建筑社团全站仪技能比赛策划书5
建筑技能大赛策划书3篇
建筑技能大赛策划书3篇篇一《建筑技能大赛策划书》一、活动背景随着建筑行业的不断发展，对于建筑专业人才的需求日益增长，同时对其技能水平的要求也越来越高。
为了提升建筑相关专业学生的实践能力和创新精神，促进建筑技能的交流与学习，特举办此次建筑技能大赛。
二、活动目的1. 激发学生对建筑专业的兴趣和热情，提高其专业技能水平。
2. 培养学生的团队合作精神和创新能力。
3. 促进建筑专业学生之间的交流与合作。
4. 为建筑行业发现和培养优秀人才。
三、活动主题“展现建筑风采，铸就卓越技能”四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、参赛对象建筑相关专业的学生六、比赛内容1. 建筑设计比赛：包括方案设计、效果图绘制等。
2. 建筑模型制作比赛：使用指定材料制作建筑模型。
3. 建筑施工技能比赛：如砌砖、抹灰等实际操作项目。
七、活动流程1. 报名阶段发布比赛通知，明确报名方式和时间。
参赛选手填写报名表格并提交。
2. 培训阶段邀请专业教师或行业专家对参赛选手进行相关技能培训。
3. 初赛阶段按照比赛内容进行初赛选拔。
评选出进入决赛的选手或团队。
4. 决赛阶段选手或团队按照要求完成决赛项目。
评委进行现场评分和点评。
5. 颁奖仪式根据最终得分评选出各个奖项。
举行颁奖仪式，对获奖选手或团队进行表彰。
八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2. 团队奖项：最佳团队奖、优秀团队奖若干名。
九、宣传方案1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
2. 利用学校官网、公众号等平台发布比赛信息。
3. 组织班级宣传，向学生介绍比赛的具体情况和意义。
十、活动预算1. 培训费用：[X]元。
2. 比赛材料费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十一、组织与实施1. 成立活动筹备组，负责比赛的策划、组织和实施。
2. 邀请专业教师和行业专家担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
建筑比赛活动策划书3篇
建筑比赛活动策划书3篇篇一建筑比赛活动策划书一、活动主题创新建筑，创意无限二、活动目的本次建筑比赛旨在提高参赛者的建筑设计能力和创新思维，同时加强建筑设计行业的交流与合作。
三、参赛对象面向全社会开放，欢迎建筑设计爱好者、学生、专业设计师等各界人士参加。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]参赛者需在规定时间内提交报名材料，包括个人简历、作品简介和联系方式等。
2. 初选阶段：[初选开始时间]-[初选结束时间]由评委会对报名者的作品进行初选，选出进入决赛的作品。
3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]进入决赛的参赛者需进行现场展示和答辩，评委会根据作品的创新性、实用性、美观性等方面进行评选，最终确定获奖名单。
4. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]在活动现场举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。
六、作品要求1. 主题：作品应围绕“创新建筑，创意无限”的主题展开，体现创新设计理念和建筑文化内涵。
2. 形式：作品可以是概念设计、方案设计、模型制作等形式，要求具有较高的创新性和可行性。
3. 原创性：作品必须为原创，不得抄袭或侵犯他人知识产权。
