如何提高自我的学习能力演讲稿精选五篇
培养学习力演讲稿
培养学习力演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我想和大家谈谈学习力这个话题。
学习力是指一
个人在学习过程中所具备的能力，它是一个人成长和发展的重要基础。
培养学习力，是我们每个人都应该重视的事情。
首先，学习力是我们在学习过程中所需要的基本能力。
它包括
了获取信息的能力、分析问题的能力、解决问题的能力以及创新思
维的能力。
当我们拥有了这些能力，我们就能够更好地应对学习中
的挑战，更好地解决学习中遇到的问题，更好地提高自己的学习成绩。
其次，培养学习力是一个长期的过程。
我们不能指望一蹴而就，也不能指望一劳永逸。
只有通过不断地学习，不断地思考，不断地
实践，我们才能够不断地提高自己的学习力。
正如一位哲人所说，“学习力如同一座大山，只有不断攀登，才能看到更广阔的天空。
”。
最后，培养学习力是我们每个人的责任。
无论是老师还是家长，
都应该重视学习力的培养。
老师应该引导学生，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习能力；家长应该关心孩子的学习情况，给予他们必要的支持和鼓励。
而作为学生，我们更应该主动地去培养自己的学习力，不断地提高自己的学习水平。
在这里，我想借用一句话来结束我的演讲，“学如逆水行舟，不进则退。
”希望我们每个人都能够珍惜学习的机会，不断地提高自己的学习力，让自己的人生更加精彩！
谢谢大家！。
我的学习方法演讲稿_演讲稿
我的学习方法演讲稿_演讲稿
我的学习方法演讲稿。
尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享我的学习方法。
学习是我们每个人都必须面对的事情，而学习方法则是影响我们学
习效果的关键因素之一。
我想借此机会和大家分享一下我自己的学
习方法，希望能够给大家一些启发和帮助。
首先，我认为学习方法的核心是高效学习。
在我看来，高效学
习并不意味着要花很多时间，而是要善于利用时间，做到有的放矢。
我通常会在每天的课余时间找一两个小时专心学习，而且我会为自
己设定一个明确的学习目标，这样可以让我更有动力去完成任务。
其次，我认为积极思考是学习的关键。
在学习的过程中，我会
不断地思考问题，提出疑问，然后通过查阅资料或者向老师请教来
解决问题。
这样不仅可以加深对知识的理解，还可以培养自己的思
维能力。
此外，我还会利用各种学习资源。
比如，我会找一些优质的学
习资料，利用互联网资源进行学习。
同时，我也会参加一些学习活动，比如参加讲座、参加学习班等，以便能够更全面地了解知识。
最后，我认为坚持是学习的关键。
学习是一个持续不断的过程，需要我们不断地坚持下去。
所以，我会坚持每天都学习一些新知识，不断地提高自己的学习能力。
总的来说，我的学习方法就是高效学习、积极思考、利用各种
资源和坚持不懈。
我相信只要我们能够坚持这些方法，就一定能够
取得更好的学习成绩。
谢谢大家！。
三个基本个人研讨发言材料
三个基本个人研讨发言材料发言材料一：尊敬的主持人、各位专家、亲爱的同学们：大家好！我今天想和大家分享的话题是关于如何提高自我学习能力的问题。
我们都知道，学习是每个人一生中不可或缺的一部分，而提高自我学习能力则是保持持续进步的关键。
在我看来，提高自我学习能力可以通过以下三个方面来实现。
首先，培养良好的学习习惯是提高自我学习能力的基础。
我们可以通过合理规划学习时间，分解学习任务，制定学习计划等方式来建立良好的学习习惯。
此外，培养自律的学习态度和养成主动探索的学习风格也是提高自我学习能力的重要因素。
其次，提高学习效率也是提升自我学习能力不可或缺的要素。
为了提高学习效率，我们可以采用合理的学习方法和技巧。
例如，可以通过阅读辅助材料、参与讨论、使用学习工具等方式来加深对知识点的理解和掌握。
此外，在学习过程中要善于总结和归纳，通过复习巩固已学知识，以便更好地运用于实践中。
最后，培养积极高效的学习心态也是提高自我学习能力的重要条件。
学习是一个不断探索和成长的过程，我们需要保持积极的学习态度，对学习中的困难和挫折保持乐观的心态。
同时，要有足够的耐心和毅力，不断克服困难，迎接挑战，并为自己设定明确的学习目标，以激励自己更进一步。
总之，提高自我学习能力是每个人必须面对的任务。
通过培养良好的学习习惯，提高学习效率，以及培养积极高效的学习心态，我们可以不断优化自己的学习能力，并在今后的学习和工作中取得更好的成绩。
谢谢大家！发言材料二：尊敬的主持人、各位专家、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的话题是关于如何有效提高团队合作能力的问题。
在现代社会中，团队合作已经成为一项普遍且不可或缺的技能。
为此，我认为我们可以从以下三个方面来提高团队合作能力。
首先，建立良好的沟通和协作机制是有效提高团队合作能力的基础。
团队成员之间的顺畅沟通和协作，可以减少误解和摩擦，并确保任务的轻松顺利完成。
因此，我们可以通过定期会议、信息共享平台、团队合作工具等方式，建立起高效的沟通和协作机制。
学习方法演讲稿(集锦15篇)
学习方法演讲稿(集锦15篇)愿大家拥有一个充实快乐的大学生活！谢谢大家！学习方法演讲稿7回顾大学这一年多的学习生活，收获多多，感谢过去的每一次挫折，亦感谢过去给予过我的每一次机会，让我在锻炼中成长，增长了我的见识，也能使我在学习生活中果断的做出取舍。
下面针对我的学习方法作一些总结。
一、勤奋韩愈曾经说过：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
”做一个勤奋的人，这是我们学习生活中的首要前提。
不怕苦、不怕累，坚持学习，活到老、学到老，不断地充实着自己。
