部编人教版八年级下册《历史经济体制改革课件》

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人教部编版历史八年级下第8课经济体制改革课件(共28张PPT)

人教部编版历史八年级下第8课经济体制改革课件(共28张PPT)

城市经济体制改革
春雷滚动促发展—城市经济体制改革
经济体制改革
8
结合教材P40材料研读,诊断:国有企业生产出现了什么问题?
材料一: 所有制结构:单一公有制 那年上海的天气很热,企业为了不影响生产,采取降温措施。 当时的降温措施比较简单,主要是风扇、鼓风机,但是企业即使采 取这样的措施也没有主动权,要经过层层报批,当时经过11个部门 的审批,要盖11个图章,等最后的图章盖完,夏天已经过去了。 职权划分:政企不分,企业没有自主权 ——广州日报
(三)中心环节:增强企业活力 措施:实行各种形式的承包经营 责任制和厂长负责制
1984年10月21日《人民日报》刊登
(四)主要内容 1、把原来单一的公有制经济,发展为以公有制经济为主体的多种 所有制经济。 2、对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权, 实行经营责任制。 3、实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。
家庭联产承包责任制:由安徽、四川开 始,之后推广到全国。
1984年全国粮食总产量达40731万吨,比1978年增长 了10254万吨,增长幅度为33.6%。这6年全国增产的粮 食,相当于以前21年增长的粮食。 ——《邓小
平时代》
——《中国文明网》:小岗村--农村土地包产到户的先行者
实行家庭联产承包责任制后,农村有什么变化?
材料二: (1984年刚上任青岛电冰箱厂时)“上班八点钟来,九点钟走人, 十点钟时,随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。” ——张瑞敏(海尔集团首席执行官)
分配方式:平均分配,吃“大锅饭”,职工没有积极性
二、城市经济体制改革 (二)展开:
1984年10月十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》, 要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。

第8课 经济体制改革(课件) 八年级历史下册课件(部编版)

第8课  经济体制改革(课件) 八年级历史下册课件(部编版)

C.所有权归集体,承包经营权归农户
D.建立乡镇企业,为农村的发展开辟新路
2.下图所示信息反映了( )
C
A.农民工群体素质提高 B.农业劳动力迅猛增加 C.经济体制改革不断深入 D.我国综合国力显著提升
3.邓小平说:“我们过去一直搞计划经济,但多年的实践证
明,在某种意义上说,只搞计划经济会束缚生产力的发展。
应生产力发展要求
计划经济体制
一个重要的原因,就是在经济体制上形成
国家
工人
了一种同社会生产力发展要求不适应的僵化 的模式。这种模式的主要弊端是:政企职责
政企职责不分 管的过多过死
国有 企业
不分,条块分割,国家对企业统的过死,忽
吃“大锅饭” 视商品生产、价值规律和市场的作用,分配 劳动积极性低 中平均主 义严重 。 这就造成 了企业缺 乏应有
2.1992年中共十四大 明确提出要建立社会主义市场经济体制
3.1993年中共十四届三中全会
《中共中央关于建立社会主义市 场经济体制若干问题的决定》
社会主义市场经济体制是同社 会主义基本制度结合在一起的, 建立社会主义市场经济体制,就 是要使市场在国家宏观调控下对 资源配置起基础性作用。
社会主义市场经济体制的特点

改革的特点及启示:
特 1.从农村(旧制度最薄弱环节)开始到城市深化

2.从群众自发到中央推动 3.从局部试点到全国推广
点拨:
农村改革没有改变生产资料 所有制;国有企业改革中并 不改变公有制的经济性质。

1.改革要勇于创新 2.改革要关注民生
示 3.改革要根据国情
4.改革要持续深入
归纳小结
农村
经 济 体 制 改 革 城市

初中历史人教部编版八年级下册《第8课经济体制改革》课件PPT

初中历史人教部编版八年级下册《第8课经济体制改革》课件PPT
Байду номын сангаас
2.城市经济体制改革的内容; (1)把原来单一的公有制经济,发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济。 (2)对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任 制。 (3)实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。

