公司内部讲师管理制度
《内部讲师管理制度》
《内部讲师管理制度》一、总则内部讲师是指由公司内部的员工担任讲师，对其他员工进行培训和教育的人员。
内部讲师管理制度是为了规范和管理公司内部讲师队伍的工作，提高讲师的培训水平，加强内部员工的教育和培训，促进公司组织学习和发展的有效制度。
二、内部讲师的选拔与任命1. 内部讲师的选拔应符合以下条件：有良好的业绩和工作表现，具备一定的专业知识和技能，有一定的培训讲师经验，有较强的沟通和表达能力，具备团队合作精神，愿意分享经验和知识。
2. 内部讲师的选拔程序：由部门负责人提名候选人，经过人力资源部审核并征求意见，最终由公司领导层决定选定内部讲师。
3. 内部讲师的任命：经公司领导层批准，内部讲师签署相应的任职合同，并进行相关岗位培训。
三、内部讲师的职责1. 协助公司组织和开展员工培训和教育活动；2. 针对公司业务发展需求和员工培训需求，制定培训计划和培训内容；3. 积极参与培训教材和课件制作，确保培训教材实用性和适应性；4. 积极开展员工技能培训和岗位知识普及；5. 定期开展培训效果评估和反馈，对培训内容和方式进行不断改进。
四、内部讲师的考核1. 内部讲师的考核标准：培训效果和满意度、教学表现和讲解能力、培训计划和教材的制定能力、团队合作和精神。
2. 内部讲师的考核程序：定期进行培训效果评估和满意度调查，由员工、部门负责人和人力资源部进行评定，形成评定报告并进行汇总。
3. 内部讲师的考核结果：优秀的内部讲师将获得相关奖励和荣誉，经常性的培训成果将作为内部讲师职务的维持依据，表现不佳的内部讲师将通过提供相关培训和指导来提高能力。
五、内部讲师的培训1. 公司将组织内部讲师进行相关的岗位培训和专业技能培训，提高内部讲师的知识水平和专业能力。
2. 定期进行内部讲师的经验分享和交流，相互学习和提高。
3. 鼓励内部讲师参加外部培训和学习，提高整体的培训水平。
六、内部讲师的师德师风1. 内部讲师应遵守公司的相关规章制度和岗位职责，恪守职业操守，不得泄露公司机密，不得违反公司的价值观和行为准则。
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)目录第1篇某某物业公司内部讲师管理办法第2篇食品公司内部讲师管理制度第3篇集团公司内部讲师管理办法某某物业公司内部讲师管理办法某物业公司内部讲师管理办法第一章总则1、为保证实现**物业管理有限公司(以下简称公司)培训工作目标,规范公司内部讲师选拔、聘用和管理工作,加强公司培训师资队伍建设,健全公司内部人才培养机制,根据公司培训工作管理的规定和公司员工培训现状与发展需要,特制定本办法。
2、本办法适用于公司及各管理中心(处)。
第二章组织机构及职责1、根据公司对三级培训的划分原则,公司对内部讲师实施分级管理。
品质培训部根据总部要求选拔、推荐二级讲师,并将名单报总部审批。
品质培训部审查聘任三级讲师,三级讲师主要负责讲授三级培训内部课程。
2、品质培训部是公司内部讲师的主管部门,负责对二级讲师的选拔、推荐和管理;负责对三级讲师进行资格审查和聘用管理;根据培训需要,对二级讲师和三级讲师进行公司范围内的教学调配。
第三章任职资格、聘用方式及程序1、内部讲师的任职资格1.1具有相关领域专业特长、实践经验及较丰富的理论知识;1.2善于沟通和表达,具备基本的教学技能;1.3善于学习,具有良好的心理素质和积极的心态。
2、内部讲师职责2.1根据培训工作需要,二级讲师讲授二级和三级培训的相关课程;三级讲师讲授三级培训课程;2.2负责开发、制作所授课程讲义、教材、试卷及阅读资料,做好现场教学、课后阅卷和相应教学辅导工作;3、内部讲师聘用方式3.1二级讲师由品质培训部负责组织评选、推荐;3.2三级讲师由各管理中心(处)负责选拔,上报公司品质培训部进行任职资格的审查,由公司统一聘用。
4、内部讲师聘用程序4.1符合内部讲师任职资格的员工,可向品质培训部领取并填写《内部讲师应聘登记表》(格式见附表)。
