学毕业升学全真模拟试题(三)

学毕业升学全真模拟试题（三）姓名班级学号得分一、基础知识。

（共36分）1、按下面拼音把汉字规范地写在田字格里。

（6分）wâi zhōng huázhījuãqǐdúshū2、下面汉字作姓氏时该读什么音，在正确读音后打“√”。

（3分）单区华解宁仇3、按要求填空。

（5分）①如果你不认识“鏖”字，应按（）查字法查字典，先查（），再查（）。

②如果你不知道“璀”（càn）的“càn”字怎么写，可以用（）查字法查字典，先查（）。

③《新华字典》正文按音序排列，“挠”和“饶”在字典中的位置是：（）在前，（）在后；“应接不暇”四个字的先后顺序是（）。

④“片“是（）结构，它的笔顺是。

4、请按固定位置写出带有下列动物的成语。

（4分）5、把下列词语补充完整，再按要求归类。

（8分）①粉（）玉砌②电闪雷（）③舍（）为人④神（）奕奕⑤忐（）不安⑥（）不顾身⑦用（）高气扬⑧情不自（）A、描写自然环境：B、描写人物外貌：C、描写人物品质：D、描写心理活动：6、加标点，使下面句子变成不同的意思。

（4分）王老师批评王宏也批评姜敏。

①②7、用恰当的关联词把两句话连成三句话。

（2分）①中国坚持改革开放。

②中国繁荣兴旺起来。

A：B：C：8、按要求改句子。

（4分）①五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

缩句：②花开了。

把句子写具体、生动：二、古诗文。

（4分）根据右图默写古诗三、口语交际。

（4分）我们即将成为中学生，一定有很多话要说给小学的老师听，请你给某一位老师写一两句赠言，最好能体现老师所教学科的特点。

四、阅读训练。

（共22分）她是我的朋友我听说过这样一件事。

战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。

两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。

附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了，经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。

输血迫在眉睫。

医生和护士都不具有她的血型。

有几名受伤的孤儿却可以给她输血。

一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去，然后又举起来。

噢谢谢你医生说你叫什么名字.“阮恒。

”||叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。

他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管、抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

“疼吗，阮恒？”医生问道。

阮恒摇摇头。

但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。

他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。

男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。

||事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。

他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。

”“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。

医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。

小男孩回答说：“她是我的朋友。

”||1、写出下列词语的近义词。

（6分）（1）愿意（2）迫在眉睫2、抄出文中表示“哭”的词语，并再举两个。

（4分）举例：3、给文中“”里加上恰当的标点，（2分）4、文中画“”的句子说明了什么？（2分）5、你认为怎样才叫“朋友”？（2分）6、短文结尾的特点是（）。

（1分）点明中心；照应开头；扣题。

7、认真读文章，概括短文中心思想。

（2分）8、你认为怎样才叫“朋友”？（2分）五、写作。

（30分）1、今年5月6日，12岁的秀秀给爸爸妈妈写了一封信。

请你按书信格式，替她把信中缺少的内容补写在横线上。

（5分）来到孔雀寨已经三天了。

这里空气清新，环境优美。

梁滩河像玉带环绕，山上的柑橘树绽放新绿。

在老师的带领下，我们参加了丰富多彩的实践活动：种花草、养鸽子、推豆花、喂猪、钓鱼……孔雀寨留了我们的串串欢笑。

我学会了自理生活，懂得了珍惜时间，身体也很好，请你们放心。

2、题目：《给未来学校老师的一封信》（25分）要求：①你希望的未来老师在知识、品行、修养以及传授知识和教育学生的方法上应怎样？把你对老师的希望和要求写在信里。

②语句通顺，用词准确，感情真挚。

③字数不少于400。

小学毕业升学全真模拟试题（四）姓名班级学号得分一、识字、写字。

（26分）1、根据拼音，把汉字工整地写在田字格内。

（8分）nāwâi fǎn bïwǔqìjīng bīng jiǎn zhâng kǎi gējiǎo jiàn ji’áng2、按要求填表。

（6分）要查的字音序部首除去部首剩几画选择字义（用√表示）全神贯注①灌进去。

（）②集中在一起。

（）震耳欲聋①欲望。

（）②需要。

（）③将要。

（）④想要，希望。

（）盛气凌人①欺侮。

（）②升高。

（）③逼近。

（）心惊胆寒①冷。

（）②害怕。

（）③贫困。

（）喜出望外①看。

（）③名望。

（）③拜。

（）④希望。

（）惊慌失措①安排，处理。

（）②筹划。

（）3、用直线把下列字搭配起来。

（6分）4、根据句子意思，在括号里圈出一个正确的字。

（6分）（1）你的信没有（暑薯署）名。

（2）我（赔陪培）爷爷、奶奶逛中山公园。

（3）老龙王十分感（急积激）海力布。

（4）咱们得每时每刻锻（练炼）自己的（意义）志。

（5）在大森林里，你得（象相像）个主人。

（6）这个规（距矩炬）谁也不能违反。

二、积累运用。

（20分）1、填空。

（4分）（1）好高（）远再接再（）斗志（）扬（）死如归以身（）职鞠躬尽（）（）轻怕重光明（）落阴谋（）计（2）（）山峻岭粉（）玉（）百折不（）（）发童（）痛心（）首雪中送（）心（）（）服废（）忘食（）武扬威见（）勇为2、毛泽东在1935年10月写的一首诗《长征》，对举世闻名的长征作了生动的描写和热情的歌颂。

