2010 音乐教学总结
教师音乐教学工作总结三篇
教师音乐教学工作总结三篇一、音乐教学工作总结。
在音乐教学工作中，作为一名教师，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的音乐素养和审美情趣。
在课堂教学中，我注重激发学生的音乐兴趣，引导他们积极参与音乐活动，培养他们的音乐表现力和创造力。
同时，我也注重培养学生的音乐技能，注重基础训练，努力提高学生的音乐水平。
在音乐教学中，我还注重培养学生的团队合作意识，通过合唱、合奏等形式，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
二、音乐教学工作总结。
在音乐教学工作中，我注重培养学生的音乐情感，引导学生通过音乐表达自己的情感和情绪。
在课堂教学中，我注重让学生通过音乐作品感受音乐的美丽和魅力，引导他们用心去体会音乐，用情去表达音乐。
我还注重培养学生的音乐欣赏能力，通过听音乐、观音乐、分析音乐等方式，提高学生的音乐鉴赏水平。
在音乐教学中，我还注重培养学生的音乐素养，引导学生学会用音乐去感染人、感动人、启迪人。
三、音乐教学工作总结。
在音乐教学工作中，我注重培养学生的音乐综合素质，注重培养学生的音乐文化素养。
在课堂教学中，我注重让学生了解音乐的历史、文化和背景，引导他们学会欣赏不同风格的音乐，拓展音乐视野。
我还注重培养学生的音乐创造力，鼓励学生进行音乐创作，培养学生的音乐创新精神。
在音乐教学中，我还注重培养学生的音乐表演能力，通过舞台表演、比赛演出等形式，提高学生的音乐表演水平和舞台表现力。
总之，作为一名音乐教师，我将继续努力，不断提高自身的音乐素养和教学水平，为学生的音乐教育事业贡献自己的力量。
希望通过不懈的努力，能够培养出更多热爱音乐、具有优秀音乐素养的学生，为音乐事业的发展做出贡献。
2010年秋季小学五年级音乐教学总结
五年级音乐教学总结2013年春作为兼职音乐教师，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、教学回顾五年级学生经过四年的音乐学习，已经掌握了一些最基本的音乐基础知识，学习了很多内容健康、优美动听的儿童歌曲，感觉了音乐的美，具备了一定的编创能力，经过系统地学习，获得了更多的音乐知识，加深了对音乐的了解。
在教学中强调了“以学生发展为本”，教育面对全体学生，注意了学生的个性发展，加强了实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
二、教学成绩为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
通过本期的教学，我采取了多种策略，帮助学生自己熟练地应用所学过的知识，并注意了避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取了游戏的方式，让学生边学边玩。
学生通过学习，学会了用优美、欢快的情绪演唱歌曲《阳光中国》、《红星歌》、《美丽的朝霞》、《我的蓝天》、《牧羊人之歌》、《太阳出来喜洋洋》、《啊彩河》、《春晓》、《看花灯》等，知道珍惜今天的幸福生活，感受了速度在音乐表现中的作用，学会了听辨音的高低并会模唱，能进行即兴表演。
初步了解了少数民族歌曲的特点，通过欣赏，学会了编故事、编舞蹈，发展了想象力，唱准了音高及音的长短。
通过演唱，体现了好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学会了画图形谱，会编新歌词。
了解丰富多彩的民族音乐音调，激发了学生对民族音乐的热爱。
三、教学困惑如何通过演唱，增强环保意识，增进学生的自然常识，提高审美情趣，发展学生的联想能力。
音乐教学总结（精选10篇）
音乐教学总结音乐教学总结（精选10篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，这时候十分有必须要写一份教学总结了！那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是小编精心整理的音乐教学总结（精选10篇），希望对大家有所帮助。
繁忙。
又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，我担任二四六年级的音乐课教学任务。
我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备课。
在课堂中我开设了“小舞台”“个人展示”等，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
并在“慰杜小学音乐教研课。
”活动中上一节公开课，得到了很大的提高。
带领学生积极排练，在街道社区组织的文艺比赛活动中荣获优秀表演奖。
三、个人学习：我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧和契约演奏技能，为教学工作做好充实准备。
为能更好的教好音乐我努力学习音乐知识。
做到不卑。
下问。
专业老师学习。
四、努力目标１、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
２、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学种能力和思想的进步，争取多看多想。
和参加活动，以锤炼自己。
五、不足方面1、面不够精，有待提高和加强。
2、在电脑课件制作上要学习加强，已适应现代化教学。
2010年上学期音乐教学工作总结.doc
2010年上学期音乐教学工作总结本人政治思想好，热爱祖国热爱党，坚持四项基本原则，高举邓小平理论旗帜，学习“八荣八耻”，积极参与党的先进性学习，认真学习科学发展观，做好学习笔记，在思想上，行动上与党中央保持高度一致。
本人努力学习，以提高自身的学识水平，多看教育名著，做好学习笔记，撰写教学反思，和魏斌老师共同品读了教育经典《窗外的小女孩》，并在学校进行交流。
本学期我继续担任一年级四个班的音乐教学和少先队大队部的辅导员工作，在教育教学方面，我根据实际情况按制定了详细恰当的教学工作计划，精心钻研教材，认真备好详案，并做好每节课的教学反思，不断更新教学方法，紧紧抓住学生的兴趣点，发现学生的优点实行一课多上制，针对各班特点上课，使学生从小养成好的艺术素质，同时本人还积极撰写了教学案例反思。