品质培训部也可根据培训工作需要指定符合条件的员工填写该表;4.2每年第四季度,由品质培训部牵头,协同相关管理中心(处)和领导,成立内部讲师课程评估小组,对申报三级讲师的员工及其课程集中进行评估,符合条件者可续聘及推荐为二级讲师;4.3内部讲师的任期为两年;4.4担任三级讲师两年及以上的员工,可申报二级讲师。
公司内部讲师管理制度(绝对原创)
**公司内部讲师管理制度1.总则1.1 为充分利用公司内部的人力资源，建设和培养内部讲师队伍，发挥内部讲师在公司培训教育体系中的核心作用，提高内部讲师队伍的整体素质，激励讲师的授课积极性，规范讲师管理流程，特制定本制度。
2.适用范围2.1内部讲师是指在公司内部选拔，经人力资源部考核其资历、教案编写水平、讲课技巧等并承担公司部分培训课程的开发与授课的人员，属于公司共享的师资力量，属兼职。
2.2内部讲师要在做好本职工作的同时，保质保量地完成培训任务，两者必须兼顾、协调。
3.管理职责3.1人力资源部的管理职责3.1.1人力资源部为内部讲师的归口管理部门，负责讲师的等级评聘、评审、制订课程计划及日常管理。
各部门协助人力资源部管理内部讲师，积极开展内部授课。
各业务部门应积极协助与支持内部讲师的授课管理与培训工作。
3.2内部讲师的管理职责3.2.1内部讲师承担全公司范围内所讲授专业课程的授课任务，在完成教学任务的同时，应对学员进行必要的思想与道德教育，既教书又育人。
3.2.2参与课程的前期培训需求调研，明确各公司员工的培训需求，向人力资源部提供准确的员工培训需求资料。
3.2.3开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料。
3.2.4制定、落实培训计划，讲授培训课程。
3.2.5在规定时间内完成培训试卷、作业的组织与批改，对学员提出的问题不能当场答复的，要在当期培训结束之日起五个工作日内予以答复。
3.2.6对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议。
3.2.7协助人力资源部完善内部培训体系。
3.2.8积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力。
3.2.9对公司各种培训资料（含各种光盘、书籍、幻灯片、音频、视频等纸质版与电子版材料）妥善保管，严格保密。
在未经人力资源部书面授权情况下，不进行任何形式的转存与拷贝，不转借给第三方，不将其用于商业用途。
公司内部兼职讲师管理制度
第一章总则第一条为了加强公司内部培训工作，提高员工综合素质，促进知识共享，激发员工潜能，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部兼职讲师的选拔、培训、考核、激励及管理等方面。
第三条公司内部兼职讲师是指在公司内部选拔，具备一定专业知识和技能，愿意为公司内部培训提供课程开发和授课服务的人员。
第二章选拔与培训第四条内部兼职讲师的选拔应遵循以下原则：1. 公开、公平、公正；2. 优先选拔在本单位工作满一年，表现优秀、责任心强的员工；3. 具备一定的专业知识和技能，有较强的语言表达和沟通能力；4. 热心于公司内部培训工作，有意愿为公司发展贡献自己的力量。
第五条内部兼职讲师的选拔程序如下：1. 员工自荐或部门推荐；2. 填写《内部兼职讲师申请表》；3. 组织选拔面试，考察申请者的专业知识和技能、语言表达能力等；4. 通过选拔的申请者，参加公司组织的内部兼职讲师培训。
第六条内部兼职讲师培训内容主要包括：1. 培训课程设计与开发；2. 授课技巧与教学方法；3. 互动式教学与案例分析；4. 培训效果评估。
第三章考核与激励第七条内部兼职讲师的考核分为年度考核和授课考核。
1. 年度考核：根据讲师的培训课程开发数量、授课质量、学员反馈等因素进行综合评定；2. 授课考核：根据讲师的授课效果、学员满意度等因素进行评定。
