03全科医学科培训基地细则
全科临床培训基地师资基本条件
全科临床培训基地师资基本条件
全科临床培训基地的师资基本条件包括：
1.具备全科医学专业背景：师资成员应具备全科医学专业背景，即在医学院或医学相关专业毕业，并通过国家医师资格考试获得执业医师资格。
2.具备临床经验：师资成员应具备一定的临床经验，能够独立
处理常见病、多发病和疑难病例，并且能够进行必要的病例讨论和病例报告。
3.具备教学能力：师资成员应具备一定的教学能力，包括教学
方法和教学技巧的掌握，能够有效地传授全科医学的基本知识和技能，培养学员的临床思维和诊疗能力。
4.具备科研能力：师资成员应具备一定的科研能力，包括了解
全科医学的最新研究进展，能够开展科研项目并进行科研成果的撰写和发表。
5.持续学习和进修：师资成员应具备持续学习和进修的意识，
主动跟进最新的医学知识和技术进展，不断提升自己的专业水平和教学能力。
总之，全科临床培训基地的师资成员应具备医学专业背景、丰富的临床经验、教学和科研能力，并具备持续学习和进修的素质。
这些基本条件可以确保师资成员能够提供高质量的培训和教学服务，培养出优秀的全科医生。
全科医生规范化培养基地认定和管理办法
全科医生规范化培养基地认定和管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为加强全科医生规范化培养基地管理，根据《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》（国发…2011‟23号）等，制定本办法。
第二条全科医生规范化培养基地（以下简称全科基地）是全科医生规范化培养、转岗培训和考核考试的主要场所，包括临床培养基地和实践基地。
第三条全科基地原则上设臵在三级综合医院和具备条件的二级综合医院，实践基地原则上设臵在有条件的基层医疗卫生机构（社区卫生服务中心、乡镇卫生院，下同）和专业公共卫生机构。
全科基地的建设要充分利用现有资源，按照“填平补齐”的原则进行。
第四条每个全科基地应当与2所以上基层医疗卫生机构和1所以上专业公共卫生机构建立合作培养关系，作为实践基地承担全科医生基层医疗和公共卫生服务实践训练，实践基地应当具备相应的培训条件。
第五条全科基地实行分级动态管理。
卫生部会同教育部、发展改革委、人力资源社会保障部、中医药局等部门负责制订全科基地标准、认定和管理办法，组织抽查督导。
各省级卫生行政部门会同教育、发展改革、人力资源社会保障、中医药管理等部门负责全科基地认定和管理工作，定期组织督导评估。
第二章认定条件和程序第六条全科基地应当具有满足全科医生培养需要的二级学科设臵，个别专科设臵不全的，可与1-2家专科医院联合，作为协作基地共同完成培养全科医生的任务。
第七条申请认定为全科基地的医院（以下简称申报医院），应当符合全科基地标准（见附录1），收治疾病种类基本覆盖相关学科常见疾病（病种名单见附录2），具备能够满足培养标准要求的师资队伍。
第八条符合本办法规定条件的医疗机构可向所在地省级卫生行政部门提出全科基地认定申请。
第九条全科基地认定按照如下程序进行：（一）自评与认定申请。
申报医院依据有关文件和标准，对本院、协作医院、实践基地进行自评，完成自评报告，填写《全科医生规范化培养基地申报表》，并按要求准备相应的申报材料，向省级卫生行政部门提出认定申请。
全科培训基地管理制度
第一章总则第一条为了加强全科培训基地管理，提高全科医生培训质量，确保培训工作规范、有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于全科培训基地的管理工作，包括基地建设、师资队伍、培训内容、培训过程、考核评价等方面。
第三条全科培训基地应遵循以下原则：1. 坚持以人才培养为中心，以服务基层为宗旨；2. 坚持理论与实践相结合，注重临床技能培养；3. 坚持公平、公正、公开的原则，确保培训质量；4. 坚持与时俱进，不断优化培训内容和方式。
