七年级政治上册 第二单元 第四课《欢快的青春节拍(第一课时 走进青春)》导学案 新人教版
人教版七年级政治上册第四课导学案
第四课欢快的青春节拍第一框走进青春一、学习目标：1、以积极乐观的心态迎接青春期的到来，正视自己青春期的种种变化。
2、如何面对青春期生理和心理的变化。
3、了解青春期基本的生理和心理常识以及排解烦恼的办法。
二、学习重、难点：重点：了解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化。
难点：学会克服青春期烦恼，悦纳青春、热爱青春。
三、自主学习：1、阅读、预习课本34页——38页内容2、将自己小时候的照片与现在的照片进行对比，看一看在你身上发生了哪些神奇变化，思考一下这些变化说明了什么？四、团队互助：第一环节：变化知多少（2分钟时间思考后在班内发言、交流）1、根据课前的准备和老师的提示，说说自己或是身边的朋友升入中学后在身体、心理方面的变化。
青春期身体的变化：青春期心理的变化：第二环节：烦恼有多少（小组交流并做好记录，5分钟后以小组为单位在全班交流。
）小组交流：进入青春期后，同学们有哪些成长的烦恼呢？对本组成员的发言进行总结，然后以小组为单位在全班交流。
（提示：可以从青春期身体发育带来的困惑进行讨论，也可以从自己生活、成长，比如：在家里的，在学校的以及同学的交往在这些方面遇到了哪些烦恼进行交流。
）青春期身体发育带来的困惑：青春期生活中、交往中的烦恼：第三环节：青春不烦恼（小组合作，做好讨论记录，小组讨论5分钟后做课堂展示。
）小组探究：如何正确面对青春期的烦恼，并讨论出排解烦恼的办法。
五、反馈练习：1．青春期是人一生中身体发育的关键期。
这一时期身体变化很大。
下列不属于这一时期变化的是（）A．身体外型发生的变化B．身体内部器官的完善C．性机能的成熟D．乳牙的替换2．小强已经上七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。
请你来给他做做工作，告诉他（）A．先天就是个子矮的人，着急也没用B.他父母个子高，他矮，是基因的变异，着急也没有用C．在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快有的慢，不要着急D．快吃增高的药，不然就长不高了3．对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待（）A．寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做B．欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象C．更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院D．寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态4．青少年心理发展的特点有（）①智力逐步发展到高峰期②自我意识迅速发展，“成人感”强烈③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性④身体内部器官的完善⑤性机能的成熟⑥性意识萌动A．①②③④⑤⑥B．①②③④C．④⑤D．①②③⑥5、合作探究：材料一：刘婷今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。
七年级政治上册 第四课 欢快的青春节拍 第一框(走进青春)导学案
第四课欢快的青春节拍第一框（走进青春）班级组别姓名评分：【使用说明与学法指导】使用说明：1、课前充分预习课本P29—P32，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。
组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给出等级评价。
2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回扣。
学法指导：1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。
2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。
【学习目标】知识目标：了解青春期基本的生理和心理常识、知道青春期的根本特征能力目标：引导学生消除青春期的困惑、羞怯等心理，从容面对青春期的各种变化情感目标：引导学生树立积极的心态，满怀信心地迎接青春期的到来【重点、难点】开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）1、基础知识梳理①、青春期一般指________岁，它是人生发展的又一阶段，是从性、不能生育的儿童期转变为、具有生育能力的成年期的时期。
②、青春期是人一生中身体发育的________。
青春期的身体变化主要表现在三个方面：________，________，________。
