在“两学一做”教育常态化制度化中发挥主体作用——铁路运输一线党支部的学习实践与探索
“两学一做”学习教育常态化制度化的工作情况总结
工作成果与经验总结
提高党员干部素质
加强党组织建设
推动各项工作落实
通过学习教育，广大党员干部 的理论水平、政治素养和业务 能力得到提升，为推动各项工 作提供了坚强的思想保障和智 力支持。
通过常态化制度化的学习教育 ，各级党组织的凝聚力和战斗 力得到增强，为推动各项工作 提供了坚实的组织保障。
学习教育成果转化为推动各项 工作的动力和保障，促进各项 工作取得实效。
各单位将“两学一做”学 习教育纳入日常工作计划 ，定期组织学习，确保学 习教育常态化。
完善学习内容
各单位根据实际情况，制 定学习计划，明确学习内 容，确保学习教育的针对 性和实效性。
加强督导检查
各单位定期对学习教育开 展情况进行督导检查，发 现问题及时整改，确保学 习教育规范化。
常态化制度化建设成效评估
定期组织学习
按照学习计划，定期组织党员干部进行政治理论、业务知识、法律 法规等方面的学习，确保学习内容的全面性和系统性。
实施多样化学习方式
采用集中学习、个人自学、线上学习等多种方式，满足不同党员干 部的学习需求，提高学习效果。
学习教育宣传与推广
宣传教育意义
通过多种渠道和形式，宣传学习教育的意义 和重要性，提高党员干部对学习教育的认识 和重视程度。
CHAPTER 05
下一步工作计划与展望
学习教育计划优化与拓展
优பைடு நூலகம்学习教育内容
根据党的最新理论成果和实践要求，完善“两学一做 ”学习教育内容，突出重点，注重实效。
拓展学习教育形式
运用互联网、移动终端等新媒体手段，丰富学习教育 形式，增强学习的趣味性和互动性。
加强学习效果评估
建立学习效果评估机制，定期对学习教育进行评估， 及时发现问题并加以改进。
“两学一做”常态化制度化经验
“两学一做”常态化制度化经验
为了进一步推动“两学一做”常态化制度化，党组织要在日常工作中创造良好的环境，培养党员干部自觉学习和贯彻落实党的理论和党的实际工作，形成良好的作风，推动党的工作不断前进。
首先，要进一步加强组织领导。
党组织要发挥主体作用，加强对“两学一做”活动常态化制度化的组织领导。
党委要制定详细的工作计划和时间表，确保各项活动的顺利开展。
同时，要建立健全党委领导下的“两学一做”工作机制，明确各部门的职责和分工，加强协调合作。
再次，要加强党风廉政建设。
党员干部要自觉遵守党章党规，自觉接受党中央的组织纪律和监督，自觉接受党员干部的监督，加强廉政建设。
要加强党风廉政教育，提高党员干部的道德修养和职业操守。
要加强对党员干部的监督，建立健全监督机制，加强对权力运行的监督，确保干部廉洁、清正、公正的行为。
最后，要注重实践锻炼。
党员干部要积极参加各类实践活动，加强对党的工作的实践锻炼，通过实践活动不断提高党员干部的实际工作能力。
要重视党员干部的班子建设，加强党员干部的党性教育，不断提高党员干部的组织能力和领导能力。
要注重党内民主，加强党员干部的民主集中制教育，促进各级领导班子和党员干部的相互监督和相互约束，形成良好的工作氛围。
总之，“两学一做”常态化制度化是推动党的工作不断前进的必要手段。
通过加强党组织的组织领导，注重学习教育，加强党风廉政建设，注重实践锻炼，可以进一步推动“两学一做”常态化制度化工作的开展，不
断提高党员干部的党性修养和工作能力，为实现党的事业发展提供有力保障。
学校2024年“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
学校2024年“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案一、总体目标我们要明确2024年“两学一做”学习教育的总体目标。
通过常态化制度化，推动全体师生深入学习党章党规、党的创新理论，自觉践行社会主义核心价值观，切实提高师生的思想政治素质和教育教学质量。
二、具体措施1.制定学习计划为了让“两学一做”学习教育真正落到实处，我们需要制定详细的学习计划。
计划应包括学习内容、学习时间、学习方式等。
同时，要注重分层分类，针对不同群体制定不同的学习计划。
2.创新学习方式除了传统的课堂讲授，我们还可以运用现代信息技术手段，如在线学习、翻转课堂、讨论交流等，让学习更加生动有趣。
还可以组织一些实践活动，如志愿服务、社会实践等，让师生在实践中加深对“两学一做”的理解。
3.强化师资培训4.加强考核评价为了确保学习效果，我们要建立健全考核评价机制。
