黑河学院宣传统战部“三育人”先进集体事迹材料

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三育人先进集体事迹材料

三育人先进集体事迹材料

三育人先进集体事迹材料三育人先进集体是指在教育事业中,以培养优秀人才为目标,取得卓越成绩并且具有良好的师德师风的教师团队或学校集体。

他们在教学上严谨细致,关心学生的发展,注重学生的品德和思想教育,积极参与社会实践和公益活动。

下面是一个三育人先进集体的事迹材料。

三育人先进集体事迹材料(二)湖北省实验中学是一所具有百年历史的优质中学,其PP实验教育研究室是整个学校的骨干教学团队。

该团队由一批资深教师和在教育教学领域有一定影响力的学者组成。

他们致力于探索创新教育模式,为学生提供多元化的学习机会,关心学生全面发展。

以下是他们的先进事迹:一、注重个性化教育,实施混合式教学该团队针对不同学生的学习特点和需求,实施个性化教育,推行混合式教学。

他们通过多媒体、网络和其他教育资源,为学生提供多种学习渠道和方式。

他们注重培养学生的自主学习能力和合作学习精神,让每个学生都能在学习中找到自己的兴趣点和优势,提高学习效果。

二、关注学生综合素质,加强德育工作该团队在教学过程中不仅注重学生的学科基础知识,还注重学生的品德和思想教育。

他们通过开展班会、主题教育活动、心理健康教育等形式,帮助学生树立正确的人生观和价值观,激发学生的积极性和创造性。

每年学校举办的德育主题活动都能够得到全体师生的积极参与和支持。

三、积极参与社会实践,开展公益活动该团队注重培养学生的社会责任感和公民素养,鼓励学生参与各类社会实践和公益活动。

每年暑假,他们组织学生到周边农村和社区开展志愿服务,为当地居民提供帮助。

在重大自然灾害和社会事件的时候,他们也积极组织募捐和捐赠物资,尽自己的力量为受灾群众提供帮助和支持。

四、拓宽教师的专业发展空间,推动教育改革该团队鼓励教师积极参加各类教育研究和培训活动,加强自身的专业能力和素养。

他们在教学中不断尝试创新,将新的教育理念和方法引入课堂。

他们与其他学校、教研机构建立了广泛的合作交流渠道,推动了教育改革和教学质量的提升。

“三育人”工作先进集体事迹材料2篇

“三育人”工作先进集体事迹材料2篇

“三育人”工作先进集体事迹材料“三育人”工作先进集体事迹材料精选2篇(一)三育人”工作先进集体是指在教育、培养人才方面做出杰出贡献、具有先进典型作用的工作团队或单位。

