人教高中选修语言文字运用《第三节 迷幻陷阱 --》张燕妮PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载
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课件：人教选修之《语言文字应用》 第二课第三节 迷幻陷阱__“误读”和“异读” 2
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[细剖· 深析] [楼主] 多音字一字多音，字音变化大，一不小心就会
读错。要注意灵活运用词性法、语意法、例句
法、组词造句法等，把握多音字的正确字音。
你有什么好的方法？请与大家分享。
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3．“误读”产生的原因是什么？ 【提示】 造成误读的原因主要有以下三个方面： ①读半边。由于所要认读的目标字与某个已知读 音字的字形相近，或者由于两个字具有相同的组 成部分，往往就会依据“读字读半边”而造成误 读。②多音字。多音字指的是写法相同而在不同 的场合或不同的词语中读音不同的字。所以在该 读这个音的场合读成了另一个音，也是一种误读。 ③方言音。同一个字或词在方言中的读音可能跟 普通话不一样，甚至差别很大，因此方言音的影 响也是造成误读的一个重要原因。
[整体· 感知]
“读半边”造成误读 误读 “多音字”造成误读 “方言音”造成误读 非规范读音 异读词产生的原因 异读 异读词的审音和规范
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习题答疑解难
一、解题指导 参考答案：正确读音是：千里迢迢(tiá o)，办公 处(chù )，角(jiǎo)度，确凿(zá o)。把“迢”读成 “ zhāo” 是 犯 了 “ 读 字 读 半 边 ” 的 错 误 ； 把 “处”读成“chǔ”，“角”读成“jué ”是受 到多音字的影响；把“角”读成“ɡuō”是受到 方言音的影响；把“凿”读成“zuò ”是受到文 白异读的影响。
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[三楼]
2013高中语文《语言文字应用》备课精选：2-3《迷幻陷阱—“误读”和“异读”》课件-新人教版选修
【注解】 ①谙：熟悉，熟记。
【故事】 白居易早在青年时就曾漫游江南，其后又 在苏杭作官，回到洛阳，他五十五岁了。苏、杭是江南名 郡，风景秀丽，人物风流，给白居易留下了美好的记忆， 回洛阳后，写了不少怀念归游的诗篇。直到开成三年(838) 他六十七岁了，还写了三首《忆江南》。词中追忆了江南 的美好情景，抒发了热爱江南的无限深情，风景如画，情 景交融。这是其中的一首。
a．同义多音字。有些字在不同的词里，字义并没有显 著的不同，字音却不同了，主要有三种情况：单用和构成 词时读法不同，如“剥花生”的“剥”读bāo，“剥削”的 “剥”读bō；个别词语中的读音与一般读音不同，如“秘” 在“秘诀、秘书”等词中读mì，而在国家名“秘鲁”中读 bì；用于口语和书面语时读法不同，如“血”在口语中读 xiě，而在书面语中读xuè。
例如全国卷Ⅱ第1题B项“宿”字，可设计这样的语境： 他们俩有宿(sù)仇以后却要在一起共事，刘将军作为一名 宿(sù)将，为此一宿(xiǔ)没睡着，只好起来数着天上的星宿 (xiù)；
“差”字：他在出差(chāi)途中看到许多差(chā)可告慰 或差(chā)强人意的现象，城郊发展已不差(chà)多少了，仅 就住房来说，以往那参差(cī)不齐的农舍，已大都变成拔地 而起的楼房了；
【答案】 C
1．掌握多音字、形声字的特点，做到正确认读多音字、 形声字。
2．了解异读词产生的原因，按规范读音认读汉字。
1．引子撮要
“翻—到—死”说的是一位不懂装懂、自以为是的老先 生在主持一家丧礼时错字百出，把本来挺严肃悲痛的丧事 搞成了一场闹剧的笑话。为什么会出现这种情况呢？固然 跟这位老先生的学识浅薄有关，但更重要的是由于汉语中 有一种形声字，它的声旁是用来表音的，有些字确实是可 以读半边音的，但不是所有“形声字”都可以读半边音。 “老先生”不明白这一点，一味照半边音读，自然会闹出 笑话来。
