人教版高中生物必修三讲义第6章第2节保护我们共同的家园

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人教版生物必修三6.2 保护我们共同的家园

人教版生物必修三6.2   保护我们共同的家园
4、生物多样性保护,包括 就__地__保__护_、__迁__地__保__护____以及 加强法制管理。
22
D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污
染和改变。
3、生物的多样性包括__基__因_____多样性、___物__种____多样性 和_生__态__系__统__多样性。保持生物多样性就是在___基__因____、 ____物__种____和___生__态__系__统__三个层次上采取保护战略和保 护措施。
二、保护生物多样性
1、定义:生物圈内所有的植物、动物和微生 物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生 态系统,共同构成了生物多样性。
2、生物多样性包括(三个层次) ①:物种多样性 ③:基因(遗传)多样性
②:生态系统多样性
• 基因多样性→蛋白质多样性→生物性状多样性
(根本原因)
(直接原因)
(具体体现)
• 酸雨 • 温室效应 • 水污染(富营养化,富集效应) • 臭氧层破坏 • 海洋污染 • 土地荒漠化 • 生物多样性锐减
台湾云豹1972年灭绝 阿特拉斯棕熊,1870年消失 当时陆地上最大的熊
好望角中的国渡白渡臀鸟叶,17猴99,1年88灭2年绝 白最足后澳一洲个林被鼠法,1国9世人纪枪初杀
当时世界上刨土能力最厉害的鼠
四川卧龙自然保护区
大丰麋鹿国家级自然保护区
(二)易地保护
是指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。
如:建立动物园、植物园、水族馆
濒危动植物繁育中心。
为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。
水族馆
动物园
(三)其他措施措施
❖ 建立精子库、种子库等,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。
❖ 利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术,加强对珍惜、 濒危物种的保护。

人教生物必修3第6章 第2节 保护我们共同的家园

人教生物必修3第6章 第2节 保护我们共同的家园
《中华人民共和国野生生物保护法》 《中国自然保护纲要》
四川卧龙自然保护区
长白山自然保护区
回放野外的野马
麋鹿(四不像)
江苏大丰国家级自然保护区
组 织 培 养
2003年3 月29日,通 过胚胎移植 技术,山西 本地山羊产 下两只纯种 南非产波尔
小羊羔。这是羊“妈妈”带着没有一点血 缘关系的羊“孩子”在晒太阳。波尔山羊 胚胎移植技术,日前在太原通过鉴定,该 技术达到了国际先进水平。
7、我们在生物多样性方面制定的法律 有哪些?
8、保护生物多样性的具体措施?
9、可持续发展追求的是哪三方面协调可 持续的发展?
10、听了今天这些内容你有什么收获呢?
巩固与提高
1、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原 因是
A. 自然选择
B. 物种退化
C. 人类对野生动植物资源的开发和利用
D. 人类对野生动植物资源的过度狩猎或 采伐,对栖息地环境的污染和改变
水资源 短缺
海洋 污染
全球气 候变化
生物多样 性锐减等
全球100多万种 生物灭绝,25%生 物陷入绝境
16
部分已灭绝的动物
黑佛罗里 达狼
南极狼
台湾梅花鹿
豚鹿
新西兰鳟鱼
沼鹿
17
二、保护生物多样性:
1、定义:生物圈内所有的植物、动物和微生物, 它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统, 共同构成了生物多样性。
2、间接价值(生态功能):主要体 现在调节功能。
3、潜在价值:目前人类对许多生物 尚不清楚的价值。
食用价值

