2015普陀区初三一模作文：这也是课堂
这也是课堂作文（通用6篇）
这也是课堂作文这也是课堂作文(通用6篇)在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的这也是课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这也是课堂作文1屡战屡败，屡败屡战。
——题记在语文考试失利后，我又遭遇数学的惨败。
惊痛之余，不敢相信自己的眼睛，想尽力看清那鲜红的数字，到底看清了，却红了眼圈，鼻间也隐隐有些酸涩。
一整天，我感到肩上仿佛有什么东西重重压着。
久久凝视着那刺目的数字，我想哭却哭不出。
惆怅着，又萌生出许多自我安慰的话来。
我苦笑着，接受着“常败将军”的现实，心里极其苦闷。
一向好强，不甘平庸的人，怎么会叫自己在门坎上摔落多次？闷闷地回家，把卷子递给爸爸看，他分明地蹙起眉头，眼睛也瞪起来。
这么低的分值，好像是他女儿平生第一次遇见。
他肯定是被惊到了，注视着试卷一会儿，放在桌上，径直走去了。
这小小的举动，在我看来仿佛是一种放弃。
我无心再看那卷子，无神地翻着老舍的小说，平日在我眼中极为精彩的情节，现在却索然无味。
爸爸又进来了，脸色平缓了许多，他颇为郑重地坐在我的对面，说：“这不过一时失利罢。
当年清朝大臣曾国藩带兵打仗，多次失败，他自嘲道‘屡战屡败’，后来想了一想又改为‘屡败屡战’，虽然文字一样，意思一样，但顺序不一样，包含的精神气不一样，最后他一战而胜。
所以你要有信心。
”只因两字之差，换来的却是鼓动士气的话语。
曾国藩屡受挫折，却不甘失败，意志越战越坚，我一次挫折，又怕什么？挫折也是课堂！在挫折这个强大的对手面前，更要激起再次努力争取佳绩的动力和勇气才好。
我立在课桌前，毅然写下了四个字：越败越战！这于我也是课堂。
这也是课堂作文2学习无处不在。
一次交谈,一次游玩都是学习。
或许在不经意间你就学到了很多东西。
而我在昨天,就正好学到了很多。
在木读渎大运城刚刚开业的连锁店——江南大院里,总是人满为患。
而为什么江南大院可以做到如此呢?我一光顾此店就明白了。
这也是课堂初中作文600字三篇
【导语】曾⼏何时，我们蹒跚学步；曾⼏何时，我们鹦鹉学⾆。
我们⽣活中处处存在课堂，缺乏的只是领悟。
以下是为⼤家精⼼整理的这也是课堂初中作⽂600字三篇，供⼤家参考。
篇⼀ ⽣活犹如万花筒，五彩缤纷。
课堂，是⼈⽣道路上的⼀个驿站，是授予我们知识与⼈⽣哲理的另⼀位⽼师，⽣活处处是“课堂”。
⽽社会公德则是⼈⽣中的特殊“课堂”。
最近看到的两则⼴告，更让⼈感到⽣活课堂的重要，因为这⼴告赋予了我们⼈⽣的哲理。
中央电视台播出的这则公益⼴告，标题是：“抛弃陋习，崇尚⽂明。
” 第⼀段是在地铁⾥，⼤家都围着⼀个易拉罐在踢，⽣怕把它踢到⾃⼰⾯前。
这时，易拉罐踢到了⼀个青年⼈的脚底下。
这个青年⼈不像其他⼈，继续踢出去，⽽是捡起来扔到垃圾箱⾥。
⽽第⼆段是在公共汽车上，年轻的⼈都坐着，车⾥只有⼀个⽼太太站着！⽽其他⼈则坐在座位上⼀动不动。
这⼀回看到的，还是那位⼩青年，主动出来让位，并且把⽼太太扶到他的座位上。
看了这则⼴告，我觉得我们都应该为⼩青年的道德⾏为⽽赞美，相反，我们应该为那些旁观者的⾏为⽽谴责。
