部编版2020年高考语文一轮复习专题1.4扩展语句、压缩语段(教学案)
高考语文一轮总复习专题十四扩展语句压缩语段课件
舍去。
2.注意语言特点。新闻导语是揭示新闻最重要、最有价值的内容部分,
具有提纲挈领的作用,因此语言必须高度概括、简洁凝练。
典例2 请根据下面的一则新闻材料,拟写导语。不超过35个字。
2019年4月29日,
。
当天,“丁丁”“如意”两只大熊猫,先从中国保护大熊猫研究中心雅安
碧峰峡基地出发赶往成都双流国际机场,然后搭乘俄罗斯航星航空公司派出
第三步,注意扩展后的句子是否符合题目要求,是否通顺合理,主旨和原 句是否一致等。 典例3 扩展下面的句子。要求至少使用两种修辞手法,并保持原意。(不少于 65个字)
阳光照在他脸上,为了父母的期盼,朋友的嘱托和自己心底的那份信念, 他迈开步子朝前走去。
答案 示例 阳光照在他的脸上,他的脸明亮光洁,如同一朵在秋阳下盛 开的白山菊花。为了年迈的父母那长久以来沉积在心底的期盼,为了热心 的朋友那热切而真挚的夜半时分的嘱托,为了自己自小就有的那份坚定而 毅然的信念,他迈开了步子,像风一样朝前走去。
关键技法 拟写新闻标题的两个要点
1.抓住新闻报道的对象和事件。新闻标题要求具有高度概括性,因此除 了标题的必备要素——新闻报道的对象或事件,其他内容可以适当舍去。
2.用语简洁,富有文采。新闻标题用语一般要简洁明快,有时也可以运 用比喻、借代、双关、对偶等修辞手法,使其富有文采。
典例1 [2021浙江,2分]阅读下面的文字,完成题目。 近年来,各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝,
答案 示例 ①微纪录片:小视角呈现多彩中国 ②为时代画像的微纪录 片(2分)
解析 材料共三段,第一段说的是各种题材的微纪录片大量涌现以及这些 微纪录片的特点、作用;第二段介绍了美食类、国宝类这两类受欢迎的微 纪录片;第三段再次阐述了微纪录片的作用,即为时代画像。把三段内容综 合起来分析,即可概括出材料的主要内容:微纪录片记录时代特征。在拟写 标题时,要体现材料主要内容,且符合字数要求。
高考语文扩展语句、压缩语段教案
一、扩展语句1. 教学目标了解扩展语句的概念，掌握扩展语句的基本技巧，提高学生的语言表达能力和创造力。
2. 教学内容（1）扩展语句的概念与意义（2）扩展语句的基本技巧（3）扩展语句的练习与指导3. 教学过程（1）讲解扩展语句的概念与意义（2）介绍扩展语句的基本技巧（3）进行扩展语句的练习与指导4. 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。
5. 教学评估通过课堂练习和课后作业，评估学生对扩展语句的掌握程度。
二、压缩语段1. 教学目标了解压缩语段的概念，掌握压缩语段的基本技巧，提高学生的语言表达能力和信息提取能力。
2. 教学内容（1）压缩语段的概念与意义（2）压缩语段的基本技巧（3）压缩语段的练习与指导3. 教学过程（1）讲解压缩语段的概念与意义（2）介绍压缩语段的基本技巧（3）进行压缩语段的练习与指导4. 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。
5. 教学评估通过课堂练习和课后作业，评估学生对压缩语段的掌握程度。
三、扩展与压缩的综合训练1. 教学目标通过扩展与压缩的综合训练，提高学生的语言表达能力和信息提取能力，培养学生的创新思维和综合运用语言的能力。
2. 教学内容（1）扩展与压缩的综合训练方法（2）综合训练的练习与指导3. 教学过程（1）讲解扩展与压缩的综合训练方法（2）进行综合训练的练习与指导4. 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。
5. 教学评估通过课堂练习和课后作业，评估学生对扩展与压缩的综合训练的掌握程度。
四、扩展语句与压缩语段的策略与应用1. 教学目标了解扩展语句与压缩语段的策略与应用，提高学生的语言表达能力和信息提取能力，培养学生的创新思维和综合运用语言的能力。
2. 教学内容（1）扩展语句与压缩语段的策略与方法（2）策略与应用的练习与指导3. 教学过程（1）讲解扩展语句与压缩语段的策略与方法（2）进行策略与应用的练习与指导4. 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。
高考语文扩展语句、压缩语段教案
高考语文扩展语句、压缩语段教案第一章：扩展语句1.1 教学目标让学生掌握扩展语句的基本技巧。
培养学生丰富语言表达能力。
提高学生对于文章的整体把握能力。
1.2 教学内容扩展语句的定义与作用。
扩展语句的常见方法：添枝加叶、深入挖掘、合理想象。
扩展语句的实战演练。
1.3 教学步骤讲解扩展语句的概念及其在写作中的重要性。
