讲师管理制度 (2)
企业培训讲师管理制度

一、目的为规范企业培训讲师的管理,提高培训讲师的专业素养和教学水平,确保培训质量,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于企业内部所有从事培训工作的讲师。
三、职责1. 培训讲师应具备以下职责:(1)严格遵守国家法律法规、企业规章制度和培训相关政策;(2)认真备课,确保教学内容准确、完整、易懂;(3)关注学员需求,积极与学员沟通交流,了解学员的学习情况;(4)认真组织培训活动,确保培训效果;(5)积极参与企业培训项目,协助培训部门完成各项工作任务。
2. 培训部门应具备以下职责:(1)制定培训计划,明确培训目标、内容、时间、地点和讲师;(2)组织培训讲师进行备课、试讲和培训活动;(3)对培训讲师进行考核、评价和激励;(4)收集学员反馈意见,持续改进培训工作。
四、任职资格1. 培训讲师应具备以下条件:(1)具备相关领域的专业知识、技能和经验;(2)具备良好的沟通、表达和授课能力;(3)具备团队合作精神,责任心强;(4)具有大专及以上学历。
2. 特殊情况下的培训讲师,如具备以下条件,可适当放宽学历要求:(1)在相关领域有突出贡献或研究成果;(2)具备丰富的实践经验,能够为学员提供高质量的教学。
五、培训与考核1. 培训讲师应参加企业组织的培训,提升自身专业素养和教学水平。
2. 培训讲师应接受企业组织的考核,考核内容包括:(1)培训讲师专业知识、技能和经验;(2)培训讲师的教学能力、沟通能力和团队合作精神;(3)培训讲师的工作态度和责任心。
3. 考核结果作为培训讲师晋升、调岗、奖励和处罚的依据。
六、激励与约束1. 企业对表现优秀的培训讲师给予奖励,包括:(1)物质奖励;(2)晋升机会;(3)荣誉称号。
2. 企业对违反本制度规定的培训讲师进行处罚,包括:(1)警告;(2)罚款;(3)降职或辞退。
七、附则1. 本制度由企业培训部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
企业培训讲师管理制度旨在提高企业培训质量,提升培训讲师的专业素养和教学水平,为员工提供优质、高效的培训服务。
培训咨询公司讲师管理制度

培训咨询公司讲师管理制度一、讲师资格认定每位加入公司的讲师需具备相应的教育背景和专业资质,至少拥有相关领域的本科以上学历或同等专业资格证书。
讲师应具备一定的教学经验和良好的沟通能力。
二、讲师职责明确讲师的主要职责包括准备教材、授课、评估学员学习情况及反馈等。
讲师应当根据培训需求制定合理的教学计划,并确保教学内容的时效性和实用性。
三、教学质量监控公司应设立教学质量监控小组,定期对讲师的授课进行评估和监督。
通过课堂观察、学员反馈、考试成绩等多种方式,全面了解讲师的教学效果。
四、持续教育培训为了保持讲师的专业水平,公司将定期组织各类教育培训活动,包括最新行业动态分享、教学方法研讨、外部专家讲座等,以促进讲师的持续成长。
五、激励与评价体系公司将建立公正、透明的讲师评价体系,根据教学质量、学员满意度等指标对讲师进行评价。
优秀讲师将获得相应的奖励,如薪酬提升、职位晋升等。
六、纪律与行为准则讲师在授课过程中应遵守职业道德,保证教学质量,不得有任何违反法律法规和公司规定的行为。
对于违反规定的讲师,公司将视情节轻重采取相应的处罚措施。
七、信息反馈与沟通机制公司鼓励讲师与学员之间建立有效的沟通渠道,及时获取学员的反馈信息,不断优化教学内容和方法。
同时,公司也将定期召开讲师会议,讨论教学经验和问题,共同提升教学质量。
八、合同与福利讲师与公司签订正式的劳动合同,明确双方的权利和义务。
公司将为讲师提供具有竞争力的薪酬待遇和福利保障,包括但不限于社会保险、住房公积金、带薪休假等。
九、退出机制对于长期表现不佳或不适应公司发展的讲师,公司将依法依规执行退出机制。
