幼儿园学前教育大班美术优秀教案种子镶嵌画(重点资料).doc
大班美术活动教案种子镶嵌画
一、活动名称：大班美术活动教案——种子镶嵌画二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解种子镶嵌画的制作方法和特点，知道种子可以用来进行艺术创作。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
三、活动准备：1. 各种种子（如黄豆、红豆、玉米等）、画纸、颜料、画笔、胶水等材料。
2. 示范作品若干。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些种子镶嵌画的图片，引导幼儿观察和欣赏，引发他们的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍种子镶嵌画的制作方法和步骤，讲解如何使用种子进行创作。
3. 示范：教师现场演示制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 操作：幼儿按照教师的指导，动手制作种子镶嵌画。
5. 展示：完成作品后，幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，美化环境。
3. 教学反思：教师总结本次活动的教学效果，针对幼儿的表现，调整下一步的教学计划。
六、教学内容：1. 学习种子镶嵌画的制作技巧，如如何排列种子、如何使用胶水等。
2. 学习使用不同的种子进行创作，如黄豆、红豆、玉米等。
3. 学习创作简单的种子镶嵌画，如花草、动物等。
七、教学步骤：1. 教师向幼儿展示一幅简单的种子镶嵌画，引导幼儿观察和欣赏。
2. 教师讲解制作步骤，示范如何排列种子和使用胶水。
3. 幼儿按照教师的指导，动手制作自己的种子镶嵌画。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 完成作品后，幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
八、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和想象力。
2. 教师询问幼儿对种子镶嵌画的制作方法和作品的感受，了解他们的学习兴趣。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家的表现，是否积极参与制作种子镶嵌画。
大班优秀美术公开课教案《种子镶嵌画》
大班优秀美术公开课教案《种子镶嵌画》教案标题：种子镶嵌画教学目标：1. 学生能了解传统镶嵌画的概念和技法。
2. 学生能灵活运用不同种子进行创作，提高绘画技巧。
3. 学生能认识种子资源的保存意义，培养保护环境的意识。
教学重点：1. 理解种子镶嵌画的概念和技法。
2. 提高学生绘画技能。
教学难点：1. 学生能够自主运用不同种子进行创作。
2. 培养学生保护环境的意识。
教学准备：1. 种子样本2. 素描铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具材料3. 杂志、报纸等可用于剪裁的纸张4. 展示板或挂画布教学过程Step 1：导入 (10分钟)1. 教师向学生介绍种子镶嵌画的概念，并播放相关视频进行引入。
2. 进行简要的讲解，介绍种子镶嵌画的作用和意义，并给学生展示一些经典的种子镶嵌画作品。
3. 提问学生，打开思路，让学生思考并讲述种子镶嵌画作品能传递的信息。
Step 2：讲解与示范 (20分钟)1. 教师简要讲解种子相关知识，如不同种子的特点、种子的生长过程等，并展示一些常见的种子样本。
2. 教师示范如何使用剪刀剪裁种子，如何使用胶水将种子粘贴在纸上。
3. 教师引导学生运用绘画工具绘制出一个简单的图案，并用种子来补充和装饰。
Step 3：学生实践 (30分钟)1. 学生按照教师的示范进行实践，使用彩色纸绘制基础图案，并用剪刀剪出所需形状。
2. 学生自行选择种子并运用胶水将种子粘贴在图案中，形成镶嵌效果。