第八条对考核优秀的内部兼职讲师，公司给予以下激励：1. 增加授课补贴；2. 优先安排培训课程开发；3. 优先推荐参加外部培训交流活动；4. 表彰优秀讲师，颁发荣誉证书。
第四章管理与监督第九条公司人力资源部门负责内部兼职讲师的管理与监督，主要职责包括：1. 制定内部兼职讲师管理制度；2. 组织内部兼职讲师的选拔、培训、考核和激励；3. 监督内部兼职讲师的工作；4. 收集和反馈学员对内部兼职讲师的评价和建议。
第十条内部兼职讲师应遵守以下规定：1. 认真履行职责，按时完成授课任务；2. 不断学习，提高自身专业知识和技能；3. 保守公司秘密，维护公司形象；4. 积极参与公司内部培训工作，为公司发展贡献力量。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度一、制度目的为了加强内部讲师的管理，提升其教学水平和专业素养，达到公司员工培训的要求，特制定本管理制度。
二、内部讲师管理范围内部讲师是指公司内部具有一定专业水平和工作经验的员工，能够为其他员工提供专业知识和技能培训的员工。
内部讲师管理制度适用于所有涉及内部培训的员工。
三、内部讲师管理目标1. 提升内部讲师的教学水平和专业素养，提高其培训效果和受众满意度。
2. 加强内部讲师的培训管理，确保其培训内容与公司战略目标一致。
3. 激励内部讲师的积极性和创造性，提高其教学成果和表现。
四、内部讲师管理职责1. 培训部门负责内部讲师的选拔、培训、考核和激励工作。
2. 内部讲师必须严格执行公司的培训计划和内容安排，保证培训质量和效果。
3. 内部讲师应当积极参加公司组织的培训师资培训和教学改进研讨活动，提升自身教学水平和专业素养。
4. 内部讲师对于公司员工提出的问题和需求应当及时作出积极回应，并协助解决实际工作中的技能和知识问题。
5. 内部讲师应当定期进行教学效果的评估和反思，不断改进自己的教学方法和内容。
五、内部讲师管理流程1. 内部讲师选拔公司培训部门会根据公司战略目标和员工需求组织内部讲师选拔活动，通过面试、考核等方式选拔出具备一定专业水平和教学能力的内部讲师。
2. 内部讲师培训公司培训部门会针对内部讲师的教学能力、培训内容以及教学方法等进行系统的培训，提升其教学水平和专业素养。
3. 内部讲师考核公司将定期对内部讲师的教学效果和学员满意度进行考核，对于表现优秀的内部讲师将给予相应奖励，对于表现不佳的内部讲师将进行培训和辅导。
4. 内部讲师激励公司将根据内部讲师的教学成果和表现给予相应的激励，包括奖金、晋升以及其他福利待遇，激励内部讲师发挥自身的教学创造力和积极性。
六、内部讲师管理评估公司将定期对内部讲师的教学成果和满意度进行评估，并将结果作为内部讲师绩效考核的一个重要指标，以激励其提升教学水平，提高培训质量。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度一、引言内部讲师管理制度是指企业为了提升员工的专业知识和技能水平，选拔并培养一批内部讲师，由他们来开展内部培训和知识传递的工作。
内部讲师管理制度的建立和实施，对于提高员工的综合素质和业务能力，促进企业的发展具有重要意义。
本文将从内部讲师的选拔、培训、评估和发展等方面展开阐述。
二、内部讲师的选拔1.选拔标准：内部讲师应具备一定的业务能力和教学能力，能够胜任内部培训和知识传递的工作。
他们还应具备较高的教学责任感和团队合作精神。
2.选拔程序：企业可以通过员工自荐、上级推荐和面试等方式进行内部讲师的选拔。
选拔面试的评委应包括相关业务部门的负责人和人力资源部的专业人员，确保选拔工作的公平和客观性。
三、内部讲师的培训1.专业培训：内部讲师应接受专业培训，提升自身的业务能力和教学技巧。
培训内容可以包括教学方法、教学技巧、课程设计等。