4. 规范性：作品应符合国家相关建筑设计规范和标准。
七、奖项设置本次比赛设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名，同时还将评选出最佳创意奖、最佳表现奖等若干单项奖。
八、活动宣传1. 线上宣传：通过社交媒体、设计网站等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
2. 线下宣传：在设计公司、高校、公共场所等地张贴海报、发放传单等宣传材料。
3. 邀请媒体：邀请相关媒体对活动进行报道，提高活动知名度。
九、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地租赁、设备租赁、材料购置、嘉宾邀请、宣传推广等方面的费用。
十、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，如有违反，将取消参赛资格。
建筑工程系测量仪器大赛策划
博文管理学院建筑工程系第二届测量仪器操作技能大赛策划书桂林理工大学博文管理学院建筑工程系二〇一〇年十月目录一、活动目的 (2)二、组织形式 (2)三、活动时间及地点 (2)四、参赛范围 (3)五、参赛形式 (3)六、比赛内容 (3)七、评分标准 (5)八、活动组织 (6)九、奖励设置 (7)十、经费预算 (7)博文管理学院建筑工程系第二届测量仪器操作技能大赛竞赛规程一、活动目的1．检验学生的基础知识，培养学生的外业数据采集以及内业数据处理能力，培养学生利用高新技术解决实际问题的能力，扩大学生的视野，提高大学生的创新能力、综合能力和工程实践能力。
2．增强学生、教师之间的交流，活跃学术氛围，提升竞争意识和能力，共同探讨测绘学科领域内的热点问题和前沿问题，促进测绘学科发展。
3．为生产单位和科研部门培养综合素质高、业务能力强、具有较强创新意识和团队精神的应用创新型高级测绘科技人才。
二、组织形式该技能大赛由桂林理工大学博文管理学院建筑工程系主办。
组织委员会：主任：王式太副主任：陈欢委员：鲁金金、马于涛、周璇、贾璐、黄大键、蒋瑾、建筑工程系学生会裁判委员会：裁判长：鲁金金裁判员：测绘工程07级1班学生三、活动时间及地点时间：2010年10月30日地点：教十栋前的小树林和学校南区四、参赛范围建筑工程系08、09级全体学生五、参赛形式以组对形式参赛，每组4人，设组长1名，可以跨专业班级自由组合参加比赛。
比赛所需仪器由建筑工程系测量实验室提供。
六、比赛内容竞赛主要考核学生测绘基本理论、基本方法和解决工程实际问题能力；测试学生对各类测绘仪器的外业数据采集和内业数据处理能力。
考核内容主要为水准测量和工程放样：每组完成规定路线的水准测量、内业计算工作和工程放样工作。
（一）坐标反算及坐标放样提供两个已知点及其点位和三个未知点位的坐标，用极坐标法进行坐标反算及坐标放样。
使用仪器：经纬仪、皮尺。
1、各组独立用给定已知点和未知点的坐标反算出放样距离和角度，并将计算结果记入放样计算表；2、各组独立利用两个已知点将三个未知点进行点位放样。
优秀建筑技能比赛方案模板
优秀建筑技能比赛方案模板标题：优秀建筑技能比赛方案模板一、比赛介绍：建筑技能比赛是为了评选出在建筑设计、模型制作、施工技术和创新能力方面具备优秀技能的参赛选手。
本比赛旨在提高建筑学生的综合能力，培养他们对建筑艺术的理解和创造力。
二、比赛目的：1. 促进学生对建筑艺术的兴趣和学习热情；2. 培养学生的创新思维和实践能力；3. 发现和培养具有建筑设计、施工和管理方面优秀技能的学生；4. 推动建筑学科的发展。
三、比赛内容：1. 建筑设计：参赛选手需根据题目要求，进行建筑设计方案的编制，包括建筑造型、空间格局、施工材料等。
2. 模型制作：参赛选手需根据自己的设计方案，制作出高质量的建筑模型，包括外观细节、结构强度等。