同时,公司也会为离职讲师提供必要的职业规划和转型支持。
培训机构的讲师管理制度

一、目的为了提高培训机构的讲师队伍素质,确保培训质量,规范讲师行为,激发讲师工作积极性,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于培训机构所有专职及兼职讲师。
三、讲师选拔与任用1. 专职讲师选拔:(1)具备相关专业背景,具有丰富实践经验;(2)热爱教育培训事业,具有良好的职业道德和敬业精神;(3)具备良好的沟通能力、表达能力、组织协调能力和团队合作精神;(4)具备一定的教学研究能力,能独立开发课程。
2. 兼职讲师选拔:(1)具备相关专业背景,具有丰富实践经验;(2)热爱教育培训事业,具有良好的职业道德和敬业精神;(3)具备良好的沟通能力、表达能力、组织协调能力和团队合作精神;(4)具备一定的教学研究能力,能独立开发课程。
四、讲师培训与发展1. 定期组织讲师进行专业知识和技能培训,提高讲师综合素质;2. 为讲师提供教学资源、教学设备等支持,帮助讲师提升教学水平;3. 鼓励讲师参加国内外教育培训研讨会,拓宽视野,提高专业水平;4. 建立讲师评价体系,对讲师进行绩效考核,为讲师提供职业发展规划。
五、讲师职责1. 遵守国家法律法规和培训机构规章制度;2. 严格执行教学计划,保证教学质量;3. 积极参加教学研讨,不断改进教学方法;4. 关注学员需求,提供个性化教学服务;5. 营造良好的教学氛围,激发学员学习兴趣;6. 参与培训机构组织的各项活动,为培训机构发展贡献力量。
六、讲师考核与奖惩1. 定期对讲师进行教学评估,包括教学质量、学员满意度、课程开发等方面;2. 根据考核结果,对讲师进行奖惩:(1)表现优秀者,给予表彰、奖励,优先晋升;(2)表现一般者,给予警告,限期改进;(3)表现较差者,给予辞退。
七、附则1. 本制度由培训机构人事部门负责解释;2. 本制度自发布之日起施行。
医院讲师管理制度

第一章总则第一条为加强医院讲师队伍建设,提高医院教育教学水平,促进医院可持续发展,根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规,结合我院实际情况,制定本制度。
第二条本制度适用于我院全体讲师,包括专职和兼职讲师。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则,旨在激发讲师工作积极性,提高教学质量,促进医院教育教学工作的持续发展。
第二章讲师选拔与聘用第四条讲师选拔与聘用应遵循以下程序:1. 个人申请:有意向的教职工可向医院教学管理部门提交申请,并提供相关材料。
2. 资格审查:教学管理部门对申请人进行资格审查,确保其具备相应教学能力。
3. 实地考察:教学管理部门组织专家对申请人的教学能力进行实地考察。
4. 公示:对通过资格审查和实地考察的申请人进行公示,接受全院教职工监督。
5. 聘用:公示无异议后,教学管理部门与申请人签订聘用合同。
第三章讲师职责与权利第五条讲师职责:1. 认真履行教学任务,确保教学质量。
2. 积极参加教学研究和学术交流活动,提高自身教学水平。
3. 参与医院教育教学改革,为医院教育教学工作提供意见和建议。
4. 遵守医院规章制度,维护医院声誉。
第六条讲师权利:1. 参与医院教育教学改革和决策。
2. 享受医院规定的工资待遇和福利。
3. 参加医院组织的各类培训和学习活动。
4. 对医院教育教学工作提出批评和建议。
第四章讲师考核与评价第七条讲师考核分为平时考核和年度考核。
1. 平时考核:教学管理部门对讲师的教学情况进行日常监督,记录其教学成绩、课堂表现等。
2. 年度考核:每年底,教学管理部门组织专家对讲师进行年度考核,考核内容包括教学成绩、教学质量、学术成果、师德师风等方面。
第八条讲师考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
