“国培计划”——农村幼儿园教师短期集中培训项目申报书
国培计划-农村转岗幼儿教师培训申报书(终稿)
模式三：幼儿园教育的基本理论本模式旨在让转岗教师了解我国幼儿园教育的目标、内容与要求，了解幼儿发展特点与学习方式，理解不同领域的教学目标与教学策略，提高转岗教师从事学前教育的基本素养。具体内容有：“五大领域：幼儿园教育内容的整合”、“游戏：幼儿园教育的基本活动形式”、“好问好动：幼儿心理发展的特点”、“操作与探索：幼儿的学习方式与指导”。
第十天
上午
8:30－11:30
幼儿园语言与社会教育活动的整合
观摩研讨
王冬兰、谢秀莲
下午
14:30－17:30
早期阅读与分享
观摩研讨
刘志、谢秀莲
第十一天
上午
8:30－11:30
生活中数学
观摩研讨
徐刚、郑名
下午
14:30－17:30
幼儿园手工制作方法
参与式教学
左雯霞
第十二天
上午
8:30－11:30
歌唱教学活动中的互动
4、通过培训，交流与分享幼儿教师在幼儿园教育教学改革过程中积累的富有创新性和实效性的教学经验，帮助转岗教师进一步掌握学前教育基本技能与方法。
5、通过培训，了解幼儿园班级管理的内容、程序与要求，掌握幼儿园班级管理的基本策略，提高班级管理能力与水平。
二、培训时间
计划安排在2012年1月份，培训20天；
三、培训对象与人数
培训方式
本次培训严格依据培训目标和要求，遵循教师作为成人学习者的特点与规律，坚持理论与实践相结合，专题学习与参与式讨论、交流研讨相结合，观摩考察与反思体验相结合。
农民培训项目申请书
农民培训项目申请书一、项目概述农民培训项目自策划成立以来，一直致力于提升农民群体的技能水平和职业素养，为他们创造更多就业和提升的机会。
本项目申请旨在获得资金支持，用于扩大培训规模、改善培训设施，并提升培训教师队伍的专业素养。
二、项目目标1. 提供全面的农业技术培训，提高农民的生产技能和农业经营水平；2. 推广先进农业耕作技术和科学管理方法，提高耕地的产出；3. 培养农民对市场需求的敏感性，提供相关市场经营技能培训；4. 提供农民职业素养培训，帮助他们增强创业意识和管理能力；5. 加强农民合作社的组织建设和管理培训；6. 促进可持续农业发展，推广绿色种植和有机农业理念。
三、项目计划1. 培训内容1.1 农业生产技术培训：包括种植技术、灌溉技术、农药施用等；1.2 市场营销培训：包括市场调查、产品包装和宣传等；1.3 职业素养培训：包括创业管理、财务管理和人力资源管理等；1.4 农民合作社组织建设和管理培训。
2. 培训形式2.1 理论培训：通过讲座、课程等形式，传授相关知识和技能；2.2 实践培训：安排实地考察、实际操作等，让受训农民深入了解和掌握技术；2.3 实习培训：安排农民走出本地实习，学习先进的耕作技术和管理经验。
3. 培训师资3.1 邀请相关领域的专家学者，提供权威、专业的理论指导；3.2 吸纳在地农业技术人才，提供具有实践经验的教学；3.3 培训师资培养，加强师资队伍的专业化和专业知识更新。
四、项目预算1. 培训设施1.1 培训场地租赁费用；1.2 培训教室、实验室、培训用具等设施购置费用；1.3 建立农民实践基地和示范农田的费用。
2. 师资费用2.1 邀请专家学者的差旅费、工作餐费用；2.2 农业技术人才的培训费用和津贴；2.3 培训师资培养项目的经费支持。
3. 材料和文档3.1 培训教材、资料的印刷费用；3.2 项目申请书、培训证书等文档的制作费用。
4. 管理费用4.1 项目管理者的工资和酬劳费用；4.2 项目宣传费用。
培养乡村教师农村教育项目申请书
培养乡村教师农村教育项目申请书敬启者：我谨代表某某基金会，向贵单位提出我方申请参与“培养乡村教师农村教育项目”。
一、项目背景与目标在当前快速城市化的趋势下，乡村教育问题日益凸显。
为了改善农村地区教育质量，提升乡村教师的教学水平，我基金会决定发起“培养乡村教师农村教育项目”。
该项目旨在通过培训和支持农村教师，帮助他们提高教学能力和教育理念，推动农村教育的可持续发展。
具体目标如下：1. 提供系统化的培训课程，包括教学方法、心理学、教育技术等方面，以提高乡村教师的专业素养。
2. 建立乡村教师信息分享平台，促进他们之间的合作与交流，形成良好的教育氛围。
3. 提供教育资源支持，帮助乡村教师改善教学条件、提升教学质量。
4. 研究并推广乡村教育创新实践，为改善农村教育提供可行的模式和经验。
二、项目计划与实施方式1. 项目计划（此处为项目计划具体列项，分述1.1、1.2、1.3等）1.1 教师培训计划- 组织专家团队编制培训教材，包括课程大纲和教材内容。