海马



枸杞
工业原料
科 学 研 究 价 值
旅游、观赏

人教版高中生物必修三第六章第二节《保护我们共同的家园》

人教版高中生物必修三第六章第二节《保护我们共同的家园》
• 《中华人民共和国野生动物保护法》 • 《中华人民共和国森林法》 • 《中国自然保护纲要》 • 《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《草原法》、《渔业
法》、《水土保护法》、《种子法》等。 • 为有效实施这些法律,还制订了《自然保护区条例》、
《野生植物保护条例》、《种畜禽管理条例》等20余件行政 法规。
生物圈内所有的植物、动物和微生 物,它们所拥有的全部基因以及各种各 样的生态系统,共同构成了生物多样性。
基因多样性 (实质)
生物多样性 物种多样性
生态系统多样性 (根本措施)
小组思考与讨论
播放红树林短片
红树林的消失,使得潮间带多种鱼类、 甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变 而无法存活和繁衍,并且影响附近多种生态 系统的稳定性,最终使大量的物种无法生存 和发展。
化学燃料过多过快利用,CO2排放过多。
水资源短缺
2、臭氧层破坏
臭氧层是地球的保护伞,它吸收了来自太阳 的大部分紫外线。然而近二十年的科学研究和大 气观测发现:每年春季南极大气中的臭氧层一直 在变薄,事实上在极地大气中存在一个臭氧“洞”
通过不断的科学研究,人们发现人类社会活 动释放的物质(氟利昂)严重的破坏了臭氧层,臭 氧层的破坏,使过量的紫外线辐射到地面,从而 危害人类和其他生物的健康。例如:人类的皮肤 癌和白内障等疾病将因臭氧层的破坏而明显增多 ,光合作用受到抑制等。
5.生物多样性的合理利用
• 我们强调保护生物多样性,绝不是禁止开 发利用,而是反对盲目、掠夺式的开发利 用,我们应该合理利用。
我 物种灭绝加速:目前光鸟类就每三年有

两种灭绝,其它物种更难统计。而

且有加速趋势。

多 基因多样性减少:许多物种的野生类型

人教版高中生物必修三第6章第2节 保护我们共同的家园 课件

人教版高中生物必修三第6章第2节 保护我们共同的家园  课件
16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。
二、1.(略)
物种 基因(遗传) 生态系统
2.直接价值
a.生态功能
间接价值
b.目前尚不清楚的价值
潜在价值
c.药用、工业原料、美学、科研价值
3.(1)就地保护 易地保护
就地保护 自然保护区 最有效
易地保护 原地 异地 行将灭绝 濒危动植物繁殖
(2)生物技术 濒危物种 基因
(3)立法、执法和宣传教育
人 生态环境 盲目地、掠夺式地 完全禁止捕鱼
(四)酸雨
酸性排放物 SO2、NO2
(五) 土地荒漠化
植被的破坏是 导致土地荒漠 化的主要原因
宁夏的荒漠化
(六)水资源短缺
现在世界有三分之一人口的淡水供应不足。 30年后,经受淡水供应不足的人口将加倍。
(七) 生物多样性锐减(物种灭绝和物 种消失)
二、保护生物多样性
1、定义: 生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们 所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统, 共同构成了生物多样性
第六章 生态环境的保护
第2节 保护我们共同的家园
1.关注全球性生态环境问题; 2.概述生物多样性保护的意义和措施; 3.形成环境保护需要从我做起的意识;

人教生物必修3第6章 第2节 保护我们共同的家园

人教生物必修3第6章 第2节 保护我们共同的家园
在不牺牲未来几代人需要的情 况下,满足我们这代人的需要。
追求的是自然、经济、社会的 持久而协调的发展。
31
总结
本节总结
⑴全球性生态问题 ⑵保护生物多样性 ⑶可持续发展
抢答题
1.下列有关叙述不正确的是( B ) A.种群“J”型增长曲线的函数:Nt=N0λt中的λ表 示该种群数量是一年前种群数量的倍数 B.“螟蛉有子,蜾蠃负之”(《诗经·小雅·小宛》) 中“螟蛉”与“蜾蠃”的种间关系主要是捕食 C.生态系统的基本功能是能量流动、物质循环和信息 传递 D.生物多样性主要包括三个层次的内容,即基因多样 性、物种多样性和生态系统的多样性;生物多样性的价 值包括三方面,即直接价值、间接价值和潜在价值
第六章 生态环境的保护
第二节 保护我们共同的家园
盖州一高中 生物组 李秋香
1
地球—我们的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ园
地球,是生命的摇篮,是我们共有 的家园。地球上有水、空气和适宜的温 度,还有各种生物,成为适合人类生存 和繁衍的环境。
地球是人类生存唯一的环境,我们 要记住一个事实:人类只有一个地球。
2
一、关注全球性生态环境问题
潜在价值 间接价值(生态功能) 直接价值
间接价值明显大于直接价值
19
直接价值
经济价值
欣赏价值:可以陶冶人们的情操
科学研究价值:具有重要的科学研究价值。每一个物种都具
有独特的作用,例如利用野生稻与农田里的水稻杂交,培育出 的水稻新品种可以大面积提高稻谷的产量。
药用价值:发展中国家人口的80%依赖植物或动物提供的传统
陆起了重要作用。但是近几年来,大米草在一些地区疯狂
扩散,其覆盖面积越来越大,已经到了难以控制的局面。
造成这种现象的主要原因是(D )

