人教部编版二年级语文上册 期末冲刺专项复习——诗句运用(含答案)
部编版二年级语文上册 期末冲刺复习——日积月累、课文背诵(二)【含答案】
人教部编版二年级语文上册期末冲刺复习——日积月累、课文背诵（二）（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：得分： .一、选择题。
1．根据图片，选择正确的一项。
()A．三九四九冰上走。
B．五九六九，沿河看柳。
C．七九河开，八九雁来。
D．九九加一九，耕牛遍地走。
2. 冬冬学习很努力，老师经常鼓励他说：“( ) ”A. 欲穷千里目，更上一层楼。
B. 不以规矩，不能成方圆。
3. “飞流直下三千尺”中的“三千尺”是指( )A. 瀑布有三千尺长。
B. 瀑布很高，很有气势。
4. 在本册课本中，我们看过江西的( ) ，安徽的( ) ，台湾的( ) ，新疆的( ) 。
祖国的大好河山真令人陶醉啊！A. 日月潭B. 黄山奇石C. 葡萄沟D. 庐山瀑布5. 下面的谜语你会猜吗？结合图片选择正确的谜底。
（填序号）A.雨B.雪C.雾1.小白花，飞满天，下到地上像白面，下到水里看不见。
（）2.像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。
（）3.千条线，万条线，落在水里看不见。
（）二、连一连。
三九四九沿河看柳五九六九冰上走九九加一九耕牛遍地走三、看图补全诗句。
(1)______________，手可摘星辰。
(2)天________，野________，风吹草低____________。
四、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“作、都”都是左右结构的字，书写时左窄右宽。
（）2.“及”的第一笔是“”，“片”的第二笔是“丨”。
（）3.“甩着尾巴”“露着肚皮”“一方鱼塘”“一片欢笑”这些词语搭配都是正确的。
（）4.“播种、耕田、打谷、插秧”是按农活先后顺序排列的。
（）5.《玲玲的画》一文告诉我们：只要肯动脑筋，坏事一定能变成好事。
（）6.“有山皆图画，无水不文章”，这副对联写出了山水的美。
（）7.读书时遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典；做作业时，遇到不会写的字，可以用音序查字法查字典。
（）8.枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。
部编版语文二年级上册 期末冲刺提升卷(含答案)
人教统编版二年级语文上册名校期末冲刺提升卷（时间：60分钟满分：100分）班级：姓名：得分：一、给加点字选择正确的读音，画“——”。
(9分)淹没．(mòméi) 盛．饭(chéng shèng) 丛．林(chóng cóng) 泥．土(nílí) 骗．子(biàn piàn) 中央．(yān yāng)胡．子(húfú) 抓．住(zhuāzhuō)沙滩．(tān nán)一束大树盛开的草原戴着饭碗一棵花园宽广的花朵端着雨伞一座鲜花明亮的脸蛋打着尾巴一只青蛙红润的教室甩着帽子四1．下列词语中，有错别字．．．．的一项是()。
(2分)A．眼睛带领B．花炮枫树C．评奖急忙D．花园从林2．在“名胜古迹”一词中，“胜”的意思是()(2分)A．胜利，跟“负、败”相对。
B．能够承担或承受。
C．优美的景物或境界。
D．比另一个优越。
3．下列选项中，没有运用比喻的修辞手法的一项是()(2分)A．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
B．抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。
C．那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。
4.下列说法不正确的一项是()(2分)A．“茫”是左右结构，部首是“氵”。
B．“闭”共6画，部首是“门”。
C．“申”用部首查字法查字典，应先查部首“丨”，再查4画。
D．“辰”用音序查字法查字典，应先查大写字母“C”，再查“chen”。
5．下列不属于夏季农事活动的是()。
(2分)A．打谷B．插秧C．采桑6．与“有几个虫子怕什么！”这句话意思相同的一项是()(2分) A．有几个虫子不可怕。
B．有几个虫子很可怕。
7．“大象到底有多重呢？”这句话中能去掉“到底”这个词语吗？为什么？()(2分)A．不能。
因为去掉这个词语后这个句子就不完整了。
B．不能。
因为这个词语起到了强调人们非常想知道大象的重量的作用。
部编版二年级语文上册期末专项试卷诗句运用附答案
部编版二年级语文上册期末专项试卷诗句运用时间：40分钟满分：100分1.《登鹳雀楼》的作者是唐代著名诗人( )。
A. 王维B. 王之涣C. 白居易2.《梅花》的作者是( )代著名诗人王安石。
A. 唐B. 宋C. 清3.《江雪》描写的是( )的景色。
A. 春季B. 夏季C. 冬季4. “夜宿山寺”中“宿”的读音是( )。
A. xiǔB. sùC. shù(1)把古诗补充完整。
(7分)(2)《望庐山瀑布》是( )代诗人( )的作品。
我还知道他写的《______________》一诗。
(6分)(3)诗中“遥看”的意思是( )。
(3分)A. 看见B. 从远处看(4)本诗运用了夸张的修辞手法，描写瀑布的长度有______________，同时运用了比喻的修辞手法，把____________比作____________，表达了诗人对大自然中令人惊心动魄的景象的赞叹之情。
(9分)(1)把古诗补充完整。
(16分)(2)《敕勒歌》是__________朝民歌。
诗歌表达了草原牧民赞美草原、热爱家乡的情感。
(2分)(3)请你在诗中用横线画出属于动态描写的诗句。
(3分)1. 看图片，写诗句。
(12分)2. 小东学习很努力，老师在给他的评语中写道：“欲穷千里目，___________________。
”(6分)1. 这首诗是( )代的( )写的。
(6分)2. 给诗中加点的词选择正确的解释。
(8分)(1)“欲”的意思是( )。
