江苏省镇江市句容市后白镇中考物理一轮复习 1.2 光的反射、平面镜成像学案(无答案)
光现象(光的传播、光的反射、平面镜成像)复习教案
第二章光现象（光的传播、光的反射、平面镜成像）复习教案一、课前延伸（一）光的传播1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2、理解光沿直线传播及其应用。
3、能简单解释常见的光沿直线传播的现象。
4、了解光在真空和空气中的传播速度c＝3×108m/s（二）光的反射1、了解光在物体表面可以发生反射。
2、认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
3、知道光路可逆。
知道什么是镜面反射？什么是漫反射？（三）平面镜成像1、了解平面镜成像的特点。
2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
3、理解日常生活中平面镜成像的现象。
4、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。
二、课内探究（一）光的传播1、光源：能够自行发光的物体。
（太阳、点燃的蜡烛、发光的电灯），可分为自然光源（萤火虫）和人造光源（霓虹灯）。
2、光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
光沿直线传播的应用举例：①影子的形成②小孔成像③日食、月食3、光在真空或空气中的传播速度通常取c= 3.0×108 m/s（二）光的反射1、定义：光在两种介质的分界面上改变传播方向又返回原来的介质中的现象叫光的反射。
2、光的反射定律：①反射光线与入射光线、法线在同一平面上；（三线一面）②反射光线和入射光线分居于法线的两侧；（两线分居）③反射角等于入射角。
（两角相等）（注意：先有入射角才有反射角，所以不能说成入射角等于反射角）3、在反射现象中，光路是可逆的。
光线垂直射入时, 反射角 = 入射角 = 0°4、光的反射类型①、镜面反射：一束平行光射到光滑物体表面发生反射，反射光线也是平行的。
②、漫反射：一束平行光射到凹凸不平的物体表面，反射光不平行（注意：镜面反射与漫反射都遵循光的反射规律）（三）、平面镜成像特点1、平面镜①平面镜成的像和物体大小相等。
②像和物到镜面的距离相等。
③像和物的连线与镜面垂直。
④平面镜所成的像为虚像。
（即不能呈现在光屏上）2、球面镜①凸面镜：反射面为球面的镜子。
江苏省句容市后白中学八年级物理上册 第3章 第5节《光的反射》学案1(无答案) 苏科版
课题：3.5光的反射班级 ____ 姓名 _______ 学号【学习目标】1、知道光射到物体表面时会发生反射，认识光反射时的有关术语。
2、经历光的反射规律的探究过程，理解光的反射定律。
3、会根据反射定律解决实际问题。
【学习过程】一、预习检测1．光的反射中“三线两角一点”：右图中法线是，入射光线是，反射光线是，入射角是，反射角是，入射点是。
2．光的反射定律是：①____________ ；②______________ ；③_______________ 。
二、新课学习一、认识光的反射及有关术语:（1）光的反射：光射到上时，有一部分光会被物体表面，这种现象叫做光的反射。
（2）入射点（O）：光束射到物体表面上的点。
（3）法线（ON）；通过点，于反射面的直线。
（4）入射角（α）：光线与线的夹角。
（5）反射角（β）：光线与线的夹角。
练一练：如图（1），当入射光束与镜面的夹角为50º时，入射角为度如图（2），当反射光束与镜面的夹角为65º时，反射角是____，反射角为度。
图（1）图（2）二、探究光的反射定律:（一）探究光反射时，反射角与入射角的大小关系实验：（1）将一束光按不同的角度射到平面镜上,读出它的入射角和反射角.（2）改变入射光束的方向，多测几组入射角和反射角（至少三组），并将有关数据填入表格，进行分析。
实验次数入射角反射角123………………结论:光反射时，反射角的大小（等于/不等于）入射角反射光线、入射光线分别位于法线（同侧/两侧）；（二）探究光反射时，反射光线、入射光线和法线的位置关系（3）以法线为轴线，将白色硬纸板的半面绕法线转向后方，观察白纸板上是否还能看到反射光线？答：结论：反射光线、入射光线和法线（在/不在）同一平面内。
（三）整理结论：光反射时，①②③练一练：1、把图（1）、（2）中的反射光路图补画完整三、光路的可逆性:演示实验:让入射光线沿着原来反射光线的方向射到平面镜上，则反射光线将沿着原来光线的方向射出。
1.2光的反射、平面镜成像(无答案)-江苏省镇江市属学校2020届九年级物理一轮复习讲义