Step 4：展示和交流 (10分钟)1. 学生将自己的作品展示给同学和老师，并介绍自己的创作灵感和方法。
2. 学生互相欣赏对方的作品，并给予积极的反馈和建议。
Step 5：总结与延伸 (10分钟)1. 教师总结本节课的学习内容，重点强调种子镶嵌画的意义和创作技巧。
2. 学生进行课堂小结，分享自己的收获和体会。
3. 鼓励学生在家中继续探索和创作，可以将种子镶嵌画应用到更多的绘画创作中去。
4. 提醒学生保护环境，培养对自然资源的意识和环保习惯。
大班优秀美术公开课教案《种子镶嵌画》
大班优秀美术公开课教案《种子镶嵌画》教案名称：《种子镶嵌画》课时：1课时教学目标：1.了解种子镶嵌画的概念和特点。
2.学习种子镶嵌画的基本技巧和材料使用。
3.培养学生观察力、创造力和动手能力。
教学重点：1.学习种子镶嵌画的基本技巧和材料使用。
2.培养学生观察力和创造力。
教学准备：1.种子镶嵌画的样本和材料（包括不同颜色的种子、胶水、画板等）。
2.画纸、铅笔、彩色铅笔。
教学步骤：Step 1（5分钟）导入引导学生观察一张种子镶嵌画的样本，让学生描述画中的图案和颜色，激发学生的观察力和想象力。
Step 2（10分钟）介绍通过图片和文字介绍种子镶嵌画的概念和特点，解释种子镶嵌画是以不同颜色的种子作为材料，贴在画板上创作出图案和图像，形成一种独特的艺术效果。
Step 3（15分钟）实践操作1.给每位学生发放一张画纸、铅笔和彩色铅笔，让学生先用铅笔勾画出自己想要绘制的图案或图像。
2.准备好各种颜色的种子，让学生用胶水将种子贴在勾画好的图案中，形成种子镶嵌画。
3.鼓励学生根据自己的创意，自由运用种子镶嵌画的技巧和材料，创作出丰富多彩的艺术作品。
Step 4（10分钟）展示和交流邀请学生依次展示自己的作品，并就以下问题进行交流：1.你绘制的图案有什么含义或主题？2.你在制作种子镶嵌画的过程中遇到了什么困难？是如何解决的？3.你觉得种子镶嵌画与其他绘画形式有什么不同？Step 5（10分钟）总结总结种子镶嵌画的特点和创作技巧，以及学生们在本课中的收获和体会。
扩展活动：1.鼓励学生通过观察大自然中的种子和植物，进行小观察活动，并用彩色铅笔绘制出印象深刻的图案。
2.鼓励学生自行收集和制作种子镶嵌画材料，进行扩展性的创作。
教学反思：种子镶嵌画作为一种独特的艺术形式，能够培养学生的观察力、创造力和动手能力。
通过本课的教学可以激发学生的想象力和创造力，同时培养了他们的动手能力和耐心。
在后续的教学中，可以进一步引导学生运用种子镶嵌画的技巧和材料创作出更加精美的作品。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：种子镶嵌画
示范幼儿园大班美术教案教学设计：种子镶嵌画一、教学目标1.能够理解种子镶嵌画的概念并能运用到实际创作中。
2.发挥想象力，设计出自己独特的花卉图案。
3.认知颜色的构成，加深对颜色的理解与运用。
4.细致耐心地完成作品，并能评价和欣赏自己和他人所作品。
二、教学内容1.种子镶嵌画的概念介绍和技法演示。
2.花卉图案的设计与构图。
3.配色方案的介绍和颜料的调配。
4.制作过程中的注意事项和技巧。
三、教学重点难点1. 教学重点：1.理解种子镶嵌画的概念和制作方法。
2.花卉图案的设计和构图。
3.配色方案的介绍和颜料的调配。
2. 教学难点：1.如何教育幼儿认真完成自己的作品。
2.如何将抽象的想象力转化为具象的图案。
四、教学方法1.讲授法：向幼儿讲解种子镶嵌画的相关知识。
2.演示法：通过实际演示制作过程，让幼儿更好地理解种子镶嵌画的技法。
3.实践法：让幼儿自己动手尝试制作，并注重个体成长，帮助每个孩子都完成自己的作品。
五、教具准备1.毛笔、水彩笔、颜料、水杯、橡皮擦、绘画纸、种子等。
六、教学过程1. 导入环节1.通过图片或视频介绍种子镶嵌画的概念和特点。
2.问答环节，让幼儿积极参与，提前热身。
2. 实践环节1.让孩子们选择自己心仪的花卉图案，进行设计和构图。
2.配色方案的介绍和颜料的调配。
3.实际制作过程的演示和指导。
4.让孩子们按照自己的设计和呈现想法，动手制作自己心仪的作品。
