中心小学2013-2014第二学期学校工作计划
2013—2014第二学期学校工作计划
2013—2014第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，学校以“构建高效课堂，打造快乐教育”为工作重心，规范学校教育行为，提高教师教育水平，全面推进素质教育，不断提升教育教学质量。
二、工作思路：以经典诵读为载体，渗透感恩教育、理想教育、爱国主义教育的自主管理德育模式。
在管理中突出一个“细”字、在德育工作中狠抓一个“实”字、在教学教研中体现一个“效”字，弘扬务实求实真抓实干的作风，不断促进学校健康发展。
三、工作目标1、坚持以德育为首，以教学为中心，以教科研为先导，强力推进“有效课堂”教学改革，打造精品课堂。
2、狠抓师德建设，打造一支思想过硬，作风过硬的教师队伍。
3.、促进教师专业素质发展，提高课堂教学效率，提升教育质量。
4、在乡举行的各科知识竞赛中力争前三名。
在2014年中招中，圆满完成乡中心校下达的目标任务，再创辉煌。
5、.以养成教育为出发点，培养学生良好行为习惯为重点，促成良好学风的形成。
6、以学生发展为本，以学校少年宫开展活动为载体，积极开展有益师生身心的各项娱乐活动，不断丰富学生课余生活，陶冶学生情操，提高学生综合素养。
7、安全教育常态化，安全检查制度化，创建平安、幸福、和谐校园。
、四、工作措施（一）学校管理1、认真抓好班子队伍建设，形成克难进取的领导集体，养成雷厉风行的工作作风，注重效率。
2、加强教师思想道德建设，规范政治学习制度，在校内形成讲正气、讲奉献、讲学习的风气，促进我校师风建设。
3、抓好教师队伍建设，培养一支业务好、思想正、纪律性强、热爱教育、关心学生、关注教育动态的全新教师队伍，为创建学校品牌奠定基础。
．4、重视各项工作的过程管理，增强计划执行度，不使计划流于形式，确保每一项工作落到实处，真正使计划起到引领学校工作的作用。
5、深化课堂教学改革，不断引领和指导教师处理好教学中教师与学生各个层面的关系。
促使师和生、教与学的和谐发展，形成个性化的教学特色，及时总结优质高效、充满活力的课堂教学经验，探索和形成多元化教学模式。
马店镇中心学校教务工作计划(2013-2014学年度第二学期)
马店镇中心学校（2013-2014学年度第二学期）教务工作计划2014年2月12日一、本学期工作目标和指导思想本学期中心校教务处在校长领导和安排下，认真贯彻党的十八届三中全会精神和国家的教育方针，落实教育局2014年度全县教育工作会议和文件精神。
坚持立德树人为根本任务，突出中心抓教学，创新思路抓课改，围绕应用抓教研。
努力形成符合我校特色的课堂教学基本模式和流程，从而提高有效教学能力，促进学生有效学习，打造幸福课堂和高效课堂。
二、本学期教学工作重点（一）进一步制定和完善教育教学各项管理制度，严格教学常规管理。
认真贯彻落实2014年全县教育工作会议精神，进一步学习理解教育局有关教育教学文件要求，以求真务实的态度强化教育教学常规管理，制定和完善教育教学各项管理制度，改进绩效工资分配比例和分配方案，使全校教学秩序逐步走向合理、规范，教学质量有所提高。
（二）教学质量是学校工作的灵魂和生命线，关系到学校的生存和发展。
学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓实抓好。
1、做好教学常规工作，加强教学常规管理（1)按照国家规定的计划，开足开齐各类课程，尤其是地理、政治、历史、生物和信息技术教育课和综合实践课。
所有学科教师都要精心备课，尽职尽责上课。
(2)每班每周安排晨会课、社会实践课和主题班会课等必修的三节课。
要着重抓好学生的学习常规教育、养成教育、理想教育、文明礼仪教育、意志品质教育、学习习惯教育和行为习惯教育等。
(3)严肃课堂教学工作管理，杜绝随意调课、上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。
值日班子每天查看，校长将不定期巡逻查看，对违规现象给予批评，并记入教师业务档案。
(4)定期征求教学意见，按月检查和指导教学情况，定时调查学生学习情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
2013—2014学年度第二学期学校工作计划
2013—2014学年度第二学期学校工作计划_工作计划_ 2013—2014学年度第二学期学校工作计划【指导思想】紧紧围绕十八届三中全会提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，结合学校发展实际，提高教育质量，提高服务能力，提高教育满意度（三提高）；秉承“以人为本，绿色关怀”办学理念，以绿色教育为抓手，不断推动教育优质发展、和谐发展、特色发展和创新发展（四发展）。
【主要措施】一、认真学习全会精神，找准改革方向1.坚持育人导向，促进全面发展。
坚持“立德树人”导向，全面贯彻党的教育方针。
加强社会主义核心价值体系教育，增强儿童社会责任感，培养创新精神、实践能力。
强化体育课和课外锻炼，改进美育教学，促进人的全面发展和现代化。
2.均衡公共服务，促进教育公平。
健全贫困儿童家庭资助机制，使每个孩子都享有好教育。
3.推进评价改革，促进质量提升。
为儿童提供多样化的学习选择和成长途径。
基于儿童立场，深化教学改革，提供合适的教育，让每个儿童都能成为有用之才。
二、有序推进建设工程，改善办学条件1.加快建设步伐，推进校安工程。
做好协调、质监等工作，并及时收集工程资料，定期上报工程进度。
保证慧馨楼加固项目暑期全面完成。
2.抓实重点工程，推进均衡办学。
贯彻市教育信息化三年行动计划，实现“班班通”；依据学籍系统和师资系统，做好“教育卡”发放及数据采集工作。
做好场地实测和平整，确保运动场地塑胶化工程按序推进。
三、深入开展文化建设，提升学校内涵1.建设校园文化景点，彰显学校文化特质。
