《力中考复讲义习》ppt课件
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(名师整理)最新物理中考复习《力》专题精讲课件
A.静止在草坪上的足球没有惯性 B.高速公路汽车限速是为了安全,因为速度越大惯性越大 C.歼击机投入战斗前要抛掉副油箱,这是为了减小惯性更加灵活 D.百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离,是由于受到惯 性的作用
焦点2 平衡力与相互作用力的判断(重点､ 平衡易力错与点相) 互作用力的比较
平衡力
相互作用力
保持 状态或
状态。牛顿第一定律是在大量经验事
实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。
二、惯性
1.定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做
惯性。 2.影响因素：惯性的大小只与物体的 有关，而与物体的运动状态、速度
大小和受力情况等均无关。例如：大货质车量的惯性比小汽车的惯性大；飞驰的
示例6 消防员在紧急集合时,往往抓住一根竖直的杆从楼上滑 下｡如果某消防员自身及装备质量共80kg,当他抓着竖直 的80杆0 匀速下滑时,杆对人的摩擦力是____)N增;接大近地面时, 他 增 大 握 力 , 则 杆 对 手 的 摩 擦 力 将 ______)( 选 填 “ 增 大”“减小”或“不变”)｡(g=10N/kg)
弹力 产生条件
物体相互接触；发生弹性形变.
方向、大 方向与物体发生形变的方向相反；大小与物体的弹 小 性强弱和形变量有关
二、弹簧测力计
原 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大 ，即伸长量跟受到的 理 拉力成正 比
零刻度线
（1）看：测量前看清测力计的量程、分度量值程以及指针是否对准
，
总重为70700N，则人竖和直伞向受上到的阻力大小为
N，方
向是
。
命题点：增大或减小摩擦的方法 10.如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员 用冰减刷小刷冰面，目的是 增大冰壶与冰面之间的摩擦， 冰壶滑行的距离。（均选填“增大”或“减小”）
焦点2 平衡力与相互作用力的判断(重点､ 平衡易力错与点相) 互作用力的比较
平衡力
相互作用力
保持 状态或
状态。牛顿第一定律是在大量经验事
实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。
二、惯性
1.定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做
惯性。 2.影响因素：惯性的大小只与物体的 有关，而与物体的运动状态、速度
大小和受力情况等均无关。例如：大货质车量的惯性比小汽车的惯性大；飞驰的
示例6 消防员在紧急集合时,往往抓住一根竖直的杆从楼上滑 下｡如果某消防员自身及装备质量共80kg,当他抓着竖直 的80杆0 匀速下滑时,杆对人的摩擦力是____)N增;接大近地面时, 他 增 大 握 力 , 则 杆 对 手 的 摩 擦 力 将 ______)( 选 填 “ 增 大”“减小”或“不变”)｡(g=10N/kg)
弹力 产生条件
物体相互接触；发生弹性形变.
方向、大 方向与物体发生形变的方向相反；大小与物体的弹 小 性强弱和形变量有关
二、弹簧测力计
原 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大 ，即伸长量跟受到的 理 拉力成正 比
零刻度线
（1）看：测量前看清测力计的量程、分度量值程以及指针是否对准
，
总重为70700N，则人竖和直伞向受上到的阻力大小为
N，方
向是
。
命题点：增大或减小摩擦的方法 10.如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员 用冰减刷小刷冰面，目的是 增大冰壶与冰面之间的摩擦， 冰壶滑行的距离。（均选填“增大”或“减小”）
中考物理第七章力复习课件人教版
空题、选择题、作图题及实验题的形式出现.
-4-
一、力 1.力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的. 重点认知 力不能离开物体而单独存在,有力就一定有受力物体和 施力物体,且一个物体是施力物体的同时也是受力物体.不接触的 物体间也可能存在力的作用,如磁力. 2.力的作用效果:(1)使物体发生形变;(2)改变物体的运动状态. 重点认知 物体的运动状态包括运动速度的大小和运动方向. 3.力的大小用弹簧测力计来测量,弹簧测力计是根据在弹性限度 内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比的原理制成的. 4.力的单位是牛(N). 5.力的三要素:力的大小、方向和作用点.它们都能够影响力的作 用效果.力的三要素可以用力的示意图来表示. 6.力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点 都表示出来的图形.
-10-
【解析】 重力是物体由于地球的吸引而受到的力,其方向永远竖 直向下.排球在空中飞行时它的重力大小依然是2.7 N,方向竖直向 下,作用在排球的重心上.排球受到的重力的示意图如图7-3所示. 【点拨】 力的示意图是用作图的方法把力的三要素(大小、方向、 作用点)表示出来. 【答案】 如图7-3所示.
-8-
【变式训练1】 下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑 动,而推课桌的上部,课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果 ( B ) A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关 C.与力的方向有关 D.与受力面积有关
-9-
考点2 重力 【例2】 当二传手将重2.7 N的排球托起后,排球由于惯性在空中继 续向上运动,在图7-2中画出排球受到的重力的示意图.
