【教育学习文章】如何培养学生良好的行为习惯研讨发言稿
习惯养成教育发言稿【优秀6篇】
习惯养成教育发言稿【优秀6篇】在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
那么你有了解过发言稿吗？这次漂亮的小编为亲带来了6篇习惯养成教育发言稿，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。
习惯养成教育发言稿篇一尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《新学期新面貌，养成良好习惯》。
大家知道，习惯形成性格，习惯也决定命运。
好习惯的形成一辈子受用。
良好的习惯，是为人、做事成功的基础。
既然习惯如此重要，那么如何养成良好的习惯呢？我们倡议从以下几点做起。
1、珍惜时间，自觉读书的习惯。
俗话说，“一日之计在于晨，一年之计在于春”。
早晨，是一日之始，是脑子最清醒的时候，早读课或小自习，就应该自觉地的大声的。
读书。
读书声音洪亮，充满感情，使用普通话。
2、养成专心听讲的习惯，在课上要专心地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见；3、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到你学习成功的快乐；4、养成预习复习的习惯，每天都要对未教的内容进行预习，把已教的内容复习好；5、常写读书笔记，注重知识的积累6、养成不懂就问的习惯，学习只有靠问，才能成为学问。
我们要从今天做起，只有今天才是我们唯一用来超越对手，超越自己的机会，不要把希望寄托在明天，希望永远就在今天，就现在！同学们，我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。
从现在起！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！从我做起，从现在做起，让我们全体行动起来，相互监督，共同促进。
使我们的校园变得更加文明美丽！习惯养成教育发言稿篇二尊敬的各位老师、各位同学：大家早上好！当你在干净明亮的餐厅里就餐时，你是否注意过自己有意无意浪费掉的事物？当你在整洁美丽的校园内徘徊时，你是否在意过自己一不留神脱口而出的脏话？当你在宽敞温馨的教室内学习时，你是否留意过自己旁若无人大声喧哗的不文明行为？也许有些同学会说这只是小事一桩，不必放在心上，可是同学们，当你做出如上举动的`时候，你可知道自己已经不知不觉地成为美好校园环境的破坏者。
良好行为习惯发言稿（通用5篇）
良好行为习惯发言稿（通用5篇）在社会一步步向前发展的今天，发言稿使用的情况越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
那么你有了解过发言稿吗？下面是小编帮大家整理的良好行为习惯发言稿（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
良好行为习惯发言稿1同学们：非常高兴，我们能相聚在这美好的早晨。
我今天讲话的题目是：“养成良好的行为习惯”。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，他们的良好行为是长期坚持，养成习惯，形成自然。
小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他小时候曾在自己的书桌上刻了一个“早”字来时时提醒自己，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，他这样长时间地坚持下去，就形成了习惯。
这位以"小跑走完一生"的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。
可见，行为习惯对一个人的成长起了决定性的作用。
良好的习惯对我们小学生来讲，尤为重要。
同学们也能自觉遵规守纪，才使得我们的校园井然有序。
大家在见到老师或同学时能主动问声好，特别是进出校门时特别有礼貌；平时不随意践踏草坪，午间校园秩序井然；出操时保持安静，听从指挥，唱国歌时歌声嘹亮，做操认真有力；去食堂吃饭时以正常步速走过去，能做到文明进餐。
