16、格列佛游记作业

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小学六年级语文课外阅读《格列佛游记》阅读测试题及答案

小学六年级语文课外阅读《格列佛游记》阅读测试题及答案

格列佛游记阅读答案检测试卷一、填空题。

(28分)1.《格列佛游记》作者是国的O2.格列佛在遇到了可怕的风暴。

3.格列佛吃了含催眠药的食物,昏睡后被运到了首都—城市。

4.利立普特国不远处还有个小人国叫。

5.格列佛乘坐的“冒险号”船经过(国家)遭遇了海上季风风暴。

6.格列佛应“好望号”船长邀请在一次出航。

7.格列佛所到达的“飞岛”是借助或升或降,从一处移另一处。

8.《格列佛游记》中,格列佛第一次出游,发现小人国是用来选拔官员的,她第四次出游来到了(国名)O9.慧驷马族两个美德是、o10.飞岛上的臣民与国王对、感兴趣。

二、选择题(请将正确的答案的序号填在括号里)。

(20分)1.斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手法想象了一个人兽颠倒的国度,讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端,这个国度叫()OA.小人国B.大人国C.慧驷国2.小说描写了一个医生四次出海航行,在四个传奇色彩浓重的国家里,历经磨难,又几次脱险的故事。

这部小说是()。

A.《列那狐的故事》B.《西游记》C.《格列佛游记》3.“罗布鲁格拉德”的意思是()。

A.伟大的自然B.上帝的恩赐C.灵活的手臂D.宇宙的骄傲4.慧驷国中“驷”的意思是()。

A.驴B.猪C.马5.飞岛国又称作()。

A.勒皮他B.布罗丁奈格C.日本6.在格列佛主人的家里,主人的九岁的女儿给格列佛起了一个什么名字?()A.格里尔特里格B.佛林奈浦C.布罗卜丁奈格7.在飞岛是一个直径为五十码的峡谷,天文学家可以从那里下去,进入到哪里?()A.地质学家之洞B.天文学家之洞C.化学家之洞8.格列佛与小人国大人国国民身高的比例分别是多少?()A.12:11:12B.11:11:11C.10:11:109.格列佛去慧驷国是以什么身份出行的?()A.水手B,船长 C.随船医生10.格列佛应()船长威廉-普利查的邀请第一次出航。

A“羚羊号,, B.“好望号” C.“冒险号”11.格列佛在()遇到了可怕的风暴。

《格列佛游记》练习题

《格列佛游记》练习题

《格列佛游记》练习题一、选择题1. 《格列佛游记》的作者是谁?A. 马克·吐温B. 丹尼尔·笛福C. 乔纳森·斯威夫特D. 托马斯·莫尔2. 格列佛在小人国的冒险中,他是如何被小人国的居民发现的?A. 他在海上游泳时被发现B. 他在小人国的田地里醒来C. 他在森林中迷路时被发现D. 他在小人国的皇宫中被发现3. 在《格列佛游记》中,格列佛在巨人国的身高是多少?A. 6英尺B. 12英尺C. 24英尺D. 36英尺4. 格列佛在飞岛国的冒险中,飞岛国的居民是如何移动岛屿的?A. 通过魔法B. 通过机械装置C. 通过风力D. 通过水力5. 《格列佛游记》中,格列佛在慧駰国的冒险中,慧駰国的居民是什么?A. 人类B. 马C. 巨人D. 侏儒二、填空题6. 在《格列佛游记》中,格列佛首次出海时遭遇了_________风暴,被冲到了小人国。

7. 格列佛在小人国中被称为_________,意为“人山”。

8. 格列佛在巨人国时,他曾经被_________的一只老鼠吓到。

9. 在飞岛国,格列佛发现飞岛上的居民对_________有着浓厚的兴趣。

10. 慧駰国的居民与人类相反,他们具有理性和道德,而人类则表现出_________。

三、简答题11. 描述格列佛在小人国中的生活状态,并简述他与小人国居民的互动。

12. 格列佛在巨人国的经历对他个人有哪些影响?13. 飞岛国的科学实验给格列佛留下了哪些印象?14. 在慧駰国,格列佛是如何与慧駰进行交流的?15. 格列佛在《格列佛游记》中的四次旅行分别代表了哪些不同的社会和政治讽刺?四、论述题16. 论述《格列佛游记》中对18世纪英国社会政治的讽刺及其反映的作者观点。

