2010届高三生物一轮复习讲练精品学案系列――伴性遗传

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高三生物一轮复习课件:伴性遗传

高三生物一轮复习课件:伴性遗传
4请解释自然情况下男女比例为何非常接近1:1?
5性别决定的时间在何时?
因为男性产生的含X染色体的精子与含Y染色体的精子比例为1:1,而女性只产生一种卵细胞
受精时
6一对夫妇生了女儿1和女儿2,则女儿1与女儿2从父亲处得到的X染色体相同的概率是多少?从母亲处得到的X染色体相同的概率是多少?
1 1/2
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【技法总结】男孩患病与患病男孩一常染色体遗传1男孩患病=女孩患病=孩子患病,______乘以1/22患病男孩=孩子患病概率×____二伴性遗传1男孩色盲=后代男孩群体中患病者的概率,即只写出后代______的基因型,然后求概率2色盲男孩=患病男孩在全部后代中的概率,即写出_______________________,然后求概率三常染色体遗传和伴性遗传混合,只在_________中考虑男孩与女孩
1果蝇是XY型性别决定的生物,已知决定果蝇刚毛(B)和截毛(b)的基因位于图中X、Y染色体的Ⅰ区域,写出雌雄果蝇基因型和表现型的对应关系?雄果蝇有几种基因型?
2写出雄性刚毛杂合子与雌性截毛果蝇交配的遗传图解
XBYB
XBYb
XbYB
XbYb
雄性
雌性
XBXB
XBXb
XbXb
刚毛
刚毛
刚毛
截毛
பைடு நூலகம்截毛
刚毛
刚毛
人类染色体组型
Y染色体一定比X染色体小吗?
果蝇的Y染色体比X染色体大,人相反
基因决定性状
等位基因决定相对性状
决定性状的基因在染色体上
决定性状的基因在常染色体上
决定性状的基因在性染色体上

高三生物一轮复习导学案伴性遗传和人类遗传病

高三生物一轮复习导学案伴性遗传和人类遗传病

第16讲(二)伴性遗传和人类遗传病一、基础感知(导思环节)(一)伴性遗传1.概念:控制性状的基因位于上,遗传上总是和性别相关联的现象。

2.分类与特点(1)伴X染色体隐性遗传——红绿色盲为例遗传特点:(2)伴X染色体显性遗传——抗维生素D佝偻病为例遗传特点:(3)伴Y染色体遗传——外耳道多毛症遗传特点:3.伴性遗传的应用(1)推测后代患病概率,指导优生已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上,且芦花(B)对非芦花(b)为显性,请设计选育“非芦花雌鸡”的遗传杂交实验,并写出遗传图解:4.性别决定方式1.概念:由于改变而引起的人类疾病。

2.不同类型人类遗传病的特点及实例(1)单基因遗传病常染色体:显性遗传病——并指、多指、软骨发育不全隐性遗传病——苯丙酮尿症、白化病、镰状细胞贫血伴性遗传:见(一)(2)多基因遗传病(两对或两对以上的等位基因控制)冠心病、哮喘、原发性高血压、青少年型糖尿病(3)染色体异常遗传病结构异常:猫叫综合征异常:唐氏综合征(21三体综合征)、性腺发育不良(三)人类遗传病的检测和预防1.手段:主要包括和等。

2.遗传咨询的内容和步骤3.产前诊断(1)时间:手段:目的:(2)基因检测①概念:是指通过检测人体细胞中的,以了解人体的基因状况。

②检测材料:人的血液、唾液、精液、毛发或人体组织等。

4.基因治疗概念:是指用正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因,从而达到治疗疾病的目的。

(四)调查人类遗传病调查发病率:在群体中选择进行调查。

调查遗传方式:在患者家系中进行调查。

二、能力提升(议展环节)1.性别决定方式2.不同类型人类遗传病的特点及实例3.人类遗传病的检测和预防三、疑难点拨(评检环节)“患病男孩”和“男孩患病”概率计算(1)位于常染色体上的遗传病“患病男孩”的概率=患病孩子的概率×1/2;“男孩患病”的概率=患病孩子的概率。