5.指导孩子们进行画面的描绘和细节的处理，引导他们关注色彩的丰富性、质感和层次感。
3. 评估1.在幼儿制作结束后，进行个体评价。
2.让幼儿们相互欣赏并就作品进行评论，增加互动性和培养学生的审美能力。
七、教学反思种子镶嵌画作为幼儿美术爱好者的一种常见创作形式，可以调动孩子们的创造力和想象力，让他们在美术创作中得到锻炼和发展。
在教学过程中，我们应该注重个体差异，抓住每个孩子的潜能，让他们的才华尽情发挥。
我们需要具备耐心和细致的教学态度，并将其贯穿至整个教学过程中。
2019-2020年幼儿园学前教育大班美术教案种子镶嵌画.doc
大班美术教案：种子镶嵌画一、活动目标：1、通过秋游观察，教幼儿用种子进行镶嵌画，表现出自己看到的印象最深的物体形象。
2、发现自然材料美，体验成功的乐趣。
二、活动准备：1、幼儿与家长共同收集不同种类的种子，如黄豆、芝麻、黑豆等。
2、教幼儿课前学习绘画奶牛、树叶、菊花等。
3、操作纸、浆糊、勾线笔、棉签、抹布。
三、活动过程：（一）出示种子盒，导入活动，激发幼儿兴趣。
1、教师摇盒子，幼儿根据声音，猜测盒子里是什么？（棋子，种子等）。
2、小朋友想想看种子可以做什么呢？师小结：小朋友刚才说了种子可以种，做粥等等，今天老师用种子做一个样特别的东西，你们喊1-2-3把它请出来，好不好？（二）出示范画，引导幼儿观察，讨论作画步骤。
1、小朋友，请你们仔细观察，看看这幅图和平时看到的有什么不一样呢？（平时用蜡笔涂颜色，这幅图上镶嵌着各种各样的种子。
）2、小朋友再来找找看，老师贴上去的种子有什么规律呢？（相邻的部位贴得颜色不一样。
）3、小朋友刚才仔细地观察了老现的图画，你们觉得漂亮不漂亮呀？那今天请你们也做一幅画，用种子把它打扮得漂漂亮亮的。
4、小朋友用勾线笔把你想画的东西画好，因为这次要用种子来打扮你的画，所以小朋友画得时候要比平时画得大一点，这样种子才能贴上去。
画好后，可以按照先贴外面的轮廓，再贴里面部位的顺序，用棉签均匀地涂上浆湖，然后放上你要贴的种子，用小手轻轻一按，种子就贴上去了，我们用同样的方法把其它的部位也贴上各种各样的种子，这样我们的画就变得更漂亮了。
（师边讲边示范）（三）师交带要求，幼儿操作，师指导。
现在请小朋友想一想秋游时，你看到的印象最深的一样东西是什么，有的小朋友看到的是秋天的落叶，有的小朋友看到的是奶牛等，今天请你们把它画下来，然后用桌上的种子把它打扮得既干净又漂亮。
注意：1、画图时要画得大一点。
2、涂浆糊时要涂得均匀一点，不能涂得太多。
3、取种子时要相互谦让。
4、保持画面干净。
操作完后把棉签放在空盒子里，把浆糊的盖子盖好。
大班美术活动教案种子镶嵌画
一、活动名称：大班美术活动教案——种子镶嵌画二、活动目标：1. 了解种子镶嵌画的基本概念和制作方法。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣和创作能力。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
三、活动准备：1. 各种种子的图片和实物的种子。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画材料。
3. 镶嵌用的木板或硬纸板。
4. 辅助工具：剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种种子的图片和实物，引导幼儿观察种子的特点和形状。
2. 讲解：教师简单介绍种子镶嵌画的概念和制作方法，让幼儿了解种子镶嵌画的创作过程。
3. 示范：教师在木板或硬纸板上示范制作种子镶嵌画，步骤包括：画图、挑选种子、镶嵌种子等。
4. 创作：幼儿在教师的指导下，选择合适的种子和颜色，开始创作自己的种子镶嵌画。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示在活动室，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的种子镶嵌画创作，共同完成一幅作品。
2. 环境创设：利用种子镶嵌画作品装饰幼儿园环境，如走廊、墙壁等。
