陈建老师讲座-励志感恩
自强励志感恩主题班会
自强励志感恩主题班会自强励志感恩主题班会自强励志感恩主题班会1“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。
作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。
成长中的学生，更要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德。
让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
围绕本次主题活动做如下四方面总结。
1.统一思想，充分认识感恩·励志教育重大意义。
“感恩”是为人之本、立身之德，开展感恩·励志教育活动是加强学生思想道德建设的重要途径，是当前开展德育工作的重要切入点。
我们学校充分认识加强感恩·励志教育活动的重要性和必要性，切实提高工作的主动性，充分利用各种契机开展教育活动，增强学生的感恩意识和道德修养，激发学生的民族自豪感和学习责任感，弘扬民族传统文化，培育一代新人。
2.加强领导，切实提高感恩·励志教育组织效益。
学校强化活动组织与领导，细化活动措施，丰富活动内容，创新活动形式，提高活动成效。
将感恩教育活动与学科教学相结合，充分发挥课堂教学的主渠道作用，深入挖掘学科教学中“感恩·励志”教育内容，通过学科教学渗透感恩·励志教育;通过主题班会、黑板报、宣传栏、校性征文、演讲等多种主题活动形式，寓教于活动之中，增强学生参与的积极性。
与社区教育相结合，进行“同扫一条街”活动;与家庭教育相结合举行“感恩之心，关心父母”活动。
充分利用好各种德育资源，采取多种形式，认真开展丰富多彩的教育活动，通过活动使学生体验爱、付出爱、回报爱。
3.重视宣传，大力营造感恩·励志教育良好氛围。
以国旗下讲话、黑板报、少先队广播之声等为阵地，全方位地进行主题教育活动的宣传发动，营造开展活动的强大声势。
加强校园感恩·励志文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶。
感恩,在成长中获得力量——学会在感恩中成长演讲稿
感恩，在成长中获得力量——学会在感恩中成长演讲稿：大家好！今天我有幸站在这里，与大家分享一下我对于感恩的理解和体悟。
我相信，每个人都应该学会在感恩中成长，因为只有这样，才能在成长中获得力量。
我想问一下大家，你们有没有过感恩的时刻？或者说，你们有没有因为感恩而得到了力量？我相信，每个人都有，只是我们有时候可能会忽略掉它们。
例如：我们在考试时，得到了一位老师的及时帮助，给我们讲解题目的思路；或者我们在生活中，得到了家人的关心、照顾，让我们能够健康地成长。
这些感恩的时刻，虽然很微小，但它们有时候可能会给我们带来很大的力量，让我们成长得更快、更稳健。
然而，我们发现，现在很多人都没有学会在感恩中成长，他们往往只看到了自己遭遇的不幸，而忽略掉了让自己成长的机会，他们常常活在焦虑和痛苦中。
但是，如果他们能够学会在感恩中成长，那么，他们就会从焦虑和痛苦中走出，取而代之的是汲取自身的力量。
那么，我们应该怎样学会在感恩中成长呢？我认为，首先需要的就是要有感悟。
我们需要在一些事情发生的时候，反思自己的行为或者看待事物的角度，寻找到其中一些让自己受益匪浅的体悟。
这样，我们就可以从一些看起来不幸的事情中，发掘到自己成长的机会，让它们成为自己的成之路。
我们还需要对于别人的帮助心存感恩。
我们要心存感激，在内心深处表达出对别人的感谢，这样我们就能够从别人的帮助中汲取力量，让它们在成长的路上为我们助力。
此外，我认为我们还需要有一些实践的步骤来帮助自己更好地在感恩中成长。
例如：我们可以在日记中记录下每天发生的感恩时刻，这样不仅可以让自己更加感悟生活的真谛，同时还可以让我们陶冶情操，提高我们的文化灵魂，做一个感恩的人。
我想说的是：感恩是一种美德，也是一种核心素养。
在学会感恩中成长的过程中，我们需要培养的就是一颗感恩的心，让它化作我们成长的动力源泉。
人生短暂，各种苦难和磨难都是人生中必不可少的过程，但即便是最难过的日子，也会伴随着很多温馨和感人的时刻，如果我们错过了那些生命中了无数的感恩时刻，我们就会失去整个人生的意义，因此，让我们一起学会在感恩中成长，获得更加丰富智慧和力量，更加坚定自己的成长之路！谢谢大家！。
感恩励志成才演讲稿大学
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒的主题——感恩励志成才。