大学里自主支配的时间很多，没事的时候翻翻书，养成一个好习惯。
例如：平时没课的时候，自己去教室学习，或者去图书馆看看书。
二、打破思维定势，寻找适合自己的学习方法在大部分同学的眼中，每时每刻都在刻苦学习，那才是我们学习的榜样，其实不然。
如果一个人在一天24个小时中，把16个小时都用在学习上，我认为这个人的学习效率肯定不会太高。
一个人如果处在机械的学习中，大脑所能接受的知识少之又少，是不是有同学会有这样的疑问呢：“我”背单词的时候，背了好几遍为什么老是背不过呢?我想原因不过有二：一是背诵的时候不够入心;二是机械的学习所导致的。
所以我们要打破思维定势，不要总是认为学习的时间越长越好，要探寻适合自己的学习方法，讲究学习效率，学会劳逸结合，做到在最短的时间里达到最高的效率。
三、我的日常学习、生活的安排1.在学习方面首先，做好课前预习，把预习后不明白的地方用红颜色的笔划出来，这样在听课时，我会着重听这些疑难问题，这样接受知识也会比较快。
其次，在课堂上，跟着老师的思路走，做好课堂笔记，以便于课下的复习;积极回答老师提问的问题，那样会加深对该题的印象;遇到不懂的问题，及时向老师、同学请教，做到日事日毕、日清日高。
再次，做好课下的复习工作，对课堂的知识进行温故知新、查缺补漏，多看看与专业课相关的书籍。
例如英语的学习：英语对于我们来说已经是生活中不可或缺的一部分，大学期间我们要尽自己的所能，拿到英语四、六级证。
培养自我学习能力演讲稿
培养自我学习能力演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“培养自我学习能力”。
学习是我们一生中不断进行的过程，而自我学习能力则是我们在这个过程中必不可少的一项技能。
它不仅可以帮助我们更好地适应社会的变化，也可以让我们更好地实现个人价值。
因此，培养自我学习能力对于每个人来说都是至关重要的。
首先，让我们来看看自我学习能力为什么如此重要。
随着社会的不断发展和变化，我们所学到的知识很可能在未来变得过时，而且我们所从事的工作也可能会面临着新的挑战。
如果我们没有自我学习的能力，那么很可能会被社会所抛弃。
而拥有了自我学习的能力，我们就可以不断地更新自己的知识和技能，从而更好地适应社会的变化。
另外，自我学习能力还可以让我们更好地实现个人的价值。
在竞争激烈的社会中，只有不断提升自己的能力，才能更好地脱颖而出，实现自己的人生价值。
那么，我们应该如何去培养自我学习能力呢？首先，我们要树立正确的学习态度。
学习并不是一件枯燥乏味的事情，而是一次次探索和发现的过程。
只有抱着积极的态度，我们才能更好地去学习。
其次，我们要注重培养自己的学习方法。
每个人的学习方法都是不同的，我们要根据自己的特点和需求去寻找适合自己的学习方法。
最后，我们要保持持续不断的学习。
学习是一种习惯，只有坚持不懈地学习，才能不断提升自己的能力。
在这个信息爆炸的时代，我们每个人都要有自我学习的意识，不断地去学习，不断地去完善自己。
只有这样，我们才能更好地适应社会的变化，更好地实现自己的人生价值。
让我们一起努力，培养自我学习能力，让自己变得更加优秀！谢谢大家！。
如何提高自我的学习能力演讲稿精选五篇
如何提高自我的学习能力演讲稿精选五篇【导语】：成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
那么，今天小编为大家带来的是关于如何提高自我的学习能力演讲稿的范文，希望对大家有所帮助!【如何提高自我的学习能力演讲稿】一著名教育家叶圣陶先生说过："什么是教育，简单一句话，就是养成好习惯。
"在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。
一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必须养成良好的语文习惯。
一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的情况下，非常自觉地饶有兴味地去学习，去读书。
学生时代播下了良种，将来便可赢得未来的丰收。
我们从以下方面入手，培养学生语文学习习惯：一、培养勤用学习辅助工具的习惯小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。
现在的课本里，从二年级开始就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必须学会查字典。
我的具体做法是：学生在课文预习时自己查出生字词的读音和词义;在课堂上，我要求学生人手一本字典，简单易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决;在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。
长此以往，学生必然养成查字典的好习惯。
除字典以外，许多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。
还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习提供良好的辅助作用。
我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，如果吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财富。
对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要，老师不可能总守在学生的身边"以备咨询"，所以，必须让学生自己学会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力。