- 设计培训课程，包括线下集中培训和线上远程教育。
- 定期组织培训班，邀请专家授课，同时组织教师互助学习小组。
- 跟踪评估培训效果，及时调整课程内容和形式。
1.2 信息分享平台建设- 建设线上交流平台，供乡村教师分享教学经验、资源和问题解决方案。
- 定期组织线下教师交流活动，提供面对面交流和互动机会。
1.3 教育资源支持计划- 资助乡村学校改善教学条件，包括购买教学器材、图书和数字教育资源等。
- 组织义务教师赴乡村学校授课，提高教学水平。
- 开展教育家访计划，帮助乡村学校建立与社区的联系，形成共同育人合力。
1.4 农村教育创新实践研究- 深入研究乡村教育创新实践案例，总结经验和教训。
- 通过组织研讨会、论坛等形式，推广成功的教育模式，并提供相关支持。
2. 实施方式（此处为实施方式具体描述，分述2.1、2.2、2.3等）2.1 与教育部门合作- 与当地教育部门建立合作关系，争取支持和资源。
国培计划教师培训项目
国培计划教师培训项目————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：“国培计划”——教师培训项目申报书申报单位（公章）：负责人：联合申报单位（公章）：负责人：申报项目：学科（领域）：培训对象类别：项目执行部门：统筹管理部门：负责人：手机：教育部教师工作司制二〇一八年一、申报单位基本情况项目执行部门负责人姓名职务职称电话手机电子信箱相关培训经验请列出近两年承担的相关省级以上培训项目，包括培训人数、时长、特色与成果、社会影响等，突出代表性经验，不超过200字。
管理团队姓名职务专业学历负责事务……首席专家姓名职务职称单位研究专长电话手机电子邮件培训专长在项目实施拟承担的主要工作不超过100字。
二、联合申报单位基本情况联合申报单位负责人姓名职务/职称电话手机电子邮箱技术服务团队姓名职务专业学历负责事务……网络平台指标说明（填写数据须客观真实）公用IP地址及域名如果存在多个域名，请分别填写。
个人空间和教师工作坊测试账号及密码独立出口带宽（填写绝对值）网通教育网电信其他网页浏览速度视频浏览速度并发承受能力（填写绝对值）服务器（填写绝对值）系统稳定性网络研修社区功能请说明“个人空间”、“教师工作坊”等具备的功能。
三、培训实施方案培训主题培训主题名称，不超过30字。
目标定位请根据“国培计划”对该类项目的目标要求，阐述本项目能够达到的具体目标和定位。
不超过200字。
需求分析请根据本项目的目标定位、培训经验及学员需求调查情况，分析培训对象的需求，不超过300字。
内容设计请用图示化方式表达培训内容设计及模块设置之间的逻辑关系。
实践性课程所占比例__________% 授课教师中一线教师、教研员所占比例___________%培训课程维度模块专题学时内容要点来源是否为实践性课程授课教师单位职称是否为一线教师/教研员注：“来源”是指课程是否来自于《“国培计划”课程标准》建议的课程内容。
“国培计划”示范项目申报书
“国培计划”示范项目
申报书
申报学校（机构）：
申报项目：
实施方式：集中培训□在线培训□混合式□申报精品项目：是□否□
学科（领域）：
培训项目：教师□校长□综合改革□统筹管理部门：
负责人：
手机：
教育部教师工作司制
二〇二〇年
一、基本情况
二、培训实施方案
注：1.“设置依据”是指课程是否来自于《“国培计划”课程标准》建议的课程内容。
如选自《“国培计划”课程标准》，填“是”；如是自主设置课程，填“否”。
2. “培训方式”是指采取哪种形式，如专家讲座、参与式培训、任务驱动、案例学习、问题研讨、实地考察、跟岗培训等。
注：以上相关硬件条件、课程资源可通过图片、视频等其他方式予以展示。
三、绩效目标申报。
幼师国培计划培训申报书
幼师国培计划培训申报书一、项目名称：幼师国培计划培训项目二、申报单位：XX幼儿园三、申报单位简介：本幼儿园创建于2000年，坐落于城市中心，是一所集幼教、保育、社区服务为一体的综合性幼儿园。
本幼儿园拥有一支高素质的教学团队和完备的教学设施，致力于提供高质量的教育服务，得到了家长和社会的一致好评。
四、项目内容：1. 培训目标：通过幼师国培计划培训项目，提高本幼儿园幼师的综合素质，增强教师的专业能力，提升教学水平，从而更好地满足幼儿教育的需求，为学前教育贡献力量。
2. 培训内容：（1）教育心理学：深入学习儿童教育心理学知识，掌握儿童心理特点和行为表现规律，提高对幼儿的教育把握能力。
