乡村学校少年宫先进事迹材料
乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料（精选11篇）
乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料（精选11篇）乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料关于事迹材料有什么特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料（精选11篇）无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编为大家整理的乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料范文（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料1张黎，女，现年49岁，太平中学教师，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给黑夜，江河奉献给海洋，她把青春奉献给少年宫！她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少年宫工作。
一年来，她就是以这种无私奉献的精神，赢得了同事们的尊重和学员们的爱戴。
在过去的一学年里，她担任少年宫的辅导员，如何做好少年宫工作，把工作做出特色，是她努力的方向。
一年来她结合学校少年宫工作，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进各种活动等，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少年宫积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少年宫成员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少年宫在这个新的大家庭里健康成长！以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞”为理念，结合本宫实际，精心组织，使广大中学生课余度过有意义的学校生活。
中学乡村学校少年宫典型经验材料
以德促智搭建成长平台以技促能提升学校质量——******乡村学校少年宫典型经验材料******始建于19***8年，是武威市市级示范性普通高中、***中小学德育示范校、***语言文字规范化示范学校、***绿色学校。
学校校园占地73亩，建筑面积3.2万平方米，馆藏图书9万余册，在校学生2700多名，教职工191人，现有省市级优秀教师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教学质量标兵60余人。
2010—2017年八年间，共向高校输送本科新生近2300人，一大批优秀学子被清华、南开、同济、国防科大等名牌高校录取。
******乡村学校少年宫自201***年建成投入使用以来，贴近和服务校内外学生，形成以弘扬社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫活动为主阵地，课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合的资源共享互补的独具******学校特色的未成年人道德、学业提升平台。
如今，我校的乡村学校少年宫既培养了校内外学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，又让学生能够快乐学习、全面发展的同时在学校德育、艺体高考方面起着举足轻重的作用。
在学校，“乡村学校少年宫”正在成为学生喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地和学校艺体特长生成才成功的高效课堂。
一、改造整合，多方筹措，加强基础硬件建设从201***年8月份起，学校将博学楼负一楼作为乡村学校少年宫活动的主场地，对现有的教学设施进行合理有效的改造整合。
