跨选课程
把握“四性”,有效实施主题式跨学科课程整合
把握“四性”，有效实施主题式跨学科课程整合主题式跨学科课程整合是指将不同学科的知识与技能在一个主题下进行整合并有机结合，使学生能够综合运用这些知识和技能解决问题。
在实施主题式跨学科课程整合时，把握“四性”是非常重要的。
第一性是主题性。
主题是整合不同学科的桥梁，它需要能够涵盖多个学科的知识和技能，并且可以激发学生的学习兴趣和主动性。
在选择主题时，可以考虑与学科内容相关的社会问题或现实生活中的挑战，这样可以增加学生对课程的认同感和参与度。
第二性是实践性。
主题式跨学科课程整合应该注重让学生进行实践操作和实际应用，通过亲身体验和解决问题的过程来提高学生的学习效果。
在一个关于环境保护的主题中，学生可以通过实地考察、社区服务和团队合作等方式来提高对环保知识的理解和应用能力。
第三性是开放性。
主题式跨学科课程整合应该避免局限在某一学科的知识和技能上，应该为学生提供多样化的学习资源和学科连接的机会。
通过引入不同学科的知识和理论，可以拓宽学生的视野，培养学生的综合思维和跨学科能力。
在一个关于食物的主题中，可以融入地理、生物、化学等学科的知识。
第四性是综合性。
主题式跨学科课程整合的目标是培养学生的综合能力和解决问题的能力。
在整合不同学科的内容时，应该注重学科之间的关联和串联，并且引导学生进行综合运用和整体思考。
在一个关于可持续发展的主题中，学生除了需要了解环境保护的知识，还需要考虑社会经济因素和政策法规等方面的内容。
要更有效地实施主题式跨学科课程整合，我们可以采取以下方法：确定一个有足够广度和深度的主题，并与学生产生共鸣。
主题的选择应该兼顾教学目标和学生的兴趣，可以通过问卷调查、小组讨论等方式来获取学生的意见和建议。
建立跨学科的教学团队，包括各个学科的教师和领域专家。
团队成员可以通过专业交流和合作,确定教学内容和教学方法的整合方式，并且进行教学资源和教学评价的共享。
设计丰富多样的学习活动和评价方式。
在主题式跨学科课程整合中，可以采用项目制学习、小组合作等方式来组织学习活动，激发学生的学习积极性和创造力。
跨学科融合课活动方案策划
跨学科融合课活动方案策划一、项目背景和目标跨学科融合课程是指在教学活动中，将两个或更多学科的知识、思维和技能整合起来，提供给学生跨学科学习的机会。
跨学科融合课程相对于传统的学科单一课程具有一定的优势，可以提高学生的学习兴趣、提升学习效果。
本次跨学科融合课活动的目标是：1. 提高学生的跨学科思维和学习能力；2. 培养学生的批判性思维和创造性思维；3. 激发学生学习的兴趣和动力；4. 培养学生团队合作和沟通能力。
二、项目内容及安排本次跨学科融合课活动将选取数学、物理和化学三个学科进行跨学科融合教学实践，活动主题为“科学与生活的结合”。
1．课程设计本次跨学科融合课活动的课程设计将分为两个阶段，具体活动内容和安排如下：第一阶段（预备知识学习）：目标：通过学习数学、物理和化学基本知识，为后续实践活动做好准备。
活动内容和安排：1. 数学知识学习（2天）：a. 常见几何图形和计算方法；b. 代数方程式和函数；c. 数据分析和统计方法。
2. 物理知识学习（2天）：a. 运动力学和力学；b. 热力学和电磁学；c. 光学和波动学。
3. 化学知识学习（2天）：a. 元素周期表和离子反应；b. 分子结构和化学键；c. 化学反应速率和平衡。
第二阶段（实践活动）：目标：通过实际案例分析和问题解决，培养学生的批判性思维和创造性思维能力。
活动内容和安排：1. 实践活动一：设计一个能够利用光学原理解决生活问题的装置（2天）。
a. 学生分组进行讨论和设计；b. 学生进行实操并改进设计。
2. 实践活动二：探索化学反应在生活中的应用（2天）。
a. 学生分组选择一个化学反应进行研究；b. 学生展示实验过程和结果。
3. 实践活动三：设计一个能够利用物理原理解决生活问题的装置（2天）。
a. 学生分组进行讨论和设计；b. 学生进行实操并改进设计。
三、教学方法和手段本次跨学科融合课活动将采用多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和参与度。
1. 小组合作学习：学生分组进行讨论和设计，培养团队合作和沟通能力。
中央民族大学跨专业选修课任课教师简介
中央民族大学跨专业选修课任课教师简介经济学院教师简介 -----------------------------------------------------------------------------------5李俊峰----------------------------------------------------------- 5萨茹拉----------------------------------------------------------- 5王天津----------------------------------------------------------- 6民族学系教师简介 -----------------------------------------------------------------------------------6代堂平----------------------------------------------------------- 6贾仲益----------------------------------------------------------- 7罗惠翾----------------------------------------------------------- 8兰林友----------------------------------------------------------- 8李冰------------------------------------------------------------- 8李丽------------------------------------------------------------- 9阿布都热西提〃基力力 --------------------------------------------- 9张国杰---------------------------------------------------------- 