在这个充满希望和挑战的大学时代，我们每一个人都肩负着实现自我价值、回馈社会的重任。
在此，我想与大家分享我的几点感悟，希望能激发我们共同追求卓越、成就辉煌的信念。
一、感恩，是成才的基石首先，让我们谈谈感恩。
感恩，是一种美德，是一种境界，更是一种力量。
在我们的人生道路上，有太多的人、事、物值得我们感恩。
首先，感恩父母。
他们用无私的爱，为我们撑起一片蓝天，让我们茁壮成长。
从咿呀学语到如今的大学生活，他们始终陪伴在我们身边，默默付出，从不求回报。
正是他们的辛勤耕耘，才有了我们今天的成就。
在此，我要对全天下的父母说一声：“谢谢您，我爱您！”其次，感恩老师。
他们是我们人生道路上的引路人，用智慧和汗水浇灌着我们成长的幼苗。
他们言传身教，教会我们做人的道理，传授我们知识的力量。
正是他们的辛勤付出，才让我们在知识的海洋里畅游，成为更好的自己。
在此，我要对全世界的老师们说一声：“谢谢您，您辛苦了！”再次，感恩同学。
他们是我们人生道路上的战友，一起学习、一起成长、一起分享快乐、一起面对挑战。
正是他们的陪伴，让我们在求知的道路上不再孤单，共同追求卓越。
在此，我要对身边的每一位同学说一声：“谢谢您，我们一起努力，共创辉煌！”最后，感恩社会。
是社会的繁荣昌盛，为我们提供了良好的成长环境；是国家的富强，为我们提供了坚实的后盾。
我们要感恩这个伟大的时代，感恩这个美好的社会，努力成为国家的栋梁之才。
二、励志，是成才的动力感恩是成才的基石，而励志则是成才的动力。
在大学这个充满挑战和机遇的舞台上，我们要如何激发自己的潜能，实现人生价值呢？首先，树立远大理想。
理想是人生的灯塔，指引着我们前进的方向。
我们要明确自己的人生目标，为实现梦想而努力拼搏。
其次，坚定信念。
信念是成功的基石，它能让我们在逆境中不屈不挠，勇往直前。
感恩于心励志前行的讲话稿5篇
感恩于心励志前行的讲话稿5篇感恩于心励志前行的讲话稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我们中华民族是个“礼仪之邦”，“知恩图报”是我们民族的传统美德。
自古就有“投桃报李”，“衔环结草”的传说，也有“滴水之恩，当涌泉相报”的古训。
俞伯牙摔琴以报答钟子期的知遇之恩;诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已以报答刘备的三顾之恩，这些感人至深的故事，教育和影响了一代又一代的人。
其实生活中，这样的事例很多，只要我们常怀一颗感恩的心，就会发现许多值得我们去感激的人。
我们感谢父母，是他们给了我们以生命。
从我们呱呱落地的那天起，是母亲用乳汁哺育我们长大，是父亲用智慧陶冶我们的情操。
在我们开始呀呀学语的时候，是他们教我们喊第一声“爸爸”“妈妈”;在我们开始学习走路的时候，是他们弯着腰，弓着背，牵着我们的小手，引领我们迈出人生的第一步;当我们背上书包，跨进学校的大门时，他们就担负起教育我们的“第一任老师”羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，何况人呢?我们感谢老师。
是老师把我们从一个不懂事的娃娃，培养成为一个讲文明、懂礼貌、守纪律的人;是老师将知识输送到我们的头脑里，才使我们懂得了许多做人的道理;是老师的言传身教，让我们懂得了是非曲直，善恶美丑;当我们在生活的道路上行走偏离轨道时，是老师帮助我们拔正航船，使迷途的羔羊不再迷失方向“天地尊亲师”，还有什么比得上老师对我们的恩情?我们感谢祖国，是她给我们创造了今天的幸福生活，是她给了我们提供了一个良好的学习环境。
祖国母亲为了让她所有的孩子能够接受九年义务教育，免费供我们上学，如果没有她，我们就没有今天的幸福生活。
如果没有祖国对我们的关心和呵护，我们又怎能坐在明亮的教室里吮吸知识的乳汁，汲取精神养份?祖国是个大家庭，我们都是这个家庭中的一个成员，我们只有好好学习，才能回报祖国母亲的养育之恩。
我们还要感谢同学。
当我们在学习上遇到困难时，是同学给了我们以帮助;当我们犯了错误时，是同学的友爱和宽容，让我们有了改正的机会，我们还要感谢身边那些熟悉或不熟悉的人，我们从他们身上看到诚实、善良的美德。
成都励志讲座心得体会感悟
成都励志讲座心得体会感悟成都，这座历史悠久的城市，以其独特的文化和现代气息，孕育了无数的人才和梦想。
在这里举办的励志讲座，无疑为许多追求梦想的人提供了精神上的鼓舞和实践上的指导。