开展各种校本特色文化活动，营造高品位的校园文化氛围。
深入开展“艺术家进校园”、“非物质文化遗产进校园”、“幸福之舟”等活动。
向着思想有高度、事件有深度、文化有厚度的方向，搞好教育宣传，展示教育风采。
2.贴近时代特点，优化儿童德育。
正确把握立德树人的新要求，采用学生喜闻乐见的形式进行思想品德教育。
依托关工委、共青团、少先队，开展“中国梦”、“我们的节日”主题教育，弘扬中华优秀传统文化，激励儿童奋发向上。
2013-2014学年度第二学期中心小学本部工作计划2
糖岭小学2013-2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
全面贯彻落实“十八大”和国家、省、市、县教育工作会议精神，把依法治教、素质教育、推进教育信息化摆在重要位置，大力加强思想政治工作和德育工作，全面推行素质教育，大面积提高教育质量和办学效率，力争使我校教育发展的整体水平有明显提高，促进我校教育全面、协调、持续、健康发展。
二、德育工作：（一）工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学会做人。
（二）工作重点：1、加强德育队伍建设，提高老师们的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将继续采取“推门听课”的形式抽查各班教学情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
（三）具体工作2、常规教育常抓不懈抓好行为规范教育。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，以少先队、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。
加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
4、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
5、加强班级建设。
①要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，多讲身边人，身边事。
2013—2014学年度下学期学校工作计划
朱坝中心小学2013～2014学年度第二学期工作计划附：分月工作安排：二月份1．制订学校工作计划；2．修订绩效考核方案；3．制订各部门工作计划；4．制订学科教学计划，教师个人发展规划；5．召开上学期总结表彰会，表彰“尚美师生”；6．与全体教职工、学生家长签订安全责任状；7．2013年年度考核；8．安全周教育系列活动；9．与班主任签订公物保管协议。
10．学校网站内容更新。
三月份1．举办第三届“美德”节，开展系列活动；2．月检测；3．五类骨干教师课堂教学展示周；4．召开教代会，讨论新绩效考核方案；5．安全法制讲座；6．制定常技科教师教学工作考核细则；7．进一步完善各类评优评先奖励机制；8．成立“红领巾”广播站；9．组织“周恩来班”学生代表赴淮安瞻仰总理纪念馆；10．寄宿生管理协调会；11．江苏省义务教育优质均衡发展示范区创建活动启动；12．完善“学案自探式”课堂教学模式文本，落实实施自主学习模式的科目和任课教师；成立中心教研组。
13．尚美教师事迹张贴宣传。
14.全面启动千师访万家活动。
四月份1．围绕清明节开展主题教育活动；2．期中考试，期中教学质量分析会；3．制定第三届艺体节实施方案；4．第三届艺体节开幕式暨校运动会5．期中教学工作检查；6．寄宿部工作人员食品安全知识培训；7．召开家长会；8．中层管理人员课堂教学暨“千校万师”工程教学联谊活动（湖小）；9．“学案自探式”课堂教学模式文本论证；10．“师道论坛〃讲述自己的从教感想”报告会五月份1．艺体节系列活动；2．语数教师课堂教学集中展示；3．常技科教师教学工作考核4．艺体节总结表彰会暨庆六一文艺汇演；5．安全疏散演练；6．“学案自探式”实验学科课例论证；7．六年级全体师生会议；8．《三字经》教学工作研讨会。
六月份1．期末复习；2．校本考试；3．期末考试；4．学生评教、家长评教、教师互评5．绩效工资考核数据收集；6．期末教学工作检查。
七月份1．结算绩效工资；2．民主理财；3．期末结束工作；4．固定资产核查登记；。
2013-2014学年第二学期中心小学教学工作计划
2013-2014学年度第二学期教学工作计划中心小学2014年2月一、指导思想本学期我校根据区局2014年教学工作重点，坚持以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以高效的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。
二、主要目标1、做好自我检查，全力迎接省评估。
2、加快课改步伐，打造高效课堂。
3、夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。
4、依托校本研修，开展丰富多彩的教研活动。
5、组织各种活动，培养学生素质。
三、具体措施（一）做好自我检查，全力迎接省评估。
本年度，按照区局工作安排，做好各项档案资料的查漏补缺，使学校的各项教学工作都朝着规范、有序的方向发展，全力迎接省评估。
（二）加快课改步伐，打造高效课堂课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。
为此我们将继续开展“高效课堂”系列活动，以改革教学方法为突破口，不断优化课堂教学结构。
确立“以人为本”的教育观，以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。
致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。
鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式，提高每一堂课的效益。
（三）夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。
１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行区局要求的巡课制度，对巡课过程中发现的问题，提出改进措施，督促教师认真落实，并进行效果跟踪、定期总结。
2、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。
②模式备课；③备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课）；④所有教师进行二次备课修改（在旁边加批注）。
2013-2014学年第二学期工作计划
2013—2014学年第二学期个人工作计划本学期我继续担任四年级五班数学学科的教学工作。
四年级数学教学是小学阶段的一个过度阶段,本期又是教材改革（苏教版）的第一年，故有着非常重要的位置。
我做为一名党员老教师，本学期又担任四年级数学教研组组长，深感自己的责任重大，既要搞好本组的各项工作，自己更应该在本职工作岗位上起到模范带头作用，要认真学习党的科学发展观精神，工作中要做到认真负责,深入班级，对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做深入了解。
根据本班实际情况，联系新形势下创新工作教学的特点，现将本学期的工作计划如下：一、师德方面忠诚党的教育事业，以认真负责的态度上好每堂课，用满腔的爱关爱学生，关心学生的学习,生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。
能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，用党员的标准来严格要求自己，约束自己，鞭策自己，敬业爱岗，与同事们团结协作，相互帮助，按时保质保量地完成学校交给的各项工作任务。
二、课堂教学方面1．备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
虽说教授的是四年级，但教材由人教版变为苏教版，教学内容有了很大变化，几乎是全新内容。
在备课中，我要认真钻研教材、教学用书。
学习好新的教学课标，虚心地学习别人的先进经验。
力求吃透教材，找准重点、难点，力争突出新教材、新思路、新方法。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。
2．教学工作中，我要立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。
在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。
中心小学(2013--2014)学年度第二学期教导工作计划
岩脚镇中心小学（2013--2014）学年度第二学期教导工作计划一、指导思想：按照省、市、特区教育局2014年春季教育工作会议精神和岩脚镇中心校的安排部署，紧紧围绕学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以有效课堂教学为抓手，更新观念，深化教育改革发展，争先创优，进一步探索“有效教学”的基本模式，促进教师专业化成长，努力实现教学质量稳步提升。
二、工作思路“一个中心，两个提高，三个加强”一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量稳步提升。
两个提高：提高教师的课堂教学的有效性，提高作业批改的有效性。
三个加强：加强教学常规管理规范性；加强教学质量的过程监控；加强各学科教学的教学管理。
三、工作目标：1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。
2、加强各科教学活动，建立科学合理的教学质量监控评价体系，落实“减负增效”措施，不断提高教学质量。
3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
4、加强师资培训力度，促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，着重培养青年教师，促进教师专业水平提升。
做好“样本教研组”打造工作。
5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
6、继续做好市级阅读课题和省级德育课题，积极申报镇级课题，鼓励教师申报和搞好校级课题。
7、继续做好学科渗透法制教育工作。
四、具体措施：（一）抓教学常规管理1、严格执行课程计划。
在开齐、开足课的同时，教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占音、体、美等术科课现象发生。
2、严格执行《岩脚镇中心校教学常规管理制度》和《岩脚镇中心小学教学管理制度》。
组织教师认真学习，进一步规范教师的教学行为。
3、认真抓好教学常规工作，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
（1）备课。
要求教师认真做好备课工作。
杜绝无教案上课和照抄教案现象。
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2013-2014学年度第二学期工作计划XX中心小学2014.2XX中心小学2013-2014学年度第二学期工作计划一、指导思想本学期我校继续以新课程改革为统领，以区教育局《实施高校教学基本要求》和《宝坻一中二六四六经验》为依托，深化课堂教育，优化课堂教法，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。