10张曦------------------------------------------------------------ 11张亚莎---------------------------------------------------------- 11关凯------------------------------------------------------------ 12信息工程学院教师简介--------------------------------------------------------------------------- 12赵洪帅---------------------------------------------------------- 12王利众---------------------------------------------------------- 12陈丽文---------------------------------------------------------- 12耿瑞平---------------------------------------------------------- 12高宁宁---------------------------------------------------------- 13于洪------------------------------------------------------------ 13钮金真---------------------------------------------------------- 13舒玉------------------------------------------------------------ 14机关干部教师简介 --------------------------------------------------------------------------------- 14王文东---------------------------------------------------------- 14陈暋------------------------------------------------------------ 14谭家健---------------------------------------------------------- 15王洁------------------------------------------------------------ 15高娃------------------------------------------------------------ 15罗自群---------------------------------------------------------- 15李静------------------------------------------------------------ 16孙洪涛---------------------------------------------------------- 16靳晓芳---------------------------------------------------------- 17刘裕明---------------------------------------------------------- 17生命与环境科学学院教师简介 ----------------------------------------------------------------- 18张淑萍---------------------------------------------------------- 18刘越------------------------------------------------------------ 18黄耀江---------------------------------------------------------- 18唐丽------------------------------------------------------------ 19王斌------------------------------------------------------------ 19阿里穆斯-------------------------------------------------------- 19覃筱燕---------------------------------------------------------- 19崔箭------------------------------------------------------------ 19徐斯凡---------------------------------------------------------- 20巴哈提古丽------------------------------------------------------ 21李璇------------------------------------------------------------ 21哈萨克语言文学系教师简介--------------------------------------------------------------------- 22努尔古丽-------------------------------------------------------- 22努尔巴汗-------------------------------------------------------- 22维吾尔语言文学系任课教师简介 -------------------------------------------------------------- 22毛尼亚孜〃吐尼牙孜 ---------------------------------------------- 22吐丽帕阿依．