【故事】 白居易早在青年时就曾漫游江南，其后又 在苏杭作官，回到洛阳，他五十五岁了。苏、杭是江南名 郡，风景秀丽，人物风流，给白居易留下了美好的记忆， 回洛阳后，写了不少怀念归游的诗篇。直到开成三年(838) 他六十七岁了，还写了三首《忆江南》。词中追忆了江南 的美好情景，抒发了热爱江南的无限深情，风景如画，情 景交融。这是其中的一首。
a．同义多音字。有些字在不同的词里，字义并没有显 著的不同，字音却不同了，主要有三种情况：单用和构成 词时读法不同，如“剥花生”的“剥”读bāo，“剥削”的 “剥”读bō；个别词语中的读音与一般读音不同，如“秘” 在“秘诀、秘书”等词中读mì，而在国家名“秘鲁”中读 bì；用于口语和书面语时读法不同，如“血”在口语中读 xiě，而在书面语中读xuè。
例如全国卷Ⅱ第1题B项“宿”字，可设计这样的语境： 他们俩有宿(sù)仇以后却要在一起共事，刘将军作为一名 宿(sù)将，为此一宿(xiǔ)没睡着，只好起来数着天上的星宿 (xiù)；
“差”字：他在出差(chāi)途中看到许多差(chā)可告慰 或差(chā)强人意的现象，城郊发展已不差(chà)多少了，仅 就住房来说，以往那参差(cī)不齐的农舍，已大都变成拔地 而起的楼房了；
【答案】 C
1．掌握多音字、形声字的特点，做到正确认读多音字、 形声字。
2．了解异读词产生的原因，按规范读音认读汉字。
1．引子撮要
“翻—到—死”说的是一位不懂装懂、自以为是的老先 生在主持一家丧礼时错字百出，把本来挺严肃悲痛的丧事 搞成了一场闹剧的笑话。为什么会出现这种情况呢？固然 跟这位老先生的学识浅薄有关，但更重要的是由于汉语中 有一种形声字，它的声旁是用来表音的，有些字确实是可 以读半边音的，但不是所有“形声字”都可以读半边音。 “老先生”不明白这一点，一味照半边音读，自然会闹出 笑话来。
人教版高中语文语言文字应用课件：第二课 第三节迷幻陷阱——“误读”和“异读” (共54张PPT)
18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有 成! 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些 阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我 的潇洒，我的纵情。
18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有 这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因 此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得
18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有 这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因 此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得
人教版选修《语言文字应用》专题《迷幻陷阵》课件+(40张)
世 会 首
通谍
牒
脱颍而出 颖
委屈求全 曲 无计于事 济
戍 和 赃
止
五彩斑烂
亵黩
斓 渎
小试身手
一、了解产生误读的原因。 千里迢迢（tiáo），办公处（chù），角 （jiǎo）度，确凿（záo）。 1）‚迢‛读成‚zhāo‛ ——读字读半边 2）‚处‛读成‚chǔ‛ ‚角‛读成‚juã‛ —— 读错多音字 3） ‚角‛读成‚guō‛ ——方言影响 4）‚凿‛读成‚zuò‛——文白异读影响
WSH
强调方法，出具‚处方‛
1、勤查字典。 对于读不清楚的字，要立即查 字典和相关工具书，规范读音。 2、点滴积累。 可以用一些小本子将自己误读 过的字词记录下来，使之成为一本 ‚迷你小字典‛。
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同步练习
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改错别字
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给下列划线字注音： 庇护 狭隘 粗犷 bì ài guǎng 商埠 圩场 褫夺 bù xūcháng chǐ 补裰 婆娑 内讧 duō pï suō hòng 畸形 侥幸 觊觎 jī jiǎo j ì yú 痉挛 气馁 熟稔 jìng luán něi rěn