17. 分析格列佛在不同国家的经历如何体现了作者对人性的探讨。

18. 讨论《格列佛游记》中格列佛与各种不同生物的互动,这些互动如何反映了作者对当时社会的看法。

19. 描述《格列佛游记》中格列佛对不同文明的观察,并分析这些观察如何揭示了作者对文明与野蛮的思考。

人教版八年级上册语文寒假作业:第二部分:综合性学习

人教版八年级上册语文寒假作业:第二部分:综合性学习

1. “龙”是我们中华民族的象征,“龙”在汉字汉语和中国古代的许多作品中出现得十分频繁,请运用有关知识,回答下列问题:(1)在“笼”、“珑”这些例字后,再写出以“龙”为偏旁的汉字4个。

答:笼、珑、_______、_______、_______、_______(2)在“望子成龙”、“龙马精神”两个成语后,再写出含有“龙”字的成语4个。

答:望子成龙、龙马精神、_____ __、_____ __、____ ___、___ __(3)简要介绍名著《西游记》里与“龙”有关的一个故事。

(不超过50字)答:2.下面是某校初二(一)班同学们在开展社会用字调查活动中收集到的一些带错别字的词语,请你按要求答题。

穿流不息兴高彩烈游戈呜叫自已、游戈亍道名列前矛(1)将这些带错别字的词语进行归类后填入下边表格中(序号)有错别字的词语123(2)请根据你的归类分析出造成错别字的三条原因。

一是_________________________二是_________________________三是_______________________(3)请将上边带横线的词语中的错别字改正后连同整个词语工整地填入下边“田字格”中。

3.某中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。

(1) 假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。

(不超过80字)(2)你班钟华同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗诵,请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。

(30-50字)4.学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项活动。

(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。

(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。

(3)就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。

(4)一个时期以来,广播电视上方言节目频频出现。

校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

第八单元大单元作业设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版

第八单元大单元作业设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版

统编教材四年级(上册)第八单元作业单学校班级姓名一、单元概况1. 对应单元:统编教材四年级上册第八单元2. 人文主题:历史传说故事---时光入川浪淘沙,青史留名多俊杰。

3. 语文要素:了解故事情节,感受人物形象;简单复述课文,注意顺序和详略;写一件事,能写出自己的感受。

4.单元目录:精读课文:《王戎不取道旁李》(2课时)精读课文:《西门豹治邺》(2课时)略读课文:《故事两则》(2课时)◎口语交际:讲历史故事(1课时)◎习作:我的心儿怦怦跳(2课时)◎园地八:(1课时)5.作业完成时间:四年级语文每周六课时,完成第八单元教学任务需要12课时。

(其中,10课时用于教学,2课时用于完成单元作业。

)二、单元作业目标序号单元目标描述单课应对目标认知水平1 2 3 ◎1 认识生字18个,读准多音字“纪”﹀﹀﹀﹀识记2 会写生字21个,词语23个﹀﹀识记3 背诵课文《王戎不取道旁李》﹀识记4 能运用结合注释、插图和联系上下﹀理解文等方法理解课文,并能用自己的话讲讲文言文大意。

5 能了解故事情节,简要复述课文。

﹀﹀﹀理解运用6 阅读课文,引导学生找出文中句段之间、事件之间的逻辑关联,从多个角度去感悟人物形象。

﹀﹀﹀理解运用7 培养学生观察、分析能力,从故事中明白道理。

﹀﹀﹀理解运用8 能通过描写人物言行的句子,感悟人物形象。

﹀﹀﹀分析运用9 能借助提示和卡片信息,将自己喜欢的的人物故事。

﹀理解应用10 1选择一件令自己心儿怦怦跳的事,回忆事情经过和自己当感受。

2.能聚焦心儿怦怦跳的时刻,把身体的变化和内心的想法表达出来。

可以借助教材提供的词语和自己积累的词语把感受写清楚。

2.修改自己的习作,写清楚事情的经过和当时的感受。

﹀应用11 能交流总结简单的复述方法,积累描写人物精神风貌的词语,﹀综合三、单元作业框架年级/册次/单元四年级上册第八单元单元类型普通单元教学目标预学作业随堂作业课后作业长程作业水平等级认识生字18个,1、习课文,自知道读准多音字“纪”通单元所有文本。

《格列佛游记》习题及答案(全)

《格列佛游记》习题及答案(全)

《格列佛游记》练习及答案一、填空题1、《格列佛游记》其时代背景是:英国社会存在各种矛盾,劳动人民处境更加恶化,统治阶级内部充满矛盾,辉格党与托利党互相攻击,争权夺利,英国和爱尔兰等殖民地的矛盾日益激化。

