集体的温暖
2说说在集体中感受温暖的片段,并谈谈你的感受P53
2说说在集体中感受温暖的片段,并谈谈你的感受P53 片段一
你还记得吗？那是在上学期的郊游中，你带了许许多多好吃的，在吃午饭时，你便把你的东西和大家一起分享，我们感激涕零，而你只是一笑了之。
你是多么的助人为乐！让我们感受到了一颗高傲的心正在慢慢融化，慢慢靠近我们的是一份平易近人的热情。
你也让我们感受到了集体的温暖。
在我们班级中，还有许许多多的人平易近人，他们也同样让我们感受到集体的温暖。
我们爱我们的集体，因为在这里我们感受到了温暖！
片段二
有次学校的运动会上，我跑400米，哨声响起，我不顾一切地冲出去，耳边只有呼呼的风吹声，很快，一名选手赶了上来，我俩你追我赶，在离终点只有50米时，我体力不支而摔倒了，只得了第三名。
看着我为班级带来的耻辱，我“哇”一声哭了。
这时，班上的同学都过来安慰我：“别哭了，我们不怪你。
”“下次再努力，加油！”看着同学们这么贴心地安慰我，我心中十分感动，身上流过一股暖流，我知道，那是集体的温暖带来的。
我感受到了，这个“大家庭”是那么团结，那么温暖！
集体的温暖会给予人无限的力量！。
赞美集体温暖的句子
赞美集体温暖的句子
1、欢聚的瞬间，沐浴在温暖的光芒中，我们紧密的团结在一起，就
像团聚的家人，让我们爱的更深，勇气的更多；
2、无论是暗夜还是明媚，凝聚我们温暖心灵的乐园，是那晚风儿中
温柔的话语，在旋转的舞步中欢笑；
3、集体温暖，是集体幸福的象征，在和谐的氛围中，普照的温柔拥
抱着彼此，让我们甘愿演绎爱的民歌；
4、同舟共济困难时，紧密联手温暖人间，让每一位仁人志士，都拥
有收获更多的力量，朝着蓝天前行；
5、在温暖的怀抱中，我们迎来更加快乐的明天，让我们灿烂的笑容，驻留在内心深处，唤醒幸福最甜美的歌声；
6、聚首一堂，绽放同一种温暖，在团结奋斗之路上，收获着更多的
精彩，让我们在温暖的滋润中，重新起航！。
在集体中感受到温暖的事例
在集体中感受到温暖的事例在集体中感受到温暖的事例，那可真是让人心里暖洋洋的。
想想去年冬天，大家都知道那时候特别冷，风像刀子一样刮得人脸上生疼。
我们公司组织了一次冬季团建，地点选在了一个小山庄。
大家都是带着一身的厚衣服，走进山庄的时候，我就感觉到一股热气扑面而来，简直像进了一个温暖的怀抱。
那种感觉可不是一般的舒服，像是回到妈妈的身边一样，让人心里暖烘烘的。
活动开始前，大家都围在火炉旁，手捧热腾腾的姜茶。
你看那架势，人人脸上都带着笑容，眼里闪着亮光。
小李一边喝茶一边讲起了他的搞笑故事，逗得大家哈哈大笑，连平时严肃的老王都忍不住捧腹大笑。
说实话，那一刻，真的是所有的烦恼都抛到九霄云外了。
大家就像一家人一样，互相打趣，开玩笑，气氛轻松得像春风拂面，真是让人感到无比的温暖。
我们开始了各种团体游戏，什么“抓人游戏”，还有“拔河比赛”。
在拔河的时候，我们的团队气势如虹，大家齐心协力，劲往一处使，那场面就像打仗一样。
大家都鼓着腮帮子使劲儿，虽然有点累，但心里那种团结的感觉简直无与伦比。
每当我们赢得一局，大家欢呼雀跃，像是中了大奖一样，真是特别爽快。
那种瞬间的欢乐，真的是让人想永远停留在那一刻，心里满是暖意。
晚饭的时候，山庄准备了丰盛的晚餐。
天南地北的美食摆在桌上，光是看着就让人垂涎欲滴。
大家围坐在一起，边吃边聊，大家的饭碗里几乎都是满的，酒杯也在不停碰撞。
那个瞬间，我感觉不仅仅是味蕾的享受，更是心灵的滋养。
有人提议每人分享一个心里话，瞬间气氛变得温馨。
有人说，感觉像是回到了学生时代，大家的脸上都流露出怀旧的笑容，仿佛又回到了那个无忧无虑的时光。
吃饱喝足后，大家围在篝火旁，开始讲故事。
有人讲起了自己的成长经历，有人分享了自己搞笑的糗事，场面十分热闹。
看着大家的表情，听着那熟悉的笑声，我突然觉得，原来这就是集体的力量。
在这里，没有职务的高低，没有角色的限制，大家都是真正的自己，轻松自在。
