时间管理—撕纸游戏规则打印
沟通游戏-撕纸.
沟游戏-撕纸
形式：20人左右最为合适 时间：15分钟 材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可） 适用对象：所有学员 活动目的 为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的 沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己 的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用 了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽 然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么 方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通 的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
沟通游戏-撕纸
操作程序: 1、给每位学员发一张纸 2、培训师发出单项指令： —大家闭上眼睛 —全过程不许问问题 —把纸对折 —再对折 —再对折 —把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来 —争开眼睛，把纸打开 3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯 一不同的是这次学员们可可以问问题。
9撕纸游戏
撕纸游戏
游戏名称：撕纸游戏
游戏类型：沟通类
适用场景：
1、沟通类课程配套使用
2、适合全体学员共同参与，20人左右最为合适。
3、10人左右的培训也可以参与。
游戏目的、意义：
1、为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向
的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。
但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。
所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。
作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
2、活跃培训现场气氛，使学员受到启发。
游戏时间：10-15分钟
培训用具：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）
游戏规则：
1、给每位学员发一张纸
2、培训师发出单项指令：
—大家闭上眼睛
—全过程不许问问题
—把纸对折
—再对折
—再对折
—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来
—睁开眼睛，把纸打开
培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。
有关讨论
1、完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）
2、完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）。
时间管理游戏撕纸
时间管理游戏撕纸1. 引言随着现代社会的快节奏发展，我们时常感到时间不够用，面对琐碎繁杂的任务和压力，我们往往无法高效地管理时间。
然而，时间管理是一项非常重要的技能，它可以帮助我们合理分配时间、提高工作效率、减少压力。
为了帮助人们更好地掌控时间，时间管理游戏应运而生。
2. 时间管理游戏撕纸时间管理游戏撕纸是一款基于撕纸的游戏，通过撕纸的方式来管理时间。
这款游戏的理念源于波士顿大学的一项研究，该研究发现，书面记录和可视化时间管理方法可以帮助人们更好地管理时间。
撕纸游戏以此为基础，结合了游戏的趣味性和可视化的效果，使时间管理变得更加有趣、直观。
2.1 游戏规则游戏的规则非常简单：每天代表一张纸，玩家需要在每天纸上写下当天的任务和计划，并把这张纸撕下来。
纸的大小和数量可以根据个人需要进行调整。
当一天结束后，玩家需要根据当天的任务和计划的完成情况来评估自己的时间管理能力。
完成得好的纸可以留下来，形成一个积极的成就感和动力；而未完成的纸则被撕碎，提醒玩家改进自己的时间管理策略。
2.2 游戏的意义时间管理游戏撕纸的主要意义在于帮助玩家通过实践的方式提高时间管理能力。
通过书面记录和可视化的方法来管理时间，玩家可以更加清晰地看到自己的任务和计划，从而更好地安排时间。
通过撕纸的方式来评估自己的时间管理能力，玩家可以及时发现自己的不足，进一步改进和调整自己的时间管理策略。
此外，通过游戏化的设计，时间管理变得更加有趣，玩家可以通过完成任务获得成就感和满足感，增强时间管理的积极性和可持续性。
3. 游戏的使用方法3.1 准备材料玩该游戏时，我们需要准备以下材料：•大量的纸张，可根据个人需要调整纸的大小和数量。
•笔或者钢笔，用于写下任务和计划。
3.2 游戏流程1.每天开始时，利用纸和笔规划当天的任务和计划，并将其写在一张纸上。
2.将写有当天任务和计划的纸撕下来，成为“当天纸”。
3.在一天结束后，根据当天的任务和计划的完成情况，进行评估。
时间管理撕纸游戏
时间管理撕纸游戏时间管理撕纸游戏形式：人数不限类型：沟通技术时间：5-1分钟材料和道具：A4复印纸（必须保证每人两张）场地：室内游戏目的：为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。
但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。
