人教版历史课件:《大化改新》PPT
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人教版七年级历史上册《大变革的时代》(课堂PPT)

1、变法的背景 2、变法的内容 3、变法的作用
20
商鞅变法
铁农具
私
变 牛 耕 生产力
法 背
水利工程
的提高
大量荒 地开垦
田 出 现
景 实行变法
确立封建 封建剥削 农民
统治,发 关系产生 展封建经
地主
济
21
商鞅
支 持 变 法 的 秦 孝 公
22
秦国变法舌战图
.治世不一道,便 国不法古
旧
贵
改
族
革 派
27
课堂练习
1.战国时期,社会生产力显著提高的标志是D
A.牛耕的推广 B.农业上使用肥料 C.都江堰的兴修 D.铁器的广泛使用
2、我国农业发展史上的一次革命是指 (A
) A、牛耕 B、兴修水利 C、变法 D、私田
28
3.闻名世界的都江堰水利工程,主要作用是
A.防洪排水 B.防洪蓄水
C
C.防洪灌溉 D.蓄水防旱
第七课
大变革的时代
春秋战国时期
1
目录
一、铁农具和 牛耕的使用
二、著名的都江堰
三、商鞅变法
2
一、铁农具和牛耕的推广
1、铁农具
(1)开始出现铁农具: 春秋时期
(2)范围扩使用大: 战国
生产工具是生产力水平提高的显著标志。
铁农具的广泛使用标志着 生产力的显著提高
3
《管子》记载:春秋 时齐国已经用铁 农具耕种土地。
战国时期铁农具复原图
《山海经》上记 载的铁矿山,达 三十多处。
4
春
铁农具
秋
、
战
国
5
骨耜 耒耜
石器
6
青铜铲
20
商鞅变法
铁农具
私
变 牛 耕 生产力
法 背
水利工程
的提高
大量荒 地开垦
田 出 现
景 实行变法
确立封建 封建剥削 农民
统治,发 关系产生 展封建经
地主
济
21
商鞅
支 持 变 法 的 秦 孝 公
22
秦国变法舌战图
.治世不一道,便 国不法古
旧
贵
改
族
革 派
27
课堂练习
1.战国时期,社会生产力显著提高的标志是D
A.牛耕的推广 B.农业上使用肥料 C.都江堰的兴修 D.铁器的广泛使用
2、我国农业发展史上的一次革命是指 (A
) A、牛耕 B、兴修水利 C、变法 D、私田
28
3.闻名世界的都江堰水利工程,主要作用是
A.防洪排水 B.防洪蓄水
C
C.防洪灌溉 D.蓄水防旱
第七课
大变革的时代
春秋战国时期
1
目录
一、铁农具和 牛耕的使用
二、著名的都江堰
三、商鞅变法
2
一、铁农具和牛耕的推广
1、铁农具
(1)开始出现铁农具: 春秋时期
(2)范围扩使用大: 战国
生产工具是生产力水平提高的显著标志。
铁农具的广泛使用标志着 生产力的显著提高
3
《管子》记载:春秋 时齐国已经用铁 农具耕种土地。
战国时期铁农具复原图
《山海经》上记 载的铁矿山,达 三十多处。
4
春
铁农具
秋
、
战
国
5
骨耜 耒耜
石器
6
青铜铲
日本的大化改新(课件)

大化改新的积极影响
1、农民生产积极性提高,农业繁荣,手工业发展,
商业活跃,社会经济得到发展;
2 、它打击了奴隶主贵族势力,成为依靠“律令”
实行统治的天皇制中央集权国家;
3、使日本社会环境稳定,为以后的繁荣奠定了基础。
大化改新的消极影响
1、国家分配田地的方法逐步遭到破坏, 很多贵族建起许多庄园
2、武士阶层形成并不断壮大
天皇
日本的最高统治者——“天皇”
天皇是由最高统治者“大王”改称而来。日本史书记载第一 任天皇是被神化的神武天皇,传说是天照大神的后裔。明治 君权神授 维新之后到第二次世界大战结束之前,天皇是真正的最高统 治者。在当今日本,天皇依然是象征性的国家元首。
大化改新
• 阅读课本P40-41页,回答下列问题
“大化改新”使日本特有的民族精神从 原来的 “神道”向“武士道”演变 武士道精神是武士的道德规范的行为 准则。绝对服从主君,重言诺,轻生 命,勇于战斗。
赤金丝威大铠日本武士 中上层武士 专为武士制造刀剑的传统技术 长弓大铠武士造型
日本这样一个资源匮乏的 岛国,现在却已是世界经济大 国,从今天我们学习古代日本 这段历史,你有何启示?
