穿越一张纸·团体规则
穿越A4纸
首先， 杨继锐拿出剪刀，发出了“咔咔”声，不一会儿，一个 能穿越4个人的洞出来了。 “啊——” 我出一声尖叫，黄艺铭浪费了5张纸，只剩一张了!不管三七二 十一，我马上“抢”到纸，拿起剪刀就开剪。不一会儿，又有一个 “大”洞出来了。 最后的时候，我们全班做了一个大大大大......(此处省略一百个 “大”)洞，把前台给套住了。 A4纸，你让我多了一份诉，能不能用双面胶？” 一阵又一阵悲叹声在教室里响起。原来我们作文课上正在进行穿越 A4纸的活动呢！ 一上课，胡老师就宣布今天课上要穿越A4纸。什么，一张小小 的A4纸能穿过我们呢吗？正当我们百思不得其解的时候，胡老师微 笑着说：“不急，不急，我给你们做个示范。”胡老师的话如同圣 旨一般，全班顿时鸦雀无声，仿佛空气都凝固了。 我们各个伸长脖子，眼睛死死地盯着胡老师的一举一动，生怕 漏了什么细节。只见胡老师拿起一张A4纸，随手画了一个回形针似 的图。这管用吗？胡老师呀胡老师，就这样能穿越的了吗?“嘶— 嘶—”胡老师沿着对折边一圈一圈地把纸撕下来,边撕边说:“撕到
快看，那剪下来的纸一圈一圈地打着卷儿垂着，像小姑娘的长 波浪。再看李老师那镰刀似的手，在纸上来来回回“割”了一圈又 一圈。这样做到底有用吗？一旁的龚忠鹏一脸狐疑。“见证奇迹的 时候到了！”李老师的双手就像吸铁石似的，牢牢地抓着我们的眼 球。李老师再次把这个纸条小心翼翼的拉开，同学们看了目瞪口呆， 这一个个小卷儿“手拉手“展开和一扇教室门差不多大，这个大圈 轻而易举地穿过龚忠鹏的头、身子、腰、腿......最后从脚部出来了。 教师里顿时响起一阵雷鸣般的掌声。哈哈，真的穿过去了，再添一 个人也绰绰有余呢，真神奇！ 等我回去后，我一定要把这个模式有趣的魔术展现给爸爸妈妈 看，他们一定会很开心呢，这真是一个有趣的魔术。 点评：穿越剧盛行。一张普普通通的A4纸也带领孩子们进行了 一场穿越。一份好奇，一份期待让孩子们走进A4纸，细致的观察， 生动的语言记述着这场穿越之旅。
商务沟通的互动游戏_图文
神的手里了，医生是无法可想的了。如今国君的病己深入骨髓，所
以我不能再去遏见了。”蔡桓公还是不相信。五天之后，桓公遍身痛
疼，连忙派人去找扁鹊，扁鹊已经逃往秦国躲起来了。不久，蔡桓
公便病死了
思考：蔡桓公贵为国君，又有名医扁鹊在侧，却因为小病送掉了
性命，原因是什么？这个故事对你有什么启发？
Hale Waihona Puke 故事主持人问：小朋友，你长大了做什么？ 小朋友答：飞机驾驶员。 主持人问：如果飞机快没有油了，飞机上有很多旅客，但 只有一个降落伞，你怎么办？ 小朋友答：旅客系好安全带，我背着降落伞跳下去……
你画对了吗？
图一
你又画对了吗？
图二
游戏
看图提问
游戏规则:
一组选一个人背对着图片向大家提问，猜出图片 上的内容；组员看着图片，只能对提出的问题说 不是或是。
飞机
猫
汽车
感恩调查问卷
一、活动目的 1．让学生加深对自己父母的了解， 感激父母的养育之恩。 2．让学生把感恩意识融入自己的日 常生活中。
对所谈话题着意挖掘、环环相扣，致使老中医精神大振，谈锋甚 健。终于，老中医欣然收下了这个“懂书法”的弟子。
技巧3：恰当地表达
【情景导入】
满月
鲁迅先生曾讲过这样一个故事：一户人家生 了一个男孩，合家高兴透顶了，满月的时候，抱出 来给客人看，大概是想得到一点好兆头。
一个说：“这孩子将来要发财的。”他于是得 到一番感谢。
讨论
回忆过去或最近的某次沟通失败的经历，其 中的沟通障碍由哪些因素引起？