清末某次科举考试的试题为 ‚昧昧 我思之‛，这句话出自《尚书·秦誓》， 是深潜静思的意思。某考生竟将题中 昧 ‛误作‚ 妹 ‛，于是便按 ‚ ‚ 妹妹我思之 ‛大做文章。阅卷者读之， 哭笑不得，于是提笔批道： ‚ 哥哥你错了 。‛
WSH
瞻 （zhān） 澹 （dàn） 蟾 （chán） 赡 （shàn）
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2、一个年轻的战士路过河边，看 见一个妇女在哭，问她原因，那个妇女 说她的‚孩子‛掉到河里了，战士一听， 二话不说，纵身跳进水中，可是，他打 捞半天，‚孩子‛没有找到，只找到一 只鞋子，当他失望地回到岸边的时候， 却听见那妇女欣喜地说‚这就是我的 ‘孩子’。‛ 原来，当地人‚鞋子‛ 和‚孩子‛均读作‚hái zi”。
高中语文 第二课 第3节 迷幻陷阱--“误读”和“异读” 新人教版选修《语言文字应用》
全世界都在学中国话 孔夫子的话 越来越国际化 全世界都在讲中国话 我们说的话 让世界都认真听话
白
字 先
No
生 Image
莫名其妙（抄） 破绽（腚） 幼稚（雅） 深思熟（热）虑 恫吓（同下） 威风凛凛（禀禀） 手舞足蹈（踏） 吹毛求疵（屁 ）
误读 和 异读
迷 幻 陷 阱
莫名其妙（抄） 破绽（腚） 幼稚（雅） 深思熟（热）虑 手舞足蹈（踏） 吹毛求疵（屁 ）
qiè
畏葸不前 xǐ
kuài zhቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 风流倜傥 tìtǎng
形近字:
磐、磬、罄、馨 赢、嬴、羸、蠃 瞻、澹、蟾、赡 喘、湍、瑞、惴、端、揣、踹 红、江、讧、杠、扛、功、攻、贡
读准下列词语。
红色——女红 手提肩扛——力能扛鼎
hóng
gōng
káng
gāng
笑话 留学生约翰和他的中国朋友在一家大饭店吃饭。饭后，
千言万语总关“音 ”
千淘万漉始得分
笑话 某班五十名同学大都来自不同的方言区
，有天早晨，班主任临时召集大家开会，有 个同学自告奋勇去通知大家，班主任说，那 就通知大家十点钟在教室里集合吧。结果左 等右等，等到十点半，连个人影也没有。
跑到寝室一问，大家都说：“不是说好了 四点钟在教室里集合吗？”
错因：“方言音”造成误读
一项 3、选出加点字读音完全（不）相同的一项 4、选出加点字读音不完全相同的一项 5、选出注音有误的一项
2010—2014天津高考读音题
下列词语中加点的字的读音，全都 正确的一组是
（2014）下列词语中加点的字的读 音，全都正确的一组是 （ A ）
A．缜(zhěn)密 商榷 (què) 和 (huò )稀泥 揆情度(duó )理 B．取缔 (tì) 木讷(nè) 档(dàng)案袋 疾风劲(jìn)草 C．栖(qī)息 挟(xiá)持 白炽(chì)灯 戎马倥偬(zǒng) D．葳蕤(ruí) 豢(huàn)养 软着(zhuó )陆 扣人心弦(xuán)
白
字 先
No
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莫名其妙（抄） 破绽（腚） 幼稚（雅） 深思熟（热）虑 恫吓（同下） 威风凛凛（禀禀） 手舞足蹈（踏） 吹毛求疵（屁 ）
误读 和 异读
迷 幻 陷 阱
莫名其妙（抄） 破绽（腚） 幼稚（雅） 深思熟（热）虑 手舞足蹈（踏） 吹毛求疵（屁 ）
qiè
畏葸不前 xǐ
kuài zhቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 风流倜傥 tìtǎng
形近字:
磐、磬、罄、馨 赢、嬴、羸、蠃 瞻、澹、蟾、赡 喘、湍、瑞、惴、端、揣、踹 红、江、讧、杠、扛、功、攻、贡
读准下列词语。
红色——女红 手提肩扛——力能扛鼎
hóng
gōng
káng
gāng
笑话 留学生约翰和他的中国朋友在一家大饭店吃饭。饭后，
千言万语总关“音 ”
千淘万漉始得分
笑话 某班五十名同学大都来自不同的方言区
，有天早晨，班主任临时召集大家开会，有 个同学自告奋勇去通知大家，班主任说，那 就通知大家十点钟在教室里集合吧。结果左 等右等，等到十点半，连个人影也没有。
跑到寝室一问，大家都说：“不是说好了 四点钟在教室里集合吗？”