(2)位于性染色体上的遗传病从双亲基因型推出后代的患病情况,然后再按以下规则:“患病男孩”的概率=患病男孩在后代全部孩子中的概率;“男孩患病”的概率=后代男孩中患病者的概率。

高三生物一轮复习课题16伴性遗传教案

高三生物一轮复习课题16伴性遗传教案

课题: 14课时伴性遗传教学目标:以人的血友病为例阐明伴性遗传的遗传规律。

尝试利用课本以外的图文资料和其他信息资源,收集和外理生物科学信息的能力得到提升。

通过探究实验培养学生的科学态度和合作精神,养成实事求是的科学态度;.通过学习和理解伴性遗传的传递规律培养学生辩证唯物主义的思想教学重点:人类血友病的婚配方式及伴性遗传的规律教学难点:人类染色体组型的分组特点、伴性遗传的机理及传递规律环节一举例总结,以血友病为例子总结伴X染色体隐性遗传的特点,总一、伴X染色体隐性遗传1.给出表格,指导书写与血友病有关的基因型和表现型2.写出可能的婚配方式?理解概念,书写基因型和表现型按照遗传图解,分析后代的基因型和表现型3.男性患者的治病基因传递方式?来源母亲和传递给儿子(交叉遗传)4.归纳特点?5.给出色盲率,分析原因?7%----0.5%二、伴X染色体显性遗传1.出示图片,介绍病症2.基因型和表现型?3.男女患病概率?三、伴染色体遗传1.回忆染色体组型2.Y染色体遗传的特点只有男性患病,男性传递给男性。

【板书设计】一伴性遗传1伴X隐性遗传血友病红绿色盲特点交叉遗传男性患病率高于女性发病率2伴X显性遗传抗Vd佝偻病特点:男性患病率低于女性3伴Y遗传特点患病的只有男性男性传给男性【教学反思】伴x遗传的致病基因的传递规律,我们从男性入手可以得出交叉遗传的特点,但从女性分析入手,也能得到上述规律吗?也许学生也会这么想。

中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术,下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析:本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握,让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术,在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰,是中国人民勤劳智慧的结晶,是举世公认的艺术奇葩。

早在5000年以前的甲骨文就初露端倪,书法从文字产生到形成文字的书写体系,几经变革创造了多种体式的书写艺术。

一轮复习-伴性遗传

一轮复习-伴性遗传
④性染色体上的基因仍遵循分离规律,性染色体 上的基因与其他常染色体上的基因间仍遵循自由 组合定律。
例6.有一位患白化病但是血液正常的女人
(其父为血友病患者)与一位肤色正常、血
液也正常的男人(其母为白化病患者)婚配,
问在他们的子女中,同时患血友病和白化病
的概率是多少?
XbY
aa
aaXBXb × AaXBY
性遗传)的男子与正常女子结婚,为预防
生下患病的孩子,进行了遗传咨询.你认
为下列的指导中有道理的是( )
A.不要生育
C
B.妊娠期多吃含钙食品
C.只生男孩
D.只生女孩
伴Y染色体遗传——外耳道多毛症

1
2

3
4
56
7

8
特点:父传子,子传孙
9 10 11
(4)XY染色体同源区段基因的遗传
雌性基因型: XAXA XAXa XaXa 雄性基因型: XAYA XAYa XaYA XaYa 该区段基因虽存在等位基因或相同基因,但 其传递状况往往与常染色体有区别,也可表现 出与性别相联系的特点,也属于伴性遗传。
(♂)XBY×(♀)XbXb ↓
♀XBXb ♂XbY (3)不会,因为玉米为雌雄同株植物,不存在性别决定的染色体
伴 X 如图:


特 点
若为“伴X隐性遗传”,可参看系谱中的女患 者,上推其父亲,下推其儿子均应为患者。
如图:
口诀:
无中生有为隐性 有中生无为显性 隐性遗传看女病 父子都病为伴性 显性遗传看男病 母女都病为伴性
女病,父子无病非伴性 男病,母女无病非伴性
(3)没有特定系谱特征的系谱分析
依次排除伴X显性---伴X隐性,无法排除时, 欲作出“最可能”的判断可依据如下思路:

高三生物一轮复习精品学案:伴性遗传和人类遗传病

高三生物一轮复习精品学案:伴性遗传和人类遗传病

第16讲伴性遗传和人类遗传病[最新考纲] 1.伴性遗传(Ⅱ)。

2.人类遗传病的类型(Ⅰ)。

3.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。

4.人类基因组计划及意义(Ⅰ)。

5.实验:调查常见的人类遗传病。

考点一基因在染色体上的假说与证据(5年4考)1.萨顿的假说(1)研究方法:类比推理。

(2)内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的,即基因就在染色体上。

(3)依据:基因和染色体行为存在着明显的平行关系,如下表所示:基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中,形态结构相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因一个来自父方,一个来自母方一对同源染色体,一条来自父方,一条来自母方形成配子时非等位基因在形成配子时自由组合非同源染色体在减Ⅰ后期自由组合2.基因位于染色体上的实验证据(实验者:摩尔根)(1)果蝇的杂交实验——问题的提出(2)假设解释——提出假设①假设:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上,Y染色体上无相应的等位基因。

②对杂交实验的解释(如图)(3)测交验证:亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代中雌性红蝇∶雌性白蝇∶雄性红蝇∶雄性白蝇=1∶1∶1∶1。

(4)结论:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上→基因位于染色体上。

(5)研究方法——假说—演绎法。

(6)基因与染色体的关系:一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列。

萨顿假说的判断(2013·海南卷,14)对摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是()A.孟德尔的遗传定律B.摩尔根的精巧实验设计C.萨顿提出的遗传的染色体假说D.克里克提出的中心法则『解析』摩尔根等人提出的“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论,是建立在孟德尔的遗传定律和萨顿提出的假说等理论基础之上的,其成功也离不开选材的合适和实验设计的精巧,而克里克的中心法则解释了遗传信息的传递和表达,提出时间在摩尔根之后。

高三生物一轮复习讲义伴性遗传解题思路和技巧

高三生物一轮复习讲义伴性遗传解题思路和技巧

伴性遗传篇伴性遗传解题思路一.常见的遗传病的种类及特点1、常染色体隐性遗传2、常染色体显性遗传3、伴X染色体隐性遗传4、伴X染色体显性遗传5、伴Y遗传(传男不传女)6、质遗传---母系遗传(和母亲的一些性状一样)1.男性X、Y的遗传规律:男性个体的X、Y染色体中,X染色体只能来自母亲,Y 染色体则来自父亲;向下一代传递时,X染色体只能传给女儿,Y染色体只能传给儿子。