举例讲解扩展语句的常见方法。
学生进行扩展语句的实战演练，教师点评指导。
1.4 作业布置让学生课后完成一篇扩展语句的练习文章，要求运用所学方法进行扩展。
第二章：压缩语段2.1 教学目标让学生掌握压缩语段的基本技巧。
培养学生提炼关键信息的能力。
提高学生对于文章的概括能力。
2.2 教学内容压缩语段的定义与作用。
压缩语段的实战演练。
2.3 教学步骤讲解压缩语段的概念及其在写作中的重要性。
举例讲解压缩语段的常见方法。
学生进行压缩语段的实战演练，教师点评指导。
2.4 作业布置让学生课后完成一篇压缩语段的练习文章，要求运用所学方法进行压缩。
第三章：扩展语句与压缩语段的结合3.1 教学目标让学生掌握扩展语句与压缩语段的结合技巧。
培养学生灵活运用两种技巧的能力。
提高学生对于文章的全面把握能力。
3.2 教学内容扩展语句与压缩语段的结合方法：先压缩后扩展，或先扩展后压缩。
结合实例讲解扩展语句与压缩语段的实战演练。
3.3 教学步骤讲解扩展语句与压缩语段的结合概念及其在写作中的重要性。
举例讲解扩展语句与压缩语段的结合方法。
学生进行扩展语句与压缩语段的结合实战演练，教师点评指导。
3.4 作业布置让学生课后完成一篇结合了扩展语句与压缩语段的练习文章，要求运用所学方法进行结合。
第四章：高考扩展语句、压缩语段题型解析4.1 教学目标让学生了解高考中扩展语句、压缩语段的题型。
培养学生针对不同题型运用相应技巧的能力。
提高学生应对高考语文的能力。
4.2 教学内容分析近年高考中扩展语句、压缩语段的题型。
讲解针对不同题型的应对策略。
高考语文扩展语句、压缩语段教案
高考语文扩展语句、压缩语段教案教学目标：了解扩展语句和压缩语段的类型；掌握解题的方法教学重点及难点：掌握解题的方法教学时数：二课时第一课时教学目标：了解扩展语句的类型；掌握解题的方法教学重点及难点：掌握解题的方法教学内容及步骤一、考点解析“扩展语句〞是近年新增的高考内容。
这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。
它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。
二、表达方式方面的要求：表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展语句。
例如：将“燕子飞翔〞扩展。
1、用记叙的方式扩展。
〔其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。
〕在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。
2、用描写的方式扩展。
〔其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等〕。
天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。
这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。
3、用议论的方式扩展。
〔其特点是，语句中有观点，有分析判断。
〕物竟天择，适者生存。
在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。
4、用说明方式扩展。
〔其特点是，用平实的语言介绍情况。
〕潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。
5、用抒情方式扩展：〔其特点是，语句中包含有较强烈的感情。
〕那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。
三、扩展的结构形式1、丰富充实型：①单句扩展为单句例：煤烟钻进窗户〔1〕前扩式：几根烟囱中逃窜出来的X扬肆虐的煤烟钻进了窗户。
〔2〕中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，X扬肆虐地钻进了窗户。
扩展语句压缩语段教案
扩展语句压缩语段教案【教学要点】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3、加强备考方法的指导，强化基础训练。
【教学方法】通过多媒体进行教学，把练落到实处。
特别要加强备考方法的指导，强化基础训练。
【课时安排】八课时【教学过程和步骤】导入：《考试说明》对本能力的要求是：“扩展语句，压缩语段”，能力层级D。
“扩展语句”，是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达具体明朗，语言丰富多彩的语段。