3.城市经济体制改革 中心环节:增强企业活力
海尔集团总部
4.城市经济体制改革 结果:通过改革,企业有了经营自主权;实行经营承包责任制,企业的经济利益\职 工的经济收入与企业的经营成果相联系,企业经营好,职工收入就多,克服了长期 以来的大锅饭.我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。1987年,我国工农业 生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。
家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权, 生产积极性大大提高。
农民丙:“今年企业效益不错,年收入超过许多国有企业,我发财了, 带动乡亲们也开始富裕了。” (3)农民丙所说的企业是什么企业?它对我国农村经济的发展有什么作用?
乡镇企业。转移了农村剩余劳动力,发展了农村经济,增加了农民收入。
合作探究:阅读材料,探究计划经济体制的弊端:
材料三:沈阳有两个厂,一个是铜厂,一个是电缆厂,这两个厂一墙之隔, 但电缆厂归机械部门管,铜厂归冶 部门管,冶 部门把铜调到较远的其他 地方去,电缆厂需要的铜又要从云南等地调进,造成了运输上的大量浪费 ,时间上的浪费,本来两个厂发展横向联合,通过签定合同就可以解决, 但是不行。材料说明国有企业中存在哪些问题?
高速增长,对现代化建设有巨大的推动作用,使中国经济明显增 强。
1.1979年,我国农村地区有这样一副春联:“借新账还旧账账账不清,吃一 斤买一斤斤斤不断。”横批:“已经过去”。这副春联说明( A )

人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革(共28张PPT)

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计划经济时代发行的布票、粮票、肉票、糖票、油票等票证
二、城市经济体制改革
1、背景:农村改革的成功,带动了以城市为重点的 整个经济体制改革。
2、内容
(1)所有制改革
(2)国有企业改革 (重点)
标志着城市经济体制改革全面展开
中共十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》 1984年10月20日
建立和普遍实行以包产到户、包干到户为主要内容的家庭联产承包责任制,成为20 世纪80年代我国农村改革的主要内容。
农民丰收的喜悦
勤劳致富的农民领到了奖状
实行生产责任制后,凤阳县般涯乡张湾村的老农陈立章家承包了18亩地,每年产粮
2万多斤,收入近万元。“万元户”也成
1992年邓小平南巡讲话时提出要建立 社会主义市场经济体制,中共十四大 正式提出建立社会主义市场经济体制 的目标。
社会主义市场经济体制是同社会主义基本制 度结合在一起,建立社会主义市场经济,就 是要使市场栽国家宏观调控下对资源配置起 基础性作用
家庭联产承包责任制只是与农村现阶段落后的生产水平相适应,不代表今后改革的方 向,只是暂时过渡形式。在实行家庭联产承包责任制同时,我国还调整了农村产业结构。
渔业实行生产责任制后广东南海县的渔业生产大幅度增长
吉林怀德县玻璃城子乡的农民带着录音机在培训班上听农业技术课
农业生产的专业化、商品化、社会化
绿色蔬菜基地
水 果 生 产 基 地
花卉生产基地 茶叶生产基地
乡镇企业的异军突出
全国人大副委员长许嘉璐考察民营企业希望集团
希望集团是由刘氏四兄弟创业成功后组建的国内大型民营企业集团。1995年,分别成立 了大陆希望集团、东方希望集团、新希望集团、华西希望集团。产业涉及饲料、食品、乳业、 电子、空调、房地产、酒店、电力、化工、铝业及金融投资等领域。