他们在培养学生素质、促进学生全面发展、推动教育改革和创新等方面取得了显著的成绩。

以下是“三育人”工作先进集体的事迹材料:1.单位名称:XX中学;负责人:XXX校长事迹:该中学积极推行素质教育,注重学生的全面发展。

通过开展各类文化艺术活动、体育竞赛以及社会实践活动,使学生在知识、能力、品德等方面得到全面提升。

同时,该中学还注重培养学生的创新能力和实践能力,组织丰富多彩的创新实践活动,为学生提供了广阔的发展平台。

神仙1435452.单位名称:XX大学;负责人:XXX校长事迹:该大学注重培养学生的社会责任感和公民意识。

通过开设公益实践课程、组织社会实践活动等方式,使学生深入社区、企业等实地调研,了解社会民生问题,并通过自己的努力参与解决。

此外,该大学还注重培养学生的创新创业能力,积极组织创业讲座、创新项目等活动,为学生提供了创新创业的机会和支持。

3.单位名称:XX中学;负责人:XXX校长事迹:该中学注重培养学生的实践能力和社交能力。

通过开展社会实践活动、组织学生参与社会公益活动等方式,让学生亲身体验社会,并提高解决问题的能力。

该中学还积极组织学生参与各类社团活动和志愿者活动,培养学生的团队合作精神和组织能力。

这些“三育人”工作先进集体通过不断创新和努力,为学生的全面发展提供了有效的支持和指导,取得了显著的成绩,对于促进教育事业发展具有积极的影响和示范作用。

“三育人”工作先进集体事迹材料精选2篇(二)教师姓名:XXX所在学校:XXX学校一、个人简介XXX,性别:男,出生年月:XXXX年XX月,籍贯:XX省XX市。

他毕业于XX大学XX专业,获得学士学位。

现任教于XXX学校,担任XX学科教师。

二、事迹材料1. 教学成绩突出XXX教师在教学工作中表现突出,在教学过程中始终以学生为中心,注重培养学生的创新思维和实践能力。

育人先进集体事迹材料

育人先进集体事迹材料

育人先进集体事迹材料育人先进集体是指在教育工作中取得显著成绩,对学生进行全面培养和身心健康发展起到积极作用的教育集体。

他们以优质教育资源和丰富的教育经验为学生提供了良好的教育环境,通过创新的教育方法和高效的教育管理,为培养学生的综合素质和个性特长作出了突出贡献。

下面是一个育人先进集体的事迹材料,总字数为____字,具体包括以下几个方面:1. 团队介绍(500字)我们的育人先进集体是一所位于城市中心的中学,拥有一支由经验丰富、训练有素的教师团队组成的教育团队。

团队成员平均教龄超过10年,拥有丰富的教育教学经验和良好的师德师风,并且持续不断地进行教育教学研究和专业能力提升。

我们的目标是通过提供优质的教育资源和创新的教育方法,为学生提供全面培养和个性发展的机会,让每个学生都能够实现自己的梦想。

2. 学生成绩提升(____字)作为育人先进集体,我们注重学生的学习成绩提升。

通过分析学生的学习特点和问题,我们针对不同的学生制定个性化的学习计划,并利用多种教学方法和教学手段,激发学生的学习兴趣和学习动力。

我们注重培养学生的综合素质和学习能力,注重培养学生的创新思维和实践能力,通过开展一系列课外活动和科技创新实践,培养学生的创新意识和实践能力,提高学生的综合素质和学习成绩。

经过我们的努力,学校的学生学习成绩明显提升,各学科的平均分和优秀率均大幅提高。

3. 师德师风建设(____字)作为育人先进集体,我们重视师德师风建设。

我们积极倡导教师向上向善的师德师风,注重教师的职业道德和职业操守。

我们通过定期开展教育教学研讨和教师教育培训,提高教师的教育教学水平和职业素养,加强教师的教育教学研究和实践能力。

我们注重教师与学生之间的沟通和互动,不仅关注学生的学习情况,还关注学生的身心健康,积极引导学生健康成长。

通过我们的努力,学校的师德师风建设明显改善,教师的教育教学水平和专业能力得到了提高。

4. 课程建设(____字)作为育人先进集体,我们注重课程建设。

三育人先进集体事迹材料

三育人先进集体事迹材料

“三育人”先进集体事迹材料以发展为动力提升育人质量-———宁波卫生职业技术学院健康服务与管理学院先进事迹健康服务与管理学院现有教职员工55名,设有医学美容技术、医学营养、健康管理、幼儿保育、家政服务、卫生信息管理六个专业,在校学生1400余名;系党总支现有教工和学生四个党支部,其中教工党员35名,占教职工总数的64%,学生党员人数67人。

作为我校重要的教学单位,健康服务与管理学院紧紧围绕“厚人文、明医理、强技能、高素质”的人才培养目标,一贯重视“三育人”工作。

尤其是学校提出十三五规划院校战略目标以来,将“三育人”工作作为党政工作的出发点和落脚点,全院上下形成了教书育人、管理育人、服务育人的良好风气,成效显著。

全院教师为人师表,敬业奉献、锐意创新,教学业务技能精良,涌现了不少德才兼备、深受学生爱戴的优秀教师。

一、教书育人枝繁叶茂教学质量是学校事业发展的生命线,健康服务与管理学院视此为各项工作的重中之重。

为了有效提升教学质量,我院多措并举,打组合拳,探索出一条崭新的路子,取得了有目共睹的成效。

(一)教风学风常抓不懈.院领导除了带头严格执行学校制定的各项教学纪律,还通过推门听课、教学资料抽查、活动考勤、青年教师基本功大赛等途径,有效地提高了教学质量。

(二)教学计划规范有序。

开学初期,要求每个教研室上交教研活动计划、备课计划,并由督导、教学领导进行抽查,专业主任进行监督完成.每临期末对所有归属课程进行精细排课,确保教学工作井然有序。

2016年6月份,医学营养教研室被评为校优质教研室荣誉称号。

(三)课程建设锐意创新.能够根据学科发展及专业需求适时调整、补充教学内容,并进行教学改革,开展一系列课堂创新活动。

2015年我院教师和专业一共9个课堂创新项目通过了学校的验收并顺利结题。

在学校青年教师教学技能竞赛中,家政服务专业***老师主讲课程《职场礼仪》荣获三等奖。

(四)专业建设成效显著。

2015-2016年度,健康服务与管理学院医学美容技术专业和医学营养专业通过了宁波市重点专业验收。

“三育人”工作先进集体事迹材料(事迹材料,工作先进集体,三育人)