1. 优秀:考核成绩在90分以上,教学成绩突出,具有较强的教学能力和学术水平。
2. 良好:考核成绩在80分以上,教学成绩良好,具备一定的教学能力和学术水平。
3. 合格:考核成绩在60分以上,基本完成教学任务,具备一定的教学能力。
公司内部培训讲师管理制度

一、总则为提高公司内部培训质量,规范培训讲师的管理,激发讲师积极性,确保培训效果,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部所有参与培训讲师工作的人员。
三、讲师选拔与聘任1. 选拔标准:(1)具备相关专业知识和技能,熟悉公司业务流程;(2)具备良好的沟通、表达和授课能力;(3)责任心强,乐于分享,有团队合作精神;(4)有丰富的实践经验,能结合实际案例进行讲解。
2. 聘任程序:(1)由各部门推荐或自荐,提交个人简历及培训需求;(2)人力资源部对候选人进行初步筛选;(3)组织试讲,由评审委员会进行评审;(4)根据评审结果,确定聘任名单。
四、讲师职责1. 按照培训计划,认真备课,保证授课质量;2. 严格遵守培训纪律,确保培训时间、地点、人员到位;3. 及时收集学员反馈,对培训内容进行调整和优化;4. 积极参与培训讲师团队建设,分享经验和心得;5. 配合人力资源部做好培训相关资料的整理和归档。
五、讲师考核与激励1. 考核内容:(1)培训效果评估;(2)学员满意度调查;(3)讲师自身能力提升;(4)培训讲师团队协作。
2. 激励措施:(1)优秀讲师表彰;(2)优先参与公司内部培训项目;(3)提供培训讲师专业培训机会;(4)晋升机会优先考虑。
六、讲师培训与发展1. 公司定期组织讲师培训,提升讲师专业素养和授课技巧;2. 鼓励讲师参加外部培训,拓展知识面;3. 为讲师提供良好的发展平台,助力其职业成长。
七、附则1. 本制度由人力资源部负责解释;2. 本制度自发布之日起实施。
八、其他1. 本制度可根据公司实际情况进行调整;2. 各部门应积极配合,确保本制度的有效执行。
培训讲师管理制度

培训讲师管理制度第一章总则为了规范培训讲师管理工作,提高培训讲师队伍的素质和水平,保障培训工作的顺利进行,制定本管理制度。
第二章培训讲师的岗位职责1. 培训讲师应具有较强的专业知识和教学能力,承担各类培训课程的讲授工作;2. 培训讲师应对所承担的培训课程进行认真备课,确保授课内容的科学性和实用性;3. 培训讲师应对学员进行认真的指导和辅导,保证培训效果的达到;4. 培训讲师应积极参加与岗位相关的各种培训和学习,不断提高自身的教学水平和专业能力。
第三章培训讲师的权限1. 培训讲师有权利根据学员的具体情况,调整课程内容和教学方式,保证教学效果的最大化;2. 培训讲师有权利向学员提出必要的要求和建议,促使学员更好地完成培训课程;3. 培训讲师有权利对学员的学习情况进行评价,提出合理的建议,促进学员的学习进步;4. 培训讲师有权利参与培训课程的设计和改进工作,提出有益的意见和建议。
第四章培训讲师的管理1. 培训讲师的招聘和录用应严格按照相关规定进行,确保讲师的素质和能力符合岗位要求;2. 培训讲师应定期接受培训和考核,确保自身的教学水平和专业能力得到不断的提高;3. 培训讲师应遵守公司的各项规章制度,严格执行公司的各项管理制度;4. 培训讲师应定期向公司汇报工作进展和学员的学习情况,确保公司对培训工作的及时了解和掌握。
第五章培训讲师的考核与奖惩1. 培训讲师应定期接受公司的教学考核,相关考核结果将作为岗位绩效的重要依据;2. 培训讲师应根据学员的学习情况和学习效果,按照公司相关规定进行奖惩;3. 培训讲师应根据公司的相关规定,认真评定学员的学习成绩,确保评价的公正和客观。