通过政府招标，花费***万元修缮了少年宫活动场所，硬化地面210平方米、粉刷室内面积2400平方米、更换钢门10个、安装防盗窗16个；花费1***万元购置德育类图书1200多册价值227***0元、艺术类器材34400元、体育类器材88400元、其他类器材44***0元。
学校少年宫现有篮球场4个、足球场1个、田径场1个、排球场4个、乒乓球台22副；有电子琴、合唱、绘画、书法、等活动室10间。
少年宫优秀辅导员事迹材料
关于推荐ⅩⅩ同志为县首届乡村学校少年宫优秀辅导员的综合材料ⅩⅩ，女，现年49岁，太平中学教师，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给黑夜，江河奉献给海洋，她把青春奉献给少年宫！她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少年宫工作。
一年来，她就是以这种无私奉献的精神，博得了同事们的尊重和学员们的爱戴。
在过去的一学年里，她担任少年宫的辅导员，如何做好少年宫工作，把工作做出特色，是她尽力的方向。
一年来她结合学校少年宫工作，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推动各类活动等，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少年宫踊跃、开拓、自立、创新的作用，同时增强少年宫成员们思想道德建设，深切开展丰硕多彩的主题教育活动，继续增强养成教育、诚信教育及行为适应等的培育，使少年宫在那个新的大家庭里健康成长！以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞”为理念，结合本宫实际，精心组织，使广大中学生课余度过成心义的学校生活。
自学校成立少年宫以来，ⅩⅩ同志在担任七八年级美术教学工作的同时，担任少年宫舞蹈和绘画手工制作辅导员，认真贯彻执行上级领导及学校各项指示精神，认真负责，斗胆实践，尽力工作，取得了专门好成效。
酷爱学生是工作的源动力，是一种壮大的教育力量。
她像父母爱子女那样酷爱自己的学生，把爱的情感毫无保留的全心全意地倾注到每一个学生身上，用爱的情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的伶俐才干，鼓励他们的进取心，使他们茁壮成长。
基于此，工作才细致入微，平等对待每一名学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
为了发掘学生潜能，激发学生兴趣、培育学生特长，踊跃组织学生普遍开展各具特色培训活动，主动占据农村孩子的课余时刻和活动空间，知足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，通过生动活泼、健康有利的教育教学活动，以爱国主义教育主线，对学生进行了思想道德教育活动。
进展了他们的兴趣、爱好和特长，扩展知识面，陶冶情操，开发智力，培育创新精神和实践能力，增加了才华，全面提高了学生的综合素质。
学校少年宫先进事迹材料
湟源县东峡乡中心学校“乡村少年宫”事迹材料东峡乡中心学校乡村少年宫自2012年初建成以来，先后建立了19个兴趣班，学生参与面达到100%，不但成为关爱留守学生、培养学生品德的德育主阵地，而且培养了学生体育、音乐、美术、舞蹈等多方面兴趣和特长。
学校每年度的校园艺术周，更是成为少年宫一张鲜亮的名片。
一、建设成效（一）基础设施建设齐全。
少年宫先后建成了舞蹈室、琴房、微机室等200多个平米的专用活动室三间，利用现有教室建有绘画、书法、经典诵读等13间兼用活动室，有近500多平方米的室外运动场。
上级部门先后添置了音、体、美、鼓号、书籍等各类设备和器材，为少年宫各项活动的开展奠定了坚实的基础。
（二）氛围营造浓厚。
学校在显著位置悬挂了上级统一制作下发的少年宫标示，制作了以少年宫介绍、管理机构、辅导员队伍、各项制度等为内容的户外宣传栏，在各活动室外悬挂了统一规范的标示标牌和宣传标语。
校内，利用开学典礼、家长会，大力宣传少年宫，校外，利用艺术周及各项活动演出，展示少年宫建设成效。
（三）活动开展丰富多彩。
学校立足实际，结合学生的兴趣爱好，建立了舞蹈、经典诵读、二胡、电子琴、吉他、竹笛、剪纸、书法、绘画、乒乓、篮球等19个兴趣活动小组，现有外聘教师4名及本校兼职辅导员25名。