高中生物必修三讲义:第6章 第2节 保护我们共同的家园 Word版含解析

高中生物必修三讲义:第6章 第2节 保护我们共同的家园 Word版含解析

第2节保护我们共同的家园一、关注全球性生态环境问题1.生态环境问题的类型及主要原因(填表)类型主要原因全球气候变化CO2等温室气体的大量排放水资源短缺①人口多;②污染严重臭氧层破坏氟利昂等物质的大量排放酸雨化石燃料的燃烧土地荒漠化植被的破坏海洋污染①污染物通过河流和空气进入海洋;②石油泄露和倾倒污染物等生物多样性锐减生物生存的环境被破坏.特点:全球性。

3.影响:对生物圈的稳态造成严重威胁,并且影响到人类的生存和发展。

二、保护生物多样性(阅读教材P124~125)1.生物多样性的构成:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物的多样性。

2.生物多样性的三个层次:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

3.生物多样性的价值三、保护生物多样性的措施1.保护措施(1)就地保护①含义:指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等。

②意义:对生物多样性最有效的保护。

(2)易地保护①含义:指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。

②实例:建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。

③意义:为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。

(3)利用生物技术保护①建立精子库、种子库等,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。

②利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术,加强对珍稀、濒危物种的保护。

(4)加强立法、执法和宣传教育。

2.保护生物多样性的关键:协调好人与生态环境的关系。

3.保护与利用的关系保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用,提倡合理利用。

四、可持续发展——人类的必然选择(阅读教材P128)1.可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要”,它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。

2.实现可持续发展的措施(1)保护生物多样性。

(2)保护环境和资源。

(3)建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡关系。

人教版高中生物必修3第6章第2节保护我们共同的家园(共23页)

人教版高中生物必修3第6章第2节保护我们共同的家园(共23页)
温故知新:
人口过快的增长对生态环境有 哪些影响?
全球气候变暖
酸 雨
海洋污染
石油泄漏
第2节 保护我们共同的家园
部分已灭绝的动物
黑佛罗里 达狼
南极狼
台湾梅花鹿 豚鹿
新西兰鳟鱼
沼鹿
海马
枸杞
河北承德避暑山庄
雷达
印度洋海啸
பைடு நூலகம்了解藏羚羊吗?
藏羚羊属于哺乳纲,偶蹄目, 牛科,藏羚属。是我国一级保护 动物,仅存于青藏高原。 由于藏羚羊的毛柔软纤细, 保暖性极强,而被称为“软黄 金”。在欧美市场上,藏羚羊毛 制成的沙图什披肩价格高昂,售 价八千至四万美金。每条长2米宽 1米的披肩需由三只藏羚羊的皮毛 制成。
A
A、直接使用价值 C、潜在使用价值
B、间接使用价值 D、生态价值
4 、下列关于自然保护和可持续发展的 说法不正确的是(双选) ( A B ) A、禁止对自然资源的开发是可持续发展的 必然要求。 B、野生生物的保护不仅要保护所有的野生 动物还要保护所有的野生植物。 C、自然保护要立法执法和宣传教育并举 D、建立自然保护区是自然保护的好方法。
2、目前气象预报中有“紫外线指数” 的内容,提醒市民注意避免紫外线伤害。 造成地面紫外线照射增强的直接原因是 ( ) A、滥伐森林 B、水体污染 C、南极冰川融化 D、臭氧层破坏
D
3、水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长 发育的病毒性疾病,很难防治。后来,科学 家发现了一个野生水稻种群,这个种群对草 丛矮缩病具有比较强的抗性,从而为培育抗 草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。 这属于生物多样性的 ( )
保护生物多样性的措施:
1.就地保护:在原地对被保护的生态系统或物种建 立自然保护区,以及风景名胜区等,这是对生物最 有效的保护。 2.易地保护:把保护对象从原地迁出,在异地进行 专门保护。 3此外,建立精子库 ; 种子库 ;利用生物技术对 濒危物种的基因进行保护;利用 人工授精 、组织培养 和 胚胎移植等生物技术,加强对珍稀、濒危物种的 保护。