扩展语句一、“扩展语句”考查方式：①从正面补充使其丰满；②从反面补充使其更加严谨③加过渡性的语句（大阅读中）；④加首扩句或尾扩句二、新题型透析【例题】2000年全国统一高考试题：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声【参考答案一】上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。
期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。
忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。
【参考答案二】毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。
考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。
【参考答案三】毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。
考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。
【参考答案四】毕业典礼上，同学们那激越的歌声如咚咚战鼓，充满着豪情和自信，叩击着大家兴奋的心弦。
扩展语句 压缩语段-2024届高三语文一轮复习课件(全国通用)
扩展语句、压缩语段
扩展语句
扩展语句特点
“扩展语句”是在指定语句的基础上增添表述内容以丰富 语句内涵。它要求考生根据题目规定的情境及字数要求丰富语 言信息，综合考查考生的联想和想象能力、思维创新能力及语 言表达能力。
高考考查“扩展语句”时，往往会设置一个特定的情境， 在扩展重点、表达方式、修辞手法、字数要求等方面做出限制 ，要求考生展开联想和想象予以扩展。
肥胖者、减肥、运动、静息代谢、耗能
例5请用拟人的修辞手法为这则新闻拟一个恰当的标题，不超过15个字。
发现一个新的企鹅种群本应该让生物学家感到高兴，但现实不是这样。西班牙自然科学研 究员巴尔沃萨警告说：“新发现表明了该地区气候变化的显著影响。”这个新种群是一个 巴布亚企鹅种群，位于偏远的安德森岛，这是这种企鹅首次出现在南极半岛的最东部。 国际绿色和平组成员卡森说：“与逃离南极寒冷和冰冻的陆地、水域的其他种类企鹅不同 ，巴布亚企鹅正在向南繁衍，而这正是海冰消减的生物证据。”在这一发现之前，仅在这 个遥远的区域发现过零星的巴布亚企鹅巢穴，但现在研究人员已经在安德森岛上发现了一 个由75只巴布亚企鹅组成的种群。 南极半岛是地球上升温速度最快的地区之一：过去50年升温了3摄氏度。“这是发生在我 们眼前的气候危机。”卡森说。科学家们指出，企鹅和鲨鱼及软体动物能对气候变化提供 早期预警。 巴布亚企鹅的迁移是适应气候变化的一个例子，但并非所有企鹅都能如此。不久前的一次 南极探险活动发现，象岛上的帽带企鹅种群已经崩溃。“由于气候变化导致磷虾数量减少 ，南极半岛上的帽带企鹅数量也随之大幅减少。”巴尔沃萨说。
2.丰富句意 丰富句意就是把一个相对简短的语句扩展为相对复杂、含意丰富的语句或语段。 这种扩展就是在原句的基础上增加恰当的定语、状语、补语或分句。如果题干要求生 动，则应重视描写；如果题干要求准确简明，则应注意字数的限制。扩展时还应注意 语体色彩、感情色彩等方面的一致性，确保扩展后的语句或语段中心明确，不自相矛 盾。
2020版高考一轮复习：第1部分 专题5 考案1 扩展语句、压缩语段
解析 解答时应根据题目要求，对“南山”进行合理想象，写出南山的 景物。“一切景语皆情语”，所写之景，要能表达出“悠然”之情。因此选 取的材料必须突出作者“悠然”的心境。描写必须生动。
解析
2．下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚 本已写出，请续写后两个。
要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个 镜头脚本的字数不超过 40 字。
(1)用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过 30 个字。(2 分) 答：
答案 (示例)综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长 点。
答案
解析 本题考查压缩语段的能力。归纳消息主要内容要抓住概括句，如， 第一段“成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势 头”，第二段“有声阅读成为国民阅读新的增长点”，从中提炼概括即可。 注意字数限制。
答案 (示例)“一带一路”推动文明互通
