巧设误会写故事优秀课件
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记叙文写作技巧——巧设误会兴波澜19页PPT
是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
记叙文写作技巧——巧设误会兴波澜
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
谢谢！
记叙文写作技巧——巧设误会兴波澜
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
自贡市富顺县北湖实验学校张鹏：巧设误会 别样精彩(群文阅读)
误会塑人 人更明 误会表意 意更深
巧设误会
别样精彩
三、比较小说 辨析误会
速读选文《照夜白》和选文《雪夜》
要求：找出文章中的误会，独立完成阅读卡前两列 篇目 《照夜白》 《雪 夜》 误会内容 真相大白
巧设误会
别样精彩
三、比较小说 辨析误会
小组合作
要求：完成阅读卡后两列（可从多角度比较异同） 篇目 《照夜白》 《雪 夜》 相同点 不同点
巧设误会 别样精彩
2、《年轻人和富翁》
一次聚会上，年轻人无意中遇到当地 一个有名的富翁，就向富翁请教发财的奥 秘，可能由于太紧张的缘故吧，有些词不 达意，倒是富翁听出了他的意思，打开了 记忆的阀门：“在我最潦倒的时候，我手 上只有5美分的硬币，当我经过一家商店 时，我用5美分买了一个苹果，回家以后 把苹果擦得很干净，第二天我以10美分的 价格把苹果卖了出去。然后我又买了两个 苹果，回到家把它们擦得更亮更干净。” 说到这，富翁停了一下，年轻人已经 被富翁那种白手起家的精神感动，开始有 了自己的想法，但是为了礼貌起见，年轻 人还是问了一下：“后来呢？” “ ”富翁说。
巧设误会 别样精彩
一、趣读小说 初知误会
巧设误会
别样精彩
一、趣读小说 初知误会
误会法 是一种结构文章的技法，即在文章的开头 部分有意识地设置误会，到文章结尾时才点明 真相。
巧设误会
别样精彩
二、细读小说 把握误会
细读小说《窗》
巧设误会
别样精彩
二、细读小说 把握误会
小说中误会法的作用 误会叙事 事更奇
推荐阅读
1 2 《欧亨利短篇小说选》 （法）莫泊桑《项链》
3 （美）凯特· 肖班《一小时的故事》
4
刘黎荧《夜色下的玫瑰》
巧设误会
别样精彩
三、比较小说 辨析误会
速读选文《照夜白》和选文《雪夜》
要求：找出文章中的误会，独立完成阅读卡前两列 篇目 《照夜白》 《雪 夜》 误会内容 真相大白
巧设误会
别样精彩
三、比较小说 辨析误会
小组合作
要求：完成阅读卡后两列（可从多角度比较异同） 篇目 《照夜白》 《雪 夜》 相同点 不同点
巧设误会 别样精彩
2、《年轻人和富翁》
一次聚会上，年轻人无意中遇到当地 一个有名的富翁，就向富翁请教发财的奥 秘，可能由于太紧张的缘故吧，有些词不 达意，倒是富翁听出了他的意思，打开了 记忆的阀门：“在我最潦倒的时候，我手 上只有5美分的硬币，当我经过一家商店 时，我用5美分买了一个苹果，回家以后 把苹果擦得很干净，第二天我以10美分的 价格把苹果卖了出去。然后我又买了两个 苹果，回到家把它们擦得更亮更干净。” 说到这，富翁停了一下，年轻人已经 被富翁那种白手起家的精神感动，开始有 了自己的想法，但是为了礼貌起见，年轻 人还是问了一下：“后来呢？” “ ”富翁说。
巧设误会 别样精彩
一、趣读小说 初知误会
巧设误会
别样精彩
一、趣读小说 初知误会
误会法 是一种结构文章的技法，即在文章的开头 部分有意识地设置误会，到文章结尾时才点明 真相。
巧设误会
别样精彩
二、细读小说 把握误会
细读小说《窗》
巧设误会
别样精彩
二、细读小说 把握误会