人教版高中生物必修3第6章第2节保护我们共同的家园(共20页)

人教版高中生物必修3第6章第2节保护我们共同的家园(共20页)

控制ห้องสมุดไป่ตู้口增长
保护我们共同的家园——地球 增强环保意识 树立可持续发展的观念
保护家园 人人有责
离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。
恢复力 生态系统的自 稳定性
人类活动
我调节能力
抵抗力 稳定性
一个生态系统的物种组成越复杂,结构越稳定,功能 越健全,生产能力越高,它的自我调节能力也就越高。
物种丰富度 生态系统的自
人类活动
我调节能力
控制人类活动
提高生态系统的调节能力
1.以上材料说明生物多样性的哪些价值?
东莞仅存1070亩!
红 树 林 , 我 拿 什 么 拯 救 你 ?
就地保护
易地保护
鼎湖山自然保护区
番禺——华南濒危动物研究所
东莞同沙湿地公园
改善生态环境,保护生物多样性刻不容缓!
天 人 合 一 元芳,你怎么看?
加强立法、执法和宣传
合理利用自然资源
防治环境污染
武松,到底该不该打虎?
武松打虎,不仅是正当 防卫,而且给一方保了 平安,并且让弱小的动 物的生存几率大大提升
现在老虎是国家保护动 物,己经很少了。它们 不仅不能威胁人民的生 存,而且自身还面临着 灭绝的危机。
克隆
DNA重组技术
基因多样性
生物多样性
物种多样性
生态系统多样性
自主阅读课本P125
生物多样性的价值有哪些?
马尔代夫—上帝抖落的一串珍珠
全球热点
水城威尼斯
地 球 海 平 面
国内焦点
锈迹斑斑的南朝石刻,我该如何给你疗伤?
南朝陵墓前,南朝皇帝和王侯陵墓前的神道石刻
北京,你让我又爱又恨!
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第2节 保护我们共同的家园一、关注全球性生态环境问题1.主要类型及原因(连线)提示:①-c ②-f ③-a ④-b ⑤-g ⑥-d ⑦-e2.特点:全球性。

3.影响:对生物圈的稳态造成严重威胁,并且影响到人类的生存和发展。

二、生物多样性及其保护1.生物多样性的概念生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。

2.生物多样性的内容:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

3.生物多样性的价值4.保护生物多样性的措施(1)就地保护①含义指在原地建立自然保护区以及风景名胜区等。

②意义对生物多样性最有效的保护。

(2)易地保护①含义指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。

②意义为即将灭绝的物种提供最后的生存机会。

(3)利用生物技术对濒危物种基因进行保护。

(4)加强立法、执法和宣传教育。

5.可持续发展——人类的必然选择(1)含义“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要”,它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。

(2)采取措施①保护生物多样性。

②保护环境和资源。

③建立起人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡。

判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)1.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因。

() 2.目前气象预报中有“紫外线指数”的内容,提醒市民注意避免紫外线伤害。

造成地面紫外线照射增强的直接原因是臭氧层破坏。

()3.气候变温主要是由于氟利昂等物质的大量排放。

()4.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段。

()5.盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。

()6.被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多。

()提示:1.√2.√3.×气候变温主要是由于人类利用化石燃料向大气中排放大量二氧化碳等温室气体造成的。

4.×人造林物种较为单一,把沼泽地改造成人造林会降低生物的多样性。

5.×盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的直接价值。

6.×有机物轻度污染,好氧性微生物分解有机物,消耗大量氧气,距离排污口越近的水体中溶解氧就越少。

关注全球性生态环境问题[问题探究]1.南极大陆曾被誉为“洁白无瑕”的世界、地球上的最后一块“净土”,然而近年来的许多事实表明,南极的环境并不像人们想象的那样洁白无瑕,最新研究表明:海鸟粪便中检测出有机氯农药污染物质。