这部小说反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

2、“但在往东印度群岛去的途中,一阵强风暴把我们刮到凡迪门兰的西北方。

”在这里,我遇到了人,他们对我态度。

(利立浦特极为恭顺)利立浦特人将格列佛运到了,皇帝时不时地与他对话,彼此。

(京师一个字也听不懂)3、利立浦特国国王主要靠生活,但因为格列佛的到来,他不得不颁下命令:。

(自己领地上的收入京城周围九百码的村庄每天送来食物供我给养)4、利立浦特人称格列佛为“”,并把他身上的、和搜出送到皇帝的御库。

(“巨人山”腰刀、手枪和弹药包)5、第三章描写了宫廷中的、等游戏,格列佛则为他们表演了。

在“我”获得自由的前两三天,利立浦特专差向皇帝报告在我被俘的地方发现了我的。

(绳上舞蹈、横杆在手帕上操练兵马帽子)6、利立浦特国的皇帝想出一种奇怪的方式取乐:。

“我”向皇帝上了奏章要求恢复自由时,海上大将坚持释放须有条件,并亲自起草了一封文件,主要条款内容为。

(要队伍从我胯下行军。

限制格列佛在小人国的行动和一些应尽的义务)7、第四章中写道,我获得自由后,做的第一件事情是:。

为了不至于对整个皇宫建筑造成伤害,我不得不特意做了。

(参观首都两张凳子)8、我还了解到小人国的内幕:,而事情的起因在“我”看来都。

(无聊的党派纷争和对外战争相当无聊)9、“我”帮助利立浦特人与敌国作战时,用“我”的作为我的防御工事。

(眼镜)10、第六章中写了利立浦特居民的情况,他们的学校分和。

(男校和女校)11、皇帝和皇后来看我的生活状况后,财政大臣佛利姆奈浦一直针对我。

在两件事情上对我加以指责:一、;二、。

(一、我花掉了皇帝许多的钱;二、怀疑“我”与其妻有染。

福师(2020-2021)《外国文学》在线作业一(1)答案

福师(2020-2021)《外国文学》在线作业一(1)答案

福师(2020-2021)《外国文学》在线作业一(1)答案XXX(2020-2021)《外国文学》在线作业一注:本科有多套试卷,请核实是否为您所需要资料,本资料只做参考研究使用。

一、单选题(共20题,40分)1、()是19世纪初期欧洲主要的文学运动,是法国大革命、欧洲民主运动和民族解放斗争高涨时期的产物,反映了资产阶级上升时期对个性解放的要求;也反映了资产阶级的对立面——封建贵族阶级的对抗情绪。

A浪漫主义B现实主义C古典主义D人文主义提示:认真复课本知识302,并完成以上题目参考选择】:A2、()是俄国浪漫主义诗人,被XXX誉为“俄国文学之父”。

XXXBXXXCXXXDXXX提示:认真复课本知识302,并完成以上题目参考选择】:B3、英国的()是欧洲各国最著名的中古英雄史诗。

A《贝尔武甫》B《罗兰之歌》C《尼伯龙根之歌》D《伊戈王子远征记》提示:认真复课本知识302,并完成以上题目参考选择】:A4、以下属于XXX的作品是()。

A《爱弥儿》B《老实人》C《拉摩的侄儿》D《波斯人信札》提示:认真复课本知识302,并完成以上题目参考选择】:A5、()是法国第一部古典主义名剧。

A《失乐园》B《熙德》C《伪君子》D《悭吝人》提醒:认真复课本常识302,并完成以上题目参考选择】:B6、最早记录古希腊神话的专书是古希腊XXX的()。

A《伊利亚特》B《奥德赛》C《神谱》D《变形记》提示:认真复课本知识302,并完成以上题目参考选择】:C7、中世纪戏剧分宗教剧与()。

A哲理剧B民间戏剧C贵族戏剧D皇家戏剧提示:认真复课本知识302,并完成以上题目参考选择】:B8、()是XXX系列小说中承上启下的作品,从它开始,作者开始实践他写《人间喜剧》的宏伟构思。

A《复活》B《安娜·卡列尼娜》C《欧也妮·葛朗台》D《高老头》提示:认真复课本知识302,并完成以上题目参考选择】:D9、荷马史诗()描写公元前12世纪古希腊人远征小亚细亚的特洛亚城邦的故事。

《格列佛游记》试题(含答案)

《格列佛游记》试题(含答案)