【合作探究】2、思考：①青春期由身体的变化引起的相应的生理变化有哪些？②青春期少年有哪些主要烦恼？【见诸行动】3、寻找化解青春少年的烦恼办法（如何走出烦恼）？【课堂检测】1、（明辨是非）青春不仅是一个年龄的概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。
（）2、（最佳选择）“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好”。
但步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。
因此要 ( )A．远离青春期的到来 B．少与他人交往C．努力追求个性化 D．主动与人沟通，丰富文化生活3、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。
七年级政治上册 第四课 欢快的青春节拍导学与测评 新人教版-新人教版初中七年级上册政治学案
第四课欢快的青春节拍【知识纵览高屋建瓴】【攻坚克难学海导航】1．青春期心理矛盾是本课的难点。
在初中阶段，我们都将陆续进入身体发育的第二个高峰期──青春期。
在这一时期，我们的身体发育加速，我们可能会因此产生一些心理矛盾和困惑。
处理好这些矛盾和困惑是帮助我们顺利度过青春期的关键。
这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。
这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为我们发展的阻力。
学习时可联系当今青少年中存在的一些问题来分析青春期心理矛盾对青少年的影响，以及如何应对青春期矛盾等。
2．男女同学之间的交往是本课的一个重点。
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
但要做到以下几点：要端正态度，培养健康的交往意识；要广泛交往，避免个别接触，交往关系要疏而不远，正确把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。
在学习时要联系当今的社会敏感问题“早恋”现象来分析、归纳如何正确地进行异性交往。
【命题预测把握方向】纵观近几年的中考试卷，可以看出对本课知识点的出题主要以选择、材料分析为主，考查的主要内容是“正确认识青春期矛盾”、“男女同学交往”、“走好青春之路”等。
预测今年的期末测试出题可能会结合青少年成长烦恼的种种表现考查“如何正确认识这些烦恼”、“如何调整这些烦恼”等知识点；结合青少年“早恋”现象考查“男女生应该如何交往”、“男女生正常交往的意义”等知识点；结合一些在学习、小发明等方面取得一定成绩的青少年材料考查“如何走好青春之路”等知识点。
总之，在平时的学习中，一定要做到理论联系实际，多关注发生在身边的热点事件，并尝试着用所学知识去分析、解决这些问题。
【关注社会热点】1.2008年5月～6月，某某市关心下一代工作委员会和该市教育局工委组成的中小学生思想道德状况调查组，先后深入8所中小学校和5个社区进行为期一个月的调查，发放了3 000X调查问卷，调查发现，中学生存在较严重的早恋现象，大部分早恋的男女同学成绩都有了很大的下滑。
七年级政治上册 第四课 欢乐的青春节拍 第一框 走进青春教案 新人教版
第一框走进青春导入课时教学：同学们，在不知不觉之中，我们的身体发生了很多微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入了青春期的大门，开始了人生最美丽的季节，我们已经走进了人生的奠基时期——青春期。
展开教学：第一课时青春期的变化1、人的一生可以分为几个不同的发展阶段？人的一生可以分为几个不同的发展阶段，不同的人对人生的发展阶段有不同的划分方法，但是，很多的人都认为，人的一生可以划分为以下几个不同的发展阶段：乳儿时期、幼儿时期、少儿时期、青春期、成年期、壮年期、老年期。
2、什么是青春期？和少儿时期相比较，在青春期，我们的身体会发生哪些明显的变化？（带领学生观察课本上提供的“成长的历程”，以及学生自己准备的自己在乳儿时期、幼儿时期、少儿时期、现在的照片，并要求学生注意不同时期的照片上所反映出来的不同生理特征。
）青春期是人生发展的一个重要阶段，是我们人类从性不成熟、不能生育的儿童时期转变为性成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。
通俗地说，也就是我们从儿童少年长成大人的这个过渡期。
从年龄上看，一般是指从十岁到十九岁这个发展阶段。
青春期是人的一生中最为关键的发展阶段。
在这一时期，我们的身体将会发生显著的变化，这种变化主要表现在以下三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
1）身体外型会发生明显的变化：青春期是我们的身体生长发育最快的时期，在这个时期，无论我们的身高、体重、胸围、头围、肩宽、盆骨等都在迅速增长，似乎在突然之间，我们就长高了，长大了。