2.女性X、X的遗传规律:女性个体的X、X染色体中,一条X染色体来自母亲, 而另一条X染色体来自父亲;向下一代传递时,任何一条既可传给女儿,又可传给儿子。

3.姐妹染色体组成分析:若一对夫妇生了两个女儿,则两个女儿中来自父亲的一条X染色体应是相同的,但来自母亲的一条X染色体不一定相同。

三.四步法解决伴性遗传的类型判断第一步:先简后难,首先看伴Y遗传(首看Y)限雄遗传:①患者都为男性,全男。

②父传子、子传孙孙无穷尽。

第二步:再判显隐性,四种基本性状要熟记常隐常隐或伴X隐常显常显或伴X显1 2 3 4无中生有为隐性,生女患病必为常隐。

有中生无为显性,生女正常必为常显。

常染色体隐性遗传病常染色体显性遗传病常染色体隐性遗传病第三步:基本性状不管用时,牢记两点。

2和3情况下如何判断?1. 隐性遗传看女病,父子全病可能伴X隐;父或子有一正常一定是常隐。

确定是否是伴X染色体遗传病(1)隐性遗传病①女性患者,其父或其子有正常,一定是常染色体遗传。

①女性患者,其父和其子都患病,可能是伴X染色体遗传。

常染色体隐性遗传病伴X染色体隐性遗传病2. 显性遗传看男病,母女全病可能伴X显;母或女有一正常一定为常显。

(2)显性遗传病①男性患者,其母或其女有正常,一定是常染色体遗传。

①男性患者,其母和其女都患病,可能是伴X染色体遗传。

常染色体显性遗传病伴X染色体显性遗传病第四步:当所有的口诀都不顶用的时候,最大可能性判断。

已知Ⅱ6不携带任何致病基因甲病为:伴X隐性遗传病常染色体显性遗传病乙病为:常染色体隐性遗传病最可能为伴X显性遗传最可能为伴X染色体隐性遗传可能为:常显、常隐、伴X显、伴X隐可能为:常隐、伴X隐最可能为伴X隐性遗传最可能为伴Y染色体隐性遗传可能为:常显、常隐、伴X显、伴X隐可能为:常显、常隐、伴X隐四. 有关伴性遗传的计算【例1】下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:(1)甲病属于 A ,乙病属于 D 。

高三生物一轮复习教案23伴性遗传

高三生物一轮复习教案23伴性遗传

2.3 伴性遗传一、人类红绿色盲症1、伴性遗传的概念控制某些性状的基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相关联,这种现象叫伴性遗传2、红绿色盲基因的特点①色盲基因是隐性基因。

②色盲基因只位于X染色体上。

③男性只要在X染色体上有此隐性基因就患病。

女性男性基因型X B X B X B X b X b X b X B Y X b Y色盲正常色盲表现型正常正常(携带者)形成配子时,因为基因在染色体上,基因随染色体的分离而分离,故仍是分离定律。

而不能认为是自由组合。

5、伴性遗传病的遗传方式和特点6、红绿色盲的遗传特点:交叉遗传和隔代遗传。

男性患者多于女性患者。

(在我国男性红绿色盲患者为7%,那么女性中红绿色盲患病的概率是多少?答案:由于男性中XbY就表现患病,女性中X b X b才患病,而X B X b为正常(携带者),所以两个X b同时出现的概率为X b·X b =7%×7%=0.49%。

所以女性中红绿色盲患病的概率约为0.5%。

)交叉遗传是指男性的色盲基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿。

二、抗VitD佝偻病1、是X染色体上的显性遗传病2、例:X D X d×X d Y3、遗传特点:女性多于男性,但X D X d病症较轻。

三、伴性遗传在实践中的应用1、例:血友病2、鸡的性别决定方式ZW型(1)ZZ♂、ZW♀(2)芦花鸡是由显性基因B决定的,b是非芦花P:Z b Z b♂× Z B W♀遗传学图解略(3)P40上的性反转ZW♀性反转后ZW♂×ZW♀配子:Z W Z WZZ ZW ZW WW♂♀♀死亡3、AaX B X b×AaX B Y只患一种病的求法略四、遗传系谱的判定程序及方法第一步:确认或排除细胞质遗传(1)若系谱图中,女患者的子女全部患病,正常女性的子女全正常,即子女的表现型与母亲相同,则最可能为细胞质遗传。

如图1:图1母亲有病,子女均有病,子女有病,母亲必有病,所以最可能为细胞质遗传。

高三一轮复习学案21基因在染色体上和伴性遗传

高三一轮复习学案21基因在染色体上和伴性遗传

A.伴X染色体隐性遗传,Ⅱ1为纯合子B.伴X染色体隐性遗传,Ⅱ4为杂合子C.常染色体隐性遗传,Ⅱ4为纯合子D.常染色体隐性遗传,Ⅱ1为杂合子上述杂交实验结果表明:①果蝇的红眼和白眼是受________________________________________________。

__________________________________________________________实验,进一步验证了他的上述假说是正确的。

萨顿假说运用了类比推理法;摩尔根的科学发现运用了假说—演绎法;摩尔根的发现又为萨顿决定性别的染色体叫性染色体,如:X与Y,Z与W,其余与性别决定无关的染色体叫常染色体。