南极出现污染的主要原因有哪些?举例说明。

提示:全球性大气污染随大气环流使南极部分地区污染物增多;海洋石油污染事故的污染物随洋流扩散到南极海域。

2.思考温室效应与酸雨的共性有哪些呢?提示:(1)成因:植被减少,化石燃料大量燃烧,超出了环境的自动净化能力。

(2)防治措施:大量植树造林、开发新能源,减少化石燃料的燃烧。

[归纳总结]生态环境污染的类型及危害1.生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料。

研究表明生物柴油燃烧后SO 2和颗粒物质排放很少,特别是CO 等有害气体的排放量比化石燃料低11%~53%。

使用生物柴油的优点是( )①减少空气污染 ②缓解温室效应 ③不可再生④减少酸雨危害A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④B [根据题中信息“生物柴油燃烧后SO 2和颗粒物质排放很少,特别是CO 等有害气体的排放量比化石燃料低”,可以推出生物柴油的优点是减少酸雨危害和空气污染,同时缓解温室效应。

生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的,属于可再生资源。

]2.近年来,巢湖在每年的梅雨季节都会不同程度地发生水华(蓝藻爆发)现象,下面是发生水华现象时,巢湖生态系统中一些成分的关系图。

请回答:(1)水华现象发生的环境因素主要有______________________等;水华现象发生后,一般不会导致巢湖生态系统的崩溃,这是因为________________________________。

(2)微囊藻是造成水华的主要生物之一。

当巢湖水中的N、P等元素含量变化时,对微囊藻的环境容纳量是否有影响?__________,理由是_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

(3)图中a、b分别代表____________________________。

解析:(1)引发水华的原因主要是水体富营养化、温度较高、光照较强等,这些因素易导致水生植物繁殖过快,消耗水体中的大量氧气,同时一些微生物产生有毒物质,这些都会使鱼类等水生动物死亡,致使水体变臭。

由于生态系统具有一定的自我调节能力,水华现象发生之后,一般不会导致巢湖生态系统的崩溃,而会在一定时间内恢复正常。

(2)水中的N、P等矿质元素是植物需要的营养物质,其含量发生变化时,会影响微囊藻的环境容纳量。

(3)蓝藻爆发后其数量较多,进行呼吸作用而使水体中溶解氧减少;分解者分解藻类等遗体的过程中,会产生有毒物质,这些都会引起鱼类等水生动物死亡,因此,图中a表示水体中的溶解氧,b表示有毒物质。

答案:(1)水体富营养化、温度较高、光照较强巢湖具有一定的自我调节能力(2)有在其他环境条件适宜、空间充裕等情况下,营养物质将是限制生物环境容纳量的重要因素(其他合理答案均可)(3)水体中的溶解氧、有毒物质(1)若水华现象严重,能否导致该生态系统崩溃?为什么?提示:能。

因为生态系统的自我调节能力是有限的。

(2)鱼类等水生动物大量死亡引起污染进一步加重属于生态系统的哪种调节?提示:正反馈调节。

保护生物的多样性[问题探究]1.如图表示生物多样性的三个不同层次,分析:(1)图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示生物多样性的哪三个层次?提示:基因、物种、生态系统。

(2)外来物种的入侵一定会引起本地物种数目增加吗?说明理由。

提示:外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加,如果入侵的物种对当地生物是不利的,则会引起本地物种数目锐减。

2.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。

在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾体现了野生生物的什么价值?判断依据是什么?提示:直接价值。

在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾这种疾病,说明野生植物对人类有直接的药用价值,属于生物的直接价值。

