中心小学第二学期教研工作计划总结
紫溪中心小学下期教研工作总结
紫溪中心小学最新年下期教研工作总结本学期，我校坚持以实施“教育强县”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，大力开展校本研究，深化课堂教学改革，强化学校教研组的作用，加强教师队伍建设；为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩，现总结如下。
一、认真抓好学校的常规管理工作1、本学期学校注重加强学籍管理，规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；规范学籍档案、资料的管理。
2、严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。
3、加强新课程改革与研究力度。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。
4、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
5、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、基本技能检测等质量检测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。
本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座等。
用先进的教学观念来指导日常的教学工作。
三、加强校园文化建设和学生养成教育1、认真抓好学生的养成教育。
以新《守则》、新《规范》为基本内容，以“红领巾”广播站和班会课为平台教育学生，在校园内营造一个健康向上的人文环境。
本学期学校组织进行学生养成教育知识竞赛，引导学生把书面知识运用到日常生活中去。
开展了“星级学生”评选活动，对学生中出现的好典型进行适当的宣传，使全体学生养成良好的学习、生活习惯。
２、加大校园文化建设。
在经费紧张的情况下，挤出一部分资金在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。
培养学生良好的环保意识，努力搞好校园美化工作，保持校环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改观。
2024年学年小学学校第二学期工作总结（二篇）
2024年学年小学学校第二学期工作总结尊敬的领导、老师们：大家好！我是xx小学xx班的班主任，我将为大家总结2024学年小学学校第二学期的工作情况。
一、团队建设在这个学期，我班的教师团队更加团结协作，共同努力为学生提供更好的教育服务。
我们定期开展教研活动，分享教学心得和教学资源，通过互相学习借鉴，取得了一定的成效。
我们还积极参加各种教育培训和学习交流活动，提高了教育教学水平。
二、教学工作1.教学准备针对学生的不同特点和需求，我在本学期的教学准备上花费了更多的时间和精力。
我认真备课，制定详细的教学计划，并根据学生的学习情况调整教学内容和方法，力求提高教学效果。
2.教学实施我注重培养学生的主动学习能力和问题解决能力，采用了多种教学方法和教学手段，如讲授、讨论、合作学习、情景教学等。
我还鼓励学生积极参与课堂，提问和解答问题，提高了学生的参与度和学习效果。
3.作业布置和批改我合理布置了学生的各类作业，确保了作业的质量和难度适宜。
在批改作业时，我认真审阅，及时给予学生反馈，并与学生进行订正。
通过这种方式，激发了学生对学习的兴趣，培养了学生的自学能力。
三、学生管理1.班级管理我重点加强了班级管理，建立了一套科学的班规班纪制度，并将其贯彻落实到班级的日常教育管理中。
我与家长保持密切的联系，定期召开家长会，向家长沟通学生的学习情况和班级管理情况，共同解决学生在学习和生活方面的问题。
2.学生发展我注重培养学生的综合素质，关注学生的个性发展和才能培养。
我鼓励学生积极参加各类文化活动和社会实践，拓宽学生的视野和增加他们的社会经验。
我还通过班级评比、表彰等形式，激励学生自觉遵守纪律，努力学习，取得优异成绩。
四、家校合作1.家访工作我在本学期积极开展家访工作，与家长深入沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并及时提出对学生学习和成长的指导意见。
通过家访，我增进了与家长的信任和了解，有效地解决了学生在学习和生活方面的问题。
2.情况反馈我定期向家长反馈学生的学习情况和班级管理情况，通过电话、短信、班级微信群等多种方式与家长进行沟通。
第二学期小学数学教研工作总结范文
第二学期小学数学教研工作总结范文
在第二学期的小学数学教研工作中，我深入学习了新课标，全面理解并掌握了小学数学教学大纲要求。
根据教学大纲要求，我注重培养学生的数学兴趣，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力，使学生能够将数学知识应用到实际生活中。
在教学过程中，我注重以学生为主体的教学方法，根据学生的不同特点和兴趣，采用多种教学手段和方法，如游戏、讨论、实验等，使学生在轻松的氛围中积极参与到教学中，提高了学生学习数学的积极性和主动性。
在教学中，我还注重培养学生的合作学习能力，通过分组、小组合作等方式，让学生在团队中合作，并通过相互合作解决问题，培养了学生的团队意识和合作意识。