（1）按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察从镜面反射的光线的方向.（2）改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变，并多次实验.（目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（3）按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，观察能看到反射光线吗？（目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）3.实验结论：(1)三线＿＿＿； (2)两线＿＿＿； (3)两角＿＿＿．4.实验关注问题及思考：光路可逆（沿EO方向入射，找反射光线是否沿OE方向反射）；1.2光的反射、平面镜成像（实验）【复习目标】1．理解平面镜成像特点；2．理解光的反射定律．【复习点】一、平面镜的作用：成像与改变光路(1)通过添加必要的辅助线，找出图中与光的反射或平面镜成像相关的相等物理量：(2)平面镜成像的成因：平面镜所成的像是物体发出(或反射)的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的＿＿＿＿＿＿＿＿在镜后相交而形成的，如图所示，所以s’叫做s的虚像．二、探究光的反射规律例１.在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动．（1）如图（a ），当E 、F 在同一平面上时，让入射光线AO 沿纸板E 射向镜面，在F 上可看到反射光线OB ，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角．你认为这样得出结论＿＿＿＿＿＿（选填“合理”或“不合理”），原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2）若将一束光贴着纸板F 沿BO 射到O 点，光将沿图中的＿＿＿＿＿＿方向射出，因为在光的反射现象中光路是＿＿＿＿＿＿的．（3）如图（b ），以法线ON 为轴线，把纸板F 向后缓慢旋转，在F 上＿＿＿＿＿＿（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB ，这样做的目的是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿．例2.在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作．（1）让光线贴着纸板沿AO 方向射向镜面，反射光沿OB 方向射出，如图甲所示，反射角＿＿＿＿入射角．（2）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO 方向射向镜面，此时反射光线与入射光线＿＿＿＿＿（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上＿＿＿＿＿（选填“能”或“不能”）看到反射光线．〖变式训练〗如图所示是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON 转折的E 、F 两部分组成．（1）要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是＿＿＿＿（选填“垂直”或“不垂直”）．实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上反生了＿＿＿反射．（a ） （b ）OE NF 平面镜ABAOABO 40° 40°甲 乙（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．分析表中数据，可以得到结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．〖变式训练1〗小伟“探究平面镜成像特点”的实验，如图甲所示，A、B是两根大小相同的蜡烛．（1）实验中当B蜡烛与A蜡烛的像完全重合，可以得出：像与物的大小＿＿＿，现将玻璃板靠近A蜡烛一些，为了使B蜡烛与A蜡烛的像再次重合，B蜡烛应＿＿＿（选填“靠近”或“远离”）A蜡烛；（2）如果移去B蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上＿＿＿（选填“能”或“不能”）接收到A蜡烛的像；（3）小伟看到自己的手表与同桌的相同，于是小伟突发奇想将两块手表替代A、B蜡烛，正立于玻璃板两侧，如图乙所示，此时A手表指针指在9点整，那么B手表的指针应调至＿＿＿点才能与A手表指针的像完全重合．〖变式训练2〗如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置．平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上．（1）小宇让一束光贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小．改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤；①上述实验探究得到的规律是＿＿＿＿＿（选填字母）．A．光沿直线传播B．反射角等于入射角C．平面镜成像的特点②白色硬纸板在实验中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一条即可）．序号 1 2 3A到玻璃板的距离/cm 3.00 5.00 8.00B到玻璃板的距离/cm 3.00 5.00 8.00（2）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO 方向射向镜面，此时反射光＿＿＿＿（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内；通过平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到的像与图丙中相符的是＿＿＿＿（选填序号）．