3.有人说,为了保护野生生物,走可持续发展道路,我们应该禁止开发和利用自然资源。

你认为对吗?为什么?提示:不对。

应该合理的开发和利用自然资源,禁止开发和利用濒危灭绝的野生生物资源。

[归纳总结](1)生物多样性的三个层次(2)生物多样性的价值①直接价值③潜在价值——目前人类尚不清楚的使用价值。

【例】下列关于生物多样性的叙述,正确的是()A.生态系统多样性是物种多样性的保证B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值C.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施D.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭[技巧点拨]解答此题应明确以下两点:①物种多样性是生物与其环境长期作用和适应的结果;②外来物种入侵可能会使生物的多样性锐减。

解析:物种多样性是不同环境条件长期选择的结果,故生态系统多样性是物种多样性的保证;各种中药材的药用功能体现的是生物多样性的直接价值;大量引进国外物种,可能会由于缺乏其天敌而造成外来物种入侵,对本地生物多样性造成威胁;单一树种的人工林比混合树种的天然林更容易被病虫害毁灭。

答案:A1.下列关于生物多样性的叙述,错误的是()A.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D.农田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾B[捕食者往往捕食个体数量多的物种,使其他物种的生存阻力减小,可以促进物种多样性的提高,A正确;把沼泽地改造成人造林会降低生物多样性,因为人造林的物种比较单一,故B错误;无经济价值的物种还有间接价值和潜在价值,保护生物多样性才能实现可持续发展,故C正确;农田生态系统运行的目的不是为了维持自身的平衡,而是为了满足人类的需要,清除杂草是为了使能量尽可能多地流向对人类有益的农作物,故D正确。

](1)生态系统中的捕食者被称为“精明的捕食者”,这对人类利用生物资源有什么启示?提示:人类应该学习精明的捕食者,控制自己的欲望和行为,合理利用生物资源,才符合可持续发展思想。

(2)D项中农田生态系统与草原生态系统比较,哪个抵抗力稳定性高?提示:草原生态系统比农田生态系统营养结构复杂,抵抗力稳定性高。

2.江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念,实施了一系列生态建设工程,生态效应逐渐显现。

下列有关该生态工程的分析评价不合理的是() A.使物种多样性程度显著提高B.使生物群落的组成更为复杂C.使生态系统的类型更为多样D.其主要目的是提高生物多样性的直接价值D[题干信息“生态效应逐渐显现”,说明生物的种类和数量增加,物种多样性程度显著提高,A合理;生物的种类和数量增加,导致群落的物种组成更为复杂,B合理;生物种类和数量增加,导致生态系统的类型更为多种多样,C合理;生物多样性的生态效应属于生物多样性的间接价值,D不合理。

] [课堂小结]1.(2018·浙江高考)下列属于防止大气圈臭氧减少的措施是()A.减少氟利昂的使用B.增加化肥的使用C.增加污染物的排放D.增加汽车尾气的排放A[空气中的氟利昂等物质的大量排放,能破坏臭氧层,导致臭氧层变薄或出现空洞。

可见,减少氟利昂的使用,可防止大气圈臭氧减少,A正确,B、C、D错误。

]2.全球性生态环境问题主要包括()①全球气候变化②粮食短缺③臭氧层破坏④土地荒漠化⑤海洋污染⑥生物多样性锐减A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①②④⑤⑥C[粮食短缺是人类面临的危机,不是全球性生态环境问题。

]3.生物的多样性通常包括()①基因多样性②物种多样性③结构多样性④功能多样性⑤DNA多样性⑥蛋白质多样性⑦生态系统多样性⑧无机环境的多样性A.①②⑦B.⑤⑥⑦C.③④⑧D.①③④A[生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施。

] 4.下列关于生物多样性的说法正确的是()A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B.外来物种的入侵能够增加生物的多样性C.红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D.生物多样性的潜在价值就是其生态功能C[生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性;外来物种入侵会使本地物种在竞争过程中处于劣势而被淘汰,导致生物多样性锐减;红树林的防风消浪作用说明红树林对生态系统起到至关重要的调节作用,属于间接价值;间接价值又叫生态功能,而潜在价值是指目前人类尚不清楚的价值。

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