二、养成勤于质疑的习惯大文学家巴尔扎克说："打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。
如何提高自己的学习能力
如何提高自己的学习能力提高学习能力方法篇一1先易后难要使自己的学习收到良好效果,必须从容易学习的知识,再到难于学习的知识,。
不能一开始就选择高难度的知识,一进门就遇见困难,结果丧失信心,什么也学不到。
2突出重点我们需要学习的东西很多,这就有一个突出重点问题,每个现代管理者,要根据自己所从事的专业和自己的发展的方向,重点学习掌握本专业的法律法规、业务知识、现代管理技能等。
只有重点突出了,才能使自己的学习收到实效,学到真本领。
3巧用时间我们处于竞争激烈的新时代,工作生活节奏越来越快,时间安排越来越紧,稍不注意,学习时间被许多杂事占用。
学习的时间是靠挤出来,一是饭前饭后;二是乘车程中;三是尽量减少迎来送往;四是对每天的时间作出合理安排;五是提高时间利用效率。
4用心读书用心读书,就是学习知识,要专心致志,持之以恒,锲而不舍,这样才能收到好的学习效果。
如果三心二意,三天打鱼两天晒网,到头来花费了时间、精力、财力,却什么也学不到。
提高学习能力方法篇二1.明确目的我们干任何事情,首先就是要有明确的目的,学习知识也不例外。
如果学习目的不明确,即使再刻苦,再用功,其效果不会好的。
好比一个人坐车到东边某城市,结果目的搞错了,走向了西方的某城市,车的速度越快,距到达的目的地越远。
现代管理者的学习目的就是前述的六个必要性,只有明确了学习目的,才能收到实效。
2.端正态度态度端正能使要干的事情成功一半。
有些学者把端正态度说成形成风格。
其实质是一致的,美国教育学教授肯丹说:就像每个人的性格、特点千差万别一样,我们学习新材料的方法也是名式各样的。
要想学习卓有成效,关键是要认识,并且努力培养适合本人的风格。
可见,学习中形成风格何等重要。
如果能端正态度,形成自己的风格,会使学习收到成效。
3.制订计划学习同任何工作一样,要想获得成功,事先必须制订一个计划,做到心中有数。
学习计划包括:学习目的、学习时间、学习内容、学习方法、学习地点、达到的效果等。
如何提高自我学习能力演讲稿
如何提高自我学习能力演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是如何提高自我学习能力。
学习是我们一生不断追求的目标，而提高自我学习能力则是我们不断进步的关键。
那么，如何才能提高自我学习能力呢？我认为有以下几点是非常重要的。
首先，要有正确的学习态度。
学习态度决定了学习的成败。
我们要保持积极的学习态度，对待学习要认真负责，不断努力，不断追求进步。
只有这样，我们才能在学习的道路上越走越远。
其次，要培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯可以帮助我们更高效地学习。
比如，制定合理的学习计划，合理安排学习时间，养成每天复习的习惯等等。
这些习惯会让我们的学习更加有条不紊，更加有效率。
再次，要不断拓展学习能力。
学习能力的提高需要不断地拓展自己的知识面，开阔自己的视野。
可以通过阅读更多的书籍，参加各种各样的学习活动，结交更多的朋友，多和他们交流学习经验等等。
这些都可以帮助我们不断提高自己的学习能力。
最后，要保持持续学习的动力。
学习是一种持续不断的过程，我们需要保持学习的动力。
可以通过设立学习目标，不断给自己一些学习挑战，及时总结自己的学习成果等方式来保持学习的动力，让自己在学习的道路上始终保持前进的步伐。
总之，提高自我学习能力是一个持续不断的过程，需要我们不断地努力和坚持。
只有保持正确的学习态度，培养良好的学习习惯，不断拓展学习能力，保持学习的动力，我们才能不断提高自己的学习能力，不断进步，不断取得更好的成绩。
让我们一起努力，提高自我学习能力，让自己的人生更加精彩！谢谢大家！。
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如何提高自我的学习能力演讲稿精选五篇【导语】：成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
那么，今天小编为大家带来的是关于如何提高自我的学习能力演讲稿的范文，希望对大家有所帮助!【如何提高自我的学习能力演讲稿】一著名教育家叶圣陶先生说过："什么是教育，简单一句话，就是养成好习惯。
"在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。
一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必须养成良好的语文习惯。
一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的情况下，非常自觉地饶有兴味地去学习，去读书。
学生时代播下了良种，将来便可赢得未来的丰收。
我们从以下方面入手，培养学生语文学习习惯：一、培养勤用学习辅助工具的习惯小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。
现在的课本里，从二年级开始就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必须学会查字典。
我的具体做法是：学生在课文预习时自己查出生字词的读音和词义;在课堂上，我要求学生人手一本字典，简单易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决;在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。