本学期本人继续担任少先队大队辅导员一职在开学初本人训练升旗手，礼仪生，播音员，严格要求按时上岗，以最快的速度开始大队部的日常工作，每周一的升旗从未间段，每天早晨和中午校门口的值日风雨无阻，不迟到，不早退，中午20分钟的播音每天都有不同的精彩内容，除了这些常规工作，还常开展一些有意义的活动，比如三月份开展棋艺活动，还组织了几各优秀棋手到师范附小切磋棋艺；四月份组织六年级的生学到市消防大队参观学习并写了观后感；清明节开展“缅怀英烈活动”，撰写了奠典感言；五月份开展“我的祖国”演讲比赛、“5.12”四川抗震救灾一周年纪念活动，举行了声势浩大的为四川灾区小朋友捐书的活动，冷水江电视台特意派记者前来采访，影响很好；六月份是一年一度的第十九届艺术节，今年的主题为“欢庆祖国六十岁华诞”，同时又有150多名同学加入了少先队组织，举行大型的入队仪式，六月底重组大队干部人员，采用初选，复选，学校审核的方式进行，实现了“公平，公正，公开”的原则。
总的来说，本人这一学期工作认真负责，圆满完成了教学任务和大队部工作，但本人深感还有很多不足，也深知教师不再是传道授业，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本人将继续努力使自己成为一名学习型、研究型的“名师”。
2010-2011学年度小学音乐课工作总结
2010-2011学年度小学音乐课工作总结
一、优化音乐课的教学结构，激发学生学习兴趣，为培养学生创造作准备。
在应试教育时期，由于受教育观念，教师素质及学校设备条件的影响。
音乐课虽然较语文、数学等知识性的课有趣些，但仍然受到重知轻能的思想束缚，至使音乐课的教学一直陷入教师带，学生跟的泥潭里，并逐步演变成为唱而教，为教而学的唱歌课。
这种不但枯燥泛味，而且严重忽视学生能力的培养，导致学生对音乐课的教学也毫无积极性可言。
与素质教育的精神大相径庭，必须全面纠正。
因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。
为此，我慎重选择了愉快教学模式。
让学生在教师的挚爱中，采用学生自己喜爱的方式，主动学习。
为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的愉悦特牲，加上经常采用出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。
为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了一本教材，一张嘴进教室的旧法，不断的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体课件下载电脑等教具辅助教学。
同时，在授课中，不在限于教会学生唱，而是把识谱知识、乐器
伴奏、配乐游戏、音乐欣赏、音乐舞蹈等各种能力的培养用为教学任务。
让学生既长知识又长能力，论文写作。
五年音乐下册教学总结(2009-2010学年度下学期)
五年音乐下册教学总结（2009-2010学年度下学期）五年音乐下册教学总结（2009-2010学年度下学期）本学期担任五年级音乐教学工作，学生的学习兴趣浓厚，加之时间宝贵，学生格外珍惜音乐的感悟。
我始终以《全日制义务教育音乐课程标准》的基本理念为依据。
将音乐与人生、音乐与文化有机的融于音乐教育之中，将音乐与技能融于丰富多彩贩音乐活动之中，让学生通过自身与独特的感受和审美体验自主地学习音乐，我做到了以下几点：一、在音乐教学工作中以体现素质教育和基础教育为指导，力图以审美为核心面向全体学生，以实际需要出发，根据学生的认知规律和音乐教育规律，以及学生的适应性，充分发挥音乐教育和培养学生的想象力，通过各种活动，拓展学生的想象空间，增强了学生的创造力。
二、在教学中将音乐内容贯穿于教学各个环节中，开展了生动活泼动态度式、开放式、多元化的音乐活动。
三、本着学生俱进精神，让学生将自身对音乐鉴赏的能力。
融于教学之中，达到提高学生音乐文化素养，丰富了学生的情感体验，陶冶了他们的高尚情操为目的。
四、在每一单元，先把本单元的教学内容及学习目的融于学生扔记忆中，在上《校园的风貌》等十一首歌曲时，我先让学生读歌词，领会教学内容含义，然后背歌词，再教唱，认识了“6”降记号、还原记号的名称唱法、音记号。
教学中学教演唱、合唱、对唱、领唱与齐唱，领唱与合唱的形式获得了良好的效果。
五、在教学中，练习了二部合唱，注意了音的准确及音乐特点。
了解了我国部分少数民族居住的地方、风俗习惯，如抖空竹等会下二首歌曲，组织好活动，认识分辨比较紧密节奏和比较轻松节奏，编排了简单的舞蹈，学会了感受音乐歌曲的旋律，体验歌曲旋律，部分的乐器大小提琴、钢琴、板胡等。
通过以上的爱国主义教育、热爱的教育、孝敬父母的教育，在教学中收到了良好的效果。
以上是本学期五年级音乐教学的点滴做法，但在教学中还存在很多不足，以后要加强领悟、探讨，使教学工作更上一层楼。
2010-2011年度音乐教学工作总结
2010-2011年度音乐教学工作总结20xx-20xx年度第一学期音乐教学工作个人总结一学期的音乐教学工作也即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。
现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。
本学期我担任了二年级和三年级的音乐教学工作，繁琐的工作使我的工作非常充实，让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养．课堂教学是向学生传播知识的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面谈谈我的点点收获。
一、备课阶段：⒈根据几年来的实践体会，具体的分析学生实际情况，写出有实用价值的教案，是至关重要的事情。
设计教案时，我严格地本着“备学生”的思路去思考，根据你所教学生的基础设计教案，也就是说，你设计的教案是否符合教学实际，是否有实用性，这是最基本的条件。
