内部培训讲师管理办法(试行)
内部培训师管理办法(试行)
内部培训师管理办法（试行）第一条目的为了建立我司内部培训师队伍，实现内部讲师管理的正规化和科学化，有效开展全员培训并帮助员工改善工作及提高绩效，有效传承企业相关技术和企业文化并实现知识共享，特制定本管理办法。
第二条适用范围本制度适用于公司内部考核选拔的培训师。
内部培训师是指在公司内部选拔，经人力资源部考核其资历、教案编写水平、讲课技巧等并承担公司部分培训课程的开发与授课的人员。
第三条公司本着公平、公正、客观的原则对内训师进行选拔。
第四条凡工作业绩突出，同时有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加内训师选拔。
第三条内部培训讲师（以下简称内训师）的设置原则各部门根据业务需要和人才选拔需要设立，每部门至少设1名内训师。
第三条归口管理人力资源部是内部讲师的归口管理部门，负责讲师的评聘及相关管理工作。
第四条内训师考核小组：内训师考核小组由公司总经理、人力资源部负责人、培训经理及相关业务部门人员组成，负责对内训师资格、培训课题设置等进行评定，培训经理负责对内训师的工作情况进行管理。
第五条内训师任职资格条件：？（一）已转正定级员工；（二）工作认真、敬业，绩效显著；（三）对所从事的工作拥有较高的业务技能，且具有相当的理论水平；（四）在管理、业务、专业知识等方面具有较为丰富的经验或特长，（五）具有较强的书面和口头表达能力和一定的培训演说能力；开发课程的试讲考核成绩达到良好以上。
（以上条件符合二条以上即可）第六条内训师选拔程序：3.3.2（一）由各部门推荐或个人自荐，填写《内部培训师推荐（自荐）表》，由部门/办事处主管或总经理办公室审核，报人力资源部审核。
（二）人力资源部收到《内部培训师推荐（自荐）表》后，根据各公司的人员数量、申报人水平、公司的培训需求等情况与申请人所在部门协商，初步确定内部讲师名单并报总经理办公室审批。
？（三）内训师考核小组组织对课程设置及试讲质量进行评定，评定合格者由人力资源部颁发内训师上岗证（有效期一年）。
……公司内部培训讲师管理办法(暂行)
……公司内部培训讲师管理办法（暂行）围绕将我公司塑造成“学习型”组织的最终目标，为使公司培训工作能够更好的与公司发展实际相吻合，并在公司内部形成“学、用、教”的良好氛围，建立起一支爱企敬业，技术业务精通的公司内部“讲师团”队伍，特制定本办法。
第一章培训讲师的甄选培训讲师是公司专业培训工作的具体实施者，也是对学员进行考核的评价者之一。
培训讲师的甄选，应遵照以下原则：一、培训讲师结构按照公司特征将培训讲师划分为业务管理、专业技术、营销服务三大类别。
每一类别划分为初级、中级和高级讲师三个级别。
二、自然条件培训讲师均需具备良好的形象、气质。
按照其级别的不同，还要满足以下所需的自然条件：1.高级培训讲师（1）具有相当于大学本科以上学历；（2）在公司工作满两年以上；（3）具有相关专业工作经历两年以上；2.中级培训讲师（1）具有相当于大学本科学历；（2）在公司工作满一年；（3）具有相关专业工作经历一年以上；3.初级培训讲师（1）具有相当于大学专科以上学历；（2）在公司工作满半年；（3）具有相关专业工作经历一年；4.如符合课程项目需求，又具备一定的所授专业知识技能，其它条件可适当放宽。
三、基本技能1.组织管理技能；2.良好的沟通表达技能；3.分析问题和解决问题的技能；4.不同等级培训讲师，所需要不同深度和层次的专业理论知识和技能：（1）高级培训讲师必须精通其教授课程的专业理论知识，并具备熟练掌握、运用的能力；同时具备在实践工作中解决本专业问题、困难的能力，能够制定出与专业相关的管理制度、规范等，应是该专业的“专家型”人才；（2）中级培训讲师必须熟练掌握其教授课程的专业理论知识，并能够熟练运用专业知识到实际工作中；同时具备在实践工作中，参与解决问题、困难的能力，并能提出解决措施、方案；（3）初级培训讲师必须熟悉其教授课程的专业知识和实际操作技能，在执行过程中是位良好的指导者和执行者。