请在方格里默写这首诗。

注意书写正确、工整、匀称。

（6分）长征1935年10月三、阅读。

（16分）阅读短文完成下列各题。

巧取花瓶今天我们搬家。

当我们来到新居门口时，奶奶一失手，小花瓶掉到了阴沟里。

阴沟很深，里面都是淤泥，花瓶已经陷下去三分之一，爸爸对我说：“你来想想办法吧！”我拿来一把火钳，可太短，钩不着；我又拿来一根绳子，放下去，可也缠不住瓶子。

怎么办呢？我忽然想起了挤水玩的橡皮管子，只要把它捆在气球……于是，我找来一根橡皮管和一个还没充气的气球，把气球的口子套在橡皮管一端的口子上，再用线系紧，然后把它慢慢地放进瓶口里。

我用力吹气，估计气球涨了起来，就用手捏紧管子的上端，再用力一提，花瓶终于被取了上来。

爸爸说：“这个办法想得真好！”全家人也都夸我会动脑筋，我心里甭高兴了！1、“系”字有两个读音：①xì②jì。

本文中“用线系紧”的“系”应读成（）。

2、把本文分为三段（用“‖”表示），并写出每段的大意。

第一段第二段第三段3、仔细读第三自然段，用“——”线在文中画出描写“我”巧取花瓶的动词，4、从“巧取花瓶”这件事中，可以看出小作者是个（）的孩子；同时也说明了遇事要（）。

四、作文。

（28分）题目：在雨中要求：①仔细观察下面的图画，并根据这三幅图的内容，想象第二幅图的内容。

（不必画出来）②把看到的和想到的内容连起来，围绕中心，写一篇450字以上的记叙文。

写的时候要注意文章细节的描写2004年六年级毕业、升学模拟测试题（一）小学毕业升学全真模拟试题（五）姓名班级学号得分一、识字、写字。

（23分）1、看拼音读词语，然后工整、匀称地写在田字格里。

（8分）dàng yàng píng zhàng diǎn lǐxiãshāngshān diào róng qià chéng fá qián kūn2、加偏旁组字，再组词。

（3分）肖弗3、读句子，按拼音填写。

（4分）péng péng cíxiáng（1）我看到了他那乱（）的长头发下面的平静而（）的脸。

wú nán shì kěn dēng pān（2）世上（），只要（）。

4、同音、形近字组词。

（8分）二、阅读。

（22分）（一）（11分）最早的镜子是水面，后来人们发明了青铜镜。

中国古代的青铜镜是十分著名的。

估计已有一千八百多年的历史了。

不仅在国内普遍使用，而且还销往日本、朝鲜等。

唐太宗李世民有句名言“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失矣。

”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。

在埃及，也很早就有青铜镜了。

此外，欧洲人曾造过银镜，俄国人制造过钢镜。

然而青铜镜毕竟太过晦暗，银镜太贵，钢镜又太容易生锈。

现在人们使用的这镜子，都是又亮、又大的玻璃镜。

1、上文说明的中心是（）。

（2分）A、青铜镜B、青铜镜、眼镜、钢镜、玻璃镜C、镜子D、镜子的历史2、用文中的词语概括几个镜子的特点。

（4分）①青铜镜②银镜③钢镜④玻璃镜3、上文介绍几种镜子时，主要说明顺序是：；详细说明的内容是。

（3分）4、翻译：“以人为镜可以知得失。

”（2分）（二）（11分）戴望舒在天晴了的时候，在木叶间自在闲游，该到小径中去走走；把它的饰彩的智慧书页给雨润过的泥路，曝着阳光一开一收。

一定是凉爽又漫；上径中去走走吧。

炫耀着新绿的小草，在天晴了的时候；已一下洗净了尘垢；赤着脚，携着手，不再胆怯的小白菊，踏着新泥，涉过溪流。

慢慢地抬起它们的头，新阳推开了阴霾了，试试寒，试试暖，溪水在温风中晕皱，然后一瓣瓣地绽透；看山间移动的暗绿——抖去水珠凤蝶儿，云的脚步——它也在闲游。

1、写出下列词语的近义词。

（1.5分）炫耀——（）尘垢——（）绽开——（）2、用“•”在每节诗双数的最后一个带有“ou”韵母间的字下作记号后，再读一读，你是否感受到了诗中的音乐韵律美。

（3分）3、将“溪水在温风中晕皱”一句改写成含有“把”字和含有“被”字的句子，意思不变。

含有“把”字句：含有“被”字句：4、品读诗歌，填空。

（3.5分）诗人运用（）和（）等修辞手法，分别描述了（）、（）、（）、和（）在雨过天晴后充满的活力，抒发了诗人的（）的情。

三、综合学习。

（15分）1、你能根据下面的示意图，用一段话简洁地描述月食是怎样发生的吗？（5分）2、金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。

如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康……请你联想金钱的作用和局限。

（不少于4种）（3分）3、下面是田煜同学五年级到六年级的学习发展情况一览表，请按下列要求回答问题。