细化学校管理，加强校园安全，纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着“办人民满意的教育”这一目标继续前进。
二、工作目标1、以人为本，德育为先，深化行为规范教育。
2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
3、深入开展教研活动，主抓教师的教学论文、教学反思、教学总结、教学体会等。
4、培育富有学校特质的校园文化，丰富学校育人内涵。
5、校园秩序稳定。
坚持以人为本，创建平安校园。
三、工作思路1、抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。
2、突出“两个重点”，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。
3、搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实高效教学，推动学校教学质量的提高。
4、确保“四个稳定”，一是以安全教育，纪律管理为保障，深入落实好安全防范措施，实行领导带班制度，确保师生人身平安，保证学校安全稳定；二是加大投入，切实改善教师的工作环境；三是确保教育教学工作秩序稳定和教师教学热情的稳定；四是进一步改善校园文化氛围，提升师生文明素养，确保学校良好声誉的稳定。
四、主要工作及措施、要求（一）精神文明建设工作1、加强领导，高度重视领导班子高度重视精神文明建设工作，通过不断加强政治理论学习，努力提高政治素质和整体领导水平。
学校领导班子还要坚持民主集中制原则和民主生活会制度，密切联系群众，廉洁自律，处处起表率作用，切实把学校两个文明建设工作落到实处。
2、加强教师职业道德建设在学校广大师生中广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会公德、职业道德、家庭美德和诚实守信教育，使广大师生真正理解“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的内涵。
加强教师的职业道德建设。
学校在2、3月份开展以“正己、敬业、爱生、奉献”为主题的师德建设系列活动，制定活动方案。
通过学习、讨论、演讲、征文等一系列活动，进一步提高教师职业道德素质，使每一位教师都承担起教书育人的重任。
3、重视环境建设、改善校园面貌良好的环境能够提高人的道德修养，能够改善人的精神面貌，学校要加大对环境建设的投入，不仅要教书育人，还要通过环境育人。
以传统文化为主抓手，形成独具特色的校园文化。
以植树节为契机，加大对校园的绿化、美化、硬化，创造出令师生满意的幽雅舒适的校园环境面貌。
5、做好普法、综治工作普法和综治工作，关系到学校的稳定，关系到依法治校，学校通过板报、广播、主题班会等多种形式进行普法宣传。
加强对教职工学生的法制宣传教育，提高教职工学生的法律意识和法制观念，做到知法、懂法、守法。
要加强学校综合治理工作，落实综治领导责任制，加强校内的各项管理和防范，建立学校安全保卫机构，校领导代班，把综合治理各项工作落到实处，创建一个安全、文明、和谐的校园。
（二）、党建工作1、认真学习贯彻十八大精神，不断加强思想政治工作。
利用广播、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传十八大精神，营造浓厚的学习宣传氛围。
（1）加强师德师风教育。
加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。
学习宣传优秀教师，营造学先进、赶先进的良好氛围。
（2）加强学生思想政治教育和养成教育。
加强学生思想教育和养成教育。
德育工作在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上突出德育工作的针对性和实效性，创新德育的新思路、探索德育新方法、实施德育新举措、开创德育新局面，使德育工作和学生管理成为学校竞争中的亮点。
继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动。
加强文明礼仪、行为养成教育，深化拓展感恩教育、诚信教育、国防教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各项工作。
2、进一步加强党组织自身建设。
（1）加强党员队伍的管理与教育。
根据上级党委的要求，认真落实好年度工作计划。
在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育。
要求党员提高自身素质，围绕学校中心工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。
（2）发挥党员的先锋模范作用。
进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据；围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。
人人争做学科带头人、服务标兵，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用，为持续提升教育教学质量立功。
（3）认真做好发展党员工作。
（三）队伍建设高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，也是学校工作的主题。
本学期我们要完善学习型团队的建设，并打造成一支师德高尚、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。
1、本学期，我们在全体教师中继续倡导三种精神，锤炼四种能力，强化五种意识（三种精神：热爱学生，潜心教育的奉献精神；敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神；与时俱进、锐意改革的创新精神。
