2020小学一年级教研工作总结【精选】
小学一年级下学期教研工作总结4篇
小学一年级下学期教研工作总结小学一年级下学期教研工作总结精选4篇〔一〕小学一年级下学期教研工作总结光阴飞逝，小学一年级下学期的教育教学工作已接近尾声。
回忆这段时间的教研工作，我们在工作中努力探究、挖掘教学理论中的问题，推动优质教育不断开展。
在此，我将对本学期的教研工作进展总结。
为了进步老师的教育教学程度，我们在本学期积极组织和开展了屡次老师培训工作。
培训内容涵盖了师德师风、教学方法、心理安康等多个方面。
培训会采用讲座、研讨、案例分析等不同的方式，让老师可以真切地理解教育最新理论和理论，并将其应用到教育教学理论中去。
此外，我们还邀请校外专家来校进展教育教学指导，通过课堂观摩和交流，促进了老师们的自我反思和进一步进步。
本学期，我们针对小学一年级下学期的教育教学理论，深化讨论和研究了一系列热点和难点问题。
我们从教材的内容出发，将教材中的重点和难点抽离出来，让老师针对性地进展授课，使得学生学习的质量得到提升。
同时，我们还对教育教学形式进展了探究和研究，通过评价教育教学过程、检测教学效果，引导老师进展改良和完善。
本学期，我们重点进展了数学和语文课程的开发工作。
在课程开发中，我们注重引导老师根据学生的实际情况进展个性化的教学，使得教育教学更贴近学生的需求，更加生动、有趣。
例如，在语文课程中，我们利用有趣的故事和情景设计，激发学生的学习兴趣，帮助学生真正理解和掌握课程知识，促进学生综合素质的进步。
同时，我们还注重与家长的交流和沟通，通过家长会和家校互通，加强了家校合作，共同促进了学生的全面开展。
总之，本学期的教研工作获得了一定的成果，但也存在缺乏之处，需要我们不断地完善和开展。
希望在之后的工作中，我们可以更加努力，更加开拓创新，共同推动教育教学工作不断开展，为学生的全面开展奠定坚实的根底。
小学一年级下学期教研工作总结精选4篇〔二〕作为小学一年级下学期的班主任，我深感责任重大，尽心尽责，全心全意为每一位小学生效劳，努力让学生在安康、愉快、充实的环境下成长。
一年级教研工作总结范文（精选6篇）
一年级教研工作总结范文（精选6篇）一年级教研工作总结范文（精选6篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的一年级教研工作总结范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级教研工作总结1由于教研组长身体原因请假休息，校领导安排我担起一年级的负责人这份职责。
时间不长，综合我的所做所感，以及我目及的关于一年级的事务，现总结汇报如下。
一、习惯教育、知识教学，齐抓并进。
一年级是启蒙阶段，一年级孩子的成长教育尤为重要。
我们秉承“注重习惯培养”的理念，从接班的那天起，就把教育孩子习惯养成当做贯穿教育教学工作的主线。
时时抓，事事抓，力争在启蒙阶段，就帮助孩子养成正确规范的行为习惯，为以后的学习进步打下基础。
其中，常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。
一年级刚入学时，我们一年级组就对学生进行学前教育，从上课准备到课间休息，上学的各项准备等，一点一滴教起！让学生尽快地融入集体生活。
针对一年级孩子年龄小、好动的特点，我们在教学上注重了多样化、新颖性的设计。
每次上课都是精心准备的，从来不打“无准备之仗”，精心制作和充分使用教学课件，并且结合孩子注意力持续短的认知特点，让一堂课多种形式穿插进行，由此，有效的激发了一年级学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。
在我组全体老师的共同努力下，现在，一年级的全体学生，初步形成了良好的学习习惯，能够保证课堂应有的纪律性。
安全大于天，本年级各个班主任和各任课老师都能认真抓好学生的健康教育、安全教育等，每天发现问题及时处理，每周都对学生的安全工作进行检查，课间文明玩耍，不在走廊和教室追跑打闹等。
除了学校安排的每天一名老师执勤外，班主任们更是一有时间就进班，甚至做到了全天守护。
付出总有回报，通过这些工作，学生的安全意识得到了增强，年级安全工作得到了保障。
一年级教研工作总结(4篇)
一年级教研工作总结在学校教导处的指导下，我们一年级数学组根据自己的学生特点和学生的心理特点、学生自身素质，在开学初制定了教育教学研究计划，做到了学初有计划、学末有总结。
