【最新】(达州专版)中考语文 写作时实践 训练九 诗意课堂 锤炼语言复习课件-人教级全册语文课件
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【最新】(达州专版)中考语文 现代文阅读 2 写人叙事类散文阅读复习课件-人教级全册语文课件
语文课件
[2017·沈阳]请分析文中画线句中加点词的表达效果。 周围无数双眼睛都被它镀．亮．…… “镀亮”生动形象地写出周围的人被高凳子的奇特吸引， 目光有神采，内心羡慕的神态。
【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语 言表达艺术。解答此题关键是要结合词语所处的语境，弄清这个 词语的表述对象，然后综合词义与表达效果两方面因素进行揣 摩。“镀亮”生动形象地写出周围的人被父亲带回来的高凳子所 吸引，目光中透出无比的羡慕之情的神态。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 2 写 人叙事类散文阅读复习课件-人教级全册
语文课件
(本组训练包括两篇以亲情为话题的散文的阅读，建议完成时间为 20～25 分钟，讲评时间为 15Байду номын сангаас20 分钟)
一、[2017·无锡]阅读下面文章，完成后面题目。 捞月亮的母亲 石兵
①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫 无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。 在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜。 就在似睡非睡之际，我听到远处传来窸窸窣窣的声音。
①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼 物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片， 看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不 过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。 ②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开， 她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”
_运__用__了__细__节___描__写__的__手__法__(_或__：__动__作__、__神___态__描__写__)_，__这__些___ _词__表__明__他__吃___牛__肉__时__慎__重__的__态__度__及___对__食__物__的__尊__重__，__同__时___ _说__明__了__生__活___中__美__好__的__东__西__来__之__不___易__。_________________
[2017·沈阳]请分析文中画线句中加点词的表达效果。 周围无数双眼睛都被它镀．亮．…… “镀亮”生动形象地写出周围的人被高凳子的奇特吸引， 目光有神采，内心羡慕的神态。
【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语 言表达艺术。解答此题关键是要结合词语所处的语境，弄清这个 词语的表述对象，然后综合词义与表达效果两方面因素进行揣 摩。“镀亮”生动形象地写出周围的人被父亲带回来的高凳子所 吸引，目光中透出无比的羡慕之情的神态。
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语文课件
(本组训练包括两篇以亲情为话题的散文的阅读，建议完成时间为 20～25 分钟，讲评时间为 15Байду номын сангаас20 分钟)
一、[2017·无锡]阅读下面文章，完成后面题目。 捞月亮的母亲 石兵
①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫 无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。 在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜。 就在似睡非睡之际，我听到远处传来窸窸窣窣的声音。
①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼 物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片， 看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不 过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。 ②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开， 她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”
_运__用__了__细__节___描__写__的__手__法__(_或__：__动__作__、__神___态__描__写__)_，__这__些___ _词__表__明__他__吃___牛__肉__时__慎__重__的__态__度__及___对__食__物__的__尊__重__，__同__时___ _说__明__了__生__活___中__美__好__的__东__西__来__之__不___易__。_________________
【最新】(达州专版)中考语文 写作时实践 训练三 素质修养 材料作文析题复习课件-人教级全册语文课件
训练三：素质修养 材料作文析题