“三育人”工作先进集体事迹材料(事迹材料,工作先进集体,三育人)

“三育人”工作先进集体事迹材料(事迹材料,工作先进集体,三育人)),我白天上课,没课时和晚上去医院伺候父亲,从没耽误孩子一节课,出院后留下偏瘫后遗症,生活不能自理,我孩子小,妻子下岗需要打工生存,姐姐哥哥常年有病,普通农村家庭也需要养家糊口,怎么办,摆在我面前的实际困难和问题是谁来伺候老人,而且不是一天两天,一月两月,有人劝我给领导说说,请假吧,不能不伺候老人啊,我犹豫不定,但一想到我的学生们,想着他们在期待我给他们教育,他们在成长中也需要我啊,没办法我想了个折中的办法,和几个姊妹们商量了一下,出钱找了个人常年在家中伺候老人,平时姐姐哥哥轮流回家照看老人,而我只有星期天节假日回家,平时我没有耽误一天工作和一节课。

生活中,我始终怀有一颗童心,保留一份童真。

孩子们的心是最纯洁无暇的,孩子们的眼睛是最清澈透明的,世界在他们眼里,是那么的单纯与美好!我总是在想,怎样才能使这短短的,逝去就再无法追回的童年在他们心中留下难以磨灭的深刻印象?答案就是,让他们在还是一个小孩子的时候,就去做一个快快乐乐小孩子!在无忧无虑地慢慢长大中,不知不觉地认识人生,感悟人生!所以,我总是尝试用一个小孩子的眼光来看待周围发生的事,试着用一种孩子们能够理解的语言来向他们解释,帮助他们健全一份独立完整的人格。

二、用心教学,提高课堂教学质量我知道,教学质量是学校的生命,是学生的命脉,一所学校的教学质量反应了这所学校的教育管理、教育环境、教师团队、教师素质水平的高低,同样一个学生的综合素质的水平直接反应他的老师的水平如何,所以教师的业务能力、和综合素质以及责任心至关重要,从教育发展的要求来看,教师不仅要有崇高的师德修养,而且还要有很强的学习能力和工作能力。

以及有较强的责任心,所以在工作中,我潜心教学,努力钻研。

除完成工作任务外,我还要定时学习,每天抽出一定时间学习业务知识和教育知识,每天坚持写日记和工作反思,潜心钻研教学,研究教法,尝试高效课堂,曾记得有一次为了帮助一位同事,同事有病了,领导让我临时担起同事的课,我是教文科的,十多年没教过物理了,初二的物理,我还得教我的课,同事的课怎么办,我不能误人子弟啊,只能加班加点,白天上了我的课,晚上备物理课,还得熟悉教材还得上网查很多资料,有时候彻夜备课,那段时间我消瘦了十多斤呢,真是累坏我了,我硬是咬着牙挺过来了,高标准高质量完成了同事的教学任务,受到了同学和领导的好评,我虽然累点但很欣慰。