例如，在这个时期，我们的身高平均每年会增长七到十公分，我们的体重平均每年要增加三到五公斤，就是和自己父母的相比较，我们也矮不了多少，甚至比自己的父母还要高一些、中一些呢！在这个时期，我们的男生的声音会变粗变猛，甲状软骨开始增大，有的男生甚至还长出了胡须呢；儿女生的声音则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢的变的突出，皮下的脂肪开始增多，盆骨和臀围开始增大……体态的变化是我们开始意识到，我们自己已经长大了，不再是小孩子了！2）身体内部器官逐步成熟、完善、健全：进入青春期以后，我们身体的各个器官、各个系统都将迅速的生长成熟、完善和健全。
思想品德七年级上册第四课欢快的青春节拍(走进青春)表格式优秀教案
(2)你的发育水平属于( )。
A．早熟型且正常C晚熟型
(3)对青春期生理上的变化你觉得( )。
A．恐慌B，正常C．无所谓
(4)生理上的变化对男生和女生比较来说哪一个影响更大?( )
A．男生D．女生
(5)男生和女生相比哪一个更具有开放性?( )
A．男生B，女生
(6)当你有问题时是怎样处理的?( )
阅读上述材料，问答下列问题：
请你运用学过的知识为李严出出主意。
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世界卫生组织对健康的定义
健康是一种身体上.精神上和社会适应上的完好状态，而不是没有疾病及现象
心理健康的10条标准
美国心理学家马斯洛等人提出心理健康的10条标准：
(1)具有良好的适应力，具有安全感；(2)充分了解自己，并对自己的能力作出恰当的评价；
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道秋凉好个秋。-------丑奴儿
作业：我的青春成长历程。
一位日本心理学家在子女已高中毕业的母亲中进行了一项调查。题目是：“请您回忆一下，你的孩子在哪个时期最可爱？哪个时期最棘手？”众母亲的回答虽不完全相同，但绝大多数认为孩子在幼儿园时期最可爱，在初中时期最棘手。
A、身体的变化：阅读P35倒数一自然段，
说一说：青春期由于身体方面的变化给你带来了哪些迷惑？
B、心理的变化：
P37看看我们的心理自画像
请你在其中找到自己的影子。
(自我评价题)
下面是对你的生理情况和心理情况的小测验。做完题目后参照前面学过的知识，想一
想，为什么会这样?这种情况正常吗?
(1)在进入青春期以后你比以前( )。
七级政治上册第二单元第四课《欢快的青春节拍(第一课时走进青春)》导学案新人教版
第四课高兴的青春节拍第一课时走进青春学习目标有的放矢理解青春期是人一世中身体发育的要点期，掌握青春期身体和心理变化的主要特色；学会悦纳自己的生理变化，正确对待青春期的心理变化；以踊跃乐观的心态迎接青春期的到来。
学习重难点以踊跃乐观的心态迎接青春期的到来。
【学习过程】（出色讲堂，显现独到自我、预习一热身自主学习（我的讲堂，我的舞台）小组内可相互交流相互增补，并在必定时间做出明确答案】青春静静来1.察看上边四张照片，这表现出人从向过渡，跨入了的大门。
2.身高是人体正常生长发育的指标之一，从其过程来看，会出现两次生长发育顶峰，第一次顶峰是在出生前至出生满两周岁；第二次顶峰是在青春期。
青春期是人一世中的第二次也是最后一次生长发育顶峰,能够说是“ 定终生”。
由此能够看出( )A.婴儿期是人一世中身体发育的要点期B.青春期是人一世中身体发育的要点期C.成年期身体也会发生很大的变化D.哪个期间都重要3.青春期的身体将发生一系列显然的变化。
青春期的身体变化主要表此刻（）①性机能的成熟②身体内部器官的完美③身体外形的变化④逆反心理的加重A. ①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.（1）这图中四位同学的烦忧来自青春期的变化。
（2）这些是不是青春期中的正常的生理现象？（3）我们对此应当采纳什么样的态度呢？5.小明看到其他同学都出现了一些青春期的生理表现，而自己和小学同样没什么差别。
他心理很焦急，你应当这样去劝他( )①我们的身体的成长有不同的韵律和节拍②即便是同一个人，其不同的身体部位的发育速度和水平也是不同样的③走自己的路，让他人去说吧④是蓓蕾总会开出漂亮的花，是果树总会结出成熟的果，我们要有耐心去等候A. ①②④B.②③④C.①③④D.①②③④成长不烦忧6.（1）上图反应了青春期的特色。
（2）第一幅图，反应了青春期意识增强，盼望；第二幅图，反应了在青春期实质上又不可以挣脱。
（3）可见，青春期心理充满着。