各小组利用每周三下午的时间组织学生开展各项活动，学生参与面达到100%。
二、主要经验做法及特色亮点（一）有效利用学校资源。
在少年宫建设中，在场地、设施、师资等方面做到了有效利用现有资源，利用教师会议室、多媒体教室开展相关活动，少年宫音体美设施、器材与学校原有设施器材共享互补，学校全体教师除参与辅导外，另聘请了二胡、吉他、剪纸等组4名专业教师。
（二）与学校常规工作相结合。
学校将少年宫作为德育和素质教育推进的主阵地，将少年宫管理与学校常规管理一并安排，将学校的学生读书活动、课间活动、艺术周活动、运动会等结合安排。
（三）重视师资培训和管理。
首先是重视校内培训，结合班子成员联系辅导班制度，多次开展研讨交流活动。
希望小学省级十佳乡村少年宫先进材料
希望小学省级十佳乡村少年宫先进材料强素质教育“扣好人生第一粒扣子”建青少年健康乐园——德江县煎茶希望小学乡村学校少年宫材料德江县煎茶镇黄岛希望小学始建于 2007 年，该校乡村学校少年宫项目于 2014 年建成投用，四年来，在省、市、县文明办以及各级党委政府的关心支持下，少年宫的各项工作得到全面、协调发展，真正建成了山区孩子们成长的乐园，取得了实实在在的效果，现将主要做法及成效报告如下：一、聚焦“三个强化”，在职能职责管理上出真招聚焦“队伍建设”，杜绝少年宫建设“出乱子”。
德江县煎茶希望小学少年宫建成以来，该校及时成立了工作领导小组，组建了由校长任主任，副校长任副主任，少年宫辅导员任成员的领导小组，并在乡村学校少年宫下设办公室，明确了校长主导、副校长主责、辅导员主抓的工作格局。
同时，为了使少年宫活动正常开展，除了专业教师以外，还在非专业且具有特长的教师队伍中选拔了责任心较强的 8 名教师担任辅导员，根据教师的特长确定少年宫开展的兴趣项目,同时也在当地校外聘请 5 名志愿者积极参与少年宫活动,把地方特色文化纳入少年宫项目,如金钱杆和土家摆手舞等已成为少年宫兴趣中的特色项目。
聚焦“活动开展”，杜绝少年宫阵地“空架子”。
该校根据辅导员专业特长及爱好分别开设了金钱杆、土家摆手舞、葫芦丝、校园之声(电视台)、软硬笔书法、经典诵读、手风琴、口风琴、电子琴、架子鼓、棋艺、合唱、绘画、国画、手工制作、电脑绘画、电脑创客、科普、乒乓球、呼啦圈、篮球、羽毛球、足球、舞蹈等 30 多个兴趣小组，按照人人参与的原则，鼓励学生根据个人兴趣爱好积极报名参与,并把兴趣班“招生”任务划在班主任及辅导员的头上, 确保校内学生人人参与。
学校明确了少年宫开放时间，把每周二、三、四的下午 1 小时。
寒、暑假期间全天开放,领导与教师轮流值日 , 同时邀请当地的大学生支教团成员参与少年宫辅导员队伍 ,组织学员们假期中参与兴趣班学习，既让大学生得到了锻炼,也让学员们丰富了假期生活。
菁华铺中心小学乡村少年宫汇报材料
菁华铺乡中心小学乡村少年宫汇报材料菁华铺乡中心小学创建于1997年，学校占地面积53亩，建筑面积10584平方米，学校教职工65名，在校学生1356人，2009年创建为省合格学校。
近年来学校校园文化建设、大课间活动、感恩教育方面取得较好成绩。
2010宁乡县教育教学先进现场会、2011年宁乡县校园文化建设先进现场会在我校召开。
2010年我校校园文化建设材料《楼道溢书香》县经验材料推介，2011年《依托大课间，快乐每一天》在《宁乡教育》刊物上推介。
2010年县文艺汇演我校节目《擦皮鞋》获县一等奖，2011年县文艺汇演我校节目《爱的呼唤》获县一等奖。
学校近年先后获得“宁乡县素质教育质量优秀单位”“宁乡县校本研训示范校”“长沙市优秀少先队”、2012年度县级首批“校园文化建设先进单位”、2012年连续获市科技活动优秀集体奖、2013年又被县局评为“校园文化活动先进单位”等荣誉称号。
我乡高度重视农村未成年人思想道德建设工作，以“感受温暖，爱我家乡”为主题，以感恩特色教育、留守儿童教育为切入点，突出抓好乡村少年宫思想道德、心理健康教育，全方位开展各类实践活动，整合社会资源，优化成长环境，形成了独具菁华铺特色的未成年人教育平台。
编写感恩教育校本教材，被县推介。
“感恩教育进校园”在湖南教育电视台报道宣传。
目前，菁华铺乡乡村少年宫确定了以菁华铺中心小学为依托的建设发展思路。
学校成立了相应的领导小组，具体负责少年宫的各项活动的制定和实施。
少年宫活动场地以科技楼为乡村少年宫主要室内活动基地，科技楼共四层，使用面积900平方米。