“三育人”先进集体事迹材料

“三育人”先进集体事迹材料

“三育人”先进集体事迹材料“三育人”是一种教育理念,主张全面培养学生的智力、体力和道德品质。

在这个理念的指导下,许多先进集体通过创新教育模式、关注学生的全面发展和社会责任等方式,取得了优异的教育成果。

以下是一个“三育人”先进集体的事迹材料。

***作为一所农村地区的中学,XX学校一直秉持着“三育人”的教育理念,努力为学生提供全面素质教育。

多年来,该校以创新教育模式、关注学生的全面发展和社会责任为主线,培养了一批过硬的学生,为地方的发展做出了重要贡献。

一、创新教育模式XX学校的教育模式注重培养学生的创新能力和实践能力。

学校建立了创新实验室,配备了各种先进的实验设备和资料,为学生提供了广阔的展示实验创新能力的平台。

每年,学校组织学生参加各类科技创新竞赛,并取得优异的成绩。

在创新实验室的指导下,学生们获得了丰富的科学知识,提高了科学实验能力,培养了创新思维和解决问题的能力。

这种创新教育模式引领了学生的学习方向,激发了学生的创新潜力。

二、关注学生的全面发展除了注重学生的学术成绩,XX学校还注重培养学生的体育和文艺特长。

学校每年举办体育运动会和文艺晚会,为学生提供展示自己才华的舞台。

在这些活动中,学生们发挥出色,展现了自己的才艺和自信心。

此外,学校还组织各类社团活动,让学生充分发挥自己的兴趣爱好,培养了他们的领导才能和团队合作精神。

通过多元化的教育方式,学校全面培养学生的综合素质,不仅有利于学生成长,也为学生的未来发展奠定了坚实的基础。

三、承担社会责任XX学校注重培养学生的社会责任感,鼓励他们积极参与社会公益活动。

学校定期组织学生到社区开展志愿活动,如帮助清洁环境、慰问孤寡老人等。

这些活动不仅让学生们感受到社会的需要和自己的价值,也让他们从小培养了热爱社会、关心他人的意识。

此外,学校还开设了社会实践课程,带领学生们了解社会问题、参与社会调查和解决方案的制定。

通过这些社会实践活动,学生们增强了社会责任感和对社会问题的关注。

“三育人”先进集体事迹材料

“三育人”先进集体事迹材料

“三育人”先进集体事迹材料***“三育人”先进集体事迹材料***自2005年起,XX中学深入贯彻落实党的教育方针,不断加强师德师风建设,积极将“三育人”理念融入教育教学工作中。