3. 教学活动：组织类似的活动，如树叶镶嵌画、石子镶嵌画等，让幼儿尝试不同材料的镶嵌创作。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中安全使用剪刀和胶水等工具。
2. 引导幼儿爱护种子，不随意浪费。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
4. 在活动中，教师应关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和创作热情。
2. 评价幼儿的作品是否有创意、颜色搭配是否和谐。
3. 关注幼儿在团队协作中的表现，如分享、互助等。
八、教学建议：1. 针对大班幼儿的特点，教师可适当增加活动的难度，如创作更大尺寸的作品。
2. 鼓励幼儿尝试使用不同的种子进行创作，如豆子、米粒等。
3. 定期组织类似的美术活动，让幼儿有机会展示自己的才华。
九、活动反馈：1. 教师应及时收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果。
大班美术教案：种子粘贴画.doc
大班美术教案：种子粘贴画篇一：大班美术活动教案种子镶嵌画大班美术活动教案：种子镶嵌画作者：来源：《幼儿园综合教育课程》上传时间：2005-08-01幼儿园大班美术教案：种子镶嵌画目标：1．能利用种子进行镶嵌作画，根据其外形和颜色的特点表现一定的形象。
2．发现自然材料组合的美，体验成功的喜悦。
准备：1．幼儿与家长共同收集不同种类的种子。
2．各种造型的瓶子，各色油泥。
3．范画一张。
过程1．出示各种各样的种于，观察种子的各自特点。
2．欣赏范画。
提问：这些小种子们凑在一起，能组成一幅画吗?出示种子镶嵌画，引导幼儿观察、欣赏。
共同讨论制作的方法及注意事项。
3．幼儿制作，教师指导。
选择所需要的种子，分部位进行镶嵌：先在瓶体上覆盖一层油泥，再用种子镶嵌，用手轻压，固定后再继续镶嵌其他部分。
鼓励幼儿大胆想象、制作。
4．作品展览。
建议：1．还可以利用纸板或者旧蛋糕盒制作种子粘贴画。
2．在美工区提供材料，供感兴趣的幼儿继续制作。
评价：1．能利用种子的外形特征组合不同的图案。
2．能细致地制作种子镶嵌画。
篇二：大班美术教案《树叶粘贴画》大班美术教案：树叶粘贴画活动目标：1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。
活动准备：1.引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。
重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
活动过程：（一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。
1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。
现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？3.教师变化树叶的形状，问：换一个形状呢？看看它又像什么？小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。
大班美术活动教案种子镶嵌画
大班美术活动教案种子镶嵌画一、活动目标：1. 了解镶嵌画的特点和制作方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 通过观察、实践，学会使用种子进行镶嵌创作，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
4. 感知大自然的美好，增强环保意识。
二、活动准备：1. 各种颜色的种子（如：绿豆、黄豆、玉米粒等）。
2. 画纸、颜料、刷子、胶水等绘画材料。
3. 示范作品、图片等教学资源。
4. 干净的桌子和足够的座位。
三、活动过程：2. 教师展示示范作品，讲解镶嵌画的特点和制作方法，引导幼儿观察、讨论。