1.2《光的反射、平面镜成像》课后练习1．如图所示，是探究光的反射规律的实验装置．通过实验归纳得出的结论是：（1）反射光线、入射光线和法线在＿＿＿＿＿＿；（2）反射光线、入射光线分别位于法线两侧；（3）∠＿＿＿=∠＿＿＿．这就是光的反射定律．2．小亮用如图所示的装置探究“光的反射规律”．（1）图中反射角是＿＿＿度．（2）将纸板B 向后折一定角度，在B 板上＿＿＿（能/不能）看到反射光． （3）让入射光线EO 远离法线ON ，则反射角会＿＿＿．（变大/变小） 3．如图所示，在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上．（1）实验时让光贴着纸板入射是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO 入甲 乙丙α法线 光屏 β NO 平面镜N 纸板A 纸板BO40°平面镜EF平面镜AON入射光射时，＿＿＿＿（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光．（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（4）为了得到反射角与入射大小关系的普遍规律，应当＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．4．为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验．（1）实验中还需要的器材是＿＿＿＿＿．（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是＿＿＿＿． A ．向纸板喷烟或雾 B ．使光束垂直纸板射到O 点 C ．使光束贴着纸板射到O 点 （3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹．取下纸板，测量ON 两侧的∠i 和∠r ，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）若将一束光贴着纸板沿FO 方向射到O 点，光将沿图中的OE 方向射出，因为在反射现象中，＿＿＿＿＿＿＿．5．（2015丹东）如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置．（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是＿＿＿＿．（3）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小勇做了如下操作：他先点燃蜡烛A 放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B 竖立着在玻璃板后移动，当移动到A 像的位置时，发现它与A 的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小＿＿＿＿．（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B 之间，从蜡烛A 侧观察，仍能看到蜡烛A 的像，说明平面镜所成的像是由光的＿＿＿＿形成的；拿走蜡烛B ，将这块白板移动到蜡烛A 像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A 的像，这说明平面镜所成的像是＿＿＿＿（填“实”或“虚”）像．（5）拿走白板，他将蜡烛A 向玻璃板靠近2cm ，再将蜡烛B 移到A 像的位置，通过测量，他次数∠i ∠r 1 70° 70° 2 45° 45° 330°30°AB。
(江苏专用)中考物理全攻略一轮复习 平面镜成像 光的反射基础知识(考点扫描+知识梳理+经典例题)
2013年中考物理全攻略一轮复习——平面镜成像光的反射基础知识一、考点扫描、知识梳理考点一平面镜成像1．平面镜成像(1)原理：光的______射；(2)特点：①像与物体大小_____②像与物体到镜面的距离_____；③像与物体的连线________镜面；④平面镜所成的像是___像。
温馨提示：虚像不是实际光线相交形成的!而是由实际光线的反向延长线相交形成的!因此没有光从虚像射出来。
人眼看虚像时射入人眼的光线不是从虚像发出的!而是镜前物体射向镜的光!经平面镜反射后进入人眼感觉好像是从镜后虚像射来的!其实不是。
考点二光的反射2．光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在___________；反射光线、入射光线分居_________ ；反射角____入射角．3、一束光垂直射到平面镜上，入射角等于___________，反射角等于__________，当入射光线与镜面成的角为30o，则入射角等于_______度，入射角与反射角的夹角等于_________。