作为治国基础。
汉委奴国王金印
东汉光武帝画像
中日交往是从汉朝开始。据《三国志·魏志·倭人传》记载,公元1~2世纪时, 日本列岛上已有100多个小国,同中国交往的就有30余国。公元57年(东汉初), 九州北部的倭奴国曾谴使向东汉进贡,汉光武帝赐给其“汉委奴国王”金印。
日本遣唐使来华
这两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币,有什 么相同之处?
内容 土地收归国有,并定期分给农民 经济上: 耕种,向他们收取赋税 法律上:编订了日本第一部律令法典 推动了农业、手工业、商业的发展, 积极性: 使日本从奴隶社会过渡到封建社会。 局限性:国家分配田地的方法逐步遭到破坏, 武士阶层形成并不断壮大。
人教版年级历史 大改造演示PPT课件

——一位资本家
1956年1月工商界代表乐松生向毛泽东送喜报
同仁堂的商标
同仁堂的新貌
第三篇 社会主义终建成
1956年国民经济中公私经济成分的比较
项目 国民收入 工业总产值 商品零售额
社会主义公有制经济 92.9% 100% 95.8%
私有制经济 7.1% - 4.2%
社会主义 特征?
公有制 占主体
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
−
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
•
■电 你是 否有 这样 经历 ,当 你 在做 某一 项工 作和 学习 的 时候 ,脑 子里 经常 会蹦 出各 种 不同 的需 求。 比如 你想 安 心 下来 看2 小时 的书 ,大 脑会 蹦出 口渴 想 喝水 ,然 后喝 水的 时候 自 然的 打开 电视 。。 。。 。。 , 一个 小时 过去 了, 可 能书 还没 看2 页。 很多 时候 甚至 你自 己 都没 有意 思到 ,你 的大 脑 不停 地超 控你 的注 意力 ,你 就 这么 轻易 的被 你的 大 脑所 左右 。你 已经 不知 不觉 地 变成 了大 脑的 奴隶 。尽 管 你在 用它 思考 ,但 是你 要明 白你 不应 该隶 属于 你的 大脑 , 而应该 是你 拥有 你的 大脑 ,并 且应 该是 你可 以控 制你 的大 脑才 对。 一切 从你 意识 到你 可以 控制 你的 大脑 的时 候, 会改变 你的 很多 东西 。比 如控 制你 的情 绪, 无论 身处 何种 境地 ,都 要明 白
1956年1月工商界代表乐松生向毛泽东送喜报
同仁堂的商标
同仁堂的新貌
第三篇 社会主义终建成
1956年国民经济中公私经济成分的比较
项目 国民收入 工业总产值 商品零售额
社会主义公有制经济 92.9% 100% 95.8%
私有制经济 7.1% - 4.2%
社会主义 特征?
公有制 占主体
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
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不
好
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是
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情
男
女
是
你
和
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东
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罗
其
实
不
是
•
■电 你是 否有 这样 经历 ,当 你 在做 某一 项工 作和 学习 的 时候 ,脑 子里 经常 会蹦 出各 种 不同 的需 求。 比如 你想 安 心 下来 看2 小时 的书 ,大 脑会 蹦出 口渴 想 喝水 ,然 后喝 水的 时候 自 然的 打开 电视 。。 。。 。。 , 一个 小时 过去 了, 可 能书 还没 看2 页。 很多 时候 甚至 你自 己 都没 有意 思到 ,你 的大 脑 不停 地超 控你 的注 意力 ,你 就 这么 轻易 的被 你的 大 脑所 左右 。你 已经 不知 不觉 地 变成 了大 脑的 奴隶 。尽 管 你在 用它 思考 ,但 是你 要明 白你 不应 该隶 属于 你的 大脑 , 而应该 是你 拥有 你的 大脑 ,并 且应 该是 你可 以控 制你 的大 脑才 对。 一切 从你 意识 到你 可以 控制 你的 大脑 的时 候, 会改变 你的 很多 东西 。比 如控 制你 的情 绪, 无论 身处 何种 境地 ,都 要明 白
人教版八年级上册课件:第二单元 第三课 日本的大化改新 (共10张PPT)

(3) 解答本题最容易出现的错误是混淆了大化改新的 背景和意义,从而作出错误的选择。
【答案】D
【例 2】
阅读材料,回答问题。
“凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身 死,应退田者,每至班年,即从收授。” (1)这是哪个国家哪一年的改革内容?这次改革历史上 称为什么? (2)这次改革除了以上规定外,还有哪些内容? (3)这次改革效仿的是哪一国家的制度?当时这一国家 出现的一个盛世局面被称为什么? (4)日本民族最显著的特点是什么?大化改新给日本政 治、经济带来了怎样的变化?这对我们有何启示?