四种能力：校本研修能力，课程开发能力，心理疏导能力，学法指导能力，五种意识：责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，进取意识），全面塑造教师良好形象。
每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边工作边学习，在工作中学习，在学习中工作。
2、加强师德建设。
认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、规范办学行为和教师行为，平时通过开展“铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能”等系统主题活动，进一步增强教师的主人翁意识和大局意识，树立全体教师爱岗、爱生、敬业、奉献的工作作风。
3、注重教师培养，加强学科建设。
教学质量能够得到保证与提高，教师是关键，在新的学期，继续加强教研组建设，“示范课、优秀课”等活动有新的突破，大力促进青年教师成长。
4、各教研组要通过观摩教学、课例研讨、等形式，积极探索高效课堂。
由教研组负责，组织开展课堂教学专题讲座。
通过自主学习、小组讨论、合作探究、答疑解惑等内容，进一步增强教师的改革意识，提升教师专业水平。
5、实行推门听课制度。
所有教师的课堂对全校教师全天候开放，既可以让学校领导掌握教师课堂教学的真实情况，从中发现问题并及时加以整改，又能够为每个教师提供了相互学习、相互切磋、共同提高的机会。
6、鼓励教师积极参加各级各类的继续教育，提高自身素质，树立现代教育观念和教育创新意识，以适应教育新形势的发展。
（四）德育工作德育工作认真贯彻《教育规划纲要》精神，坚持育人为本，德育为先，把立德育人作为学校首要任务来抓。
1、通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、环境教育和养成教育等，以“热爱伟大祖国，建设美好家园”以爱国主义为核心，引导学生知荣辱、明善恶做明礼仪的合格小公民。
2、积极开展学生行为习惯养成的主题教育活动。
由政教处牵头，利用班会组织学生学习《中小学生日常行为规范》，《小学生守则》；各年级各班定期开展与学生德育相关的主题班会活动，积极引导学生树立良好的习惯，从而培养优良的学风、班风和校风。
3、真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选、优秀学生的表彰为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。
4、开展“走近学生家庭、走进学生心灵”活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。
全校上下齐心协力，以“养成教育”为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。
5、进一步加强少先队工作。
少先队是学生的先锋阵地，少先队是学生自己的组织，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。
要进一步规范学生会日查周总月评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。
（五）教学工作针对我校课堂教学现状，本学期仍要深化课堂教学改革，加强精细化管理，转变教师的教学方式和学生的学习方式。
1、努力转变教与学的方式。
实现教师由教学活动的主宰者、指挥者真正转变成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，引导学生主动参与教学过程，突出学生的主体地位，努力促进教与学的方式的根本转变。
充分发挥学习小组的作用，引导学生“自主学习，合作学习，探究学习”，让学生学会、会学。
2、规范教师教学常规，提高集体备课的成效。
各教师认真学习《宝坻区关于实施高效教学的基本要求》，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯，努力做到“五个有效”：有效备课、有效上课、有效作业(练习)、有效组织实验、有效实施评价。
教务处进一步加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监控，要定期或不定期抽查听课记录、检查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义，注重教案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。
各教研组长能以身作则，狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。
3、积极开展课堂教学规范活动。
从教师和学生两个层面规范课堂教学。
首先通过组织师生学习，明确课堂教学规范；其次对照要求查找问题；第三对照存在问题制定整改计划。
力争在一个全体师生都能达到《教学常规管理制度》的要求，精心设计和实施每一个教学环节，做到教无定法，但须有规。
4、毕业班工作。
面向全体学生，认真分析现状，收集有效信息，整合自身资源，努力转困促优。
针对每一个学生，制定具有个性特色的《培优补差计划》，采取切实可行的措施培养优秀生、激励边缘生、转化学困生。
（六）教研工作坚持走“科研兴教，科研兴校”之路，大力开展教育科研工作，以教科研带队伍，以教科研求提高，以教科研促发展。
1、以课题研究为核心，深入开展教学研究。
由教研组负责，开学初将召开课题研究会，以确定本学年课题研究的方向并制定严格可行的课题研究计划，使课题研究目的明确，方法得当，成效显著。
同时，积极申报课题，通过课题实验带动，引导教师深入研究，积极合作，不断提高教研水平。