所谓素质修养是指中学生应该具备的正确的待人处世的 观点和态度，具体体现为自强自立、顽强拼搏、感恩孝顺、 诚实守信、与人为善等。材料作文区别于话题作文的关键点 就在于它的多角度立意，一般材料作文都有“明确立意” “选准角度”等说法，其言下之意就是可以多角度立意，这 样就给考生打开了思路。因此，材料作文要注意多元立意的 原则，但绝不是说就可以随便立意，它还隐含着“不要脱离 材料范围”的限制。
（达州专版）中考语文 写作时实践 训练 三 素质修养 材料作文析题复习课件-人教
级全册语文课件
ห้องสมุดไป่ตู้
（达州专版）中考语文 写作时实践 训练 三 素质修养 材料作文析题复习课件-人教
级全册语文课件
在以下题目中任选一题作文。 1．[2018·重庆B卷]阅读下面材料，自选角度。 大漠边上有一个小花园，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周围长满 了骆驼刺。玫瑰迟迟不开花，主人焦急地问：“你为什么还不开花 呢？玫瑰答道：“你看周围，那些骆驼刺也没开花啊！”主人说： “可你不是骆驼刺。”玫瑰说：“我是啊，因为我和它们一样有 刺。”主人只好又栽了了一株玫瑰。春天到了，新来的那株玫瑰， 开出了娇艳的花朵。原来的那株玫瑰十分震惊，终于明白自己本是 一株玫瑰。不久后，它也鲜花满枝了。
（达州专版）中考语文 写作时实践 训练 三 素质修养 材料作文析题复习课件-人教
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[2018·武汉]阅读下面材料，根据要求作文。 子曰：“德不孤，必有邻。”(《论语·里仁》) 有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国 家必有友邦…… 凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整．体．语．意．立意，自拟标题，不少于 600字。
所谓素质修养是指中学生应该具备的正确的待人处世的 观点和态度，具体体现为自强自立、顽强拼搏、感恩孝顺、 诚实守信、与人为善等。材料作文区别于话题作文的关键点 就在于它的多角度立意，一般材料作文都有“明确立意” “选准角度”等说法，其言下之意就是可以多角度立意，这 样就给考生打开了思路。因此，材料作文要注意多元立意的 原则，但绝不是说就可以随便立意，它还隐含着“不要脱离 材料范围”的限制。
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在以下题目中任选一题作文。 1．[2018·重庆B卷]阅读下面材料，自选角度。 大漠边上有一个小花园，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周围长满 了骆驼刺。玫瑰迟迟不开花，主人焦急地问：“你为什么还不开花 呢？玫瑰答道：“你看周围，那些骆驼刺也没开花啊！”主人说： “可你不是骆驼刺。”玫瑰说：“我是啊，因为我和它们一样有 刺。”主人只好又栽了了一株玫瑰。春天到了，新来的那株玫瑰， 开出了娇艳的花朵。原来的那株玫瑰十分震惊，终于明白自己本是 一株玫瑰。不久后，它也鲜花满枝了。
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[2018·武汉]阅读下面材料，根据要求作文。 子曰：“德不孤，必有邻。”(《论语·里仁》) 有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国 家必有友邦…… 凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整．体．语．意．立意，自拟标题，不少于 600字。
人教部编版九年级语文上册作文专项训练《现代诗的写作》课件(共36张ppt)
人教部编版九年级语文上册作文专项 训练《 现代诗 的写作 》课件 （共36 张ppt）
人教部编版九年级语文上册
人教部编版九年级语文上册作文专项 训练《 现代诗 的写作 》课件 （共36 张ppt）
什么是诗
大海
大海在翻跟斗翻不过海岸 又跌倒在自己的海里
大海好蓝啊 蓝得像天 海上有船 像弯弯的月牙
大海想跑上岸来咬我们 大海本来是不咬人的 是风追得它没有办法 难道风是海的老大吗
练习想象、表达情意：
1.以“月亮”“星星”“花”……想 象他(她)们像什么？
2.在上面的基础上写出自己的情意。
人教部编版九年级语文上册作文专项 训练《 现代诗 的写作 》课件 （共36 张ppt）
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欣赏
1.月亮 天上的月亮， 像母亲微笑的面容。 月亮啊！ 请你天天陪伴我 ──这个没有母亲的孩子。 2.阳光 阳光 在窗上 爬着 阳光 在花上 笑着 阳光 在溪上 流着 阳光 在妈妈的眼里 亮着
3.分节：像作文的“分段”。依内容、时间、 人物、景物、季节等不同因素空一行不写， 再另写一小节。
4.标点：可加可不加，但具有特殊语气之句子 最好加上，如疑问句、惊叹句等。
5.押韵：可押可不押，但押韵较顺口。
人教部编版九年级语文上册作文专项 训练《 现代诗 的写作 》课件 （共36 张ppt）
人教部编版九年级语文上册作文专项 编版九年级语文上册作文专项 训练《 现代诗 的写作 》课件 （共36 张ppt）
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什么是诗
大海
大海在翻跟斗翻不过海岸 又跌倒在自己的海里
大海好蓝啊 蓝得像天 海上有船 像弯弯的月牙
大海想跑上岸来咬我们 大海本来是不咬人的 是风追得它没有办法 难道风是海的老大吗
练习想象、表达情意：
1.以“月亮”“星星”“花”……想 象他(她)们像什么？
2.在上面的基础上写出自己的情意。
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欣赏
1.月亮 天上的月亮， 像母亲微笑的面容。 月亮啊！ 请你天天陪伴我 ──这个没有母亲的孩子。 2.阳光 阳光 在窗上 爬着 阳光 在花上 笑着 阳光 在溪上 流着 阳光 在妈妈的眼里 亮着
