内部讲师实务演习
公司内部讲师选拔及培养方案
公司内部讲师选拔及培养方案一、背景和目标在公司中培养和选拔内部讲师的重要性日益突显。
通过内部讲师的培训和发展，可以提高员工的技能水平，增强公司的竞争力。
为了实现这一目标，公司制定了以下的内部讲师选拔及培养方案。
二、选拔内部讲师的标准1.专业能力：具备扎实的专业知识和技能，能在特定领域内传授相关知识和技术。
2.教学能力：具备良好的教学方法和技巧，能够将知识系统地传递给学员，并能激发学员的学习兴趣和积极性。
3.沟通能力：有较强的口头表达能力和良好的交流能力，能够清晰、准确地传递信息。
4.团队合作能力：能够有效地与其他讲师和培训部门合作，共同完成培训任务。
5.培训经验：具备一定的培训经验和教学经验，能够应对各种培训场景和情况。
三、内部讲师的选拔和培养流程1.内部讲师的甄选公司将组织内部讲师的甄选活动，通过员工自愿报名的方式，选择具备一定经验和特长的员工参与。
甄选过程中，将对员工进行专业领域知识测试、教学演示以及面试等环节，综合考察员工的专业能力、教学能力和沟通能力。
2.内部讲师的培训选出的内部讲师将参加公司组织的培训课程，培训内容包括教学方法、教学技巧、培训心理学等，以提高讲师的教学水平和能力。
3.内部讲师的实务实践培训结束后，公司将为内部讲师提供实践机会，使他们有机会在培训中实际应用所学知识和技巧，进一步提高自己的教学水平。
4.内部讲师的评估和提升公司将定期对内部讲师进行评估，根据培训的教学效果和学员的反馈意见，对讲师进行绩效评估，并根据评估结果为讲师提供相应的培训和提升机会。
5.内部讲师的交流和分享公司将定期组织内部讲师的交流和分享活动，让讲师互相学习和借鉴，共同提高教学能力，并形成内部讲师的学习社区。
四、内部讲师的激励机制为了激励内部讲师发挥更大的作用，公司将建立一套激励机制，包括以下方面：1.激励形式：公司将为内部讲师提供荣誉证书、奖金或晋升机会等形式的激励，以鼓励其在培训中的积极表现。
2.激励标准：公司将根据内部讲师的教学质量、学员评价等进行激励标准的制定，以确保激励的公正性和合理性。
23斯尔刘阳中级实务五小时串讲
23斯尔刘阳中级实务五小时串讲摘要：一、引言二、斯尔刘阳中级实务五小时串讲内容概述1.课程背景及意义2.课程主要内容3.课程亮点与独特之处三、斯尔刘阳中级实务五小时串讲收获与启示1.知识体系巩固与拓展2.实用技能提升3.备考策略与方法指导四、斯尔刘阳中级实务五小时串讲评价与建议1.课程质量与师资水平2.课程组织与教学方法3.改进与优化建议五、结语正文：一、引言随着我国经济的快速发展，职业素养和实际操作能力成为衡量人才的重要标准。
为了提高广大从业人员的综合素质，中级实务课程应运而生。
本文将为您介绍斯尔刘阳中级实务五小时串讲，帮助您更好地了解课程内容、收获与启示，为您的职业发展提供助力。
二、斯尔刘阳中级实务五小时串讲内容概述1.课程背景及意义斯尔刘阳中级实务五小时串讲旨在帮助学员在短时间内掌握中级实务的核心知识点，提高实际操作能力。
课程紧密结合我国实际，以实用为导向，为学员提供丰富的案例分析和实践经验。
2.课程主要内容课程内容包括财务报表分析、内部控制、成本管理、税收政策等多个方面。
通过深入剖析实际案例，使学员掌握财务报表阅读、分析的方法，提高内部控制意识和成本管理能力。
此外，课程还将针对税收政策进行详细解读，帮助学员了解税收法规的最新动态。
3.课程亮点与独特之处斯尔刘阳中级实务五小时串讲具有以下亮点：（1）实战经验丰富：课程讲师具备多年实际工作经验，传授实用技巧和方法。
（2）案例教学：课程紧密结合实际，采用案例分析的方式进行教学，使学员更容易理解和掌握知识点。
（3）互动性强：课程鼓励学员提问、互动交流，提高学习效果。
三、斯尔刘阳中级实务五小时串讲收获与启示1.知识体系巩固与拓展通过斯尔刘阳中级实务五小时串讲，学员能够巩固和拓展专业知识体系，为实际工作提供有力支持。
课程内容涵盖了财务报表、内部控制、成本管理等多个方面，使学员在整体上把握中级实务的知识结构。
2.实用技能提升课程中，讲师详细讲解了财务报表分析方法、内部控制制度设计等实用技能。
企业内训师的七大授课技巧
作为一名企业内训师必须掌握相应的管理技能, 丰富的实践经验, 最重要的一点就是要具备很高的培训技巧和语言, 感染力, 善于营造现场氛围。
