【最新2018】201X年7月九年级体育教学工作总结范文-精选word文档 (2页)
初三年级体育工作总结
初三年级体育工作总结在过去的一年中，我担任了初三年级体育教师的职务。
通过这一年的工作，我学到了很多，也取得了一些成绩。
现在，我将对这一年的体育工作进行总结，希望能够进一步提高我的教学水平和方法。
首先，我团结了同事们。
体育工作需要团队合作，因为我们通常需要组织一系列的体育活动和比赛。
在过去的一年中，我和同事们一起合作，共同策划并实施了一系列的体育活动。
我们相互协作，相互帮助，使得体育工作能够更加顺利地进行。
这样的合作不仅提高了我们的工作效率，也增强了我们的团队凝聚力和合作意识。
其次，我将目光放在了学生身上。
学生是体育工作的中心，他们的身心健康是我们工作的重要目标。
在过去的一年中，我注重关注每个学生的体育发展情况，通过与他们的交流和观察，了解他们的兴趣和需求。
根据学生的特点，我灵活调整教学方法和内容，使得每个学生都能够在体育课上感受到乐趣和成就。
同时，我也鼓励学生积极参与体育活动和比赛，提高他们的竞技水平和团队合作能力。
通过这样的努力，我看到了学生们身体素质的提高和积极向上的态度。
再次，我加强了体育设施的管理和维护。
体育设施的管理和维护是体育工作的重要保障。
在过去的一年中，我积极参与学校体育设施的管理和维护工作。
我与校方积极沟通，解决了一些设施问题，并且向学生们宣传设施的使用方法和注意事项。
通过这样的努力，我们的体育设施保持了良好的状态，为学生提供了良好的体育环境。
最后，我注重了体育教育的理论指导。
体育教育是一个学科，它有自己的理论体系和方法。
在过去的一年中，我注重提高自己的理论水平，不断学习和研究有关体育教育的理论知识。
我参加了一些体育教育的培训和研讨会，了解了一些最新的理论和方法，将其应用到实际教学中。
通过不断的学习和实践，我提高了自己的教学水平和方法。
总的来说，过去一年的初三年级体育工作取得了一些成绩。
我与同事们团结合作，为学生们提供了良好的体育环境和教育；我注重关注学生的身心健康，提高了他们的体育素质和竞技能力；我加强了体育设施的管理和维护，为学生们提供了良好的体育环境；我注重了体育教育的理论指导，提高了自己的教学水平和方法。
初三体育工作总结(8篇)
初三体育工作总结（8篇）初三体育工作总结（精选8篇）初三体育工作总结篇1时间过得真快，转眼间，我的学生马上进入高中，即将成为一名让人羡慕的高中生，三年的教与学，印象最深的当属最后一个学期了，具体工作总结如下：1、从思想上，自己有了很大的进步，虽然这学期忙点，但很充实。
龙山中学网站就是我工作的导航，每天浏览一遍，知道本周该干什么，今天该干什么，及时了解学校各口的工作，为自己的教学服好务。
2、继续完善自己的博客，通过博客结交了五湖四海的朋友，学习了各种各样的知识，提高了自己。
3、利用课上时间对学生进行素质测试，进而完成了初三级部学生的数据上报工作。
并完成了体育艺术2+1各项材料的整理工作。
4、3月份带领学生参加了肥城市中小学生田径运动会，作为教练员，从选材到训练到比赛做了全程服务，取得了团体总分第四名的好成绩，受到了学校领导的一致好评。
5、4月底带领特长生到石横进行专业测试，顺利完成了特长生的测试工作。
总共训练人数9人，专业成绩均在70分以上，其中80分以上占7人，成绩可喜可贺。
6、协助体育组完成了初三普通学生的毕业体育测试，并整理了相关材料。
7、6月份中考结束后，我和汪娟老师为参加20--年泰安市中学生健身啦啦操比赛进行了为期一个月的训练。
成绩前六名，但那也是我们师生共同努力用汗水换来的。
8、8月份参加了山东省体育教师远程研修培训，进一步提升了自己的业务水平。
根据学校要求，工作是完成了，但也有不尽人意的地方：1、自身的政治业务学习还需加强，争取使自己的教学水平再上一个层次。
2、课堂效果须进一步强化，对于素质差的同学要多加练习，尤其对那些叛逆的孩子更是要加强思想教育，争取让每一个孩子都能得到发展。
初三体育工作总结篇2一、学生情况分析：初三学生从各方面来说都表现的比较好，学生的体形普遍比较均匀。
从上学期的体育课不定期看这些学生，上课纪律可以，各方面的身体素质都同上二届有所差距。
二、教材分析：《体育与健康》九年级是以育人为宗旨，以学生为主体，重视启发式、探究式、合作式的学习方式，使学生学会学习，培养学生创新精神和实践能力，使学生身心得到全面发展。
九年级体育教学工作总结范文三篇
九年级体育教学工作总结范文三篇促进学生全面发展本学期，我注重课堂教学与课外练相结合，让学生在课堂上学到知识和技能，在课外练中巩固和提高。
我鼓励学生积极参加学校的运动会、比赛和社会性体育活动，提高学生的竞技水平和综合素质。
同时，我也特别关注那些身体素质较差的学生，提供额外的练和指导，让他们能够跟上班级其他同学的步伐。
通过课堂教学和课外练的相结合，促进学生全面发展，不仅身体健康，而且心理健康也得到了很好的锻炼和提高。
总之，本学期的体育教学工作，我认真贯彻了“健康第一”的指导思想，注重学生的全面发展，合理安排教学计划，利用班级研究小组为单位进行分组教学，关注学生个体差异，课堂教学与课外练相结合，取得了一定的成效。
但是，也存在一些问题，如教学设备不够完善，学生参与度不够高等，需要在今后的教学中进一步改进和完善。