3.分节：像作文的“分段”。依内容、时间、 人物、景物、季节等不同因素空一行不写， 再另写一小节。
4.标点：可加可不加，但具有特殊语气之句子 最好加上，如疑问句、惊叹句等。
5.押韵：可押可不押，但押韵较顺口。
人教部编版九年级语文上册作文专项 训练《 现代诗 的写作 》课件 （共36 张ppt）
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(达州专版)2019中考语文现代文阅读2写人叙事类散文阅读复习课件
[学生用书78]
考查类型一
对中心事件的概括 散 步
龙应台 ① 回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼 物。一个盒子上写着 “极品燕窝 ”，我打开看一下，黑溜溜的一片， 看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不 过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。 ②她又拿出一个圆筒， 像是藏画的。 一卷纸拿出来， 然后一张一张摊开， 她说： “我印得多了，想想也许你妈可以用。 ”
最后是糅合。经过以上几个环节，词语所属的类别辨 清了，各类词语又有其特殊的表达作用，再结合阅读过程 中对句意、段意或文意的理解和朗读中的语感，这时，加 点词语的表达作用就不难说出。
2．重要句子品析 所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句 子。它通常指以下几种语句： ①结构比较复杂，意思隐晦难懂 的句子。 ②使用了特殊的修辞手法、内涵较为丰富的句子等。 ③ 揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总 结句以及过渡句等。 ④统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭 示文章中心、主旨、观点、情感的句子。
此类试题解答方法： 首先，加点词语总是处在一定的语言环境中，是为表 达某种思想感情或行为状态而服务的，所以要想准确地理 解这些词语的表达作用，就得先大概地理解词语所在的句 意、段意甚至文章主旨。
其次是定位。一般地说，加点词语常常归属于以下几 种类型：运用某种修辞手法；以定语或状语的形式起修饰 或限制作用；近义词辨析；词语带感情色彩；生动传神的 动词……还有一些意味深远的短语或句子。要想分析词语 的表达作用，先得认准它属于以上哪种类别。能做到这一 点，就等于给“问题”定了位，找到了深入分析的突破 口。
④单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树 下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不 少人的饥渴。 ④老柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外 爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。生活在大 树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿 饼、柿皮、柿轱辘，而我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰 烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的 “ 年酒 ” 。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的 “家宴陈酿”。
【最新】(达州专版)中考语文 九下 三 古代诗文背诵复习课件-人教级全册语文课件
9．岑参在《白雪歌送武判官归京》中，以风见雪，创造别 开生面的开阔雄奇氛围的诗句是：_北__风__卷__地__白__草__折___， _胡__天__八__月__即__飞__雪___；描写沙漠风光，烘托送别气氛的诗句是： _翰__海__阑__干__百__丈__冰___，_愁__云__惨__淡__万__里__凝___。
（达州专版）中考语文 九下 三 古代诗文 背诵复习课件-人教级全册语文课件
4．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不 均。”这与《出师表》中的两句“___不__宜__偏__私_，______使内外异
法也____ ______”一致。
5．苏轼在《江城子·密州出猎》中借历史典故抒发自己渴望 受持到节朝云廷中重用以何御日敌遣立冯功唐、报会效挽祖雕国弓的如词满句月是：___西__北__望___， _射__天__狼_______？________________，____文 九下 三 古代诗文 背诵复习课件-人教级全册语文课件
10．辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中起笔描写 登亭景色，后即景生情，抒发对历史英雄角色充满敬意的名句 是：_千__古__兴__亡__多__少__事___？__悠__悠__。_不__尽__长__江__滚__滚__流___。
三、古代诗文背诵
背诵篇目： 课内：《鱼我所欲也》《送东阳马生序》《曹刿论 战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《渔家傲·秋思》《江 城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江 红》(小住京华)、《十五从军征》《白雪歌送武判官归 京》《南乡子·登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡 羊·潼关怀古》
（达州专版）中考语文 九下 三 古代诗文 背诵复习课件-人教级全册语文课件