A. 将要B. 希望C. 需要(2)“化”的意思是( )。
A. 融化B. 变为C. 感化3. “( )”一句写到了山中突然传来的鸟鸣；“( )”一句将泉水比作雪。
(6分)A. 山白鸟忽鸣B. 石冷霜欲结C. 化为一溪雪诗句运用一、1.B 2.B 3.C 4.B二、1. (1)日照香炉烟挂前川三千尺落九天(2)唐李白示例：静夜思(3)B(4)三千尺瀑布银河2. (1)阴山下天似四野天苍苍野茫茫见牛羊(2)北(3)风吹草低见牛羊。
2020部编人教版二年级语文上册古诗词专项综合练习(含答案)
2020部编人教版二年级语文上册古诗词专项综合练习（含答案）1. 阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】①端居：闲居。
②素秋：秋天的代称。
（1）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。
（2）这首诗的三，四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
2. 阅读诗歌，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。
（2）这首诗描写的是______（填季节）的景色。
（3）诗中第二句把柳条比作______，第四句把______比作剪刀。
（4）写出第一，二句诗的意思______。
3. 阅读古诗，回答问题。
劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
________________，________________。
（1）把诗句补充完整。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
______，______。
（2）______，______。
告诉我们要珍惜时间。
（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？4. 课内阅读，回答问题。
渔歌子·西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
注释：《渔歌子》。
词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。
鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。
（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
斜风：______ 不须：______ 意思：______（2）这首诗表达了作者怎样的心情？。
部编人教版二年级语文上册古诗词专项练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册古诗词专项练习（含答案）1. 阅读诗歌，回答问题。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，________________。
________________，一枝红杏出墙来。
（1）补充古诗。
应怜屐齿印苍苔，______。
______，一枝红杏出墙来。
（2）解释词语。
①不值：______②屐齿：______③小扣：______④柴扉：______（3）诗中“春色”和“红杏”都被______，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。
同样说明______道理。
2. 阅读诗歌，回答问题山行【唐】牡枚远上寒山石径斜，________________。
停车坐爱枫林晚，________________。
（1）默写古诗。
远上寒山石径斜，______。
停车坐爱枫林晚，______。
（2）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。
（3）这首诗中，最能表现秋天的诗句是______。
3. 阅读儿歌，回答问题。
小朋友，进公园，骑木马，钻山洞，花儿点头露笑脸，去和小猴拉拉手，树儿忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。
欢迎！欢迎！开心！开心！（1）这首儿歌共有______句话。
（2）读儿歌，填上合适的词语。
______笑脸 ______腰肢 ______木马 ______山洞（3）小朋友进公园看到了______、______ ，它们好像在说：“______。
”小朋友在公园里还玩了很多游戏，有______、______；还跟两种小动物一起玩耍，它们是______、______。
4. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。
部编人教版二年级语文上册古诗词专项综合练习(含答案)
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。
画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见______而落泪（或曰泪溅于花），闻______也感到心惊。
4.阅读诗歌，回答问题。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，________________。
（3）判断题。
①“岁”是年的意思。______
②“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。______
（4）读了这首诗，我知道小草______。
（5）《宿新市徐公店》
______
（6）“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？
（7）这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人______（感情）。