小说中误会法的作用 误会叙事 事更奇
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4
刘黎荧《夜色下的玫瑰》
初一叙事作文《误解背后的故事》500字(共7页PPT)
初一叙事作文《误解背后的故 事》
直到有一天我看见了政法频 道播放了一个真实的故事才改变
了我的看法
一个儿童不幸落水，她和母 亲在溪边玩耍，结果落水，她的
母亲看了后马上跳了下去，到了水里
母 才想起自己不会游泳，这时这对 子发生了生命危险，他们的体力 不支，马上就会下沉了，一个在
这边玩耍的警察看到后，来不及多想， 马上跳入了水中，经过了许久，母子 被救上了岸，然而那个警察却随着
初一叙事作文《误解背后的故 事》
指导老师：鲁益平
关键词：指导老师,鲁益平。
初一叙事作文《误解背后的故 事》
过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
再益受损。
关键词：误解,背后,故事,无论,
看到,警察,总是,带有,一种,憎恨, 眼神,可是,一件,改变,看法,眼里, 警察,只是,名誉,而言,因为,社会, 许多,不配,警察,一个月,一位,姐姐, 摩托车,来到,香水,口渴,下车,准备, 付钱,看见,有人,摩托,马上,打电话, 报警,警察,坐在,车里,慢悠悠,开着 车,耽误,时间,公民,利益。
初一叙事作文
误解背后的故事
500字
误解背后的故事
无论在那我看到警察总是带有一种
眼神 憎恨的
，可是有一件事改变
了我的看法。
名誉 在我眼里，警察只是个
而
社会 言，因为
上有许多人不配当
警察。
姐姐 一个月前，一位
骑着摩托
口渴 车来到香水街，
了下车买瓶
水，他刚准备付钱时看见有人把她的
报警 摩托骑走了，他马上打电话
旋涡消失宰了水中不见了踪 影。
关键词：直到,一天,看见,政法,
频道,播放,一个,真实,故事,改变, 看法,一个,儿童,不幸,落水,母亲, 溪边,玩耍,结果,落水,母亲,马上, 下去,水里,想起,自己,不会,游泳, 这时,母子,发生,生命危险,他们,体 力不支,马上,下沉,一个,这边,玩耍, 警察,看到,来不及,马上,跳入,水中, 经过,许久,母子,救上,然而。
直到有一天我看见了政法频 道播放了一个真实的故事才改变
了我的看法
一个儿童不幸落水，她和母 亲在溪边玩耍，结果落水，她的
母亲看了后马上跳了下去，到了水里
母 才想起自己不会游泳，这时这对 子发生了生命危险，他们的体力 不支，马上就会下沉了，一个在
这边玩耍的警察看到后，来不及多想， 马上跳入了水中，经过了许久，母子 被救上了岸，然而那个警察却随着
初一叙事作文《误解背后的故 事》
指导老师：鲁益平
关键词：指导老师,鲁益平。
初一叙事作文《误解背后的故 事》
过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
再益受损。
关键词：误解,背后,故事,无论,
看到,警察,总是,带有,一种,憎恨, 眼神,可是,一件,改变,看法,眼里, 警察,只是,名誉,而言,因为,社会, 许多,不配,警察,一个月,一位,姐姐, 摩托车,来到,香水,口渴,下车,准备, 付钱,看见,有人,摩托,马上,打电话, 报警,警察,坐在,车里,慢悠悠,开着 车,耽误,时间,公民,利益。
初一叙事作文
误解背后的故事
500字
误解背后的故事
无论在那我看到警察总是带有一种
眼神 憎恨的
，可是有一件事改变
了我的看法。
名誉 在我眼里，警察只是个
而
社会 言，因为
上有许多人不配当
警察。
姐姐 一个月前，一位
骑着摩托
口渴 车来到香水街，
了下车买瓶
水，他刚准备付钱时看见有人把她的
报警 摩托骑走了，他马上打电话
旋涡消失宰了水中不见了踪 影。
