综合治疗方案用于口腔修复的实践与体会
2024年口腔修复实习心得模版(2篇)
2024年口腔修复实习心得模版作为一名准医生，我只记得医学生誓言的第一句话：健康所系，生命相托。
在我看来，医生应该是这个世界上最高尚的职业。
因为，人最宝贵的是生命。
别人把生命都托付给我，还有有什么比这个更高尚?然而，作为一名医生，甚至说医学生而言，我怀着十分激动的心情进入临床实习。
作为一名口腔医学生，与临床不同的是，口腔需要操作，所以，尽管是一名实习医生，然而，我们却可以在上级医生的指导下，单独从事医疗活动。
在门诊的实习，每天我上班都十分开心，虽然有时会遇到不开心的事，可是我都会藏在心里。
一个有城府的人，一个稳重的人，很多事是不会表现在脸上的。
别人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其实，我不是。
我还记得____年春节我去高中看我的老师，她对我说“你变得成熟了”。
其实现在想起来，那时的我还没有，因为很多事那时不懂，可现在，我懂，而且我很透彻。
不管是作为一名医生或是一名军人，像我们这样的，我觉得最好的方法，说的难听点，头二十年，夹起尾巴做人，这是两个职业的共同特点决定的。
很多事，不管自己对不对，你错了是你错，你对了，别人说你错，你就得认为你是错得，尽管你是对。
只有这样，我才能混下去。
要想混得好，不要把自己当人看，至少在头十年内，不是人。
当然，现在看已经过去的1/2的实习历程。
学习了很多。
曾经我也曾纠结于是考研还是什么。
很多人也问我，考研不。
现在，或者考研报名的时候我可以很明确的说，不考。
由于身处环境的不同，我的情况比较复杂。
在权衡各项利弊后，我很坦然的说，我实习我不考研。
也许有人说，可以边考研边实习，可是我要说，我不是很聪明的人，我也没那么勤劳，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承认我懒)甚至我可以说，为了实习，我可以放弃考研(鉴于考研背景考虑)。
研随时可以考，可是，作为第四军医大学口腔医院的实习医生，我想无数人想破头都难以在这样好的条件下实习，也很难再有如此有利的条件系统的学习临床。
在这，我受到很多名师的教导。
口腔修复科个人小结
口腔修复科个人小结口腔修复科是口腔医学中的一个重要专业，主要致力于对口腔缺损、畸形、功能障碍等问题进行诊断和治疗，从而恢复口腔的健康功能和美学外观。
在我的学习和实践中，我深刻体会到了口腔修复科的重要性和复杂性，同时也积累了一定的经验和收获，下面我将就口腔修复科个人小结做一下总结和反思。
在我的学习过程中，我认识到口腔修复科的学科体系非常庞大，涉及的内容包括牙列缺失的义齿修复、牙齿修复修复、咬合功能的重建等多个方面。
为了全面掌握口腔修复科的知识，我不断学习各种教材和文献，深入理解口腔修复科的理论知识。
我也积极参加各种口腔修复科的培训和学术交流活动，不断提升自己的专业水平和技术能力。
通过这些学习，我对口腔修复科的理论知识和临床技术有了更深入的了解，为我未来的临床工作奠定了良好的基础。
在我的临床实践中，我积极参与了各种口腔修复科的临床工作，包括固定修复、可摘义齿修复、全口义齿修复等不同类型的治疗。
通过这些临床实践，我不仅提高了自己的临床操作技能，还积累了丰富的临床经验。
我深刻体会到口腔修复科需要综合运用口腔材料学、口腔工程学、口腔美学等多学科的知识，才能为患者提供全面的治疗方案和个性化的修复服务。
在临床实践中，我努力克服各种困难，不断提升自己的临床能力和治疗水平，为患者的口腔健康和美学需求提供了有效的解决方案。
除了临床工作，我还积极参与口腔修复科的科研工作。
我主要关注口腔修复科的新技术、新材料和新方法，并开展相关的实验和研究工作。
通过科研工作，我深入理解口腔修复科的前沿技术和发展趋势，为将来的临床工作提供了更多的选择和可能性。