经过多年的不懈努力和全员参与,学校取得了辉煌的成绩,被评为“三育人”先进集体。

一、强化道德教育,培育学生的品德修养。

为了培养学生的良好道德品质,学校开展了一系列的道德教育活动。

每月举办一次学校特色道德讲堂,邀请专家学者为学生上课,讲解道德伦理问题及其实践。

学校还建立了以班主任和心理老师为主导的心理健康辅导小组,定期组织学生进行心理健康教育活动,关注学生的心理需求。

学校积极探索学生社区服务活动,组织学生参与社区志愿服务,提升学生的社会责任感和公民意识。

二、注重智力教育,培养学生的创新能力。

学校致力于培养学生的创新精神和科学思维,通过开设多个学科竞赛班和课程,提供科技实践机会。

每年组织学生参加各类学科竞赛,并在各个学科都取得了优异成绩。

为了激发学生的创新潜能,学校设立了“探索科学研究课题”,鼓励学生自主选择科研课题,并由老师进行指导。

学校还引进了国内外优质教育资源,为学生提供了更广阔的学习平台。

三、关注身体素质,培养学生的健康意识。

学校非常重视学生的身体素质培养,定期组织体育课程和活动。

学校设立了体育特色班,由专业教练进行教学,有效提高学生的体育水平。

每月组织学生进行体育锻炼,促进学生的身体发育和健康成长。

学校还开设了全民健身活动课程,教导学生正确的运动方法和健康生活方式。

四、示范带动,传播先进经验。

学校不仅关注学生的全面发展,也在教师队伍建设方面下了大功夫。

学校定期组织教师培训,提升教师的教育教学水平和职业素养。

学校还鼓励教师参加各类教育研讨会和交流活动,不断学习和借鉴先进的教育理念和教学方法。

学校还积极开展对外合作交流,与其他学校共同开展教育教学研究,不断推进教师专业成长。

五、获得荣誉,唱响先进品牌。

多年来,学校取得了显著的教育成绩。

“三育人”工作先进集体事迹材料_事迹材料doc

“三育人”工作先进集体事迹材料_事迹材料doc

“三育人”工作先进集体事迹材料_事迹材料doc“三育人”工作先进集体事迹材料“三育人”工作是高等教育的一项重要工作,也是高校育人的重要内容。

近年来,XX高校积极推进“三育人”工作,涌现出一批在“三育人”工作中表现优异的先进集体。

本文以其中一个先进集体为例,介绍其事迹,以期为其他高校开展“三育人”工作提供参考和启示。

该先进集体为XX高校的一个学生班级,班级共有30名学生,其中男生18人,女生12人。

该班级在“三育人”工作中表现突出,具体事迹如下:一、课堂育人该班级的同学们在课堂上表现优异,班级的整体成绩在年级中名列前茅。

同时,同学们在课堂上积极参与讨论,思维活跃,能够深刻理解课程内容的内涵和意义。

在课堂外,同学们也积极自学,拓展自己的知识面,提高了自身的综合素质。

二、实践育人该班级的同学们积极参加各种实践活动,如志愿服务、科技创新、文艺比赛等。

其中,该班级的志愿服务队在校园内外的各种志愿服务活动中表现出色,多次受到学校和社区的表扬。

同时,同学们还积极参加各种科技创新比赛,取得了多项奖项,展示了同学们的实践能力和创新精神。

三、文化育人该班级的同学们注重班级文化建设,通过开展各种班级文化活动,如班级文艺晚会、野外拓展等,增强了班级凝聚力和团队合作精神。

同学们也积极参加学校组织的各种文化活动,如校园歌手大赛、舞蹈比赛等,展示了同学们的文化素养和艺术才华。

综上所述,该班级在“三育人”工作中表现突出,是一个先进的集体。

其事迹可以为其他高校开展“三育人”工作提供参考和启示。

该班级的同学们也表示,他们会继续努力,不断提高自己的综合素质,为学校和社会的育人事业做出更大的贡献。

三育人事迹材料三育中学是一所历史悠久的学校,创立于上个世纪,一直以来致力于培养优秀的学生。

在这所学校里,有一位非常出色的教师,他叫张伟。

张伟老师是三育中学的数学老师,也是学校的学生处主任,他在这所学校工作了整整20年。

张伟老师的教育理念非常简单,他认为每个学生都有自己的潜力和才华,作为老师,他的职责是激发和挖掘学生的潜力,让他们能够在学习和成长中发挥自己的优势。

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黑河学院宣传统战部“三育人”先进集体事迹材料育人是学校的根本任务。

认真做好“三育人”工作是全院各单位、各部门的共同职责也是全院教职员工的共同权利和义务。

近年来,学院党委宣传统战部紧紧围绕“培养学生创新精神和实践能力,全面提高学生综合素质的“三育人”工作目标,坚持“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”,针对学生的思想实际充分发挥校报、学院网站等各种宣传阵地的宣传教育功能、理论教育功能和德育功能,面向师生、服务师生、教育师生、培养师生,在“三育人”工作中取得了明显成效。

一、面向师生,深入把握师生思想脉搏1、强化思想政治教育,进一步提高理论武装工作水平。

抓引领,充分发挥学习型党组织创建活动的带动作用。

充分发挥学习型党组织建设在提高教职员工思想政治素养、深化理论武装方面的带动作用,围绕中国特色社会主义理论体系、科学发展观、十七届六中全会、深化文化体制改革等内容,开展了理论学习、知识讲座、测评考试等学习教育活动。

中心组理论学习是开展学习型党组织创建活动的重要内容,认真制定《黑河学院2012年党委中心组理论学习计划》,丰富学习内容,规范学习制度,提高学习质量,积极发挥中心组理论学习的示范作用;加强对教职工理论学习的指导,制定《黑河学院2012年党委教职工理论学习计划》,确定了《胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》、《胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话》等十余项学习内容,订购了《从怎么看到怎么办—理论热点面对面·2011》学习资料,提出了学习要求,加大了督导力度;深入学习贯彻十七届六中全会精神,及时下发《关于组织学习领会十七届六中全会精神的通知》和《关于深入学习<中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定>的通知》,积极组织全院师生员工进行理论研讨,在学院迅速掀起了学习十七届六中全会精神的热潮;不断丰富学习型党组织创建形式,协同黑河市委宣传部、市委组织部在学院礼堂联合开展“百堂党课送基层”启动仪式,全院师生员工600余人参加了学习活动,扩大了学习受众面;组织全院科级以上干部参加《黑龙江省领导干部理论知识网上测评活动,除外出学习、工作、病事假外,全院科级以上干部均参加了此次测评活动,达标率100℅,有效地提高了我院干部队伍的思想政治素质。

2、不断丰富思想政治教育的方法与手段。

深入学习宣传十七届六中全会、全省十届十八次全会精神,建立报刊栏,以十七届六中全会、深化文化体制改革为主题制作理论学习宣传板2期;在校报设立理论学习专栏,深入宣传学院贯彻执行党和国家的重大方针政策和学院思想政治教育工作的新思想、新举措;继续丰富部门网站,上传理论学习材料20余篇;采取多种报道方式,大力宣传思想政治教育工作的新动态、新形势。