第二章基地建设第四条全科培训基地应具备以下条件：1. 符合国家卫生健康委员会关于全科医生培训基地的基本要求；2. 基地设施完善，具备满足培训需求的临床、教学、生活设施；3. 有稳定的师资队伍，具备较高的教学水平和临床技能；4. 有健全的培训管理制度，确保培训工作有序进行。
第五条全科培训基地应定期进行自查，发现问题及时整改，确保基地各项条件符合要求。
第三章师资队伍第六条全科培训基地应建立一支结构合理、素质优良的师资队伍。
1. 师资队伍应具备以下条件：a. 具有良好的职业道德和敬业精神；b. 具有丰富的临床经验和教学经验；c. 具有中级以上专业技术职称；d. 具有较强的临床带教能力。
2. 基地应加强对师资队伍的管理和培养，提高师资队伍的整体素质。
第四章培训内容第七条全科培训基地应根据国家卫生健康委员会制定的培训大纲，制定切实可行的培训计划。
1. 培训内容应包括：a. 基础医学知识；b. 临床医学知识；c. 临床技能训练；d. 医疗法规与职业道德。
2. 培训计划应注重理论与实践相结合，注重临床技能培养。
第五章培训过程第八条全科培训基地应建立健全培训过程管理制度，确保培训工作规范、有序进行。
1. 培训过程应包括：a. 入学教育；b. 临床轮转；c. 专业技能培训；d. 毕业考核。
2. 培训基地应加强对培训过程的监控，确保培训质量。
第六章考核评价第九条全科培训基地应建立健全考核评价制度，对培训效果进行评估。
全科医学科培训细则与方案
全科医学科培训细则与方案全科医学又称家庭医学（General Practice/Family Medicine），正式建立于20世纪60年代，是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性临床二级专业学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统的各类健康问题/疾病。
经过该专业培训出来的全科医生主要工作在社区，为社区居民提供以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将个体与群体健康照顾融为一体。
全科医学专科医师培养时间为3年。
一、培养目标通过全科专科医师教育，培养具有高尚职业道德和良好专业素质、掌握专业知识和技能，能以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗保健服务的合格全科医生，并成为社区卫生服务的骨干。
二、培养方法培训内容分三个部分，即全科医学相关理论、临床科室轮转、社区实习。
全科医学相关理论学习，时间为3个月;采取集中授课和自学的方式进行。
临床科室轮转时间为26个月。
在轮转期间，学员参加“临床培训基地”中的主要临床三级科室和相关科室的医疗工作，进行临床基本技能训练，同时学习相关专业理论知识。
相关管理制度依照临床实习管理制度要求执行。
此外,在医院轮转期间，每周安排不少于半天的集中学习，以讲座、教学研讨会与案例讨论等方式，学习全科医学相关问题与相关学科新进展。
同时每月安排1天到社区基地参与社区卫生服务工作。
社区全科医疗诊所实习时间为7个月。
要求学员在社区培训基地工作，并在导师的指导下开展全科医疗和社区卫生服务工作。
社区教学基地指定专门教师实行一对一带教。
第1年:理论课学习64学时, 其中40学时自学全科医学概论88学时医患关系与医学伦理学24学时临床科室轮转（必修）11个月内科（共12个月）11个月第2年:理论课学习1个月（可分散上课）综合素质培养相关课程118学时(其中46学时自学)康复医学40学时临床科室轮转（必修）11个月临床心理咨询24学时内科1个月急诊科2个月儿科2个月外科2个月妇产科1个月传染科1个月精神科1个月康复科1个月第3年：理论课学习1个月（集中上课）实用卫生统计与流行病学原理与方法52学时科研设计与论文撰写16学时社区卫生服务管理40学时临床科室轮转（必修）2个月眼科0.5个月耳鼻喉科0.5个月1.了解康复与康复医学的概念，康复医学在现代医学中的地位、服务对象、工作的基本原则、内容和方法。