人教版部编八年级下册 第8课 经济体制改革共25张PPT

人教版部编八年级下册 第8课 经济体制改革共25张PPT

2.小芸同学带着一个研究性学习课题,搜集了 “政企分开”“利改税”“股份制改革”等资 料。根据这些信息,判断她的研究性学习课题
C 是( )
A.土地改革
B.家庭联产承包责任制
C.国有企业改革 D.资产阶级性质改革
《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
社会主义市场经济体制 是同 社会主义基本制度结合在一 起的,建立社会主义市场经 济体制,就是要使市场在国 家宏观调控下对资源配置起 基础性作用。
社会主义市场经济体制
把社会主义基本农制村改度革和到城市市场改经革 济结合起来, 建立社会主义市场经改济革体在制农村取得成功,为继
“我们分田到户,每户户主签字盖章。如此后能干,每户保证完 成每户全年上交(缴)的公粮,不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不 成,我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心,大家社员也保证把我们的 孩子养活到18岁。”
『 交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的。』
试一试:请你从这份协议中,分析农民的责任、利益。
合资 企业
扩大企业经营 自主权,实行 经营责任制
Hale Waihona Puke 以按劳分配为主 体,多种分配方 式并存
单一公有制经济 多种所有制经济
城市经济体制改革的中心环节
增强企业活力
1987年,全年国民生产总值首次突破1万亿元
,比上年增长9.4%,我国工农业生产总值,国家财
政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。
我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。
经济体制改革
1984年10月
《中共中央关于经济体制改革的决定》
中共十二届三中全会
加快以城市为重点的 经济体制改革 的步伐
经济体制 改革前
经济体制 改革后

第8课 经济体制改革(课件)八年级历史下册(部编版)

第8课  经济体制改革(课件)八年级历史下册(部编版)

农业合作化
家庭联产承包责任制
原因
封建土地所有制严重 阻碍农村经济的发展
小农经济难以满足国 民经济发展的需要
农民缺少生产自主权,生产 积极性不高
内容
废除地主阶级封建剥 削的土地所有制
解放了农村生产力, 结果 农业生产获得迅速恢
复和发展
把土地等生产资料由 私有制变为公有制, 实行集体经营
进一步提高了农村生 产力
实战演练
2.同学们在手机App上观看历年中华人民共和国国庆庆典视频集时, 看到1984年10月1日北京盛大的游行队伍中,农民开着拖拉机,载
着标语牌走过天安门广场。牌子上的标语最有可能是(C)
A.火热的建设年代 B.实践是检验真理的唯一标准 C. 家庭联产承包好 D.“以阶级斗争为纲”
实战演练
3.1984年,我国城市经济体制改革全展开。城市经济体制改革的中
坚持土地集体所有制,改革 经营管理方式,分户经营, 自负盈亏 极大调动了农民的积极性, 农业生产和农民收入都有很 大提高
启示:①发展经济要从国情出发②关注民生,改善民生
第二章
城市经济体制改革
城市经济体制改革的必要性
材料:我国建国三十五年来所发生的深刻变化,已经初步显示出社会主义制度的优越性。但是必 须指出,这种优越性还没有得到应有的发挥。其所以如此……一个重要的原因,就是在经济体制上形 成了一种同社会生产力发展要求不相适应的僵化的模式。这种模式的主要弊端是:政企职责不分,条 块分割,国家对企业统得过多过死,忽视商品生产、价值规律和市场的作用,分配中平均主义严重。 这就造成了企业缺乏应有的自主权,企业吃国家“大锅饭”、职工吃企业“大锅饭”的局面,严重压 抑了企业和广大职工群众的积极性、主动性、创造性,使本来应该生机盎然的社会主义经济在很大程 度上失去了活力。

人教部编版八年级历史下册第三单元 第8课 经济体制改革(共21张PPT)

人教部编版八年级历史下册第三单元 第8课 经济体制改革(共21张PPT)