第三组：理解性背诵 1．《鱼我所欲也》一文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子 是：_呼__尔__而__与__之__，_行__道__之__人__弗__受__；_蹴__尔__而__与__之__，_乞__人__不__屑__也___。 2．《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也。可以一战”的理由 是：_小__大__之__狱___，_虽__不__能__察___，_必__以__情___。 3．邹忌认为别人说自己美的原因的排比句是：吾__吾__妻__之__美__我__者__， _私__我__也__；_妾__之__美__我__者__，_畏__我__也__；_客__之__美__我__者__，_欲__有__求__于__我__也__。
（达州专版）中考语文 九下 三 古代诗文 背诵复习课件-人教级全册语文课件
4．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不 均。”这与《出师表》中的两句“___不__宜__偏__私_，______使内外异
法也____ ______”一致。
5．苏轼在《江城子·密州出猎》中借历史典故抒发自己渴望 受持到节朝云廷中重用以何御日敌遣立冯功唐、报会效挽祖雕国弓的如词满句月是：___西__北__望___， _射__天__狼_______？________________，____文 九下 三 古代诗文 背诵复习课件-人教级全册语文课件
10．辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中起笔描写 登亭景色，后即景生情，抒发对历史英雄角色充满敬意的名句 是：_千__古__兴__亡__多__少__事___？__悠__悠__。_不__尽__长__江__滚__滚__流___。
三、古代诗文背诵
背诵篇目： 课内：《鱼我所欲也》《送东阳马生序》《曹刿论 战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《渔家傲·秋思》《江 城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江 红》(小住京华)、《十五从军征》《白雪歌送武判官归 京》《南乡子·登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡 羊·潼关怀古》
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第三组：理解性背诵 1．《鱼我所欲也》一文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子 是：_呼__尔__而__与__之__，_行__道__之__人__弗__受__；_蹴__尔__而__与__之__，_乞__人__不__屑__也___。 2．《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也。可以一战”的理由 是：_小__大__之__狱___，_虽__不__能__察___，_必__以__情___。 3．邹忌认为别人说自己美的原因的排比句是：吾__吾__妻__之__美__我__者__， _私__我__也__；_妾__之__美__我__者__，_畏__我__也__；_客__之__美__我__者__，_欲__有__求__于__我__也__。
达州市部编版中考语文试卷分类汇编语言运用
达州市部编版中考语文试卷分类汇编语言运用一、初中语文语言运用1．按要求回答问题。
（1）【任务一】下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。
请在画线处填写相应的古诗文名句。
功用出处古诗文名句评点观察《论语·子罕》①________，不舍昼夜。
光阴似水啊！言志苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》②拣尽寒枝不肯栖，________。
坚定守护理想。
李贺《雁门太守行》③________，________。
爱国至死方休。
抒情李白《送友人》④挥手自兹去，________。
“潇洒”走一回。
《诗经·关雎》⑤窈窕淑女，________。
一生挚爱啊！明理王安石《登飞来峰》⑥________，________。
认识高远，方能看透本质。
王湾《次北固山下》⑦________，________。
真个是乐观、积极、向上。
同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。
【答案】（1）逝者如斯夫；寂寞沙洲冷；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；萧萧班马鸣；君子好逑；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；海日生残夜；江春入旧年（2）示例一：我选乙，理由：乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》，传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。
背景是群山，图文相符，适合挂在教室里。
示例二：我选丙，理由：丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。
诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。
背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节，适合挂在教室里。
【解析】【分析】（1）默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
【最新】(达州专版)中考语文 九上 一 语言基础归纳与复习课件-人教级全册语文课件