错因：“方言音”造成误读
一项 3、选出加点字读音完全（不）相同的一项 4、选出加点字读音不完全相同的一项 5、选出注音有误的一项
2010—2014天津高考读音题
下列词语中加点的字的读音，全都 正确的一组是
（2014）下列词语中加点的字的读 音，全都正确的一组是 （ A ）
A．缜(zhěn)密 商榷 (què) 和 (huò )稀泥 揆情度(duó )理 B．取缔 (tì) 木讷(nè) 档(dàng)案袋 疾风劲(jìn)草 C．栖(qī)息 挟(xiá)持 白炽(chì)灯 戎马倥偬(zǒng) D．葳蕤(ruí) 豢(huàn)养 软着(zhuó )陆 扣人心弦(xuán)
高中语文 第二课 千言万语总关“音”第三节 迷幻陷阱——“误读”和“异读”课件 新人教版选修《语言
棺椁．(chún)
吮痈舐痔．(zhì)
C．洱．(ěr)海
症．(zhèng)候
木铎．(duó)
恬．(tián)(jiù)
租赁．(lìng)
出头露．(lòu)面
解析：C A．佣—yōnɡ；B.椁—ɡuǒ；D.赁—lìn。
7．下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是( )
A．隽．永(juàn) 瓜熟蒂．落(dì) B．债券．(quàn) 含英咀．华(jǔ) C．湍．急(tuān) 随声附和．(hè) D．刹．那(shà) 一蹶．不振(jué)
D．咯．血(kǎ)
剽．悍(piāo)
谥．号(shì)
居心叵．测(pǒ)
扺．(zhǐ)掌而谈
解析：D A．偌—ruò；B.见—jiàn；C.泡—pāo。
6．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是( )
A．躯壳．(qiào)
肄．(yì)业
佣．(yòng)工
直栏横槛．(jiàn)
B．神祇．(qí)
顷．(qǐng)刻
正确的一项是( )
A．噱头(xué)
菁．华(jīng)
偌．大(nuò)
一鳞半爪．(zhǎo)
载．欣载．奔(zài)
B．瓜瓤．(ráng)
胡诌．(zhōu)
苍穹．(qióng)
瑕瑜互见．(xiàn)
喋．喋．不休(dié)
C．勖．勉(xù)
泥淖．(nào)
泡．桐(pào)
日臻．完善(zhēn)
踉踉跄．跄(qiàng)
A．吞噬．(shì)
裨．益(pì)
轧．道机(yà)
浑身解．数(xiè)
B．觊．觎(jì)
雪霁．(jì)
殉．道者(xùn)
高中人教新课标语文选修迷幻陷阱1ppt课件
• 沆瀣一气 hàng xiè • 一丘之貉 hé • 怙恶不悛 hù quān • 同仇敌忾 kài • 纨绔子弟 kù • 拈花惹草 niān • 言简意赅 gāi
正确朗读下列多音字
• 刹那 chà • 惩创 chuāng • 果脯 fǔ • 佝偻 gōu lóu • 伛偻 yǔ lǚ • 提供 gōng • 恫吓 hè • 渐染 jiān
• 纤维 xiān • 纤绳 qiàn • 殷红 yān • 呜咽 yè • 应届 yīng • 与会 yù • 熨帖 yù • 折腾 zhē
正确朗读下列多音字
• 量体裁衣 liàng • 心宽体胖 pán • 大腹便便 pián • 飞来横祸 hèng • 屡见不鲜 xiān • 呱呱坠地 gū
汉字中有80%是形声字，这些形声字有的可以读声旁的音，但大 多不能读声旁的音。
可以读声旁的音： 犷 嫒 柈孢 褓 秕 焙 耪 墒
不能读声旁的音： 隘 谥 酵 涸 觑 稔 哂 嗔 瞠 橙谙 鹄 浜
不能读声旁却读成了声旁的音
白字先生（误 读）
有的汉字不止一个读音——多音字
如：和（５） 差（５） 着（４） 累（３） 龟（３） 在这个地方应该读这个音，在那个地方应该读那个音
• 狡黠 xiá • 翩跹 xiān • 肖像 xiào • 酗酒 xù • 戏谑 xuè • 肄业 yì • 墙垣 yuán • 桎梏 z捭阖 bǎi hé • 稗官野史 bài • 刚愎自用 bì • 风驰电掣 chè • 叱咤风云 chìzhà • 流水淙淙 cóng • 一蹴而就 cù
• 档案 dàng • 凫水 fú • 皈依 guī • 聒噪 guō • 果脯 fǔ • 夯实 hāng • 豢养 huàn • 觊觎 jìyú
高中语文第二课千言万语总关“音”3第三节迷幻陷阱“误读”和“异读”课件新人教版选修语言文字应用2