所以什么方法是最好的？作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
●操作程序：1、请辅助人员给所有的学员发一张纸，按照培训师的指令去做，任何学员都不能发声（可以要求学员闭上眼睛）。
、培训师引导学员将纸对折一下，然后再对折一下，在右上角撕去一个角，然后动18度，再将手中所拿纸的左上角撕去，然后把纸打开。
培训师会发现各种不同的答案，有很多学员的图形和培训师所折的图形是不相同的。
3、再发给所有学员一张纸，重复做上面的动作，只不过这次允许学员在做的过程中可以向培训师发问，并提出己的一些疑问及不清楚的地方。
譬如问清楚对折是横折还是竖折，折过后的开口朝哪个方向等。
在此基础上做完所有的全过程，然后要求队员将纸打开。
将培训师手中的纸所打开的图形与队员手中的图形作比照，会发现图形不一致的现象还是有存在，只不过较上次少了许多。
4、引导学员探询结果不一致的原因。
●有关讨论：1、完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果？可能答案：第一次是因为学员不许问问题，所有的信息都是培训师传送给我们，因而是单向沟通。
在单向沟通的过程中最容易发生沟通的不足，产生误差。
培训师虽然说得很清楚，但学员未必都听到了；或者即使是听到了，但也未必是听懂了，所以呈现的结果会很不一致。
、完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差？可能答案总结归纳：第二次时允许学员在游戏的过程中提问，这较以前是进步了，即是双向的沟通。
但有部分学员仍然会出现与培训师不一致的地方，是因为学员没有抓住关键点的信息，譬如说对折后开口朝哪个方向等。
撕纸活动时间管理
撕纸活动时间管理引言撕纸活动是一种流行的游戏，适合各种场合，例如派对、生日聚会和团队建设。
但是，要使撕纸活动达到最佳效果，合理的时间管理是非常关键的。
本文将介绍如何有效地管理撕纸活动的时间，以确保活动顺利进行。
确定活动时间在安排撕纸活动之前，首先要确定活动时间。
选择适当的时间是为了确保参与者能够参加活动，并且没有其他冲突。
可以考虑以下几个因素来确定活动时间：1. 参与者的日程安排了解参与者的日程安排非常重要。
可以通过发送调查问卷或询问参与者的意见来获取他们的可行时间范围。
根据参与者的回复，选择最适合大多数人的时间段进行活动。
2. 活动类型不同的撕纸活动可能需要不同的时间安排。
有些活动可能只需要几分钟，而其他活动可能需要更长的时间。
确定活动类型后，根据活动的要求选择适当的时间。
3. 活动场地的可用时间如果在特定场地进行撕纸活动，了解场地的可用时间是非常关键的。
确保活动时间与场地的可用时间相符，以避免时间冲突。
制定活动日程确定了活动时间之后，制定一份详细的活动日程表非常重要。
活动日程表可以帮助参与者和组织者明确活动的时间安排，并能够有条不紊地进行活动。
以下是制定活动日程的几个步骤：1. 确定开始和结束时间根据活动时间确定活动的开始和结束时间。
确保在活动开始之前有足够的准备时间，同时也要考虑到可能出现的延误情况。
2. 分配时间给每个环节将活动分为不同的环节，并为每个环节分配适当的时间。
确保给每个环节留出足够的时间，以便参与者能够充分体验活动。
3. 留出休息时间在活动日程中留出休息时间是非常重要的。
参与者可能需要在活动中间进行休息，恢复体力和精神状态。
4. 预留额外时间在制定活动日程时，预留一些额外的时间是一个很好的做法。
这样可以应对可能出现的意外情况，如延误、技术故障等。
活动进行中的时间管理除了在活动日程中进行时间管理外，活动进行中的时间管理也非常重要。
以下是一些建议来有效管理活动进行中的时间：1. 保持活动的流畅进行确保活动的进行流程有条不紊，不要有太多的等待时间或不必要的延误。
撕纸条游戏时间管理
撕纸条游戏时间管理1. 导言撕纸条游戏是一种经典的团体互动游戏，通常在聚会、派对或团队建设活动中进行。
该游戏通过撕下一条条纸条来完成任务或给出提示，考验玩家的沟通、合作能力以及对时间的把控能力。
在进行撕纸条游戏时，合理的时间管理非常重要，能够使游戏进行有序且增加乐趣。
本文将介绍撕纸条游戏的时间管理技巧和注意事项，以帮助大家更好地组织和规划游戏过程。
2. 游戏目标及规则回顾在撕纸条游戏中，通常会有一个主持人和多个玩家。
主持人会事先准备好一些任务或者提示，将它们写在纸条上。
游戏开始时，主持人按照一定的顺序将纸条逐一发给玩家，玩家需要根据纸条上的任务或提示完成相应动作或者表演出来。
游戏的目标是在规定的时间内完成尽可能多的任务或提示，并猜测其他玩家完成的纸条任务。
游戏结束时，完成任务最多或猜中其他玩家任务最准确的玩家获胜。
3. 时间管理技巧3.1 设置合理的游戏时间在撕纸条游戏中，设置合理的游戏时间是非常重要的。
时间过长容易让玩家失去兴趣，时间过短则可能无法完成足够多的任务。
根据参与人数、任务难度和整个活动的时间安排，合理地设置游戏时间可以使游戏更加顺利。
3.2 分配任务时间在游戏开始前，主持人可以根据任务数量和难度合理地分配每个任务的时间。
一般来说，简单的任务可以设置较短的时间，而较复杂的任务可以设置较长的时间。
主持人还可以根据玩家的实际表现情况灵活地调整任务时间，以保证游戏的进行不会太拖沓或过于紧张。
3.3 提前准备任务为了更好地控制游戏时间，主持人应提前准备好足够的任务。
在游戏过程中，如果任务提前准备充足，可以随时发放新的任务，保持游戏的连贯性。
如果任务准备不充分，可能导致游戏的停顿时间过长，影响玩家的体验。
3.4 注意时间提示为了帮助玩家掌握游戏时间，主持人可以设定一些时间提示。
例如，在游戏进行到一半的时候，可以通过语言提醒玩家还剩下多少时间；或者在游戏最后一分钟播放倒计时声音。
这些时间提示可以帮助玩家更好地把握时间，并在有限时间内完成任务。
撕纸——沟通游戏.