大家在遵规守纪、严格自律中体会到良好的秩序带给我们的真正的自由。
但是，同学们想过吗？学校要发展，需要每一个同学的共同努力。
因为每一位同学的举止言行展现的正是学校的风貌，关系着学校的荣辱。
可是就在开学以来的一个多月里，老师发现了有许多与学校美好形象格格不入的现象：校园里纸屑、零食袋随处可见。
同学们，当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注？优美的环境靠我们每个学生的努力，每个学生都有爱校、护校的责任，让我们懂得珍惜，学会爱护，不断增强责任意识，共同营造整洁优雅的校园环境。
行为养成教育_教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于行为养成教育的话题。
行为养成教育是学校德育工作的重要组成部分，关系到学生的健康成长和全面发展。
作为教师，我们有责任引导学生养成良好的行为习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
首先，我们要明确行为养成教育的意义。
良好的行为习惯是学生适应社会、融入集体、实现自我价值的重要保障。
一个有良好行为习惯的学生，不仅能够得到他人的尊重和信任，还能在学习和生活中取得优异成绩。
因此，我们要高度重视行为养成教育，将其贯穿于教育教学的全过程。
在行为养成教育中，我们要注重以下几个方面：一、树立正确的教育理念我们要充分认识到，行为养成教育不仅仅是培养学生的行为规范，更是培养学生的人格品质。
我们要把学生当作独立个体，尊重他们的个性，关注他们的内心需求，引导他们树立正确的人生观、价值观。
二、营造良好的校园氛围良好的校园氛围是学生养成良好行为习惯的重要条件。
我们要通过开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
同时，要加强校园文化建设，让学生在潜移默化中接受优秀传统文化的熏陶。
三、发挥教师的示范作用教师是学生学习的榜样，我们的言行举止对学生具有重要影响。
我们要以身作则，做到言行一致，用自己的实际行动感染和影响学生。
在日常生活中，我们要关注学生的点滴进步，及时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。
四、注重家校合作家庭是学生成长的重要环境，家校合作对于学生的行为养成至关重要。
我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同制定符合学生实际的行为养成教育方案。
同时，要鼓励家长参与学校的教育活动，形成家校共育的良好局面。
五、开展形式多样的教育活动我们要根据学生的年龄特点和兴趣爱好，开展形式多样的教育活动，如主题班会、团队建设、志愿服务等，让学生在实践中学会自律、学会关爱他人。
总之，行为养成教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为学生的健康成长、全面发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
如何培养幼儿良好的行为研讨活动发言稿
如何培养幼儿良好的行为研讨活动发言稿亲爱的各位家长、老师们，大家好！今天我们聚集在这里，就是要探讨一个非常重要的话题：如何培养幼儿良好的行为。
我要说的是，这个问题可不简单啊！因为我们的小宝贝们可是一群活泼可爱的小家伙，他们的行为举止可不像我们大人那么严谨呢。
所以，我们需要用一种轻松幽默的方式来讨论这个问题，让大家在愉快的氛围中受益匪浅。
我们要明确一个观念：幼儿良好的行为是需要从小培养的。
这可不是一朝一夕的事情，而是需要我们家长和老师共同努力的。
那么，我们应该从哪些方面入手呢？接下来，我给大家分几个方面来说说。
1. 树立榜样俗话说：“言传不如身教。
”我们家长和老师要做孩子的榜样，让他们从小就知道什么是好的，什么是不好的。
比如，我们要教育孩子要讲礼貌，那我们自己就要做到言谈举止有礼有节；我们要教育孩子要爱护环境，那我们自己就要做到不乱扔垃圾，保护环境。
只有这样，孩子才会真正地理解和接受我们所传授的道理。
2. 培养习惯养成良好的行为习惯是非常重要的。
我们要教育孩子按时作息，保证充足的睡眠；要教育孩子饮食健康，多吃蔬菜水果；要教育孩子勤洗手，养成良好的卫生习惯。