要使中华振兴，就要从⼩建⽴这样的课堂模式，让孩⼦在社会公德的熏陶下健康的成长。
当 前社会竞争激烈，⼈不但有技术⽽且更要具有社会公德才能⽴⾜社会。
⼩学时，在上思想品德课上，⽼师讲了这样⼀个故事充分的说明了这⼀点，⼀家⽇本公司在招聘的时候，前来⾯试的⼏个中国⼤学⽣，⼀⾛进⼈事部，扫帚，拖把，倒了⼀地。
开始⾯试了，⼏个⼤学⽣不顾房内有多乱，⽽⾛向办公桌，这时⼈事部经理马上宣布⾯试结束，同时这⼏位⼤学⽣都被淘汰了。
多惨的结局啊！如果他们多⼀点公德，多⼀份礼貌。
恐怕这份⼯作就会属于他们。
这也是课堂，是⼈们⼀⽣的课堂。
要想对社会有所成就，必须有礼貌讲⽂明，遵守社会公德，在这个课堂⾥我们将会收获。
篇⼆ ⽣活中是课堂。
只要你细⼼感悟，就会获得⼈⽣的真理。
⼤年三⼗的夜晚，我同家⼈们⼀起欢享的喜悦。
这时，鞭炮的巨响撼动了整个⼤地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。
这也是课堂作文700字九年级
这也是课堂作文700字九年级在神奇的大自然中，只要你留心，我们就会看到更多的启示，就会学到更多的东西。
因为生活处处是课堂……下面给大家带来一些关于这也是课堂的作文范文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!作文这也是课堂1在我们班级，几乎所有男生在体育方面的兴趣爱好都有个共同点，那就是打篮球。
尽管是在初三那样应该是相当繁忙的时期，男生还是只要有体育课，就会去打篮球，所以，我们总是聚集在那个宽阔的篮球场上。
我们几个闲来无聊也会去看看男生打球。
从预备开始，一直到初三，四个年头，他们打球却从不会变，他们往往五人一队或是人少时三人一队，从大前锋到控球后卫，每个人都有自己的位置，他们从不逾越。
每次比赛他们都会现决定分队，然后决定自己的位置，像是控球后卫一般会将自己的球传给别人，让擅长得分的小前锋或是大前锋去进球。
我想，他们只有在篮球比赛中认清自己的位置，再加上配合默契，才会取胜。
这是他们给我上的第一课。
在我的记忆里，男生很少在他们之间发生剧烈的争吵或是决裂之类的，就算有，他们也还会在体育课上一起去打球，开始我还不能明白他们感情好的原因，直到看到他们打球，我才或许会明白一些。
因为他们在打球时，不论对手是谁，或是队友是谁，他们唯一做的就是帮助自己的队伍，去战胜对手，他们不会去想自己的队友是不是和自己发生了争执。
我想，因为他们的目标只有一个，所以他们之间不会有隔阂。
这是他们给我上的第二课。
我记得有一次，班上一个男同学脚骨折，所以不能去参与到篮球的比赛中。
那个时候，几个和他一起打球的男生就会留在教室中陪他，还会约定等脚伤好了就一起去篮球场打球。
再后来，等他再使用拐杖方便行走时，男生会带他去篮球场。
虽然他不能参与到比赛，但在旁观看比赛也会是他的心情大好。
我想，这才是真正的友情，这种不离不弃，打篮球的人应有的精神。
这是他们给我上的第三节课。
篮球场对我而言，也是个课堂，在这里打球的每个人都是老师，我在这个课堂中学到了不亚于真正课堂中学到的知识。
这也是课堂初中作文500字范文5篇_记叙文范文_
这也是课堂初中作文500字范文5篇生活犹如万花筒，五彩缤纷。
课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。