【例 1】
下列选项不是日本大化改新的背景或原因的是 ( )
A. 统治阶级内部斗争日益激烈 B. 以苏我氏贵族为代表的豪强贵族专权跋扈, 独揽朝政 C. 中国大唐王朝的高度繁荣,刺激了大和统治者 D. 建立起天皇制的中央集权国家
【点拨】(1)本题考查日本大化改新的有关知识。
(2)解答本题需要知道大化改新的背景及原因。
3. 64Байду номын сангаас 年, 孝德天皇颁布诏书, 进行国制改革, 史称 “大 化改新” 。
4.701 年,日本参照中国的律令制度,编订了日本第一 部律令法典,作为治国的基础。
5.大化改新后,大和正式改名为日本国。710 年,日本 仿照中国长安的式样,建立了新都平城京。
6.到 10 世纪,日本社会中逐渐形成一个特殊的武士阶 层,在此后的日本历史中发挥了极为重要的作用。
【点拨】(1)本题考查大化改新的有关知识。
(2)解答本题需全面了解这次改革的内容、与古代中国 的关系,以及给日本政治、经济带来的变化。
(3) 解答本题最容易出现的错误是无法从材料所提供 的信息中解读出这是日本的大化改新;不了解大化改 新的时间、内容及作用等。
【答案】D
【例 2】
阅读材料,回答问题。
“凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身 死,应退田者,每至班年,即从收授。” (1)这是哪个国家哪一年的改革内容?这次改革历史上 称为什么? (2)这次改革除了以上规定外,还有哪些内容? (3)这次改革效仿的是哪一国家的制度?当时这一国家 出现的一个盛世局面被称为什么? (4)日本民族最显著的特点是什么?大化改新给日本政 治、经济带来了怎样的变化?这对我们有何启示?
【例 1】
下列选项不是日本大化改新的背景或原因的是 ( )
A. 统治阶级内部斗争日益激烈 B. 以苏我氏贵族为代表的豪强贵族专权跋扈, 独揽朝政 C. 中国大唐王朝的高度繁荣,刺激了大和统治者 D. 建立起天皇制的中央集权国家
【点拨】(1)本题考查日本大化改新的有关知识。
(2)解答本题需要知道大化改新的背景及原因。
3. 64Байду номын сангаас 年, 孝德天皇颁布诏书, 进行国制改革, 史称 “大 化改新” 。
4.701 年,日本参照中国的律令制度,编订了日本第一 部律令法典,作为治国的基础。
5.大化改新后,大和正式改名为日本国。710 年,日本 仿照中国长安的式样,建立了新都平城京。
6.到 10 世纪,日本社会中逐渐形成一个特殊的武士阶 层,在此后的日本历史中发挥了极为重要的作用。
【点拨】(1)本题考查大化改新的有关知识。
(2)解答本题需全面了解这次改革的内容、与古代中国 的关系,以及给日本政治、经济带来的变化。
(3) 解答本题最容易出现的错误是无法从材料所提供 的信息中解读出这是日本的大化改新;不了解大化改 新的时间、内容及作用等。
2.3大化改新 (24张PPT)

建筑
中国:岳阳楼
日,对起源于日 本本土的和服产生了影响。
铸币
中国唐朝铸币
日本的铸币
日本仿唐朝第一次铸造的铜币 “和同开珎(宝 )”,即“开元通宝”的简称。
书法
中国书法(唐·欧阳询《张翰帖》)
日本书法(空海《风信帖》)
文字
日本的平假名、片假名就是利用 汉字的草书与楷书的偏旁创制的。
大化改新的过程:
645年,皇室和改革派发动宫廷政变,铲除苏我氏 645年,孝德天皇继位,建年号“大化”
646年,孝德天皇进行国制改革,史称“大化改新”
大化改新
背景
社会矛盾尖锐 皇权旁落 部民受压迫重 社会不稳定
——把日本历史推入了一个新时代
内容
改革行政制度, 实行中央集权
影响
日本成为依靠 “律令”实行统治的 天皇制中央集权国家
阿拉伯
大唐
日本
日出之国
民族:大和民族 —— 日本 国花: 樱花 国旗:日之章旗 国服: 和服 古代最高统治者: 大王—天皇
说说你了解的日本……
自主学习:阅读课本P40-42,图册P28: 1.请依据年代尺上的时间找出古代日本发展历程
中的大事 2.大化改新的背景、内容、影响?
出 现 早 期 国 家
日本的茶道源于……
日本传统文化洋溢着浓郁的中华文化气息 汉文化在日本风行一时……
以史鉴今:
材料一:大化改新大量吸取了唐代的文化制度,但 是日本没有建立宦官制度,也没有吸收中国传统 的“易姓革命”的思想。
材料二:日本在7-8世纪利用汉字创造了本国的字母 假名
思考:当时文化落后的日本对吸收先进的中 国文化抱什么态度和方法?