ZW型。

X与Y虽然形状、大小不同,但是同源染色体。

男性性染色体组成为XX。

对于鸟类等,雄性为性别决定后的分化发育过程受环境(如激素等)的影响,如XX的蝌蚪在色体上”的假说。

现象;②患者中________;③女患者的__________病,父子病”;④正常男性的母亲及女儿一定正常,简记为“男正,母女正”。

佝偻病。

现象;②患者中________________;③男患者的________________者,简记为“男病,母女病”;④正常女性的父亲及儿子一定正常,简记为“女正,父子正”。

染色体上,无显隐性之分,患者后代中____________,女性全正常。

简记为②致病基因由父亲传给儿子,儿子传给孙子,具有世代连续性,简记为“父传子,子传孙”。

性染色体的活动规律与常染色体是一致的,也符合基因的分离定律和自由组合定律。

上述图解中,我们只写了与性别有关的染色体XX、XY,其实,在减数分裂时,还有常染色体同时+XX→22+X(卵);44+XY→22+X(精子)或22+Y(精子)。

对一对夫妇所生的两个女儿(非双胞胎)甲和乙的X染色体进行定序列不发生任何变异,则结果应当是( ).甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1.甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1.甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1.甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为1.为了鉴定下图中男孩8与本家族的亲缘关系,的是(的常染色体DNA染色体DNA染色体DNA染色体DNA和白眼(a)由位于X染色体上Ⅰ区段(与Y染色体非同源区段(B)和截毛(b)由X和Y染色体上Ⅱ区段(同源区段)上的一对等位基因控制,且突变型都是隐性性状。

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2010届高三生物一轮复习讲练精品学案系列――伴性遗传【课标要求】伴性遗传基因位于染色体上的理论假说和实验证据。

【考向瞭望】伴性遗传的特点及遗传概率的计算。

【知识梳理】一、性染色体与性别决定(一)染色体类型(见右图)(二)性别决定:1、方式:(1)XY 型:○1染色体:雄性:常染色体+XY (异型);雌性:常染色体+XX (同型)。

○2生物类型:哺乳动物、大部分高等植物、果蝇、菠菜、大麻等。

(2)ZW 型:○1染色体:雄性:常染色体+ZZ (同型);雌性:常染色体+ZW (异型)。

○2生物类型:鸟类、蛾蝶类等。

2、决定过程(以XY 型为例)(见右图)3、决定时间:精卵细胞结合时。

二、伴性遗传(一)概念:位于性染色体上的基因所控制的性状,在遗传上总是和性别相关联的现象。

(二)人类红绿色盲症:1、基因的位置:X 染色体上,在Y 染色体上没有与此相关的等位基因。

2、相关基因型(见右表)3、遗传特点——交叉遗传。

男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿。

(三)抗维生素D 佝偻病:1、遗传病类型:X 染色体显性遗传。

2、患者的基因型:女性:X D X D 、X D X d ;男性:X D Y 。

三、伴性遗传病的类型和规律(一)伴X 隐性遗传:1、实例:人类的红绿色盲、血友病和果蝇的白眼。

2、规律:(1)女性患者的父亲和儿子一定是患者;(2)男性患者多于女性患者;(3)具有交叉遗传现象。

3、典型系谱图(见右上图)。

(二)伴X 显性遗传:1、实例:抗维生素D 佝偻病。

2、规律:(1)男性患者的母亲和女儿一定是患者。

(2)女性患者多于男性患者。

(3)具有世代连续性即代代都有患者的现象。

3、典型系谱图(见右中图)(三)伴Y 遗传:1、实例:外耳道多毛症。

2、规律:(1)患者全为男性。

(2)遗传规律是父传子,子传孙。

3、典型系谱图(见右下图)。

【思考感悟】为什么红绿色盲症患者男多于女,而抗维生素D 佝偻病患者女多于男? ○1红绿色盲女X b X b ,男X b Y ,即男性只要有一个X b 就患病,女性有两个X 同时出现才患病。

○2抗维生素D 佝偻病,正常人X X 、X Y ,女性中只有两个X d 同时出现才正常,故女患者多于男患者。

【基础训练】1、血友病的遗传属于伴性遗传。

某男孩为血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。

血友病基因在该家庭中传递的顺序是( B )A 、外祖父→母亲→男孩B 、外祖母→母亲→男孩C 、祖父→父亲→男孩D 、祖母→父亲→男孩2、抗维生素D 佝偻病是由位于X 染色体的显性致病基因决定的一种遗传病,这种疾病的遗传特点之一是( D )A 、男患者与女患者结婚,其女儿正常B 、男患者与正常女子结婚,其子女均正常C 、女患者与正常男子结婚,必然儿子正常女儿患病D 、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因3、果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。