解析 本题考查压缩语段的能力。阅读全段，划分层次，概括层意。第 一层为“一带一路”的意义，第二层强调其重要内涵，第三层强调其路径。 从结构上来讲三层为总分关系，所以，可从第一层中提炼概括，拟写新闻标 题。“一带一路”是陈述的主体，而“更是文明互通的基础建设”是语意重 点，把两者结合在一起概括即可。
解析
4．吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。 请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘 成一幅美丽的画卷。要求：①紧扣诗句；②语言表达简明、生动；③运用比 喻或比拟；④不超过 60 字。
①嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。(唐·李群玉《新荷》) ②十里荷花带月看，花和月色一般般。(宋·杨公远《月下看白莲》) 答：
解析
考向
话题阐发型
高中语文一轮精品复习学案：扩展语句、压缩语段
高中语文一轮精品复习学案扩展语句、压缩语段【考点分析】新课标最新《考试大纲》规定：扩展语句，压缩语段。
本考点需考生具备以下基本技能：(1)对现有材料进行正确的理解与判断；(2)调动语言积累，结合联想与想象扩展丰富语言信息；(3)恰当运用修辞，连缀词语，描述画面，再现情景；(4)筛选提炼相关信息；(5)简洁、明了地概括表达信息。
【考情分析】从近几年新课标区域的考情看，对于本考点的考查具有以下特点：(1)考查形式多样。
虽然一般都采用主观题题型考查，但其设问形式富有变化。
(2)材料富有时代特色。
近两年新课标全国卷较少考查此考点，但高考对于各个考点，往往存在循环考查的情况，故此考点是否回归值得关注；此外，本考点能养成考生根据需要提炼信息、表情达意的能力，对考生语言文字应用能力的促成非常关键，对于考生人文素养的形成也非常重要。
因此，对本考点的备考不容忽视。
【扩展语句】【考点精析】(一)扩展语句的特点丰富——扩写的语句相对于例句在内容上更加丰富具体。
生动——扩写的语句相对于例句在表达上更加生动形象。
【特别提醒】扩展语句要合情合理。
具体而言，就是要合乎规定的语境、内容、形式，合乎原句的色调、风格、情境。
(二)常见的几种题型1.串词设境型示例：请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。
(50个字左右)例题中给出三个词语，要求考生合理运用想象，揣摩词语之间的联系，创设一种情境，写一段情景交融的文字。
此类题型我们称之为串词设境型扩展语句。
【答案：月亮没有出来，穹幕星辰灿烂，船停泊江畔，江中流水静默流淌。
在这个静谧的夜晚，他坐在船舱，就着一盏孤灯，轻声读着诗文。
】2.话题阐发型示例：请将“事业是人生不朽的丰碑”扩展为中心明确、语意连贯的一段话，不少于50字。
本例题要求考生围绕某一中心内容进行阐释，使内容更丰满、生动，形成一个完整的语句或语段。
扩写时不能偏离题干所提供的中心话题，所以称之为话题阐发型扩展语句。
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专题1.4 扩展语句、压缩语段《考试大纲》对本考点的要求是：扩展语句，压缩语段。
能力层级为E级(表达应用)。
扩展语句、压缩语段在近几年的全国卷中并没有涉及，但仍是一个重要的考点，且更倾向于与图文转换、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等考点综合起来考查。
此外，扩展语句还与修辞手法、仿写相结合来考查，压缩语段与分析概括结合起来的趋势也越发明显。
本考点是语言创新的重要部位，备考时应特别关注。
1．形式多样。
(一)“扩展语句”的命题形式主要有：(1)依照给定词语，连词扩充成句；(2)给出话题，丰富式，或给出概括句，展开式；(3)给出主干，扩写式；(4)给出语句，续写或补写式。
(二)“压缩语段”常考题型主要有：(1)整合提供的信息给概念下定义；(2)概括语段的内容要点；(3)填充式概括(含总起句、总结句、评价句、过渡句等)；(4)新闻概写(含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语)；(5)提取关键词。
2．题型创新。
这种创新不只是形式创新，同时内容也更富有新意，更加贴近时代和学生的生活。
一、扩展语句扩展语句主要有四种题型：(一)联词扩展型、(二)主题扩展型、(三)续写补充型、(四)诗词素描型。
(一)联词扩展型题目给出一定数量的词语，按要求把它扩展成一句话或一段话，描写一种情景，或阐发一种哲理等。
有的要求围绕某个中心，或要求有明确的重点，或要求运用某种修辞手法。
【典例解析】使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(不超过60字) 银杏树初冬疾风骤雨凋零【解析】本题考查扩展语句及语言表达准确、简明、连贯等能力。