小测试：沟通障碍在哪里？(p18)
奶奶与孙子
到吃饭的时间了，奶奶开始催促9岁的孙子： “快点，准备吃饭了！赶紧把作业收起来，把手洗一下！” 不一会儿，见孙子从洗手间出来了，奶奶又不放心地问： “手洗干净了吗？你要洗得认真一点呀，用香皂了没有？” 见孙子没反应，奶奶又说：“再洗一遍，一定要洗干净，否则会生病的
穿越A4纸作文教学设计
穿越A4纸——中高年级作文教学设计教学目标：1.创设情境，从兴趣出发，训练学生的求异思维，培养一定的创新精神。
2.学会描写人物心理，注意活动场景的点面结合。
3.注意抓住人物的动作、语言、神情，学会把活动过程写具体。
教学准备：1. A4纸若干张。
2. 剪刀若干把。
教学重点：1.调动所有感官进行观察，善于抓住人物的语言、动作、神情、心理。
2.通过实验过程，明白“思路决定出路”的道理，懂得求异思维的重要性。
教学难点：学会把活动过程写具体，思考有一定的深度。
教学过程：一、情境创设，激发兴趣。
同学们，前段时间啊穿越剧、穿越小说非常的火爆，你们想不想过一把穿越瘾啊？不过老师不是让大家穿越到古代，【教师随手拿出一张A4纸】而是要穿越这张白纸。
看，这是不是一张普通的A4纸？你们来摸一摸，看一看是普通的纸吧？老师现在要求每组同学讨论，如何能让本组最多的人从这种A4纸穿越过去，而纸张不能撕开断裂，也不得用胶粘补。
二、讨论交流，写出见闻。
（一）说说自己现在的心情。
投影仪展示：课题：快乐魔法习作——穿越A4纸说说自己的心情1.老师说让我们穿越A4纸，你认为能成功吗？心里是不是感到很奇怪？2.能把刚才老师所做的一切描述清楚吗？看到老师所做的一切，现在你心里又想些什么呢？同学们都有哪些反应？（二）写写自己的所见、所闻、所想。
要注意写清楚老师的动作、神情，自己的心理活动与同学们的语言等。
教师板书：老师动作、神情、语言自己心理活动同学们的反应三、穿越表演，揭示奥秘。
（一）观察、参与实验过程。
1.你们组讨论的方法是什么呢？2.本组同学是如何做的，结果怎么样？3.教师现场展示如何穿越，可以让多名同学上台尝试。
【先对折,得到一个三面分开一面相连的长方形，把相互连接的那面朝下,接着从距离左边1厘米处,由下往上剪,延着边顺时针剪到距离最下的那边1厘米处停止(剪三条边,最后一边不剪就像"∏"这样的形状，然后从距离右边2厘米处由下往上剪,在逆时针剪到距离最下的边1厘米处停止，就这么交替知道剪到中心的位置停止，接着打开纸,你会看见纸变成了一个一个相互连接起来的圈。
我设计的创意纸活动
我设计的创意纸活动哈喽小伙伴们，今天咱们来聊聊我设计的一场超有创意的纸上活动——“纸上王国探险记”！保证听完你笑中带泪，泪里带笑，全程无尿点（不是真让你不上厕所，是说你笑到停不下来）！先说说这个活动的起因吧，有次我无聊到数地上有几块砖的时候，突然灵光一闪：嘿，要不咱们来玩点不一样的，把普通的纸变个魔术怎么样？于是，“纸上王国探险记”诞生了！游戏规则简单到哭，但玩起来却笑到停不下来。
每个玩家都会得到一张A4大小的纸，这张纸就是你的王国地图。
没错，你没听错，就一张白纸！游戏开始时，你得发挥你的无限脑洞，用各种工具（彩笔、贴纸、剪刀等等，但别真把纸剪坏了哈，咱们可是环保小卫士）在纸上创造你的王国。
山川河流、城堡塔楼、宝藏洞穴，只有你想不到，没有你做不到！接下来就是探险环节了。
每个人轮流“穿越”到别人的纸上王国，根据提示寻找隐藏的“宝藏”。
这里面的提示啊，简直就是脑筋急转弯加密室逃脱的完美结合。
比如，你可能会看到这样的线索：“在两座火山口的正中间，有一块被魔法石遗忘的土地。