的改进与探索在本学期的教学中，我注重了课堂教学的设计和实施，充分考虑学生的实际情况和需求，注重基础知识和基本技能的传授，同时加强课外锻炼和辅导，让学生能够合理运动，增进身体健康。
然而，在教学中也存在一些不足之处，需要进一步改进和探索。
三、注重职业道德的养成作为一名教师，我深知职业道德的重要性。
在本学期，我注重自身的职业道德养成，以师德为准则，时刻提醒自己，落实到实际行动中去。
同时，我也参加了学校的各项活动，以提高自身的觉悟和素质。
总之，本学期的教学工作和个人发展都取得了一定的成绩，但也存在一些需要改进的地方。
我将更加严格要求自己，不断进取，为学生的身心健康和全面发展尽自己的绵薄之力。
在这个学期中，我担任了两个九年级班的体育课教师。
在教学工作中，我全面贯彻了教育方针和新的教学理念，制定了有效的教学计划和早操计划及课余训练计划，以全面发展学生身体素质及技巧性、灵活性、柔韧性等多种新颖课型。
除了认真开展课堂教育教学外，我还保障了学校各项体艺工作的顺利开展，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
同时，我也注重个人的业务研究和提高，通过实践加深对课程的理解和领会，不断提升自己的综合能力。
初三体育教学总结范文（精选5篇）
初三体育教学总结范文（精选5篇）初三体育教学总结范文（精选5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，先准备一份教学总结吧。
到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编收集整理的初三体育教学总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三体育教学总结1一学期来，我根据《体育与健康》课程规范，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“胜利教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“胜利教学法”练习，都有胜利的机会，来满足每位学生对“胜利”的渴望，从而向练习目标迈进。
一、要提高教学质量，首先要上好课，1、课前准备：备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。
考虑到学生身体素质的差别，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。
通过自身的精心设计，合理布置，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。
3、教学反思，对教材搭配，教学手段和方法，学生生理心理接受情况，实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结，发现问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式。
二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作本年段的学生体质和健康水平存在着个别差别，体育运动的基础知识和基本技术结构良莠不齐，分层次教学，对于不同基础的学生采取不同的方案，教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃基础单薄的学生，不时总结探索更有效的教学方案。
有关九年级体育教学工作总结4篇
有关九年级体育教学工作总结4篇九年级体育教学工作总结篇1本学期即将结束，现对本学期工作总结如下：一、本学期首先加强理论学习，进一步提高专业水平。
学习是进步的阶梯，只有不断的学习，才能更好的完成教学工作，认真学习宪法、教育法律法规，并应用于实际的教学当中，有计划阅读部分《中国学校体育》《体育教学》等专业书籍，向本学科的专家学习，并做好部分学习方面的笔记，用科学的方法教学，用科学的方法指导学生学习。
二、本学期担任了九年级1-6。
6个班的体育教育教学工作，在遵守学校各项规章制度的同时，认真备课、上课，用真情教书，用真心育人。
总想着快速提高九年级学生的身体素质，提高体育考试项目的技术，提高体育考试项目的成绩，为学生美好的未来奠定坚实的基础。
本学期加大了对体育考试项目练习，加大了对学生的思想教育，学生身体素质有了一定的提高。
三、继续尽心尽力完成兼职工作。
1、每天两次课间操组织、跟操，积极培训学生，提高学生锻炼效果，对发现的问题及时指导，及时处理突发性事件，保证课间操顺利进行，及时对技术不到位的人员进行技术指导，提高学生动作质量，保证学生的练习效果。
即使不做操也要关停广播操音乐。
课间操结束后需要把话筒放回办公室，往往会耽误下一节课的上课，使学生误会，认为老师上课老是迟到。
2、每天考勤数据的梳理。
每天的数据的梳理大约需要一节课的时间每，月末的时候还需要更多的时间去整理汇总。
工作中本着公平、公正、准确。
在平等的基础上多为教师着想，更加人性化。
恶劣天气的时候征得领导的同意，适当放宽考勤的时间。
有公派任务的老师未能正常签到签离，知道后及时消除考勤记录，避免引发教师为公还要被公布的不满情绪。
考勤工作是一个出力不讨好的工作。
为了学校的健康、稳定的发展，希望得到更多老师的理解和支持。