金程内训小编献上培训师的七大授课技巧, 我们一路追寻, 潜心探求, 笃行创造, 把培训带入一个崭新的时代。
1.课前准备技巧一: 身心准备法①心理准备: 不在其位、却谋其政作为内训师, 最先要克服的就是心理层面的障碍。
这些障碍主要体现在三个方面：一, 缺乏平台、没有机会;二, 纵有机会, 那先领导;三纵有舞台, 也无能力。
对此, 我们分析一下：首先机会问题。
随着批零关系日趋紧密, 终端建设“硬件太硬、软件太软”的问题越发突显。
构建学习型伙伴关系成为解决这一问题的根本之道。
强化对零售终端的培训也将越来越多;其次是岗位问题, 更应该用一线人员, 解决一线的问题, 提升一线的水平;再者是能力问题, 这也是本文的核心。
解决上述的心理障碍, 从内心里重新认识内训, 敢于木秀于林, 勇于出类拔萃, 善于彰显自我, 才有更多机会的垂青。
②身体准备: 像个培训师的样子一方面是要在形象上展示一个职业讲师的风度, 像个讲师的样子, 无论是外在形象还是举手投足, 站在台上就要做到庄重、得体、职业;另一方面要善于学习和运用专业的发声技巧和肢体表达, 避免上台后声音嘶哑、表情呆滞、动作僵化, 要做到神形兼备、轻松自如。
技巧二: 课件设计法①系统完整: 每一次授课就是一首乐章一首完整的乐章从过门到结尾曲行云流水、一气呵成, 一场培训也应该是系统完善、条理清晰。
即使是时间再短, 内容再少也要做到结构完整、脉络分明。
课题分析要全面、解决要彻底, 既要有舒缓的过度又要有激昂的高潮。
每一个观点、每一个案例、每一个理论都是跳跃的音符, 从开场白到结束语, 完整而清晰。
②入木三分: 细节决定成败在把握主流的基础上, 分析问题越具体越好, 解决问题越实效越好, 对每个问题入木三分, 对每个案例深入剖析, 做到以实制胜、以细制胜。
技能实操演练教案模板范文
课程类型：实操课程课时安排：2课时教学对象：初级职业技能培训学员教学目标：1. 理解实操演练的重要性，提高学员的实践操作能力。
2. 掌握相关技能的基本操作步骤和注意事项。
3. 培养学员的团队协作能力和问题解决能力。
教学重点：1. 技能实操的基本步骤和方法。
2. 注意事项和安全操作规程。
教学难点：1. 复杂技能的操作技巧。
2. 实操过程中突发问题的处理。
教学准备：1. 教学场地：实操训练室或模拟操作台。
2. 教学设备：相关实操设备、工具、材料等。
3. 教学资料：实操步骤说明书、安全操作规程、应急预案等。
教学过程：第一课时一、导入1. 引导学员讨论实操演练的重要性，激发学员的学习兴趣。
2. 提出本节课的学习目标。
二、理论讲解1. 介绍实操演练的基本概念和目的。
2. 讲解技能实操的基本步骤和方法。
3. 强调注意事项和安全操作规程。
三、实操演示1. 教师示范相关技能的操作步骤，重点演示关键环节。
2. 对操作过程中可能出现的问题进行讲解。
四、分组实操1. 将学员分成若干小组，每组学员分别进行实操训练。
2. 教师巡回指导，解答学员在实操过程中遇到的问题。
第二课时一、复习回顾1. 复习上一节课所学的理论知识。
2. 检查学员对实操步骤的掌握程度。
二、实操训练1. 教师提出实操任务，要求学员在规定时间内完成。
2. 学员分组进行实操训练，教师监督并给予指导。
三、团队协作与问题解决1. 引导学员在实操过程中进行团队协作，共同完成任务。
2. 鼓励学员在遇到问题时积极思考，寻求解决办法。
四、总结与反思1. 教师对本次实操演练进行总结，点评学员的表现。
2. 学员进行自我反思，总结经验教训。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学员在实操演练中的参与程度。
2. 操作熟练度：评估学员对实操步骤的掌握程度。
3. 团队协作能力：观察学员在团队协作中的表现。
4. 问题解决能力：评估学员在遇到问题时解决问题的能力。
教学反思：1. 教师应针对学员的实际情况调整教学策略，提高教学效果。
内训师培训试讲10分钟教材模版
第一章： 第二章： 第三章：
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Thanks To Everybody !!!