而这些都是我们成长过程中的（）A. 正常的生理现象B.正常的心理现象C.不正常的现象D.柔弱的表现7. 青少年心剪发展的特色表此刻（）①智力逐渐发展到顶峰期②自我意识快速发展，“成人感”激烈③情绪和感情丰富而强烈，但不稳固，拥有两极性④性发育加快，性意识萌动A. ①②④B.②③④C.①③④D.①②③④8. 以下对于青春期的心理矛盾的表达中，正确的选项是（）①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象②这些心理矛盾使我们感觉烦忧③这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力④假如不可以正确办理这些心理矛盾，它们也会成为阻挡我们发展的阻碍A. ①②④B.②③④C.①③④D.①②③④9.个人在青春期的心剪发展历程中，都有不同程度地经历一段“成长的烦忧”。
《走进青春》教案(导学案)
请一组同学依次如实回答。（结束后对他们的诚实给予鼓励的掌声）
这些内心矛盾，不要感到自责或迷惑担心害怕，这都是我们成长过程中的正常的心理现象，是青春期心理变化的特点。下面我们来总结一下有哪些特点。
提问并解答导学案课前预习部分——知识点三
板书：1、青春期的三大生理变化
师（过渡）：那我们应如何应对这些生理变化带来的烦恼呢？老师来帮大家排忧解难。
展示PPT“变声期”、“个子矮”、“长痘痘”的烦恼及解决对策。
这成长的过程中，面对身体的变化，有些同学会有疑问。
PPT展示同学们对身体变化速度不同的疑问。
辨析题：我们身体的成长都是同时开始，全班同学都是一样的，否则就是不正常。
③置之不理，任其发展④学会自己当自己的“心理医生”
A、②③B、①④C、①②④D、①②③④
课后反思
总的来说，这节课严格按照高效课堂标准执行，并充分运用导学案，让学生通过课前预习、自主学习及合作探究等形式学习，最后答疑、展示与检验，各环节安排紧凑有序。并通过小组学习活跃气氛，充分调动学生积极性。
但同时也存在不足之处需要改进。如课堂秩序控制不够，时间没把握到位，最后来不及做当堂巩固练习。另外部分内容可以让学生谈谈自己的感受，如青春期的烦恼等，通过学生讨论自己总结解决方法，教师负责引导、归纳，而不是让学生从书上念或直接讲授。以后要注意多留给学生自主思考的空间。
小组讨论回答：
1、这名学生遇到了哪些烦恼？
2、是什么原因使这名初一学生感到烦恼？
师：遇到这些问题不用担心，我们一起来看看是什么原因造成的。
师提问并解答导学案课前预习部分——知识点二
师：因为青春期身体发生了很多变化，主要表现在身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟三个方面。（简单介绍，学生有疑问处可详细讲解）
七上政治第四课《欢快的青春节拍》导学稿
北海六中初一政治导学稿第四课欢快的青春节拍第一框走进青春一、导学目标了解青春期一些基本的生理和心理常识，了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。
能从容地面对青春期生理和心理的变化。
自觉减少心理上的混乱和恐慌，以积极乐观的心态迎接青春期的到来，促进生理和心理协调发展。
二、自学思考：1、青春期有哪些变化？（生理和心理）2、面对青春期的变化我们应该怎样做？三、堂上练习一、单选：1、走进青春期，我们会面对一些新的烦恼，对于青春期的烦恼你的看法是（）A.它永远是我们成长的阻力B.它不可能通过青少年自己得到解决C.它根源于青春期特有的矛盾心理D.它是成长过程中的主旋律2、青春期是人一生中身体发育的关键期。
对青春期的身体主要变化，描述错误的是（）A.身体外形上发生变化B.身体内部器官逐步完善C.性机能走向成熟D.智力已发展到最高峰3、小婷对同桌小珍说：“上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。
”小珍说：“我也有同感。
”这两个同学的对话所反映的青少年心理发展的特点是（）A.智力逐步发展到高峰期B.自我意识迅速发展C.情绪和情感丰富而强烈D.性发育加速，性意识萌动4、青春期出现的心理矛盾（）A.对青少年的成长十分有利B.一定会成为我们前进的阻力C.是成长过程中不正常的心理现象D.是成长过程中正常的心理现象二、多选：5、以下是四们同学对青春的理解，你不赞成的是（）A.小婷：青春在于就只会长身体B.小珍：青春只意味着无穷的乐趣C.小康：青春就是烦恼，长痘痘、臭体味D.小青：青春是成长的过程，从生理到心理的变化过程6、步入青春期，每一个人都会遇到不少烦恼。
面对这些烦恼，我们可以（）A.多与父母、同学、朋友沟通，寻求帮助B.向社会寻求帮助C.置之不理，任其发展D.学会自己当自己的“心理医生”第二框感悟青春一、导学目标澄清在青春认识上的误区，充分认识青春内涵，通过正确解决青春的困惑提高对青春的理解和把握能力。
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第四课欢快的青春节拍第一课时走进青春学习目标有的放矢理解青春期是人一生中身体发育的关键期，掌握青春期身体和心理变化的主要特征；学会悦纳自己的生理变化，正确对待青春期的心理变化；以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