3、学生自行车管理数据的整理。
每天收集学生会车管部的打分，每周将数据整理，核算、上报。
数据整理中做到数据准确，真实反应本班级的自行车放置情况。
初三体育教学工作总结范文六篇
初三体育教学工作总结范文六篇初三体育教学工作总结篇1这一学期我担任的是九年级的体育教育教学工作，在本学期我认真较好地完成了体育教育教学工作。
现将我这一学期体育教育教学工作总结如下：一、教育教学工作：我首先根据各年级体育教育教学大纲，“体育与健康”教材，初中升高中加试体育的特点，我根据学校的体育器材，场地，以及各个年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学计划。
每周都能够按教育教学计划，认真备课和上课。
在教育教学中：（1）、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，体育课必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。
（2）、在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。
（3）、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比、反复进行学习方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥每一位学生学习的主观能动性，大大激发了学生学习的兴趣，使学生真正成为学习的主人。
（4）、在课堂上做到“精讲多练”，同时注意培养学生的说话能力，使学生在讲话中做到了，声音洪亮，有节奏，充分展示了学生的说话能力。
培养了他们的创新意识，爱动脑，乐动脑的好习惯，大大激发了学生的情感，使学生能在欢乐愉快中进行学习，营造了一个良好的课堂氛围。
（5）、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作态度，及时找他们谈心，找出差学生落后原因，并制定出短期目标和长期目标。
在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就及时进行表扬和鼓励，使差学生都有上进的信心，都有不同的进步和提高（6）、在课堂上做到说练结合，并让学生进行大胆地展示，鼓励学生充分展示自己的动作的能力，增加了学生展示的欲望。
同时激发了学生学习的欲望，使学生的个性得到充分的张扬。
在课堂上鼓励学生问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好学生。
初三体育教师工作总结模板（2篇）
初三体育教师工作总结模板一、工作概述本学期作为初三体育教师，我积极履行岗位职责，扎实开展工作，全面育人、注重素质教育，积极引导学生参与体育活动，取得了一定的成绩和进步。
二、教育教学工作1. 科学备课，精心准备教学内容，根据教学大纲有针对性地设计了体育学习任务，提高了教学质量；2. 组织开展多种形式的体育课堂教学和社团活动，注重激发学生的体育兴趣和积极参与，培养了学生的体育意识和团队协作能力；3. 积极参与班级体育竞赛，为学生提供了锻炼和展示自己的机会，激发了他们的竞争意识和求胜欲望；4. 关注学生体质健康，定期进行体质测试和健康体检，对体质较弱的学生进行个别辅导和培养，引导学生形成良好的体育锻炼习惯。
三、教育管理工作1. 做好班级体育设施器材的管理和维护工作，保障学生体育教学的顺利开展；2. 积极参与年级体育活动的组织工作，如运动会、趣味运动会等，为学生提供展示自己的平台，丰富了学校体育文化；3. 组织学生参加校内外体育比赛和交流活动，培养学生的比赛意识和团队精神，提高学生的综合素质；4. 注重学生的安全教育，加强对学生体育活动的管理和监督，确保学生的人身安全和身心健康。
四、教育研究工作1. 积极参加学校组织的各类教研活动，与教师们共同探讨教学经验和教育教学方法，不断提高自身的教学水平；2. 关注体育教育新理念，了解最新的教学方法和教材，不断更新教学意识和教育观念；3. 结合班级实际，研究和探索针对学生特点的体育教育方法，提高学生的学习效果和兴趣。
五、自我评价与心得体会本学期，我在教育教学工作、教育管理工作和教育研究工作等方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
在今后的工作中，我将更加注重学生个性的培养和关爱，深入研究教学方法和教材，提高自身的教学能力和水平，为学校的教育事业做出更大的贡献。
六、教育工作展望在未来的工作中，我将进一步提高自己的教学能力，加强体育课程的创新与改革，尝试多种教育模式，为学生提供更多元化和贴近实际的体育教育；同时，我也将继续关注学生的体质健康和心理健康，加强与家长和学生的沟通交流，形成良好的育人合力，共同促进学生全面发展。
九年级体育教学总结（精选5篇）
九年级体育教学总结九年级体育教学总结（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编整理的九年级体育教学总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