日本学者木宫泰彦总结7—10世纪唐朝文化对日本文化发 展的影响之后,有一段值得引人深思的论述: 唐朝三百年间,由于学生、学问僧学来和带回的 中国文化产物,不断给予日本新的启迪,中国前进,日本 也前进。因此,日本的文化一刻也没有停滞,不断吸收中 国的优点,经过整理提炼,咀嚼融化,终于在平安朝中期
人教版八年级历史与社会上册课件第二单元 第三课 日本的大化改新3 (共42张PPT)

讨论成果要求:请每小组讨论出大化改新的 内容有哪些?(结合书本和手头资料)
1.每组选出记录员和报告员。(记录员负责记录小 组每个成员发言的要点;报告员负责将小组讨论成 果向全班同学汇报 ) 2.每个成员先独立用两分钟快速看书本和手头资料 3.然后小组各成员积极发表自己观点,请记录员做 好记录,讨论完毕后请报告员展示组员的劳动成果 哦。
那在座的同学们你们知道这次变革 指的是什么论要求
讨论成果要求:请每小组讨论出大化改新的背景 (条件)有哪些?(结合书本和手头资料)
1.每组选出记录员和报告员。(记录员负责记录小 组每个成员发言的要点;报告员负责将小组讨论成 果向全班同学汇报 ) 2.每个成员先独立用两分钟快速看书本和手头资料 3.然后小组各成员积极发表自己观点,请记录员做 好记录,讨论完毕后请报告员展示组员的劳动成果 哦。
材料四:当时的大权贵苏我家族把持 朝政、大修陵墓、操纵皇位的继承, 并于皇极2年(公元643年)苏我家的 苏我入鹿灭掉了主张改革的山背大兄 王一家。
发动政变
645年6月,中大兄 皇子(天智天皇) 、 中臣镰足(藤原镰 足)等人在皇极天 皇接见高句丽、百 济、新罗使节时, 于朝中杀死苏我入 鹿,其父苏我虾夷 自杀。皇室夺取政 权。中大兄皇子等 拥立孝德天皇。
3、大化改新的意义
经济上:土地收归国有,国家定期按人口把土 地分给农民耕种,向他们收取赋税; 贵族控制的农民转变为国家公民
好想知道当时日本 为什么要大化改新 啊!
遣隋使和遣唐使
材料一
日本共派遣隋使4次,遣唐使19次,其中成 行并到达长安的13次,每批数百人。对于人口 不足300万的日本,来学习中国先进文化的人在 总人口中的比重相当大。 使节团成员中有外交官 员、僧侣、留学生和工 艺、艺术等各方面的人 才。 遣唐使船
1.每组选出记录员和报告员。(记录员负责记录小 组每个成员发言的要点;报告员负责将小组讨论成 果向全班同学汇报 ) 2.每个成员先独立用两分钟快速看书本和手头资料 3.然后小组各成员积极发表自己观点,请记录员做 好记录,讨论完毕后请报告员展示组员的劳动成果 哦。
那在座的同学们你们知道这次变革 指的是什么论要求
讨论成果要求:请每小组讨论出大化改新的背景 (条件)有哪些?(结合书本和手头资料)
1.每组选出记录员和报告员。(记录员负责记录小 组每个成员发言的要点;报告员负责将小组讨论成 果向全班同学汇报 ) 2.每个成员先独立用两分钟快速看书本和手头资料 3.然后小组各成员积极发表自己观点,请记录员做 好记录,讨论完毕后请报告员展示组员的劳动成果 哦。
材料四:当时的大权贵苏我家族把持 朝政、大修陵墓、操纵皇位的继承, 并于皇极2年(公元643年)苏我家的 苏我入鹿灭掉了主张改革的山背大兄 王一家。
发动政变
645年6月,中大兄 皇子(天智天皇) 、 中臣镰足(藤原镰 足)等人在皇极天 皇接见高句丽、百 济、新罗使节时, 于朝中杀死苏我入 鹿,其父苏我虾夷 自杀。皇室夺取政 权。中大兄皇子等 拥立孝德天皇。
3、大化改新的意义
经济上:土地收归国有,国家定期按人口把土 地分给农民耕种,向他们收取赋税; 贵族控制的农民转变为国家公民
好想知道当时日本 为什么要大化改新 啊!
遣隋使和遣唐使
材料一
日本共派遣隋使4次,遣唐使19次,其中成 行并到达长安的13次,每批数百人。对于人口 不足300万的日本,来学习中国先进文化的人在 总人口中的比重相当大。 使节团成员中有外交官 员、僧侣、留学生和工 艺、艺术等各方面的人 才。 遣唐使船
人教版年级历史 大改造演示PPT课件

乐松生 同仁堂经理 率先实行公私合营 后任北京市副市长
天津市青年资本家宣 誓积极接受社会主义 改造
一位资本家这样说:
“对于我,失去的 是我个人的一些剥削所 得,它比起国家第一个 五年计划的投资总额是 多么渺小;得到的却是 一个人人富裕、繁荣昌 盛的社会主义国家。”
(三)三大改造的完成
思考:三大改造的完成对我国的发展有什 么影响?请从正反两个方面进行总结。
(1)两幅图片共同反映了哪一历史事件?