《格列佛游记》试题(含答案)《格列佛游记》题库⼀、选择题1.《格列佛游记》的作者是()A.笛福B.斯威夫特C.凡尔纳D.⾼尔基2.《格列佛游记》的作者斯威夫特是()作家A.法国B.英国C.美国D.德国3.《格列佛游记》是⼀部长篇()⼩说A现实B讽刺C哲学D科幻4.以下哪篇是斯威夫特的作品()A 巴黎圣母院B红与⿊ C ⽊桶的故事D约翰·克⾥斯托夫5.《格列佛游记》是以第()⼈称写的A.⼀B.⼆C.三6.⼩说《格列佛游记》的主⼈公是()A.格列佛B.鲁滨逊C.尼摩船长7.《格列佛游记》中主⼈公的游历顺序排序正确的是()A⼤⼈国慧骃国⼩⼈国飞岛国B⼩⼈国⼤⼈国慧骃国飞岛国C飞岛国⼤⼈国慧骃国⼩⼈国D⼩⼈国⼤⼈国飞岛国慧骃国8.下列不是格列佛流落地点的是()A.⼩⼈国B.飞岛国C.海底世界D.慧骃国9.第⼀次出游,格列佛的⾝份是()A船医B商⼈C科学家10.《格列佛游记》共()卷A.⼀B.⼆C.三D.四11.在⼩⼈国,格列佛与利⽴普特⼈的⼤⼩⽐例为()A11:1 B12:1 C13:112.在⼩⼈国,皇宫失⽕,格列佛⽤()的⽅法,帮助灭⽕。

A撒了⼀泡尿B提了⼀桶⽔C含了⼀⼝⽔13.⼩⼈国中⼈们的⾝⾼⼤约是多少()A13厘⽶B14厘⽶C15厘⽶D16厘⽶14.在⼩⼈国,主要⽤( )的⽅法来选拔官员。

A⾝⾼B⼒⽓的⼤⼩C绳技的好坏15.刚开始⼩⼈国⼈民对格列佛的态度是()A.欢迎B.敌视C.冷漠D.崇拜16.⼩⼈国利⾥浦特党派之争以()划分阵营,分为“⾼跟党”和“低跟党”两派。

A⾝体⾼矮B鞋⼦⼤⼩C绳技好坏D鞋跟⾼低17.⼩⼈国的书写⽅式也很荒谬,他们的书写⽅式是()A ⾃左⽽有B⾃右⽽左C从纸的⼀⾓斜着写向另⼀⾓D⾃下⽽上18.在⼤⼈国⾥,居民⾝⾼( )⽶A8 B18 C28 D3819.格列佛与⼤⼈国的国王的谈话主要是什么⽅⾯的内容( )A 格列佛的奇闻轶事B 格列佛在⼤⼈国的⽣活状况C 格列佛祖国的经济与政治D 格列佛祖国的艺术与⽂化20.格列佛在⼤⼈国被皇宫中的矮⼦扔到()⾥⾯,险些丧命。

综合实践作业(五) 部编版语文九年级下册

综合实践作业(五) 部编版语文九年级下册

部编版九年级语文下册综合实践作业(五)二、某学校开展了以“关爱弱者”为主题的综合性实践活动。

活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)【活动一:调查统计】为了调查各年级同学对“关爱弱者“的认知情况,班长对四个年级100名同学进行了问卷调查,请用简洁的语言表述其中的信息。

(不得出现数字)三、班级开展以“成长的烦恼”为主题的综合实践活动。

活动中有一些问题请你参与解决。

(1)有人在黑板上写了一句主题语,营造活动氛围请你仿照着再写一句。

例句:烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩。

仿句:烦恼是,。

(2)班上有个特别热心的女孩,从小到大喜欢帮助他人,更喜欢为老师分忧,可同学却老议论她,说她是老师的“跟屁虫”。

她想不通:自己不应该这么做吗?为什么得不到别人的理解呢?请你写句话安慰她一下吧。

(3)活动中小明在日记中写下了下面一段话,请你按要求帮他修改。

四、综合性学习。

含英咀华,品味诗香,年级将开展以“古诗苑漫步”为主题的综合实践活动,请你参加活动,完成下列任务。

(1)此次活动,你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈,你觉得下面哪句诗更适合送给母亲:,。

