2008年基础教学部工作总结

2008年基础教学部工作总结一、教学常规执行情况1、基本情况：基础教学部现共有4个教研室，一个挂靠单位——浙商文化研究所。

共有26位教师，其中高级职称教师10位，占38%，中级职称9人，占34%，具有研究生学位6人。

2、承担教学情况：一年来，基础教学部教师先后承担或开出了体育与健康（分8个选项）、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、经济法、高等数学、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育、素质拓展训练、大学语文和浙商文化概论等10门全校性公共课程，全年共10600课时（上半年5600，下半年大概5000）。

3、教学文件与档案管理：根据学院有关规定，能够认真制订并较好执行学期授课计划，主讲教师能认真备课，有教案；各课程能够根据自身特点，课前或课后布置学生作业；授课计划、教室日志、听课记录以及各门课程考试试卷填写规范，保管齐全。

4、坚持举行公开课制度：上半年共有王兆婷、吴江和林新辉举行了系公开课；下半年有李君冀和杨建英举行公开课，杨建英、王杏云和周晓晓举行说课，周晓晓还代表基础教学部参加学院青年教师教学技能大赛，获二等奖。

同时，平时还不定期地选择教师听课，并进行研讨。

5、各教研室认真开展教研室活动：各教研室能够根据学院和系部的工作要求，结合教研室的实际，积极开展教研活动，进行集体备课、集体听课、期初期中教学常规检查、业务讨论等，教研室活动记录完整。

6、状态数据采集：根据学院状态数据采集领导小组要求和教育部水平评估新的方案规定，认真做好本部门2007-2008学年的教学状态数据采集并按时上报。

二、积极开展教学改革，努力提高教学效果与教学质量1、继续开展教育教学思想讨论，努力确立新的教学理念有什么样的教育教学理念，便有什么样的教育教学行为。

基础教学部作为全校公共基础课教学部门，如何结合高职教育教学特点与专业特点，开展课程教学，提高教学效果，是我们一直在思考并努力探索的课题。

为此，无论是在平时的教研活动中，还是结合学院开展的高职思想大讨论和政治学习活动，各教研室都始终把这一话题作为一个主题来探讨。

体育教研室认为体育教学作为实施素质教育的一个重要组成部分，应当注重学生能力特别是创新能力的培养，而且体育教学应当与学生未来职业特点相结合，在教与学的关系上，积极发挥学生主导性的同时，注重学生的主体性。

思政教研室根据不断变化着的国内国际事势，注重思政理论课的针对性与有效性，注重理论教学与实践教学的结合。

数学教研室根据当前学院实际，不断探索教学内容改革。

人文素质教研室着重加学生心理健康教育和学生职业发展与就业指导以及以浙商为主要内容的校园文化建设进课堂的实践，并取得了较好的成绩。

2、积极开展教学改革实践，努力提高教学质量在新的教育教学理念引领下，各教研室积极开展教学改革与实践，取得了阶段性成果。

一年来，全系共有主持或参与各级各类立项教改和科研项目21项，其中省部级5项。

参与教师达50人次。

公开发表论文29篇。

体育教研室采取了“基础+选项+职业特色”三段式教学模式，根据“全国普通高等学校体育课程教学指导纲要”的精神与目前我院师资情况，在原有基础上，加大选项项目的开发和完善项目教学内容，以满足日益增加的不同专业学生的兴趣与需求，目前已开出包括排球、羽毛球、篮球、乒乓球、网球、足球、健美操和武术等8个选项，学生选课热情高，教学效果好。

思政教研室在总结上半年省教育厅思想政治理论课督查所取得成绩基础上，进一步完善案例教学的课堂教学时效性和针对性的研讨，同时结合如何加强思想政治理论课教学的实效性、如何开展实践性教学、如何发挥学生主体性作用等方面开展教学研究。

较好地做到四个相结合：教材体系与教师教学体系相结合，教师主导作用和学生主体地位相结合，课堂教学与社会实践相结合，以及教学与科研相结合，并以此来促进和推动学院思想政治理论课教学的创新，取得较好的成绩。