像是彼此之间的心灵都交融在一起，互相温暖着。
温暖的班集体作文(通用3篇)
温暖的班集体作文(通用3篇)温暖的班集体作文(篇1)课堂上，老师们用他们的智慧和热情点燃了我们求知的火炬。
他们耐心细致地讲解着每一个知识点，引导我们独立思考，激发我们的求知欲望。
我们认真听讲，积极发言，共同探讨问题，彼此之间的思维火花在这里碰撞出耀眼的光芒。
课间休息时，同学们相互嬉戏打闹，笑声和欢声汇成一曲动人的乐章。
我们分享着彼此的喜怒哀乐，倾诉着心中的困惑和烦恼。
在这里，我们可以尽情地释放自己的天性，展现出最真实的一面。
这份纯真的友谊，如同阳光一般温暖着我们的心田。
在这个温暖的班集体中，我们还积极参与各种社会实践活动。
我们走进社区，关心弱势群体，用自己的力量去传递爱心和温暖。
这些活动让我们更加深刻地理解了团结、友爱、互助的真正含义，也让我们更加珍惜这个充满爱的班集体。
当然，我们也面临着各种挑战和困难。
考试的压力、成绩的波动、人际关系的纷扰……这些都让我们感到焦虑和不安。
但是，正是在这些艰难时刻，我们的班集体展现出了无比的凝聚力和向心力。
我们相互鼓励、相互支持，共同克服了一个又一个的难关。
在这个温暖的班集体中，我们不仅学到了知识，更学会了如何成为一个有爱心、有责任感、有担当的人。
这里是我们成长的摇篮，也是我们心灵的港湾。
我们将永远铭记这段美好的时光，珍惜这份难得的缘分。
在未来的日子里，无论我们走到哪里，这个温暖的班集体都会成为我们最宝贵的回忆。
它会激励着我们不断前行，追求更高的目标，实现自己的梦想。
我们会带着这份温暖和力量，去迎接更加美好的未来。
温暖的班集体作文(篇2)每个清晨，当阳光洒进教室，我们的班级就如同被点亮了希望之光。
老师带着温暖的微笑，耐心地为我们解答难题，引领我们探索知识的海洋。
我们则在老师的指导下，努力学习，互相竞争，共同进步。
在这个班集体中，我们学会了如何与他人合作，如何发挥自己的优势，以及如何面对挑战。
课间时分，同学们欢声笑语，彼此交流着学习的心得和生活的趣事。
我们在一起分享彼此的快乐，分担彼此的忧伤。
形容集体团结温暖的句子
形容集体团结温暖的句子
1. 那次我们全班一起去露营，大家分工合作，有的搭帐篷，有的准备食物，那场面就像一大家子人热热闹闹的，特别团结温暖。
2. 还记得公司组织篮球比赛，我们部门的人那叫一个齐心协力，场上的人拼命，场下的人加油助威，真的感觉特别温暖，劲都往一处使呢。
3. 在学校的那次义卖活动中，我们整个年级就像一个温暖的大家庭，互相帮忙卖东西，为了同一个目标努力，集体的团结太让人感动了。
4. 上次我们社区搞卫生活动，大家都积极参与，你帮我拿工具，我帮你提水，那氛围真的很好，让人感觉生活在这样的集体中太幸福了。
5. 我们社团组织去福利院献爱心，所有人都很用心地准备礼物、表演节目，就像一个充满爱和温暖的集体，大家的心都紧紧连在一起。
6. 有一回班级组织大扫除，同学们有的擦窗户，有的扫地，配合得天衣无缝，整个教室充满了欢声笑语，这就是团结带来的温暖呀。
7. 单位的拓展训练中，我们小组一起克服各种困难，互相鼓励和支持，那种团结又温暖的感觉至今难忘。
8. 有次和朋友们一起去徒步旅行，一路上大家互相照顾，有好吃的一起分享，感觉这个集体真的特别有爱又温暖。
9. 记得社区举办文艺晚会，所有人都积极贡献自己的才艺和力量，为了呈现一场精彩的演出而团结协作，真的超温暖超有爱。
【四年级作文】温暖的班集体_350字
【四年级作文】温暖的班集体_350字我们的班集体是一个温暖的大家庭。
无论是上课、放学还是课间休息，大家总是团结一致，互相帮助，营造出一个和谐友好的学习氛围。
上课时，老师会提前准备好课堂教学，而同学们也会自觉地集中精力听讲。
有时候课堂上遇到难题，大家会互帮互助，一起思考解决方法。
不管是复杂的数学题，还是难懂的语文文章，我们都会相互鼓励，不断努力，直到解决问题。