果蝇的灰身(B )和黑身(b ),长翅(V )和残翅(v ),红眼(R )和白眼(r )分别受一对等位基因控制。

B 、b 与V 、v 位于常染色体上,R 、r 位于X 染色体上。

在研究过程中摩尔根将发现汇成下表:(1)以上表格的两对相对性状中,如果进行正交与反交,产生的子代结果不一致的组合是红眼♀×白眼♂。

真核生物在一般情况下,用一对相对性状的亲本进行杂交,如果正交和反交的结果一致,则可说明控制该相对性状的基因位于常染色体上。

(2)实验一:现有纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇,请设计实验探究灰身、黑身和长翅、残翅这两对性状的遗传是否符合基因自由组合定律。

第一步:取纯种灰身长翅果蝇和黑身残翅果蝇杂交,得F 1。

第二步:让F 1与黑身残翅果蝇测交(或让F 1中雄雌个体互交)。

第三步:统计后代表现型的比例。

结果预测:如果后代出现4种表现型,灰身长翅、黑身长翅、灰身残翅、黑身残翅,且比例为1︰1︰1︰1(或后代出现4种表现型,灰身长翅、黑身长翅、灰身残翅、黑身残翅,且比例为9︰3︰3︰1),则符合基因的自由组合定律;反之,则不符合基因的自由组合定律。

(3)实验二:已知雌雄果蝇均有红眼和白眼类型,如何用一次交配实验证明红眼(R )和白眼(r )这对基因位于X 染色体上还是常染色体上?选择的亲本表现型应为白眼雌果蝇×红眼雄果蝇。

实验预期及相应结论为:○1子代中雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼,这对基因位于X 染色体上。

○2子代中雌雄果蝇全为红眼,则这对基因位于常染色体上(亲代红眼雄果蝇为显性纯合子)。

○3子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼,则这对基因位于常染色体(亲代红眼雄果蝇为杂合子)。

【高考模拟】1.(2007广东理基)右图最有可能反映红绿色盲症的遗传图谱是(注:□○表示正常男女,■●表示患病男女)( B )2.(2007济南模拟)下列关于人类红绿色盲的说法正确的是( A )○1色盲患者男性多于女性;○2若女孩是色盲基因携带者,则该色盲基因是由父方遗传来的;○3人类色盲基因b 在X 染色体上,Y 染色体上既没有色盲基因b ,也没有它的等位基因B ;○4男性色盲不传儿子,只传女儿,但女儿可以不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的不连续现象。

A 、○1○3○4B 、○1○2○4C 、○1○2○3○4D 、○2○3○4 3.(09安徽卷)已知人的红绿色盲属X 染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。

下图中Ⅱ2 为色觉正常的耳聋患者,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。

Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲。

既耳聋有色盲的可能性分别是A.0 、12、0 B.0、14、14C.0、18、0 D.12、14、18答案:A解析:设色盲基因为b,依题意,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者,则他的色盲基因来自他的母亲,母亲基因型为X B X b,又因为Ⅱ4不携带d基因,则她的基因型为1/2DD X B X B和1/2 DD X B X b,Ⅱ3的基因型为DdX B Y, Ⅱ4和Ⅱ3婚后生下一个男孩,则这个男孩患耳聋的可能性为0,色盲的可能性为1/2×1/2=1/4,既耳聋有色盲的可能性分别是0。

故A正确。

4.(09广东卷)右图所示的红绿色盲患者家系中,女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体,其他成员性染色体组成正常。

Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于A.Ⅰ-1B.Ⅰ-2C.Ⅰ-3D.Ⅰ-4答案:B解析:红绿色盲遗传为交叉遗传,而Ⅲ-9只有一条X染色体,且其父亲7号正常,所以致病基因来自母亲6号,6号表现正常,肯定为携带者,而其父亲Ⅰ-2患病,所以其致病基因一定来自父亲。