数学教研室在面临目前全校数学课压缩的情况下，一方面继续寻求发展空间，通过开设各专项选修课形式来满足部门学生学习数学的热情，另一方面根据教学实际需要，积极探索分层教学和教学内容的与时具进，鉴于当前变化着的专业改革和课程改革的需要，在教学内容中增加了Matlab软件基础知识以及数学建模内容，并在学期初安装好教学用软件。

由于教改方案切合学生的实际情况，使得教学工作按计划顺利进行，改变了以往好的学生“吃不饱”，差的学生“吃不了”的现象，体现了因材施教的原则，使得部分学生脱颖而出，在各类竞赛中频频获奖，整体教学质量有了明显提高，学生不再反映教学进度太快或太慢等问题，整体反映良好。

人文素质教研室根据实际情况，在教学内容上不断丰富和完善，力求为学生所用，帮助学习解决最实际的诸如心理方面问题、职业规划与就业指导等。

同时根据学院校园文化建设的基本要求，积极开展以“浙商文化”为主题的校园文化建设活动，目前这项活动已正式启动。

3、积极探索教学手段与方法的改革，努力提高教学效果网络技术的不断发展，为教师开展各种丰富多彩和有效的教学方法改革提供了可能，也为更好地提高课堂教学效果提供了可能。

一年来，广大教师利用学院现代教育技术普及的资源优势，探索多媒体教学，自主开发和制作课程教学课件。

思政理论课教师亲自制作的教学幻灯片中充满了精心打造的教学设计，再配以大量生动形象的图片、动画和视频资料表达内容，达到了化难为易、化抽象为具体、化晦涩为通俗的效果，极大地提高了课堂教学的直观性和生动性。

数学教师在教学中使用Matlab软件、Lingo软件和Mathtype软件，采用课件+粉笔板书的形式，实行优势互补，变抽象为形象，变模糊为直观。

这些现代化教学手段的合理运用，大大丰富了课堂信息量，提高了课堂教学效果，受得学生的普通欢迎。

4、积极开展课程建设，努力优化教学内容开展精品课程建设，是当前高职教学改革内函建设的一项重要举措，也是提高教学质量的有效途径，实践证明是行之有效的。

通过精品课程建设，能够有力地促进课程建设的深度和广度，包括师资队伍和团队建设、教学内容的优化、教学手段与方法的改变以及教师教育教学理念的更新。

一方面结合确立的教改项目，如《高职思想政治理论课教学如何加强实效性的实践与探索》、《高职学生“软技能”培养的教育体系构建与实践》、《高等数学分类分层教学实践研究》等继续推进已有精品课程《思想道德修养与法律基础》、《大学生职业生涯设计》和《高等数学》的不断完善，并努力创造条件，做好申报省级精品建设课程的准备，目前《思想道德修养与法律基础》和《大学生职业生涯设计》两门课程正在努力冲刺。

另一方面，《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《体育与健康》和《大学生心理健康教育》三门课程正在按照学院相关要求，做好第三批学院精品建设课程的申报准备。

第三，人文素质教研室会同浙商文化研究所根据学院校园文化建设的实施意见，在不断调研基础上，根据学院创示范要求，初步确立了商文化教学基本内容体系，于11月初开出《浙商文化概论》课程，以选修课的形式正式进入课堂，分8个主题由8位老师主讲。

8位老师在本职工作之余，认真备课授课，学生反应较好。

第四，结合学院2009年毕业生就业工作要求，以教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅[2007]7号）为内容，做好《大学生职业发展与就业指导》课程建设，在课程教学计划、教学大纲和开课要求上进行准备。

5、努力做好人文素质教育中心建设根据人文素质教育的需要，利用学院2009年项目申报的契机，积极筹建学院人文素质教育中心，并做好相关材料的申报与省财政厅的答辨工作。