而且，我们还会积极参与课堂互动，发表自己的见解和意见，使课堂更加活跃、生动。
放学时，我们总是一起走回家。
无论是下雨天还是刮风天，大家总是在校门口等待，不让任何一个同学独自离开。
我们互相搀扶着，一起挡雨、撑伞，帮助那些因为身体不便而行动不便的同学回家。
有时候，我们还会为那些没有接车的同学开展“周末班车”活动，轮流接送他们回家。
课间休息时，班级内总会闹哄哄的。
同学们有时会一起玩捉迷藏的游戏，有时会一起探讨课堂上的问题，有时还会聚在一起讲笑话，互相娱乐。
当有同学生病、受伤或者出现困难时，大家总是会主动关心、帮助他们。
有一次，班里的小明生病了，他不能上学。
我们立刻组织了一次班级护理队的行动，去他家里看望他，为他送去水果和祝福。
小明看到大家的关心，开心地笑了起来。
不仅在学校，我们的班集体也会在社区里开展各种活动。
有一次，我们去社区的养老院，给老人们表演节目，为他们送去温暖和欢乐。
老人们看到我们这样的活力、热情，也感受到了年轻人的关怀和友爱。
我们还会参加社区的义务劳动，为社区的干净整洁和秩序维护出一份力。
通过这些活动，我们不仅锻炼了自己的实践能力，还培养了大家的集体观念和责任感。
我们的班集体就像一片温暖的阳光，照亮着每一个同学的心。
在这个大家庭里，我们学会了互相关心和帮助，学会了团结、友爱和分享。
我为自己是这个集体的一员而自豪，同时也希望我们的班集体能够一直保持这种温暖和和谐的氛围，一直前进，取得更大的进步。
温暖的集体作文（15篇）
温暖的集体作文温暖的集体作文(15篇)在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的温暖的集体作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
温暖的集体作文1我们有一个温暖的班集体，一个关心我们的老师和一些互相关心的同学。
我们大家已经在这个班集体里共同学习和生活了两年半，我们班的同学个个都对它认真、负责，每个人都在用自已的实际行动为它增添光彩。
如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。
这真是这温暖的集体创造的。
每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下;有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。
大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。
作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。
集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。
集体给我带来的温暖，我将铭记于心。
我们班是一个团结友爱，活泼上进，充满活力的班级体。
全班同学在吴老师的带领下，努力拼搏，积极进取，成为年级里的佼佼者。
班里的每个同学，都能感受到班级体的温暖。
记得，有一名同学扭伤了脚，不得不拄着拐杖来上学，行动很不方便。
同学们自愿向他伸出援助之手。
每天都扶他上下楼，帮他买饭。
同学们无微不至的关怀温暖了他的心。
我们班，最大的特点就是：朝气蓬勃，充满了活力。
在校运会上，同学们为自己的班级体争回了一个又一个的荣誉。
比赛的同学，拼尽全力。
观看的同学也不闲着。
一会儿，帮比赛的同学加油助威;一会儿，帮刚比赛完的同学端茶倒水;一会儿，安慰比赛失利的同学。
真可谓忙的不可开交。
对于学习，我们抱着严肃认真的态度。
集体的温暖作文（通用15篇）