5.(09重庆卷)(16分)小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖,该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段使小鼠体内的某一基因失去功能,以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。

例如现有基因型为BB的小鼠,要敲除基因B,可先用体外合成的突变基因b 取代正常基因B,使BB细胞改变为Bb细胞,最终培育成为基因敲除小鼠。

(1)基因敲除过程中外源基因是否导入受体细胞,可利用重组质粒上的检测。

如果被敲除的是小鼠抑癌基因,则可能导致细胞内的被激活,使小鼠细胞发生癌变。

(2)通过基因敲除,得到一只AABb小鼠。

假设棕毛基因A、白毛基因a、褐齿基因B和黄齿基因b均位于常染色体上,现要得到白毛黄齿新类型小鼠,用来与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是,杂交子代的基因型是。

让F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配,子代中带有b基因个体的概率是。

不带B基因个体的概率是。

代中只考虑齿色这对性状,假设这对性状的遗传属X染色体伴性遗传,则表(3)在上述F1现黄齿个体的性别是,这一代中具有这种性别的个体基因是。

答案:(1)标记基因;原癌基因(2)aaBB;AaBb;12/16(3/4);4/16(1/4)(3)雄性(♂);X B Y、X b Y解析:(1)作为质粒的一个条件之一就是要具有标记基因,以检测外源基因是否导入受体细胞。

癌变的产生就是原癌基因由抑制态变激活态。

(2)根据题意AABb基因敲除小鼠的表现型是棕毛褐齿,现要得到白毛黄齿新类型小鼠(aabb),应选取用与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是,用图解表示:亲本:AABb X ―――子代:aabb则此亲本必含有a基因,而又是纯合的基因型只能为aabb或aaBB,而aabb是要培育的新品种不可能有,所以只用选用基因型为aaBB的亲本,亲本:AABb X aaBB子一代:1/2AaBb 1/2 AaBBF代中双杂合基因型AaBb的雌雄小鼠相互交配即自交,由于是常染色体遗传,即Bb自交1后代的基因型及比例为:1/4BB、2/4Bb、1/4bb,带有b基因个体的概率是3/4,不带B基因个体的概率是1/4。

(只考虑B和b这一对基因的计算,用基因分离定律)也可两对同时计算用自由组合定律,AaBb自交得1/4AAX1/4BB、1/4AAX2/4Bb、1/4AAX1/4bb、2/4AaX1/4BB、2/4AaX2/4Bb、24AaX1/4bb、1/4aaX1/4BB、1/4aaX2/4Bb、1/4aaX1/4bb、可得带有b基因个体的概率是12/16,不带B基因个体的概率是4/16。

(3)假设齿色性状的遗传属X染色体伴性遗传,则亲本都为褐齿,基因型为X B X b和XBY,代的基因型为X B X b、XBXB、X BY、X b Y,其中X b Y为黄齿是雄性个体,雄性个体基因还有则F1X BY。

此题考查学生对两大遗传定律的理解与掌握情况及基因工程的有关知识。

6.(09广东卷)(10分)雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。

某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴染色体基因(Z B、Z b)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。

请回答下列问题。

(1)黑鸟的基因型有种,灰鸟的基因型有种。

(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配,子代中雄鸟的羽色是,此鸟的羽色是。

(3)两只黑鸟交配,子代羽毛只有黑色和白色,则母体的基因型为,父本的基因型为。

(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,则母本的基因型为,父本的基因型为,黑色、灰色和白色子代的理论分离比为。

答案:(1)6 4(2)黑色灰色(3)AaZ B W AaZ B Z B(4)AaZ b W AaZ B Z b 3:3:2解析:本题考查对遗传规律和伴性遗传知识的运用,根据题中表格可知,黑鸟的基因型有AA Z B Z B AA Z B Z b AaZ B Z B AaZ B Z b AAZ B W AaZ B W 6种,灰鸟的基因型有AAZ b Z b AaZ b Z b AAZ b W Aa Z b W 4种。

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