将所给的4个词语连成段，运用比喻、拟人的修辞方法充分展开联想，创设一种情境，恰当地表达一个主题。
注意语意完整，合乎情理，符合字数要求。
(示例)：昨夜，疾风骤雨丝毫不理会生命的感受；今晨，银杏树只得华丽转身，扑簌簌凋零的绿叶仿佛瞬间蜕变，在初冬的晨光里，如同云霞般金黄、耀眼。
【技巧攻略】(1)注意审题。
审清题目要求，既要注意显性的要求，也要注意隐形的要求。
比如陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞方法及字数限制等。
(2)找扩展点。
先探究词语本身的特点以及彼此之间的关系，然后寻找扩展点。
比如例1，先弄清词语之间的关系，“初冬”“银杏树”是陈述对象，“疾风骤雨”是遭受的洗礼，“凋零”是后果；然后找扩写点，比如“银杏树”。
(3)检查完善。
组织出答案后，依据题目要求进行检查落实，另外还要注意词语的润色和表达等。
(二)主题扩展型主题扩展型就是提供话题或对象，规定某种情境，进行扩展。
【典例解析】根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。
每段不少于30个字。
情景一：毕业典礼上/同学们/歌声情景二：考试前夕/我/歌声【解析】解答此类考题既要注意题目对扩展内容的要求，又要以此要求为基础发挥自己的创造性能力，【技巧攻略】(1)除关注给定话题外，还要注意其他要求，如提供的某种情境。
(2)答案要突出话题(或中心)，充分展现情境，突出话题的方法是让它做句子的主语。
(三)续写补充型续写补充型是指给出部分语句，要求对其进行续写或补充，使之完整。
【典例解析】请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。
要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。
__________________________________________________【解析】这是一个续写式扩展语句题。
题目要求从曹雪芹、贝多芬及大卫·科波菲尔中挑选一人，【技巧攻略】续写的技巧可用三个字来概括：扣、思、拓。
(1)扣。
要紧扣所提供的原文或片段，从整体着眼，理清原文的思路，准确理解原文的基本内容和主旨，把握人物的性格和语言特点。
这样，在认真读懂材料的基础上，按原文写作意图和表现手法行文，才有可能使续写后的内容与原文如出一辙，不致偏离材料的中心。
(2)思。
站在原文的角度，进行合理的联想或想象。
想象必须以实际生活为依据，并符合故事情节的发展。
续写人物，则按人物性格发展的逻辑，想象人物的活动与结果；续写事件，则按事件本身的发展逻辑和所供材料的语脉，想象事件的发展和结局。
(3)拓。
续写是补充和再创造的过程，需要新的拓展和创新，拓展创新的立足点是命题要求和原文基调。
所续写的部分应是有线风筝，这“线”是“续文”与“原文”的联系，应使二者衔接自然，浑然一体，结构上无割裂感，内容上连贯统一。
要瞻前顾后，充分注意承接与过渡、伏笔与照应等结构联系，使续写部分成为前文合乎逻辑发展、顺理成章的延伸。
(四)诗词素描型诗词素描型就是给出古典诗词或名句，对之进行情景式扩展或赏析式扩展。
“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。
请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。
(100字内)答：______________________________________【技巧攻略】(1)读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求。
(2)读透诗歌，全面理解和把握诗歌的内容主旨，认真领悟诗歌的意韵之美。
(3)把握诗句，结合诗歌的内容主旨，正确理解诗歌本身，找准诗句扩展的中心。
(4)想象整合，结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，完成答案的整合完善。
二、压缩语段压缩语段主要有五种题型：(一)新闻压缩、(二)语段类压缩、(三)下定义、(四)提取关键词、(五)寓意归纳。
(一)新闻类压缩1．拟写一句话新闻根据下面的消息拟一条一句话新闻。
(不超过14字)微软公司目前的挑战不仅来自司法部和市场上强大的竞争对手，还来自内部——人才流失。
在过去18个月，多名重量级高管相继离开，包括科技主管南茜·迈德福及领导发展视窗95的西尔弗伯格。
发现他们离职原因有一个共同点，即感到微软已失去活力。
_________________________________________________【答案】微软渐失锐气，重臣纷纷离巢。
【解析】首先根据文意可知，所发生的事情是：微软人才流失，特别是重量级人物的离去，而流失原因是他们感到微软已失去活力。