讲师联系方式
微信：…… 手机：……
现在是答疑 时间， 请各位提问！
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课 程 大 纲
第一章： 第二章： 第三章：
第3页/共10页Βιβλιοθήκη 第一章：第二章： 第三章：
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第一章： 第二章： 第三章：
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10分钟讲师介绍的目的是为了展示讲师的专业与权威学历与工作经历学历与工作经历重要工作经验重要工作经验的描述要与所主讲的内容有关联性
课程长度: 10分钟
授课标题：教材模版
主讲老师：
2016年3月9日
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讲
学历与 工作经历
师
介
绍
讲师介绍的目的是为了 展示讲师的专业与权威
重要工作经验
重要工作经验的描述要与所主讲的内容有关联性。
内训师试讲10分钟范例
内训师试讲10分钟范例尊敬的领导、亲爱的同事们：大家早上好！内训师队伍在领导的高度重视和亲切关怀下和精心筹划和大家的共同努力下，今天正式成立了。
我能作为内训师代表在此表决心，从内心感到无比荣幸。
首先，请允许我代表所有参训学员，为我们提供这样一个学习、提高、共同进步的机会，表示衷心的感谢。
对首批内训师的产生这个圆满的成果表示热烈祝贺。
内训师作为塑造宾馆灵魂的工程师，我们是企业文化的宣讲者，践行者，打造者，传播者。
我们是传道、授业、解惑、育人的使者，承载着推动全宾馆规范、科学、文明，又好又快发展的重要责任。
当我们获得内训师这个响亮、光荣的称号时，就意味着我们必须担负起这份任重道远的神圣职责。
以我们目前的能力、水平还远远不够，大家压力巨大。
但我们有信心，有诚心，更有决心迎难而上，通过不断地学习、探索实践去进步，朝着人格发展的新高度不断攀登，竭尽全力地为宾馆服务，更好地实现自我价值。
在这个岗位上干出骄人的成绩。
为此，我代表全体内训师表决心如下：1、我们是台上的讲师更是台下的学生，我们一定勤奋务实，积极主动的全方位学习，请教，思考。
认真、虚心地接受意见、建议和批评；在各种角色中不断完善自我。
2、我们时刻以自己的言传身教潜移默化的标榜立样，永远做正能量的传递者。
树立良好的宾馆的“内训师”形象。
3、以身作则，多看、多思、多学、多做，不断加强各方面的学习和提高，快速有效构建一种强劲的学习氛围。
4、我们一定处处用心，把课件开发这种枯燥、单调，永无止境的工作做到最好。
从工作中洞察、搜集大量的信息，结合实际，对发展和学习需求做出正确的分析，量身定做出具有针对性的实用课件。
真感情开发好课件。
5、讲究授课技巧，寓理论与实践，寓复杂与简单，寓学习与互动，充分调动起学员们的学习积极性。
用100%的热情投入的每一堂课中，在授课时做到讲得实在，讲的入心，争做到晓之以理，动之以情，导之以行。
通过我们的努力使员工的知识、技能、工作方法、工作态度，工作的价值观得到改善和提高，从而发挥最大的潜力提高业绩，推动个人和组织的不断进步，实现个人和组织的双赢发展。
内训师授课技巧分享
3
喝杯温水
克服紧张的方法—压力转换法
1
寻找善意目光
2
测验或问卷
运用技巧 转移压力 4
破冰游戏
3
讲述故事案例
克服紧张的方法—准备
良好的准备 是成功的一半
准备比资 历更重要
上场和下场的标准动作
上场
空台登场 静场起音 从容不迫 启动注意
场间
扫视全场 目光坚定 温文尔雅
环视全场 感谢掌声 鞠躬致礼
下场
盼望结束
词不达意
大脑空白
出虚汗
两腿发软
手发抖
不敢正视
心神不定
口干舌燥
心跳加速
压力与紧张的缘由
怕出错
怕丢面子
怕不被别人 接受
怕当时场面 无法掌控
如何看待压力与紧张
并非只有你从演讲
习惯了自然就不紧张
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如何看待
适度的临场恐惧感很正常
没有人希望你讲不好
克服紧张的方法—成功冥想法
1
预想培训整个 过程和环节
深入 浅出
发动 学员
注重 实践
如何令人信服
1
2
3
权威 理论
恰当 事例
准确 资料
八种常见的培训方式