3、加强思想政治理论课建设与管理。

进一步加强思想政治理论课的教育教学管理,宣传部负责人陪同党委书记走进思想政治理论课教学课堂,及时、深入了解思想政治理论课的教学内容、教学方法和教学效果;组织思想政治理论课专兼职教师收看全省思想政治理论课建设专项检查情况通报会议视频,共同探讨如何进一步规范课程安排、教学秩序、队伍建设等多方面问题;不断提高思想政治教育的理论水平,积极研究高校思想政治教育工作的突破点,申报大学生思想政治教育课题1项;继续组织优秀思想政治理论课专兼职教师参加省委宣传部、省高校工委等部门联合组织的全省哲学社会科学骨干培训班,提高思想政治理论专兼职教师的理论素质和理论水平。

4、深入开展学生思想状况调查。

全面分析和准确把握师生的思想状况是提高“三育人”工作针对性、有效性的必然要求。

每学期初、学期中、学期末以及突发事件期间为全面把握学生的思想动态我们都要深入开展学生思想状况调查一方面为学院学生工作的有关决策提供参考,另一方面根据对调查结果的科学分析为我们确定工作任务、制订工作措施提供依据。

近年来,我们在对大学生的长期调查后发现当代大学生都在国家改革中成长。

多种思想意识形态并存使得他们对社会的认识对金钱的追求对人生的价值观念等有着不同的看法和理解,有积极向上的,同时也有一些不良的和负面的。

特别是随着独生子女比例的增大、就业形式的变化不同程度地引起大学生经济、心理、学习、就业的危机。

作为在改革中成长起来的新一代大学生,他们思维灵活,接受新事物快,对任何新观念、新思想都有自己的思维方式。

他们喜欢以灵活多样的眼光和心理审视新观点、新事物。

传统的教育模式很难引起他们的兴趣,特别是在思想政治工作中他们对“两课”的兴趣远不如对外语和计算机的兴趣。

校园内外的各种宣传媒体对他们的吸引力很大,尤其网络已成为当代大学生接受新事物的重要渠道之一。

针对这些实际,我们一方面加大了校内宣传媒体的宣传力度,采取多种报道方式,大力宣传思想政治教育工作的新动态、新形势。

另一方面我们精心选择了思想政治教育的材料,充分利用宣传媒体有针对性地开展舆论引导工作,帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。

发挥学生主体性,精心设计丰富多彩的校园文化活动,让学生在活动中增强自律的主动性、自觉性,增长学生才智和能力。

二、服务师生,不断提高部门工作的服务水平近年来党委宣传统战部的全体工作人员以强烈的育人意识,自觉遵守职业道德规范,主动发挥管理工作的德育功能,遵循“管理就是服务”的宗旨,以身作则、文明礼貌,以实际工作为学生提供优质服务,使学生受到感染、激励和教育。

在具体工作中,我们坚持“想学生所想、急学生所急”为学生提供优质服务。

由宣传统战部主办的《黑河学院报》、《大学生报》因其贴近学生、服务学生并有较高的水准而深受广大学生的喜爱,在全省高校校报领域也享有较高的声誉和影响。

坚持从学生的需要出发,为学生提供一流的资讯服务。

在《黑河学院报》的编辑中,我们围绕学院的中心工作、重大事件,及时将学院发生的新闻及时地向学生发布。

《黑河学院报》作为学院党委的喉舌 ,是精神引导的园地 ,是联系全校师生员工的桥梁和纽带,以独特的方式担当着思想政治教育工作的重任。

在办报过程中我们坚持以科学的理论武装人 ,以正确的舆论引导人 ,以高尚的精神塑造人 ,以优秀的作品鼓舞人。

在要闻版传递校党委的声音 ,在二、三版开设一些专栏 ,反映师生普遍关注的热点、难点问题 ,加强政治方向、社会价值方向的引导。

对以较活泼自由的形式发表文艺作品的副刊 ,在审稿和编辑过程中也严格把关 ,积极营造健康向上的精神氛围。

《大学生报》是大学生记者团创建之初创办的重要的校园刊物,采稿、编辑和出版《大学生报》是大学生记者日常工作的重要部分。

《大学生报》每月出版一期,共分四个版面,设有校园新闻、人物专访、就业空间、校园文学等十个栏目,多角度的展现了新时代青年学子的风采。

办报过程中,大学生记者们提高了新闻敏感度,丰富了新闻专业知识,提升了写作能力,增强了社会责任感,学生记者的思想得到进一步交流,才华得到进一步展现。

三、教育学生,积极引导学生健康成才1、充分利用各种阵地推进理论武装工程,帮助广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确保学生健康成长。