参加完这样的讲座，我心中充满了深刻的感悟和体会。
首先，讲座中对于坚持梦想的强调让我深有感触。
在快速变化的社会中，我们很容易因为外界的压力和诱惑而迷失方向。
讲座中，演讲者通过分享他们自身的经历，告诉我们即使在最困难的时候，也不应放弃自己的梦想。
他们的故事激励我们，无论遇到多大的挑战，都要坚持自己的目标，勇敢地去追求。
其次，讲座中对于个人成长和自我提升的讨论也给我留下了深刻的印象。
演讲者们提到，个人的成长是一个持续的过程，需要我们不断地学习新知识，提升自己的技能。
他们鼓励我们走出舒适区，接受新的挑战，这样我们才能不断进步，实现自我超越。
这种积极向上的态度，让我认识到了自我发展的重要性。
再次，讲座中对于团队合作和社会责任的讨论也让我受益匪浅。
演讲者们强调，个人的成功往往与团队的支持密不可分。
他们通过自己的经验告诉我们，学会与他人合作，尊重团队中的每一个成员，是实现目标的关键。
同时，他们也提醒我们，作为社会的一员，我们应该承担起自己的社会责任，为社会做出积极的贡献。
此外，讲座中对于创新精神的提倡也让我印象深刻。
在这个日新月异的时代，创新是推动社会进步的重要力量。
演讲者们鼓励我们敢于尝试新事物，敢于挑战传统的思维模式。
他们认为，只有不断创新，我们才能在激烈的竞争中保持领先，实现个人和团队的长远发展。
最后，讲座中对于平衡工作与生活的建议也给我带来了新的思考。
演讲者们指出，虽然追求事业成功非常重要，但我们也不能忽视个人生活的质量。
他们建议我们要学会合理安排时间，既要努力工作，也要享受生活，这样才能保持身心健康，实现全面和谐的发展。
通过这次成都励志讲座，我不仅获得了宝贵的知识和经验，更重要的是，我获得了前进的动力和勇气。
我相信，只要我们坚持不懈，勇于探索，我们就能实现自己的梦想，为社会做出更大的贡献。
漫长的求学之路犹如漫漫长夜
学会感恩漫长的求学之路犹如漫漫长夜，虽算不上非常艰苦，但迫于家中的窘况，仍饱含了许许多多的辛酸。
一路跌跌撞撞走着，一路坚持。
让我看到了我的世界也有了美丽的色彩。
是这笔助学金，它真正震撼了我的心灵，改变了我的价值观，知道了生活并不是没有希望，知道了这个社会充满了爱。
是这笔助学金，让我有了追逐梦想的机会，找到了自己前进的方向，并且带着一份坚持的关爱一直走下去。
在这一年的学习中，虽然我走得很艰辛，哭过，笑过，迷惘过，但是我却没放弃过，我知道，无论怎么样，都会有你们在我身边，有您们这些的亲人远在成都默默的看着我，给我加油，给我力量，每每当我想到这时，我也回觉得自己有无限的勇气的意志，所以路我走的歪扭，但我走得充实和精彩都说笨鸟先飞，勤能使穷人的孩子早当家，这些能鼓励自己的话常常做为我的生活的激励语。
指缝总是太宽，时间却老是太瘦，一分一秒的消失就再也见不到。
我们步步追着时代跟来，有时候盲目的太快了以至于灵魂都跟不上了，忘了最开始的目的。
不要落了自己的本根，在停下来的时候好好的去整理整理，满怀感恩。
我是90后，而90后确实茫茫人海。
可能无法去代表什么，但我会努力去积累。
，就是给我前行的信心与勇气，就是选择相信我给了我太阳。
一年多的大学生活教我学会了许多，我学会了面对，学会了忍耐，学会了坚强，更学会了感恩。
有了助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。
我相信，平凡的我因为有了感恩的心而不在平凡。
我要用我的实际行动去表达我的感激，用我的真情去回报社会，用我的奋斗去担起我肩上的那份责任。
作为承载未来和向往明天的学生，我应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以顽强的斗志，务实的行动书写合格的青春答卷俗话说，滴水之恩当涌泉相报。
虽然我无法选择出生，但是我们能选择改变自己的命运。
国家助学政策为我们插上了理想的翅膀，使我们能更顺利的成才、成长。
祖国在我们最困难的时候帮助了我们，让我有了今天。
我做为一名大学生，愿为祖国贡献光和热，这是我的承诺。
感恩励志教育主题班会教案
感恩励志教育主题班会教案告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