学习重难点以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我、预习一热身自主学习（我的课堂，我的舞台）小组内可互相交流互相补充，并在一定时间做出明确答案】青春悄悄来1.观察上面四张照片，这表现出人从向过渡，跨入了的大门。
2. 身高是人体正常生长发育的指标之一，从其过程来看，会出现两次生长发育高峰，第一次高峰是在出生前至出生满两周岁；第二次高峰是在青春期。
青春期是人一生中的第二次也是最后一次生长发育高峰,可以说是“定终身”。
由此可以看出 ( )A.婴儿期是人一生中身体发育的关键期B.青春期是人一生中身体发育的关键期C.成年期身体也会发生很大的变化D.哪个时期都重要3.青春期的身体将发生一系列明显的变化。
青春期的身体变化主要表现在（）①性机能的成熟②身体内部器官的完善③身体外形的变化④逆反心理的加重A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.（1）这图中四位同学的烦恼来自青春期的变化。
（2）这些是否是青春期中的正常的生理现象？（3）我们对此应该采取什么样的态度呢？5.小明看到别的同学都出现了一些青春期的生理表现，而自己和小学一样没什么区别。
他心理很着急，你应该这样去劝他 ( )①我们的身体的成长有不同的韵律和节拍②即使是同一个人，其不同的身体部位的发育速度和水平也是不一样的③走自己的路，让别人去说吧④是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们要有耐心去等待A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④成长不烦恼6.（1）上图反映了青春期的特征。
（2）第一幅图，反映了青春期意识加强，渴望；第二幅图，反映了在青春期实际上又不能摆脱。
（3）可见，青春期心理充满着。
而这些都是我们成长过程中的（）A.正常的生理现象B.正常的心理现象C.不正常的现象D.脆弱的表现7.青少年心理发展的特点表现在（）①智力逐步发展到高峰期②自我意识迅速发展，“成人感”强烈③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性④性发育加速，性意识萌动A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④8.下列关于青春期的心理矛盾的叙述中，正确的是（）①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象②这些心理矛盾使我们感到烦恼③这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力④如果不能正确处理这些心理矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的障碍A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④9.个人在青春期的心理发展历程中，都有不同程度地经历一段“成长的烦恼”。
下列消除烦恼的方式合适的有（）①向自己的父母、老师诉说，和知心的朋友交流②读书学习，转移注意力③把烦恼发泄到父母身上④找专业人员进行心理咨询A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④10.青春期让我们的心理充满矛盾。
要做到成长不烦恼，可以尝试学会当自己的“心理医生”。
下列做法中不可取的是（）A.听音乐，打球B.给好朋友写信，记成长日记C.找同学交流，共享成长的体验D.进网吧，找网友聊天拓展整合平行训练小组竞赛11.“吹着自在的口哨开着自编的玩笑一千次的重复潇洒把寂寞当作调料外面的天空好狭小我的理想比天高外面的世界很宽阔我什么都想知道在这多彩的季节里编首歌唱给自己寻个梦感受心情其实一切都是朦胧在这多彩的季节里编首歌唱给自己寻个梦感受心情其实一切都是朦胧拥抱那朝阳让希望飘扬……”16岁的年龄被称为“花季”，其实这个时期在生理上被称为（）A.青春期B.成人期C.童年期D.儿童期12.湖南岳阳15岁少女曾依，因迷上了湖南卫视的“超级女声”节目，想参加但又不满意自己的身体而疯狂减肥，结果患上了厌食症，饥饿过度导致身体各脏器衰竭，在北京世纪坛医院里死去。
此事对我们的启示是（）①应该悦纳自己的生理变化②关注自己的形象是无可厚非的，别人无权干涉③以积极的心态接纳自己的形象④应该接受现实，学会欣赏自己A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④丽丽是个漂亮的女孩子，长得像动画片中的小天使。
可是升入中学时间不长，她的脸上就开始出现了一些“小痘痘”。
为此，她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好，看到妈妈精心培养的盆花也觉得来气，想把它摔碎。