这些看似小事，但却是培养孩子良好行为的基础。
只有养成了良好的习惯，孩子才能在未来的成长过程中更好地应对各种挑战。
3. 强化正面教育我们要多表扬孩子的优点和进步，让他们感受到自己的价值。
当孩子做出好的行为时，我们要及时给予肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
我们要引导孩子正确看待失败，告诉他们失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，不断努力。
这样，孩子在面对挫折时才能更加坚强和勇敢。
4. 适度惩罚我们在强化正面教育的也不能忽视对孩子的错误行为的纠正。
当孩子犯错时，我们要采取适当的惩罚措施，让他们明白错误的后果。
但是，这个惩罚一定要适度，不能过于严厉，否则会让孩子产生逆反心理。
我们要让孩子明白，惩罚是为了让他们更好地成长，而不是为了折磨他们。
5. 家庭与学校的共同合作培养幼儿良好的行为，需要家庭和学校共同努力。
养成良好的学习习惯发言稿（精选5篇）
养成良好的学习习惯发言稿（精选5篇）在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的养成良好的学习习惯发言稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
养成良好的学习习惯发言稿1“好习惯受益终生”。
这是童叟皆知的佳话。
同学们，这么冷的天，你们能勇敢跟寒冷作斗争来学校学习，真了不起！可是你们养成了一个良好的学习习惯了吗？请你认真对照我将要讲的以下几点在心中自评一下吧！一、合理有序地安排好自己的学习时间到校后不磨磨蹭蹭地在校门口逗留，不在操场上玩沙子，能及时进教室自觉读书、学习。
二、保持正确的读书姿势和写字姿势。
读书写字时要做到身正、肩平、臂开、足安，与此同时还要做到三个一，即：胸离桌约一拳，眼离书约一尺，指尖与笔尖约一寸。
读书写字都要有正确的姿势，怎样坐、怎样拿书、怎样执笔等等，都很有讲究。
它直接关系到书是否能读得好，字是否能写得好，更重要的是关系到骨骼是否能正常发育，视力能否保持正常，当然为了保护好自己的视力，除了保持读写姿势正确以外，还要认真做眼保健操，定期检查视力。
三、会自己整理学习用品。
⑴如果书包是分层的，课本、练习本和铅笔盒可以分开放，如果不是分层的，也要把它们归归类，便于拿出来使用。
需要注意的是：把课本和练习本放进书包时，不要把书角角和作业本角角弄卷。
⑵铅笔盒要保持干净，表面不要刻画，里面的小刀、铅笔、橡皮、尺子等都要按一定的顺序摆放。
四、爱惜学习用品：①课本应包上书皮，保护好课本封面。
②写字和看书之前，应把手擦干净免得弄脏课本和作业本。
③发现自己的课本、练习本有卷角应立即轻轻抹平。
④用转笔刀不能用力过猛，笔尖不能削得过粗或过细；用小刀削铅笔要注意安全；可用一张纸垫在桌面上，以免在课桌上留下小刀划过的痕迹；削好后把铅笔屑包起来丢进垃圾桶里。
⑤写完字后，应当把笔尖部分用一个笔冒套起来，笔尖就不容易被折断。
学生养成教育讲话稿(精选3篇)
学生养成教育讲话稿（精选3篇）学生养成教育讲话稿篇1各位老师、同学们：大家好!今天，我要讲的内容是“养成良好习惯，做文明小学生”。
首先，我给大家播报一则嘉鱼热线网站的一篇爆料，题目是：“实验小学老师有何感想，每天上下学后，门口垃圾遍地”。
还配上了垃圾遍地的图片。
看到这样一则报道，同学们，我们不觉得惭愧吗?接下来，我再给大家讲个故事。
很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃头。
于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时，总要顺手把剃刀插到冬瓜上。
没多久就学会了如何剃发。
当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插在人的头上。
结果可想而知，小和尚成了杀人犯。
为什么呢?答案很简单。
就是因为他用冬瓜作练习时，养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。