目前，中心下设四个分中心：学生活动中心、学生心理健康教育中心、学生职业发展咨询中心和学生素质拓展中心。

中心的建成，将大大改善学生心理咨询和素质训练的环境与条件，为提高教育教学的针对性和有效性必将起到十分重要的作用。

6、以高度的责任感认真对待省教育厅组织的思政理论课督查工作今年3月份，省教育厅组织了全省高职学校（本科在去年底已进行）的思想政治理论课的督查。

为迎接这一督查工作，思政教研室全体老师根据思想政治理论课建设标准，认真准备材料，精心编写集体备课教案，制作课件等，各个环节都一丝不苟。

特别在教学改革过程中实施的案例教学法受到专家组的肯定，所编写的案例材料被专家争相索要。

思想政治理论课建设取得的成果受到督查组专家的肯定，认为学院思想政治理论课建设已经形成了自己的特色。

7、教学改革取得阶段性效果一是在学院组织的第二届教学成果奖评审中，在听取与会校外专家意见的基础上，经过无记投票，共评审出3项一等奖、8项二等奖，李萍老师主持的《高职学生职业生涯教育课程实践探索》获一等奖，陈海忠主持的《高职院校教学管理制度的构建与实践》和王蓓主持的《案例教学法在高职思想政治理论课教学中的实践与创新》获二等奖。

二是在2008年全省高职院校党建和思想政治教育工作年会论文评选中，李萍老师的《职业迁移：高职学生面临的困惑与思考》一文获二等奖，专著《经营自己》和何杨勇的论文《知识与道德关系的探讨》经省高校思想政治研究会高职分会的评选，被推送至第六届省高等学校思想政治教育研究会参加优秀论文怀专著的评选。

同时共有7篇文章参加学院2008年思政论文评选，目前正在评审之中。

三是教务处组织的上半年学生网上评教活动中，基础教学部教师反应良好，得分较高。

在参评的教师之中，所获平均分数（4.74）远远高于学校平均分数（4.52）；学院督导平均评分（86.7）。

下半年分数还未出来。

三、积极开展各类竞赛讲座活动，提高学生综合素质1、认真举办各类讲座开展浙商文化讲座。

为了弘扬浙商精神和推进我院以商文化为主线的校园文化建设，上半年人文素质教研室分别邀请了绍兴文理学院文化传播研究所长周一农教授作《商业精神与校园文化》专题报告；浙江工业大学计算机中心、校友孙顾天博士作《学生成长与创业成才》讲座；锦生故居博物馆刘凯临作《爱国杭商都锦生经商思想》专题报告。

下半年浙商文化研究所分别邀请到了浙江理工大学教授、博士后战明华作题为《文化与经济：浙江的案例及其拓展》的讲座；浙江工商大学浙商研究中心易开刚博士作为题为《浙商的崛起与挑战——基于晋商、徽商的比较》；阿里巴巴副总裁彭翼捷为学生作题为《阿里巴巴的崛起与企业文化》讲座。

这些讲座的举办，对宣传浙商文化和了解浙商发展历史起到十分有效的作用。

举办心理健康讲座。

心理健康教育中心上半年邀请了浙江财经学院副教授白羽来校作《让暗示的力量为我们喝彩：浅谈催眠的心理效应》讲座；下半年邀请了浙江工商大学心理健康教育中心主任刘晓刚教授作为题为《心理危机干预与自我调节》的讲座，以帮助学生提高心理受挫能力。

举办时政讲座。

思政教研室上半年邀请了浙江钱塘律师事务所律师徐立群作题为《日常生活中如何维护自己的权益》讲座，学院党委书记童学敏作题为《围绕2008年全国“两会”、改革开放30周年、举办北京奥运会等，深入开展重大主题教育活动，唱响共产党好、改革开放好、社会主义好的主旋律》讲座，省委党校政治学博士王景玉作题为《坚决遏制“台独”冒险行径，促进两岸关系和平发展》讲座，学院副院长周文根作题为《认真学习贯彻中央经济工作会议精神，认清当前我国的经济形势，全面准确地把握2008年经济工作的总体要求、主要任务、重点工作和政策措施》讲座，省委党校社会学文化学部副主任、博士孙雄教授作题为《当今世界的民族宗教问题及对我国的影响》讲座；下半年邀请了学院副院长周文根作题为《认清当前我国的经济形势，准确把握2008年下半年经济工作的目标和要求》讲座，省委党校政治学教研部主任王河教授作题为《深入开展纪念改革开放30周年教育活动，进一步坚定继续推进改革开放的决心和信心》讲座，学院党委书记童学敏作题为《深入学习贯彻党的十七大精神，用中国特色社会主义理论体系武装大学生》讲座，浙大城市学院潘雨教授作题为《把握改善和发展两岸关系的新机遇，继续推动两岸关系和平发展》讲座。