下面由给大家带来关于感恩励志教育主题班会教案，一起来看看吧!感恩励志教育主题班会教案第一篇活动目的:1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩:感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程:一、引入中队长主持人:亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)二、学会感恩1.感恩父母班长朗读:世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持:亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人:父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现:我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
心存感恩励志成长演讲稿5篇
心存感恩励志成长演讲稿5篇心存感恩励志成长演讲稿1尊敬的老师、同学们：大家好!有人说，感恩是人的天性。
中华民族有很多的传统美德，像忠贞报国、勤劳英勇、尊老爱幼、团分离作……但我感到，感恩也是一种美德。
感激父母，生我们养我们，给予我们爱;感激教师，授予我们学问，教我们做人的道理;感激朋友，风雨陪伴，给予我们最真诚的友谊。
中学生励志演讲稿。
感恩教师，在人生的十字路口，是教师向我们伸出了热情的双手，于是我们在徘徊中坚决，在思索中苏醒。
是教师让我们看到了广袤无垠的天空，是教师让我们看到了碧波荡漾的大海。
在人生的旅途中，是教师丰厚了我们的心灵，开发了我们的智力;为我们点燃了希望的光辉，给我们插上了理想的翅膀，让我们漫游在学问的海洋里。
当我们变成漫游在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是教师的功绩，默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志培养栋梁兴中华。
您的恩情，我们将铭刻于心，所以我们要用“心”来感激您，我最亲爱的教师。
感恩父母，父母的关爱是最无私的，允着母亲的乳汁分开了襁褓，揪着父母的心，迈开了人生的第一步。
在父母无微不至的关心中健壮生长，父母不知为我们破费了多少心血与汗水。
永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时分有多么温热;永远我都记得，伴我生长的背影，用你沧桑的岁月，换我终身的幸福、快乐。
父母的爱，柔柔如水，悄悄如烟，深沉如海，恩重如山，对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能领会多少呢我们又能报答多少呢感恩朋友，人们常说，战友与同窗的心意是世界上最诚挚最永久的友谊，我们具有其一，难道我们不该感到幸福吗人生的岁月是一串珍珠;漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友谊是其中最灿烂的珍珠，最精彩的乐章。
多少年，固然只要短短的一霎时，可我们一同歌唱友爱、歌唱希望、歌唱拼搏、融进了深情厚意。
晚霞中，我们携手进校;夕阳中，我们并肩回家;课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢乐的脚印……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们。
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「语言与大自然相应」实验-1
• 水读了日文、英文、德文的「智慧」 。 • 彼此相像，中间都是掏空，呈黑色。
「语言与大自然相应」实验-2
• 水读「宇宙」的日文、英文、希腊文
「语言与大自然相应」实验-3
• 水读「爱、感谢」的日文、英文、德文
水的实验显示
• 结果显示，虽语言不同，水结晶与语意 完全相应。各民族有不同的语言，不同 语言的背后，有相通的心灵。
原价： 培训费480元+教材费100元 = 680元
特惠价（只限现场）：380元
且免费赠送陈老师编写的价值100元的《异口同音》
想让孩子快速学好英语，家长也得知道一些英语学习 的规律和方法：
异口同音
为什么可以在15次课时间里让孩子们具备自 我拼读单词的能力，让孩子可以随意拼出字 典上任何一个单词!
front 前面的
/ prZd / _ _ a _ /mVd/ __ u __
prad 马
mud 泥浆
5个元音字母（a， e， i， o， u）
元音字母的发音规律是什么?