科研工作也提高了我对口腔修复科问题的认识和思考能力，为我未来的发展打下了坚实的基础。
口腔修复科是一门充满挑战和机遇的专业。
在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己的专业能力，不断追求口腔修复科的卓越。
我相信，在不断的学习和实践中，我将能够成为一名优秀的口腔修复科专业人员，为患者的口腔健康和美学需求做出更大的贡献。
口腔修复实习心得（2篇）
口腔修复实习心得在进行口腔修复实习期间，我深刻体会到了实践的重要性和对专业知识的深入理解。
通过与临床教师和患者的互动，我对口腔修复学科的认识更加清晰，技术水平也得到了很大的提高。
以下是我在这段实习时间里的心得体会。
首先，实践是学习的最佳途径。
通过实践操作，我能更好地理解课堂上学到的知识，并且能够将其应用到临床实践中。
在临床操作过程中，我逐渐掌握了常见的修复材料的特点和使用方法。
例如，我学会了正确使用合金、陶瓷等修复材料，使其能够更好地与患者的牙齿结合，达到修复效果。
同时，实践还锻炼了我的手眼协调能力和操作技巧，使我更加熟练地处理临床操作。
其次，与患者的交流和沟通至关重要。
患者是我们的实践对象，因此与他们的沟通能力是我们必须具备的一项技能。
在与患者进行口腔检查和治疗过程中，我发现耐心、细心和温和地与他们沟通，能够更好地建立良好的医患关系。
通过询问患者的病情、听取他们的诉求和需求，我们可以更好地了解他们的真实情况，并给予适当的治疗建议。
同时，我们也要向患者解释治疗过程和可能的不适感，让他们对治疗充满信心。
通过与患者的良好沟通，我们可以提高患者的治疗满意度，增强患者对口腔修复学科的认可。
另外，在临床实践中，我们还要具备解决问题和应对突发情况的能力。
临床操作中常常会遇到一些问题和困难，例如，患者出现突然的疼痛，修复材料出现意外脱落等。
在这样的情况下，我们要冷静应对，迅速判断问题的原因，并采取相应的措施。
在这个过程中，临床教师的指导和帮助是非常重要的。
他们经验丰富，能够帮助我们分析问题、找到解决方法。
通过这些实践经历，我逐渐形成了解决问题的思维方式，并培养了处理突发情况的能力。
总结以上的实习体会，我意识到在口腔修复学科的学习和实践中，理论知识和实际操作是相辅相成的。
只有将理论知识与临床实践相结合，我们才能更深入地理解和应用所学知识。
同时，与患者的良好沟通和解决问题的能力也是我们必须具备的重要技能。
通过这段实习经历，我深刻认识到自己还存在许多不足之处，需要不断学习和提升自己。
口腔修复实习心得感想（精选18篇）
口腔修复实习心得感想（精选18篇）口腔修复实习心得感想篇1我实习的第一个科室——口腔眼科。
刚开始进入一个新的环境，感觉自己什么都不懂，老师叫干什么就做什么，自己很被动，怕做错，记得好不容易有打针的机会，却紧张的把病人的血管给刺破了，老师叫我去帮病人滴眼药水我不敢，怕给病人给滴错。
在眼科的实习生活，并没有想像中的那样简单，大家都说“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴眼药什么的吗。
”其实，这样说是不对的，滴眼药也有着很多学问，例如：眼药水、眼药膏、散瞳药水、缩瞳药水、激素类眼药水，这些先点哪个后点哪个，都要注意些什么，都是有规则的。
查视力法，也不像大家所看到的那样简单，对于那些在5米之内看不见东西的患者，我们要测指数还有光感，这些都是从前我不知道。
在这个科还有很多患有口腔疾病的患者，记得第一次给病人做口腔护理很紧张，生怕把病人给弄疼了，又怕自己给病人清洗的不干净，通过自己一点一滴的学习，自己也做的越来越熟练。
虽然，实习的过程是艰辛的，但我们学习的内容在不断充实深入，知识也在不断的巩固增长。
从点滴做起，从基础护理、清洁铺床做起，持之以恒。