关键词：直到,一天,看见,政法,
频道,播放,一个,真实,故事,改变, 看法,一个,儿童,不幸,落水,母亲, 溪边,玩耍,结果,落水,母亲,马上, 下去,水里,想起,自己,不会,游泳, 这时,母子,发生,生命危险,他们,体 力不支,马上,下沉,一个,这边,玩耍, 警察,看到,来不及,马上,跳入,水中, 经过,许久,母子,救上,然而。
4年乐园第四讲我被误解了ppt
人教版四年语文
-------乐园四作文
一、情境导入
你怎么能抄袭呢？
你这孩子，怎么能欺负 小弟弟呢？
你就是故意的！故 意的！你嫉妒我！
二、范文引路
那是二年级上学期的时候，已经临近期末考 试，我的同桌赵同学买了一块儿漂亮而又精致的 拖鞋式橡皮，当时我特别羡慕，也想有一块儿， 便问她在什么地方买的，赵同学就告诉了我，还 说要陪着我去，因为她认识那家店主，可以优惠 ，我高兴地答应了。 可是没过多久，赵同学的橡皮突然间不见了 。当时，她急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转 ，怎么也找不到，作为好朋友的我当然也在帮助 她。这时，她似乎猛然间想起了什么，拍着自己 的脑门，一副恍然大悟的样子，然后就用怀疑的 眼光看着我。
三、写作指导
“做错了事情，你还想狡辩啊！平 “你怎么又在玩电脑了，不是 时就经常看到你在玩电脑，以前不 说过平时不准玩电脑吗，你难 想说你，你还变本加厉了，拿谎话 道听不懂我说的话吗？” 来骗我！” “我只是去查找资 料而已，并没有在 玩游戏。”
“我就是没有玩电脑吗！你爱信 不信反正我就是没有玩。”
结尾： 1、事情虽然已经过去两年多了，但现 在每当看到我的那块儿拖鞋式橡皮， 心里总会想起两年前的那件事。 2、这下，整件事也变得小葱拌豆腐— —一清二白了。以后，我们在做每一 件事的时候都要考虑清楚，被人误会 了也不能慌乱，耐心地更被人解释， 真相才会水落石出!
四、开头结尾 开头： 1、我的座右铭是“微笑能使人生更加灿烂”，在我 的记忆中，大部分时间我都是快乐的，偶尔也会有 一两件事会使我感到委屈而伤心。今天，就跟大家 说说其中的一件。
2、生活中会发生很多事情，苦辣酸甜，各种滋味。 你一定被人误会过吧，那滋味可是真是哑巴吃黄莲 ——有苦说不出啊!
-------乐园四作文
一、情境导入
你怎么能抄袭呢？
你这孩子，怎么能欺负 小弟弟呢？
你就是故意的！故 意的！你嫉妒我！
二、范文引路
那是二年级上学期的时候，已经临近期末考 试，我的同桌赵同学买了一块儿漂亮而又精致的 拖鞋式橡皮，当时我特别羡慕，也想有一块儿， 便问她在什么地方买的，赵同学就告诉了我，还 说要陪着我去，因为她认识那家店主，可以优惠 ，我高兴地答应了。 可是没过多久，赵同学的橡皮突然间不见了 。当时，她急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转 ，怎么也找不到，作为好朋友的我当然也在帮助 她。这时，她似乎猛然间想起了什么，拍着自己 的脑门，一副恍然大悟的样子，然后就用怀疑的 眼光看着我。
三、写作指导
“做错了事情，你还想狡辩啊！平 “你怎么又在玩电脑了，不是 时就经常看到你在玩电脑，以前不 说过平时不准玩电脑吗，你难 想说你，你还变本加厉了，拿谎话 道听不懂我说的话吗？” 来骗我！” “我只是去查找资 料而已，并没有在 玩游戏。”
“我就是没有玩电脑吗！你爱信 不信反正我就是没有玩。”
结尾： 1、事情虽然已经过去两年多了，但现 在每当看到我的那块儿拖鞋式橡皮， 心里总会想起两年前的那件事。 2、这下，整件事也变得小葱拌豆腐— —一清二白了。以后，我们在做每一 件事的时候都要考虑清楚，被人误会 了也不能慌乱，耐心地更被人解释， 真相才会水落石出!