对师生的学习情况进行定期检查，对学习成果进行评价，对优秀典型进行表彰。
同时，要将学习成果与评优评先、职务晋升等挂钩，激励师生积极参与学习。
5.融入校园文化“两学一做”学习教育不仅要落在课堂上，还要融入校园文化。
我们要通过举办各类活动，如主题演讲、知识竞赛、文艺表演等，让“两学一做”成为校园文化的重要组成部分。
6.发挥党组织的战斗堡垒作用党组织在“两学一做”学习教育中要发挥核心作用。
要加强党组织建设，提高党组织凝聚力，推动党组织在学习教育中走在前列、作出表率。
三、组织实施1.加强组织领导学校要成立“两学一做”学习教育领导小组，加强对学习教育的组织领导。
领导小组要定期研究解决学习教育中的问题，确保学习教育顺利进行。
2.明确责任分工各部门、各学院要根据实际情况，明确责任分工，确保学习教育任务落到实处。
要指定专人负责学习教育的组织实施，确保各项工作有序推进。
3.落实保障措施学校要为“两学一做”学习教育提供必要的保障措施，包括人力、物力、财力等方面的支持。
同时，要加强对师生的关怀关爱，确保学习教育取得实效。
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会（2）
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会(2)两学一做学习教育常态化制度化的心得体会篇4近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，明确要求各地区各部门各单位党委(党组)认真抓好落实，要求广大党员同志长期坚持，形成常态。
补钙筑魂，坚定理想信念，严铸“铁军”队伍。
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循，系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。
目标在前，核心明确，党员同志要坚持读原著，学原文，悟原理，多思多悟多交流，常比常看常纠正。
要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，对照自身实际，及时查摆短板，立即整改，切实增强“四个意识”，打扫思想灰尘，严扣标准进行“党性体检”，铸就一支忠诚合格达标的铁军队伍。
从严治党，紧抓作风建设，严铸“铁军”队伍。
律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
党纪国法是党员干部从政的基本准绳，要时刻牢记，全面落实《准则》《条例》，严格执行“八项规定”，坚决杜绝损害群众利益的行为。
做合格党员绝对不是一阵风，不是三分钟热度，必须严管落到实处，抓早抓小抓日常，不断细化党员考核量化标准。
从严治党绝对没有休止符，必须时刻绷紧作风建设这根弦，抓常抓细抓长久，党员要常做常忧常思，吾日三省吾身，一省“今日有何作为”，二省“所为是否正义”，三省“今后如何作为”，努力做到“慎始、慎微、慎独、慎欲、慎行”，真正做到防微杜渐，铸就一支忠诚干净担当的铁军队伍。
迅速行动，着眼落实成效，严铸“铁军”队伍。
其疾如风，其徐如林，侵掠如火，不动如山，难知如阴，动如雷震。
“两学一做”关键在学，基础在做，落实在改：思想认识要深化，问题导向要突出，教育成效要明显，地方特色要体现。
按照层层部署，分类推进，狠抓落实、全面督导等方式，确保融入日常，抓在经常，严在当下。
围绕“基层组织是否发挥作用、基本制度是否执行到位、学习内容是否认真落实、对象范围是否全员覆盖、党建力量是否得到加强、重点任务是否有力推进”等方面，发挥党建引领、教育引领、标杆引领，注重学教力，促进“两学一做”教育成果落地生根，坚决防止形式主义，防止“两张皮”。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案为了深入贯彻落实党的精神，不断加强党的思想政治建设，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提高全体党员的政治觉悟、业务能力和服务水平，现制定以下实施方案。
一、学习内容具体化在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，首先要确保学习内容的具体化。
各级党组织要紧密结合实际，制定详细的学习计划，明确学习的主题、目标和要求。
学习内容要涵盖党的基本理论、基本路线、基本方略，以及党的历史、党的纪律、党的优良传统等方面。