祖农 ------------------------------------------------ 23阿布都鲁甫.甫拉提 ----------------------------------------------- 24努尔古丽-------------------------------------------------------- 25朝鲜语言文学系教师简介------------------------------------------------------------------------ 26任广旭---------------------------------------------------------- 26金京振---------------------------------------------------------- 26金艺铃---------------------------------------------------------- 27理学院教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 27张可如---------------------------------------------------------- 27胡建德---------------------------------------------------------- 27朱伟利---------------------------------------------------------- 28张颖------------------------------------------------------------ 28王文忠---------------------------------------------------------- 29舞蹈学院教师简介 --------------------------------------------------------------------------------- 29陆路------------------------------------------------------------ 29赵龙淑---------------------------------------------------------- 29喻少岩---------------------------------------------------------- 29马庆玲---------------------------------------------------------- 30蒙古语言文学系教师简介------------------------------------------------------------------------ 30吉特格勒图------------------------------------------------------ 30那木吉拉-------------------------------------------------------- 30马列主义学院教师简介--------------------------------------------------------------------------- 31熊坤新---------------------------------------------------------- 31侯淑芳---------------------------------------------------------- 31少数民族语言文学系教师简介 ----------------------------------------------------------------- 31韦景云---------------------------------------------------------- 31朱文旭---------------------------------------------------------- 32陈国光---------------------------------------------------------- 32赵加------------------------------------------------------------ 33钟进文---------------------------------------------------------- 33敖特根---------------------------------------------------------- 33赵富荣---------------------------------------------------------- 34石德富---------------------------------------------------------- 34李生福---------------------------------------------------------- 35赵志忠---------------------------------------------------------- 35朱崇先---------------------------------------------------------- 36梁沙沙---------------------------------------------------------- 36罗芳------------------------------------------------------------ 36李泽然---------------------------------------------------------- 37徐建顺---------------------------------------------------------- 37藏学院教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 