我根据实际情况，适当的减缓授课进度，以兴趣的引导、基本功的提高为主，虽然表面看来进度降低了，但是及时为以后加快进度做准备。
而中年级，我本着增加难度的思路去设计每一节课，不断提高学生的音乐各方面的技能。
⒉不能生搬硬套。
教学参考书使我们设计教学的参考，不是我们的教案，里面的目的、要求、重点、难点未必适合你所教学生的实际，也就是要结合实际。
另外，教参中的教学方法有些太陈旧了，这就需要我们教师开动脑筋，吸取好的方法，设计出更好的方法去解决问题，做到推陈出新，不落俗套。
⒊在教学中巧妙的运用教具，特别是电教手段，现在有一种电教热，好像什么地方都离不开电教手段。
但我十分明确，电教手段是辅助教学的，是帮助学生理解河解决问题的手段，我们不能让它起到反客为主的作用。
我努力做到适时、适度、恰到好处。
也就是说，逐渐明白了电教手段的真正含义。
⒋突出课堂教学的重点难点：在听过的很多课中，课都讲到一半了，可还不知道讲的是什么内容，模模糊糊。
在设计教案时，我们要注意围绕着突出重点，巧妙的运用各种方法突破难点，在教学中的各种活动实施，都要围绕中心去设计。
2010年下期音乐教学期末工作总结
2010年下期音乐教学期末工作总结兴隆中心校：杨兴成总结的目的，在于工作结束时，对前面工作的肯定，查漏补缺，以利今后能更好地工作。
为此，特将这一学期的音乐课教学做下面几个方面的总结。
一、学习新课程标准，明确教学目的，制定教学目标。
作为音乐教师，首先应该明确认识到音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。
为了实现这一目标和推进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。
只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。
要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。
因此在音乐课教学上，我就是按照这个指导思想和认识进行本期的教学工作的。
1、根据教材编排和我拥有的乐器，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和了解常见的乐器，并且让学生参与其中亲身实践，讲解横笛、竖笛以及葫芦丝这类常见乐器的基本的演奏方法，讲解音乐书上实例乐器的功能。
这样一来，学生不仅对乐器有了进一步的接触,而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴趣。
从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
2、通过丰富多彩的音乐教学、表演形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，使他们在紧张的文化课学习之外可通过音乐课调节情绪，有利于孩子们的身心健康二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。
针对我校拥有多媒体教室的优势，配合新课程改革，我在本期音乐教学中充分利用了多媒体进行音乐教学，从而激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率，同时也完成了我在多媒体进行试验、学习的教学任务。
我的具体做法是：1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用我现有的乐器，结合教材的编排，给学生进行示范演奏，改变以前用录音机放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，又提高了审美、鉴赏器乐的能力。
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2010—2011学年
音乐教学工作总结
一、课堂教学：注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。
在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
二、课堂管理：给学生适当的活动空间、思维空间及时间
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、课外兴趣活动：
1．培养了学生参与音乐艺术活动的积极性。
2．培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运体态、线条能够做出反应。
3．培养了学生的演唱能力。
4．在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来了成思想教育。
四、存在问题
1、不足之处是学生练习的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。
2、侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
3、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有，幽默力量运用不够。
五、今后采取的措施
在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种能力，使他们能够好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点：
1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展
3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5.最大限度的调动学生的积极性。
6.使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取
一定的形式，养学生的团结协作能力及创新能力。
以上就是我在课改初期的工作总结，由于经验不足，对教材及教法的把握不是很准确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。