3. 分配材料：每个幼儿领取一份绘画材料和一定数量的种子。
4. 创作环节：教师引导幼儿根据个人喜好，在画纸上进行种子镶嵌创作。
5. 结束创作：教师提醒幼儿检查作品，确保种子粘贴牢固。
四、活动延伸：1. 组织幼儿将自己的作品展示在主题墙上，进行欣赏和交流。
2. 邀请家长参与评价，共同探讨幼儿作品的优点和需要改进的地方。
3. 开展“种子镶嵌画”作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高创作热情。
4. 结合环保教育，引导幼儿关注大自然的美好，提倡节约资源、保护环境。
1. 总结本次活动的教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 关注幼儿在活动中的表现，发现个别幼儿在创作过程中遇到的问题，并给予针对性的指导。
3. 针对活动中的亮点和不足，制定改进措施，为下一次活动做好准备。
4. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更多创作机会。
六、活动准备：1. 每组准备一张大画纸，放在地上以便于幼儿站立创作。
2. 提供各种种子以及用于镶嵌的辅助材料，如塑料模板、铅笔等。
3. 准备清洁用具，如扫把、垃圾铲等，以便于创作过程中清理。
4. 准备足够的户外创作空间，确保幼儿有足够的空间进行活动。
5. 为每个幼儿准备一个小篮子或容器，用于存放个人创作的种子。
七、活动过程：1. 创作前的讨论：教师带领幼儿回顾已学的镶嵌画知识，讨论如何创作一幅种子镶嵌画。
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大班美术教案：种子镶嵌画
一、活动目标：
1、通过秋游观察，教幼儿用种子进行镶嵌画，表现出自己看到的印象最深的物体形象。
2、发现自然材料美，体验成功的乐趣。
二、活动准备：
1、幼儿与家长共同收集不同种类的种子，如黄豆、芝麻、黑豆等。
2、教幼儿课前学习绘画奶牛、树叶、菊花等。
3、操作纸、浆糊、勾线笔、棉签、抹布。
三、活动过程：
（一）出示种子盒，导入活动，激发幼儿兴趣。
1、教师摇盒子，幼儿根据声音，猜测盒子里是什么？（棋子，种子等）。
2、小朋友想想看种子可以做什么呢？
师小结：小朋友刚才说了种子可以种，做粥等等，今天老师用种子做一个样特别的东西，你们喊1-2-3把它请出来，好不好？
（二）出示范画，引导幼儿观察，讨论作画步骤。
1、小朋友，请你们仔细观察，看看这幅图和平时看到的有什么不一样呢？（平时用蜡笔涂颜色，这幅图上镶嵌着各种各样的种子。
）
2、小朋友再来找找看，老师贴上去的种子有什么规律呢？（相邻的部位贴得颜色不一样。
）
3、小朋友刚才仔细地观察了老现的图画，你们觉得漂亮不漂亮呀？那今天请你们也做一幅画，用种子把它打扮得漂漂亮亮的。
4、小朋友用勾线笔把你想画的东西画好，因为这次要用种子来打扮你的画，所以小朋友画得时候要比平时画得大一点，这样种子才能贴上去。
画好后，可以按照先贴外面的轮廓，再贴里面部位的顺序，用棉签均匀地涂上浆湖，然后放上你要贴的种子，用小手轻轻一按，种子就贴上去了，我们用同样的方法把其它的部位也贴上各种各样的种子，这样我们的画就变得更漂亮了。
（师边讲边示范）
（三）师交带要求，幼儿操作，师指导。
现在请小朋友想一想秋游时，你看到的印象最深的一样东西是什么，有的小朋友看到的是秋天的落叶，有的小朋友看到的是奶牛等，今天请你们把它画下来，然后用桌上的种子把它打扮得既干净又漂亮。
注意：
1、画图时要画得大一点。
2、涂浆糊时要涂得均匀一点，不能涂得太多。
3、取种子时要相互谦让。
4、保持画面干净。
操作完后把棉签放在空盒子里，把浆糊的盖子盖好。
现在请小朋友想想自己看到的印象最深的一样东西是么，想好后就把它画出来。
四、点评。
选2-3幅画点评：
1、请幼儿介绍自己看到的印象最深的东西。
2、构图大小是否合理。
3、画面是否干净。
4、是否表现出了物体形象。
五、结束活动。
请做好的小朋友把你的画累累地放在后面的科学区时，让老师和其他同伴一起欣赏，并认识你所用的种子。