另外，我还注重培养学生的自主学习能力，通过设置一些探究性的问题，让学生通过自主探索和学习，提高了学生的自主学习和解决问题的能力。
在教研中，我还与其他教师积极交流，互相学习和借鉴教学经验，不断改进自己的教学方法和教学效果。
总的来说，通过这一学期的教学实践和教研工作，我不断提高了自己的教学水平和能力，也取得了一些成果。
但同时我也发现自己还有很多不足之处，需要继续努力。
下学期，我将继续研究创新教学方法，提高自己的教学能力，为学生提供更好的数学教育。
关于中心小学第二学期的工作总结
关于中心小学第二学期的工作总结时间过得很快，一转眼已经到了学期末，本学期的工作中取得了一些可喜的成绩，也存在一些需要改进的问题。
以下是我对这个学期的工作进行总结。
一、教学工作本学期我承担了语文教学工作。
通过认真备课和教学实践，我在教学中注重培养学生的阅读能力和写作能力。
在课上，我尽量提供丰富的教学资源，让学生有机会进行自主学习，提高他们的学习兴趣。
我也积极与家长沟通，了解学生在家里的学习情况，以便更好地指导学生。
我也发现教学中存在的问题是教材内容安排过于单一，缺乏趣味性，对学生的学习积极性产生了一定的影响。
在下学期，我将更加努力地寻找适合学生的教学资源，提高课堂教学的趣味性和实效性。
二、德育工作本学期我负责一年级学生的德育工作。
通过班会、晨读、座谈等多种形式，我重点培养学生的基本礼仪和团队合作精神。
我坚持每周例行带领学生进行班会，培养他们的学习纪律和团队意识。
我也与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生在学校的表现和成绩。
在德育工作中，我感到自己的付出得到了学生和家长的认可，但仍有部分学生存在纪律问题。
下学期，我将更加严格要求学生的自律能力，制定更加具体的规章制度。
三、班级管理本学期我担任一班班主任，带领学生度过了一个快乐、充实的学期。
我积极参与班级日常管理工作，建立班级协作机制，督促学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。
通过班级活动、集体荣誉点评等方式，我鼓励学生之间的合作与竞争，促进班级凝聚力的提升。
在班级管理中，我也遇到了一些困难和挑战，比如学生的纪律问题和家庭困难等，但我始终坚持以学生为中心，积极与家长沟通合作，维护良好的班级秩序。
下学期，我将更加关注学生的个性特点，因材施教，帮助他们更好地发展。
四、自我提高在本学期的工作中，我也不断地反思与总结，努力提高自己的教学能力和教育理念。
我积极参加学校组织的各类培训，不断充实自己的专业知识和教育理论。
在课堂上，我注重与同事互相学习、交流思想，从中借鉴和吸收经验。
2023年第二学期小学语文教研组工作总结15篇
2023年第二学期小学语文教研组工作总结15篇第二学期小学语文教研组工作总结1时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。
我们组根据学校科研处工作安排和要求，以追求“有效备课”“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。
进一步贯彻落实《语文课程标准》所倡导的教学理念，积极投身教育教研工作。
深入开展教科研活动，努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。
一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。
课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。
为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。
课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
另外，加强教师理论知识学习，再读《新课程标准》；经常访问《凤凰语文网》等语文专门学习，阅读《小学语文教师》。
我们寻求最佳的教学，确保孩子最优化的教育。
从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。
二、以发展为目标，提高学生的语文素养。
语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。
老师的教学要着眼于学生的未来。
因此，我们在开学初就制定了低段语文素养的培养目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面，让老师有目的、有意识地去培养。
重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿势等，。
三、以常规为核心，安排好每次教研活动。
教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。
每两周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构、习作教学研讨为目标贯穿每次教研活动。
集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级老师集体商讨，第一次教研时进行说课，全组成员发表建议，并参与听课。