而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
本文是小编为大家整理的这也是课堂初中500字范文，欢迎阅读。
这也是课堂初中作文500字范文一当攀登那入云高峰时，是课堂，饱览那雄伟的山峦，耸立入云端的峰尖，连亘万里之上的山脉，学到的是山的坚毅不挠。
“冰封百里雪，更上万丈云”只有山才有这种奋上的精神。
雄鹰在这里飞翔，江河在这里折腰。
古来多少豪杰，以山为论。
杜子美的“会当凌绝顶，一览众山小”李太白的“危乎高哉，蜀道难，难于上青天”俱是言山之志。
游进那大江大河之时，望着滚浪翻腾，水波万丈，学到的是民族精神，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还”冲破万里线，何其雄壮。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”长江万里，两岸丛山险岭，哀猿孤鸣，何其险伟。
河水，就像祖国的路程，从崎岖中走出，终将一泻万丈，洪流入海。
当游览那园林时，学会了娇小柔情，杨柳春风，莺歌燕舞，丝丝清泉注下，小桥流水，使人醉于其中。
多少诗人，也尽溺于此间。
杨柳，莺雀，莲叶，荷花古诗中也多有提及。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”也时时有古来惬情“园中妇语高盛莺，池中戏童隐梧桐。
愈见月夜暮即至，商议黄昏再游春”。
当在那幽幽森林丈木中时，学到那植被的灵魂。
“衣沾不足惜，但使愿无为”陶渊明爱菊，看破红尘，洁身自廉。
也有《爱莲说》中的“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”之中的君子正气，浩然长存。
当驻足于田园野鹤之情中，学会了平常的惬意，一片片麦浪滚滚，一朵朵碧空浮云，一支支乡野民曲，一条条溅涧小溪。
无不有弃世从农的韵味，好一首“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”之中毫无杂粒，不求现出多少荣华富贵，壁饰堂皇。
只求体会出简显的农家黄昏，沥沥在目。
这也是课堂作文【初中初三500字】
这也是课堂
什么是课堂？这是一个令人笑掉大牙的问题吧？课堂，就是上课的西方呗。
曾经，固执的我也一度认为，只有融合了那朗朗的读书声，那局促的铃声，以及那一本本的书籍的地方，才能称之为课堂。
知道，我进入了另一个课堂————
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，我们吟唱过许多春秋的名句，有一次回响在这一片生机中时，我这才明白，这堂课才刚刚开始。
星星点点的花儿，都争先恐后的从嫩绿中抬出了头，展现了压抑许久的生命力，笑出了一片姹紫嫣红。
柳枝上也冒出了新芽，被传染的风吹皱了那一池春水，微波荡漾，柳枝交错。
枝尖有挑逗起清纯的池水，有时一片涟漪———他们酝酿着，他们舒展着，释放出了所有的生机勃勃，生活片是欢快的，就像这份活力一般，用不枯竭。
回想起自己经历的挫折，又何必执着于此呢？不管成功或是失败，笑一笑，就都过去了。
我从这课堂上学到了这微笑，他叫做乐观.
