九年级物理实验教学总结
物理实验教学工作总结（精选11篇）
物理实验教学工作总结（精选11篇）物理实验教学篇1一学期的教学工作结束了，在全体师生的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满。
现对本学期的实验工作总结如下：1、通过实验培养了学生树立实事求是的科学精神，掌握科学的实验方法和初步的观察实验能力。
2、在实验过程中，我能够将探究方法和创新精神用于教学中。
把课后的家庭小实验变为演示实验，部分演示实验变为分组实验，激发了学生对物理课的学习兴趣，让学生真正感受到“在学中求乐，在乐中求知”。
3、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录，并对学生的实验报告进行了认真的批改。
4、严格要求，按程序进行操作。
5、认真组织，精心辅导。
6、开展形式多样的实验竞赛活动。
7、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
本学期的实验工作能够圆满完成与全体师生的共同努力分不开，在以后的实验工作中，我将会更加严格要求自己，力争做的更好。
让学生知道“实践是检验真理的唯一标准”，让学生学会独立用实验去探究知识。
物理实验教学工作总结篇2半年来，在区、镇教育教研工作人员的正确指导和全体师生的共同努力下，我校的实验教学工作开展的稳妥扎实，为学生理解掌握知识，理论联系实际提供了可靠的保证。
一、落实制度，规范管理。
1、开学初，学校立即召开实验教学专题会，学校成立了以校长为组长的实验教学领导小组，会上校长分析学校实验教学现状，阐明实验员和有关教师的职责，要求写好有关实验计划和实验进度表。
2、健全管理制度。
为保证实验教学的顺利开展和实验设备的有效利用，我们制订了严格的管理制度，使实验管理规范化、程序化。
学校成立了生物、化学、物理实验教研组，各组室有专人负责管理。
严格执行《实验仪器、药品的领用制度》、《实验器材的损坏赔偿制度》、《实验器材的借用制度》、《实验器材的维修保养制度》。
同时，还建立了《实验仪器明细帐簿》、《学生实验记录簿》、《演示实验记录簿》、《仪器损坏记录簿》以及“四规则二职责”——《实验室规则》、《仪器室规则》、《实验教师职责》。
九年级下期物理教学工作总结共4篇
九年级下期物理教学工作总结共4篇九年级下期物理教学工作总结共1九年级物理教学工作计划九年级物理教学工作总结篇1：初三物理教师工作总结在20xx年的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。
一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。
采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。
这样的教学模式，减轻了学生的课业负担—— 作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率—— 一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
精品办公范文荟萃二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。
在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。
组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。
配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。
初三物理实验总结
初三物理实验总结初三物理实验总结（精选8篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，我想我们需要写一份总结了吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的初三物理实验总结（精选8篇），欢迎大家分享。
初三物理实验总结1在这学期的工作中，在学校领导的指导下，本人努力完善实验室管理，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理工作总结如下：1、注意安全并加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。
2、做好所有仪器的清点、上架和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。
3、熟悉了新增仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。
对学校购置的新仪器及时安装调试交付使用。
4、做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。
5、做好易耗品和仪器破损登记。
6、配合科任教师准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学带给方便。
并常协助教师进行仪器调配、改善、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。
7、按质按量完成了本学期的各项工作任务，高二年级实验考试合格率为100%，并获得教师的一致好评。
8、坚持出勤值班，维护教学秩序，为教师学生及学校有关方面使用实验室带给方便。
9、做好安全、卫生清洁工作，同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育。
10、理解有关主管部门检查。
虚心理解意见和推荐，总结经验，改善实验室管理工作。
11、同时我还认真完成了学校分配给我的其它工作。
总之，物理实验教学，是物理学科实施素质教育的重要途径。
这一学期以来，我用心、主动、热情的为物理教师及学生服务，开展好实验教学，为学生学好物理创造了前提条件。
但是，还存在一些不足和缺点，我将在今后的工作中更加努力弥补不足，减少缺点，使自己的工作更上一个新的台阶。
初三物理实验总结2物理实验室是学生学习和进行物理实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源学校领导一贯高度重视物理实验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个学生能进行实验探究活动创造了良好的条件。
初三物理教学工作总结范文5篇
【导语】虽然⼯作很忙，但有⼀件重要的事情是不能忘记的，那就是盘点今年的收获，规划下⼀年的⼯作。
如何做好今年的⼯作总结和来年的规划很重要。
《初三物理教学⼯作总结范⽂》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.初三物理教学⼯作总结范⽂ 本学期我继续担任初三三个班的物理学科的教学任务。