申请国家住院医师培训基地的标准(全科专业)
住院医师规范化培训基地认定标准(试行)全科专业基地认定细则按照国家卫生和计划生育委员会<住院医师规范化培训内容与标准(试行)—全科培训细则 >要求和培训基地认定标准总则规定,制订本细则.一、全科临床培训基地(一)全科临床培训基地基本条件１二级甲等及以上综合医院,科室设置齐全,至少设置以下科室:内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、全科(或具有全科医疗功能的科室,如老年科、综合保健科等)、皮肤科、眼科、耳鼻喉科、精神科、感染疾病科、中医科、医学影像科、检验医学科、康复医学科等.未设置妇产科、儿科、精神科、感染疾病科、中医科的医院可与相关专科医院联合申报.２全科专业基地所在医院规模(１)总床位数≥５００张;年门诊量≥４０万人次,年急诊量≥２万人次,年出院病人数≥１万人次.(２)收治的病种数应满足<住院医师规范化培训内容与标准(试行)—全科培训细则>要求.(３)科室需配备的医疗设备应符合<住院医师规范化培训基地认定标准(试行)>相关专业细则中的各项要求.(４)有临床技能模拟训练中心,具备可满足教学、实践操作等使用的临床技能模拟训练设备.(５)医疗工作量:内科、外科、全科、妇科和儿科等主要培训科室,每名带教的指导医师在病房工作管理５张病床以上,门诊工作日接诊２０名以上患者,急诊工作日接诊１５名以上患者.３医院主管领导需经全科医学相关知识培训,对全科医学有较清晰和全面的认识.(二)全科临床培训基地师资条件１人员配备(１)指导医师与培训对象比例为１∶２.(２)全院有不少于５名负责全科医学教学的骨干师资,其中,必备科室(内科、外科、妇产科、儿科、急诊科)每个科室至少１人;师资队伍中副高级及以上专业技术职务比例不少于１/３.２指导医师条件(１)应接受省级及以上卫生计生行政部门认可的机构组织的师资培训,并获得师资培训证书.(２)理论课授课教师具有医学本科及以上学历、副高及以上职称;临床教学指导医师应具有医学本科及以上学历、主治医师及以上资格.(３)有临床带教经验,掌握和熟悉<住院医师规范化培训内容与标准(试行)—全科培训细则>要求.(４)具有良好的人际交流能力,团队合作精神与教学能力.(５)具备一定的科研能力,能指导学员进行科研工作.(６)热心于全科医学教学工作,取得全科师资资格后能够保证指导培训对象的教学时间,每年必须参加全科医学师资继续教育、不断提升教学水平.(７)每个月指导或参与社区卫生实践工作不少于半天.３专业基地负责人条件(１)医学本科及以上学历,主任医师专业技术职务,从事本专业的医疗、科研和教学工作超过１５年.(２)具有良好的教学组织管理和协调能力.二、全科基层实践基地(一)基层医疗机构标准１基层医疗机构基本条件(１)为辖区卫生行政部门设置的、在当地具有示范作用的社区卫生服务中心或乡镇卫生院,设有全科和预防保健科.能够按照<住院医师规范化培训内容与标准(试行)—全科培训细则>的要求完成实践教学任务.(２)辖区服务人口数原则上不应小于５万,每名指导医师经常联系的服务对象不少于２００人.(３)社区基本医疗服务和基本公共卫生服务功能完善.(４)与上级医院建立有定点协作关系或双向转诊关系.(５)有教室(会议室)、图书室、黑板、投影仪、计算机等必需教学设备条件;图书室至少有１０种以上全科医学、社区卫生等相关领域学术刊物,２０种以上常用参考书或工具书,具备一定的计算机信息检索功能. (６)医疗设备应满足<住院医师规范化培训内容与标准(试行)—全科培训细则>的各项要求.２基层医疗机构师资条件(１)具有医学专科及以上学历、主治医师及以上专业技术职务,并有３年及以上社区工作经历.