带着轻快地心，来到了这个被此人.是人呢凄然落泪的秋，在这个世界中，一切都静得可怕，耳里再也没有草儿向上钻地声响，花儿开的放的微颤。
此刻，连风儿也停下了欢快的脚步。
一步一步走得小心翼翼，但，只有寂静才能表现着一切，心逐渐虔诚。
看着生命的远去，也崇敬了自然，感到自己的渺小。
这堂课会让你了解，看清自我也是真理。
自然是一门深奥的学问。
在自然中，你会明悟许多.。
这也是课堂作文初中实用5篇
这也是课堂作文初中实用5篇这也是课堂作文初中 1一丝丝透心凉的风，吹动力我已被汗水浸湿的头发。
“滴答、滴答。
”一滴滴水珠落在了湖面上，水波深处飘散着，我呆坐着，手上的鱼竿似乎正在颤抖着。
课堂也随之结束了。
午饭后，我提着那已“陈腐”的竹竿，一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿，再挂上那已“弯曲”的鱼钩，我出发了，想着湖边出发了。
来到湖边，我挑了个阴凉的地方坐了下来，开始准备着，盘算着如何钓鱼。
我在鱼钩上挂上了鱼饵，随之将饵与钩一齐投入湖里，凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩。
我糗了，鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩，我想放弃了。
不觉中堂哥来到了我的面前，语重心长地对我说：“不要泄气，心急吃不了热豆腐，你看看是不是鱼钩露出来了，鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩，当我正在佩服堂哥的神机妙算时，堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。
“凡事都要有耐心，有了耐心和毅力，你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。
鱼儿是很聪明的，但只要你有恒心有毅力，就一定能够寻找到经验，从而更好地来做好这件事。
”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。
堂哥说完便走开了，让我更好的钓鱼，我坐着，手中握着鱼竿，头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。
我瞬息间有了恒心，也有了毅力，任凭那火辣辣的太阳照着，我也没有放弃，最终我钓上了鱼，也获得了丰富的经验。
人生的道路上有着许多的课堂，这也是我的课堂，有了这一课，我也有了属于自己的.恒心与毅力。
“滴答，滴答。
”水波四处飘散着，那夕阳也随之穿透了我的心，使我充满了力量，寻求我人生的课堂。
这也是课堂作文初中 2幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂;上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的.我，懂得了生活处处是课堂。
而有一件事，令我深深体会了这个道理。
那是一个周末的晚上，吃过饭后，我兴高采烈地对爸爸说：“爸爸，我们下一盘象棋吧!好不好?”“好啊!”爸爸爽快地答应了。
初三作文：这也是课堂
初三作文：这也是课堂生活中是课堂。
只要你细心感悟，就会获得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。
这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。
在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。
但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光；那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。
它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。
我不禁想到了人生。
在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。
哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值……在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。