“态度决定一切!”要培养自己对护理工作的责任心和对患的爱心与耐心，为我们所选择的职业而努力奋斗。
口腔修复实习心得感想篇2时间过得真快，转眼我来现代口腔已经三天了，虽然比她们完了几天，但经过三天的培训，也让我学到了很多的知识，现代口腔和一些公立的医院也是有很多不同的地方，在现代口腔，我们要注意很多的东西，比如要有礼貌，多跟顾客进行交流和沟通，现在口腔对于跟顾客的沟通也是很重要的，跟顾客进行沟通，能让顾客更好的信任你，理解你，同时为你带来更多得顾客，而在一些大医院里，常会发生一些医疗纠纷，导致患者与医生之间发生很多的矛盾，那就是在他们之间没有做好有效的沟通，在临床操作过程中，要运用我的护士的专业素质，用我们的爱心，耐心，细心，热心来对待他们，所以沟通真的蛮重要的。
同时，费老师不光为我们讲解了在临床中我们要学会沟通，还要有我们该有的品德和专业的素质所以我们还教了一些在工作中的一些基本礼仪，站坐蹲，虽然这些我们以前在学校和医院实习的时候讲过，但这次的培训却加深了我的记忆，改善了我原本的不足，同时我们也要用我们灿烂的微笑，规范的仪表，规范的姿势和规范的语言来对待每一位来就诊的顾客，在工作中也要做到走路轻，说话轻，操作轻和关门轻这四点。
口腔修复心得体会
口腔修复心得体会作为一名从事口腔修复工作多年的医生，我在这个领域积累了丰富的经验和心得体会。
口腔修复是一门综合性的学科，涉及到牙齿、牙龈、颌面骨等多个方面的问题。
在这个过程中，我学到了很多知识和技能，也结识了很多患者。
首先，我认识到口腔健康对于个人的整体健康非常重要。
牙齿的功能不仅仅局限于咀嚼食物，还和语言、面部表情等密切相关。
口腔疾病的出现往往会影响人的自信心和社交活动。
因此，合理的口腔修复可以提高个人的生活质量。
其次，我发现每个人的口腔问题都是独一无二的。
在修复过程中，我需要根据患者的具体情况，制定个性化的治疗方案。
有的患者可能需要牙齿矫正，有的患者可能需要植牙手术。
在制定治疗方案时，我需要充分考虑患者的口腔状况、年龄、经济能力等因素，从而为他们提供最合适的治疗方案。
同时，我也学会了与患者进行有效的沟通。
有的患者可能对治疗过程有顾虑或担忧，我需要通过耐心细致的解释，让他们放心并愿意接受治疗。
在和患者交流的过程中，我还注意到患者对美观的追求。
对于前牙缺失的患者，他们希望修复后的牙齿看起来自然、美观。
因此，在修复过程中，我需要做到既实用又美观，满足患者的需求。
此外，我还学到了团队合作的重要性。
口腔修复需要不同专业的医生共同配合，如口腔外科医生、正畸医生、种植医生等。
在团队中，每个人都扮演着不可或缺的角色，只有互相合作、协调一致，才能取得良好的治疗效果。
与此同时，良好的团队合作也可以充分发挥每个医生的专业优势，提高治疗效率和质量。
最后，我认识到口腔修复是一个不断学习和进步的过程。
随着科技的不断发展，口腔修复的技术也在不断更新。
作为医生，我要保持学习的精神，不断更新知识，并将最新的技术和理念应用到实践中。
只有这样，我才能为患者提供更好的口腔修复服务。
总而言之，口腔修复是一门技术和艺术的结合。
通过多年的实践，我学到了很多宝贵的经验和体会。
口腔健康对于个人的生活质量至关重要，而合理的口腔修复可以提高个人的自信心和社交活动。
口腔科口腔修复实训报告
一、实习背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，口腔健康问题越来越受到关注。
口腔修复作为口腔医学的一个重要分支，旨在通过修复手段恢复患者的口腔功能，提高生活质量。
为了提高自身专业素养，增强实践操作能力，我于近期参加了口腔科口腔修复实训，现将实训过程及收获总结如下。
二、实习内容1. 理论学习实习期间，我们系统地学习了口腔修复的相关理论知识，包括口腔修复概述、修复材料、修复工艺、修复临床操作等。
