25 诗词五首 学练PPT课件 —20202021学年八年级语文上册 部编版(27页)

3.陶渊明，字__元__亮___，又名__潜___，私谥“__靖__节___”__东__晋___(朝 代)人，他是中国第一位___田__园___诗人，被称为“古今隐逸诗人之 宗”，有《陶渊明集》。
4.阅读《饮酒》(其五)，完成题目。
(1)前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”
字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为什
1 fēnɡ sāo zān
春望
2 (1)国都，指长安 (2)茂盛 (3)时局 (4)简直
3 (1)国破山河在 城春草木深 (2)白头搔更短 浑欲不胜簪
(3)感时花溅泪 恨别鸟惊心
4 (1)示例：①诗人触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感
时恨别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己“感时”“恨 别”之悲。②诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅 泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。 (2)含义：家书的珍贵胜过万金；表达了诗人对妻子儿女的强 烈思念之情。
3.李贺，与__李__白__、李商隐三人并称“唐代三李”，是唐代浪漫 主义诗人的代表，后人称为“___诗__鬼___”。其诗想象丰富奇特、 语言瑰丽奇峭。
4.(1)请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中
的作用。
示例一：运用比喻、夸张手法，把敌军比作黑云，既写出敌军人马众多、 来势凶猛，而且“黑”字突出敌人的猖獗、军情险恶；“城欲摧”表现 了兵临城下的紧张气氛和危急形势。示例二：一个“压”字，把敌军人 马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等， 淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧 张气氛和危急情势。示例三：在色彩运用上，“黑”字突出敌人的猖獗、 军情险恶；“金鳞”形容铠甲闪光如金色鱼鳞，一个“向”字表现出我 军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照，表现出战争形势的紧迫。
(1)国·破山河在___国__都__，__指__长__安___ (2)城春草木深_____茂__盛_________
· (3)感时花溅泪______时__局________
· (4)浑欲不胜簪______简__直________
·
3.根据提示默写。 (1)《春望》中“__国__破__山__河__在____，___城__春__草__木__深___”写出望中之 所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 (2)《春望》中刻画了一个典型的忧国思家者的形象的诗句是： __白__头__搔__更__短____，___浑__欲__不__胜__簪_____。 (3)《春望》中作者移情于物，表达感叹时事，触目伤怀的诗句是： __感__时__花__溅__泪_____，__恨__别__鸟__惊__心____。
机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。
渔家傲 1 (1)银河 (2)情意恳切 (3)叹息，慨叹 (4)同“漫”，空、
徒然
2 (1)天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 (2)我报路长嗟日暮
学诗谩有惊人句 (3)九万里风鹏正举
3 (1)易安居士 宋 婉约 (2)语不惊人死不休 庄子·逍遥游
25 诗词五首 学练PPT课件（安徽专版）—2020-202 1学年 八年级 语文上 册 部编版(27张)
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4.阅读《赤壁》，完成题目。 (1)诗歌开头为什么从一把不起眼的“折戟”写起？
借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大。 (2)本诗抒发了诗人怎样的情怀？
雁门太守行 1 (1)荆轲 (2)燕昭王 (3)雷焕
2 (1)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 (2)报君黄金台上意
提携玉龙为君死 (3)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
3 李白 诗鬼
4
(1)示例一：运用比喻、夸张手法，把敌军比作黑云，既写出 敌军人马众多、来势凶猛，而且“黑”字突出敌人的猖獗、军
情险恶；“城欲摧”表现了兵临城下的紧张气氛和危急形势。
4
(1)示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风 呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；
而无数的船帆在风浪中飞舞前进。(2)我报路长嗟日暮，学诗
谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无
依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
饮酒(其五)
1.解释下列诗句中加点词的意思。 (1)结庐在人境___简__陋__的__房__屋___