四、开头结尾 开头： 1、我的座右铭是“微笑能使人生更加灿烂”，在我 的记忆中，大部分时间我都是快乐的，偶尔也会有 一两件事会使我感到委屈而伤心。今天，就跟大家 说说其中的一件。
2、生活中会发生很多事情，苦辣酸甜，各种滋味。 你一定被人误会过吧，那滋味可是真是哑巴吃黄莲 ——有苦说不出啊!
记叙文写作技巧——巧设误会兴波澜19页PPT
记叙文写作技巧——巧设误会兴波澜
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去பைடு நூலகம்有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去பைடு நூலகம்有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
部编版八下第六单元写作《学写故事——巧设波澜,为写好故事蓄势》课件
巧设波澜，为写好故事蓄势
——部编版八下第六单元《学写故事》写作专题初探
课前小故事
新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接 新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知 所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似 乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉 力支撑。才走了几步，那女生便对我说： “背 不动就滚吧！”我一听此言，登时怒从心头起， 放下箱子，怒视着她……
热爱 生活
运用技法 热爱写作
头脑风暴 激发写作热情
THANKS
课前小故事
那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指 着箱子的底部对我说:“我指的是轮子。 ”
故 事
S
y
r
o
t
s
故事要有波澜 故事中的人物要丰满 故事允许联想和想象
故事要有波澜
• 三则故事 • 两个训练
三则故事
认真阅读： 《纪晓岚祝寿》 《驿路梨花》 《相亲》
找找吸引你的地方在哪 里？ 提示：找到情节发展的 关键词句。
了。女的开着奔驰Q7，男的 开奥迪A6。
巧合法 谈笑风生，互有好感，感觉
都不好意思地笑了。
很有戏。 设定了一系列的巧合
有 戏 吗？
女的说什么也不让男 的送。
两个小时后，在租车公司， 他们又相遇了。
9
s
故
事
o
t
故事波澜小妙招 制造悬念误会好
波
r
回环往复有巧合
y
澜
S
意外迭生兴致高
课堂交锋，巧设波澜
1.请你将《水浒传》节选片段正确排序 （依据故事发展考虑）
眼见
造看头，硬生生用说书的口吻制造了流言。最近， 不一
修车老汉又发现没人来修车了，他只是沉默着任
定为
——部编版八下第六单元《学写故事》写作专题初探
课前小故事
新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接 新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知 所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似 乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉 力支撑。才走了几步，那女生便对我说： “背 不动就滚吧！”我一听此言，登时怒从心头起， 放下箱子，怒视着她……
热爱 生活
运用技法 热爱写作
头脑风暴 激发写作热情
THANKS
课前小故事
那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指 着箱子的底部对我说:“我指的是轮子。 ”
故 事
S
y
r
o
t
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故事要有波澜 故事中的人物要丰满 故事允许联想和想象
故事要有波澜
• 三则故事 • 两个训练
三则故事
认真阅读： 《纪晓岚祝寿》 《驿路梨花》 《相亲》
找找吸引你的地方在哪 里？ 提示：找到情节发展的 关键词句。
了。女的开着奔驰Q7，男的 开奥迪A6。
巧合法 谈笑风生，互有好感，感觉
都不好意思地笑了。
很有戏。 设定了一系列的巧合
有 戏 吗？
女的说什么也不让男 的送。
两个小时后，在租车公司， 他们又相遇了。
9
s
故
事
o
t
故事波澜小妙招 制造悬念误会好
波
r
回环往复有巧合
y
澜
S
意外迭生兴致高
课堂交锋，巧设波澜
1.请你将《水浒传》节选片段正确排序 （依据故事发展考虑）
眼见
造看头，硬生生用说书的口吻制造了流言。最近， 不一
修车老汉又发现没人来修车了，他只是沉默着任
定为
记叙文写作技巧——巧设误会兴波澜ppt课件
这次，磊莫名其妙地大叫一声！
他家这棵大槐树在他记事前就有了，看来当年妻放在窗台上的戒指是被小鸟用嘴衔到 了鸟窝！
磊没来得及和妻说话，就跑出了院子。
磊找到了一个女人。这个女人很早以前和琛谈过恋爱。磊说明了来意，说想 问一下 当年你和琛谈得好好的，为什么会分手？女人说，琛当年背着我借了好多的钱买了一枚 戒指，我表妹就在那个金店上班。刚和琛谈恋爱时我让表妹悄悄在远处看过琛一次。琛 不认识表妹。那天表妹以为是给我买的，一问才知道不是给我的。琛死活不认账，说他 要买也只会给我一个人买。这不是睁眼说瞎话吗？我觉得琛可能在和我谈的同时，还和 别的女人有瓜葛，我一赌气就和他分手了……
• 回家后，晶对磊说：“怪不得当时留琛吃饭，他非要走呢。”
•
磊说：“上学的时候，琛是个人品极佳的三好学生。是不是这几年到了社会
上琛变了？”
•
晶说：“咱家是独门独院，今天除了琛，谁也没来过咱家。当时，我的确是
顺手把戒指放在窗台上。还有，那天去买戒指时你不是说琛和你一块去的吗？‘
•
磊说：“是啊。当时，我为了给你个惊喜，就没告诉你，还是琛帮我挑选的
怀疑是恐吓： 刘老师!你要小
心一点!