三大改造
(2)在该历史事件中,国家对资本家占有的生产 资料实行什么政策?
赎买政策
–
凡 事都 是多 棱镜 ,不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ,就会 有个 好心 境, 若把 很多 事 看开了 ,就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ,
进行农业改造 --请大家帮他俩想想办法?
目标一:对农业、手工业的改造
读教材P23-24,说说如何对农业进行改 造呢?农业改造的结果是怎样的?
1.通过农民甲乙的诉求,知道农业改造原因是什么?
农业是一家一户分散经营,影响农业生产的发展, 满足不了国家工业化建设的需要
2.农业的改造方式是什么?
农业生产合作社
积极的影响:这是中国历史上最深 刻的社会变革。我国从此进入社会 主义初级阶段。
局限性:在社会主义改造工作的后 期,也存在着要求过急、工作过粗、 改变过快等缺点
课堂小结
随堂训练
D 1.我国对农业进行社会主义改造,主要是因为其( )
A.农民缺乏必要的生产工具 B.农村出现了新的贫富不均现象 C.先进的机械化农具难以在农村推广 D.分散的个体经营满足不了国家工业化建设的需要
人教历史与社会八上《2.3第三课 日本的大化改新》PPT课件 (4)

• 701年,日本参照中国的律令制度 ,编订了日本第一部律令法典,作 为治国的基础。
• 大化改新完全以隋唐为师,是一次模仿唐 朝的政治制度革新日本的政治经济制度的 改革。日本对隋唐的学习仅仅体现在政治 制度方面吗?
你能举例说明 日本文化当中有 哪些地方是学习 中国的吗?
日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息
日本位于亚洲的东 部,是我们一衣带 水的邻邦,它的周 围都是海洋,是一 个典型的岛国,由 四个大岛组成。
• 1世纪前后,开始出现奴隶制国家,共100 多个国家。
• 5世纪时,奴隶制国家“大和”统一了日本 。
• 日本国土面积狭小,耕地面积有限,随着奴隶制 的发展,到了7世纪这些有限的土地大都被贵族奴 隶主占有,普通人民几乎没有土地,他们只能给 奴隶主种地以获得少量的口粮,生活得很凄惨, 有点像杜甫诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”中 描写的那样,奴隶主和奴隶之间的矛盾越来越尖 锐,很多地方都爆发了农民和奴隶反对奴隶主的 起义。朝廷中也是权臣当道,贪污腐败,政治黑 暗,大家想想如果你是当时大和国的统治者,你 会等着朝廷被权臣控制,地方上人民起义,政权 被推翻而坐视不管吗?
• 日本留学生来到中国后有的在唐朝留学达 二、三十年,他们以极大的热情、空前的 规模和速度将唐朝的文化和政治制度引入 日本,这些先进的思想极大地影响了当时 的统治者,尤其是思想比较先进的改革派 ,比如发动政变的中大兄皇子、中臣镰足 等革新人物,以从唐朝归来的留学生为政 治顾问并取得他们的支持,仿照唐制进行 “大化改新”。大化改新以“中华化”为 最高理想,推行的很多制度都是以唐制为 底本。
• 那你会采取什么方法改变现状呢?
• 国家可以派兵镇压奴隶起义,除掉那些控制朝政 、奢侈跋扈的大臣。
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——日本著名学者江上波夫
大化改新的背景
国内背景: 矛盾尖锐,政局混乱,皇权旁落 国际背景: 大唐王朝高度繁荣,制度先进
材料:607年,日本政府决定派遣隋使,恢复与中国断绝一个多世纪的国交。 前后共派遣隋使4次,派遣唐使19次。
假设你是当时从大唐归国的大和国遣唐使,面对当时两国的 社会状况,你会怎么办?
日本文字
结合上述资料和图 片,说说这些反映了日 本民众的什么特点?
善于学习,强烈的危 机意识
大化改新给日本的发展带来了什么影 响?
(1)积极性:推动了农业、手工业、商业的 发展,使日本从奴隶社会过渡 到封建社会。
(2)局限性:国家分配田地的方法逐步遭到破 坏,武士阶层形成并不断壮大。
庄园和武士阶层的出现
材料一:大化前夕,上自王族,下至豪强,不 但占领“国县山海林野池田”,贫民百姓无立 足之地,大批劳动力成为王族、豪族等有势之 家的私有民。
经济 世袭贵族实力强大,占有大量土地和劳动者。
材料二:豪族之间互相争战,自立为强,并且 藐视大王和朝廷,自己修筑宫殿、园陵,进调 赋税时,首先满足自己,然后再向朝廷进调。
作庸。
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选
选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
日本历史上的幕府统 治是怎么回事?