2.师徒结对：内部讲师还可以与经验丰富的内部讲师或外部专业讲师结成师徒关系，在实际工作中获得指导和培养，提高自己的教学水平。
3.经验分享：内部讲师应定期进行经验分享，分享自己在教学过程中的成功经验和教训，以促进内部讲师之间的学习和成长。
四、内部讲师的评估1.评估标准：内部讲师应按照一定的评估标准进行评估，评估内容可以包括教学效果、教学态度、听众满意度等。
2.评估程序：评估可以通过观摩听课、学员评价、听课记录等方式进行。
评估工作的结果应反馈给内部讲师，并提供改进意见和建议。
五、内部讲师的发展1.职称晋升：内部讲师的教学质量和教学经验可以作为评定职称的参考条件，为内部讲师提供晋升的机会。
2.岗位轮岗：企业可以将内部讲师作为培训岗位的轮岗对象，让他们在不同领域进行培训和知识传递，提高他们的综合素质和能力。
3.学术研究：内部讲师可以参与企业相关学术研究项目，提高自己的学术水平，为企业的发展提供支持。
六、内部讲师管理的监督和评估1.监督机制：企业应建立内部讲师管理的监督机制，确保内部讲师工作的正常开展。
企业内部讲师管理制度
讲师职责
进行授课、讲座、研讨会等培训活动，确保员工理解和 掌握所学知识；
搜集和分析员工反馈，针对员工需求进行课程调整和优 化。
讲师的重要性与影响
提升员工素质
通过培训和讲师的指导，员工 能够更好地理解企业文化、掌 握工作技能和知识，提高个人
素质和绩效。
推动企业发展
案例四：某企业讲师的考核与评价实践
• 总结词：科学考核、客观评价 • 详细描述：某企业为了确保内部讲师的教学质量和成果，建立了科学的
考核和评价机制。他们设立了全面的考核标准，包括教学质量、学生满 意度、授课时长等指标，对讲师进行客观的评价。此外，他们还引入了 学生评价和同事评价等多元化评价方式，全面了解讲师的教学效果和影 响力。对于表现不佳的讲师，他们会进行辅导和改进，对于优秀的讲师 则会给予更多的支持和奖励。这种考核和评价机制的有效实施，有助于 提高企业内部讲师的整体水平，进而促进企业的可持续发展。
激励与奖励的效果评估
评估指标
建立科学的评估指标体系，包括教师的教学效果、科研成果、培 训效果等方面，以评估激励与奖励的效果。
定期评估
定期进行激励与奖励的效果评估，及时发现问题并采取相应措施进 行改进。
反馈机制
建立有效的反馈机制，及时收集教师、学生和其他相关人员的意见 和建议，以便不断完善和优化激励与奖励制度。
02
评估方法
通过定期调查问卷、学员反馈、考核结果等数据进行综合分析，评估制
度优化与改进的效果。
03
评估结果应用
根据评估结果，及时调整和优化管理制度，确保制度的持续有效性和实
用性。同时，将评估结果与讲师的晋升、奖励等挂钩，激励讲师不断提
内部讲师团队管理制度
内部讲师团队管理制度第一章总则第一条为加强内部讲师团队管理，提高专业水平和团队凝聚力，制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部讲师团队管理。
第三条内部讲师团队管理实行民主、平等、公正、公开原则。
第四条内部讲师团队管理应因地制宜，灵活运用。
第二章团队建设第五条公司应定期组织内部讲师团队成员进行沟通交流、讨论学习，促进团队建设。
第六条公司应为内部讲师团队成员提供专业培训、教育资源，提高专业水平。
第七条公司应设立内部讲师团队交流平台，定期发布团队成员的优秀讲师经验和案例。
第八条公司应为内部讲师团队成员提供必要的演讲训练和辅导，提高演讲水平。
第九条公司应定期组织内部讲师团队成员实施集体活动或团队建设活动，增强团队凝聚力。
第三章成员管理第十条内部讲师团队成员应具备较高的专业水平和较好的表达能力。
第十一条公司应对内部讲师团队成员进行严格选择、考核和培训。
第十二条内部讲师团队成员要遵守公司规章制度，不得损害公司利益。
第十三条内部讲师团队成员要互相尊重，保持合作精神，不得存在竞争和攀比心态。
第十四条内部讲师团队成员要遵守保密规定，不得泄露公司机密信息。