培训方式 目的 应做 *举例和说明 *运用视听教具 *穿插活动和练习 避免 *不要连续讲授 超过30分钟而 不做其他任何 活动 *1-2人垄断 *未到时间就停止 *在头脑风暴法完 成前便开始讨论 轻视任何一种想 法 *太长 *图像声音不清晰
演讲者
学习 跟进者
八个角色
评估者
学习 辅导者
专家
专业 顾问
教练
培训师素材的九个来源
讲师培训方案(3篇)
讲师培训方案（3篇）讲师培训方案（精选3篇）讲师培训方案篇11目的1.1有效开发、利用公司内部资源，实现内部资源的整合，为企业的知识管理和学习型组织的建立奠定基础。
1.2建立并不断优化公司内训师团队，为员工提供锻炼和成长的平台，实现内部培训讲师体系化管理，支持公司人力资源战略和培训计划的实现。
1.3提高内训师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训课程体系，全面提高公司的培训质量和培训效果。
2适用范围公司总部及下属各分公司内部培训讲师(简称“内训师”)。
3定义内部培训讲师是指符合内训师任职条件，经签约聘用后以兼职方式承担公司培训课程的开发、授课、指导等培训工作的员工。
4职责4.1综合管理部4.1.1负责制定、修改、完善并实施内部培训讲师制度;4.1.2组织内训师的选拨、考核、晋升等工作;4.1.3负责内训师数据库的建立与维护;4.1.4年度培训计划的需求调查、制定及实施;4.1.5培训数据统计、分析;4.1.6培训知识管理管理。
4.2培训师评定委员会4.2.1人员构成4.2.1.1常设委员：人力资源负责人、培训负责人;4.2.1.2专业委员：部门负责人;4.2.1.3秘书：人力资源专员。
4.2.2职能：负责对内训师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化;4.2.3职责4.2.3.1常设委员：负责对所有课程进行评审，专业分数权重为20%，非专业分数权重为80%;4.2.3.2专业委员：负责对部门相关的专业课程进行评审，专业分数权重为80%，非专业分数权重为20%;4.2.3.3秘书：负责整体的管理及安排，以及所有内训师相关的管理工作。
4.3公司各部门4.3.1发掘和推荐具备内训师潜质的员工;4.3.2妥善安排内训师授课期间的工作衔接事宜，使其授课不受工作影响;4.3.3督导和评价本公司内部培训讲师履行职责的情况。
5内部培训讲师的选拔流程：5.1选拔原则5.1.1员工自愿报名，公司按照培训师任职要求公平、公开、公正的进行选拔;5.1.2根据工作需要，公司可在部分管理人员及技术骨干人员中指定内训师;5.1.3各级管理人员特别是中高层管理人员是公司内训师的重要来源，应带头进行知识的收集、整理、开发、传授、分享，成为员工发展的导师和企业战略、业务、管理、文化的传播者。
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讲师必备的六项能力
培训工作的管理能力 与学员沟通交流能力 分析解决问题能力 收集处理资讯的能力 创新能力 计算机应用能力
小知识：21世纪男人的四大技术
一门外语 驾照 计算机 法律
授课提纲的编写
提纲的意义在于提示你的思路 条例式表达 简明、扼要 ，标出重点 列入时间分配 培训前，至少将此提纲默诵一遍 用掌上型卡片纪录项目：
老师的典范
某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，
问他:“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？“他 反问”是无声手枪或别的无声的枪吗？“”不是。“”
枪声 有多大？“ ”80-100分贝。“”那就是说会震的耳朵
疼？ “是。”“在这个城市里打鸟犯不犯法？“”不犯。
“”您确 定那烦只了鸟”真拜的托被，打你死告诉啦我？还“剩”几确只定就。行“了老，师O已K“经”O不K，耐
内部讲师实务演习
讲师：周远康 深圳万诚咨询顾问服务有限公司
讲 师介绍
周远康
专职资深咨询师 工商管理硕士 高级工程师 高级人力资源管理师 注册咨询管理师
游戏：杨老师认识大家
规则： 1）请站到讲台上，给周老师介绍你在座
的一位同仁 2）介绍他的：姓名、职务和三个优点 3）时间：三分钟 4）与你本人喜欢之培训方式相结合 5）掌声的分贝表示你的成绩
出勤率低于60%，会使培训效果大打折扣 事先与学员就培训内容及方式达成共识 将出勤率状况当堂公布，并配合奖惩 培训结束后当堂考核 适度的“择善固执”，有时候要用独裁的方