（2）教育学：学习教育学基本理论，掌握幼儿教育的目标和任务，提高对幼儿学习和发展的指导能力。
（3）幼儿园课程设计：了解幼儿园教育的课程理论和实践，掌握幼儿园课程设计的原则和方法。
（4）幼儿园工作管理：学习幼儿园管理相关知识，掌握幼儿园规范化管理的基本要求。
3. 培训形式：（1）理论培训：邀请专业教育学者为幼师讲授相关理论知识，进行理论学习和讨论。
（2）实践培训：组织幼师参观学习其他优秀的幼儿园，学习并借鉴其经验和做法。
（3）案例教学：以实际工作中发生的问题为案例，进行教学分析与研讨。
5. 培训时间：计划一年时间，每周进行一次集中培训和两次案例讨论，总计50周。
6. 培训人员：本项目共计40名园幼师参与。
7. 培训经费估算：（1）教育心理学讲师费用：2万（2）课程设计讲师费用：1.5万（3）幼儿园管理讲师费用：1.5万（4）其他费用（材料、场地租用等）：2万总计：7万8. 经费来源：本次培训经费由幼儿园自筹。
9. 预期效果：通过本次培训，我们期待能够使园幼师们增长知识、提高水平，学有所获，能实现教育目标。
同时，也希望通过培训，能够提高本幼儿园的教育品质，更好地满足社会和家长的需求，为幼儿的未来发展奠定良好基础。
10. 培训总结：本次培训将严格按照高标准、严要求开展，确保培训质量，增强参训教师的专业能力，提升教学水平，将培训成果运用到实际工作中，推动园内教育教学工作的不断进步。
农村幼儿园转岗教师培训项目申报书
姓 名
职 务
职 称
单 位
电子邮件
电 话
手 机
研究专长
培训专长
主要社会兼职
在项目实施中拟承担的主要工作
不超过100字。
“国培计划”——农村幼儿园转岗教师培训项目
申报书
子项目名称：
院校（机构）：
学科（领域）：
教育部、财政部制
一、基本情况
子Hale Waihona Puke 目学科（领域）培训学时
统筹管理部门
项目执行部门
负责人
姓名
职务
职称
电话
手机
电子信箱
相关培训经验
请列出近两年承担的与申请领域相关的省级以上培训项目，培训人数、时长、特色与成果、社会影响等，不超过200字。
幼儿园教师短期集中培训申报书模板
“国培计划”——农村幼儿园教师短期集中培训项目
申
报
书
子项目名称：
院校（机构） ：
学科（领域） ：
教育部、财政部制
一、基本情况（标题：黑体：小三）
子项目 宋体、五号、1.25 倍行距 学科（领域） 培训 学时
统筹管理部门 执行部门 负责 人 姓名 电话 职务 手机 职称 电子信箱
请列出近两年承担的与申请领域相关的省级以上培训项目，培训人数、时长、特色 与成果、社会影响等，不超过 200 字。
注： “来源”是指课程是否来自于《 “国培计划”课程标准》建议的课程内容。如选自《 “国培计划”课程标准》 ，填“是” ；如是自主设置课程，填“否” 。
姓名
职务
专业
学历
负责事务
管 理 团 队
请简要介绍本项目中将采用的培训方式，如专家讲座、参与式培训、任务驱动、案例学 习、实地考察、问题研讨等，并要介绍不同的培训方式如何应用于不同的培训内容。不 超过 500 字。 （宋体、小五、单倍行距，请勿改动表格格式）
资 源 情 况
请简要介绍供学员进行教学观摩实践的实践基地。不超过 300 字。
实 践 基 地
请说明组织管理、教学条件、食宿条件等安排设想。不超过 500 字。
后 勤 保 障
请简要阐述培训主题设计、课程内容、培训方式、考核评估、后勤保障等方面的亮点、 特色、创新之处。不超过 500 字。
培 训 特 色 与 创 新
相关 培训 经验
宋体、五号、1.25 倍行距
首席专家 姓 单 电 名 位 话 职 务 电子邮件 手 机 培训专长 职 称
研究专长
主要社会兼职
不超过 100 字。 在项目实施中 拟承担的主要 工作
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姓 名
职务
职称
单位
电子邮件
电话
手机
研究专长
培训专长
主要社会兼职
在项目实施中拟承担的主要工作
不超过100字。
“国培计划”——农村幼儿园教师短期集中培训项目
申报书
子项目名称：
院校（机构）：
学科（领域）：
教育部、财政部制
一、基本情况
子项目
学科（领域）
培训学时
统筹管理部门
执行部门
负责人
姓名
职务
职称
电话
手机
电子信箱
相关Байду номын сангаас训经验
请列出近两年承担的与申请领域相关的省级以上培训项目，培训人数、时长、特色与成果、社会影响等，不超过200字。