九年级体育教学总结1我们体育九年级备课组能严格遵照校教导处的工作要求，全面贯彻党的教育方针，积极落实素质教育。
充分发挥教研工作在教学中的先导作用。
把备课组活动开展得规范、有序、扎实、富有创造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质的全面发展。
备课组活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。
备课组活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，备课组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。
为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：一、在备课和教学方面：1、确定本备课组成员的单元教学内容。
本备课组有二位老师，同时要求每位老师根据自己专业特长结合九年级体育中考考试内容教材，查找资料，制订出各单元教学计划，并参与交流，相互提出修改建议，最后形成了合理有效的九年级单元计划，并组织参加组内单元教学计划的评比。
2、本备课组备课重点：一是九年级中考考试内容教材，在反复研究体育中考考试评分标准的情况下，合理分工，备教材教学过程，备学生学情。
二是重点备本学期第一课时教学内容：体育课堂常规要求和初中毕业体育考试要求，根据各师在教学过程中发现的问题进行讨论修改，尤其在学生的课堂管理上提出很多宝贵的意见，最后确定形成了第一次课时的多媒体教案。
3、学生的中考选项报名指导与实施。
经过学生自己选项，体育一模、二模的阶段性检测，即时总结教学阶段成果，调整教学策略和教学重点，帮助学生在体育中考选项报名中做好参谋，已确保每一位九年级学生在体育中考中获得最佳成绩。
在体育中考中我校均分39。
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201X年7月九年级体育教学工作总结范文
一个学期已结束，在这短短的几个月里，我能自觉的坚持思想政治学习，
以提高自身觉悟。
能参加学校的各项活动，能以教师职业道德规范自己，以师
德的要求为准则，注重师德的养成，时刻提醒自己，并落实到自己的实际行动
中去。
回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习
新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋
求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐
本期我任九年级(1-6)班的体育教学。
在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。
积极参加业务学习。
平时，我能积极
利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋
势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变
陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。
二、教学工作
平时的课堂中以教育方针为指导主线，认真的学习新课改思想、新理念，
并逐步融贯到课堂教学中去。
社会是在不断的发展前进，作为一名教师本身的
文化专业知识也要不断的提高，平时订阅一些与本职工作有关的书刊杂志，到
阅览室借阅有关体育方面的教学杂志，了解体育教育发展，学习一些外地体育
的优良教育教学理念，以充实自己。
认真参加每次学校的新课改培训、教研活动，吸取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学
方式。
开学初，积极参加教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，认真学
习体育新课标，积极参加进行集体备课。
根据新课标和教学常规的要求，提前
两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、新课标、
教参，虚心向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新
理念。
上好课不仅要备好课，而且要做好课前准备，布置好场地和器材，积极
做好安全设施，不打无准备之仗。
上课时，做好常规教育，做好准备活动，适
应学生的身心健康。
一学期下来，学生无重大伤害事故发生。
认真讲课，认真
示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实
际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学生的积极参加体育锻炼的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的
精神。
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能
变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学。