从12世纪末开始,武士集团 的首领将军开始控制中央政权, 天皇成为傀儡。幕府统治在日本 历时600多年。其实质是封建军事 独裁统治。
历史的启示
日本有过两次文明开化,一次是“大化改新”,谓之 “唐化”;一次是“明治维新”,谓之“欧化”。“唐 化”,即中国唐朝文化所化;“欧化”,即西方文化所 化。
645年,皇室和改革派铲除苏我氏势力,拉开“大化改新”序幕
皇室和改革派拥立哪一位天皇?年号是什么?
孝德天皇,改年号为“大化”
困境
改革内容 中国隋唐
政治
豪强贵族权倾 朝野,皇权旁 落
改革行政制度, 实行中央集权。 三省六部制
经济
世袭贵族实力 强大,占有大 量土地和劳动 者。
把很多贵族土地 收归国有,
大化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新的影响
1、它打击了奴隶主贵族势力,成为依靠“律令”实 行统治的天皇制中央集权国家;
2、农民生产积极性提高,农业繁荣,手工业发展, 商业活跃,社会经济得到发展;
3、使日本社会环境稳定,为以后的繁荣奠定了基础。
“唐风时代”
• 活动一:结合学习单和书本42页资料卡, 小组合作讨论日本文化生活中哪些方面受 到了唐朝的影响,找出相同之处,各小组 安排好记录员和发言员。
活动二:再次对比学习单,找出其中你觉得 有明显不同之处的图片并加以说明,选好记 录员和发言员。
“唐风时代”
唐昭提寺(鉴真)
宫城都坐北朝南,都有东西两市、棋盘式街道,朱雀 大街名称与走向相同,等等。
中
日
“唐风时代”
中国唐朝服饰
日本和服
日本的茶道源于……
这两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币,有什 么相同之处?
日本武士道
武 士 道 的 演 变
武士腰间常佩利刃,作为勇武的象征。"明治维新"后, 武士废除了,但对新式军队战士仍长期灌输武士道精神, 强调效忠天皇、绝对服从,军人在必要时必须勇于拨刀"
武切士腹"道(精剖腹神自杀),以示忠勇、义烈。
武士道精神是武士的道德规范的行为准则。 绝对服从主君,重言诺,轻生命,勇于战斗。
中日交往是从汉朝开始。据《三国志·魏志·倭人传》记载,公元1~2世纪时,日本 列岛上已有100多个小国,同中国交往的就有30余国。公元57年(东汉初),九州北部的倭 奴国曾谴使向东汉进贡,汉光武帝赐给其“汉委奴国王”金印。
日本的最高统治者——“天皇”
天皇是日本国君主的尊称,是由最 高统治者“大王”改称而来。日本史书 记载第一任天皇是被神化的神武天皇, 传说是天照大神的后裔。明治维新之后 到第二次世界大战结束之前,天皇是真 正的最高统治者。在当今日本,天皇依 然是象征性的国家元首。
民族:
圆形,绘有16瓣
黄色的菊花瓣图案 国旗: 国徽: 东瀛、东洋、扶桑
日本国名的由来?
在我国古代,起先称日本为 “倭”,因为日本民族称 “和”,“和”为“倭”的谐 音字。 “日本”就是“日出 之国”的意思。至唐代,倭国 是遵照唐代女皇武则天的意见 才改国名为日本的。 “日本” 一词即源于此。一般认为,日 本国名正式使用始于7世纪。
89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——
的
645年,皇室和改革派发动的宫廷政变成功
大
政治上:实行中央集权
化 内容 经济上:土地收归国有,并定期分给农民
改
耕种,向他们收取赋税
新
法律上:编订了日本第一部律令法典
积极性:推动了农业、手工业、商业的发展,
影响
使日本从奴隶社会过渡到封建社会。
局限性:国家分配田地的方法逐步遭到破坏, 武士阶层形成并不断壮大。
大化改新时推行的由国家分配田地的方 法逐步遭到破坏,很多豪强贵族纷纷建立起 自己的庄园。
庄园主为了维护自身利 益,争相蓄养武士,武士阶 层形成并不断壮大,在此后 的日本历史中发挥了极为重 要的作用。
日本武士图
赤金丝威大铠日本武士中上层武士
专为武长士弓制大造铠刀武剑士的造传型统技术
大化改新”使日本特有的民族精神从原来的“神道”向“武士道”演
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
日本的最高统治者——“天皇”
崇拜太阳神
受太阳神派遣到人间、解救过神武天皇的这只神鸦 有三只脚,很容易让人联想起中国的“三足乌”。
徐福率三千童男童女出海寻仙药
古代日本的历程 阅读教材理清线索
1世纪前后
大化5改世纪新
646年
日本出现 早期国家
大和统一日本 大化改新
结合材料,分析日本大化改新的背景。
仿效隋唐租庸调制
中国隋唐
大化改新经济上的内容
租庸调制:丁男每 年向国家缴纳粟二石, 称作租;缴纳绢二丈、 绵三两或布二丈五尺、
把很多贵族土地 收归国有,国家定期 把土地分给农民耕种,
经济 麻三斤,称作调;每丁 向他们收取赋税;农 每年服徭役20天,如不 民转为国家公民。
服徭役,每天输绢三尺
或布三尺七寸五分,称
日本留学生:积极宣扬唐朝制度,希望以唐朝为 楷模,实行变革。
角色扮演 体验变革
1、假如你是当时皇权旁落的天皇,你最大的愿望 是什么? 你会怎么做?