(２)经过全科医师培训,并取得合格证书.(３)应当有５名以上指导医师接受过省级及以上卫生计生行政部门认可的机构组织的师资培训,并获得师资培训证书.(４)指导医师应当具有团队合作精神.(５)指导医师每日平均服务量不低于２０人.(６)保证教学时间,每年必须参加全科医学师资继续教育,不断提升教学水平.(二)专业公共卫生机构标准１辖区政府设置的专业公共卫生机构应具备开展传染病报告和处理、地方病预防、慢性病报告、高危人群和患者干预与管理、职业病防护、突发公共卫生事件应急处理和健康教育等工作的能力和条件.２设有流行病与传染病预防控制、免疫预防、公共卫生、艾滋病性病防治、职业病防治、慢性病防治、健康教育与健康促进、理化和微生物检验等专业科室.在地方病和寄生虫病流行区,还应当设有地方病与寄生虫病预防控制相关科室.３人才梯队合理,中高级以上职称人员≥３０％,医学本科及以上学历人员≥４０％,承担高等医学院校公共卫生教学和实践任务.。
卫生部科教司关于印发全科医学临床和社区培训基地基本要求的通知-
卫生部科教司关于印发全科医学临床和社区培训基地基本要求的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 卫生部科教司关于印发全科医学临床和社区培训基地基本要求的通知各省、自治区、直辖市卫生厅(局)，有关高等医学院校：为贯彻落实《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》，加快发展我国全科医学教育，确保全科医师培训工作顺利、规范地开展，按照卫生部《关于发展全科医学教育的意见》的要求，现将《全科医学临床培训基地基本要求》和《全科医学社区培训基地基本要求》印发给你们，请认真组织实施。
开展全科医师规范化培训和岗位培训工作，建设一支以全科医师为骨干的高素质的社区卫生服务队伍，是社区卫生服务健康、持续发展的重要保证。
全科医师培训基地分临床和社区两类，是全科医师培训工作的基础和重要组成部分。
由于各地区开展医学教育和社区卫生服务工作存在较大差异，请各地区在保证基本培训要求的基础上，根据实际情况制定并完善相关的管理制度，严格按照基本要求加强基地建设，合理布局，注重培训质量和效益，在组织实施和管理过程中及时总结经验，并将实施情况反馈我司。
二000年三月二十七日附：全科医学临床培训基地基本要求全科医学临床培训基地是按照《全科医师规范化培训大纲(试行)》和《全科医师岗位培训大纲(试行)》(以下统称《大纲》)的要求承担临床教学任务，对拟从事社区卫生服务工作的高等学校医学本科毕业生进行毕业后全科医学教育、对已在社区卫生服务机构工作或拟转岗到社区卫生服务岗位工作的在职执业医师进行岗位培训的场所。
二级甲等或县级及以上医院具备以下条件，均可申请成为全科医学临床培训基地。
一、组织管理1.将全科医师临床培训工作作为本院基本教学任务之一，有一名院级领导分管此项工作，并有职能部门专人负责组织与协调；2.有健全的全科医师临床培训的管理制度，包括人员职责、定期例会、奖惩制度等；3.有能满足全科医学教学的经费，并专款专用。
全科医师培训基地合格标准(社区部分)课件
持续学习与发展，跟上医学领域的最新知识与 技术。
社区医疗服务的重要性
社区医疗是基层医疗体系的重要组成部分，为居民提供方便、经济、连续的 医疗保健服务，同时减轻大医院压力。
全科医师在社区中的角色
1 健康管理者
负责患者健康管理计划，包括预防措施和慢性病管理。
2 临床诊疗者
负责基本医疗服务，发现和治疗常见的疾病。
全科医师培训基地合格标 准(社区部分)课件
欢迎参加我们的全科医师培训基地合格标准课件！在这个课件中，我们将介 绍社区医疗服务的重要性以及全科医师在社区中的角色。
合格标准的定义
专业技能
具备临床诊疗、卫生管理、预防保健等方面的 专业能力。
团队合作