我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。
不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。
但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。
于是，我终于下决心扔掉它们。
抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。
当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实……，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。
那一天，我又一次上了人生中重要的一课。
其实，生活就是课堂。
在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知；在这个大课堂中，我们不断充实自己，不断刷新生活。
睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。
2015普陀区一模语文作文题目及范文：这也是课堂
2015普陀区一模语文作文题目及范文：这也是课堂导读：和往年一样，2015年上海的初三一模，普陀区又打响了第一枪。
今年普陀区语文作文命题是《这也是课堂》，今天，小臂就请学而思的小郭老师在第一时间和大家讨论下这个题目。
一看到这个题目，脑海中出现的第一反应就是2014上海中考作文命题——《这里也有乐趣》，这两个题目无论是从形式还是从内容上来看都是极其相似的，所以普陀区真的是紧跟中考这根“指挥棒”啊!如果考生平时的复习也注意对上海中考的真题进行研究，那相信拿到这个作文题时也会会心一笑吧!【命题解析】一、抓住“课堂”“也”这两个关键词(审题)《这也是课堂》，从审题上来讲，“课堂”无疑是要深刻分析的一个关键词。
作为学生，生活中最熟悉的莫过于课堂，几乎每天都在上课，每天都在课堂上学知识，接受教育，所以“课堂”的表层含义是学生学习的场所。
但另外一个关键词——“也”字，对我们所写的“课堂”具体含义做了一个限定：这里的“课堂”并不是常规意义上的语文、数学、英语、物理等课程，而是要写出它的深层含义——让考生真正感受到成长的一种经历，“课堂”的“老师”可以是生活中的人、事、物……所以，归根到底，命题者还是引导我们的考生关注生活，思考成长二、“课堂”上学到了什么?(立意)《这也是课堂》，到底哪里是课堂，我们在那堂“课”上学到了什么?找准这一点，是我们立意的突破点。
一堂课上我们可以学到一个个知识，但仅仅通过写一堂课中对科学知识的吸收的话，立意未免过于肤浅，而且不能体现命题中的关键词“也”，所以肯定是不行的。
那还能写什么呢?其实考生可以从一下几个方面进行思考立意。
1、这堂“课”上，你可以收获了某种能力：独立思考的能力;与人合作的能力;辨别是非的.能力……2、这堂“课”上，你可以感受到了某种情感：亲情、友情、师生情、甚至是陌生人之间的相互关爱之情……3、这堂“课”上，你的生活悟性可能得到提升：积极乐观的生活态度;宽容理解的相处之道;追求梦想的强大勇气;或是感悟到责任对于成长的重要意义……4、这堂“课”上，亦或是你的审美观念有了变化：平凡卑微的人由于某种品质变得美丽了;繁琐逃避的事由于某种情感变得美好了……总之，这堂“课”学到的，收获到的可以很多很多，而这些都关乎考生的成长。
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2015普陀区初三一模作文：这也是课堂
【审题】这样的题目审题的时候需要注意的是题眼“也”这个字，表明这个课堂不是我们一般意义上学校里面的课堂，它可以是指任何能够给到我们启示的事物。
因此，我们需要将这个课堂是如何给我教义的事件过程写清楚。
【范文】
这也是课堂
夕阳西下，走在放学的路上，大街上人来人往。
“哎，要买报纸吗？”一个老奶奶背着一个蓝色的大布包，拿着一叠不知是什么时候的报纸，蹒跚地逆行在拥挤的人流中，一个个地询问街上匆忙走过的行人。
“不要！”行人拒绝着避开，甚至不愿搭理她。
可她仿佛没有看到别人的白眼，嫌弃的神情，没有听到那些压低了声音的窃窃私语，依旧拿着报纸问每一个从她身边走过的行人，“要买报纸吗？”
转眼她已走到了我的身旁：“小妹妹，要不要买份报纸啊？”
她灰白的头发乱蓬蓬的一团顶在头上，身上的大衣打了好几个补丁，满是各种污泽，已分不清楚原来的颜色，散发出一种令人作呕的奇怪气味，混夹着油墨，令人不由得掩鼻