同时，还要注重学习新时代党的创新理论成果，不断将学习内容与时代发展相结合，确保学习效果。
二、学习机制长效化为了确保学习教育的长效性，需要建立健全学习机制。
各级党组织要制定完善的学习制度，明确学习的时间、地点、方式等，确保学习的规范化、常态化。
同时，要建立健全考核机制，将学习情况与党员的评先评优、职务晋升等方面挂钩，激发党员的学习积极性。
此外，还要加强学习成果的转化应用，将学习成果转化为工作动力和实际成效，推动党的各项工作不断向前发展。
三、学习形式多样化在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，要注重学习形式的多样化。
各级党组织要充分利用现代信息技术手段，开展线上学习、远程教育等形式多样的学习活动。
同时，还要结合党员的实际需求和工作特点，开展专题党课、学习研讨、交流座谈等多种形式的学习活动，增强学习的吸引力和实效性。
四、实践活动常态化实践是检验真理的唯一标准。
在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，要注重实践活动的常态化。
各级党组织要紧密结合实际，组织开展各种形式的实践活动，如志愿服务、结对帮扶、调查研究等，引导党员在实践中深化对党的理论和路线方针政策的理解与认识。
同时，还要加强实践活动的总结与反思，不断积累经验、完善措施，推动实践活动取得实效。
五、考核评估科学化为了确保“两学一做”学习教育常态化制度化的实际效果，需要建立科学的考核评估机制。
“两学一做”学习教育常态化、制度化檀集
“两学一做”学习教育常态化、制度化檀集发布时间：2021-10-06T08:48:06.668Z 来源：《基层建设》2021年第18期作者：檀集[导读] “两学一做”学习教育的常态化、制度化是增强党性修养的有效途径，是凝聚党员力量的有力举措大庆钻探工程公司钻井一公司“两学一做”学习教育的常态化、制度化是增强党性修养的有效途径，是凝聚党员力量的有力举措。
是全面从严治党的重要抓手。
钻井工程技术服务分公司党委高度重视、科学谋划、精心组织，扎实推进稳步开展，以良好的学习教育成效为企业的安全生产、提质增效、凝心聚力。
一、把“两学一做”融在对党员常态化、制度化的管理中“两学一做”学习教育就是要解决每一个党员在思想观念、组织作风、纪律要求、业务能力等方面存在的问题，向合格党员看齐，向先进党员学习。
同时，我们也要明白，队伍的不整齐是经常性的，所以对党员的教育管理也要常态化、制度化。
要在日常生活中抓，在具体工作中抓，在每一件大事小情中抓，要抓细落实，严在日常。
各党支部应以此为契机充分开展好“三会一课”，落实好党员教育管理制度，围绕党的中心工作和全局工作开展好学习教育，促使党员在言行举止上一定要明白，我不仅是我，更是一名党员。
有损党的形象的事情坚决不做、污染党的名声的话坚决不说、违背党的意志的行为坚决不出现，对于社会上误解、歪曲、抹黑党的事情要勇于站出来加以澄清。
弘扬正气，发挥自身正能量。
把培养一名合格党员视作永远在路上的政治任务。
二、把“两学一做”化在党员的党性养成中“两学一做”，关键在学。
这次的学习内容很明确，“深入学习党章党规，深入学习习近平系列讲话重要精神，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务”。
“讲规矩”是近来的一个高频词。
习近平总书记指出：“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验……各级领导干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率”。
推进“两学一做”学习教育常态化 制度化落实方案
推进“两学一做”学习教育常态化制度化落实方案一、学习内容具体化“两学一做”学习教育，即学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员。
为实现学习内容的具体化，首先要对党章党规和系列讲话进行深入研究，将抽象的理论转化为具体的行动指南。
要结合党员的实际工作和生活，制定详细的学习计划，明确学习的重点、难点和实际应用场景。
通过案例分析、情景模拟等方式，使学习内容更加贴近实际，让党员能够深入理解并掌握党章党规和系列讲话的核心要义。
同时，要注重学习的实效性，确保学习成果能够转化为党员的实际行动。
二、学习计划常态化为确保学习教育的持续性和有效性，必须制定常态化的学习计划。