在多学科团队中合作，为患者提供综合医疗服 务。
患者关怀
以人为本，提供全面的患者健康管理，关注个 体需求。
多学科合作
与其他医疗团队合作，共同制定 综合治疗方案。
健康宣教
向居民提供健康宣教和预防保健 指导。
社区医疗实践培训的评估方法
1
临床考核
通过标准化的患者模拟和临床考核评估全科医师的临床能力。
2
知识测试
进行书面或在线测试，评估、居民满意度调查等方式，综合评价医生的综合技能。
3 卫生宣教者
向居民普及健康知识，提供预防保健指导。
社区医疗知识和技能要求
技术能力
具备临床诊疗、手术、急救等 方面的技术能力。
沟通能力
与患者建立有效的沟通，理解 和满足他们的需求。
团队合作
与其他医疗工作者密切合作， 为患者提供连续的协调护理。
社区医疗实践培训内容
健康管理
学习慢性疾病管理和健康促进， 为患者提供持续的管理计划。
P18全科医学科培训基地细则
P18全科医学科培训基地细则第一章：总则第一条：为了提高全科医学人才培养质量，推进全科医学教育，依据国家相关法规和政策，特制定本细则。
第二章：基地认定第二条：医疗机构、医学院校等可向相关管理部门提出全科医学科培训基地认定申请。
第三条：全科医学科培训基地应具备以下条件：1.拥有一定规模的普通医学科室，包括内、外、妇产、儿科等科别，并有确定的全科医学科室。
2.具备完善的医疗设备和技术支持条件。
3.医疗机构的管理水平、综合实力和医疗服务质量应达到一定标准。
4.有较高水平的临床医师和指导教师，并拥有一定数量的全科医师和培训经验丰富的专家。
第四条：全科医学科培训基地认定程序：1.基地建立申请：医疗机构、医学院校提交建立全科医学科培训基地申请材料，包括建设规划、人员配置、设备情况和培训计划等。
2.评审组成立：相关管理部门成立评审组，对申请材料进行评审。
3.现场考察：评审组对申请基地进行现场考察，了解实际情况。
4.综合评审：评审组综合考察和评审结果，形成评审报告。
5.审批结果：相关管理部门根据评审结果，决定是否认定为全科医学科培训基地，并进行公示。
第三章：基地建设第五条：全科医学科培训基地应有一定的教学研究条件，具备以下设施和条件：1.教学楼：拥有舒适的教室、图书馆和多媒体教室等教学场所。
2.实验室：有全科医学实验室和模拟病房，用于学生实际操作和模拟病例训练。
3.图书资料：拥有完备的医学文献和参考书籍，供学生借阅和查询。
4.学术会堂：用于开展学术交流、研讨和讲座等活动。
第六条：全科医学科培训基地应有完善的师资队伍，包括临床医师和指导教师。
第七条：全科医学科培训基地应制定培训计划，明确培训时间、内容和考核要求，并定期进行培训总结和评估。
第四章：基地管理第八条：全科医学科培训基地应设立管理机构，负责基地的日常管理和教学工作的组织。
第九条：基地管理机构应制定详细的管理制度和规章制度，明确培训要求、师生管理、考核标准和纪律处分等。
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全科医学科医师培训基地细则
全科医学科医师训练主要在两个同等重要的培训基地中进行，一是全科医学科医师临床培训基地，主要是在综合医院的临床科室，其主要功能是完成全科医生对常见健康问题/疾病的诊疗技能训练；二是全科医学科医师社区培训基地，主要是在社区中的社区卫生服务中心，其主要功能是完成全科医学的临床诊疗思维和社区卫生服务基本技能的训练。
全科医学科医师培训基地的高质量和可持续发展是实现全科医学科医师培养目标的重要保障。
根据卫生部《专科医师培养标准—全科医学科细则》的要求,特制定本基地细则。
一、全科医学科医师临床培训基地
（一）临床培训基地基本条件：
1.基地分为两种，一是以三级综合医院为单位申报培训基地，二是500张床以上、年收治病人5000人次以上的二级甲等综合医院或三级专科医院以科室为单位申报培训基地。