3. 施工技术：参赛选手需根据给定的施工图纸，进行建筑施工工艺的解读和实际操作，展示自己的技术水平和施工能力。
4. 创新能力：参赛选手需展示自己在建筑设计、模型制作和施工技术方面的创新能力，可以通过使用新材料、工艺等方式进行展示。
四、赛程安排：1. 报名阶段：参赛者须填写报名表格，提交报名材料，并缴纳报名费。
2. 初赛：参赛者提交自己的设计方案和模型制作作品，并进行展示和评审。
3. 复赛：根据初赛成绩，评选出进入复赛的选手，并要求其进行现场施工实践和展示创新能力。
4. 决赛：根据复赛成绩，评选出决赛选手，进行最终比拼并颁发奖项。
五、评分标准：1. 建筑设计：根据设计方案的创意性、可实施性和美观度评分。
2. 模型制作：根据模型的精细度、结构稳定性和逼真度评分。
3. 施工技术：根据施工操作的准确性、工艺流程的合理性和施工质量评分。
4. 创新能力：根据创新思路的独特性、实际应用价值和影响力评分。
5. 综合评分：根据以上各项指标综合评定选手的综合能力和成绩。
六、奖项设置：1. 一等奖：对冠军选手给予奖杯、证书和丰厚奖金。
2. 二等奖：对亚军选手给予奖杯、证书和适当奖金。
3. 三等奖：对季军选手给予奖杯、证书和少量奖金。
建筑单位技能比赛方案
建筑单位技能比赛方案建筑单位技能比赛方案（1000字）一、比赛背景和目的随着建筑业的快速发展，建筑单位员工的技能水平和团队合作能力对于保证工程质量和效率变得至关重要。
为了提高员工的技能和促进团队合作，我们计划举办一场建筑单位技能比赛。
该比赛旨在激发员工的潜力，提升技术水平，并加强团队之间的交流与合作。
二、比赛时间和地点1. 比赛时间：2022年6月1日至6月30日2. 比赛地点：XX建筑单位会议室三、比赛内容和规则1.技能项目(1)绘图技能：参赛选手需准备一幅建筑设计图纸，包括平面图和立面图；(2)施工技能：选手需准备一份完整的施工方案，包括工程流程、材料选型和工期安排等；(3)现场操作技能：在指定的现场操作区域内，选手需要完成一项具体施工任务，如砌砖、抹灰或安装门窗等。
2.参赛人员和团队组成(1)每个建筑单位可派出不超过5名员工参赛；(2)参赛选手自行组成团队，每个团队由2至5人组成。
3.比赛评分和裁判(1)每个项目的评分由专业裁判组进行，评分标准包括技术水平、操作规范和效率等方面；(2)最后的总分由各项目得分累计得出。
四、奖项设置1.个人奖项：(1)技能项目第一名：奖金XXXX元；(2)技能项目第二名：奖金XXXX元；(3)技能项目第三名：奖金XXXX元。
2.团队奖项：(1)技能项目第一名：奖金XXXX元；(2)技能项目第二名：奖金XXXX元；(3)技能项目第三名：奖金XXXX元。
五、活动推广和宣传1.利用单位内部平台和社交媒体宣传比赛信息；2.发布海报和宣传单，张贴在建筑单位内部，并在员工宿舍区域进行推广；3.通过组织开展技术交流会议，向员工详细介绍比赛内容和规则。
六、活动预算(1)场地租赁费用；(2)裁判费用；(3)奖金及奖项费用；(4)宣传费用。
七、比赛效应和影响1.激发员工学习热情，提高技能水平；2.促进建筑单位内部的团队协作和交流；3.提高建筑单位整体的施工效率和质量。
总之，建筑单位技能比赛将是一个促进员工个人技能发展和团队合作的良好机会，为建筑单位的发展注入新的活力和动力。
建筑技能竞赛训练计划[五篇范例]
![建筑技能竞赛训练计划[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/07af86c8afaad1f34693daef5ef7ba0d4a736df2.png)
建筑技能竞赛训练计划[五篇范例]第一篇：建筑技能竞赛训练计划建筑技能竞赛训练计划一、指导思想为了提高学生综合水平，让建筑专业参赛选手能以最佳状态参加竞赛，尽快加强我校建筑专业建设，提高学生综合技能水平，争取在市区技能大赛上取得优异成绩。