做到了扎扎实实搞教学，让理论指导实践，我们结合自主学习和做中学两大教学模式进行了教育研究活动。
春的耕耘是寄予希望和富有挑战的，它总让人信心满怀、激情飞扬。
我们一数组的每一位老师擎着希望的火炬、捧着火热的爱心，醉心于教育事业，开创了一片湛蓝的教育有晴天。
现将我组一期来的教研工作总结如下：一、扎实工作，求实创新在学校“深化教育改革，全面实施精细化管理，加强校本教研的力度，促进教师队伍的建设”的思想指导下，在全组教师的努力下，本学期的教育教学工作，根据开学初制定的计划，较为顺利的完成了。
教研组的每一位成员工作上踏实，勤奋，肯动脑筋，想办法。
我们继续以新课程标准的基本理念为指导，在不断学习、总结中，进一步转变教学观念，深化课堂教学的研究。
我们特别注意根据一年级学生的特点，把培养学生的习惯放在首位，从培养学生的坐、听、说、写、观察、思考等方面的能力入手，初步培养学生具有最基本的数学学习的能力和方法。
二、积极学习，提升业务能力1、开学初，组内老师就《课程标准》中，小学阶段第一学段的目标以及一年级的年级目标做了由总到分地学习。
进一步领会了新课标的精神以及对本年级的基本要求，以便更好地把握教材。
同时以课程改革的理念为指导，进一步明晰本学期最基本的教学要求，以便更好的依托理论指导教学实践。
2、在组内努力创设教师间团结合作、互帮互学、提高效率、共同进步的学习氛围。
根据学校“师徒结队、携手共进”活动精神，我们努力发挥全组每位老师的力量，提高整个组整体教学水平和教学效果。
按照这种发展理念，我们在组内注重平时的、随机的研讨，引发大家思想的交流、碰撞。
注重平时抓住时间向杂志学习、在网上阅读，查找资料，向身边的老师、组内的老师学习，及时、不断地反思、改进自己的教学方法，以提高我们的课堂教学水平。
小学一年级教研工作总结范文（精选5篇）
小学一年级教研工作总结范文（精选5篇）小学一年级教研工作总结范文（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编精心整理的小学一年级教研工作总结范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学一年级教研工作总结1本学期，我担任一年级班的班主任工作。
一年级班共有25名学生。
我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。
学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、取得的成绩：1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
每天早读课实行班干部轮流领读制度。
因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。
班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。
通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
利用班会进行主题安全教育。
如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。
并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
开展了各种各样的班队活动。
如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。
开展了丰富多彩的主题班会活动。
如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。
在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
一年级语文教研的工作总结范文（精选6篇）
一年级语文教研的工作总结一年级语文教研的工作总结范文（精选6篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时候仔细的写一份工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编整理的一年级语文教研的工作总结范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级语文教研的工作总结1教学教研工作伴随着夏冬日的到来，即将接近尾声。
俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……一年来，我们教研组的工作继续进行本着“团结、合作、务实、创新的工作作风；有目标，有准备，重过程，有收获的教学历程”的工作理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。
现将一学期的工作总结如下：一、扎实工作，追求实效。
我们一年级每一位老师都在自己的教学教研中苦苦追寻着，努力追求着，一颗心始终牵挂着学生，为学生的点滴进步快乐着，为学生的丝丝不足痛苦着。
我们组里的老师几乎每天都是提早半小时来校上班或更早，每天迟迟才回家。
大家都勤勤恳恳地忙碌着，毫无半句怨言。
我们老师们认真地备课，认真共同讨论教学中的疑难点。
我们充分利用隔周一次的教研组活动时间，大家一起讨论交流自己的设计想法和理念，同时切合新课程标准，一起讨论新教材特点；一起领会新课改精神。
应该说是不断地学习，不断地探讨使我们对新课改越来越有信心，但有时也感到非常迷茫。
不过，新的课程要求教师更新教育观念，通过平时与教师的交流与沟通、通过一些研讨课和展示课等反馈的信息我们感觉到，我们老师们的教育观念正在发生着细微的变化。
平时，大家都能根据教学大纲的要求，结合各班的实际情况，备课时力求精益求精，抓好学生的基础知识外，还十分注重培养学生的阅读和写作能力。
鼓励学生利用课余时间大量阅读课外书，培养学生天天阅读课外书的好习惯，每周认真做好读书笔记，切实提高他们的阅读和写作水平。
二、合作教研，促进提高“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
小学教研工作总结（精选6篇）
小学教研工作总结(精选6篇)教师是新课程的执行者，是实践新课程，实施新课程、落实新课程的开发者和研究者、创造者。
下面是小编给大家带来的小学教研工作总结6篇，以供大家参考!小学教研工作总结【篇1】以开展校本教研和校本培训为依托，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，培养一支适应新课程改革需要的，具有先进教育理念、锐意创新改革的教师队伍，是我们进一步全面提高师资素质和学校教育教学质量的重要途径之一。
我校紧紧围绕提高教学质量这一个中心，充分利用学校校本教研平台，做透做实校本教研文章。
一、制定校本教研与培训的目标总体目标：建设更加合理的师资队伍结构，增强教师的职业道德修养和水平，提高学校教师队伍的整体实力;重点培养一批具备实施和推广新课程能力的教师队伍，促进基础教育课程改革顺利进行与发展。
二、加强管理，确保“校本教研”的有序进行(一)建立校本教研制度。
结合我校实际制定了《校本教研八项制度》，并在实施的过程中对校本教研制度进行不断完善。
学校还成立了“校本教研工作指导小组”，教研活动由校长负总责，分管校长直接抓，教导处、教科室负责人具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保教学研究工作落到实处，使教研活动有章可循，逐步走向制度化和规范化的轨迹。
(二)建立周研讨制度。
确定每周二的上午为专科组教研时间、下午为数学教研组活动时间，周三下午为语文组教研时间，开展形式新颖、实效性强的的教学研讨活动。
总结、交流、反思教学情况，思考、研讨下次教学内容。
从教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、专题研讨等使教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。
(三)建立理论学习制度，每双周一次集中教师学习，通过多种形式组织全体教师深入学习课改理论知识，组织开展校本培训活动。
此外，还为广大教师提供专家讲座、观摩专家授课、学习专著等形式的专家引领的学习活动。
一年级教学教研工作总结