下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．煲．汤(bāo) 脐．带血(jì) B．古刹．(chà) 挑．大梁(tiǎo) C．掣．肘(chè) 处．女座(chǔ) D．笃．定(dǔ) 病恹恹．(yāng)
恫．吓(dòng) 整齐划．一(huà) 衣钵．(bō) 言为．心声(wèi) 卤．味(lǔ) 寅．吃卯粮(yín) 痤．疮(cuó) 血．气方刚(xuè)
4．下列词语中加点的字，每对读音都不．相同的一组是( ) A．剽．悍/长膘． 铩．羽/急刹． 硕果累．累/恶行累．累 B．禅．让/蝉．联 推重．/崇．尚 暴虎冯．河/冯．唐易老 C．衣钵．/漂泊． 通缉．/编辑． 横．行霸道/满脸横．肉 D．知觉．/角．色 憎．恨/锃．亮 人才济．济/悬壶济．世
解析：选 B。答题时，要采用比较排除法。A 项，“铩．羽/急刹．”， 二者均读 shā，故排除 A。C 项，“横．行霸道/满脸横．肉”，二者 均读 héng，故排除 C。D 项，“知觉．/角．色”，二者均读 jué， 故排除 D。所以选 B。
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高中语文第二课千言万语总关“音”3第三节迷幻陷阱“误读”和“异读” 课件新人教版选修语言文字应用2
2021/4/17
高中语文第二课千言万语总关“音”3第三节迷幻陷阱“误 读”和“异读”课件新人教版选修语言文字应用2
第二课 千言万语总关“音”
第二课 千言万语总关“音”
从前，有个县官不大识字。一天他坐堂审案，师爷递给他 的状子上有三个人的名字：原告郁工来，被告齐卞丢，证人新 釜。县官看了“郁工来”的名字，喊道：“都上来！”三个人 听了，急忙跑到堂前听候发落。县官生气地说：“我喊原告，干 啥一齐来？”接着，他看了“齐卞丢”的名字，又喊道：“齐下 去！”三人听了，又急忙退到堂下。县官更恼火了，说：“喊被 告，为啥一齐下去？”师爷见状不敢直说，便打圆场道：“原告
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☼☼“男女”（nánnǚ）读成“褴褛”lánlǔ
“南京”（nánjīng）读成“蓝鲸”lánjīng
1.北方人在广州的公园里打听“缆车”在哪儿，按回答 寻去，找到的是“男厕”。
2.一位广西的校长在大会伊始走上台去，大声说会议 “该死”，全场愕然……
3.上政治经济学课，一位说粤语的教师反复讲 “西游记”， 同学们都摸不着头脑……
喘 ( ) chuǎn 惴 ( ) zhuì 踹 ( ) chuài
湍( tuān ) 端( ) duān
莘莘学子 shēn
瑞 ( ruì ) 揣 ( ) chuāi
水浒 hǔ
(1) “形声字”造成的误读 （“读半边”）
(2)形近字造成的误读
清末某次科举考试的试题为 《昧昧我思之》，这句话出自《尚 书·秦誓》，是深潜静思的意思。 某考生竟将题中“昧”误读作 “妹”，于是便按“妹妹我思之” 大做文章。阅卷者读之，哭笑不得， 于是提笔批道：“哥哥你错了。”
展示“病情”
1、自读课本上的笑话《翻到死》 2、听一段相声《白字先生》 。
谦孙 一丝不句 待人接吻 加啡 轴子 糖炒票子 曹藕 差它岁月
逊 苟 物 咖 柚 栗 禺 蹉跎
莫名其抄 破腚 幼雅 深思热虑 同下 威风禀禀 手舞足踏 吹毛求屁
妙 绽 稚 熟 恫吓 凛凛 蹈 疵
火眼金睛——探寻病因
问题：为什么会出现上述事例中的 “误读”现象呢？
（2）方言造成的异读。 （3）由于误读造成的。（习非成是）
文言文中的异读现象：
• 破音异读：破音异读，传统上又叫“读破”。它 是采用改变字（词）通常读音的方法来表示该字 （词）词性和意义的改变。如：今我来思，雨雪 霏霏。“雨”名词用作动词“下雪”。读“yù”
• 通假异读：在通假现象中，通假字要按本字的读 音去读。如：君子生非异也。
（５）生僻字
Z.x.x.k
琴瑟琵琶八大王一般模样； 魑魅魍魉四小鬼各自肚肠。
☼☼异读——选择正确的读法
请读出下列词的音。
什
• 可汗
kè hán
么
• 龟兹
qiū cí
是
• 单于
chán yú
异
• 炮烙
páo luò
读
• 吐蕃
tǔ bō
？
• 会稽
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Kuài jī
“异读字”产生的原因?