春风轻轻吹着口哨，春风轻轻吹着口哨，
吹化了冰雪，和小朋友一齐欢笑。
吹绿了树梢，我削了一枝柳笛，
吹红了桃花枝头俏。伴着春风吹哨。
小草轻轻钻出地面，听着小燕子捎来春的问候，
山野悄悄换上绿袍。看我的风筝直上云霄。
（1）“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（）。
（2）“我”在春天做的游戏有（）。（多选）
（3）春天到了，______融化了，______绿了，______红了，______飞来了。
（3）选出理解有误的一项是（）
17.课内阅读，回答问题。
渔歌子·西塞山前白鹭飞
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。
鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。
部编人教版二年级语文上册古诗词专项过关训练(含答案)
部编人教版二年级语文上册古诗词专项过关训练（含答案）1. 阅读诗歌，回答问题采莲曲【唐】王昌龄________________，芙蓉向脸两边开。
________________，闻歌始觉有人来。
（1）默写古诗。
______，芙蓉向脸两边开。
______，闻歌始觉有人来。
（2）解释下列词语。
芙蓉：______ 闻：______（3）这首诗写的是______，但诗中并没有正面描写，而是用______与罗裙一样绿，______与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将______的美丽与大自然融为一体。
2. 阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。
孤帆远影碧空尽②，唯见长江天际流。
【注】①烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。
②尽：消失。
（1）仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。
李白的老朋友______，辞别西楚的黄鹤楼；阳春______烟花如海，他去往扬州。
一叶______，消失在远方；只见浩浩荡荡的______，向天际奔流。
（2）根据自己的理解选一选。
A．扬州 B．黄鹤楼 C．烟花三月 D．送别这是一首______诗，寓离情于写景。
首句点出送别的地点是______；二句写送别的时间是______，孟浩然的去向是______；三，四句写送别的场景。
3. 阅读古诗，完成练习。
如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
（1）“雨疏风骤”中的“疏”的意思是（）（2）“残酒”指的是（）（3）“知否，知否？应是绿肥红瘦”是谁说的？说话者的语气是怎样的？（）（4）这首词写的是什么季节的事情？（）4. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。
二年级上册语文专项练习-古诗文训练-人教(部编版)(含答案) (1)
古诗文训练1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”（2）秋“叶”：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”（3）秋“月”：“春花秋月何时了，往事知多少。
”（4）秋“露”：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
”。
岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。
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人教部编版二年级语文上册期末冲刺专项复习——诗句运用
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分
1．《登鹳雀楼》的作者是唐代著名诗人()。
A．王维B．王之涣C．白居易
2．《梅花》的作者是()代著名诗人王安石。
A．唐B．宋C．清
3．《江雪》描写的是()的景色。
A．春季B．夏季C．冬季
4．“夜宿山寺”中“宿”的读音是()。
A．xiǔ B．sùC．shù
(1)把古诗补充完整。
(7分)
(2)《望庐山瀑布》是()代诗人()的作品。
我还知道他写的
《______________》一诗。
(6分)
(3)诗中“遥看”的意思是()。
(3分)
A．看见B．从远处看
(4)本诗运用了夸张的修辞手法，描写瀑布的长度有______________，
同时运用了比喻的修辞手法，把____________比作____________，表达了诗人对大自然中令人惊心动魄的景象的赞叹之情。
(9分) 2.
(1)把古诗补充完整。
(16分)
(2)《敕勒歌》是__________朝民歌。
诗歌表达了草原牧民赞美草原、
热爱家乡的情感。
(2分)
(3)请你在诗中用横线画出属于动态描写的诗句。
(3分)
1．看图片，写诗句。
(12分)
2．小东学习很努力，老师在给他的评语中写道：“欲穷千里目，______________________________________________。
”(6分)
2．给诗中加点的词选择正确的解释。
(8分)
(1)“欲”的意思是()。
A．将要B．希望C．需要
(2)“化”的意思是()。
A．融化B．变为C．感化
3．“()”一句写到了山中突然传来的鸟鸣；“()”一句将泉
水比作雪。
(6分)
A．山白鸟忽鸣B．石冷霜欲结C．化为一溪雪
诗句运用
一、1.B 2.B 3.C 4.B
二、1.(1)日照香炉烟挂前川三千尺落九天
(2)唐李白示例：静夜思
(3)B
(4)三千尺瀑布银河
2．(1)阴山下天似四野天苍苍野茫茫见牛羊
(2)北
(3)风吹草低见牛羊。
三、1.(1)危楼高百尺手可摘星辰
(2)墙角数枝梅凌寒独自开
2．更上一层楼
四、1.明袁中道
2．(1)A(2)B
3．A C。