37干木滚---------------------------------------------------------- 37罗桑开珠-------------------------------------------------------- 38岗措------------------------------------------------------------ 38安平------------------------------------------------------------ 38文学与新闻传播学院教师简介 ----------------------------------------------------------------- 39杨吉春---------------------------------------------------------- 39石新民---------------------------------------------------------- 39刘瑾鸿---------------------------------------------------------- 39刘淑欣---------------------------------------------------------- 39翟燕------------------------------------------------------------ 40敬文东---------------------------------------------------------- 40王秀琳---------------------------------------------------------- 40刘正发---------------------------------------------------------- 40管理学院教师简介 --------------------------------------------------------------------------------- 41史璐------------------------------------------------------------ 41谷明------------------------------------------------------------ 41李燕琴教师简介------------------------------------------------- 42教育学院教师简介 --------------------------------------------------------------------------------- 42崔鸿飞---------------------------------------------------------- 42崔玲玲---------------------------------------------------------- 43单仕宏---------------------------------------------------------- 43高兵------------------------------------------------------------ 43田小军---------------------------------------------------------- 43吉雅------------------------------------------------------------ 44李剑------------------------------------------------------------ 44苏和平---------------------------------------------------------- 44孙娜------------------------------------------------------------ 44吴冬梅---------------------------------------------------------- 44夏仕武---------------------------------------------------------- 45许丽英---------------------------------------------------------- 46张阳阳---------------------------------------------------------- 46雷桂榕---------------------------------------------------------- 46历史系教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 47刘爱兰--------------------------------------------------------- 47张晔------------------------------------------------------------ 47崔丽娜---------------------------------------------------------- 47法学院教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 48乔世明---------------------------------------------------------- 48张艳蕊---------------------------------------------------------- 48张步峰---------------------------------------------------------- 48张杰------------------------------------------------------------ 