长此以往，学生必然养成查字典的好习惯。
除字典以外，许多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。
还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习提供良好的辅助作用。
我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，如果吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财富。
对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要，老师不可能总守在学生的身边"以备咨询"，所以，必须让学生自己学会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力。
二、养成勤于质疑的习惯大文学家巴尔扎克说："打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。
"质疑是创新思维的源泉。
对于那些总是不经思考而继承，把自己的大脑作为装知识的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思考的。
因此，在语文教学中要多鼓励，多引导学生质疑。
学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对知识进行深入思考，才会获取课本内暗含的新知。
中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种办法帮助学生学会如何质疑：1、激发学生的质疑兴趣，让学生产生想问的欲望，如在讲《杨震暮夜却金》时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢?2将知识转化为合理的生活情境，让学生能问，;3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。
总之，"学起于思，思源于疑"。
学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。
三、培养学生朗读和背诵的习惯朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。
叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述："吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。
"朗读，就像一位出色的导游，能把学生引入神奇美妙的境界。
如《桂林山水》一文，在老师的引导朗读中学生似乎真的走进了美丽的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。
这说明学生在朗读时，特别是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所吸收和积累。
朗读确实可以提高学生感悟水平。
同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。
我们提倡学生平时多朗读各类文章。
背诵是积累知识的最有效方法。
小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不可错过。
《语文课程标准》规定小学三个年段必须背诵优秀诗文160篇(段)，并推荐了优秀诗文背诵的具体篇目。
在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。
对于《课程标准》规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时举行古诗词朗诵比赛和规定篇目过关。
对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡学生背诵下来。
学生的背诵积累一旦达到一定程度，自然就焕发出与众不同的光辉，这样的习惯必然会使学生受益终生。
四、培养爱读书多读书的习惯中、高年级学生应该把读书提高到一定高度。
语文老师平时必须重视培养学生阅读的兴趣。
爱读书是多读书的前提条件，多读书则是爱读书带来的必然结果。
为培养学生爱读多读的习惯，以下办法可以借鉴：首先，树立读书榜样。
榜样的力量是无穷的，孩子的模仿性极强，根据学生敬佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以经常利用给学生读一些名人爱读书的故事鼓励他们热爱书籍。
特别是上到一些孩子们喜欢的课文时，便向他们介绍作者是如何读书的。
这种名人效应带来了很好的效果。
其次，把读书列入家庭作业，给学生布置一定的读书任务。
再次，不定期地开展"故事会"、"朗读会"、"向你推荐一本书"、读书收获多"等活动。
营造"以爱读书多读书为荣"的氛围，激励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。
五、培养勤于动笔的习惯1、读书必做文章摘抄。
做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，积少成多，必然会大有收获，可以摘写、复印或剪贴;2、五、六年级学生可以试着给文章作批注，预习时及时写下自己迸射出的思想火花，听老师的讲课时，要筛选捕捉重要信息，认真记下重点内容;3、坚持写日记。
巴金也曾说："写吧，只有写，你才会写。
"做到根据学生能力，限一定字数，有内容，有中心，有真情实感。