4、一束光垂直射到平面镜上，入射角等于_______，反射角等于________，当入射光线与镜面成的角为30o，则入射角等于_______度，入射角与反射角的夹角等于_________。
5．在反射现象中，光路是_____的.6．镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律．平时说的黑板“反光”是该处发生了___________ ；我们能从四面八方看到同一物体，是该物体表面发生了_______。
、如右图所示，图a表示的是_________反射，图b表示的是_________反射二．经典例题例1.（2011·北京）如图所示的四种现象中，属于光的反射的是( )例2. (2011·山西）小豪用如图所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：(1)为了便于观察，该实验最好在________的环境中进行(填“较明亮”或“较黑暗”)；(2)实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于________造成的；(3)如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会________。
2021年中考物理一轮复习教学案-光现象(第2课时)光的反射及平面镜
2021年中考物理一轮复习教学案光现象（第2课时）光的反射及平面镜作为一名资深的幼儿园教师，我以我的口吻，带着满满的热情和期待，来设计并分享一节富有创意和乐趣的幼儿园课程。
一、设计意图：我设计的这节课，以“光的反射及平面镜”为主题，旨在通过生动有趣的活动，让孩子们能够理解并掌握光的反射现象，尤其是平面镜的工作原理。
我希望通过这节课，让孩子们能够将理论知识与日常生活联系起来，培养他们的观察力、思考力和创造力。
二、教学目标：1. 让孩子们能够理解光的反射现象。
2. 让孩子们能够理解平面镜的工作原理。
3. 培养孩子们的观察力、思考力和创造力。
三、教学难点与重点：重点：光的反射现象，平面镜的工作原理。
难点：光的反射现象的原理，平面镜的工作原理的应用。
四、教具与学具准备：教具：镜子、玻璃板、激光笔、卡片、实物等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程：2. 讲解：我通过实物和图示，向孩子们讲解光的反射现象，让他们能够理解光在遇到障碍物时会发生反射。
3. 实践：我让孩子们分组进行实验，使用激光笔和镜子，观察光线的反射，让他们亲身体验并加深对光的反射现象的理解。
4. 讲解平面镜：我通过实物和图示，向孩子们讲解平面镜的工作原理，让他们能够理解平面镜是如何产生反射的。
5. 实践平面镜：我让孩子们分组进行实验，使用玻璃板和平面镜，观察物体的反射，让他们亲身体验并加深对平面镜的理解。
六、活动重难点：重点：光的反射现象，平面镜的工作原理。
难点：光的反射现象的原理，平面镜的工作原理的应用。
七、课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：一、实践环节的设计：我选择了让孩子们使用激光笔和镜子进行光的反射实验，以及使用玻璃板和平面镜进行物体反射实验。
这两个实验都是基于让孩子们能够亲身体验和观察光的反射现象和平面镜的工作原理，从而更好地理解和掌握这些知识。
在实验中，我特别强调了孩子们的安全问题，确保他们能够正确、安全地进行实验操作。
(江苏专用)中考物理全攻略一轮复习学案 平面镜成像 光的反射专题训练(含解析)
2013年中考物理全攻略一轮复习——平面镜成像光的反射专题训练一、选择题1．(2010中考变式题)下图是探究平面镜成像特点的实验装置，a为玻璃板，b和c是两支完全相同的蜡烛．下列说法错误的是( )A．为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板 B．实验时玻璃板a应与水平桌面垂直放置C．沿水平桌面移动蜡烛c前应先将其点燃 D．该实验最好在较暗的环境中进行2．(2012中考预测题)关于光的反射，下列说法正确的是( )A．当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也为20°B．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线C．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律3．(2011·广州)通过小孔所成的像一定是( )A．倒立的 B．放大的 C．等大的 D．缩小的4．(2011·包头)下列光学器具中，根据光的反射定律制成的是( )①放大镜②穿衣镜③潜望镜④近视眼镜A．①与② B．②与③ C．①与③ D．②与④5．(2010中考变式题)检查视力的时候，视力表放在被测者头部后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像(如图所示)．视力表在镜中的像与被测者相距( )A．2.1 m B．2.5 m C．4.6 m D．5 m6．(2012中考预测题)点燃的蜡烛通过平面镜成一个像，B是蜡烛火焰上的A点在平面镜中对应的像点，则下列说法中错误的是( )A．A和B的连线与镜面垂直 B．A发出的光线到达平面镜之前沿直线传播C．