”这时候，你就得用你的火眼金睛，在众多火山图案中找到那个微妙的不同之处，然后大喊一声：“我找到了！”那种成就感，简直比找到小时候藏在沙发底下的五毛钱还爽！最让我开心的是，这个活动不仅锻炼了我们的大脑，还让我重新认识了身边这些“宝藏朋友”。
平时看起来正儿八经的同事，竟然能在一张纸上画出那么奇葩但又充满想象力的王国，让我大开眼界。
而且，大家笑成一团，工作上的压力仿佛也随着笑声飘走了，这才是咱们打工人最需要的“治愈良药”啊！所以啊，小伙伴们，别老宅家里刷手机了，赶紧找几个朋友，来一场说开始就开始的“纸上王国探险记”吧！保证让你笑出腹肌，还能收获满满的友情和快乐，何乐而不为呢？。
传纸游戏
传纸游戏
在很多情况下，我们都在做别人的助手，别人也在做我们的助手，因为人和人之间都要合作与协作才能做得很棒，现在我们就来看看大家可不可以通过合作与协作获得成功。
1、准备拿出准备好的面积大于双脚的纸，每张纸面积相等。
2、游戏规则：每组６人，男女生交替，各三个。
每人脚下踩纸一张，最后一个手里面还拿一张纸。
把这张纸依次向前传至第一人，放在前方脚能跨到的地方，踩上去。
后面的人依次向前移动，最后的一个人再将空出来的纸往前传，依次重复，看哪一组先到终点。
3、注意：传纸必须是后一个学生传到前一个那儿，不可跳过任何一个人。
任何人的脚不可以落在地上，要始终落在纸上。
不可跳，只能跨。
4、进行游戏。
①、指定组合。
②、自由组合。
5、分组讨论：几个人怎样才能共同做好一件事？在活动中每一个人是不是同样重要？大家可以怎样相处？如何融进一个集体？做一个集体里合格的一员？
6、全班交流、讨论结果。
团队比赛团队游戏——穿越呼啦圈团队游戏规则
团队比赛团队游戏——穿越呼啦圈团队游戏规则
穿越呼啦圈是一个好玩的团队比赛游戏，通过游戏可增强团队凝聚力和提升团队荣誉感，该游戏适合于各种场合的娱乐比赛项目，人越多越好玩。
游戏人数：10人一组
游戏道具：呼啦圈
游戏规则
1、如果人数较多，则可以按照10人一组站成一排，如果人少则围成一个圆圈；
2、比赛开始前，由排头第一人手持呼啦圈；
3、开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可采用任何方式将呼啦圈穿越整个队伍（注：必须经过每一名队员），直到另一头队员手里后，然后再反向折回到第一名队员手里后为结束；
4、所有队伍按时间快慢决出名次。
提高团队沟通能力的两个游戏穿越障碍靠沟通
3．每个小组除“指挥员”外的其他组员都必须蒙上眼睛，每次只能由一位组员通过“雷区”。
4．每个小组最后一名组员都通过“雷区”后，要将小组的硬纸板放在杯塔上，如果杯塔不倒则视为完成任务。
5．踏中“地雷”的组员则被视为“死亡”，应退出游戏，并只能在旁边观看。
6．通过“雷区”的组员可以解下眼罩，参与指导其他组员。
7．在规定的时间内，小组成员通过“雷区”’后“生还”者最多的即为获胜小组。
问题
讨论
1．在游戏过程中，幸运组员是如何和蒙眼组员进行信息交流的？
2．蒙眼组员在游戏中的感受如何？
3．用什么办法来进行更有效的沟通？
4．为什么在沟通时过多人七嘴八舌出主意反而会导致办事效率降低，而且容易造成混乱？
培训师语录
同时有几个指令会让执行者茫然而无所适从，造成局面的混乱。只有保持指令的清楚明确才能提高执行者的行动效率。
在团队沟通中，语言沟通是最方便、最直接、最重要的沟通方式，沟通的效果取决于表达、倾听和相互之间的理解。
穿越障碍靠沟通
游戏目的