（1）由于文（书面语）白（口头语）之间 的差异造成异读。
☼☼有这么一个故事：一个年轻的战士路过河边，看 见一个妇女在哭，问她原因，那个妇女说她的“孩子” 掉到河里了，战士一听，二话不说，纵身跳进水中， 可是，他打捞半天，“孩子”没有找到，只找到一只 鞋子，当他失望地回到岸边的时候，却听见那妇女欣 喜地说“这就是我的‘孩子’。” 原来，当地人“鞋 子”和“孩子”均读作“hái zi”。
上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，
试 史小世买了十四斤四两细蚕丝。司小四要拿 四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细 蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四 四十四斤四两西红柿。司小四说我四十四斤 四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说 我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
多查字典 多点积累 说普通话 规范汉字 誓将此举 进行到底
喝茶 chá 如火如荼 tú
某学生，把“歇” 读成“喝”，他 有一篇日记这样 写到：那天班长 指挥我们抬大粪， 大伙干得很起劲， 谁都不敢喝一喝。 后来我们实在有 点累了，就背着 班长偷偷的喝了 喝……
（3）多音字造成的误读
☼☼有一个笑话是这样的：留学生约翰和他 的中国朋友在饭店用餐，约翰满是疑惑地问 他的朋友，为什么饭店的厕所里总是竖立着 这样的一块牌子——“小心地（de）滑”呢？
• 古音异读：古代的一些专有名词，如人名、地名 、官名、器物名、姓氏等，因其专有，就有了固 定性，从而保留发古音。
姓氏的读音
解 （xiè） 仇 （qiú） 查 （zhā） 任 (rén) 单 （shàn） 朴 （piáo） 蒯 (Kuǎi)
区 （ōu） 召 （shào） 逢 （páng） 种 （chóng） 万俟 （mò qí） 尉迟 （yù chí）
☼☼军用大衣毛呢 ☼☼熊出没注意
你来读一读
1．小强很倔强，做事别勉强他。 2．肥胖并不都是因为心宽体胖，而是缺少锻炼。 3．局长大腹便便，行动不便。 4．你这着真绝，让他干着急，又无法着手应付，
心里老是悬着。 5．我不喜欢抽雪茄烟，但我喜欢吃番茄。 6. 小明在宿舍说了一宿有关星宿的常识。
（4）方言造成的误读
弱不禁(jīn)风 C．游说(shuì) 愤懑(mèn) 逶迤(yí)
不见经传(chuán) D．泅(qiú)渡 坍圮(pǐ) 恐吓(xià)
否(pǐ)极泰来
❖答案：B（A乳臭（xiù）未干 C不见经传 （zhuàn）：D恐吓（hè）
你 来 司小四和史小世 试 一 司小四和史小世，四月十四日十四时四十
茕茕孑立 醍醐灌顶 呶呶不休 腌臜孑孓
沆瀣一气 绵绵瓜瓞 怙恶不悛 犄角旮旯
踽踽独行 奉为圭臬 一张一翕 不稂不莠
迷幻陷阱
——“误读”和“异读”
1、掌握古今汉语中“误读”和“异读” 的现象和原因。
2、找出消除 “误读”和“异读”的方法， 让学生学会读准字音。 3、培养学生良好的学习兴趣，提高学习 能动性。
卜 (Bǔ)
怎么办？ 对“症”下“药”
• 形声字--- 谨防声旁误读 • 形近字--- 看清细微差别 • 多音字--- 切记据义定音 • 方言和习惯--- 矫正地区缺陷
高考链接
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是 A．绚(xuàn)丽 丰腴(yú) 倩(qiàn)影
乳臭(chòu)未干 B．赦(shè)免 嗜(shì)好 逡(qūn)巡