（达州专版）中考语文 九上 一 语言基础 归纳与复习课件-人教级全册语文课件
2．禁锢 禁止 束缚 应试教育的残余_禁__锢___着我们，我们该怎样实施素质教育呢？ 从明年开始，公共场所都将___禁__止___吸烟。 我们应具有开拓精神，不要让条条框框把自己___束__缚___住。
3．停留 滞留 这次在北京__停__留__三天，正好去看看鸟巢。 由于台风的影响，不少旅客__滞__留____在深圳。
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三、请辨析下面同音字、形近字的意义和用法，选择正确
的汉字填空，并将后面的成语补充完整。
( 竞 )折腰
竟竞
( 骚 )扰
搔骚
歌( 谣 )
徭谣
( 荧 )光
萤荧
( 僵 )硬
缰僵Βιβλιοθήκη 妖( 娆 )娆饶赋( 予 )
予与
（达州专版）中考语文 九上 一 语言基础 归纳与复习课件-人教级全册语文课件
孜．孜不倦( zī ) 豢．养( huàn ) 作揖．( yī ) 侥．幸( jiǎo ) 筵．席( yán ) 矫．揉造作( jiǎo ) 自吹自擂．( léi )
（达州专版）中考语文 九上 一 语言基础 归纳与复习课件-人教级全册语文课件
二、请根据词语给加点的多音字注音。
场：打场．( cháng ) 嚷：嚷．嚷( rāng ) 省：省．悟( xǐng ) 燕：燕．山( yān ) 倒：倒．运( dǎo ) 量：质量．( liàng )
落．差( luò ) 和．面( huó )
抹．杀( mǒ ) 折．耗( shé ) 倔强．( jiàng ) 着．迷( zháo ) 两宿．( xiǔ ) 妥当．( dàng )
2．禁锢 禁止 束缚 应试教育的残余_禁__锢___着我们，我们该怎样实施素质教育呢？ 从明年开始，公共场所都将___禁__止___吸烟。 我们应具有开拓精神，不要让条条框框把自己___束__缚___住。
3．停留 滞留 这次在北京__停__留__三天，正好去看看鸟巢。 由于台风的影响，不少旅客__滞__留____在深圳。
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三、请辨析下面同音字、形近字的意义和用法，选择正确
的汉字填空，并将后面的成语补充完整。
( 竞 )折腰
竟竞
( 骚 )扰
搔骚
歌( 谣 )
徭谣
( 荧 )光
萤荧
( 僵 )硬
缰僵Βιβλιοθήκη 妖( 娆 )娆饶赋( 予 )
予与
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孜．孜不倦( zī ) 豢．养( huàn ) 作揖．( yī ) 侥．幸( jiǎo ) 筵．席( yán ) 矫．揉造作( jiǎo ) 自吹自擂．( léi )
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二、请根据词语给加点的多音字注音。
场：打场．( cháng ) 嚷：嚷．嚷( rāng ) 省：省．悟( xǐng ) 燕：燕．山( yān ) 倒：倒．运( dǎo ) 量：质量．( liàng )
落．差( luò ) 和．面( huó )
抹．杀( mǒ ) 折．耗( shé ) 倔强．( jiàng ) 着．迷( zháo ) 两宿．( xiǔ ) 妥当．( dàng )
专题八 名篇名句默写中考语文(达州)复习课件(共114张PPT)
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 2．默写句子。 ①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》__ 杨花落尽子规啼 __，闻道龙标过五溪。 ②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切 同情与关怀的名句是：__我寄愁心与明月 __，__随君直到夜郎西__。
三、《次北固山下》 3．默写句子。 ①《次北固山下》中蕴含着“新事物诞生于旧事物，旧事物孕育着新事物”这一哲 理的诗句是：__海日生残夜__，__江春入旧年__。 ②《次北固山下》中直接抒发思乡之情的句子是：__乡书何处达__？__归雁洛阳边__。 ③《次北固山下》中表现春潮初涨，江水浩渺平静的诗句是：__潮平两岸阔__， __风正一帆悬__。
沙(身向云山那畔行)》
第六单元
96.《十五从军征》；97.《白雪歌送武判官归京》；98.《南乡 子·登京口北固亭有怀》；99.《过零丁洋》；100.《山坡
羊·潼关怀古》；101.《南安军》；102.《别云间》；103.《山 坡羊·骊山怀古》；104.《朝天子·咏喇叭》
第三单元
105.《鱼我所欲也》；106.《送东阳马生序(节选)》
(其二)》；39.《梁甫行》
第六单元
第三单元 第六单元
40.《饮酒(其五)》；41.《春望》；42.《雁门太 守行》；43.《赤壁》；44.《渔家傲》(天接云涛 连晓雾)；45.《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》；46. 《采桑子(轻舟短棹西湖好)》；日暮)》
④《论语》中有一句话可以对表达远方朋友到来的喜悦之情：__有朋自远方来 __， __ 不亦乐乎 __？
针对下表内容，要加强背诵默写。一要逐册逐篇过关。并在默写时加强错字收 集，避免在第二次默写时犯相同的错误。二要运用适合自己的方法来背诵，譬如抓关 键词法、抓写作顺序法、整分联背诵法、按时回忆巩固法。三要运用适合自己的方法 来积累。譬如归纳积累，将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，如送别类、怀 乡类、爱国类、理想类、描写类等。再如理解积累，对中考范围内的古诗文有比较透 彻的理解，在文意、诗意充分理解的基础上去记忆，理解型默写就能迎刃而解。四是 在答题时一定要读懂题目，细心答题，书写规范，避免书写错误。特别要注意汉字的 结构，比如“身世浮沉雨打萍”中的“萍”是上下结构而非左右结构。