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诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成 功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑 郁不平之气。
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示例二：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交
战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出
来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和
危急情势。示例三：在色彩运用上，“黑”字突出敌人的猖獗、
军情险恶；“金鳞”形容铠甲闪光如金色鱼鳞，一个“向”字
表现出我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照，表现
பைடு நூலகம்
渔家傲
1.解释下列诗句中加点的词。 (1)星·河·欲转千帆舞___银__河_____ (2)殷勤问我归何处___情__意__恳__切_____
·· (3)我报路长嗟日暮___叹__息__，__慨__叹________
· (4)学诗谩有惊人句___同__“__漫__”__，__空__、__徒__然_______
(2)结合全诗说说作者捕捉“半卷红旗”这个景象入诗是为了表现
什么。
作者捕捉这个景象入诗，一方面表现风势很大，半卷红旗便于急 行军；另一方面体现行军时偃旗息鼓，高度戒备，把战事的紧张 状态写了出来。
1.解释下面加点的词。
赤壁
(1)折戟沉沙铁未·销____销__蚀____ (2)自将磨洗认前朝___拿__，__取___ 2.根据·提示默写。 (1)《赤壁》一诗中起铺垫作用，将历史遗迹带到现实之中的句子 是：__折__戟__沉__沙__铁__未__销__，__自__将__磨__洗__认__前__朝__。 (2)杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军 事情势变迁的诗句是：__东__风__不__与__周__郎__便___，___铜__雀__春__深__锁__二__乔___。
出战争形势的紧迫。(2)作者捕捉这个景象入诗，一方面表现
风势很大，半卷红旗便于急行军；另一方面体现行军时偃旗息
鼓，高度戒备，把战事的紧张状态写了出来。
1 (1)销蚀 (2)拿，取
赤壁
2 (1)折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 (2)东风不与周郎便
铜雀春深锁二乔
3 牧之 樊川居士 小杜 李商隐
4
(1)借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大。(2)诗人即物感 兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种
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2.根据提示默写。 (1)李清照的《渔家傲》中用丰富的想象、充满浪漫主义色彩的笔 调描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是：___天__接__云__涛__连__晓__雾__， __星__河__欲__转__千__帆__舞____。 (2)李清照的《渔家傲》中流露出词人对现实不满的词句是： _我__报__路__长__嗟__日__暮___，___学__诗__谩__有__惊__人__句___。 (3)学校举办诗歌创作大赛，小宋得了一等奖。老师夸奖小宋说： “好样的，真是‘恰同学少年，风华正茂’啊！”小宋被激发出 满怀豪情，引李清照《渔家傲》中的句子对答道：“谢谢您的鼓 励，我们现在是‘_九__万__里__风__鹏__正__举___’，立志要展翅高飞啊！”
· (2)问君何能尔___如__此__，__这__样___ (3)山气日夕·佳_____傍__晚______
··
2.根据提示默写。 (1)陶渊明在《饮酒》(其五)中，用“_山__气__日__夕__佳__，飞__鸟__相__与__还__” 两句描绘了傍晚时分雾气缭绕南山，飞鸟结伴而还的景致，并从 中悟出了返璞归真的哲理。 (2)陶渊明的《饮酒》(其五)中表明作者本想说明白，却又不可言 传的诗句是：__此__中__有__真__意___，_欲__辨__已__忘__言__。
4.阅读《春望》，完成题目。
(1)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说好
在哪里。 示例：①诗人触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感时恨 别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己“感时”“恨别” 之悲。②诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪， 鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。 (2)“烽火连三月，家书抵万金”中“抵万金”的含义是什么？表
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3.文学常识填空。 (1)李清照，号__易__安__居__士_____，____宋___代女词人，___婉__约___词派 杰出代表。 (2)“学诗谩有惊人句”化用了杜甫的诗句“_语__不__惊__人__死__不__休_”； “九万里风鹏正举”化用出自《__庄__子__·__逍__遥__游__》的句子“鹏之 徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。