四、资格鉴定、甄选方式1.由公司各部室、各地分公司按专业推荐产生；2.公司各部室、各地分公司依照培训讲师的专业分类，按每专业一至二名、一年两次定期进行推荐。
内部讲师管理办法
企业内部讲师管理办法1。
目的：为充分挖掘公司内部教育培训资源，积极培养和建设企业培训讲师队伍，有效传承企业相关技术和企业文化并实现知识共享，形成完善的培训体系，全面提高培训质量和培训效果，特制定本办法。
2.定义：内部讲师是指按照公司的讲师评选程序从内部评选出来的具有一定课件开发和培训技能的，并且能独立讲授一门以上课程，通过人力资源部的考核并取得培训师资格任命的本公司员工。
3.适用范围：本办法适用于公司内部讲师之选拔、管理与考核。
4.管理模式：4.1人力资源部负责建立并管理内部讲师队伍.4.2内部讲师均采用公司内部员工兼职的方式.4.3内部讲师在日常工作中归属其原部门管理,在培训工作中归属人力资源部管理。
4.4各部门根据业务需要和人才选拔需要设立，每部门至少设置1名内部讲师。
4.5各级管理者应当协助并支持内部讲师的培养和授课,鼓励本部门优秀员工加入公司内部讲师队伍,并妥善安排其授课期间的工作衔接事宜，使内部讲师授课不受工作影响。
5.甄选条件：5。
1已转正员工(在本公司任职满 1年以上者优先），具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，愿意从事培训工作。
5。
2具有较为深厚的理论基础和较高的专业技术水平及实际工作经验。
5。
3工作态度、工作业绩和工作作风等方面要受到广大员工的认可和接受。
5.4形象良好，具备较强的学习与组织能力，有较好的语言表达能力和沟通能力。
5.5具备编写讲义、教材、测试题的能力。
5。
6服从安排，认真备课,在安排好本职工作的前提下，保质保量完成培训任务。
6。
岗位职责：6。
1配合人力资源部开展培训工作；负责参与公司年度培训效果工作总结,对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助人力资源部建立并不断完善公司培训体系；6。
2开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等,并定期改进以上资料，交由人力行政部备案。
6.3落实培训计划，讲授培训课程；在接受人力资源部安排的授课任务后，须按时上课，若因特殊原因不能上课者，应提前一天通知人力资源部培训专员。
内部培训讲师管理办法
内部培训讲师管理办法1. 引言内部培训是组织内部提升员工技能和知识的重要方式之一。
而培训讲师作为培训的核心角色，承担着传授知识、培养能力的重要责任。
为了有效管理和提高培训讲师的素质和能力，制定本《内部培训讲师管理办法》。
2. 讲师资质认定为了确保培训讲师的专业素质和教学能力，对讲师的资质进行认定是必要的。
认定过程应包括但不限于以下环节：•资格条件：讲师应具备相关专业背景和工作经验，并通过内部评审或外部认证机构认可。
•评审程序：评审程序应包括申请、评审小组评审、面试等环节，以综合评估讲师的专业知识、教学能力和沟通能力。
•认定周期：认定周期应根据评审程序的复杂程度和讲师数量进行合理安排，通常不超过一个月。
3. 培训计划制定为了有效管理培训讲师的工作，制定培训计划是必要的。
培训计划的制定应包括以下内容：•培训目标：明确每个培训项目的目标和要求，确保讲师针对性地进行教学设计和准备。
•培训内容：明确每个培训项目的内容和知识点，帮助讲师准备教材和教学资源。
•培训时间：合理安排培训时间，确保讲师有足够的时间进行教学和评估。
•培训评估：建立培训评估机制，对讲师的培训效果进行评估和反馈，为讲师提供改进和成长的机会。
4. 培训教材和资源支持为了提高培训讲师的教学效果，必须提供充足的教材和教学资源支持。
具体措施包括：•教材开发：建立教材开发机制，鼓励讲师参与教材的编写和更新，确保教材的及时性和准确性。