前者可以独立申报，但医院内应设置全科医学或具有全科医疗服务功能的科室，如老年科、干部保健科；后者必须与当地的全科医学培训机构或卫生机构联合申报。
2. 以医院为单位申报培训基地者，要求医院科室设置基本齐全，包括内、外、妇、儿、急诊、传染病、精神、皮肤与性病、康复、中医、眼、耳鼻喉等科室。
个别科室缺如或不能完成全科医学科培训细则要求时，由项目单位与认可的学科基地协调解决。
3.申请培训基地医院的主管领导需经全科医学相关知识培训，对全科医学学科认识清楚。
4.科室规模：
（1）各轮转专科的总床位数、年收治病人数、所收治的病种应能够满足全科医学科医师培训要求：每年收治的疾病种类及其例数、临床操作技能种类及其例数等，应达到培养细则中要求的各病种规定数×住院医师数。
（2）科室需配备的医疗设备：
所具备的医疗设备应能够满足全科医学科医师培养细则中的各项要求。
（3）医疗工作量：
内科、外科、妇科和儿科等主要科室应保证每名受训医师在病房工作期间能够管理5张以上病床，在门诊工作期间能够日接诊30名以上患者，在急诊工作期间能够日接诊15名以上患者。
（二）临床培训基地师资条件：
1.人员配备：
（1）专科指导医师与受训者比例为1∶1。
（2）培训基地内医师组成：至少有5名有相对固定的医师队伍；师资队伍中副高级以上专业技术职务与高年资中级专业技术职务人员的比例为1∶2；科主任应为主任医师。
2．专科指导医师条件：
（1）基地所在科室的专科指导医师必须接受过省级以上全科医学培训中心的师资培训，并获得证书；并保证接受继续教育。
（2）授课教师必须具有本科以上学历、高年资主治医师以上；带教师资应是具有本科以上学历的高年资住院医师。
（3）有临床带教经验，熟悉培养细则要求。
（4）有较强的责任心。
二、全科医学科医师社区培训基地
（一）社区培训基地基本条件：
1.社区培训基地必须是辖区卫生行政部门批准、并为医疗保险部门认可的社区卫生服务中心，应设有全科医学科，其下设的社区卫生服务站的建制必须符合卫生部有关规定标准。
2.社区卫生服务中心有一定的服务范围及相对固定的管理人口；每个带教医生应经常联系的服务对象不少于200人。
3.社区卫生服务中心根据社区人群基本医疗保健需求，运用现代医学和传统医学适宜技术，开展常见病、多发病的诊疗；提供急诊服务和危重症的院外急救；提供辖区内传染病防治和计划免疫；提供妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等重点人群保健；提供社区康复服务；开展健康教育和计划生育咨询、宣传服务等。
4.在社区居民健康调查的基础上，有针对性地开展社区主要慢性病的筛查和规范管理，有社区诊断及近、远期社区干预计划。
5.负责辖区内社区卫生服务信息资料的收集、统计、分析与上报。
6.具有社区健康促进网络，能利用社区资源开展社区卫生服务。
7.社区服务中心/站与上级医院建立健全定点协作关系或双向转诊关系。
8.医护人员有良好的医患关系，有较高的病人和服务人群满意度，满意度达到80%以上。
9.社区培训基地必须有教室（会议室）、图书室、黑板、投影仪、计算机等；图书室至少有3种以上全科/家庭医学杂志，20种以上常用参考书或工具书。
10.社区培训基地中带教医生每日门诊量不低于20人。
11.社区培训基地所具备的医疗设备应能够满足全科专科医师培养中社区实习细则的各项要求。
（二）社区培训基地师资条件：
1.专科指导医师应具有大学本科学历、主治医师或全科主治医师以上专业技术职务，并有3年以上社区工作经历；能够实施全科医学服务模式；具有全科医学教学意识和经验；工作态度认真严谨；热爱全科医学事业；具有良好的人际交流能力与教学能力；具有带教意愿和能力。
2.培训基地中必须有5名以上专科指导医师在国家或省级全科医学培训中心接受过师资培训，并考核合格。
3.培训基地全体工作人员应具有团队精神，工作中协调合作。
4.注意收集全科医学典型案例，要求典型案例至少10例以上。