第四章绩效考核第十五条公司应制定内部讲师团队成员绩效考核标准和流程。
第十六条内部讲师团队成员的绩效考核应包括专业水平、演讲技巧、团队合作等方面的考核内容。
第十七条绩效考核结果作为考核成员的重要依据，绩效优秀者应给予相应奖励。
第五章激励机制第十八条公司应建立内部讲师团队激励机制，鼓励成员积极参与团队建设和业务推广。
第十九条激励机制包括但不限于奖金、晋升机会、培训机会等。
第二十条优秀的内部讲师团队成员应得到相应的激励和认可。
第二十一条激励机制应与绩效考核挂钩，根据成员的绩效表现，给予相应的激励。
第六章团队合作第二十二条内部讲师团队成员应密切合作，互相协助，共同完善整体服务水平。
第二十三条在实施工作时，应遵守工作分配，充分发挥各自的特长和优势。
第二十四条内部讲师团队成员应相互尊重，在工作中不得出现人身攻击和排斥现象。
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公司内部讲师管理制度1.总则为适应公司快速发展的需要，充分利用公司内部人力资源，建设和培养内部讲师队伍，发挥内部讲师在公司培训体系中的核心作用，提高内部讲师队伍的整体素质和授课积极性，特制定本制度。
2.适用范围2.1内部讲师是指在公司内部选拔，经人力资源部考核其资历、培训方案编写水平、讲课技巧等符合并承担公司部分培训课程的开发与授课的人员，属于公司共享的师资力量，属兼职。
2.2内部讲师要在做好本职工作的同时，保质保量地完成培训任务，两者必须兼顾、协调。
3.管理职责3.1人力资源部的管理职责3.1.1人力资源部为内部讲师的归口管理部门，负责讲师的等级评聘、评审、制订课程计划及日常管理。
各部门应积极协助人力资源部管理内部讲师，支持开展内部讲师的授课管理与培训工作。
3.2内部讲师的管理职责3.2.1内部讲师承担全公司范围内所讲授专业课程的授课任务，在完成培训任务的同时，应对学员进行必要的跟踪指导。
3.2.2参与课程的前期培训需求调研，明确各部门员工的培训需求，向人力资源部提供准确的员工培训需求资料。
3.2.3开发设计有关课程，如培训教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料。
3.2.4制定、落实培训计划，讲授培训课程。
3.2.5在规定时间内完成培训试卷的考核、组织与审改，对学员提出的问题及时予以答复。
3.2.6对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议。
3.2.7协助人力资源部完善内部培训体系。
3.2.8积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力。
3.2.9对公司各种培训资料（含各种光盘、书籍、幻灯片、音频、视频等纸质版与电子版材料）妥善保管，严格保密。
在未经人力资源部书面授权情况下，不进行任何形式的转存与拷贝，不转借给第三方，不将其用于商业用途。
3.2.10在未经人力资源部书面授权情况下，不得在公司外部以有偿或无偿形式讲授公司课程。
4、内部讲师管理内容4.1内部讲师的组建及选拔条件4.1.1公司人力资源部本着公平、公正、客观的原则对内部讲师进行选拔。
4.1.2热爱公司，热爱本职工作、有责任心、认司公司企业文化。
4.1.3 具备良好的沟通技巧，较强的语言表达和文字组织能力。
4.1.4爱好培训工作,熟悉所兼任课程的专业理论知识，有较丰富的业务、技术和实践经验。
4.1.5具备诚实正直、心胸开阔、积极向上的品德，乐于与他人分享经验，爱岗敬业、自律性强。
4.1.6年度绩效考核结果在合格及以上。
4.2内部讲师选拔程序4.2.1成立“公司内部讲师评审小组”组长：副组长：组员：以上人员组成“环球易购公司内部讲师评审小组”，负责内部讲师的资格审核、评定、评审、聘任、解聘、晋级、降级、资格复核、监督和激励等管理工作（以下简称评聘管理工作）。