第二次教研时进行反思，议课，老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。
第二学期小学语文教研组工作总结
第二学期小学语文教研组工作总结第二学期小学语文教研组工作总结「篇一」时间过得真快，一转眼这学期又快过去了，根据学期初的教学工作计划，本学期教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体教师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：一、工作与成绩：（一）更新观念，提升本事为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。
教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。
这学期，我们经常开展教研组学习活动，经过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣、富有生机的活动，仅有不断反思自我的教学，才能够在课堂上融合深化理论。
（二）改善方法，提高效益1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，在教学研讨活动中，教师们共同参与研讨，从各每堂课的难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。
复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛。
2、我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。
在活动中，上课的教师进取准备，虚心听取提议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮忙上公开课的教师。
3、扎实严格的教学常规是学校的教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。
本学期，教研组配合教务处从备课、上课、听课、批改、辅导、补差六方面入手，全面落实教学常规。
（三）辛勤耕耘，硕果累累本学年，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流。
抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。
教师们在课堂教学研讨活动中奉献智慧，主动学习，提高并不断改善自我的课堂教学，构成了浓厚的教研氛围，并认真写出案例，促进了自我的提高。
小学第二学期教研工作总结12篇
小学第二学期教研工作总结12篇小学第二学期教研工作总结1一学期以来，在以校长为核心的领导班子带领下，以达成年初建账目标为己任，牢固树立并深入实践五种意识和三种精神，以科学发展为统领，以提高课堂教学效率为突破，运用导学练高效教学模式和知识网络结构的复习方法、有效观课议课磨课等方法提高教学质量，全面加强校本教研和教学精致管理，做到了三个提高：提高师的课堂教学能力、教研能力、科研能力的提高。
一是成立领导机构，分工明确、加强模式的学习推广运用校长负责全面工作，教导主任负责数学组示范课，教研主任负责模式的推广总结，各教研组长负责观课议课实践总结。
二是抓好常规管理，提升模式教学的效率模式的推广分为学习、立标、研讨、模仿、反思、磨课、总结几个阶段。
首先教研室下发模式的解读，校长进行模式的讲解，深入领会模式的内涵，体会模式的优越性，产生内驱力，其次，采取骨干教师带头的引领作用。
教导主任薛引梅做数学组示范课，10—11月份组织了学习运用导学练教学模式活动，教师全员参与学习、实践，全体学校领导参与观课、议课，并进行研讨做好记录。
10月底举行的教学开放周，邀请区教研室专家对我校的活动过程进行视导，确立了以王娟芳、张月平为代表的立标课，并培养徒弟李华鹰、张洁的模仿课，这些青年教师勇于反思，做教学灵感的采集者，随时记载课堂教学中的成功点、遗憾处，或疑难困惑的问题。
确实促进了自身专业成长，提高了教育教学水准。
以教研组为单位进行研讨，领会“导学练”教学模式的内涵，并内化，深入实践，反思总结。
12月进行了模式展示，取得了良好的效果。
三是转变“观课议课”的形式在观课时，每次关注模式的一个环节如导学提纲的设计、探究交流的有效性为切入点，真正领会围绕教学目标精心设计导学提纲，体现了导学、导思、导练的功能，突出了重难点。
探究交流环节—————关注学生课堂学习的“参与率、互动率、教育的关注率、当堂目标达标率”“四率”评价为关键，实现“导学”转变。
中心小学第二学期语文教研工作实践总结
中心小学第二学期语文教研工作实践总结我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。
因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。
1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。
3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。
鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。