在教学中我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导⼯作，⼴泛涉猎各科知识，形成⽐较完整的知识结构，严格要求学⽣，尊重学⽣，发扬民主教学，使学⽣学有所得，从⽽不断提⾼⾃⼰的教学⽔平，并顺利完成教育教学任务。
下⾯是本⼈的⼏点教学总结： 1、要提⾼教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下⾯的⼯作：①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学⽣原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、⽅法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学⽣，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④组织好课堂教学，关注全体学⽣，注意信息反馈，调动学⽣的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学⽣的情感，使他们产⽣愉悦的⼼境，创造良好的课堂⽓氛，课堂语⾔简洁明了，课堂提问⾯向全体学⽣，注意引发学⽣学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少⽽精，减轻学⽣的负担。
2、要提⾼教学质量，还要做好课后辅导⼯作。
很多学⽣爱动、好玩，缺乏⾃控能⼒，常在学习上不能按时完成作业，有的学⽣抄袭作业。
针对这种问题，抓好学⽣的思想教育，并使这⼀⼯作贯彻到对学⽣的学习指导中去，还要做好对学⽣学习的辅导和帮助⼯作，尤其在后进⽣的转化上，对后进⽣努⼒做到从友善开始，从赞美着⼿，所有的⼈都渴望得到别⼈的理解和尊重，所以，和差⽣交谈时，对他的处境、想法表⽰深刻的理解和尊重，还有在批评学⽣之前，先谈谈⾃⼰⼯作的不⾜，加强师⽣交流，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
初中物理实验工作总结范文汇总6篇
初中物理实验工作总结范文汇总6篇初中物理实验工作总结篇1一、思想方面一个学期以来，我思想积极要求进步。
爱岗敬业。
努力工作。
工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。
服从领导，团结同志。
每天早来晚走。
主动承担教研组内的服务性工作。
身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。
二、教学方面1、做到了精心备课。
一个学期以来，我积极参加集体备课。
认真与组内同志一起研究制定学期工作总结计划。
研究新课程标准，研读新教材。
与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。
确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。
做到了集众家教学之长处，克己之短处。
非常明显的提高了自己的备课质量。
2、做到了认真上课上好课是干好教学工作的重要环节。
本学期我非常重视上课这项工作。
每节课都提前5分钟进入教室等候上课。
以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。
同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。
课堂上我面向全体学生。
尽最大努力让每一名学生得到发展。
给他们搭建展示自我的平台。
创造获得成功的机会。
通过创设教学情境，激发学生的学习热情。
努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。
课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。
尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。
同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。
同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。
一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。
学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。
3、积极参加物理科研工作本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。
对于我个人的业务水平是一个很大的提高。
一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。
有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。
九年级上学期物理实验总结
九年级上学期物理实验教学总结一、实验教学目标本学期的物理实验教学旨在通过实验操作，加深学生对物理概念和原理的理解，培养学生的实验技能、科学探究能力和创新思维。
二、实验教学内容力学实验包括力的合成与分解、摩擦力、简单机械等实验。
热学实验包括热量的传递、比热容的测定、热机原理等实验。
电学实验包括电路的组成、欧姆定律、电能的产生和应用等实验。
光学实验包括光的反射、折射、透镜成像等实验。
三、实验教学方法引导探究式教学引导学生通过实验探究物理规律，培养学生的科学探究能力。
分组合作学习学生分组进行实验，培养团队合作精神和沟通协调能力。
实验报告撰写要求学生认真撰写实验报告，培养严谨的科学态度。
多媒体辅助教学利用多媒体展示实验原理和操作步骤，提高教学效果。
四、实验教学实施实验准备认真准备实验器材，确保实验安全顺利进行。
实验指导在实验过程中，及时指导学生，帮助学生解决实验中遇到的问题。
实验记录要求学生认真记录实验数据，培养严谨的实验习惯。
实验总结每次实验结束后，组织学生进行讨论，总结实验中的得失。
五、实验教学效果学生实验技能提升学生掌握了基本的物理实验操作技能，实验能力有了明显提高。
学生科学探究能力增强学生通过实验探究，对物理规律有了更深刻的理解。
学生创新思维能力培养在实验过程中，学生提出了一些创新的想法和解决方案。
六、存在问题与改进措施实验器材不足部分实验器材数量不足，影响了实验教学效果。
学生实验操作不规范部分学生实验操作不规范，存在安全隐患。
实验报告质量不高部分学生的实验报告书写不规范，分析不够深入。
改进措施：增加实验器材投入争取学校支持，增加实验器材的投入，满足实验教学需要。
加强实验操作规范培训加强对学生实验操作规范的培训，提高学生的实验安全意识。
提高实验报告要求提高对学生实验报告的要求，指导学生如何规范书写实验报告。
七、下学期工作计划继续加强实验教学进一步丰富实验教学内容，提高实验教学质量。
加强实验教学研究加强对实验教学的研究，探索更有效的实验教学方法。
2024年九年级物理教学工作的总结(6篇)