通过学习，我对口腔修复有了更深入的了解，为后续的实践操作奠定了理论基础。
2. 实践操作（1）口腔修复器械的使用在实训过程中，我们学习了口腔修复器械的使用方法，如拔牙钳、牙科镊子、牙科凿子等。
通过实际操作，掌握了这些器械的正确使用方法，为后续的修复工作打下了基础。
（2）口腔修复材料的应用实训期间，我们学习了口腔修复材料的应用，包括树脂、金属、陶瓷等。
通过实际操作，掌握了这些材料的使用方法，为临床修复提供了有力保障。
（3）口腔修复工艺流程我们学习了口腔修复工艺流程，包括修复方案设计、模型制作、修复体制作、试戴、调整等。
通过实际操作，掌握了口腔修复工艺流程，提高了修复质量。
（4）临床操作在带教老师的指导下，我们参与了临床操作，包括牙体预备、牙冠修复、牙列缺失修复等。
通过实际操作，提高了临床实践能力。
三、实习收获1. 提高了专业素养通过本次实训，我对口腔修复有了更深入的了解，提高了自己的专业素养，为今后从事口腔修复工作打下了坚实基础。
2. 增强了实践操作能力在实训过程中，我们进行了大量的实践操作，掌握了口腔修复的基本技能，提高了自己的动手能力。
3. 了解了口腔修复发展趋势随着科技的不断发展，口腔修复技术也在不断创新。
通过本次实训，我了解了口腔修复的发展趋势，为今后的学习和工作提供了方向。
4. 培养了团队协作精神在实训过程中，我们与同学、老师共同完成了一系列任务，培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
四、实习体会1. 理论与实践相结合在实习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
口腔修复科实习医生在牙齿修复中的经验总结与心得体会
口腔修复科实习医生在牙齿修复中的经验总结与心得体会口腔修复是口腔医学中的重要领域，通过不同的技术和材料，修复口腔中的各种缺陷和疾病，使患者重获完美的笑容和功能。
作为一名实习医生，我有幸参与了口腔修复科的实习工作，通过实践和学习，积累了许多宝贵的经验和心得体会。
在本文中，我将总结这些经验，并分享给读者。
第一，准备工作的重要性在进行任何一项手术之前，充分的准备工作是至关重要的。
在牙齿修复领域，要精确地了解患者的口腔情况，包括口腔卫生状况、牙齿缺损的程度和类型等。
同时，还需要检查患者的口腔影像学资料，例如X光片和CT扫描等。
这些准备工作能够帮助我更好地制定修复方案，减少手术中的意外情况发生，提高手术成功率。
第二，精确的牙齿测量和设计在牙齿修复中，精确的牙齿测量和设计是确保修复效果的关键。
在我的实习过程中，我通过学习使用数字化口腔扫描仪和计算机辅助设计软件，实现了对患者口腔情况的精确测量和模拟设计。
这些技术的应用大大提高了修复的精度和效果，并减少了修复过程中的不适和痛苦。
第三，注重团队合作在进行牙齿修复时，与其他医生和技术人员的良好合作和配合是至关重要的。
例如，与牙周科的医生合作，可以共同解决牙周疾病带来的问题；与实验室技师合作，可以制作出更加精准的修复体。
通过与团队成员的紧密配合，我能够更好地完成工作，提高修复质量，为患者提供更好的治疗效果。
第四，注重细节和美学口腔修复不仅仅是恢复缺损和功能，更应该注重修复体的美学效果。
在实习中，我学会了如何考虑到患者的面部特征、牙齿的颜色和形态等因素，在修复体设计过程中进行综合考虑。
通过注重细节和美学，我能够为患者打造出更加自然、美观的修复体，提升患者的满意度和自信心。
第五，沟通与患者关系的建立作为一名医生，与患者的良好沟通和关系建立对于修复的成功至关重要。
通过与患者进行详细的病史询问和问题解答，我可以更好地了解他们的需求和期望，并制定出更贴切的修复方案。
此外，关心患者的生活习惯和口腔保健情况，积极主动地向他们提供口腔健康教育和日常护理指导，也可以提高治疗的效果和患者满意度。