•资源分享：建立资源分享平台，让讲师可以共享优质教学资源，促进教学相长。
•技术支持：提供必要的技术支持，包括教学设备、软件工具等，确保讲师顺利进行教学活动。
5. 培训讲师绩效评估为了激励讲师的积极性和提高培训效果，对培训讲师进行绩效评估是必要的。
具体措施包括：•评估指标：建立明确的评估指标体系，包括培训效果、学员评价、教学质量等方面的考核内容。
•评估周期：设定评估周期，通常为半年或一年一次，以确保评估结果的及时性和有效性。
内部培训讲师管理办法
内部培训讲师管理办法一、引言内部培训是企业提升员工素质和能力的重要手段之一，而培训讲师作为内部培训的核心力量，对于培训成果的质量和效果起着至关重要的作用。
为了规范和管理内部培训讲师队伍，提高培训讲师的教学水平和专业素养，制定本《内部培训讲师管理办法》。
二、培训讲师的选拔与评估2.1 培训讲师的选拔公司应根据培训需求和培训讲师的岗位要求，制定明确的选拔标准，并通过以下途径选拔培训讲师：•内部招募：通过内部招募，鼓励员工积极参与培训讲师的选拔。
•外部引进：在需要的情况下，公司可以通过外部引进的方式聘请专业的培训讲师。
2.2 培训讲师的评估为了确保培训讲师的教学质量和专业水平，公司应建立科学的评估机制，包括但不限于以下方面：•教学评估：定期对培训讲师进行教学评估，评估内容包括教学方法、教学效果等。
•反馈评估：收集学员的反馈意见，了解培训讲师在培训过程中的表现和效果。
•学术研究：鼓励培训讲师进行学术研究，提升专业素养和教学能力。
三、培训讲师的培训与发展3.1 培训讲师的培训为了提高培训讲师的教学能力和专业水平，公司应制定培训计划，并提供必要的培训资源和机会，包括但不限于以下内容：•培训技巧：提供教学技巧方面的培训，帮助培训讲师提高教学效果。
•专业知识：定期组织相关领域的专业知识培训，提升培训讲师的专业素养。
•培训资源：提供培训讲师所需的教材、课件等培训资源。
3.2 培训讲师的发展为了激励培训讲师积极投入培训工作，公司应提供相应的发展机会和晋升途径，包括但不限于以下方式：•晋升机制：建立明确的晋升机制，鼓励培训讲师在教学和管理方面取得突出成绩。
•专业发展：提供培训讲师专业发展的平台和机会，包括参加学术研讨会、发表学术论文等。
•薪酬福利：根据培训讲师的表现和贡献，给予相应的薪酬和福利待遇。
四、培训讲师的管理与监督4.1 培训讲师的管理公司应建立健全的培训讲师管理机制，包括但不限于以下内容：•岗位职责：明确培训讲师的岗位职责，确保培训讲师的工作任务可操作性和可管理性。
内部培训讲师管理办法
讲师年度考核表》。内部培训讲师每授课一次,年终考评分加 1 分，年终绩效考评分加分最多 为 10 分。凡年终内部培训讲师考核分评定为 90 分以上者，年终绩效考评亦会适当加分。 ③ 内部培训讲师如在 1 年之内有 5 次课程的现场效果评估低于 70 分，或内部培训讲师年度考 核分低于 70 分将被解聘，待进一步培训后再申报加入。
内部培训讲师管理办法
第一章总则
一、目的：为充分利用公司内部人力资源，建设和培养内部培训讲师队伍，发挥其在公司培训教 育体系中的核心作用，提高内部讲师队伍的整体素质，激励讲师的授课积极性，规范讲师管理流程， 特制定本制度。 属于公司共享的师资力量。 三、适用范围 四、归口管理 各部门把培训需求报行政人事，统一安排内部培训讲师授课，并对讲师的授课情况进行跟踪。 五、资格认定：行政人事部推选内部培训讲师可采用以下方式认定 1、公司认定。由公司领导推荐，由行政人事部审核资质后予以认定。 ① 部门经理及以上干部； ② 具有中级以上职称或技术资格的员工； ③ 在公司内的某些领域颇有造诣或业务精湛的其他员工。 2、考核选拔 公司本着公平、公正、客观的原则对内部培训讲师进行选拔。凡在管理、业务、专业知识等 方面具有较为丰富的经验或特长，工作业绩突出，同时有较强的书面、语言表达能力和感染 力的人员，均可参加内部培训讲师选拔。 ① 选拔聘用审核流程 行政人事部根据公司需求发布招聘内部培训讲师的通知。 资格申报表》 ，交由行政人事部汇总。 行政人事部收到《内部培训讲师资格申报表》后，根据公司要求对所有申请者进行