49雷明光---------------------------------------------------------- 49陈徐奉---------------------------------------------------------- 50周其洪---------------------------------------------------------- 50田艳------------------------------------------------------------ 50音乐学院教师简介 --------------------------------------------------------------------------------- 52依曼那列-------------------------------------------------------- 52哲学系教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 52陈亚军---------------------------------------------------------- 52体育系教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 53李廷海---------------------------------------------------------- 53宗雪飞---------------------------------------------------------- 53张延庆---------------------------------------------------------- 53张涛------------------------------------------------------------ 53张凤民---------------------------------------------------------- 54韦晓康---------------------------------------------------------- 55李建平---------------------------------------------------------- 55经济学院教师简介李俊峰李俊峰、男、 1963年12月出生，彝族，1985年6月于中央民族大学数理系数学专业本科毕业，1996年6月于中央民族大学民族经济研究所硕士研究生毕业，现为中央民族大学民族经济研究所副教授，先后发表了‚论西部特色经济的培育与发展‛‚试论布依族传统生产性文化与现代市场经济‛‚论民族地区利用外资问题‛‚特色经济：西部民族经济发展的必由之路‛‚加快西部开发战略对策‛‚可持续发展是民族地区社会经济发展的战略选择‛等二十余篇文章，与他人合著了《西部特色经济开发》，《西部地区资源开发与可持续发展研究》等著作。
高校教育中的跨学科教学研究
高校教育中的跨学科教学研究近年来，高校教育中的跨学科教学备受关注。
随着社会的快速发展和知识的不断积累，传统学科的边界变得越来越模糊。
面对这种情况，跨学科教学成为培养学生综合素养的一种重要方式。
一、跨学科教学的定义和意义跨学科教学指的是将两个或多个学科的内容和方法有机地结合在一起，形成新的教学模式。
这种教学模式打破了传统学科之间的壁垒，使学生能够从多个角度来理解和解决问题。
跨学科教学能够培养学生的综合性思维和创新能力，提高学习的深度和广度。
在高校教育中，跨学科教学有着重要的意义。
首先，跨学科教学能够培养学生的综合素养，使其具备跨学科思维和解决复杂问题的能力。
其次，跨学科教学可以促进学科之间的相互渗透和融合，推动学科的交叉创新和发展。
最后，跨学科教学可以提高学生的综合能力，增加他们的就业竞争力。
二、跨学科教学的实施方法实施跨学科教学需要选择适当的方法和手段。
以下是一些常见的跨学科教学实施方法。
1. 项目制学习：将学生组织为小组，从不同的学科中选取相关知识和技能，进行实际项目的设计和实施。
通过项目制学习，学生能够充分发挥各自的专长，培养团队合作和解决问题的能力。
2. 融合课程设计：将不同学科的相关内容结合在一起，形成一个综合性课程。
学生可以在这样的课程中全面了解不同学科的知识和方法，并掌握它们的应用。
3. 跨学科研究项目：将教师和学生组织为研究小组，共同开展跨学科的研究项目。
通过实际研究，学生能够深入了解多个学科的理论和实践，并培养科研能力和创新思维。
三、高校教育中跨学科教学的挑战和解决方法尽管跨学科教学在高校教育中有着广泛的应用前景，但也面临一些挑战。
首先，由于学科之间的差异性，教师对多个学科的知识和方法了解不足，导致跨学科教学的实施困难。
其次，高校课程设置和评估方式多以传统学科为主，难以适应跨学科教学的需求。
为了解决这些问题，高校可以从以下几个方面进行探索和改进。
首先，培养教师的跨学科教学能力，提供相应的培训和支持。
跨学科教学国外研究现状
跨学科教学国外研究现状跨学科教学是当前国际教育领域中的一个热点话题，其研究和实践已经得到广泛的关注和支持。
国外在这方面已经有了不少的研究和实践经验。
一、教育目标的转变跨学科教学的出现，是对传统教育模式的一种反思和挑战。
在传统的学科体系下，学科的边界非常明显，学生们只关注于自己学科领域内的知识，缺少对其他领域的理解和掌握。
而跨学科教学则是一个集成的教育系统，旨在促进学科之间的交叉融合，以培养学生的综合素质和创新精神。
在这种转变中，教育的目标也发生了改变。
传统的教育目标强调知识和技能的传授，而跨学科教学则更注重学生的能力培养，如跨学科思维能力、团队合作能力等。
这种教育目标的转变，不仅让学生在接触到更广泛的知识领域时有更多的资源和技能进行创造性的思考和实践，同时也能够培养出更为综合性的高端人才。
二、教育课程的重构在跨学科教学中，课程的设计也发生了很大的变化。
传统的学科课程强调知识点的学习和理解，而跨学科课程则更加注重跨领域知识的融合。
这种融合不仅仅是多个学科的叠加，还需要经过深入的探究和研究，将不同学科中的知识和技能综合起来，形成新的问题和策略。
跨学科课程设计需要强调学习者的自主性和参与性，课程内容应该紧密结合当代社会和工作环境的实际需求，注重解决问题和创造性思维的培养。