要根据党员的工作和生活节奏，合理安排学习时间，确保学习不断线、不掉队。
同时，要建立健全学习考勤制度，对党员的学习情况进行定期检查和考核，确保学习计划的落实。
此外，还要建立学习反馈机制，及时收集党员的学习心得和体会，以便对学习计划进行适时调整和优化。
通过不断完善学习计划，确保学习教育的常态化、持续性和深入性。
三、学习方式多样化为提高学习效果，必须采用多样化的学习方式。
要结合党员的实际需求和学习特点，灵活运用集中学习、个人自学、小组讨论、在线学习等多种方式，让党员能够根据自身情况选择最适合自己的学习方式。
同时，要注重学习的互动性和参与性，通过组织学习竞赛、开展学习交流等方式，激发党员的学习热情和积极性。
此外，还可以利用现代信息技术手段，如建立学习平台、开发学习APP等，为党员提供更加便捷、高效的学习工具。
四、学习成效可量化为确保学习教育的实际效果，必须建立可量化的学习成效评估体系。
要通过制定明确的学习目标和考核指标，对学习成果进行客观评价。
同时，要建立健全奖惩机制，对学习成绩优秀的党员给予表彰和奖励，对学习成绩不佳的党员进行帮助和督促。
此外，还要注重学习成果的转化和应用，将学习成果转化为党员的实际行动和工作成效。
通过不断评估和调整学习成效评估体系，确保学习教育的实际效果和影响力。
如何践行两学一做常态化制度化
如何践行两学一做常态化制度化2023年，两学一做常态化制度化已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
现在，让我们一起来思考如何践行这一制度。
首先，我们需要明确两学一做的意义。
两学，即学习党的路线、方针、政策和法律法规，学习党的基本理论、基本路线、基本方略，学习党的历史和光辉业绩；一做，即做合格共产党员应该做的事情，落实好岗位职责，为人民群众服务。
这些内容不仅仅是对党员的要求，更是对每个公民的要求。
学习理论知识，知晓国家政策，积极参与社会活动，是每个人都应该关注的问题。
其次，我们需要了解两学一做常态化制度化的实施方式。
对于党员来说，需要定期组织学习，以班组（小组）为单位，开展学习活动；在学习之后，需要进行思考总结，将所学理论知识与实际工作相结合，贯彻到自己的工作实践中。
对于普通公民来说，也需要关注政策宣传、社会实践等方面，参与各种形式的活动，了解国家政策，积极参与社会建设。
更为重要的是，我们需要认识到两学一做常态化制度化的重要性。
这一制度不仅仅是对个人的要求，更是对整个社会的要求。
社会进步需要每个人的积极参与，而两学一做的践行，正是我们积极参与社会建设的重要途径之一。
只有不断学习，不断总结经验，不断实践，才能使自己不断进步，同时也能给整个社会带来更多的贡献。
最后，我们需要建立健全的组织机制，确保两学一做常态化制度化得以顺利实施。
我们可以通过建立监督、考核机制，促进各个单位和个人对两学一做制度的认识和落实。
同时，我们还需要完善制度，使其能够更好地符合现实和未来的需要，从而使两学一做不断地得到完善和发展。
总之，两学一做常态化制度化对于我们每个人来说都是非常重要的。
通过不断学习，不断实践，不断总结，我们可以不断的进步，给整个社会带来更多的贡献。
唯有积极践行两学一做常态化制度化，才能让中国的未来更加美好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
党建工作
Party construction work
第 30 页
2018/10 工作指导 总第301期
在“两学一做”教育常态化制度化中发挥主体作用
——铁路运输一线党支部的学习实践与探索
文/中国铁路沈阳局集团有限公司吉林电务段通化通信车间 李文阁
一、注重活化形式，抓实“学”的常态化
铁路电务系统一线车间安全生产任务重，且点多线长、作业分散，解决学起来、学得好成为不小的难题。
工作实践使我们感到，运用多种方式、营造学习氛围、落实学习任务，才能保证学习质量。
（一）专题研讨深入学。
聚焦学习任务，在组织党员读原著、学原文、悟原理基础上，每个专题都以党小组为单位，围绕“对照党员标准我差啥”“对比革命先辈我学啥”等具体问题，引导党员结合思想、工作和发挥作用等实际开展专题讨论，做到自我能触及内心、相互能碰撞思想，促进党员由“学”到“悟”的转变。
（二）丰富载体活化学。
变过去“一坐到底”的学习方式，组织党员到杨靖宇烈士陵园、东北抗日联军纪念馆等爱国主义教育基地，开展“主题党日”“红色党课”等活动，让党员在情景教育中加强党性锻炼。