A发出的任何一条光线都要经过B D．A发出的任何一条光线的反射光线，其反向延长线都经过B7．(2011·潍坊)下列关于“影”的形成，属于光的反射现象的是( )A．在阳光照射下，大树底下出现的“阴影” B．皮影戏中的“手影”C．立竿见“影” D．岸边树木在河水中的“倒影”8．(2012中考预测题)一只大鸟在水面上方10 m处的空中飞行，水深1 m，关于成像的下列说法中正确的是( )A．实像与大鸟距离10 m B．虚像距水面1 mC．虚像与大鸟距离22 m D．虚像与大鸟距离为20 m9、（2012四川成都）图1所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（）10．(2012江苏无锡)小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是A．沿ON向后转动板A B．沿ON向后转动板BC．改变入射光线与ON的夹角 D．改变反射光线与ON的夹角二、填空题11．(2012中考预测题)我市烈士公园内的年嘉湖环种杨柳，湖畔垂柳成荫，水面倒影如镜．从物理学角度看，“垂柳成荫”是由光的____________形成的，“倒影如镜”是由光的________形成的．12．(2011·济宁)目前城市的光污染越来越严重，白亮污染是较普遍的一类光污染．在强烈阳光照射下，许多建筑的玻璃幕墙纸、釉面瓷砖、磨光大理石等装饰材料，都能造成白亮污染．形成白亮污染的主要原因是_____________．13．(2011·哈尔滨)学校前厅竖立着一块平面镜．当同学们走近镜子时，看到镜中自己像的大小________(填“变小”或“不变”)；两位同学站在镜子前，可以通过镜子互相看到对方的面孔，表明了光路是__________ 14．(2011·安徽)如图所示，水面地面上斜放一个平面镜，有一玩具车向镜面开去，要使玩具车通过平面镜所成的像沿竖直方向向下运动，则镜面与地面的夹角应该等于________．15．(2011·天津)身高1.75 m的小刚站在竖直放置的平面镜前1.5 m处，他在镜中的像距他______m．如果他向镜面移近0.5 m，他的像高________(填“大于”“等于”或“小于”)1.75 m.16．(2012中考预测题)有一对联，上联是“月浮水面，捞到水底月还沉”，人们看到“月浮水面”的情景，是由于光的__________而形成的月亮的__________像．(填“实”或“虚”)三、作图题17．(2011·乌鲁木齐)如图所示，MN是平面镜，已知OB是一条反射光线，反射角是45°，作出入射光线并标出入射角．18．(2011·济宁)如图所示，小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼．图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向．请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向，并根据光的反射定律画出平面镜．19．(2012江苏扬州)如图甲，有一束入射光线AO 经平面镜反射后沿OB 的方向射出，请作出平面镜的位置。
中考物理 第2讲 光的传播 光的反射 平面镜成像复习学案-人教版初中九年级全册物理学案
光的传播光的反射平面镜成像考标要求备考指津1.通过实验探究光在同种均匀介质中的传播特点，光的反射规律、平面镜成像时像与物的关系。
2．了解光的反射规律。
3．会利用光的反射及平面镜成像特点作图。
中考对本课时的考查主要集中在判断生活中常见的光现象是光的直线传播还是光的反射、实验探究光的反射和平面镜成像规律及利用光的反射和平面镜成像作图等方面。
题型多以选择、填空、实验探究为主。
由于中考注重对物理知识应用的考查，因此利用光的直线传播、光的反射解释日常生产生活中的现象、平面镜成像的探究和各种光现象的辨别仍是今后中考的热点。
考点梳理考点1 光的直线传播(1)能够______的物体叫光源。
(2)光在同种均匀介质中沿______传播。
(3)应用：站队看齐；判断木板是否平直；激光测距；激光准直；针孔照相。
(4)现象：影子形成；日月食；小孔成像等。
(5)光速：真空中约为_____ m/s，空气中速度与之接近，在透明介质中，一般v气＞v液＞v固。
温馨提示(1)由于光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，故在一些粗略计算中，光的传播时间可以忽略不计。
(2)光年是光在一年内通过的距离，是天文学中的长度单位。
考点2 光的反射(1)光的反射定律①反射光线和入射光线、法线在__________内；(三线共面)②反射光线和入射光线分居法线__________；(两线异侧)③反射角__________入射角。
(两角相等)在光的反射中，反射角随入射角的增大而增大，并且光路是__________的。
镜面反射都遵守光的______定律镜面光滑平行光反射后仍然______漫反射反射面细微之处是凸凹不平的平行光反射后向着______方向考点3 平面镜成像(1)平面镜成像的特点平面镜成像的特点可概括为：大小______、线面______、距离______、像为____像。
即：①像和物体的大小相等(等大)；②像和物体到镜面的距离相等(等距)；③像和物体的对应点的连线垂直于镜面(垂直)；④物体在平面镜中成的是虚像。