(请填写诗句)A.零落成泥碾作尘,只有香如故。

B.谁言寸草心,报得三春晖。

(2)为了响应年级的号召,班上准备办一期黑板报,需要设计几个栏目,请你参考示例,再设计一个栏目,并说明设计意图。

栏目一:走近诗人设计意图:让同学们了解古代诗词名家。

栏目二:设计意图:(3)为营造浓厚的古典诗词文化氛围,年级准备开展古诗词朗诵比赛,你班同学对此活动不够热情,请你在班会课上发言,呼吁大家积极参与此活动。

五、综合实践活动。

(1)汉字是音形义的结合体,汉字本身也具有可欣赏的外形美。

下图是“马”的繁体字的变形画,请写出这幅画的创作意图。

(2)几千年汉字文化的积淀赋予了“马”字更丰富的内涵,下面两则是和“马”有关的成语、俗语,请仿照例句,各用一两个词语写出其中蕴含的“马”的内涵。

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十六、格列佛游记作业(鄂教版)
1.拼音万花筒(多音字组词)
dàn( ) sāng( ) liáng( ) 弹丧量
tán( ) sàng( ) liàng( )
chãng( ) sā( ) lâ( ) 盛撒勒
Shâng( ) sǎ( ) lēi( )
2.你能填上恰当的量词吗
一()汽车一()卫队一()宫殿一()语言
一()羽毛一()宝剑一()荒岛一()暴雨
3.课文是用第()人称写的,写的是_______________ 游历小人国的事。

4. 补全词语,再按要求填空
轻举( )动 ( )然起敬国( )民安急不可( )
罪魁祸( ) 和颜( )色宽( )大量一知半( )
①描写人物神情的______________________,歌颂某种品质的_________
②达赖是策划西藏打砸抢事件的()
③学习上(),浅尝辄止是不可取的。

5.读句子,再用加点的词造句
①那马虽然受过良好的训练,见了我却完全不习惯。

虽然——却——____________________________________
②无论士兵还是百姓,对我这种宽宏大量的表现都万分感激。

无论——都—— ____________________________________
6.读句子,回答问题
他的服装非常简朴,式样介于亚洲式和欧洲式之间,但头上戴了一项饰满珠宝的黄金轻盔,盔顶上插着一根羽毛。

他手握着抽出的剑,万一我挣脱束缚,他就用剑来防身。

①“简朴”能换成“俭朴”吗?为什么?
②这小人国的皇帝是作者想象出来的,为什么能让人读后具有一种真实感和亲切感呢?
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________
7.理解想象
我一把将他们全都抓在右手里,五个放入上衣口袋,至于第六个,我做出要生吃他的样子。

那可怜虫号啕大哭,上校和军官们也都痛苦万状,尤其当他们看见我掏出小刀来的时候。

①这些句子描写了小人国的人的什么特点?
______________________________________
②展开想象,把那可怜虫号啕大哭的情景描写具体(场景,动作,话语等)
__________________________________
③用第三人称复述这段话(同桌互讲)
8.阅读冲浪
老鼠的困惑
主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里。

鱼儿在水桶里唉声叹气:“唉,只怪蚯蚓太可狠,我上了蚯蚓的当。


一只老鼠爬出洞来觅食,路过水桶时正好听见鱼儿的话,于是便对鱼儿教导开了:“朋友,你此言差矣,都怪你自己太馋了,太贪婪了。

若你不吞吃蚯吲,你怎么会被钓上岸来呢?”
老鼠东走西窜,转悠了老半天也没有找到什么食物,饥肠辘辘地朝洞里走去,路过墙角时发现地上有一条死鱼。

老鼠一见,欣喜若狂。

哇!多肥的一条鱼儿,这回可该我美餐一顿了。

老鼠刚要吃鱼时,转而一想,(甲)刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗,现在自己若是上当,岂不是天大的笑话!老鼠昂首从鱼儿跟前走过。

可是它刚走过一两步,突然又停住了脚步,心想:(乙)鱼儿不愿遭受油炸之苦,想逃活命,于是便从水桶里蹦跳出来。

老鼠越想越觉得自己的思路正确,便毫不犹豫地反身叨住了鱼儿,快步向洞里奔去。

老鼠回到洞里后,三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。

不一会儿,老鼠肚里疼痛难忍,四肢抽搐,七窍流血。

直到这时,老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。

它心中充满了困惑,其实道理自己都懂,怎么事到临头就糊涂了呢?
①根据词义,给加点字换一种说法
觅食______ ____ 若是______________
此言差矣_____________ 欣喜若狂____________ _
②文中“困惑”的意思是()
A、不知道该怎么办。

B、感觉疑惑,不知道为什么。

③找出文中描写老鼠动作的词语,在下面画“”
④把下面的两句话填入甲,乙处,将序号写在横线上
A这不是诱饵 B这是不是骗我的诱饵?
甲:________________ 乙:______________________
⑤文中“直到这时”指()的时候,老鼠才知上了当。

A、老鼠叼起鱼
B、老鼠把鱼吃了一干二净
C、老鼠四肢抽搐,七窍流血
⑥老鼠心中的困惑是什么?
_________________________________________
⑦文章最后一句话对我们有什么启示?
________________________________________。

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