5、每年年终根据所有讲师的培训资料、培训质量、培训效果和培训反馈对讲师进行综合评估，
6、 公司每年组织至少提供内部培训讲师一次外培机会， 或聘请资深人员、 外部专家到公司指导、
7、对内部培训讲师发放课酬金，课酬金基数为 100 元/课时，计发方式与综合考核成绩挂钩。
××企业内部培训讲师管理办法
××有限公司内部讲师管理制度编制：人力资源部时间：2020年一、目的1、有效开发、利用公司内部资源，实现内部资源的整合，为企业的知识管理和学习型组织的建立奠定基础。
2、建立并不断优化公司内训师团队，为员工提供锻炼和成长的平台，实现内部培训讲师体系化管理，支持公司人力资源战略和培训计划的实现。
3、提高内训师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训课程体系，全面提高公司的培训质量和培训效果。
二、适用范围公司总部及下属各分公司内部培训讲师（简称“内训师”）。
三、定义内部培训讲师是指符合内训师任职条件，经签约聘用后以兼职方式承担公司培训课程的开发、授课、指导等培训工作的员工。
四、职责1、企业大学搭建公司内部讲师管理、激励、培养机制，并统筹运维；公司讲师认证与培养实施；公司讲师资源的调配和支持2、各线路i.协助管理本线路专业课程讲师；ii.合理调配本线路的讲师资源；iii.协助人力资源部完成本线路专业培训项目课程的讲师认证评估；3、各分子公司人力资源部i.发掘和推荐具备内训师潜质的员工；ii.妥善安排内训师授课期间的工作衔接事宜，使其授课不受工作影响；iii.督导和评价本公司内部培训讲师履行职责的情况。
4、内部培训讲师的工作职责及要求i.根据公司培训计划，开展内部培训课程；ii.负责所授课程的教材的开发、修订和更新；iii.负责所授课程学员的讲授；iv.跟踪专业领域内的发展动向，做好所参加外部培训的学习、消化和引进工作；v.对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议；vi.参与公司年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议。
5、管理人员授课职责：公司目前要求有授课职责的管理人员包括：公司各部门负责人及专家。
上述管理人员可以结合自己擅长的领域进行授课，但不包括本部门组织的会议、座谈等，具体授课时间要求如下：注：a、当年新入职管理人员课时数为（当年剩余月份数 / 12）* 规定课时b、当年新调动管理人员课时数为（调动前月份数 / 12）* 调动前规定课时+ （调动后剩余月份数 / 12）* 调动后规定课时每季度人力资源将对管理人员授课情况进行盘点，提醒各部门协助完成授课任务；每年年底，对人才培养工作支持较大的部门和个人给予通报表彰。
内部讲师管理办法(完整版)
1．目的为规范内部讲师管理，使内部讲师专业化、系统化特制定本管理办法。
2．适用范围公司内部所有兼职讲师。
3．内部讲师任职资格3.1公司中、高层管理人员，技术及业务骨干等。
3.2热爱公司，职业道德良好，无不良职业违规记录。
3.3热爱培训工作，热爱与人沟通，具良好的分享意识。
3.4擅长学习，总结能力强，良好的传授指导能力。
3.5对所讲课题具有丰富的实践经验，或较好的领悟与见解。
3.6形象专业，良好的口头与书面表达能力，清晰的逻辑思维，良好的亲和力、教材编写能力。
4．内部讲师职责4.1承担相关的教学任务。
4.2本专业领域或本部门的文化制度培训。
4.3制定、落实培训计划，在不影响工作的前提下，不断学习，经常开展专题模拟培训。
4.4协助进行培训后跟进工作，以达到预定的培训效果。