2、假如你是当时受剥削压迫的部民,你最大的愿 望是什么?你希望政府怎么做?
中大兄皇子刺杀苏我氏
公元645年(日本皇极天皇四年) 6月12日,日本太极殿。这一天日本 朝廷正在接见“三韩”(新罗、百济、 高句丽 )的使者,举行“受贡”仪 式。随着“嘎吱吱”的一阵响声,宫 门全部关闭,中大兄皇子突然拔剑刺 杀了大贵族苏我氏,在场的许多贵族 大惊失色。原来这是中大兄皇子联合 以中臣镰足为代表的改革派为改革而 发动的政变。
日本这样一个资源匮乏的 岛国,现在却已是世界经济大 国,从今天我们学习古代日本 这段历史,你有何启示?
启示: 一个国家或民族应该善于学习别人的
长处和先进文化,要正视自身的不足,积极 改革创新,与时俱进 。
课堂小结
5世纪,大和统一日本
7世纪中期,日本社会矛盾尖锐。
日 背景 日本周边国家强大
本
日本留学生力倡改革
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
大化改新的背景
国内背景: 矛盾尖锐,政局混乱,皇权旁落 国际背景: 大唐王朝高度繁荣,制度先进
材料:607年,日本政府决定派遣隋使,恢复与中国断绝一个多世纪的国交。 前后共派遣隋使4次,派遣唐使19次。
假设你是当时从大唐归国的大和国遣唐使,面对当时两国的 社会状况,你会怎么办?
日本文字
结合上述资料和图 片,说说这些反映了日 本民众的什么特点?
善于学习,强烈的危 机意识
大化改新给日本的发展带来了什么影 响?
(1)积极性:推动了农业、手工业、商业的 发展,使日本从奴隶社会过渡 到封建社会。
(2)局限性:国家分配田地的方法逐步遭到破 坏,武士阶层形成并不断壮大。
庄园和武士阶层的出现
材料一:大化前夕,上自王族,下至豪强,不 但占领“国县山海林野池田”,贫民百姓无立 足之地,大批劳动力成为王族、豪族等有势之 家的私有民。
经济 世袭贵族实力强大,占有大量土地和劳动者。
材料二:豪族之间互相争战,自立为强,并且 藐视大王和朝廷,自己修筑宫殿、园陵,进调 赋税时,首先满足自己,然后再向朝廷进调。
作庸。
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选
选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
日本历史上的幕府统 治是怎么回事?
从12世纪末开始,武士集团 的首领将军开始控制中央政权, 天皇成为傀儡。幕府统治在日本 历时600多年。其实质是封建军事 独裁统治。
历史的启示
日本有过两次文明开化,一次是“大化改新”,谓之 “唐化”;一次是“明治维新”,谓之“欧化”。“唐 化”,即中国唐朝文化所化;“欧化”,即西方文化所 化。
645年,皇室和改革派铲除苏我氏势力,拉开“大化改新”序幕
皇室和改革派拥立哪一位天皇?年号是什么?
孝德天皇,改年号为“大化”
困境
改革内容 中国隋唐
政治
豪强贵族权倾 朝野,皇权旁 落
改革行政制度, 实行中央集权。 三省六部制
经济
世袭贵族实力 强大,占有大 量土地和劳动 者。
把很多贵族土地 收归国有,
大化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新的影响
1、它打击了奴隶主贵族势力,成为依靠“律令”实 行统治的天皇制中央集权国家;
2、农民生产积极性提高,农业繁荣,手工业发展, 商业活跃,社会经济得到发展;
3、使日本社会环境稳定,为以后的繁荣奠定了基础。
“唐风时代”
• 活动一:结合学习单和书本42页资料卡, 小组合作讨论日本文化生活中哪些方面受 到了唐朝的影响,找出相同之处,各小组 安排好记录员和发言员。
活动二:再次对比学习单,找出其中你觉得 有明显不同之处的图片并加以说明,选好记 录员和发言员。
“唐风时代”
唐昭提寺(鉴真)
宫城都坐北朝南,都有东西两市、棋盘式街道,朱雀 大街名称与走向相同,等等。
中
日
“唐风时代”
中国唐朝服饰
日本和服
日本的茶道源于……
这两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币,有什 么相同之处?