“两课”是加强学生思想政治教育的主渠道,近年来我们加强了“两课”的建设,引导“两课”教师认真学习“三个代表”重要思想指导他们及时把“三个代表”重要思想渗透到教学内容中,宣传统战部的同志还积极参与“两课”教学,直面学生,全面推进了“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生头脑工作。

为加强对学生的思想政治教育,组织学生学习宣传十七届六中全会、全省十届十八次全会精神,建立报刊栏,以十七届六中全会、深化文化体制改革为主题制作理论学习宣传板。

在校报设立理论学习专栏,深入宣传学院贯彻执行党和国家的重大方针政策和学院思想政治教育工作的新思想、新举措。

在部门网站上传理论学习材料20余篇,采取多种报道方式,大力宣传思想政治教育工作的新动态、新形势。

2、以“文化型校园”建设为载体,广泛开展形式多样的主题教育活动,建设和谐校园。

大力推进校园文化蓬勃发展,在学院党委领导下,部门反复酝酿、认真制定了《黑河学院校园文化建设实施方案》,这是学院进一步加强校园文化建设的纲领性文件,为学院校园文化建设提供基础和保障。

以建党周年纪念、国庆节、学院重大活动为契机开展征文比赛、图片展、主题晚会、演讲比赛、朗诵比赛等形势多样主题教育活动,在广大学生中营造了爱国、爱校的良好氛围。

组织周末大舞台文艺演出,参与黑河市委主办的“七彩之冬”系列文化活动,为师生搭建了教学实践的平台,更为地方文化建设发挥了积极作用。

在学院迎接本科教学水平评估工作中,我们通过开通迎评网,举办知识竞赛、在校报上开辟专栏、专题,编印“迎评简报”等在广大学生中营造了“迎评关系你我他 我为迎评添光彩”的良好氛围,确保了迎评工作的顺利开展。

每年在迎接、宣传教代会工作中,我们通过开辟教代会专题有效地把全院师生员工的思想和行动统一到教代会的精神上来,把力量和智慧凝聚到学院的奋斗目标上来。

在校园文明建设中,我们认真制定了《黑河学院关于在全院师生中开展法制宣传教育的第六个五年规划》,长期不懈地开展法制宣传教育,并通过公民道德建设知识竞赛和网络文学大赛等活动加强了《公民道德建设实施纲要》的学习、宣传,进一步增强了广大学生的法制意识和道德意识。

在这些重大活动中校报、校园等媒体加强了联动宣传,形成了强大的宣传教育阵势,提高了对学生的思想教育效果。

为做好这些重大活动的宣传,宣传统战部的工作人员经常加班加点,放弃休息忘我工作,以无私的奉献精神确保了这些重大活动的顺利进行。

四、培养学生,全面提高学生综合素质近年来,我们积极抓好大学生记者团学生记者队伍的建设,提高了学生记者的综合素质。

目前,大学生记者团共有20多名学生记者,这些学生记者都是从全校近1万名学生中精心挑选出来的。

提高这些学生记者的综合素质,既是加强新闻中心建设的要求,也是宣传部育人工作的要求。

为此我们每年都要举办学生记者培训班,邀请各大新闻单位的知名记者、编辑、主持人为学生记者讲课或选派优秀学生记者到新闻单位学习、锻炼或组织学生记者外出参观考察,不断提高学生记者的业务水平和工作水平。

同时宣传统战部的工作人员也经常对学生记者进行悉心指导,特别是宣传部负责人在精心指导业务的同时还非常关心学生记者的学习、生活,成为学生记者成才的领路人。

通过教育和培养,大学生记者团成为了一支素质高、业务精、能力强的学生记者队伍。

在校时他们是学生骨干,他们以自己勤奋进取、乐观向上的精神风貌影响并带动周围的同学,在校园营造良好的成才氛围。

毕业后他们中许多人走进新闻单位,成为知名记者、编辑和主持人。

由于大学生记者团精英荟萃,人才辈出,当学生记者成为许多学生羡慕的工作,宣传统战部也因此被广大学生视为师大培养新闻工作者、培养学生骨干的“摇篮”。

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