集体的温暖作文集体的温暖作文(通用15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的集体的温暖作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
集体的温暖作文1集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人之中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的。
又一次学校开展运动会，全校师生都要参加，当我和同学兴致勃勃的来到学校时，运动会已经开始了，现场热闹非凡！你看，那边的扔铅球比赛进行得热火朝天，“哇，扔得真远，快有30多米了吧！”“切，才扔了10米远，要我扔，至少也得20多米吧！”我兴高采烈地评论道。
这时，广播中响起了一个轻柔的声音：“田径比赛马上开始，请运动员做好准备。
”我一拍脑门，呀，差点忘了，我还要参加跑步比赛呢！等我急急忙忙地赶到比赛现场，比赛已经开始了。
看着同学们都如离弦的线一般“飞”去，我不禁为自己捏一把汗。
轮到我了，我跑的可是400米呀，哨声响起，我不顾一切地冲出去，耳边只有呼呼的风吹声，很快，一名选手赶了上来，我俩你追我赶，在离终点只有50米时，我体力不支而摔倒了，只得了第三名。
看着我为班级带来的耻辱，我“哇”一声哭了。
这时，班上的同学都过来安慰我：“别哭了，我们不怪你。
”“下次再努力，加油！”看着同学们这么贴心地安慰我，我心中十分感动，身上流过一股暖流，我知道，那是集体的温暖带来的。
我感受到了，这个“大家庭”是那么团结，那么温暖！集体的温暖会给予人无限的力量！集体的温暖作文2在擂鼓小学一号教学楼三楼左侧，楼梯口的左边，教室门口挂着一面流动红旗的准是我们六一班的教室。
大家在这个集体已经共同学习生活快两年了，每位同学都努力地为班集体争光添彩。
在这个温暖的集体学习、生活真是我的荣幸。
记得有一次王婉仪捡了十元钱，她刚想放进自己的书包，可又想：“丢十块钱，对我们小学生来说是个大数目了，丢钱的人心里该有多着急啊！而且老师教我们要拾金不昧。
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集体的温暖
我们班在五年级的时候，是远近“闻名”的烂班。
老师曾为此烦恼。
一天，老师忽然计上心头，想了一个办法：让成绩较突出的学生以小老师
的身份出现，辅导成绩较差的学生。
当老师把想法告诉同学们是，同学们都感
到不耐烦。
成绩差的同学抱怨着：好烦啊，放学后还要留堂，倒不如早早让我
们回家，作业随随便便完成后去逍遥快活。
成绩突出的同学唠叨着：凭什么让
我们辅导他们？我们本来就和他们势不两立，再说了，他们交学费我们照交，
到底有什么理由让我们辅导他们……老师见此情形，马上说：“同学们呀，一
个班集体最需要的是什么？最注重的是什么呢？是集体的温暖。
是集体的荣誉。
难道不是吗？”同学们都低着头，谁也没有言语一声。
过了一会儿，老师把
“小老师”和差等生的名单公布下来，当天下午放学就执行了。
起初，“小老师”们还拿这些顽皮的差等生们无计可施。
差等生们也看作
是在玩一样，一点也不认真。
就拿某同学来说吧：老是要耍花招，什么逃跑啊，骂脏话啊，欺负其他同学呀……可这些都逃不过组长的一双双慧眼，再狡猾的
同学都跑不出“小老师”们的手掌心。
终于，他们被“小老师”们尽心尽力辅
导自己的真情所感动了。
久而久之，“小老师”们的经验已经很丰富了，对差等生们也管理的有条
有理。
而差等生们对“小老师”们也只好言听计从喽，偶尔使点小把戏，这都
很正常。
两批学生们相互配合的很默契。
经过一个又一个阶层的辅导，学生们
屡次有了进步。
相信学期末，我们班会考出个好成绩，让别的班刮目相看。
自从有了“手拉手，互帮助”这个活动之后，同学们在期末考试的成绩都
有所提高――排全年级第二名。
真是感到前所未有的自豪。
我们这个班集体人人互助，就像个温暖的大家庭。