十一届三中全会
1978年
家庭联产承包பைடு நூலகம்任制
课堂练习
8、读图,回答问题。 (1)图(a)反映的事件是在哪一法律文献的指导下进行的?图 (a)和图(b)反映的事件有何关系?
《中华人民共和国土地改革法》。土地改革的完成,大大解放了农村生 产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。
(2)图(c)反映的是国家对农业的社会主义改造,改造中采取的 主要方式是什么?
领导农民参加农业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。
(3)图(d)群雕中小岗村农民的做法契合了我国哪次重要会议 的精神?随后,在中央的指导下,农村进行了怎样的改革?
中共十一届三中全会。实行家庭联产承包责任制。
(4)图(a)和图(c)分别反映了中华人民共和国成立后我国土地 所有制形式发生了怎样的变化?
学习重点: 家庭联产承包责任制 学习难点: 理解社会主义市场经济体制的含义
讲授新课
一、家庭联产承包责任制
十一届三中全会后,党和政府实施改革开放政策
背景: 目的: 时间: 地点: 形式: 实行 影响:
调动农民的生产积极性,促进农村经济发展。 安徽凤阳 小岗村 1978年 农村 分田包干到户,自负盈亏
第三单元 中国特色社会主义道路
第8课 经济体制改革
课堂导入
十一届三中全会以后,我们国家实行了改革开 放的伟大决策,由此迎来了经济发展的春天。 让我们一起学习第8课 经济体制改革
学习目标
1.知道家庭联产承包责任制的主要内容和意义 。 2.掌握城市经济体制改革的重点和改革目标。 3.了解我国建立社会主义市场经济的基本情况及提出这个观 点的时间和会议内容。
课堂练习
6、“为了吃饱肚皮,冒上杀头的风险,这是时代的荒谬, 却是普通人跃上历史浪尖的荣光。一纸惊世骇俗的契 约,十几个庄严的血指印,宣告一个尊重人性尊重常 识的时代到来了,亿万农民从此告别饥饿。”上述文 字描述的对象是 D A.井冈山革命根据地的贫苦大众 B.培育杂交水稻的袁隆平团队 C.研制“两弹一星”的科研工作者 D.安徽凤阳小岗村的普通农民

人教版部编八年级历史下册 第8课 经济体制改革课件 (共29张PPT)

人教版部编八年级历史下册 第8课 经济体制改革课件  (共29张PPT)
第8课 经济体制改革
前提:坚持社会主义制度。目的:发展社会生产力 家庭联产承包责任制1978 试点:安徽:凤阳---1980年四川--1982年全面推广 特点:包产到户(形式),在公有制的基础上把国家、集 体、个人的利益关系,农民的责、权、利紧密结合
意义:空前地调动了农民的生产积极性,解放、推 动了中国农村生产力的发展,促进农业向专业化、 商品化、社会化方向发展和乡镇企业的异军突起, 为工业的发展提供了坚实的基础。
职工积极性不高
上海的天气很热,企业为了不影响生产,采取降温措施。当时 的降温措施比较简单,主要是风扇、鼓风机,但是企业即使采取这 样的措施也没有主动权,要经过层层报批,当时需要经过 11个部门 的审批,要盖11个图章,等最后的图章盖完,夏天已经过去了。
——广州日报
政企不分,企业没自主权
二、城市经济体制改革 (二)展开:
2.我国城市改革的内容有哪些?作用是什么?

①所有制方面把原来单一的公有制经济 , 发展成为以公有制经济为主体的多种所有 制经济; • ②对国有企业实行政企分开,逐步扩大 企业的生产经营自主权,实行经营责任制。 • ③实行按劳分配为主、多种分配方式并 存的制度。
3.十一届三中全会后,我国对内改革是如何推进 的? • • ①在农村推行家庭联产承包责任制。 ②在城市改革所有制、管理体制和分配 方式,调动职工的积极性,增强企业活力。 • ③1993年召开十四届三中全会,决定建 立社会主义市场经济体制。
D )
7. 自从20世纪80年代中期以来,打破“铁饭碗”和职工 “下岗”等现象,已经不再是什么稀奇的事情了。这主要与 我国的哪一重大变革有关?( D ) A. 加强民主建设 B. 农村经济改革 C. 建立经济特区 D. 国有企业改革
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一三 探究点:社会主义市场经济体制 1.提出:1992年,中共十四大 2.意义:有利于实现经济的协调发展和稳定高速
增长,对现代化建设有巨大推动作用,使中国 的经济实力明显增强。
超市中琳琅满目 的商品
课堂小结
经济体制改革
农村 家庭联产承包责任制
城市 改革全面展开
1992年 建 立 社 会 主 义 十四大 市场经济体制
目录
01
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02
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03
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04
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3.实施 (1)开始:1978年,安徽凤阳小岗村农民实行分田包
产到户,自负盈亏
(2)发展:1983年,基本在全国农村普遍实行
4.意义
(1)激发了农民的 劳动热情,带来农村 生产力的大解放,农 业生产和农民收入均 有很大提高
(2)随着农业向专 业化、商品化、社会 化发展,农村乡镇企 业也迅速发展起来, 为农民致富和实现现 代化开辟了一条新路
1950年
土地改革
农业生产合作社 1953年
1958年
人民公社
家庭联产承包责任制 1978年
小小电影院
一二一 探究点:城市经济体制改革 材料:“上班八点钟来,九点钟走人,十点钟时,随 便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”
——30多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字
这番话体现了 一种怎样的生 产经营局面?
电 冰 箱 厂
原 青 岛
1.背景:“改革在农村取得成功,为继续深化改革打 下了基础,改革的浪潮从农村涌向城市
2.展开:1984年10月,中共十二届三中全会通过了《中 共中央关于经济体制改革的决定》,要求加快 以城市为重点的经济体制改革的步伐
中共十二届三中全会会场
1984年10月21日 《人民日报》刊登
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前言
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随堂训练
1.中共十一届三中全会以后,农村改革的
D 主要形式是(