楼内功能室有少年宫办公室、书法室、体育器材室、心理咨询室、队室、舞蹈室、阅览室2间有图书30000多册、仪器室、美术室、音乐室、劳技科技室、微机室2间1 21台计算机、棋艺室、多功能室、大型活动室。
各种设备设施合计1 20多万元。
学校操场、田径场地占地面积4000多平方米，另设乒乓球场地、体操场地、羽毛球场地、篮球场地3个、一个科技园、一个感恩园，5月1日后，正在筹建一个2000平方的植物园，从去年下期至今，投入少年宫资金50多万元。
乡村少年宫优秀案例
乡村少年宫优秀案例一、项目背景随着我国新农村建设的不断推进，农村地区的教育条件得到了显著改善。
乡村少年宫作为农村青少年课外活动的场所，旨在为广大农村青少年提供丰富多样的课外活动，培养他们的兴趣爱好，促进全面发展。
在众多乡村少年宫中，有一些项目凭借着创新的理念和实践脱颖而出，成为了优秀案例。
二、优秀案例展示1.乡村少年宫+传统文化传承在某个山区乡村少年宫，工作人员发现当地丰富的民间传统文化资源，如剪纸、泥塑、民间舞蹈等。
他们邀请当地非物质文化遗产传承人走进校园，为学生传授技艺，让传统文化在青少年中得以传承。
此外，还组织学生走进乡村，深入了解民间文化，感受家乡的历史底蕴。
这一项目不仅丰富了学生的文化生活，还有助于增强学生的文化自信心。
2.乡村少年宫+生态环保教育位于农村的乡村少年宫，具备独特的自然资源优势。
其中一个乡村少年宫将生态环保教育纳入课程体系，开展了一系列环保实践活动。
如组织学生种植树木、养护水源、调查生态环境等。
通过实践活动，让学生亲身体验到生态环境的脆弱与珍贵，培养他们的环保意识，为农村生态环境的保护贡献力量。
3.乡村少年宫+科技创新为了培养农村青少年的科技创新能力，有乡村少年宫与当地科技馆合作，开展了一系列科技教育活动。
如举办科技创新比赛、组建机器人队伍、开展科学实验等。
这些活动激发了学生对科学的热爱，培养了一批具备科技创新精神的农村青少年，为我国农村科技创新人才培养奠定了基础。
4.乡村少年宫+社会实践另一个乡村少年宫注重学生的社会实践能力培养，组织学生参与乡村志愿服务活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人、参与乡村环境卫生整治等。
通过参与社会实践，学生不仅锻炼了自己的能力，还培养了责任感和使命感，为乡村社区发展贡献了一份力量。
三、总结以上优秀案例充分展示了乡村少年宫在推动农村青少年全面发展方面的重要作用。
在今后的工作中，应继续支持和推广这些优秀案例，让更多的乡村少年宫成为农村青少年的成长乐园，为我国新农村建设贡献力量。
乡村少年宫事迹材料
乡村少年宫事迹材料
前言
乡村少年宫是乡村文化建设的重要组成部分，也是提高乡村儿童综合素质、开展体育文化活动的重要场所。
本文将介绍一些乡村少年宫的事迹材料，让大家更深入了解乡村少年宫在乡村文化建设中的作用。
事迹材料
1. 某村少年宫开设了新型农村合作医疗宣传活动
某乡村少年宫在农村合作医疗宣传方面发挥了巨大作用。
他们开设了新型农村合作医疗宣传活动，吸引了众多村民前来参加。
通过游戏互动等形式，使村民们更好地了解了新型农村合作医疗的政策和优惠。
2. 少年宫践行“共建、共享、共治、共赢”的理念
另外，某个乡村少年宫积极践行“共建、共享、共治、共赢”的理念，在社区内以及周边的村庄开展了系列的文化活动，如“快乐读书会”、“语文辅导班”、“文艺晚会”等。
3. 少年宫带领村民共建和谐家园
有些乡村少年宫也在社区建设方面发挥了积极作用。
在某个村庄里，少年宫带领村民共建和谐家园，组织村庄清洁和绿化，让社区环境更加美好。
同时，还通过系列文艺活动和教育活动，使社区居民生活更加充实、快乐。
结语
以上介绍了一些乡村少年宫的事迹材料，这些都是少年宫在乡村文化建设中的具体成果。
通过这些例子，我们可以看到少年宫可以发挥重要的作用，使乡村文化建设更加全面、更加健康、更加系统化。
希望更多乡村少年宫能够参与到乡村文化建设中，为乡村发展作出更大的贡献。
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让学生乘着梦想的翅膀起飞
——杨桥中心学校乡村学校少年宫事迹材料