比如：在公共场所，不大声吵闹、不乱丢垃圾;在校园里，不你追我赶;早上和中午不早到校;在大街上，能自觉遵守交通法规;在公共汽车上，能主动给老人和抱着孩子的乘客让座……“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边。
同学们，就从现在开始：在家，做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。
让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。
将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。
人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯;播下一种习惯，便会收获一种性格;播下一种性格，便会收获一种命运。
”我送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘;捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”……同学们，希望你们牢记：好习惯成人，坏习惯害人!谢谢大家!学生养成教育讲话稿篇2恭敬的老师们、友爱的同学们：大家好！过了一具愉快的寒假，我们迎来了新学年的开学典礼。
培养良好习惯发言稿4篇
培养良好习惯发言稿4篇经过筛选发现“培养良好习惯发言稿”是值得一看的文章之一，愿这会对你有所助益。
优秀的话语能带给人更多的温暖和爱，发言是我们展示自己信息收集和整理能力的机会，发言稿可以帮助演讲者更好地了解自己和他人。
培养良好习惯发言稿篇1亲爱的老师、同学们：大家好！习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
因此我们从小起就应该培养一种良好的习惯。
而我就养成了一个爱看书的好习惯。
我可能是天生看书的人吧。
在我小时候，就对书有种特殊的兴趣。
当我哭闹时，妈妈给我一本故事书，我立即停止哭泣，一本正经地看起来，虽然什么也看不懂，可还像一个读书人似的认真的看起来。
慢慢地，我长大了，从识字的那一天起，爸爸便给我订阅了许多杂志，比如《幼儿智力世界》《儿童文学》《小读者》……我翻开那些书，顿时觉得发现了一个奇妙美丽的世界，也结识了不少新朋友：白雪公主、尼尔斯、光头探长……从此，我每天回家首先做的便是看书，慢慢地我养成了看书这个好习惯，因为书不仅给我知识，还给了我无穷无尽的乐趣。
每天晚上，坐在灯光下，看着那一行行铅字，忽然，它们变成了一个个可爱的小精灵，跳啊，跳啊。
多么有趣呀!这难道不是一种享受吗?随着时间的推移，年龄的增长，我上五年级了。
开始不满足于看小人书的现状，于是便开始阅读小说，比如：《城南旧事》、《童年我的大学》、《假如给我三天光明》……这些书给了我知识，也给了我一种精神，一种力量。
作为21世纪的青少年，我们应该德、智、体、美全面发展。
因此，我还有个习惯那就是弹钢琴。
每当我学习疲劳时，只要坐在琴凳上，我就会全神贯注，忘掉学习时的疲惫，弹钢琴已经是我轻松的一瞬间了。
音乐把我带进了另一个世界，每天晚上它都向我张开双臂。
把我带到一个属于我自己的天地，我的手指在琴键上欢快的弹奏着，在音乐的世界里，我好像一个调皮的孩子，想蹦就蹦，想跳就跳，一点儿也不受限制。
那动听的音乐就好像在和我亲切地交谈。
弹琴不仅能使我忘掉了烦恼，还能使我和伙伴们增进友谊。
培养良好学习习惯发言稿
培养良好学习习惯发言稿培养良好学习习惯发言稿随着社会不断地进步，需要使用发言稿的场合越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家整理的培养良好学习习惯发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
培养良好学习习惯发言稿1各位同学们：我们经常在说“坏习惯贻误终身，好习惯终身受益。
”由此可见，在中学阶段培养学生良好的学习习惯非常重要。
第一我想先分析一下我们八年级的情况。
我们六年级区统考A、B 档43、59℅；C档43、59℅；D档11、97℅；F档0、85℅。
有相当一部分学生学习成绩比较差的主要原因是学习习惯比较差。
存在的主要问题是：在学习上没有预习复习的习惯；上课小动作多；上课没有记笔记的习惯；学习上一知半解，是懂非懂；作业不能独立完成；做错的作业没有认真订正的习惯等等。