三、《次北固山下》 3．默写句子。 ①《次北固山下》中蕴含着“新事物诞生于旧事物，旧事物孕育着新事物”这一哲 理的诗句是：__海日生残夜__，__江春入旧年__。 ②《次北固山下》中直接抒发思乡之情的句子是：__乡书何处达__？__归雁洛阳边__。 ③《次北固山下》中表现春潮初涨，江水浩渺平静的诗句是：__潮平两岸阔__， __风正一帆悬__。
沙(身向云山那畔行)》
第六单元
96.《十五从军征》；97.《白雪歌送武判官归京》；98.《南乡 子·登京口北固亭有怀》；99.《过零丁洋》；100.《山坡
羊·潼关怀古》；101.《南安军》；102.《别云间》；103.《山 坡羊·骊山怀古》；104.《朝天子·咏喇叭》
第三单元
105.《鱼我所欲也》；106.《送东阳马生序(节选)》
(其二)》；39.《梁甫行》
第六单元
第三单元 第六单元
40.《饮酒(其五)》；41.《春望》；42.《雁门太 守行》；43.《赤壁》；44.《渔家傲》(天接云涛 连晓雾)；45.《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》；46. 《采桑子(轻舟短棹西湖好)》；日暮)》
④《论语》中有一句话可以对表达远方朋友到来的喜悦之情：__有朋自远方来 __， __ 不亦乐乎 __？
针对下表内容，要加强背诵默写。一要逐册逐篇过关。并在默写时加强错字收 集，避免在第二次默写时犯相同的错误。二要运用适合自己的方法来背诵，譬如抓关 键词法、抓写作顺序法、整分联背诵法、按时回忆巩固法。三要运用适合自己的方法 来积累。譬如归纳积累，将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，如送别类、怀 乡类、爱国类、理想类、描写类等。再如理解积累，对中考范围内的古诗文有比较透 彻的理解，在文意、诗意充分理解的基础上去记忆，理解型默写就能迎刃而解。四是 在答题时一定要读懂题目，细心答题，书写规范，避免书写错误。特别要注意汉字的 结构，比如“身世浮沉雨打萍”中的“萍”是上下结构而非左右结构。
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（达州专版）中考语文 写作时实践 训练 九 诗意课堂 锤炼语言复习课件-人教级全
册语文课件
册语文课件
从以下题目中任选一题作文。 1．[2018·潍坊]阅读下面文字，根据要求作文。 青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、 亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常 常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。 请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇文 章，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。 要求：①自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联； ②题目自拟，立意自定；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜 明；④不少于 600 字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥不得出现真 实的人名、校名和地名。
训练九：诗意课堂 锤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语言
中学阶段的主要任务是学习，学习的主要阵地在课堂。 课堂的概念是很宽泛的。有一句名言说得好：“语文学习的 外延和生活的外延相等。”这里的课堂不仅仅是在教室里， 它存在于我们生活的每一个角落。你对课堂有怎样的认识 呢？你对语文课又有怎样的认识呢？
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册语文课件
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从以下题目中任选一题作文。 1．[2018·潍坊]阅读下面文字，根据要求作文。 青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、 亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常 常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。 请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇文 章，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。 要求：①自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联； ②题目自拟，立意自定；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜 明；④不少于 600 字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥不得出现真 实的人名、校名和地名。
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中学阶段的主要任务是学习，学习的主要阵地在课堂。 课堂的概念是很宽泛的。有一句名言说得好：“语文学习的 外延和生活的外延相等。”这里的课堂不仅仅是在教室里， 它存在于我们生活的每一个角落。你对课堂有怎样的认识 呢？你对语文课又有怎样的认识呢？
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