A.把地主的土地分给无地或少地的农民
B.引导分散的农民参加农业生产合作社
C.实行对个体农业的改造,建立农村集
体经济
D.实行以家庭联产承包为主的责任制
2.小芸同学带着一个研究性学习课题,搜 集了“政企分开”“利改税”“股份制 改革”等资料。根据这些信息,判断她
小岗村责任承包书
相关链接 家庭联产承包责任制(“大包干”)
家庭联产承包责任制是指农户以家庭为单位向集体组织承 包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。其基本 特点是在保留集体经济必要的统一经营的同时,集体将土地和 其他生产资料承包给农户,承包户根据承包合同规定的权限, 独立作出经营决策,并在完成国家和集体任务的前提下分享经 营成果,一般做法是将土地等按人口或劳动力比例根据责、权、 利相结合的原则分给农户经营。承包户和集体经济组织签订承 包合同。
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集中劳动,统一分配,吃大锅饭,农民生产积极性不高。
学习目标
1.知道家庭联产承包责任制的主要内容 2.掌握城市经济体制改革的重点 3.了解我国建立社会主义市场经济的基
本情况
新课探究
一 探究点:家庭联产承包责任制
1.背景:中共十一届三中全会以后,党和政府实行 改革开放政策。改革先从农村开始
2.目的:调动农民的生产积极性,促进农村经济发展
3.主要内容 (1)把原来单一的公有制经济,发展为以公有制为主
体的多种所有制经济
(2)对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产 经营自主权,实行经营责任制
(3)实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度
4.中心环节:增强企业活力
5.意义:大大调动了企业、职工的积极性,增强了企 业的活力
小小电影院
材料一:“大包干,就是好,干部群众都想搞,只要搞 上三五年,吃陈粮,烧陈草,个人富,集体富,国家还 要盖仓库。” 材料二:改革后一年,小岗村第一次向国家交了公粮, 还了贷款,人均收入从22元增加到400元,生活有了改 善。
上述材料反映了什么?
农业生产得到大发展,农村开始富裕起来。
想一想: 新中国成立以来,我国农村经历了哪几次生产关系 的变革或调整?
第三单元 中国特色社会主义道路
第8课 经济体制改革
导入新课
材料一:1976年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队, 村民一起劳动,一起分享劳动成果,却出现“上工人 喊人,下地人等人,干活人看人,收工人撵人”的劳 动状态。 材料二:“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农 民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面,霉烂的地瓜 面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。” 以上材料反映了当时农村的什么现象?(改革的原因)
C 的研究性学习课题是( )
A.土地改革 B.家庭联产承包责任制 C.国有企业改革 D.资产阶级性质改革
3.1984年3月24日,55位厂长、经理联名在报 纸上发出“请给我们松绑的呼吁。这55人
B 呼吁的主要内容是( )
A.实施“一五”计划 B.扩大企业自主权 C.进行三大改造 D.结束“文化大革命”
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