2024年九年级物理教学工作的总结自____年九年级物理教学工作起，我秉承“因材施教，循序渐进”的教学理念，认真备课，精心教学，不断改进教学方法，提高学生学习物理知识的兴趣和能力。
2024年九年级物理教学工作已经结束，现对此次工作进行总结。
一、教学目标的确定根据新版教材的内容和要求，结合九年级学生的认知能力和兴趣特点，我确定了教学目标：全面掌握物理基础知识，培养学生的科学思维能力和实验探究能力，提高学生运用物理知识解决问题的能力。
二、教学内容的组织根据教学大纲和教材，我科学合理地组织了各个知识模块的教学内容。
同时，我注重将物理知识与生活实际联系起来，让学生真正感受到物理在日常生活中的应用价值。
三、教学方法的改进针对九年级学生的特点，我在教学中注重启发式教学和让学生参与式学习。
通过提问、讨论、实验等活动，激发学生的学习热情和积极性，培养他们的思维能力和动手实践能力。
四、实验教学的强化实验是物理学习中不可或缺的环节。
为了提高学生的实验能力，我加强了实验教学的力度。
在实验中，我注重培养学生的观察力、实验设计能力和数据处理能力，让学生亲自动手操作，探究物理规律。
五、课堂管理的规范为了保证课堂秩序和学生的学习效果，我加强了课堂管理。
我制定了课堂纪律，要求学生认真听讲，严禁迟到、早退和任意嬉闹。
同时，我提倡学生之间的互动和合作，营造积极向上的学习氛围。
六、课后辅导的加强针对学生学习中的问题，我加强了课后辅导。
我每周安排一至两次的答疑时间，帮助学生解决学习上的困惑。
我还鼓励学生自主学习，提供相关的学习资源和参考资料，让学生进行课外拓展。
七、学生学习态度和成绩的明显提升经过一学年的努力，学生的学习态度和成绩有了明显的提升。
他们在课堂上积极思考和回答问题，实验操作也更加熟练。
在期末考试中，全班学生成绩普遍提高，达到了预期的教学目标。
八、自我反思和改进通过这一年的教学经验，我认识到还有一些不足之处。
例如，有时我在课堂授课过程中讲解不够清晰，需要更加简明扼要地表达。
初中物理实验教学总结8篇
初中物理实验教学总结8篇初中物理实验教学总结篇1本学期，在学校的安排下，我担任了八年级一、二班和九年级三班的教学工作。
我认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校“探究式教学”模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。
为更好的搞好今后的教学，特将本学期的工作总结如下:一、教学目标达标情况课堂教育教学质量有所提高。
本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值.二、课堂教学，我加强了师生和学生之间交往互动，共同发展。
教师是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动。
共同发展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“探究式教学”的教学模式。
在有限的时间吃透教材，根据本班学生情况积极利用各种教学资源，创造性地开展教学。
积极开展学校的教研活动、和集体备课，促进了教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
较强的物理思想方法得于渗透。
学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
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涿州市双语学校九年级物理实验教学工作总结
教师：薛冬梅张鹏
耿文芷吕小鹏
王卫宁
九年级物理上学期实验教学工作总结一学期的教学工作结束了。
在校领导的指导下，在全体年级物理研训组师生的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。
现总结如下：
1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标
在中学物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。
总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标，要求学生在实验的全过程中自始至终抓好“七个正确”：其一，选择仪器正确；其二，安装调试实验装置正确；其三，操作规程正确；其四，观察方法正确；其五，测量读数正确；其六，处理数据正确；其七，实验结论正确。
2、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能
大力探索改革不适应新时期形势的中学物理实验教学模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导－探索－实验－掌握”教学模式。
这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。
教师充分相信学生，使学生主动参与实验。
课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。
让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。
变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。
主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。
在实验中，加强对学生实验方法和创新能力的培养。
按教学大纲规定必做的分组实验，并将学生分成三种类型：第一类是理解能力差，反应较慢，动作缓慢；第二类是思维敏捷，动作粗糙；第三类是独立思考，动手能力强。
不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己独立完成，教师必要时答疑引路。
3、全体师生在思想上都很重视。
每次实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。
同
学都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项，并严格按实验要求进行操作。
实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。
其次，通过做实验，培养了同学们的观察能力和动手能力，同时，通过对实验数据的处理和对实验的总结，增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。
第三，通过做实验，使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高。
培养了学生的实事求是的科学态度。
本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分
不开的。
在下学期的实验工作中，我们将更加严格要求，力争做的更好。
涿州市双语学校
九年级物理研训组
2013年1月15日。