本学期组织了在多次的培训,如:综合实践方面和作文教学方面的教师讲座。
我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。
本学期,以“课堂有效教学内容选择”为主题。
鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。
每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。
本学期高低年级共上了14节教学公开课,教研组内同事相互听课、研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。
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中心小学第二学期教研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，一、指导思想：以区教学工作会议精神为指针，以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以课程改革为突破口，以”关注课堂”为工作主线，严格执行“五严”“十条禁令”的规定，以构建“高效课堂”为抓手，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
二、工作要点：(一)、严格教学常规，优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。
重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。
试行规化管理，使教师业务学习、交流研讨规化、制度化。
搞好教学管理制度的创新。
(1)、严把课堂教学关。
①严格执行课程计划。
学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。
定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。
教务处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。
②严格备课管理。
进一步推进备课改革、普及电子化备课，强化过程管理，有效落实教学常规。
从备课改革入手，加强“备课软件”的专项培训。
“电子化备课”的教师电子文本要插入“批注”，修改体现教师二次备课的痕迹。
各学科要力举示教师，在此基础上逐步提高备课优质率。
严把课堂教学第一道关口，切实加强教师备课管理，结合学校实际，认真研究并制定教师备课管理制度，杜绝教师备课中的形式主义和拿来主义，确保备课时效性。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。
要善于驾驭教材，创新性的处理教材。
把握教材的重点、难点和知识间的在联系。
教务处将按开学一次、期中一次、期末一次，定期对各科教师的备课进行检查。
③严格作业管理。
对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
教务处将按期中、期末进行两轮作业检查。
④加强随堂听课。
校长室、教导处成员要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。
随堂听课的重点是年轻教师和教学能力较弱的教师。
⑤加强课堂教学监控，做好课堂效果的测试与反馈，提高教师的教学反馈意识，促进课堂教学目标的全面达成，扎实推进我校的“过关课”工作。
(2)、严把质量分析关。
重视考后改进措施的研究。
考查的目的是促进质量的提高。
要加强考后研究的力度。
每次考查后，各教研组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
(二)、加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。
(1)鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。
(2)组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。
(3)每位教师在业务学习上要做好“五个一”工作。
“五个一”：每周进行一次教研活动;每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法;每一课都有自己的教学反思;每学期上一节校级公开课或研讨课，有详案;每学期上交一篇成型的教学经验总结。
(4)加强做好年轻教师、骨干教师的培养工作。
制定校骨干教师和学科带头人的评选方案。
学校制定“十二五”分层培养计划，年轻教师对照评选标准找差距制定个人成长规划。
(三)、深化课改实验。
提高科研质量。
(1)继续进行新课程改革实验课题的实验研究，在实验中要努力做到四个结合：把考试改革与课程改革结合起来，确立整体的课程观;把夯实基础和强化能力结合起来，确立科学的评价观;把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来，确立互动的教学观;把提高认识水平和培养情感素养结合起来，确立新型的师生观。
(2)加强信息技术研究。