第二最近，和年级组的老师讨论、交流初步决定下学期准备重点抓三个习惯。
第一个习惯抓坐姿这是专心听讲的前提，有的`学生趴在桌子上，要走神，做小动作，看小说，玩手机，睡觉等。
第二个习惯抓上课专心听讲认真记笔记的习惯其实每一门学科的要求是不一样的。
比如数学学科，老师的要求笔记记在书上，重要的概念划一下，读一读，理解了就可以了。
比如语文学科，重要的东西老师会要求学生一定要记下来，有时要求学生在书上勾勾划划，重要的做上眉批。
比如英语学科，要求词性转换，课文中句子的结构语法必须记下来。
比如物理学科因为书上的内容比较简单，一些重要的知识点，物理老师就要求学生把重要的知识点一定要记下来，另外，在书上做重点记号，可以圈划等等。
第三个习惯抓作业的订正各门学科都要重点培养认真订正的习惯。
这方面学生的问题比较严重，很多学生没有这个习惯，加上有些学生，做错的题目，不是真正动脑筋弄懂，二是马马虎虎，随便写一下，把其他同学的题目抄一下，到考试时还是不懂。
最后讲一下准备怎么抓1、教师这一头，开学初首先全体教师要统一思认识，全组上下达成共识，各个备课组要有具体的措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何培养学生良好的行为习惯研讨发言
稿
今天我们讨论的主题是“如何培养学生良好的行为习惯”。
我们经常听到老师的一句话就是要为人师表。
教师就像一面镜子，学生的身上总能折射出老师的影子。
教师除了做好学生的日常教育管理工作外，更重要的是在日常生活中教师的一言一行，举手投足，都无时无刻不在潜移默化地影响着学生，无声的教育在学生成长的道路上起着也有着极其重要的作用。
我们平时注重对学生进行管理教育，注重家校配合关注学生日常行为习惯养成，却常常忽略了教师自身敬业精神、工作态度、工作行为对学生良好行为习惯养成所起的作用。
下面就以部分教师身上发生的不和谐现象谈谈教师自身行为对学生的行为习惯养成造成的不良影响。
一是简单粗暴的工作方式。
在我们的工作过程中，有部分教师存在有厌教情绪和工作惰性，工作中不思进取，或经常把个人情绪带到教学工作中。
遇到学生由于天性使然或习惯不好而表现出来的各种不随老师心意的行为，诸如上课不认真听讲，课后不能按时完成作业等，常常给予不冷静的暴风雨式的杀一儆百的处理，或者是逐出课堂，甚至是手脚相加，或者是大骂打击性的语言等。
二是不守时。
有些教师经常上下班时间迟到早退，就连
最重要的上课都会发生迟进教室、提前下课或提前离开教室等不良现象，这些行为无疑给学生无形中产生了不良的影响。
我们教育学生按时完成作业、严格作息时间、不随意迟到早退等，那我们老师都做不到守时学生又怎能把老师的话铭记于心，进而落实到行动中呢？
三是工作不严谨。
有的教师课前不认真备课，以致上课词不达意，教学目标不清，重难点不突出，板书混乱，学生听得昏昏欲睡。
更有甚者，还因手机响起，而时时中断讲课随意接打手机。
这样的工作作风，给学生带来的是一种散漫的不认真的工作状态，当教师要求学生集中注意力，认真听讲、课后认真完成预习复习和相关书面或口头作业时，又显得多么地苍白无力。
以上现象，不一而足。
仔细想想，教师自身的行为习惯在以师为尊的学生眼中是多么的重要！那么我们应如何应对以上的问题呢？
第一我觉得应该不断加强师德教育。
教师对事业的执着、对学生的热爱、对工作的严谨等，体现到工作中，就是一丝不苟的敬业精神，规范有序的执教行为，爱生如子的道德襟怀。
这一切都缘于一个“爱”字。
因此在工作中，我们既要抓教师的业务素质的提高，也要抓教师的师德修养的提升。
第二是要坚持以人为本，着力打造人文关怀到位、文化氛围浓郁的校园，增强教师的向心力、归属感和集体荣誉感，
建设一支团结协作、积极向上、奋发有为的教师队伍。
第三是完善学校管理体制，以精细的管理规范人，以人文的制度发展人，使教师的行为有章可循，有规可矩。
促使教师形成良好的行为文化。
四是加强学生和家长对教师的评价力度，通过学生和家长的监督制约，来进一步规范教师的执教行为，从而杜绝由此对学生良好行为习惯养成造成的不良影响。
总之，在学生的行为习惯养成教育中，教师的行为示范作用的确不容小视。
欲正人先正己，学校当不断唤醒教师的自律意识、自省意识和示范意识，只有在发展教师成就教师的前提下，才能达到发展学生成就学生的根本目的。