沟通游戏]撕纸文章来源：HR管理世界文章作者：发布时间：2004-09-19 字体： [大中小]时间：15分钟材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）适用对象：所有学员活动目的为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。
但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。
所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。
作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序1、给每位学员发一张纸2、培训师发出单项指令：—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来—争开眼睛，把纸打开培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。
有关讨论完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）[故事1]很早以前，英国有一个叫麦克劳德的小学生，对动物非常好奇，特别想知道狗的内脏到底怎么长的。
终于有一天，好奇心促使他将学校校长心爱的小狗杀了看个究竟。
为此，校长当然要惩罚他，不过校长既没有大发雷霆，大打出手，也没有像有些教师那样，传来家长发泄一通，责令赔款道歉，更没有满口“开除，开除”不容商量，这样的校长并不少见，而是要求麦克劳德解剖小狗后，画出一幅骨骼图和一幅血液图。
他愉快地接受了惩罚，也出色地完成了任务。
这两幅图现在收藏于英国皮亚丹博物馆。
麦克劳德后来成为有名的解剖学家。
[故事2]一个徒弟跟随着师傅学艺多年，有一天，他没有向师傅辞行，只留下一张字条就独自下山去了。
当他的师傅知道了之后，觉得这个徒弟太过于狂妄自大、不知天高地厚了，决定要好好教育一下这个无知的人。
沟通游戏-撕纸.
沟通游戏-撕纸
形式：20人左右最为合适 时间：15分钟 材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可） 适用对象：所有学员 活动目的 为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的 沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己 的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用 了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽 然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么 方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通 的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
沟通游戏-撕纸
操作程序: 1、给每位学员发一张纸 2、培训师发出单项指令： —大家闭上眼睛 —全过程不许问问题 —把纸对折 —再对折 —再对折 —把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来 —争开眼睛，把纸打开 3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯 一不同的是这次学员们可可以问问题。
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假如现在你个人的生命处于0～100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长条纸用笔将它划成10份（中间部分刚好一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边的空余部分写上“生”字，最右边的空余部分写上“死”字）。
下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：
第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）
过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕干净！
第二个问题：请问你能活到几岁？（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）
第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）
就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
第四个问题：请问一天24小时你会如何分配？
一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3，吃饭、休息、聊天、游戏、购物、游玩等又占了1/3.其实真正可以工作有生产力约8小时，只剩1/3.
所以请将剩下来的折成三等份。
并把2/3撕下来，并放在桌子上。
第五个问题：比比看。
请用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。
第六个问题：想一想。
你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦！
第七个问题：请问你现在有何感想？
第八个问题：请问你会如何看待你的未来？
这个游戏，你按要求做完了吗？你有什么感想？
你珍惜生命吗？你想在有生之年有所作为吗？生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。
拿起一只笔和几张纸随我一起开始吧。