《枪》
1、母亲把外孙
然然叫成女儿
娜娜
2、记着，给孩
子买副手套回
来野！鸡车司机老
是不怀好意地
瞅我
老头子口中的 青年男女澄清误 青年坏男人女坏如事何误会会为好人好事 不孝顺
年级组长、校 小强：小心身 长、好刘人老好师事不误会为体坏。人坏事 愿意相信。
爸会套爸忘。误记记解性买生差手活，中的某手不女人套是儿某买外的事回 孙 。。的是 没说手套买给 哪个孩子。
。当时这枚戒指是金店里价钱最贵的了。他还说再过几个月把钱攒够了也给他的
他家这棵大槐树在他记事前就有了，看来当年妻放在窗台上的戒指是被小鸟用嘴衔到 了鸟窝！
磊没来得及和妻说话，就跑出了院子。
磊找到了一个女人。这个女人很早以前和琛谈过恋爱。磊说明了来意，说想 问一下 当年你和琛谈得好好的，为什么会分手？女人说，琛当年背着我借了好多的钱买了一枚 戒指，我表妹就在那个金店上班。刚和琛谈恋爱时我让表妹悄悄在远处看过琛一次。琛 不认识表妹。那天表妹以为是给我买的，一问才知道不是给我的。琛死活不认账，说他 要买也只会给我一个人买。这不是睁眼说瞎话吗？我觉得琛可能在和我谈的同时，还和 别的女人有瓜葛，我一赌气就和他分手了……
• 回家后，晶对磊说：“怪不得当时留琛吃饭，他非要走呢。”
•
磊说：“上学的时候，琛是个人品极佳的三好学生。是不是这几年到了社会
上琛变了？”
•
晶说：“咱家是独门独院，今天除了琛，谁也没来过咱家。当时，我的确是
顺手把戒指放在窗台上。还有，那天去买戒指时你不是说琛和你一块去的吗？‘
•
磊说：“是啊。当时，我为了给你个惊喜，就没告诉你，还是琛帮我挑选的
怀疑是恐吓： 刘老师!你要小
心一点!
