费。
总体来说，本节课的效果还是比较理想的，相信在后续教学中，我会更加尽心尽力地为孩子们传授科学知识。
大班科学教案及教学反思《下落百分百》
大班科学教案及教学反思《下落百分百》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《物体与现象》中的第二节《下落百分百》。
详细内容包括：认识重力，了解物体下落的原因；观察不同物体下落的现象，探索影响下落速度的因素；培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知道重力是物体下落的原因，理解不同物体下落速度可能不同；2. 能够观察和描述不同物体下落的现象，自主探索影响下落速度的因素；3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力，激发对科学现象的探究兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识重力，了解物体下落的原因和影响下落速度的因素。
难点：引导幼儿观察和描述不同物体下落的现象，培养他们的观察力和思考力。
四、教具与学具准备教具：小球、纸片、羽毛、积木等不同材质的物体，计时器，实验器材；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个悬挂的小球，提问：“为什么小球会向下掉？”引导幼儿思考并回答。
2. 例题讲解（10分钟）讲解重力是物体下落的原因，用不同物体演示下落现象，引导幼儿观察并描述。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组挑选一个物体进行下落实验，观察并记录下落速度。
4. 探索活动（10分钟）教师提出问题：“为什么不同物体下落速度不一样？”引导幼儿自主探索影响下落速度的因素。
6. 创意制作（10分钟）幼儿用学具制作一个降落伞，观察降落伞的下落现象。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《下落百分百》2. 内容：重力：物体下落的原因下落现象：不同物体下落速度不同影响因素：物体的重量、形状、材质等七、作业设计1. 作业题目：观察家里的物体，记录它们下落的现象和速度。
2. 答案：根据观察，填写下落物体、下落速度等信息。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和观察，让幼儿了解了重力及物体下落现象，培养了他们的观察力和思考力。
但在引导幼儿探索影响下落速度的因素时，部分幼儿可能难以理解，需要教师耐心引导。
大班科学教案及教学反思《下落百分百》
大班科学教案及教学反思《下落百分百》一、教学目标：1.知识目标：让幼儿了解物体的自由落体运动规律。
2.能力目标：培养幼儿观察、探究和解决问题的能力。
3.情感目标：培养幼儿的探索精神，激发幼儿对科学的兴趣。
二、教学准备：1.教具准备：小球、卷尺、报纸、玻璃杯、书、绳子等。
2.材料准备：幼儿绘本、幼儿尺、复制版本的实验记录表。
三、教学过程：1.引入：教师用一块报纸和一个小球示范下落实验：将报纸弯成潜艇形状，放在桌上，让幼儿猜猜如果将小球放在报纸上会怎么样。
然后让一个幼儿将小球放在报纸上，教师询问其他幼儿有没有类似的经验，从而引出课题：“我们为什么会掉下来呢？”2.实验探究：a.教师将一块绳子固定在一边，然后抓住另一端的绳子，把绳子拉到最直，让幼儿悬浮在空中。
b.教师用一只杯子和一本书示范，先让幼儿试试谁比较轻，然后让幼儿猜测两个物体同时掉下来会怎样。
c.教师示范，将杯子和书放在桌子边缘，同时推开让它们掉下来。
观察两个物体同时掉下来的情况。
3.归纳总结：通过实验，教师可以引导幼儿回答问题：“为什么我们会掉下来？”并解释重力的概念。
然后教师介绍重力是个力量，每个物体都有重力，它越重，下落越快。
4.小结：教师引导幼儿利用特定情境进行实验，通过实验观察和探究的方法，让幼儿对物体自由落体运动规律有了初步的认识。