据此回答13-14题13.对丽丽的生理变化，下列认识不正确的是（）A.这是一种皮肤疾病，永远好不了B.这是一种正常的生理现象，不必烦恼C.注意个人卫生与饮食，很快就会过去D.保持情绪稳定，心情开朗，有利于消除青春痘14.丽丽因小小的“痘痘”而产生大大的烦恼，说明她（）A.小事夸张化，心理不正常B.心里充满青春期矛盾C.缺乏远大理想和抱负D.对青春期的正常生理变化认识不充分15.“别烦我！”“烦着呢！”这是多数青少年的口头禅。
烦，已经成为青春期青少年一种主要的情绪。
面对烦恼，我们（）A.憋在心里，不应与同学交流沟通B.不能过于冲动，违反道德法律的要求C.通过写日记的方法就能排除烦恼D.不能向任何人妥协16.“不知从什么时候开始，我发现我自己变了……心事重重，总是不自觉地坐着发呆。
有几次妈妈被我的神态吓坏了。
我也不知道自己为什么变得这么多愁善感……我总是把自己关在房间，静静地坐着，写写日记，望望蓝天白云，任时间悄悄地过去，再也不想去找以前的好伙伴了，因为我觉得她们越来越不懂得我了；也不想和妈妈说话，她太唠叨了，而且观念太陈旧、落伍，和她说不到一块儿去。
我常常感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安。
”这位中学生在信中反映的矛盾，其实都是青春期惹的祸。
那么，在你的心中你是如何对待成长中的烦恼的？探究创新17.小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照。
小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好。
一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。
小小少年,很少烦恼, 无忧无虑乐陶陶。
但有一天,风波突起, 忧虑烦恼都到了。
一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。
随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了。
（1）这首歌能否使你产生共鸣？为什么小小少年“随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了”？（2）你是否也像歌中唱的那样“但有一天,风波突起, 忧虑烦恼都到了”？在成长、学习、生活中你都遇到了哪些烦恼？（3）歌中唱到“小小少年,很少烦恼,但愿这样永远好”，是否说明我们遇到的烦恼都是不好的？有哪些切实有效的办法或途径可以让我们青春期“无忧无虑乐陶陶”?感悟思考提升能力小组代表轮流发言18. 关于青春期，有人这样描述：忽然/ 我的四周涨满海水/ 我成了一只摇摇曳曳的船/ 躁动不安的情绪拍打着船舷/ 青春的海风缠上我的桅杆/ 远方的岸蜿蜒出诱惑/ 鼓胀的帆呼啦着渴盼 /于是我鸣一声汽笛向你致意 /我要驶进你热烈而宁静的港湾……上述文字体现了什么深刻内涵？我的收获和质疑第四课欢快的青春节拍第一课时走进青春1.儿童成年青春期2.B （解析：婴儿期和青春期相比起来，青春期有着“定终身”的作用，所以是最关键的时期）3.D （解析：此题选错的原因在于，没有看到题干中强调的是身体的变化，而不是心理的变化。
）4.(1)生理（2）是（3）悦纳5.A6.（1）心理（2）自我独立对家长的依赖（3）矛盾 B7.D（解析：此题选错的原因在于，没有看到题干中强调的是心理的变化，而不是身体的变化。
）8.D 9.A 10.D 11.A 12.C13.A (解析：此题重点在于“认识不正确的是”，弄懂这一点，就非常容易选择)14.D15.B16.（1）青春期心理充满矛盾。
这新内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。
这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
（2）当然处理不好，它们也会阻碍我们的发展。
（3）因此通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
因此，我们可以老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；自己也要会当自己的“心理医生”。
17.(1)根据自身情况回答。
因为进入青春期后，身体发生显著的变化，会出现一系列特殊的生理现象；同时心理也会发生显著的变化，充满矛盾。
（2）根据自身情况回答。
例：脸上长了很多小痘痘、声音变粗了、别人都长高了，可是我还很矮等。
（3）不是的，这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
可以老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；自己也要会当自己的“心理医生”。
例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。
18.在青春期生理和心理都会发生很大的变化。
我们要悦纳青春期的生理变化，积极调整心态，使青春期的心理变化成为前进的动力。
勇于面对青春带给我们的烦恼和挫折，以积极乐观的心态来迎接青春期的到来。