字名音节
元 音 字名音节
非字名音节
字名音节
a
/eI/
1、辅 + 元 + 辅 + e
e
/i:/
i
/aI/ t a k e w a ve m e te
4. 改进语言的方法—标签原理
负面标签
正面标签
怎么那么“溜号”呢
你比以前用心多了
太慢了，再快点
你比以前快多了
声音大点儿，还是小，再大点 声音比以前大了
考个好大学，找个好工作，适应社会这 是我们培养孩子的目标吗？
不，让孩子过上幸福的生活才是我们培养孩子 的终极目标不是吗？
《水知道答案》
• 人类的受精卵99%是水 • 出生后，水占人体的90%， • 长成成人后，水占人体的70% • 临死前，水占人体的50%
dot / dFt/ 圆点
lip / lIp / 嘴唇
flat / flZt / 平坦的
规律1: 字母写法和其在单词中的音标写法很相似
1 规律2: 字母在不同单词中的发音只有 个
b/b/ d/d/ f/f/ h/h/ k /k/ l/l/ m/m/ n/n/ p/p/ t /t/ w/w/ z/z/ r/r/ v/v/
不需要老师再帮助孩子们带读单词？!
具备大学生拼读单词的能力？!
/p + /i: = /pi:/
pea /pi:/ n/. 豌豆
peak /pi:k/ n. 山顶
peach /pi:tS n. 桃子
peep /pi:p/ v. 窥视
piece /pi:s/ n. peat /pi:t/ n.
块、件、片 泥煤
doll nod lot not pot hot top job rob off on pond
up but nut run fun hunt dull
为什么有些同学单词总记不住？
核心原因：没掌握方法 学习效率低
陈建老师的成长经历
愛
这是一场史无前例的灾难，这场灾难整整过去了 三年的时间，它却让13亿中国人永远记住了一个叫做 “汶川”的地方……
• 证明了优美的音乐 可以感动水，使水 结晶也很优美。
让水「听音乐」-2
• 这是听了萧邦钢琴 曲『离别』 的水结 晶。
• 因为是「离别」之 曲，水结晶被分化 得更小了，成为离 别模样。
让水「听音乐」-3
• 让水听一首「歌词充满 怒意，象是骂尽世间之 事」的重金属摇滚音乐 后的照片。
• 歌词和歌曲是作者、演 唱者心境和思想观念的 表达，水似乎感受到了 摇滚音乐的对立与不安， 结晶支离破碎。
bed red let net wet tell bell well belt help left pen end bend lend tent
if it bit fit hit kid lift ill bill hill till kill pill will fill film milk in inn win
2. 教育的影响—从语言开始
家长：如果你……,我就给你买…..
孩子：追求无止境的物质生活，得不到东西就会让 孩子失去兴趣。能否给孩子带来物质层面的东西， 比如看书，多去阅读，寻找快乐
家长：再这样我就不要你了 孩子：没有安全感的，人生很难获得幸福
家长：你再这样，我就生气了 孩子：我做…是为了不让…生气，其实跟我没有什
Is it so easy to forget words you recited so hard? 背完单词是不是很容易就忘记了？
How do you recite words? 你怎么在背单词？
同学们，学英语时，最想让Panda帮助大家 解决什么问题？
记单词 ！
A pig can fly! 一切皆有可能 !