四、教学反思：在本节课中，我通过引入实验探究的方式让幼儿了解了物体的自由落体运动规律。
通过引导幼儿自主观察、探究和解决问题的过程，培养了幼儿的观察力和解决问题的能力。
同时，通过实验的方式激发幼儿兴趣，使他们对科学产生了浓厚的兴趣。
大班科学下落百分百教案【含教学反思】
大班科学下落百分百教案【含教学反思】一、教学背景在大班科学课程中，下落现象是一个重要的教学内容。
下落实验不仅可以帮助孩子们更好地理解物体在重力作用下的运动规律，同时也可以让孩子们通过实验的方式巩固数学中的科学计算。
二、教学目标1.理解物体在重力作用下自由落体运动的特征及规律；2.掌握测量下落时间和距离的方法和技能；3.发展观察、记录、分析和总结的能力；4.了解重力加速度的概念及实验测量方法。
三、教学过程1.引入1.通过观察和讨论，引导孩子们思考物体自由落体运动的特点，并激发他们对自由落体的好奇心。
2.通过图片或视频的形式，展示一些物体下落的场景，帮助孩子们更好地理解自由落体。
2.实验操作1.准备好下落实验装置，并向孩子们介绍实验装置的名称和作用。
2.通过实验向孩子们展示不同高度下物体下落的速度和时间，让孩子们亲身体验自由落体的过程，并引导他们通过手工测量的方式记录和分析实验数据。
3.在实验过程中，引导孩子们掌握测量下落时间和距离的方法和技能，并强调准确测量的重要性。
3.讨论总结1.引导孩子们通过实验数据的分析和比较，理解物体下落的规律和特征，掌握重力加速度的概念。
2.通过讨论和总结，帮助孩子们理解自由落体运动中速度和时间的关系，掌握简单的运动公式。
4.教学反思在教学过程中，我们注意到一些需要改进的地方。
比如，在实验操作环节中，我们发现有些孩子不太懂得如何准确测量下落时间和距离，这就需要我们加强对测量方法的讲解和演示。
另外，在讨论总结环节中，我们也发现有些孩子的观察和分析能力较弱，需要我们通过分组讨论等方式帮助他们提升这方面的能力。
四、教学评价通过本次下落实验的教学，我们发现大部分孩子们都比较感兴趣，并能够有效地掌握实验操作方法和理解自由落体的规律，同时也能够初步掌握一些科学计算方法，达到了我们预期的教学目标。
在今后的教学中，我们会进一步改善教学方法和策略，帮助更多的孩子掌握科学知识，提高他们的科学素养。
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幼儿园大班科学下落百分百教学反思
幼儿常常见到物体自由下落的现象，却又不知道其中的奥秘。
科学活动《下落百分百》，通过演示、观察、实验等方法，引导幼儿对物体下落想象产生兴趣，并对下落的必然性及方向有初步的认识。
本次
幼儿常常见到物体自由下落的现象，却又不知道其中的“奥秘”。
科学活动《下落百分百》，通过演示、观察、实验等方法，引导幼儿对物体下落想象产生兴趣，并对下落的必然性及方向有初步的认识。
本次活动我是以通过实验让幼儿了解物体的坠落现象，在第一环节中我出示自制的“轱辘轱辘”教具时，孩子们很感兴趣。
他们看到老师手上的物体落到地上，纷纷讨论“老师一松手东西就会落到地上”“老师要把他们捡起
来” ……看到孩子们有了兴趣，我及时告诉他们物体下落的必然性，认识到地球引力的存在。
同时在活动中我说到地球把所有的东西都“吸”在身上，有的孩子便问“那为什么飞机和小鸟都能在天上飞呢”，当知道它们要花很大的“力气”才能离开地面时，孩子们又对热气球产生了兴趣，开始你一言我一语地讨论起热气球，“热气球是靠压力飞起来的吗”“热气球里边的火灭了它就会落下来”“热气球没有被吸住” ……看着孩子们的讨论越来越热烈，我便赶紧应孩子们的兴趣简要地说了说热气球，并让他们课后在讨论。
在最后一个环节“美丽下落路”实验中，我先演示给幼儿看一遍。
当看到孩子们都很感兴趣，于是让他们自己动手操作，孩子们认真看自己的“路”是怎样下落的，仔细体验操作的乐趣，同时在操作中进一步感受到了物体下落的必然性。
本次活动也存在很多的问题：由于我准备不够充分，导致桌面与地面一团糟，应事先考虑周全。
在活动中还应认真的观察孩子，倾听他们的谈话，在他们的谈话中发现他们的兴趣和经验，激发孩子们主动学习。
对于活动的组织调控能力还应有待提高。