在国外，一些高等院校和教育机构已经开始将跨学科课程列为必修或选修内容，以引导学生更多地关注于实际问题的解决和可持续发展的主题。
三、教学的实际操作跨学科教学需要学生具备良好的情感和认知能力，同时也要求教师具备更加综合性的教学能力。
教师应该具备开放性思维和团队协作能力，能够发挥和引导学生的主体性，同时也要充分借助科技和在线教学工具，开展更加灵活和创新的教育实践。
在实际教学中，一些国外高等院校和教育机构已经出现了专门的跨学科教学项目，例如剑桥大学的“跨学科课程（Interdisciplinary Programme）”和牛津大学的“人文科学交叉研究中心（Humanities Cross-Disiciplinary Research Centre）”等。
跨学科教学如何整合多学科知识
跨学科教学如何整合多学科知识跨学科教学是指在教学过程中，将不同学科的知识和概念融合在一起，以解决现实生活问题或提供综合性的学习体验。
通过整合多学科知识，跨学科教学能够培养学生的综合素养和解决问题的能力，促进学科之间的互相关联，提高学生对知识的理解和应用能力。
在本文中，将探讨跨学科教学的重要性以及如何有效地整合多学科知识。
一、跨学科教学的重要性跨学科教学能够帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
通过将不同学科的知识融合在一起，学生可以看到知识的联系和应用场景，从而更好地理解和掌握知识点。
例如，在教授环境保护的课程时，可以涉及到生物学、地理学、化学等多个学科的知识，让学生综合运用这些知识来解决现实环境问题，增强学生对环境保护的理解和认识。
二、如何整合多学科知识1. 设计跨学科课程：教师可以通过设计跨学科课程来整合多学科知识。
在设计课程的时候，可以选择一个现实生活问题或主题作为核心，然后引入多个学科的知识和概念，让学生通过学习来解决或探索这个问题。
例如，一个关于食物安全的跨学科课程可以包括生物学、化学、政治学等多个学科的内容，学生需要了解相关的科学知识、政策法规以及社会影响等方面。
2. 整合学科核心概念：在每个学科中，都存在一些核心概念和基本原理。
教师可以通过将不同学科的核心概念整合在一起，形成一个更为完整和综合的知识结构。
例如，在教授物理学的时候，可以引入数学中的公式和推导过程，从而帮助学生更好地理解物理学的概念和原理。
3. 推行协作学习：跨学科教学强调学科之间的互相关联，要求学生在学习过程中进行协作和合作。
教师可以设计一些团队项目或活动，要求学生在小组中合作完成任务。
例如，在一个关于可持续发展的课程中，可以组建一个由不同学科的学生组成的团队，让他们共同研究和提出可持续发展的方案，以培养学生的团队合作和问题解决能力。
4. 创设跨学科学习环境：为了有效整合多学科知识，学校和教师需要为学生创设跨学科学习的环境和资源。
初中语文跨学科课程设计
初中语文跨学科课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握语文与其他学科（如历史、地理、生物）之间的联系，提高跨学科综合运用能力。
2. 学生能够通过本课程学习，运用所学的语文知识分析、解读其他学科文本，提高文本理解能力。
3. 学生掌握一定的跨学科研究方法，能够结合语文与其他学科知识，对相关主题进行深入探讨。
技能目标：1. 学生能够运用跨学科思维，将语文知识与其他学科知识相结合，提高解决问题的能力。
2. 学生通过小组合作、探究学习等方式，提高团队协作、沟通表达及创新思维能力。
3. 学生能够运用现代信息技术，收集、整理跨学科资料，提高信息处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过跨学科学习，培养对其他学科的兴趣，形成全面发展的学习观念。
2. 学生在学习过程中，尊重他人观点，学会倾听、理解和包容，培养良好的人际交往能力。
3. 学生通过跨学科探究，增强对中华文化的认同感，培养民族自豪感和家国情怀。
本课程旨在帮助学生建立跨学科的思维方式，提高综合运用各学科知识解决问题的能力。
针对初中生的年龄特点和认知水平，课程设计注重趣味性、实践性和互动性，使学生在学习过程中充分调动主观能动性，培养良好的学习习惯和团队合作精神。
同时，课程强调价值观的引导，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
通过具体的学习成果分解，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 语文与历史跨学科教学内容：- 教材章节：《语文》七年级上册“历史故事”单元- 内容列举：讲解《荆轲刺秦王》、《草船借箭》等历史故事，分析其与历史学科的联系，了解时代背景、人物特点和历史事件。
2. 语文与地理跨学科教学内容：- 教材章节：《语文》七年级下册“地理风光”单元- 内容列举：学习《桂林山水》、《故宫博物院》等文章，探讨地理环境对文学创作的影响，分析地理学科知识在文本中的体现。
3. 语文与生物跨学科教学内容：- 教材章节：《语文》八年级上册“生物奇观”单元- 内容列举：学习《生物入侵者》、《绿色蝈蝈》等文章，了解生物学科知识，探讨生物与人类、环境的关系。
跨学科教学策略培养小学生的综合素养
跨学科教学策略培养小学生的综合素养跨学科教学，也被称为综合学科教学，是指在教学过程中将不同学科的知识和技能结合起来，以培养学生的综合素养和综合能力。
跨学科教学策略的运用可以提高小学生知识的整合能力，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
下面将介绍一些跨学科教学策略，以培养小学生的综合素养。
一、探索性学习探索性学习是一种基于问题的学习方式，在这种学习方式下，学生不仅需要获取知识，还需要将知识与实际问题相结合，进行探究和解决问题。
教师可以选择一些有挑战性的问题，组织学生进行小组讨论和合作，鼓励学生提出自己的观点和思考方式。
通过这种方式，学生可以在解决问题的过程中使用多个学科的知识，培养他们的综合素养。
二、项目学习项目学习是一种以项目为核心的教学方式，将知识和技能应用于实际的项目中，通过项目的实施过程培养学生的综合素养。
教师可以选择一些与学科相关的实际问题作为项目，引导学生主动参与项目的设计、实施和总结。