第六章培训讲师的福利保障1. 公司应根据培训讲师的工作情况和绩效评定,提供相应的薪酬激励;2. 公司应向培训讲师提供相应的培训和学习机会,确保培训讲师的专业能力和教学水平得到不断的提高;3. 公司应为培训讲师提供良好的工作环境和相关工作设施,确保培训讲师能够顺利完成教学任务。
培训机构培训讲师管理制度

一、总则为加强培训讲师队伍建设,提高培训质量,规范培训讲师行为,确保培训工作顺利进行,特制定本制度。
二、讲师选拔与任用1. 讲师选拔:1.1 讲师应具备相关专业的学历背景或实践经验;2.1 讲师应具备良好的沟通能力和表达能力;3.1 讲师应具备敬业精神,热爱教育事业,有责任心;4.1 讲师应遵守国家法律法规,具有良好的职业道德。
2. 讲师任用:1.1 经选拔合格的讲师,需参加培训机构组织的岗前培训;2.1 岗前培训合格者,方可正式担任培训讲师。
三、讲师职责1. 讲师应按照培训课程大纲和教学计划,认真备课,确保教学质量;2. 讲师应按时参加培训课程,不得无故缺课;3. 讲师应关注学员需求,积极与学员沟通交流,解答学员疑问;4. 讲师应参加培训机构组织的教研活动,不断提升自身教学水平;5. 讲师应遵守培训机构规章制度,维护培训机构形象。
四、讲师考核与评价1. 考核方式:1.1 学员满意度调查;2.1 教学质量评估;3.1 讲师自评;4.1 领导评价。
2. 考核内容:1.1 讲师教学态度;2.1 讲师专业知识;3.1 讲师教学技能;4.1 讲师团队协作能力。
3. 评价结果:1.1 优秀讲师:考核得分在90分以上;2.1 良好讲师:考核得分在80-89分;3.1 合格讲师:考核得分在70-79分;4.1 不合格讲师:考核得分在70分以下。
五、讲师奖惩1. 优秀讲师:1.1 提供物质奖励;2.1 提供晋升机会;3.1 提供培训机会。
2. 不合格讲师:1.1 进行约谈,了解原因;2.1 提供培训机会,帮助改进;3.1 严重者,解除劳动合同。
六、附则1. 本制度由培训机构负责解释;2. 本制度自发布之日起实施。
内部讲师管理制度

内部讲师管理制度一、引言内部讲师是指在组织内部担任培训师、讲师或教练等教学角色的员工。
他们起着将知识和技能传授给其他员工的重要作用。
为了提高内部讲师的管理效果,确保培训目标的实现,有必要建立一套完善的内部讲师管理制度。
二、内部讲师选拔与评估1.选拔标准为了保证讲师团队的质量,内部讲师选拔应遵循以下标准:(1)扎实的专业知识和技能:讲师应具备在自己领域内的丰富经验和专业知识,能够提供高质量的培训服务。
(2)良好的沟通能力:讲师应具备良好的口头和书面表达能力,能够清晰地传达培训内容,与学员进行有效的互动。
(3)教学经验:讲师应具备一定的教学经验,能够根据学员的不同需求和特点,灵活调整教学方法和内容。
2.评估机制为了评估内部讲师的表现和提升培训质量,可以采用以下评估机制:(1)学员评价:学员可以根据自己的实际感受,对讲师的教学效果进行评价,包括教学内容的新颖性、教学方法的灵活性、培训效果的可感知等。
(2)教学观察:由专门的培训管理员或者其他讲师对讲师的教学过程进行观察和评估,了解其教学能力和水平。
(3)教学成绩:根据培训结束后学员的学习成绩,评估讲师的培训效果。
三、内部讲师培训与发展为了提高内部讲师的教学能力和水平,组织应该提供相应的培训和发展机会。
1.培训内容(1)教学技能培训:包括教学方法的学习和应用、教学资源的开发与利用、教学评估的方法与技巧等。
(2)专业知识更新:及时更新内部讲师所需要的专业知识,保证其对领域内最新发展的了解。
(3)自我管理与发展:帮助内部讲师提升自己的教学能力和职业发展,例如个人管理和团队合作能力的培养等。
2.培训形式(1)内部培训:由组织的培训部门或其他专业机构提供培训,包括课堂教学、案例分析、角色扮演等形式。
(2)外部培训:让内部讲师参与外部的培训活动,与其他讲师交流经验,开拓思维。
四、内部讲师绩效考核与激励机制为了提高内部讲师的工作积极性和教学质量,需要建立一套科学的绩效考核与激励机制。