初三物理一轮复习教案二：了解光的反射和折射
初三物理一轮复习教案二：了解光的反射和折射了解光的反射和折射光的反射和折射是物理学中非常重要的概念，这也是我们在日常生活中经常接触到的现象。
在初三物理学的学习中，我们必须深入了解光的反射和折射的基本原理，这样才能更好地理解日常生活中的各种光学现象以及在实验中的实际应用。
本文将详细介绍初三物理一轮复习教案二：了解光的反射和折射的内容以及重点考点。
一、什么是光的反射？光的反射是一种光线在接触到物体时向原路反弹回来的现象。
在日常生活中，我们经常能够观察到这种现象，例如：镜子中的影像、水面中的倒影、阳光照射在玻璃窗上的光线等等。
反射光线的角度通常与入射光线的角度相等，同时反射光线也属于被反射物和入射光线相同平面内。
对于反射光线的角度的计算，我们可以通过光线的入射角度和反射角度之间的关系来进行求解。
根据反射定律，光线的入射角度与反射角度之间的夹角相等，并且它们存在于同一平面中。
这个定律通常用下面的公式来表示：θi = θr在这个公式中，θi代表入射角度，θr代表反射角度。
二、什么是光的折射？光的折射是光线在通过透明介质时改变方向的现象。
在折射过程中，光线遇到的介质通常具有不同的折射率，因此光线的传播速度也会随之改变，从而导致光线的方向发生改变。
折射定律也是光学中非常重要的概念。
它表明了光线在不同介质中的传播规律，即入射光线、折射光线和法线（垂直于介质表面的线）三者共面，在同一平面内，且按一定比例关系长。
计算折射角度的公式为：sinθ1 / sinθ2 = n21 / n12在这个公式中，θ1代表入射角度，θ2代表折射角度，n21代表第二个介质的折射率除以第一个介质的折射率，n12代表第一个介质的折射率除以第二个介质的折射率。
三、光的反射和折射的应用光的反射和折射在现实生活中具有广泛的应用。
下面列举了一些常见的例子：1、反光镜：反光镜是一种通过反射现象创建的特殊镜子。
他可以在不改变反射图像的情况下改变反射图像的大小和朝向。
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1.2 光的反射、平面镜成像
【复习目标】
1．理解平面镜成像特点； 2．理解光的反射定律。
【复习点】
一、光的反射实验
使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个
方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO的反射光OF的径迹．改变
光束入射的角度，多做几次实验并换用不同颜色的笔记录每次光的
径迹，实验数据如表，请完成下列问题：
（1）要测量反射角，在图中应测量∠＿＿＿＿＿＿；
（2）ENF是用两块纸板连接起来的，若将纸板NOF向前或向后折，在纸板上看不见反射光线，
由此表明反射光线、入射光线、法线在＿＿＿＿＿＿内；
（3）观察实验数据总结反射角与入射角的关系时，发现表格中有一个反射角的读数有误，这个
角是＿＿＿＿＿＿°。
（1）要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与
平面镜的位置关系是＿＿＿＿（选填“垂直”或“不垂直”）。
实验时，从纸
板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上反生了＿＿＿反射；
（2）小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上可看到反射光OB的径迹。
三次
改变入射角的大小，实验所测得数据如下表所示，他根据表中数据得出的结
论和其他同学的结论并不一致，请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（3）三次实验中，总能在纸板上观察到入射光和反射光的
径迹，由此小明得到结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”。
请你评估小明的做法是否合理并说明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、平面镜成像实验
例2：利用如图装置探究平面镜成像特点
（1）实验时应选＿＿＿＿（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立
在水平桌面上；
（2）在玻璃板前放置棋子A ，将完全相同的棋子B 放在玻
璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B 与A 的像完全重合，由此可得结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B 所在的位置，应在玻璃板＿＿（前/后）侧观察白卡片上是否有A 的像；
（4）改变A 的位置，重复（2）中步骤并分别测出A 和B 到玻璃板的距离，记录在下表中． 分析表中
数据，可以得
到结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
例3：小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了。