再根据字数要求酌情删减。
【技巧攻略】所谓“一句话新闻”，即用一句话告诉人们发生了什么事。
那么，在解答“一句话新闻”题时，一个快捷实用的方法是不管文段有多长，只问一个问题：到底发生了什么事？一旦找到答案，题目的主要问题就解决了。
然后再根据文段内容及解题的字数要求想一想：为什么会发生这样的事？这件事是在什么地方发生的？它有什么影响、意义或者作用？酌情进行增加或删减。
答题时应抓住四个要素(某人、某时、某地、某事)，用简洁的语言概括表述。
如果是新闻报道则重点看标题或导语。
2．拟写新闻标题【典例解析】某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。
请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。
要求：简明生动，每个标题不超过8个字。
“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。
“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。
“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。
2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处，全世界为之瞩目。
此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题：__________________________________________板块标题①________________ ②________________③________________ ④________________【答案】示例：总标题：“蛟龙”入海，世界瞩目板块标题：①深海“蛟龙” ②中国制造③技术优势④深海作业【解析】本题考查考生“压缩语段”的能力，能力层级为E(表达应用)。
拟总标题，要先阅读整个文【技巧攻略】新闻标题由主题和辅题组成。
辅题又有引题和副题组成。
主题是新闻中的最主要部分，说明新闻标题中最主要的事实和思想，是新闻标题中的最核心部分，即发生了什么。
辅题的作用在于说明主题或加强主题的气氛和力量，协助主题共同完成标题的任务。
只要主题能够独立承担标题的任务，辅题就可以省去，或者只用引题或副题。
副题可以根据需要写作多行；引题最好不超过一行并应简短。
因为它在主题之前，让读者的视线在引题上逗留过久可能分散读者对主题的注意力。
其次，要明确新闻标题的要求和写作方法。
(1)题文一致：标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致(标题和新闻的基本思想一致)。
(2)一语破的：①突出新闻中最新鲜的事实；②突出新闻中最重要的事实；③突出新闻中最有特点的事实；④突出新闻中最本质的事实。
(3)简洁明快：①善于省略，就是省略标题中那些可有可无的内容，只保留事实的核心部分。
②善于概括。
第一，锤炼字句；第二，适当采用简称。
(4)旗帜鲜明：①要有明确的是非；②要有鲜明的爱憎。
(5)生动活泼：标题要有表现力，除了告诉读者事实而外，还要让他听到什么，看到什么，想到什么，感染到什么，要给人以启迪，做到言有尽而意无穷。
标题要生动，就要注意选词并采用适当的修辞方法。
①注意选择词语，如词语的意义、词语的感情色彩、语体色彩、成语的运用；②修辞手法的运用，为了使标题更加生动活泼，更富有表现力，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、借代、比拟、双关、反语、排比、呼告、仿词等。
3．概写新闻导语【典例解析】给下面这则新闻补写上导语。
国庆节之日，重庆、河南、吉林等地唱响“红歌”迎国庆。
30日上午，“爱国歌曲大家唱”——庆祝建国60周年广场文艺演出活动在郑州绿城举行，大合唱《歌唱祖国》吸引着群众齐声高歌。
吉林辽源市市政机关“迎国庆，树新风红歌演唱会”的一曲曲红色歌曲抒发了对祖国的热爱。
升旗仪式同样吸引着各地群众的热情参与。
1日清晨，北京天安门广场五星红旗冉冉升起，来自祖国各地的十多万名群众同声高唱《义勇军进行曲》。
在广西壮族自治区，同一时刻，444面五星红旗在陆海疆一线444个行政村升起，成为1 020公里边境线和1 595公里海岸线上一道亮丽的风景。
不少地方在国庆之日缅怀先烈。
宁夏、青海各界人士分别在烈士陵园举行纪念革命先烈活动。
天津、南京等地的群众也纷纷赶到烈士陵园瞻仰纪念碑，深切缅怀先烈。
【答案】示例：各地各族群众以多种多样的形式欢度佳节，全国各地洋溢着欢乐祥和的气氛。