⼀年级教学教研⼯作总结相关推荐⼀年级教学教研⼯作总结(4篇) 总结是在某⼀时期、某⼀项⽬或某些⼯作告⼀段落或者全部完成后进⾏回顾检查、分析评价，从⽽得出教训和⼀些规律性认识的⼀种书⾯材料，它可使零星的、肤浅的、表⾯的感性认知上升到全⾯的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是⼩编为⼤家收集的⼀年级教学教研⼯作总结(4篇)，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼀年级教学教研⼯作总结(4篇)1 时光荏苒，转眼期末，回顾本学期教研组的各项⼯作，⼼中涌现的是满满的感动!本学期我们教研组依据学期初的教研计划，在合作报团的团队氛围中，以提升教师专业素养，提⾼课堂教学质量，提升学⽣数学素养为宗旨，以雷厉风⾏的⼯作作风，顺利圆满地完成了各项⼯作。
现将本学期教研⼯作总结如下： 取得的成绩： ⼀、团结互助，上进乐观的团队精神令⼈感动。
本学期我们教研组的七位⽼师，⼯作态度积极上进，⽆论是⾯对学校，还是组内分配的⼯作，都能以最认真，最⽤⼼的态度，⽤最快的速度完美完成，真正体现了团队合作的⼒量。
⼀学期来，从⼤到⼩的各项事物都得到了妥善处理，对此，特向组内的各位⽼师表⽰真诚的感谢，这样的团队精神将成为每位⽼师成长到完美动⼒。
⼆、精益求精的⼯作态度，成就优异的成绩。
在本学期的教研⼯作中，我组的每位⽼师从常规教研，课堂教学，课后问题交流，培优辅困，研课磨课，学⽣基本能⼒提升等⽅⾯，刻苦钻研，精益求精，尽⾃⼰最⼤的努⼒提升本班的教学成绩。
操场，⾛廊，甚⾄是餐厅，都是我们交流的场所，每次模拟考试都是我们互相学习的机会，每位⽼师都能毫⽆保留的分享⾃⼰的经验，每个问题都能在⼤家共同的献智献策下得到解决。
这样的氛围下，我组每班成绩都有提升，每次考试分差都不⼤! 三、他是肯⼲的⼯作态度，促进⾃⾝的成长。
本学期我们教研组针对上学期的困惑点，制定了以案例分析为中⼼的理论学习计划，并严格按照计划开展理论学习。
一年级教研组学期工作总结8篇
一年级教研组学期工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校本教研既是实践新课程的需要，也是新课程顺利开展的保障，更是教师专业化成长和构筑学习型学校的有效途径。
今天给大家找来了小学一年级教研工作总结，希望能够帮助到大家。
在教研活动中，我校深入贯彻中心校的活动精神，进一步更新教育观念，进行课堂教学改革，积极参与，把听课活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的教师都投入了极大的热情，认真撰写一次教案，评课时，本着真诚帮助同事进步的态度，直言课堂中的不足，回校后及时改写第二次教案，特别是冯宝芹老师参加小学组第一次教研活动，早早的就把一次教案写好，听课后，马上又把二次教案写好，上交教导处;随后张金枝老师、孔书玲老师、陈根花老师积极参加其它学校组织的教研活动，并把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课堂中。
按照中心校的安排，在我校举行的教研活动是一年级的数学，而我校的数学教师是张国明老师，已五十七岁了，当大家听到教研科目时，都在议论纷纷：张老师这么大年级了，他愿不愿意讲呢?怎样跟张老师说呢?他会不会一口回绝呢?出人意料的是，张老师二话没说，就答应了，后来和张老师商量怎样上这节课，张老师说，他年纪大了，现代化教学手段用不上，还是用最传统的教学方法吧，张老师积极筹备这节课，写了长达八九页的教案，在评课前，张老师首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与不足之处，然后大家对这节课各抒己见，给张老师提出了中肯的宝贵意见，点评这节课以后，有个别老师问道，像这样的大班，学生又这么小，整堂课纪律这么好，张老师是如何管理班级工作呢?张老师和评课教师进行了经验交流;随后中心小学杨鹏超教师又问道：“像一年级上学期期中考试该不该读题呢?”一石激起千层浪，大家议论纷纷，争持不下，中心校史校长做出表示：把问题带回中心校研究，再给大家一个满意的答复。
这种谨慎认真的工作态度怎能不让我们感动?像这样，我们又何愁不能把教学工作做好呢?通过教研活动的开展，我校教师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课怎么样，优点是什么，缺点是什么。
总之，中心教研活动现在已扎根在每一位教师的心里，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照耀下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。