二、训练目标通过对参赛选手的建筑的综合培训，使培训对象能够掌握相关的建筑知识；快速准确地达到参加建筑技能大赛要求。
三、参赛项目竞赛设砌筑与装饰技术、工程测量、工程算量、钢筋技术四个项目，分中职学生组和教师组。
四、训练方式培训内容分为理论知识培训和技能操作训练，理论知识的培训通过专业教师的专题讲座，使学生尽快掌握参赛内容；技能训练在校内或校外工地训练，由专业教师对参赛选手单独培训。
五、进度安排1、第一阶段：动员和挑选队员时间：2013年5月10日~5月15日参赛主要选手：初步选拔出6名优秀选手。
2、第二阶段：知识梳理、巩固时间：2013年5月15日~9月1日3、第三阶段：知识补充、巩固、技能强化训练时间：2013年9月1日~10月10日4、第四阶段：综合练习测试和模拟比赛（另外积极收集大赛信息，调整策略；及时与兄弟学校交流，取长补短；与专家对话，提升综合水平）。
时间：2013年10月五、经费预算： 8000元第二篇：建筑施工技能竞赛策划书黎明职业大学土木建筑工程系第二十五届校园科技文化节第二届建筑施工技能竞赛策划书土建系团总支黎明职业大学土木建筑工程系编制建筑工程协会二○一一年四月一日一、活动背景：作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与，全程投入春暖花开的四五月是活动开展的最好时机。
该月同学们的功课相对于其它月份少，将有更多的时间组织和参与活动，更何况学院的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛于是我们部门精心策划了黎明大学第二十五届校园科技文化节--建筑施工技能竞赛！本次活动策划不但总结了前几届竞赛成功的经验，而且通过了整个黎明大学团委学生会和老师的分析讨论，极具权威性。
全站仪劳动竞赛活动方案
全站仪劳动竞赛活动方案全站仪劳动竞赛活动方案一、活动背景及目的在当前高速发展的建筑工程领域中，全站仪作为一种高精度、多功能的测量仪器，广泛应用于大型工程中的测量工作。
然而，由于全站仪使用的复杂性和技术要求的不断提高，很多工程人员在实际操作中仍存在一定的困难。
为了促进全站仪的推广和提高工程人员的测量技能，我们决定举办一场全站仪劳动竞赛活动。
本次全站仪劳动竞赛活动的目的是：1. 提高工程人员在使用全站仪进行测量工作时的操作技能和准确度；2. 促使参赛选手在测量过程中注重团队合作，增强团队协作能力；3. 为工程人员提供一个交流、学习和提升的平台，推动行业的进步和发展。
二、活动时间和地点活动时间：XX年X月X日活动地点：XXX市建筑工程学院体育馆三、活动内容和细则1. 参赛人员参赛人员分为个人赛和团队赛两个组别。
个人赛：参赛选手需是从事建筑测量工作的工程人员，不限于年龄和职称。
团队赛：参赛团队由3-5人组成，团队成员需为同一单位工程人员，不限于年龄和职称。
2. 比赛项目本次全站仪劳动竞赛活动设置以下两个项目：项目一：快速定位测量参赛选手需根据赛前布置的测量任务，在规定的时间内使用全站仪进行测量定位，并输出精确的测量结果。
项目二：高精度测量参赛选手需根据赛前布置的测量任务，在规定的时间内使用全站仪进行高精度测量，并输出精确的测量结果。
3. 比赛规则比赛过程中，参赛选手需遵守以下规则：1. 比赛采用淘汰赛制，分个人赛和团队赛两轮。
2. 比赛采用统一提供的全站仪进行操作，参赛选手不得携带自己的测量仪器。
3. 参赛选手需根据规定时间内完成测量任务，超时的成绩无效。
4. 参赛选手需按照比赛要求输出测量结果，结果的准确度和完整性将作为评分标准。
5. 在比赛过程中，不得进行作弊行为，违者将立即取消比赛资格。
4. 裁判和评分本次比赛设裁判组和评分小组。