可写所见所闻所感，也可是自然景物、人物活动、生活小事、社会新闻或语言片断素描、读书感悟、心灵独语等。
尤其是当有"以我手写我心"的强烈的表达冲动与欲望时，及时记录和捕捉灵感的火花，记下自己的感想和思考，长期实践积累，就容易写出真正属于自己的美文。
不记流水帐，不干巴巴应付，每人每周至少1篇，教师做好认真批阅;4、定时定量练习钢笔字、毛笔字，追求数量，要充分考虑质量。
要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，会大大提高一个人的品位。
学习习惯的养成并非一日之功，需要经历漫长的学习活动的积累。
然而，学生在小学阶段所形成的良好的语文学习习惯，一定会使他们拥有成就的一生。
【如何提高自我的学习能力演讲稿】二很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。
原因之一是，学习效率太低。
同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好?学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时睡觉。
夏天中午坚持午睡。
充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注，一心一意。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。
一天到晚埋头苦读，不是什么好办法。
学习到一定程度就得休息、补充能量。
学习之余，一定要注意休息。
但学习时，一定要全身心地投入，手和脑并用。
上课时要把老师讲的重点做个笔记。
不做笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。
没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。
因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。
有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。
这样怎么能提高学习效率呢?四、学习要积极主动。
只有当我们积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。
有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
才能逐步地提高效率。
所以我们无论何时何地，做任何事情，都要有一种自信心，就有了一种必胜的信念，就能很快就摆脱失败的阴影。
相反，一个人如果失掉了自信，那他就很容易陷入自卑当中，学习成绩就很难有进步了。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。
我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且心情特别的好，那样在听老师上课时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。
另一方面，我们要把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，遇到做不来的题目问问同学，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，我们要把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
等到要用的时候，一看便知道放在哪儿。
然而有的学生要找某本书时，东找西翻，不见踪影，时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
我认为，没有条理的学生不会学得很好。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。
总之，"世上无难事，只怕有心人。
"相信同学们做到以上六点，学习成绩肯定会大有进步的。
【如何提高自我的学习能力演讲稿】三首先，请允许我代表全体参加培训的同仁(全体体育学员)向组织这次骨干教师培训的国家教育部表示诚挚的感谢!向落实培训计划的"xx师范大学"表示诚挚的感谢!向这三个半月以来在讲台上呕心沥血向我们传授知识的各位教授、专家表示诚挚的感谢!特别是向培训期间一直陪伴着我们、兢兢业业管理我们这个班级，和蔼可亲又平易近人的体育学院李吉慧院长和班主刘宏超老师表示我们由衷的感谢!10月11日，我们25名农村小学体育教师来到xx师大体育学院里，开始了为期三个半月的培训学习。
培训期间，体育学院给我们提供了舒适良好的学习环境，为我们创造一切可以学习实践的条件，虽然有一些地方不尽人意，但院领导总是能像朋友一样为我们排忧解难、对我们关怀备至。
老师们更是十分珍惜这次难得的学习机会，通过理论联系实践的学习，达到了更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增强工作能力的培训目的和要求。
对于本期培训，我认为有以下几个特点值得肯定：一、学院领导高度重视在培训实施阶段，体育学院的李吉慧院长、王彤副院长及教务科冯瑞科长，和负责协调的班主任刘宏超老师在第一时间深入培训课堂和学员宿舍，组织召开座谈，了解学员们对培训教学的建议、对食宿安排和业余生活的意见等，从各个方面主动关心学员。
为我们安心进行培训做好了保障服务工作。
二、培训方式有创新，研修形式多样体育学院上至院长下至普通教授都在讲授中为我们平时体育教学的一些教法学法进行现身说法，为我们体育教学疑难案例进行劈荆斩棘。