本学期我校在镇教委、中心小学、教研室的指导下，坚持以科学发展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量。
现将主要工作总结如下：一、继续推进课程改革，做好新教材的培训工作。
提高新课程培训针对性。
相关学科通过各种方式继续做好新教材、新课标学习培训工作，特别是二年级数学教材的培训工作。
我们将老师派出去学习，学习回来的教师对未出去学习的教师培训，使教师吃透教材，在此过程中指出了学科课改中存在的主要问题，提出具体地改进策略及办法，帮助广大教师解决教学中实际问题。
二、扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业水平。
1、强化常规教研活动专题性。
学期初成立了六个教研组，召开教研组长会，商讨、制定好计划，提出了各科研究专题。
在教学视导时，各学科教研组长对各组校本教研计划进行检查，并督促各教研组按照计划开展活动。
2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。
本学期我们一月一次教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。
本学期我们还加强校际交流活动。
成功地组织教师开展送教活动;通过这些活动的开展大大地提高了我校教师的业务能力。
三、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量。
1、坚持推门听课。
学校领导、教研组长坚持推门听课活动。
通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。
2、坚持教学月检查制度。
我们采取“三查”的形式，即：教研组长检查、教导处督查、校长抽查。
检查结束后，学校召开全体教师会议，对检查结果进行总结，和教师面对面的总结成绩、指出问题，对于存在的问题督促教师整改。
3、组织教学检测，每次检测结束后，学校要求教师写好教学分析报告，并召开教学调研反馈会。
对教学中存在问题进行深入剖析，提出教学改革意见。
四、加强队伍建设，提高师资水平。
认真抓好教师培训工作。
树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，制定切实可行的全员培训和骨干教师培训计划，并按照计划执行。
本学期，我们先后派3人分别到市及兄弟学校学习。
同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作。
其方法是外出学习的教师回来要作学习汇报、上示范课，另外，我们还通过远程教育对教师进行培训，减少了培训的经费，收到了很好的效果。
艰辛的背后也有不足;存在的问题主要是没有一个很好的课题研究，数学教研组的活动开展较少。
我们将在新的学期里发扬成绩，克服缺点。
使我校的教研工作上一个新台阶。
本学期，我校教研工作在上级教育主管部门的正确领导下，以《小学管理规程》、《福建省小学教学常规的若干意见(试行)》为依据，沿着“求实、立新、文化力”为主题，落实“青阳教育办20xx年秋季教研工作”内容，立足我校教育教学的实际情况，落实本学期教研工作计划，积极开展各种研讨活动，提高教研工作的针对性和实效性，促进学校内涵提升、教师专业成长和学生全面发展。
现就一学期来的主要工作总结如下：一、多管齐下精铸师能扩大“内存”1、成立班子，狠抓教学。
本学期来，我校成立了以校长为组长，两位教导为副组长，全体教师为成员的校本教研机构。
学校行政经常深入课堂，同时，与教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，研究教育教学方法，对教师中存在的问题与不足，及时给予帮助和指导，督促全体教师认真上好每一堂课，课堂成为适应素质教育的课堂2、学习培训，提升素质。
开展全校性学习周活动，组织全体教师重温各学科教学大纲、《象山小学校园文化建设的总结与展望》、《象山小学教学常规管理方案》、《中小学教师职业道德规范》、围绕校园文化建设进行专题交流等一系列的学习活动。
全体教师坚持学习《福建教育》、《福建教学与研究》等业务书刊、杂志、教育专著，潜心研究教学问题，感悟教学方法，并有重点摘记，提升“内存”。
同时，多争取机会让教师外出学习了解课改信息。
一个学期来，共有10人外出参观学习(姚彩凤、朱雅晶、李婉婷、吴菲芳、黄红红、黄雪峰、林桂花、童晓芬、吴琳、孙晓云)回来之后均组织进行二级培训。