依据信息技术的要求，做到在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破，充分利用现有资源，深入进行教师远程教育和学生网络学习的指导研究，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学容的呈现方式、学生的学生方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。
利用我校现有的现代化教育技术设备，组织教师进行电子白板的学习，多媒体教学的培训、课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
(四)、重视第二课堂，全面提高学生素质。
(1)继续开展第二课堂的教学活动，扎实开展好音乐(器乐进课堂)、美术(版画)、网球的兴趣小组活动。
切实加强体育、艺术教育，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长。
(2)继续开展书香校园活动。
注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好学校阅览室，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读。
(3)加强对综合实践活动的研究。
本学期，围绕“大美教育”，教师引导学生从品行美、学校美、艺术美、教师美中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后有计划地组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力，学期末要进行综合实践活动的成果汇报。
综合实践活动要同少先队主题系列活动、信息技术教学、劳动技术教学有机结合，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。
(4)加强培优补困工作。
要做到有计划、有记录、有总结。
每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。
三、主要工作安排：主要工作安排主要工作负责人2月组织申报市级教师个人课题晓舟向全体教师传达新学期教学新要求夏雪梅分组组织教师学习备课、作业批改要求各学科负责人3月参加区评优课的老师试讲教导处全体成员组织1—6年级学生参加全国中小学书法大赛(3月11日交齐资料)宋蓓组织部分语数老师参加名校同课异构活动夏雪梅组织有关老师参加区语文、数学、英语评优课宋蓓、祁银燕、王春梅组织有关老师参加区劳技、音乐、美术、思品评优课白家勇上报区教研室“综合实践课”教学计划及研究课题夏雪梅组织英语老师参加小学英语3B---6B教材研讨讲座课及相关讲座王春梅组织科学老师参加区科学课观摩活动白家勇选拔学生参加校“器乐进课堂”兴趣小组夏雪梅二年级口算第一次检测(月底)并做好分析祁银燕六年级质量把关第一次检测(月底)并做好分析祁银燕、宋蓓、王春梅六年级古诗文第一次检查(月底)宋蓓、夏雪梅上报校研究课(上课时间围4月---5月底)宋蓓、祁銀燕、白家勇、王春梅4月检查1—6年级硬笔习字册宋蓓选拔学生参加区“小学生英语风采展示”活动王春梅10号前全体教师上报研究课上课时间、班级、地点、科目、课题(集中在4、5月份)宋蓓、祁銀燕、白家勇、王春梅校研究课说课、上课、评课、反思活动各学科负责人4月8日1----6年级黙字检测宋蓓、夏雪梅组织相关老师参加区器乐进课堂研讨活动夏雪梅六年级教学质量第二次测试(月底)并做好分析祁银燕、夏雪梅二年级口算第二次检测(月底)并做好分析祁银燕、夏雪梅组织相关教师观摩学习“市数学评优课、中年教师教学展示课”夏雪梅区、市级科学、综合实践评优课，组织有关教师观摩学习夏雪梅1---6年级古诗文第二次检查(13、14、15号)宋蓓、夏雪梅1---6年级期中教学质量抽测(21—22日)并做好分析各学科负责人1---6年级各科作业和备课第一轮检查(25—29日)并做好分析各学科负责人选拔并督促四学科(语数英科)白板说课的教师积极准备比赛各学科负责人5月校研究课说课、上课、评课、教学反思活动各学科负责人做好第三次古诗文背诵检查，迎接区调研。
宋蓓、夏雪梅二年级口算第三次测试(月底)并做好分析祁银燕六年级教学质量第三次检测(月底)并做好分析祁银燕、宋蓓、王春梅组织六年级语文老师参加语文总复习辅导宋蓓组织学生参加25日“师、生英语风采展示”活动王春梅组织综合3老师参加市综合实践研讨活动夏雪梅组织综合3老师参加区综合实践观摩活动夏雪梅6月组织语文教师参加区“命题与评价”语文教师座谈会宋蓓参加区六年级质量抽测教导处全体成员组织英语教师参加市中小英语教学衔接观摩研讨课王春梅参加区二年级学生口算抽测祁银燕检查汇总劳技课有关资料(备课、作品、照片)夏雪梅组织学生参加美术作品展晓舟组织六年级科学老师参加区六年级科学复习研讨活动白家勇6月13---17日各学科质量抽测(黙字、计算、四会单词、唱歌)并做好分析各学科负责人6月21日左右市六年级四学科教学调研性测试教导处全体成员6月13—24日1---6年级各科作业和备课第二轮检查并做好分析各学科负责人7月上缴成绩汇总表、试卷分析(分学科钉好)、校本教研图片、文字资料(高效课堂活动等)夏雪梅各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，。