我们还围绕党的基本理论、“两学一做”应知应会等内容举办知识竞赛，以赛促学解决部分党员“只动笔不走心”的问题。
（三）结合实际拓展学。
在完成规定动作的基础上，我们拓展方式方法，通过组织参加集团公司集中培训党员讲收获、谈心得，搞好“微座谈”；通过组织党员上台讲传统、论实事，办好“微课堂”；通过党支部微信群上情下达、交流互动，用好“微平台”。
用良好的学习之风、研讨之风，确保了学习融入经常、抓在经常，不走形式。
二、聚焦问题解决，强化“改”的成效
我们将边学边改、立行立改贯穿学习教育始终，通过不断找准问题、改进问题，释放学习效果。
（一）清单促动改。
坚持问题抓准找细找具体，我们形成了党支部和党员个人两个层面的问题清单和整改责任清单。
动态查、回头看，每个季度都组织党员，通过自己查、相互找、群众提、上级点等方式， 使问题清单始终保持更新状态，把指导党员盯住问题改抓在常态。
（二）支委带动改。
支委成员是党员队伍的“领头雁”，整改问题的态度和力度，对党员有着直接的影响作用。
每月支委会，我们都要分析支部和支委个人问题整改情况，并及时公示、接受党员群众的监督。
（三）组织推动改。
党员整改问题，要靠自觉，也要靠组织监督和帮助。
每月，我们都组织党员在党小组会上报告整改情况，由党小组长进行点评，指方向增动力。
针对问题突出党员，我们由支委分工包保，加强日常指导帮扶。
三、坚持焕发活力，引领“做”的导向
实践让我们深深感到，学是基础，做是关键。
工作中，我们努力将党员参加学习教育的政治热情转化到岗位实践上来，
将党员先锋模范作用显现到工作效果上来。
（一）动态完善“做”的标准。
对照“四讲四有”，聚焦 “四个合格”，我们组织党员定好“一人一标”，明确做的方向，立起做的标准。
同时，注重“动态上台阶”，按照个人提、群众议、组织审、公开亮的流程，每个季度由党小组组织党员对个人的争创标准进行完善，使每名党员不断调高标尺、增强动力。
（二）搭实用好“做”的平台。
全面开展“红旗设备”、 “共产党员号”创建活动，围绕“支南列车、加挂列车广播设备整治”“改变门禁控制位置”等，组织党员开展立项攻关，有效解决了“带病”发车和无人通信机房忘锁闭等一批“老大难”问题。
坚持把创岗建区和“三无”竞赛结合起来抓，每月通过个人自评、党员互评、群众测评和支部点评，激励党员干标准活、立标准岗。
（三）量化考评“做”的效果。
按照党员日常表现有记录、作用情况有积累、考核结果有运用，我们实施了党员积分制管理。
综合组织生活、任务完成、工作质量、遵章守纪、义务奉献等情况，实行每月考评通报、每季正负激励。
四、强化制度约束，注重“管”有效果
根据《通知》提出的“推进‘两学一做’学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托党支部‘三会一课’等基本制度”的要求，党支部要切实担负主体责任、发挥主体作用，确保各项任务落实落地。
（一）加强支委会建设，增强“领”的能力。
紧紧抓住党支部班子换届选举的契机，按照《铁路企业党支部建设纲要》的要求，坚持党性强、威信高、业务精、作风实的标准选齐配强支部委员。
同时，在工作中突出政治属性，坚持支委会前置，切实发挥党支部在安全运输生产中管大局、定方向、保落实的作用，真正实现党支部党建工作与安全运输生产工作齐抓共建。
（二）发挥党小组作用，提升党员“控”的效果。
保证党员能够在“做”上体现作为，党小组的职能作用发挥至关重要。
把党员发挥“自控互控”保安全的工作成效置于党内监督和群众监督之下，让党员看到“做”的成效，自觉对照标准找差距。
（三）开展支部建家活动，落实“常”的要求。
我们按照沈阳局集团公司党委的要求，扎实开展了“支部建家”活动，以组织生活建家、民主建家、服务建家、活动建家为重点，打造凝聚党员和职工群众的家园。
五、总结
工作的实践证明，在铁路运输一线党支部，抓实“两学一做”学习教育常态化制度化工作落实，必须坚持在创新、实效、实际、管用上下功夫，坚持政治统领、注重分类指导、突出实际实效，并把抓活、抓细、抓实、抓成贯穿始终。
只有这样才能实现“两学一做”学习教育常态化制度化全覆盖、常态化、重创新、求实效的工作目标。
【摘要】2017年3月，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。
作为落实主体，我们立足铁路运输一线党支部工作实际，围绕“全覆盖、常态化、重创新、求实效”的要求，紧抓重点任务落实，着力用党支部作用的增强确保工作落实、引领党员队伍作用发挥，探索和实践有效形式和工作方法。
【关键词】两学一做；党支部；实践与探索。