自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究。
小明所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板
作为平面镜）。
主要实验步骤如下：
（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B。
当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系；
（2）多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据；
请根据以上叙述回答下列问题：
①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤＿＿＿＿＿＿（选填（1）或（2））；
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像的大小与＿＿＿＿＿＿＿＿＿，像和物体到平面镜的距离＿＿＿＿＿＿，像和物体的连线与镜面＿＿＿＿＿＿；
③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将＿＿＿＿＿＿＿＿＿（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是＿＿＿＿＿＿像。
（选填“虚”或“实”）
变式训练2：如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。
B
A
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于＿＿＿＿＿＿＿；
（2）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是＿＿＿＿；
（3）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小勇做了如下操作：他先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小＿＿＿＿；
（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的＿＿＿＿形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A 的像，
这说明平面镜所成的像是＿＿（填“实”或“虚”）像；
（5）拿走白板，他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm，再将蜡烛B移到A像的位置，通过测量，他发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了＿＿＿cm，同时发现像的大小＿＿＿＿＿＿（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（6）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响？＿＿＿＿＿＿＿。
变式训练3：小伟“探究平面镜成像特点”的实验，如图甲所示，A、B是两根大小相同的蜡烛。
（1）实验中当B蜡烛与A蜡烛的像完全重合，可以得出：像与物的大小＿＿＿，现将玻璃板靠近A蜡烛一些，为了使B蜡烛与A蜡烛的像再次重合，B蜡烛应＿＿＿（选填“靠近”或“远离”）A蜡烛；
（2）如果移去B蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上＿＿＿（选填“能”或“不能”）接收到A蜡烛的像；
（3）小伟看到自己的手表与同桌的相同，于是小伟突发奇想将两块手表替代A、B蜡烛，正立于玻璃板两侧，如图乙所示，此时A手表指针指在9点整，那么B手表的指针应调至＿＿＿点才能与A手表指针的像完全重合。
变式训练4：如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置。
平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上。
（1）小宇让一束光贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小。
改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤；
①上述实验探究得到的规律是＿＿＿＿＿（选填字母）。
A ．光沿直线传播
B ．反射角等于入射角
C ．平面镜成像的特点
②白色硬纸板在实验中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一条即可）。
（2）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO 方向射向镜面，此时反射光＿＿＿＿（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内；通过平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到
的像与图
丙中相符的是＿＿＿＿（选填序号）。
甲 乙
丙。