而过，一双眼睛混沌，直直地盯着我，又仿佛是在透过我看着我的身后，她用地方腔音十分重的普通话带着一丝乞求的语气询问着我：“买份报纸吧？”
扫了眼那
双黝黑而又粗糙的手中拿着的几份报纸，破破旧旧，沾满了灰尘，怕是几天几月也卖不出去几份吧！（细致的人物描写）
我不由得皱起了眉头，屏住了呼吸，轻咳一声，摆摆手，不愿多说一句便绕过她，快步离开这块被污染了的空气。
走到了公交车站台，原本还万里无云的天却突然漏了似的下个不停，绵延的雨丝落在眼镜上立刻就模糊了一片，不过我可没有赏雨作诗的闲志雅兴，只是缩在站台里盼望着车快来，雨快停。
（环境描写推动情节发展）
“买报纸吗？晚报要吗？”苍老熟悉的声音传来，我回头一看，又是那个老奶奶，连伞都没有撑，站在雨中，向纷纷避开的行人卖报纸。
我和别人一样往旁边站了站，在心里默默念叨着：“快走开，快走开。
”没有了屋檐的遮蔽，雨很快就大湿了半边身子，寒意刺骨。
“小妹妹，要买报纸吗？”她又走到我的身边，第二次问我，她用手抹着脸上的雨水，身上和报纸湿了不少。
我别过
脸避开她的视线看向旁边。
她却低头，粗粗的布满裂纹的手指笨拙地解开身后的大包，开始翻找着什么，随着这个动作那一大叠的报纸也淋上了雨，散发着阵旧的气息。
她一边翻腾一边口齿不清地自言自语着：“唔……这么大的雨……着凉了可不好……”
我愣愣地看着她弯着腰折腾，难不成，她是要找伞给我？随即又抹去了这个可笑的念头，怎么会呢？车站这么多人都没有人愿和我这个陌生人共打一把伞，她又怎么会有伞自已不打，却让给我呢？
没有想到的是，她翻了半天居然真的翻出了一把黑色的折叠伞，抖了抖灰，撑了好几下才打开，断了几根伞骨，扭曲破旧的不成样，她却递给我认真地说：“喏，好好打着……”转身背起了大布包又走向了别的行人。
看着那个身影上落下了一个个雨点，我没有多想赶了上去：“老奶奶，你打吧！我的车快来了。
”
她笑着接过，收起了伞，脸上闪过一丝落寞，似是因为我的拒绝而有些许难过。
渐渐的，雨小了很多，我上了车，站在动荡的车厢里凝望着那个背着一大袋子报纸的身影，或许她的家中有贫病交加不能自理的亲人等着她卖报纸的这点钱来养活，或许，她只是想再自已风烛残年之际多为民众做点什么，或许她被儿女抛弃，只能靠这么点微薄的收入来糊口苟活，又或许……
（排比抒情发人深思）
但她的周围满是拒绝和嫌弃，没有一个人愿意向她伸出援手。
苍苍两鬓经过时间的风化已然花白，饱经沧桑的身体也被岁月压弯了腰，一双粗糙而又黝黑的手却向我
这个毫无瓜葛的陌生人递来一柄破旧的伞，叮咛我不能着凉，它也许遮不住风雨，却象征着这个社会上少有的温情。
我突然好后悔，后悔自已拒绝了她的好意，后悔没有多买几份报纸，后悔自已心底曾经的那一丝嫌弃。
当温暖的春风吹拂不到你，当太阳的光芒照耀不到你，当全世界都遗弃了你，你是否还有勇气怀着一颗感恩的心去爱？
那个贫困苍老的老奶奶在那个寒冷的雨天，用她那颗淳朴善良的心温暖了我，给我上了人生中最重要的一课，让我明白这也是课堂。
（篇末点题）
这也是课堂
人的一生就是要活到老学到老，课堂不仅是在教室里进行的一种活动，生活中也处处有课堂。
即使是在音乐中，也能学到意想不到的东西。
（开篇直接引出主旨立意：音乐是课堂）
只有音乐才会令我狂！
考试的失利，同学的嘲笑，老师批评的言语，父母无奈的叹息……失利了，迷茫了，害怕了，前方何时才能重现指引我前进的曙光？周杰伦的《稻香》回荡在耳边：“笑一笑吧！功成名都不是意义，让自己快乐快乐这才叫意义，童年的纸飞机现在又飞回到我手里……”。
这首歌使我仿佛又看见了曙光，决定一个人一生的，以及整个命运的，不是无谓的叹息，而是找对方向，重新奋起！
只有音乐才会使我泣！
叛逆的我总会觉得父母对我的爱是理数应当的，常常故意和父母作对。
这时，严厉的父亲就会向我投来愤怒的目光和无情的话语，而我却总是不屑的避开，然后义无反顾惹他们生气……这时筷子兄弟的《父亲》就会把父亲对我的呵护，失败时对我的鼓励回旋在脑海“总是向你索取却不曾说谢谢你，每次离开总是假装轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底——”。
倾刻间泪水模糊了视线，一股暖流涌入我的心田……
只有音乐才会使我乐！
在学校的生活永远都是那么枯燥无味，精神似乎已经麻木了每天都重复那几件事情，似乎永远也到不了头……在这时张杰的《我的舞台》使我重新感受火热的青春——“我的舞台自己主宰，燃烧沸腾的血脉~~”
音乐让我学会了从学习中找到自信，让我懂得了父母的
辛苦，让我学会了微笑着面对生活……这不也是课堂吗？（篇末再次扣题。