4.2.2符合内部讲师基本条件的员工，由各部门推荐或个人自荐，须由本人填写《环球易购公司内部讲师推荐（自荐）表》（附件一），并提交试讲评审时使用的课件。
由各部门负责人审核，报人力资源部审核，原则上不得跨级。
4.2.3公司内部讲师评审小组根据选拔条件对申报人进行初步审核；初审合格者的人员，人力资源部将提前5个工作日通知申报人准备试讲，由评审小组按《公司内部讲师试讲评审标准》（附件二）对试讲人进行评审、打分，申报初级内训师试讲分数不低于70分，课程评审分数不低于60分；申报中级及以上内训师试讲分数不低于80分，课程评审分数不低于70分。
4.2.4公司内部讲师评审小组成员全程参与试讲过程，并填写《内部培训讲师试讲评定表》，人力资源部根据各项评审结果，结合实际情况，对符合内部讲师任职资格的人员进行聘任。
4.2.5凡参加外派培训，一次培训时长在2天或以上的人员，经人力资源部考虑，优秀者可作为公司临时内部讲师，具有为员工提供一次时间不少于半天的培训（内容、培训时间自定）的义务，如讲课现场效果评估能达到内部讲师的基本要求，经个人申请可纳入公司正式内部讲师管理。
4.2.6人力资源部对聘任的内部讲师按要求颁发聘书，聘书由公司统一制作，并进行人事备案存档。
4.2.7各级管理人员特别是中高层管理人员是公司内部讲师的重要来源，应带头进行知识的收集、整理、开发、传授、分享，成为员工发展的导师和企业战略、业务、管理、文化的传播者。
公司各部门中层及以上管理人员申报初级、中级内训师，不受相应级别申报条件和试讲限制，经内部讲师评审小组确认后可直接聘任。
4.3内训师分类分级及聘任期限4.3.1公司内部讲师采用分类分级管理，按照专业分成四类：技术类、营销类、管理类和综合类；并分为四级：初级、中级、高级和特级。
4.3.2初级、中级内部讲师聘期为一年；高级、特级内训师聘期为二年。
聘用期满，由人力资源部根据工作需要和考核结果，决定是否续聘及级别升降。
4.4内部讲师激励政策4.4.1内部讲师具有知识传承和技能分享的作用，公司将优先考虑内部讲师获得各种培训、交流与学习机会，如有必要，可申请参加与自身授课内容相同的外出培训。
4.4.2公司提供企业内部讲师培训课程体系，发放培训资料、学习资料给内部讲师，并充分利用外部教育培训资源，帮助公司内训师成长。
4.4.3同等条件下，在个人职业发展方面具有优先权，主要表现在绩效考核、薪资调整、评优活动、晋升、年终考评等方面。
4.4.4人力资源部将每年组织一次全体讲师的经验分享与交流，并聘请资深人员或外部专家指导、培训。
4.4.5若连续两次《公司内部讲师授课满意度调查》（附件三）总评得分未达到及格（60分）以上，自动丧失内训师资格及所享受的一切待遇。
4.4.6公司鼓励内部讲师积极参加各种社会自修学习，不断提高自身素质，丰富自身知识内涵。
足额授课的讲师每月可凭票据报销一次相关培训资料、书籍的购买的费用，费用列支在公司培训费用中；当月内离职的内训讲师人员，不享受该项福利。
具体标准如下：4.4.7内部讲师费用报销流程：内部讲师粘贴票据→人力资源部审核→财务部复核→报销。
4.4.8内部讲师评审小组在每年年底组织一次优秀讲师评选活动，对于表现优异的讲师，公司分别设立内部讲师评选奖项档次：讲师评选奖项档次奖状奖牌奖杯奖金（元）其他奖励特等奖年度金钻讲师√√15001、优先提拔使用；2、获奖讲师可获公司年度集中组织的旅游一次。
一等奖年度金牌讲师√√1000二等奖年度银牌讲师√√800优秀奖年度优秀讲师√√5004.4.5内部讲师授课费计算与发放4.5.1内部讲师授课可享受授课费，按如下标准计算： 此项待定 计算方式一：级别初级讲师 中级讲师 高级讲师特级讲师授课费标准（元/课时）工作时间非工作时间计算方式二：4.5.2课程效果考核系数：考核结果对应分值评判标准刻度优 秀5按照培训评估表打分计算平均分*0.2良 好4一 般3待改进0~24.5.3授课费计算公式：应得授课费（含税）＝授课费标准×实际课时数×效果系数。