裁判组：由工程测量领域的专业人士组成，负责监督比赛过程，判定参赛选手的成绩和违规行为。
建筑技能比武活动方案
建筑技能比武活动方案建筑技能比武活动方案一、活动背景建筑是人类文明发展的重要组成部分，建筑技能是社会发展的基石。
为了提升建筑从业者的技术水平和竞争力，激发他们的创造力和激情，我公司决定举办一场建筑技能比武活动。
二、活动目的1. 提高建筑从业者的技术水平和创新意识，鼓励他们在工作中不断学习和进步。
2. 促进建筑行业内的技术交流与合作，推动行业的发展。
3. 加强建筑从业者之间的团队合作意识，培养他们的团队精神和组织能力。
三、活动形式1. 比武项目：活动分为实际操作环节和理论知识测试环节两部分。
（1）实际操作环节：参赛选手将按照提前设定的建筑任务，在规定的时间内完成一项具体的建筑工程，如模型搭建、绘图等。
（2）理论知识测试环节：通过笔试方式考察参赛选手对建筑技能的掌握程度，包括建筑设计原理、材料选择与使用、施工工艺等。
2. 比武规则：制定详细的比武规则，包括积分制、裁判标准和安全规范等，保证活动的公平公正。
3. 比武时间与地点：活动将在我公司的培训中心举行，时间为每年的11月第二个周末，为期两天。
四、活动组织与管理1. 策划和组织：由我公司的专业团队负责活动的策划和组织工作。
包括确定活动目标、制定比武项目和规则、招募参赛选手等。
2. 裁判与评分：邀请业内权威专家和建筑领域的知名人士作为裁判，在比武过程中进行评分和指导。
3. 安全管理：设立专门的工作小组，负责活动期间的安全管理工作，确保参赛选手和观众的人身安全。
4. 媒体宣传与报道：利用各种渠道，如报纸、电视、互联网等，进行活动的宣传和报道，提高活动的影响力和知名度。
五、活动奖励与荣誉1. 奖项设置：根据比武结果，设立一、二、三等奖，对表现优秀的选手给予奖励。
2. 奖金与奖品：对获得奖项的选手给予一定的奖金和奖品，以资鼓励和激励。
3. 荣誉证书：为所有参赛选手颁发参赛证书，并为获奖选手颁发荣誉证书，表彰他们的优秀表现。
4. 媒体报道：通过媒体对活动的报道，增加参赛选手的知名度和曝光率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
建筑社团全站仪技能比赛策划书
一、活动背景：
建筑社团为了营造良好的学习氛围，增强同学们学习专业知识和提高专业技能的积极性和主动性，培养广大同学的动手实践能力，提高竞争意识及未来就业能力，同时丰富广大同学的第二课堂，充分利用学科竞赛实践平台，进一步促进我校大学生创新精神、团队协作精神和工作实践能力的培养，提高大学生分析和解决实际问题的能力，特举办此次大赛。
本次工程测量大赛主要目的是培养学生的科学测量研究的研究能力、动手能力和解决实际问题的能力，掌握工程测量各种技术指标的测量方法及技巧，培养实事求是的科学态度和作风。
二、竞赛名称：
建筑社团全站仪技能比赛
三、竞赛方式与参赛资格：
1.参赛对象
本校10级建筑社团部分成员。
2.参赛方式
以参赛小组为单位，分三个小组，每组3人，完成竞赛规定的工作任务。
四、奖项设置：
参赛组根据技能成绩，从高到低排序，设一等奖、二等奖、三等奖各1名，并颁发相应证书。
五、竞赛规则及评分标准：
（一）、竞赛内容
1.闭合水准测量
参赛小组在规定的时间内独立完成指定等外闭合水准路线
测量，要求由一个已知高程点，测出五个待测点并现场进行内业计算，每人至少观测记录同一测站，每测站均采用双仪高法进行测站检核。
2.全站仪坐标放样
参赛小组在规定的时间内，根据给定的已知测站点坐标和已知定向点坐标，使用全站仪“放样”程序，放样三个坐标点组成三角形，并在地砖上用笔做好标记；在三角形的顶点上分别设站，用测回法一测回观测水平角并计算角度平均值，其中在该三角形指定的一个顶点上，用测回法一测回加测三角形另一点——该点——已知定向点之间的水平角，并计算角度平均值；在不同测站上，对测每一条边长并计算边长平均值；计算图形角度闭合差，在满足限差要求的情况下，平差计算角度值。