让团队成员了解语言沟通方式与技巧。
让团队成员认识如何有效地进行沟通。
人数
若干人
时间
30-40分钟
ห้องสมุดไป่ตู้场地
空地
用具
桌子一张、硬塑料杯三个、白纸几张、每组硬纸板一块、每人眼罩一个
游戏
步骤
1．在空地上划出一块游戏区。在游戏区内用白纸设置障碍，作为“地雷”。同时在游戏区中间放置一张桌子，桌子中央放三个杯子，形成一个杯塔。底部的杯子正放，第二个杯子倒放，第三个杯子盛水放在第二个杯子上。
穿越a4纸心得
穿越a4纸心得当拿起一张A4纸时，我们往往会忽视其背后的种种奥秘和用途。
作为日常工作、学习和创作中的重要工具，A4纸早已成为我们生活中不可或缺的存在。
但我们是否曾经思考过，A4纸这个简单的物品又承载了多少想法和创造力呢？下面我将分享我对穿越A4纸的心得体会。
首先，A4纸给予了我们无限想象与创造的空间。
以它为载体的文字、图画和设计灵感，让我们能够将思绪和创意变成可见的形式。
无论是旅行计划、目标设定还是日记记录，一张A4纸就能承载我们的思考和感悟。
我喜欢在一张A4纸上绘制我的梦想蓝图，随着笔触滑过纸面，我能感受到无限的可能和创造力。
A4纸就像是一片开阔的世界，我们可以在上面尽情地书写自己的心声与愿景。
其次，A4纸教会了我如何安排和组织信息。
在学习和工作中，我们经常需要整理思路和梳理知识。
A4纸可以成为我们的助手，帮助我们有效地组织和梳理信息。
通过在纸面上画出思维导图、制作表格和绘制流程图，我们可以将复杂的问题拆解成简单而清晰的部分。
这种可视化的方式让我们更容易理解和记忆，同时也提高了我们的工作效率。
另外，A4纸也教会了我珍惜资源和减少浪费。
虽然A4纸在我们生活中无处不在，但我们也应该意识到它的资源价值和环境影响。
每一张A4纸背后都需要耗费树木和水源，而过度使用纸张也导致了大量的浪费和环境污染。
因此，我学会了合理利用A4纸，尽量减少打印和使用纸张的次数。
在日常生活中，我选择了电子书和电子邮件，减少了对A4纸的需求。
我相信，只有保护好我们周围的资源，才能让我们的世界更加美好和可持续。
此外，A4纸还启发了我在有限空间中尽情发挥创意的能力。
无论是折纸艺术还是手绘书法，A4纸都提供了一个有限的空间供我们驰骋创意。
在这个有限的空间中，我们需要运用巧妙的技巧和想象力，创造出令人惊叹的作品。
通过折纸艺术，我学会了如何将平面纸张变幻出立体的构造，给予纸张新的生命。
通过手绘书法，我感受到了每一笔触与墨迹所带来的力量和美感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
穿越一张纸·团体规则
亲爱的组长们：
这节课还是需要你们带领组员玩啦，请完成以下任务：
1、找个副组长，全程协助你组织管理团队（可以每周更替哦！）
2、领三张A4纸，和一些报纸（报纸是用来打草稿，练习用哒！）
3、利用剪刀和A4纸剪出环形式样，环形式样必须是完整无缺损的，
纸张不能拆分、粘接、打结或者订起来，裁剪后仍要保持一个整体，要求全组成员能够同时从裁剪后的A4纸中穿越过去，并且穿越后，A4纸能够还原。
4、每个小组要尽量剪出一种以上的样式。
5、讨论过程中，态度要认真，互相尊重与鼓励（遵守团体规则哦~~）
6、裁剪时间为25分钟，下课前10分钟为团体展示环节，展示时请
与副组长协同组织同学们安静观摩，如果其他小组展示成功，建议鼓掌表示鼓励哦！
7、全程请注意安全使用剪刀，避免划伤！
8、为重复使用，请保存好这张规则说明，下课后交还给老师哈！
祝大家玩的开心哈！
2016年3月。