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公司内部讲师管理制度一总则
1.1 为充分利用公司内部的人力资源,建设和培养内部讲师队伍,发挥内
部讲师在公司培训教育体系中的核心作用,提高内部讲师队伍的整体
素质,激励讲师的授课积极性,规范讲师管理流程,特制订本制度。
二适用范围
2.1内部讲师是指在公司内部选拔,经人力资源部考核其资历、教
案编写水平、讲课技巧等并承担公司部分培训课程的开发与授课的人员,属于公司共享的师资力量,属兼职。
2.2 内部讲师要在做好本职工作的同事,保质量的完成培训任务,两者必
须兼顾、协调。
三、管理职责
3.1 人力资源部的管理职责
3.1.1 人力资源部为内部讲师的归口管理部门,负责讲师的等级评聘、评审、制订课程计划及日常管理。
各部门协助人力资源部管理内部讲师,积极开展内部授课,各业务部门应积极协助与支持内部讲师的授课管理与培训工作。
3.2 内部讲师的管理职责
3.2.1 内部讲师承担全公司范围内所讲授专业课程的授课任务,在完成教学任务的同时,应对学员进行必要的思想与道德教育,即教书又有人。
3.2.2 参与课程的前期培训需求调研,明确各公司员工的培训需求,向人力资源部提供准确的员工培训需求资料。
3.2.3 开发设计有关课程,如培训标准教材、辅助材料、案例集游戏、授课PPT演示文档,试卷及标准答案等,并定期改进以上资料。
3.2.4 制订、落实培训计划、讲授培训课程。
3.2.5 在规定试卷内完成培训试卷、作业的组织与批改,对学员提出的问题不能当场答复的,要在当期培训结束之日起五个工作日内予以答复。
3.2.6 对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容提出改进建议。
3.2.7 协助人力资源部完善内部培训体系。
3.2.8 积极学习,努力提高自身文化素质和综合能力。
3.2.9 对公司各种培训资料(各种光盘、书籍、幻灯片、音频、视频等纸质版与电子版材料)妥善保管,严格保密。
在未经人力资源部书面授权情况下,不进行任何形式的转存与拷贝,不转借个第三方,不将其用于商业用途。
在未经人力资源部书面授权情况下,不得在公司外部以有偿或无偿形式讲授公司课程。
四、内部培训讲师(简称内训师)管理内容
4.1 内训师的组建及选拔。
4.1.1 公司本着公平、公正、客观的原则对内训师进行选拔。
4.1.2 热爱公司,热爱本职工作。
4.1.3 喜好培训工作,熟悉所兼任课程的专业理论知识,有较丰富的业务、技术和实践经验。
4.1.4 具备良好的沟通技巧,较强的语言表达和文字组织能力。
4.1.5 年度绩效考核结果在合格及以上
4.2 内训师选拔程序
组员:
作) 4.2.2 表(附
件一)级。
4.2.3程评审分数不低于60分;申报中级及以上内训师试讲分数不低于80分,
课程评审分数不低于70分。
4.2.4 公司内部讲师评审小组根据各项评审结果,结合实际情况,对复核内训师任职资格人员进行聘任。
4.2.5 凡参加外派培训,一次培训时长2天或以上的人员,经人力资源部考虑,可作为公司临时内训师,具有为员工提供一次时间不少于半天的培训(内容、培训时间自定)的义务,如讲课现场效果评估能达到内训师基本要求,经个人申请可纳入公司正式内训师管理。
4.2.6 人力资源部对聘任的内训师按要求发聘书,聘书由公司统一制作,并进行人事备案存档。
4.2.7 各级管理人员特别是中高层管理人员是公司内训师的重要来源,应带头进行知识的收集、整理、开发、传授、分享,成为员工发展的导师和企业战略、业务、管理、文化的传播者。
公司各部门中层及以上管理人员申报初级、中级内训师,不受相应级别申报条件和试讲限制,经内部讲师评审小组确认后可直接接聘任。
4.3 内训师分类分级及聘任期限