➢A时间B重点 C案例D方式与教设施、服务 学员接待、安置 各项活动负责人 准备一分紧急应变方案 讲师和主办人最好能提前2H到场
讲师课前充分准备
心态上重视每一次培训 尽可能了解学员的情况 ，确定授课内
容、方式 与培训主办人充分交换意见 精心准备教案与规划时间 预估问题和反应，做好对策 试讲，录音练习
白板
✓足够白板笔与板擦 ✓利用的板中央部份 ✓板书配合语言解释 ✓避免遮挡学员视线 ✓避免随写随擦
投影
❖投影片字体足够大 ❖避免有太多内容 ❖使用教鞭讲解 ❖盖住非当时讲解内容 ❖侧身站在屏幕旁
引导讨论的技巧
不做形式化的讨论 每个学员都有机会参与 讲师目光.表情 讲师避免过早下结论 讨论中把说话机会留给学员； 学员发言结束后应予以总结。
讲师出色的课堂表现
衣着整洁、得体 吐字发音清晰 ，音量适中 充分展示你的激情与活力 留意你的视线、手势，走动 抑扬顿挫的口语表达 引导听众动脑，减少单向灌输 使用学员的名字 抓住听众的感觉 注意观察成绩好的学员并给予肯定 变换方式，点缀幽默 提问，以了解学员是否掌握
出勤率的控制
如何传道
言传 身教 影响力
影响力
权力性影响力 非权力性影响力
授业篇
P——培训规划； D——实施培训； C——培训考核与检查； A——改进
培训类别——阶层别
高阶经理人：管理理念 中层管理者：管理理念+管理技巧 基层班组长：管理技巧
培训类别——职能别
产：生产安排、品管在职训练、物料管理 ------销：行销战略、推销技巧------人：干部招募甄别、薪酬体系、组织职掌-----财：预算规划、标准成本------法：FMEA、QFD、专家管理------
培训场所的选择与布置
大小适合的空间 光照、音响、空调、通风、电源插座良
好 邻近是否存干扰 是否提供必要的服务及设施？ 要有侯补场所，以应变 考虑成本 座位布置成“O” 型或者说“U”型
教具、媒体的使用
简单的教具、媒体 简明、易懂，能为学员所接受 事先充分练习使用方法 备好替换用的零配件 准备好替代方案，以防万一
师者 传道授业解惑也 ——韩愈
传道篇
何谓道？ 如何传道？
师之道
理念道——具有前瞻性的理念； 行为道——可为人师表之行为； 知识道——具有丰富精深之专业知识； 学习道——具备经常学习之习惯与途径； 语言道——具有好的口才，能很好地讲
授自己的专业； 创新道——不断变化传道方式，吊起兴
趣
讲师的心理准备
战战兢兢，每一次都很重要； 适度紧张； 对课程内容成竹在胸； 最好能对学员学历、专业、个性等方面
事先了解； 准备好问题（提问与被提问） 应急方案准备
如何克服紧张心理
事先对自己真诚的说几次：“我是最棒 的”、“我能行”；
迅速地真诚投入课程； 迅速拉近你与学员的距离； 适当的挪喻一下自己； 真诚和热情，是克服紧张的最好的药剂
课程计划表
一、讲师：周远康 二、授课时间：1/13/09 9：00——16：00 三、授课时数：6H 四、授课地点：深圳皇兴电子有限公司内 五、参加对象：皇兴内部讲师团 六、费用预算：人民币若干元 七、课程大纲：略 八、教材：典精版《内部讲师实务演习》
中外培训方式之探讨 国内——课堂式： 国外——野营式：
树上的鸟里有没有聋子？“ ”没有。“ ”有没有关 在笼子里的？“ ”没有。“ ”边上还有没有其他的 树，树上还有没有其他鸟？没有。“ ”有没有残疾 的或饿的飞不动的鸟？“ ”没有。 “ ”算不算怀孕肚子里的小鸟？“ ”不算。“ ”打 鸟的人眼 有没有花？保证是十只？“ ”没有花，就十只。“老 师已 经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻 的
提问的技巧
培训开始时，把需要回答问题的要求告知学 员
所提问题最好绝大部份学员都能回答的 开放性的问题，启发学员思考 给学员充分的时间思考 向全体提问，再请个别学员回答，要保证每
个学员都有机会 给予必要的提示 确保问题有答案 赞扬学员回答中值得肯定的部分 学员若无法回答，应迅速指定其他人回答
P——规划
公司培训规划—年度、半年、月度； 课程计划表； 自我培训规划
BEFORE TRAINING
明确培训的必要性 思考培训的实用性 注重培训的有效性
成人学习原理 在培训中的应用
明确学习目标 真实的案例 愉快非正式的氛围有利学习 多样化的培训方式更受欢迎 引导和启发 持续、适时给予学习反馈 重复、强调,加强学习效果