《枪》
1、母亲把外孙
然然叫成女儿
娜娜
2、记着，给孩
子买副手套回
来野！鸡车司机老
是不怀好意地
瞅我
老头子口中的 青年男女澄清误 青年坏男人女坏如事何误会会为好人好事 不孝顺
年级组长、校 小强：小心身 长、好刘人老好师事不误会为体坏。人坏事 愿意相信。
爸会套爸忘。误记记解性买生差手活，中的某手不女人套是儿某买外的事回 孙 。。的是 没说手套买给 哪个孩子。
。当时这枚戒指是金店里价钱最贵的了。他还说再过几个月把钱攒够了也给他的
小说中的误会法[优质ppt]
![小说中的误会法[优质ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/cc6e929e4028915f804dc2b5.png)
一般误会 互相误会 二．误会法的布局一定要注意前 有伏笔，后有照应
误 三．误会设置要合理，要在意 会 料之外情理之。
四．误会法的作用 1.引起读者阅读兴趣。 2.使文章情节富有戏剧性，波澜 起伏。 3.服务于文章中心。
拓展训练 《看门狗》
（阅读时间5分钟）
指出《看门狗》中误会的内容及类型，并指出其在文中的作用
都是误会搞得错
一误会法： 即在文章的开头部分有意识地设置误会，到文章结尾时才点明 真相。 二误会法的主要类型：
1.正反误会:即本来是好人好事，误会为坏人坏事；或坏人 坏事误会为好人好事。
2.一般误会：对生活中的某人某事产生误会，由此产生故事情 节；
3.互相误会:即甲误会了乙，乙误会了甲。
一.误会法主要形式：正反误会
答： 1《看门狗》中误会内容是: 男主人误会忠狗吃了小孩。
结果是： 忠犬保护小孩与狼搏斗却被主人误杀
2这种误会法属于 正反误会 3它在文中所起到的作用我认为有： (1)引起读者阅读兴趣 （2)使文章情节富有戏剧性，波澜起伏 （3）凸显了狗的忠诚 勇敢 服务文章中心。
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误 三．误会设置要合理，要在意 会 料之外情理之。
四．误会法的作用 1.引起读者阅读兴趣。 2.使文章情节富有戏剧性，波澜 起伏。 3.服务于文章中心。
拓展训练 《看门狗》
（阅读时间5分钟）
指出《看门狗》中误会的内容及类型，并指出其在文中的作用
都是误会搞得错
一误会法： 即在文章的开头部分有意识地设置误会，到文章结尾时才点明 真相。 二误会法的主要类型：
1.正反误会:即本来是好人好事，误会为坏人坏事；或坏人 坏事误会为好人好事。
2.一般误会：对生活中的某人某事产生误会，由此产生故事情 节；
3.互相误会:即甲误会了乙，乙误会了甲。
一.误会法主要形式：正反误会
答： 1《看门狗》中误会内容是: 男主人误会忠狗吃了小孩。
结果是： 忠犬保护小孩与狼搏斗却被主人误杀
2这种误会法属于 正反误会 3它在文中所起到的作用我认为有： (1)引起读者阅读兴趣 （2)使文章情节富有戏剧性，波澜起伏 （3）凸显了狗的忠诚 勇敢 服务文章中心。
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“四环节 四落实”记叙文仿写训练
巧设误会写故事
一波三折之误会法
学习目标：
目标1：
我能明白巧设 误会能使情节 波澜起伏。
目标2：
我能通过群文 阅读掌握误会 法的设置，并 能运用到自己 的作文。
篇目
《驿路梨花》
误会内容 误会原因
误会瑶族老人和
哈尼小姑娘是
他们都在
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小茅屋的主人 照料小茅屋
误会解除
都是小茅屋 的主人
误会的方法
制造疑问
《心灵的地震》 刘老师被威胁
纸条的内容 有歧义
不是威胁， 而是关怀
制造歧义
《醉人的春夜》 小伙子是坏人
小伙子的神态、 小伙子
语言等描写
乐于助人
制造假象
标题 主题 误会的内容 误会的原因 误会的解除 误会的方法
作业：根据你的提纲，完成一篇 600字的文章。
巧设误会写故事
一波三折之误会法
学习目标：
目标1：
我能明白巧设 误会能使情节 波澜起伏。
目标2：
我能通过群文 阅读掌握误会 法的设置，并 能运用到自己 的作文。
篇目
《驿路梨花》
误会内容 误会原因
误会瑶族老人和
哈尼小姑娘是
他们都在
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小茅屋的主人 照料小茅屋
误会解除
都是小茅屋 的主人
误会的方法
制造疑问
《心灵的地震》 刘老师被威胁
纸条的内容 有歧义
不是威胁， 而是关怀
制造歧义
《醉人的春夜》 小伙子是坏人
小伙子的神态、 小伙子
语言等描写
乐于助人
制造假象
标题 主题 误会的内容 误会的原因 误会的解除 误会的方法
作业：根据你的提纲，完成一篇 600字的文章。