4.3.1 公司内训师采用分类分级管理,按照专业分成四类:技术类、营销类、管理类和综合类:并分别分为四级:初级、中级、高级和特级。
4.3.2初级、中级内训师聘期为一年;高级、特级内训师聘期为二年。
聘用期满,由人力资源部根据工作需要和考核结果,决定是否续聘。
4.4 内训师激励政策
4.4.1 内训师具有知识传承和技能分享的作用,公司将考虑让内训师优先获得各种培训与学习机会。
4.4.2公司提供企业内训师培训课程体系,发放大量的培训资料、学习资料给内训师,并充分利用外部教育培训资源,帮助公司内训师成长。
4.4.3 同等条件下,薪资调整、评优活动、升职等优先考虑内训师。
4.4.4培养
内训师可旁听公司所有培训课程,优先参加公司内的与本职工作相关的各项培训。
如有必要,可申请参加自身授课内容相同的外出培训。
人资中心将每年组织一次全体讲师的经验分享与交流,并聘请资深人员或外部专家指导、培训。
若连续两次“公司内部讲师授课满意度调查”(附件三)总评得分未达到几个以上,自动丧失内训师资格及所享受的一切待遇。
内训师的授课可享受授权课费,按如下标准付费:
计发方式与综合考核成绩挂钩。
综合考核主要针对内训师教学工作表现,学员参训成绩、学员反馈情况等要素进行。
考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格,优秀者的课酬金上浮50%,良好者的课酬金上浮20%合格者的课酬金按基数计发,不合格者扣减20%,责令整改。
发放授课费的课程必须为人力资源部统一安排并经人力资源部考核合格的课程,发放时间为课后期跟踪,总结完成后1月内由人力资源部负责统一申报与支付。
4.4.5以下情况不属于发放授课费的范畴:
各类公司、部门会议、活动。
管理层、部门经理等对本公司/部门人员开展的例行的经验及知识分享、交流、指导。
讲师、经验交流、其它非正式授课。
由各部门为提高员工技能,组织开展的现场指导等多种方式的在岗培训。
工作职责要求的授课。
授课时数不足1小时的课程。
五、内训师考核管理规定
5.1日常工作考核
人力资源部负责对内部培训师授课情况的评估,学员的满意度、教案和教材的开发质量、自身基本素质等方面进行综合考核,学员填写“公司内部讲师教学评价表”(附件四),交由人力资源部汇总统计,考核结果作为发放课酬金的标准
5.2 年终考核
人力资源部和内部讲师评审小组对内训师的年度授课绩效进行年终综合考核,人力资源部填写“公司内部讲师年度考核表”(附件五),对优秀讲师的奖励在年终绩效考核予以体现,内训师每授课一次,年终考评分加0.5分,年终绩效考评加分最多为3分,凡年终内训师考核分评定为90分以上者,授予“荣誉证书”及奖励元现金,年终绩效考评分加5分。
5.3 内训师如在1年之内有5次课程的现场评估低于60分,或内部讲师年
度考核分低于70分将别解聘,待进一步培训后在申报加入。
5.4 人力资源部作为对内训评审起最终监督和决定作用的一方,方能够掌握第一手信息,将不定期对学员进行访谈,了解内训师的授课效果,访谈产生的结果将成为人力资源部考核内训师绩效的依据,同事也为人力资源部进一步开发内训师奠定基础。
5.5 资格取消
凡有下列情形之一者,由人力资源部报公司总经理核准后,予以取消其内训师资格及待遇。
5.5.1严重违反公司企业文化及规章制度或受记过以上惩处者。
5.5.2 品行不佳,不宜为人师表者。
5.5.3 授课中有对公司不实之言论或人身攻击者
5.5.4 不听从人力资源部授课安排者
5.5.5任期内学员评估屡为不佳者
六、附则
6.1 本管理办法由公司人力资源部负责解释。
6.2 本管理办法自二0一二年三月起执行
七、相关记录表
《公司内部讲师推荐(自荐)表》(附件一)
《公司内部讲师试讲评审标准》(附件二)
《公司内部讲师授课满意度调查》(附件三)
《公司内部讲师教学评价表》(附件四)《公司内部讲师年度考核表》(附件五)。