水构成了人的大部分
日本的江本胜博士自1994年起，以高速摄影 技术来观察水的结晶。证明带有「善良、感 谢、神圣」等的美好讯息，会让水结晶成美 丽的图形，而「怨恨、痛苦、焦躁」等不良 的讯息，会出现离散丑陋的形状。
《水知道答案》
1.让水「听音乐」-1
• 让水在明快、愉悦 的『田园交响曲』 中结晶，照到这张 美丽照片。
启示：我们自己的模式，我们自己喜欢不喜欢。 要教育好孩子，首先要做好自我教育
家长到底该如何教育孩子？
1. 心灵能量应该给孩子 我知道自己好在哪里,说我不好并不能让我失去 自信 无条件去爱
不要因为成绩好就去喜爱或者讨厌他们
自我感觉良好，总比自己都怀疑自己强。
一个人最大的痛苦，不是别人不接纳，而是 自己都不相信自己，不喜欢自己。
么关系 家长：你看看人家 孩子：他好你去找他呀，我怎么做都做不好。
家长认为的最有效的语言，都会给孩子带来深远的影响
3. 教育的开始—从行为做起
家长 打麻将 夫妻间打骂 自己不刷牙 自己从不看书
孩子 写作业 对人要有礼貌 养成好刷牙的好习惯 告诉你啊，有时间就看书
家长认为最有效的告诫却往往让孩子很难理解
孩子安然无恙…… 果然，救援队在妇女的身下发现了一个三个月大的婴儿
在孩子的襁褓里有一个手机 手机里有一条没有发出去的短信; 这是一条再也发不出去的短信
同学们，这就是我们的妈妈！
生死攸关时刻会毫无顾虑舍弃自己生命、保护我们的妈妈！
在痛苦、磨难甚至死神来临的时候，孱弱的妈妈变得 无比坚强，因为她只有一个念头；我要保护好我的儿女
我们对家庭无比忠诚， 甚至包括遗传我们爸爸妈妈的一些病痛
父亲有胃病，孩子胃就不好， 父母亲吵架， 孩子长大后也会和他的爱人吵架
我们忠诚地复制着父母亲的生活模式
父母亲：读不好书就去捡破烂
孩子：今后很自立，但一定会有忧患意识； 能力很强，心灵能量却不强；
父母亲现在对孩子的教育模式是怎样的？ 1.一模一样复制当初自己父母亲教育自己 的模式 2.走向另外一种极端
问句
主要人物
孩子所处的学习阶段：
英语学习的过程就是斜坡推球的过程，球向上
推很辛苦，但一旦不推就会掉下来，而且会前功 尽弃。
父母亲该如何给孩子更好的教育？
孩子一生中影响自己最大的在哪里？ 在家里 幼儿园—3年 小学—6年 中学—3年 高中—3年 大学—4年
22年都在家庭里
我们都在固定的模式中生存着， 这个模式就是我们的家庭模式
可我们呢？ 在我们一次次遇到学习上的困难、挫折的时候， 我们选择了什么？
逃避、退缩、还是放弃？！
如果真是这样，这个故事可不可以给我们一个理由！
妈妈，因为我爱你，所以我要把对您的爱转化成遇到学 习困难时不断前行的动力！
妈妈，因为我爱你，当困难、挫折来临的时候，我不 要放弃！我要积极寻求正确的方法来解决问题、攻克难 关、取得胜利！
在灾区的一片废墟中，救援队发现了一个妇女，在确认该妇女 已经停止心跳、无任何生命迹象后，救援队决定离开……
也就在这个时候，余震又一次发生，救援队来不及多看， 不得不马上撤离……
余震结束后，救援队长却又一次重返那片废墟，因为当他看到 这个妇女双膝跪地、上身匍匐向前、仿佛在用她柔弱的脊梁极力去 支撑住冰冷而沉重的水泥石块时，他凭着职业的敏感和直觉认定 这个姿势一定有着特殊的意义……
15个不变的辅音字母
b， d， f， h， j， k， l， m， n， p ， r， t， v, w， z
5个变化的辅音字母
c, G , q , s , x
15个不变的辅音字母
b， d， f， h， j， k，l，m，n， p ， r， t， v, w， z
不变的辅音字母的发音规律是什么？
我们可以在很短的时间里
（３０个小时）掌握所有小学到 中学英语单词的发音规则，对 8,000 多单词做到听词能写， 看词能读吗？
不可能？！
惊天大发现！！
所有的单词都是由字母构成的
abcdefGhij klmnopqrs
tuvwxyz
5个元音字母 + 1 个半元音字母 y
a， e， i， o， u, y
5个元音字母（a， e， i， o， u）
字名音节
元音字母的发音规律是什么?
元 音 非字名音节
非字名音节
非字名音节
a
/Z/
1、辅(辅组) + 元 + 辅
e
/e/
i
/I/
2、元 + 辅
o
/F/
u
/V/
见词能读：请判断下列单词的发音并读出来。 （中小学词汇共81个）
am ham jam ad add dad at bad mad hat bat fat lab an and fan man map nap tap band land hand lamp damp