日本武士道
武 士 道 的 演 变
武士腰间常佩利刃,作为勇武的象征。"明治维新"后, 武士废除了,但对新式军队战士仍长期灌输武士道精神, 强调效忠天皇、绝对服从,军人在必要时必须勇于拨刀"
武切士腹"道(精剖腹神自杀),以示忠勇、义烈。
武士道精神是武士的道德规范的行为准则。 绝对服从主君,重言诺,轻生命,勇于战斗。
中日交往是从汉朝开始。据《三国志·魏志·倭人传》记载,公元1~2世纪时,日本 列岛上已有100多个小国,同中国交往的就有30余国。公元57年(东汉初),九州北部的倭 奴国曾谴使向东汉进贡,汉光武帝赐给其“汉委奴国王”金印。
日本的最高统治者——“天皇”
天皇是日本国君主的尊称,是由最 高统治者“大王”改称而来。日本史书 记载第一任天皇是被神化的神武天皇, 传说是天照大神的后裔。明治维新之后 到第二次世界大战结束之前,天皇是真 正的最高统治者。在当今日本,天皇依 然是象征性的国家元首。
民族:
圆形,绘有16瓣
黄色的菊花瓣图案 国旗: 国徽: 东瀛、东洋、扶桑
日本国名的由来?
在我国古代,起先称日本为 “倭”,因为日本民族称 “和”,“和”为“倭”的谐 音字。 “日本”就是“日出 之国”的意思。至唐代,倭国 是遵照唐代女皇武则天的意见 才改国名为日本的。 “日本” 一词即源于此。一般认为,日 本国名正式使用始于7世纪。
89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——
的
645年,皇室和改革派发动的宫廷政变成功
大
政治上:实行中央集权
化 内容 经济上:土地收归国有,并定期分给农民
改
耕种,向他们收取赋税
新
法律上:编订了日本第一部律令法典
积极性:推动了农业、手工业、商业的发展,
影响
使日本从奴隶社会过渡到封建社会。
局限性:国家分配田地的方法逐步遭到破坏, 武士阶层形成并不断壮大。
大化改新时推行的由国家分配田地的方 法逐步遭到破坏,很多豪强贵族纷纷建立起 自己的庄园。
庄园主为了维护自身利 益,争相蓄养武士,武士阶 层形成并不断壮大,在此后 的日本历史中发挥了极为重 要的作用。
日本武士图
赤金丝威大铠日本武士中上层武士
专为武长士弓制大造铠刀武剑士的造传型统技术
大化改新”使日本特有的民族精神从原来的“神道”向“武士道”演
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
日本的最高统治者——“天皇”
崇拜太阳神
受太阳神派遣到人间、解救过神武天皇的这只神鸦 有三只脚,很容易让人联想起中国的“三足乌”。
徐福率三千童男童女出海寻仙药
古代日本的历程 阅读教材理清线索
1世纪前后
大化5改世纪新
646年
日本出现 早期国家
大和统一日本 大化改新
结合材料,分析日本大化改新的背景。
仿效隋唐租庸调制
中国隋唐
大化改新经济上的内容
租庸调制:丁男每 年向国家缴纳粟二石, 称作租;缴纳绢二丈、 绵三两或布二丈五尺、
把很多贵族土地 收归国有,国家定期 把土地分给农民耕种,
经济 麻三斤,称作调;每丁 向他们收取赋税;农 每年服徭役20天,如不 民转为国家公民。
服徭役,每天输绢三尺
或布三尺七寸五分,称
日本留学生:积极宣扬唐朝制度,希望以唐朝为 楷模,实行变革。
角色扮演 体验变革
1、假如你是当时皇权旁落的天皇,你最大的愿望 是什么? 你会怎么做?
2、假如你是当时受剥削压迫的部民,你最大的愿 望是什么?你希望政府怎么做?
中大兄皇子刺杀苏我氏
公元645年(日本皇极天皇四年) 6月12日,日本太极殿。这一天日本 朝廷正在接见“三韩”(新罗、百济、 高句丽 )的使者,举行“受贡”仪 式。随着“嘎吱吱”的一阵响声,宫 门全部关闭,中大兄皇子突然拔剑刺 杀了大贵族苏我氏,在场的许多贵族 大惊失色。原来这是中大兄皇子联合 以中臣镰足为代表的改革派为改革而 发动的政变。
日本这样一个资源匮乏的 岛国,现在却已是世界经济大 国,从今天我们学习古代日本 这段历史,你有何启示?
启示: 一个国家或民族应该善于学习别人的
长处和先进文化,要正视自身的不足,积极 改革创新,与时俱进 。
课堂小结
5世纪,大和统一日本
7世纪中期,日本社会矛盾尖锐。
日 背景 日本周边国家强大
本
日本留学生力倡改革
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