新场镇中心学校乡村学校少年宫是全县首个中央彩票公益基金资助建设的乡村学校少年宫，自2012年初建成以来，先后建立了19个兴趣班，学生参与面达到100%，不但成为关爱留守学生、培养学生品德的德育主阵地，而且培养了学生体育、音乐、美术、舞蹈、科技、等多方面兴趣和特长。
建立的宝溪河彩龙队更是有效的传承了新场地方民俗文化，成为少年宫一张鲜亮的名片。
一、建设成效
（一）基础设施建设齐全。
少年宫先后投资6万余元改建成了舞蹈室、琴坊、合唱室等200多个平米的专用活动室三间，利用现有教室建有绘画、书法、经典诵读等14间兼用活动室，有近2000多平方米的室外运动场。
先后投资14.6万余元（其中社会捐赠6000元）添置了音、体、美、科技、彩龙、鼓号、书籍等各类设备和器材，为少年宫各项活动的开展奠定了坚实的基础。
（二）氛围营造浓厚。
学校在显著位置悬挂了上级统一制作下发的少年宫标示，制作了“中国梦，我的梦”少年宫大幅宣传画，制作了以少年宫介绍、管理机构、辅导员队伍、各项制度等为内容的户外宣传栏，在各活动室外悬挂了统一规范的标示标牌和宣传标语。
校内，利用开学典礼、家长会，大力宣传少年宫，校外，利用兴趣班演出，展示少年宫建设成效。
（三）活动开展丰富多彩。
学校立足实际，结合学生的兴趣爱好，建立了彩龙、秧歌、舞蹈、健身操、演讲与口才、小记者站、电子琴、合唱、书法、绘画、乒乓、篮球等19个兴趣活动小组，现有专兼职辅导员29名。
各小组利用下午放学后、双休日组织学生开展各项活动，平均每周开展活动20余次，每次活动1小时，学生参与面达到100%。
二、党、政重视
自申报乡村学校少年宫项目以来，市、县、镇党委、政府高度重视此项工作。
市委宣传部副部长曾亲临学校参观，并指导学校如何打造少年宫特色。
县文明办多次到校指导建设工作，组织学校部分领导、辅导教师到内江沱江中学、资中县重龙中心学校等先进学校学习。
县教育局领导多次到校检查指导，于2012年4月组织各中心校校长在我校召开全县乡村学校少年宫建设现场会，并将县青少年活动中心做为我校少年宫的指导单位和辅导教师培训基地。
镇党委、政府主要领导多次到校视导，并划拨1万元专项经费用于学校少年宫建设。
三、主要经验做法及特色亮点
（一）有效利用学校资源。
在少年宫建设中，在场地、设施、师资等方面做到了有效利用现有资源，如在综合楼屋顶建板房设立专门的学生活动室，利用教师会议室、多媒体教室开展相关活动，少年宫音体美设施、器材与学校原有设施器材共享互补，辅导员队伍主要聘请自有专业教师。
（二）与地方文化相结合。
新场镇每年正月十三都要举行元宵花龙汇，舞龙表演是重头戏，也是民俗文化传承。
为传承舞龙文化，学校在
高年级成立了少年舞龙队——宝溪河舞龙队，在重庆铜梁制作了两条适合学生训练表演的花龙，并聘请民间老艺人指导训练。
（三）与学校常规工作相结合。
学校将少年宫作为德育和素质教育推进的主阵地，将少年宫管理与学校常规管理一并安排，将学校的学生读书活动、大课间活动、六一庆祝活动、运动会等结合安排。
（四）重视师资培训和管理。
首先是重视校内培训，结合班子成员联系辅导班制度，多次开展研讨交流活动。
其次，重视校外培训，学校多次外派辅导员到青少年活动中心培训，到先进学校学习、交流。
（五）全方位提供学生展示平台。
我校少年宫通过开展卡拉OK比赛、庆六一文艺汇演、书画展、科技周活动、演讲比赛、运动会等活动，为兴趣班学生学生提供竞赛、展示技能的平台。
四、使用效果
学校少年宫运行两年来，取得了积极的成效，先后有7所兄弟学校到我校交流、学习。
（一）促进了城乡教育的均衡发展。
过去，农村学生课余生活十分单一，回家后只有做作业、做家务等。
现在，孩子们放学后在校就可以参加自已喜欢的活动。
特别是我校70余名留守学生大多数都参加了少年宫活动，少年宫成为他们的乐园。
（二）学校素质教育的全面推进。
通过系列活动的开展，全面培训了学生各方面的特长。
学生争着参加市、县举办的艺术节、科技节等活动， 20多人次在市、县获奖。
学生培养了特长，也没用耽误学业，我校去年修业班教学质量在全县评估荣获第三名，毕业班荣获第四名。
（三）地方民俗文化特色得到传承。
目前，学校彩龙表演队已初具规模，多次受到邀请参加本地重大活动演出，并逐渐成为了学校少年宫的金字招牌，得到了社会的广泛关注、认可和赞许。
杨桥中心学校乡村学校少年宫
2014年9月
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