更好地服务于教育教学工作。
二、实事求是切实提高校本教研的实效性1、课题研究向纵深推进。
本学期来，我校继续深入开展由进修学校姚永宁副校长负责的泉州市“xx”第二批课题《小学校本教研制度建构与实施的研究》子课题《改进加强传统教研探索校本教研运行机制的研究》，在课题研究中，根据市《关于进一步加强小学校本教研年度建设的工作意见》的规定，继续重点研究问题记录制度、学习培训制度，并逐步研究问题交流制度。
每位教师均能积极参加校本课题研究，并建立个人课题档案袋。
2、制定实施《“小荷工程”教师培训计划》，推动“青蓝工程”的实施，以校本教研和校本科研为依托，组织新教师与骨干教师老教师结对子，其中我校今年新分配的教师李婉婷、吴菲芳、孙晓云等分别与学校骨干教师林桂花、林小亚、黄雪峰老师结成师徒结对。
骨干教师和老教师认真做好传帮带工作，为加强对新教师的指导与培训，提升新教师素质，实现教、研、训一体化。
指导教师经常深入课堂听课，与新教师共同探讨，共同摸索适合的高效的教学方法及策略。
3、校本教研活动切实而有效。
继续推行“周四听课日”、“每听必评制”、“教学开放日”等常规教研，坚持每两周一次的教研组业务学习校本公开课活动、开展集体备课、说课、听课、评课与典型教学案例分析等教学研究活动，通过理论学习与校本公开课教研活动等，引导教师在教研互动中不断提高自身素质。
一学期来，全体教师均开展过校级公开研讨课，并积极参加听课、评课活动，每位教师在听课、评课活动中提出问题，并把平时遇到的教育教学问题及时进行问题记录、问题交流活动，教师的问题意识、教科研能力在校本教研活动中得到提高。
其中，黄雪峰撰写的《在学习中提高，在研讨中成长》在青阳街道教育办“校本教研”课题阶段经验交流会中交流。
4、大力开展“五个一”活动：一学期来，每位教师均能认真落实“五个人”活动，即每学期上交一篇自己满意的教案、上交一篇质量较高的教学论文、上好一节研讨课、当一次中心发言人、上交一篇完整的教学反思。
同时收集校本教研中的问题、经验、总结等系列材料，汇编象山小学课题研究体会、案例、反思录，象山小学校本教研课题论文集，建立校本教研档案袋，并装订成册。
三、因势制宜精研开发校本课程一学期来，我校以“培养合格+特长的学生”为办学理念，为全面提升学生素质，发展学生个性特长，培养学生的艺术兴趣，弘扬闽南乡土艺术为宗旨，展示我校办学的特色和学校强大的生命力为根本目的，在原有兴趣小组活动的基础上，充分利用本校，开发了小高甲校本艺术课程。
本学期来，我校《南海明珠高甲风尚》校本教材，在经过一学期努力，终于在进行编排当中。
争取在新的学期进入课堂。
四、加强常规管理提升学校教学质量1、我校继续通过抓备、教、批、辅、改、考、思、研等各个环节，做好教育教学常规管理工作，健全各种规章制度，严格执行课程计划，坚持按课程表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息。
一学期来，我们严格落实《象山小学教学常规管理方案》加强了平时检查力度，作好了《行政巡课记录》、《技能科课堂情况调查表》、《减负抽查表》的记录，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
同时，全力抓好课堂教学，保证课堂教学质量。
2、做好月查、月工作总结。
把工作落实在“过程”，每月对教师进行月工作量检查，重点检查备课、批改作业、试卷等情况，做到有检查就有反馈。
尤其是学生作业，期初制定“作业管理细则”，全体教师能够按照细则的要求，做到及时、认真、细致、规范。
本学期来，我校全体教师认真做好教育教学常规备查工作，以务实、实事求是的态度迎接教育办三次教育教学常规工作检查，获得常规工作检查组的一致好评。
3、继续加强教学质量的检测与监控。
本学期，我校依据上级有关义务教育阶段教学质量监控意见的有关要求，继续加强教学质量的过程性监控，以确保学校教学质量的稳步提高。
4、重视毕业班的管理。
做好毕业班的教学管理和教育管理工作。
如：定期召开“五会”;加强毕业班各学科教学，促进全体学生素质的全面提高;定期召开丰富的课外活动，让学生学得专、学得好;加强毕业班教研，促进教学质量的提高。
五、搞好活动以活动促发展为促进教师专业成长和学生全面发展。
一学期来，我校师生积极参加教育办举行的各项活动，取得了一定的成绩：我校被评为青阳街道“教育教学常规工作先进校”、获得青阳街道教育办班级文化建设评比集体二等奖。