要求每人至少完成三角形顶点一测站的边角观测记录工作。
（二）、完成任务的时间
完成“闭合水准测量”竞赛，规定用时为25分钟；完成“全站仪坐标放样”规定用时为45分钟；计时赛，都是从领取试题起，到仪器设备恢复原状并递交成果止；以现场裁判计时为准，超时不计算成绩。
（三）、仪器设备说明
1.闭合水准测量竞赛，由赛会提供比赛场地、测量仪器、配套脚架及两根水准尺、记录表格、记录板，指定水准线路。
其中测量仪器使用四等水准仪。
2. 全站仪坐标放样竞赛，由赛会提供硬质比赛场地、测量仪器及附件（一台全站仪主机，两套带基座单棱镜组，三副三脚架）、记录表格、记录板、地砖（200*200）。
（四）、需工具要求
1.闭合水准测量竞赛：签字笔、计算器（不带程序存储功能）对讲机等。
2.全站仪坐标放样竞赛：签字笔、记号笔、直尺、3m或5m盒尺、计算器（不带程序存储功能）、对讲机等。
（五）、技术要领
全站仪坐标放样竞赛，水平角上下半测回较差≤20″；几何图形角度闭合差≤35″；四个平差后的角度值与理论值限差均为40″，41″-50″比赛时间加3分钟，51″-60″比赛时间加3分钟，不得超过60″；边长平均值与理论值误差＜1/5000。
（六）、知识准备
熟练掌握水准仪的规范使用知识；掌握闭合水准测量观测和计算等相关知识。
熟练掌握全站仪的使用知识；掌握测回法水平角测量相关知识；掌握相关的测量平差基本知识。
（七）、参赛规则
1.竞赛采用团队比赛形式，每个参赛小组由3名选手组成，男女不限。
2.各队参赛顺序提前抽签决定。
3.参赛选手必须按照大会规定的参赛时间提前30分钟参加检录，统一进入比赛场地。
4.参赛选手须配带参赛胸卡，缺一者不准参加比赛。
5.比赛需连续进行，竞赛一旦计时开始不能无故终止比赛，否则
作自动放弃处理，如果在比赛期间测量仪器发生非人为故障，致使比赛不能继续进行的，需经裁判长（或副裁判长）确认并批准，比赛可重新开始。
6.参赛小组必须独立完成规定的测量内容并现场进行内业计算，外业和内业数据必须直接填在规定的表格内（表格见附录1-附表1、2）。
表格填写好后应及时交给裁判员，不能带离比赛场地，否则成绩无效。
观测数据必须原始真实，严禁弄虚作假，抄袭别人的数据，否则取消参赛资格。
7.选手文明参赛，不允许妨碍或阻挡其他小组的观测。
8.参赛小组应规范作业，注意测量安全及仪器保护，全站仪迁站时仪器可不装箱，但须关机并从脚架上卸下，棱镜不得从觇牌上卸下。
9.比赛过程中现场裁判监督仪器使用、观测、记录、计算以及组员配合过程中的规范性，防止出现人员、仪器安全事故，经提醒恶意不改者，现场裁判有权终止比赛。
10.各参赛队比赛结束后，如对比赛过程有异议要求申诉，须在该队比赛结束后半小时内向大赛执委会提出书面或口头申诉，逾期不予办理。
（八）、评分标准与名次排列
在各项考核指标精度全部满足要求的前提下，按闭合水准测量时间占30%全站仪坐标放样时间占70%的比例计算总用时。
排列选手名次以总用时多少来决定，总用时少者名次列前、多者名次列后，总用时相等者名次并列。
六、比赛时间：
2012年3月17日
七、竞赛注意事项：
1.报名者必须符合参赛资格，不得弄虚作假。
在资格审查中一旦发现问题，将取消其报名资格；在竞赛过程中发现问题，将取消其竞赛资格；在竞赛后发现问题，将取消其竞赛成绩，收回获奖证书及奖品等。
2.参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会的指挥和安排，爱护竞赛场地的设备和器材。
3.参赛选手在竞赛过程中，要严格按照安全规程进行操作，防止事故发生。
八、活动反馈表
队名成员
本
次
比
赛
收
获
与
感
想
对举办方的建议。