项目学习需要学生在实际操作中运用不同学科的知识和技能，提高他们的学习动机和学科整合能力。
三、角色扮演角色扮演是一种通过模拟场景，让学生扮演不同角色，进行角色扮演，以提高学生的综合素养。
教师可以选择一些与学科相关的场景，让学生扮演不同角色，通过角色扮演的方式，将不同学科的知识应用到实际中去。
通过角色扮演，学生可以在实际操作中锻炼自己的综合能力，提高学生的综合素养。
四、跨学科课程设计五、外出实地考察外出实地考察是一种将理论知识与实际应用相结合的教学方式，通过参观和调研的方式，让学生亲自接触实际问题，了解实际问题的解决方式。
教师可以安排学生参观一些与学科相关的机构和企业，让学生了解实际问题的背景和解决方式。
通过外出实地考察，学生可以将理论知识与实际应用结合起来，培养他们的综合素养和解决问题的能力。
综上所述，跨学科教学策略是培养小学生综合素养的有效途径。
通过探索性学习、项目学习、角色扮演、跨学科课程设计和外出实地考察等策略的运用，可以提高小学生的跨学科整合能力，培养他们的综合素养和综合能力。
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浙江师范大学学术型硕士研究生“跨学科选修课
程”汇总表
（2013年8月更新）
一级学科代码及名称课程名称课程编号
学
分
学
时
开课
学期
备注
0101哲学当代西方哲学新进展
010100260
1
2362
0202
应用经济学经济学研究方法
020202260
2
2363区域财政与金融
020202260
5
2362浙中城市群发展研究
020202260
1
2363
0301法学中国司法制度
030100260
1
2362
0302政治学非洲政治与国际关系
030200260
3
2362非洲国别政治
030206260
1
2362非洲文化与发展专题
030207260
4
2363
0401教育学教育研究方法
040100260
1
2363教育原理
040100260
2
2363中外教育思想史
040100260
3
2362教育心理学
040100260
4
2362
0402心理学高级心理学
040200260
1
2363应用心理学技术与实践
040200260
2
2362高级心理统计
040200260
3
2362心理学研究方法
040200260
4
2363
0403体育学休闲体育论
040301260
3
1182运动营养学高级教程0403022602362
4
体能训练基本原理与方法040303260
5
2363
健身气功040304260
6
2363
0501
中国语言文学中国新文学专题研究
050106260
1
2363外国文学名著解读
050100260
2
2363美学
050100260
3
2362明清小说研究
050100260
4
2362汉字与汉文化
050100260
5
2363修辞分析
050100260
6
2362
0602中国史中国传统文化研究
060200260
1
2362中国近代政治史
060200260
2
2363
0603世界史西方文化史研究
060300260
1
2363中西文化交流史研究
060300260
2
2362非洲历史与文化专题研究
060300260
3
2363
0502
外国语言文学阅读与写作
050200260
1
3542或3全英文授课高级翻译实践
050200261
2
2363
认知语言学
050200261
6
2362
跨文化交际专题研究
050200261
4
2362
批判话语分析
050200261
5
2362
0701数学数学建模
070100260
2
2362应用统计学
070100260
3
2362现代数学概览
070100260
4
2362
图论070100260
5
2362限计算机相
关专业选修
理学专业英语070100260
6
2362或3
0711系统科学非线性系统概要
070100260
7
2363限理工类选
修
组合网络理论
070100260
1
2363
0702物理学
070205260
4
2362太阳能光伏技术
070205260
8
2362非线性物理学
070200260
6
2362
0703化学功能材料与国防科技
070300260
1
2362化学与药物
070300260
2
2362生命与微量元素
070300260
3
2362纳米科学与生活
070300260
4
2362
0705地理学全球化与区域发展
070500260
1
2362城乡规划的理论与实践
070500260
2
2362现代自然地理学
070501260
1
2363地图学概论
070500260
3
2362
0710生物学宠物鉴赏与动物福利
071000260
1
1182昆虫的世界
071000260
2
1182植物鉴赏
071000260
3
1182现代生物技术及应用
071000260
4
2362食品营养与安全
071000260
5
1182
0713生态学生态与生活
071300260
1
1182生物多样性及自然保护
071300260
2
1182
奇妙的动物行为071300260
3
1182
微生物与人类社会071300260
4
1182
0812
计算机科学与
技术智能机器人
081200260
1
2363单片机应用
081200260
2
2362计算机软件前沿讲座
081200260
3
2363
1202工商管理企业文化理论与实务
120200260
2
2363电子商务管理：平台视角
120200260
5
2363管理会计研究
120200260
4
2363
1204公共管理领导学研究
120401260
3
2362
1302
音乐与舞蹈学音乐心理学
130200260
2
2364民族音乐学概论
130200260
1
2363
1304美术学西方美学
130400260
4
2362美术发展历史研究
130400260
1
2362设计艺术批评
130400261
9
2363
0000其他（公共选修课）英语听力
103450260
1
2362外语学院学生
请勿选修
日语
103450260
2
2322日语作为公共外
语者请勿修学研究生职业发展与就业指
导
103450260
3
2362。