口腔修复科个人小结
口腔修复科个人小结在参加口腔修复科的学习和实践活动的过程中，我深刻体会到了口腔修复科的重要性和临床技术的复杂性。
在这段时间里，我系统学习了口腔修复科的基础知识和临床操作技巧，也参与了一些真实的临床案例，收获了很多宝贵的经验。
口腔修复科是个综合性的学科，涉及到口腔内外科学、材料学、生物学等多个学科的知识。
通过学习口腔解剖学、口腔病理学、口腔内科学等基础知识，我对口腔的结构、功能以及疾病有了更深入的了解。
我也学习了口腔修复科的临床操作技巧，包括修复体的设计、制作和植入等方面。
通过掌握这些知识和技能，我能够更好地进行口腔修复治疗，提升患者的口腔健康水平。
口腔修复科的临床技术十分复杂，需要医生具备高超的操作技能和丰富的临床经验。
在学习过程中，我通过观摩老师的诊疗过程，学习了不同类型的修复体的制作方法，如全瓷冠、烤瓷冠等。
我也亲自参与了一些真实的病例治疗，积累了丰富的临床经验。
在每次临床操作过程中，我都非常注重细节和操作技巧，保证每个步骤都准确无误。
在和患者的沟通中，我也能够倾听并解答他们的问题，提供专业的建议和指导。
口腔修复科的学习还需要不断更新知识，关注最新的研究和技术进展。
在学习过程中，我积极参与科研讨论和学术交流，了解学科的前沿动态和最新研究成果。
我也积极参加各种口腔修复科的培训课程和学术会议，向一流专家学习，不断提升自己的水平。
只有不断学习和进步，才能为患者提供更好的口腔修复服务。
口腔修复科是一门非常重要的学科，它关乎患者的口腔健康和整体生活质量。
通过我这段时间的学习和实践，我对口腔修复科有了更深入的了解，并获得了相关的临床技术和经验。
我会继续不断学习和提升自己，为患者的健康贡献一份力量。
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口腔疾病是常见的临床疾病之一 ， 它常常跟其它疾病并存 ， 多 发 于 老 年 患 者 。 老 ３讨 论 年 患 者 平 时 不 注 重 口腔 的保 养 ， 这 给 老 年 口腔 疾 病 患 者 的 治 疗 带 来 一 定 的 麻 烦 ］ 。 老 年 患 者 身 体 器 官 一 般 是 随 着 年 龄 的 增 长 而 逐 渐 进 入 衰 退期 ， 尤 其 是 口腔 器 官 ２ ０ １ ２年 １ ０月 一 ２ ｏ １ ３年 ４月 笔 者 对 我 院 收 治 的 ５ ８例 老 年 口腔 疾 病 患 者 进 行 了 综 合 由 于 没 有 注 重 保 养 而 更 是 如 此 。 老 年 口腔 疾 病 往 往呈 现 如 下 几 个 特 点 ； 牙 龈 逐 渐 变 薄、 牙磨损不断增加 、 脱 落 逐 渐 牙 齿 等 ］ 。老 年 口腔 疾 病 患 者 的 修 复 内 容 主 要 包 括 下 治疗 ， 取 得 了 不 错 的效 果 现 总结 报告 如 下 。
１材 料 和 方 法
１ ． 一 般 资料
一
所有 患者在实施全面临床检查的基础上制定 综合治疗 方案 ： ①按照患 者 Ｅ ｌ 腔 的 导致 口腔 环 境 得 到 改 变 而 不 得 不 实 施 口腔 美 学 修 复 。 具体情 况， 对 其 口腔 给予 清 理 ， 比如 ： 清除 Ｅ ｌ 腔里面 的各种垢 污 、 松 动 牙 齿 将 其 拔 除 针 对 老 年 口腔 疾 病 患 者 的 口腔 修 复 以 后 的 保 养 ， 笔 者 认 为 可 以从 义 齿 保 养 、 牙 周 等 。② 患 者 假 如 存 在 牙 周 炎 、 牙髓 炎 与 口 腔 溃 疡 等 Ｉ ： Ｉ 腔疾病 ， 则对其施 药进行 治疗 。 