4.5对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议。
4.6协助人力资源部完善内部培训体系。
4.7学习、消化外部培训课程，引入企业。
4.8参与课程的前期培训需求调研，明确公司员工的培训需求，向人力资源部提供准确的员工培训需求资料。
4.9开发、优化有关课程，总结本专业领域的管理、操作经验，编写教材和提高讲授水平。
如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料。
4.10为明确讲师职责，督促讲师积极配合公司的教育训练工作，人力资源部特制定《讲师职责承诺书》，相关讲师需签定此承诺书。
（具体见《讲师职责承诺书》）。
5．内部讲师来源5.1各级管理层：各级管理层皆担负有培养员工的责任，是内部兼职讲师的主要承担者。
5.2业务和技术骨干：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术骨干将是员工业务培训的主要。
6．内部讲师的种类及条件6.1内部讲师分为高级讲师、一级讲师、二级讲师、三级讲师。
6.2讲师资格及名额，根据讲师授课能力、业务需求，并结合专业部门因素来决定。
人力资源部拟每年进行一次内部讲师考核或选拔大赛，择优聘用。
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内部培训讲师管理办法（试行）
第一条为更好地营造学习型组织的氛围，促进公司内部的管理经验积累、共享与传播，发现和培养人才，提高员工的整体素质水平，特制定本管理办法。
第二条适用范围：公司所有正式员工。
第三条内部培训讲师（以下简称内训师）的设置原则。
各部门根据业务需要和人才选拔需要设立(原则上每部门至少设1名内训师)。
第四条内训师考核小组：
内训师考核小组由公司总经理、人力资源部负责人、培训经理及相关业务部门人员组成，负责对内训师资格、培训课题设置等进行评定，培训经理负责对内训师的工作情况进行管理。
第五条内训师任职资格条件：
（一）已转正定级员工；
（二）工作认真、敬业，绩效显著；
（三）对所从事的工作拥有较高的业务技能，且具有相当的理论水平；
（四）具有较强的书面和口头表达能力和一定的培训演说能力；开发课程的试讲考核成绩达到良好以上。
第六条内训师的选拔确定流程：
（一）申请员工填写《内部培训讲师自荐申请表》（附件一）或所在部门、人力资源部举荐；
（二）申请员工课程试讲；
（三）考核小组对课程设置及试讲质量进行评定；
（四）考核小组进行资格审定，颁发内训师上岗证（有效期一年）。
第七条内训师的工作职责：
（一）配合人力资源部开展培训工作；
（二）结合本部门业务实际情况，搜集提交部门年、月度培训需求；
（三）开发培训课题，撰写讲义，参与公司内部相关培训教材的编写；
（四）参与培训课程内容的审定；
（五）根据人力资源部的培训安排，讲授培训课程；
（六）对参训人员进行课程考试或考查；
（七）参加相关外训后，须在两周内向内训师考核小组翻讲外训内容或提交参训感受报告。
第八条激励措施：
（一）公司根据内训师的授课时间（授课时间可累加计算）的长短，按优先顺序提供参加外部培训机会；
（二）为开发课程的内训师给予报销查询、购买、复制课程相关资料等费用；
（三）对开发课程和授课表现出色的内训师给予奖励；
（四）每年年终评选年度优秀内培训师，授予“荣誉证书”，并作为员工晋级、调薪的重要依据。
第九条内训师的竞争与奖惩机制：
（一）内训师每次授课后，由每名受训人员填写《授课满意度调查表》（附件二），并交人力资源部存档；
（二）通过每次讲课的《授课满意度调查表》（即全体受训人员打分的平均分）满意度高低值，在年底评选出“优秀内部培训讲师”；
（三）若连续两次授课满意度调查总评得分未达到及格（60分）以上，自动丧失内部培训讲师资格及所享受的一切待遇。
第十条本办法由人力资源部负责解释和修订。
第十一条本办法自发文之日起试行。
附件一：
内部培训讲师自荐表
年月日。