4.5.4授课费计算与发放：人力资源部制表→财务部复核→付费（每月15号于工资一起发放）4.5.5以下情况不属于发放授课费的范畴：4.5.5.1各类公司、部门会议、活动；4.5.5.2管理层、部门经理等对本公司/部门人员开展的例行的经验及知识分享、交流、指导。
4.5.5.3试讲、经验交流、其它非正式授课。
4.4.5.4由各部门为提高员工技能，组织开展的现场指导等多种方式的在岗培训。
4.4.5.5工作职责要求的授课。
4.4.5.6授课时数不足1小时的课程。
5 内部讲师课程开发与授课要求：5.1课程开发流程：5.1.1根据培训计划要求，内部讲师可通过自荐、被推荐或指定等方式申请开发课程，填写《内部讲师课程开发申请表》(见附件)，交人力资源部备案。
5.1.2内部讲师制作完成培训教材方案，提交人力资源部，由人力资源部组织评审小组或转交相关职能部门评审并通知开发讲师试讲，评审小组或评审部门就讲师试讲效果进行评定，填写《内部培训讲师试讲评定表》，确定课程是否评审通过。
5.1.3对于评审及试讲通过的讲师课程，人力资源部将之列入公司级别的培训课程库，并择机组织培训。
5.2内部讲师授课要求：5.2.1接受并根据内部讲师评审小组的安排，参与相关培训课程的授课，按质按量地保障授课的课时数；5.2.2接到培训通知后，应做好培训需求调查和分析，并根据需求精心准备培训教案（需提交人事部门备案）；5.2.3对相关课程培训活动的有效开展负责，若因特殊原因不能按时授课的应提前一周通知培训领导小组；5.2.4授课时，须规范着装，精神状态饱满，授课态度端正；授课结束后，及时对培训效果进行评估分析，并形成书面材料；5.2.5根据培训需求变化、业务变化和技术改进等，主动更新授课资料，如课程体系、与课程相关的案例及内外部政策、制度、办法等，并及时提供给评审小组作为课程资料的积累。
5.2.6个人开发或收集的相关专题、资讯应在讲师范围内进行资源共享，相关资料的知识产权归属为公司。
5.2.7传承公司下发的各类教育训练课程，总结和分享专业理论知识和实践经验；对培训方法、课程内容等提出改进建议，根据公司规划开发有针对性的课程，编写有关培训方案，协助公司完善培训体系。
5.2.8讲师每次开课前向人力资源部提供课程所有资料供备案保存，课程资料包括：授课讲义、PPT、测试题及答案、相关教学辅助参考资料、工具等；当课程内容发生变化（如规范修订、数据变更）时，讲师应对所讲授课程进行修订，修订结果及时向人力资源部备案。
6、内部讲师考核管理规定6.1 日常工作考核内部评审小组负责对内部讲师授课情况的评估，以及授课时学员的满意度、教案和教材的开发质量、自身基本素质等方面进行综合考核，学员填写《**公司内部讲师教学评价表》（附件四），交由内部评审小组汇总统计，考核结果作为发放课酬金的标准（详见4.5项）。
6.2 年终考核6.2.1人力资源部和内部讲师评审小组对内训师的年度授课绩效进行年终综合考核，人力资源部填写《公司内部讲师年度考核表》（附件五），对优秀讲师的奖励在年终绩效考核予以体现。
内部讲师每授课一次,年终考评分加0.5分，年终绩效考评分加分最多为3分。
凡年终内部讲师考核分评定为90分以上者，授予“荣誉证书”及发放奖金，年终绩效考评分加5分。
6.2.3 内部讲师如在1年之内有3次课程的现场效果评估低于60分，或内部讲师年度考核分低于70分将被解聘，待进一步培训后再申报加入。
6.2.4内部讲师评审小组作为对内训师评审起最终监督和决定的一方，为能够掌握第一手信息，将不定期对学员进行访谈，了解内训师的授课效果。
访谈产生的结果将成为人力资源部考核内训师绩效的依据，同时也为人力资源部进一步开发内训师奠定基础。
6.3资格取消凡有下列情形之一者，由人力资源部与内部讲师评审小组核准后，予以取消其内部讲师资格及待遇：6.3.1 严重违反公司企业文化及规章制度或受记过以上惩处者。