疾 病 预 防 等 方 面 进 行 人 手 义 齿 保 养 是 为 义 齿 做 好 卫 生 保 养 ， 义 齿 使 用 者 每 次 饭 后 ③ 将 患 者 并 存 的 口腔 疾 病 给 予 治 愈 以后 ， 则 对 其 残 留 的 牙 齿 残 冠 与 残 根 给 予 认 真 分 都 要 把 义 齿 摘 下 给 予 弄 干 净 ， 否则 义 齿 上 面 会 残 留 一 些 食 物 残 渣 从 而对 义 齿 与 口 腔 析， 观 察 研 究 是 否 保 留 。④ 对 患 者 进行 活 动 义 齿 的 治疗 ， 按 照 患 者 塞 牙现 象 与 牙齿 咬 带来 一 定 的 污 染 。 同 时 ， 义 齿 使 用 者 在 夜 间要 停 戴 义 齿 ， 否 则 义 齿 会 在 夜 间 增 加 患 者 合 等 相 关 情 况 实 施 牙 齿 修 复 。 所 有 患 者 均 综 合 治 疗 ３个 月 以上 。 口腔 组 织 的 负 担 ， 在 夜 间保 护 义齿 的方 法 是 把 义 齿 先 清 洗 干 净 然 后 放 在 冷 水 中 进 行
药物 与人 ２ ０ １ ５年 ２月第 ２期 第 ２ ８卷 总 第 ３ ２ ６ 期 Ｍ 。 ｄ ｉ 。 ｉ ｎ 。 ＆ ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ Ｆ ｂ ｙ ２ ０ １ ５ ｖ ｏ ｌ ｕ ｍ ｅ ２ ８ Ｎ Ｏ ． ２
１ ９ ７
综 △ 口Ｊ 口 厶 疗 方 案 用 于 口腔 修 复 的 实践 与体 会
面几 个 方 面口 ］： 功能性修复 、 治疗性修复、 美 学 修 复 。一 般 来 说 ， 功 能 性 修 复 重 点 是 修复老年口腔患者存在的牙列缺失 、 牙列 缺损、 牙体缺失 、 牙 体 缺 损 与 颌 面 部 缺 损 等 本 组资料为 ２ ０ １ ２年 １ ０月 一 ２ Ｏ １ ３年 ４月 我 院 收 治 的 ５ ８例 老 年 口腔 疾 病 患 者 。 系列牙齿损伤类的问题。治疗性修复则重点 是治疗老年 口腔患者之牙 周炎、 颞 下 其中， 男性患者 ３ Ｏ例 ， 女性 患者 ２ ８例 ； 患 者平均年龄为 ５ ２ —７ ５岁 ， 平 均年 龄 为 ６ ４ ． ５ 颌 美 节 紊 乱 综 合 征 等 类 的 牙 科 疾 病 。 美 学 修 复 主 要 是 改 变 老 年 口 腔 患 者 之 畸 形 牙 岁 。 本 组 患 者 口内 均 同 时 并 存 龋 齿 、 牙周炎 、 牙 列 缺 损 与缺 失 等 多 种 疾病 。 齿、 牙冠颜色 、 牙齿形态异常与牙排错位等 ， 不多在临床 上老年 ！ Ｅ ｌ 腔 美 学 修 复 病 人 相 对 比 较 少 。 除 非 是 在 一 些 特 殊 情 况 下 才 实 施 口腔 美学 修 复 ， 比 如 意 外 发 生 口腔 疾 病 ２ ． 综 合 治 疗 方 法
赵 欣
（ 黑龙江省 哈尔滨市宾县人 民医院 哈 尔 滨 １ ５ Ｏ ４ Ｏ Ｏ ）
摘 要： 目的 ： 研 究分析 ｌ ： ／ 腔 修 复 综 合 治疗 方 案 有 效性 。方 法 ： 回 顾 性 分 析 近 年 来 我 院接 受 口腔 修 复 的 ５ ８例 病 人 的 临床 资 料 。 结 果 ： ３ ８ （ ６ ５ ． ５ ） 例 老 年 口腔 患 者 实 施 义 齿 活 动修 复 ｝ １ ４ （ ２ ４ ． １ ） 倒 老 年 口腔 惠者 实施 义 齿 固 定修 复 。 术 后 随 访 ｌ ａ ， ５ ８例 患者 都 是 依 据 医 师 所 指 导 的 义 齿 保 养 方 法 进 行 义 齿 保 养 ， 保养义 齿的合格率 为 １ Ｏ ０ 。 在 随访 期 闻 未 发 现 １例 患者 存 在 同类 型 的 口腔 疾 病 ， 临 床 口腔 修 复 综 合 效 果 比较 好 。结 论 ： 老 年 口腔 疾 病 患 者 口腔 修 复 应 该 实施 Ｉ ： Ｊ 腔 修复综合 治疗方案 ， 重 点 是 老 年 人 口腔