-11-
【变式训练2】 下列是描述地球上不同位置的人释放手中石块的 四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径 的描述最接近实际的示意图是 ( D )
物理中考复习《力》ppt课件
(4)力的作用效果 ① 可 以 改 变 物 体 的 ___运__动__状__态___ ； ② 可 以 使 物 体 发 生 ___形__变___。并且力的作用效果都要受到力的 __大__小____、 ___方__向___、___作__用__点_这三个要素的影响。
(5)力的合成：同向共线求合力：F 合力＝F 大＋F 小；反向共线
2．如图 9－4 所示弹簧测力计的分度值是__0__.2____N，手 的拉力为___1_.6____N。
3．如图 9－5 所示的图象中，能表示物体所受重力与质量
关系的是
( A)
例 2 [2012·南充] 在图 9－8 中，平板车向左做匀速直 线运动，画出随平板车一起运动的木箱 A 受到的力的示意图。
体：地球上的物体；地球上的一切物体都受到重力的作用， 因此在进行受力分析时，首先要考虑重力。
2．大小：物体所受的重力与它的质量成__正___比___；写成公式： _____G_=_m__g___。g＝__9_._8__N/kg，其表示的物理含义： ___质___量__为__1_千___克__的__物__体__受___到__的__重__力___为__9_._8_牛__顿______。
求合力：F 合力＝F 大－F 小；合力范围：F 大－F 小≤F 合力≤F 大
＋F 小。
(6)力的作用方式
①直接作用：弹力、摩擦力；
②间接作用：重力、磁力、电荷间的作用力。
2．力的示意图 (1)力的三要素在力的示意图中的体现 物理学中通常用一条带箭头的线段表示力：线段的起点 或终点表示力的__作__用__点____；箭头表示力的___方__向___； 线段的长短代表力的__大__小____。在同一图中，线段越长， 代表力越大；有时还在力的示意图旁边标注力的大小。
中考物理人教版第一轮复习：力(共11张PPT)
因为力的作用是相互的，人用桨划水时，桨对水一个向后的作用力， 反过来，水对桨有一个向前的作用力，所以……
2、弹力和弹簧测力计
概 念
弹性 塑性
物体受力时发生形变，不受力时又恢复原状的性质
物体受力时发生形变，不受力时不能恢复原状的性质
弹 定义
物体由于发生弹性形变而产生的力
大小 与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关
第11讲 力
定义 单位
复习力、弹力、重力、摩擦力 1、力（F）及其描述 物体对物体的作用叫做力
国单：牛顿（N） 测力工具 测力计（实验室常用弹簧秤）
产生条件 ①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作 用（可以不接触）
三要素
大小、方向、作用点
作用效果
①力可以改变物体的 运动状态
物体运动速度大小的改变、受力面积人关
在某次篮球比赛中，姚明的45 °角擦板进球堪称经典。篮
球擦板时,篮板的主要作用是( A )
A. 改变篮球的运动方向
B. 改变篮球的运动快慢
C. 改变篮球的运动时间
D. 改变篮球的重力势能
建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直,如图 甲。一堵南北走向的墙上,所挂铅垂线如图乙所示,则这堵墙 一定是( C ) A. 向东倾斜 B. 向南倾斜 C. 向西倾斜 D. 向北倾斜
1、一脚踢到石头上，只有痛到脚趾头。
因为力的作用是相互的，脚踢到石头，脚对石头一个力作用，反过来， 石头对脚也有一个力的作用，所以…… 2、一个手掌拍不响。 因为力的作用是相互的，要谈力的作用，必须有两个或两个以上的物体。 3、用大铁块靠近小磁铁，发现小磁铁被大铁块吸过去了。 因为力的作用是相互的，铁块靠近小磁铁时，磁铁对铁块有一个吸引 力的作用，反过来，铁块对磁铁也有一个力的作用，所以…… 4、滑冰场上的甲用力推正滑冰的乙后，自己反而向后退。 因为力的作用是相互的，甲推乙时，甲对乙一个力的作用，反过来， 乙对甲也有一个力的作用，所以…… 5、人用桨划水，船就前进了。
2、弹力和弹簧测力计
概 念
弹性 塑性
物体受力时发生形变，不受力时又恢复原状的性质
物体受力时发生形变，不受力时不能恢复原状的性质
弹 定义
物体由于发生弹性形变而产生的力
大小 与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关
第11讲 力
定义 单位
复习力、弹力、重力、摩擦力 1、力（F）及其描述 物体对物体的作用叫做力
国单：牛顿（N） 测力工具 测力计（实验室常用弹簧秤）
产生条件 ①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作 用（可以不接触）
三要素
大小、方向、作用点
作用效果
①力可以改变物体的 运动状态
物体运动速度大小的改变、受力面积人关
在某次篮球比赛中，姚明的45 °角擦板进球堪称经典。篮
球擦板时,篮板的主要作用是( A )
A. 改变篮球的运动方向
B. 改变篮球的运动快慢
C. 改变篮球的运动时间
D. 改变篮球的重力势能
建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直,如图 甲。一堵南北走向的墙上,所挂铅垂线如图乙所示,则这堵墙 一定是( C ) A. 向东倾斜 B. 向南倾斜 C. 向西倾斜 D. 向北倾斜
1、一脚踢到石头上，只有痛到脚趾头。
因为力的作用是相互的，脚踢到石头，脚对石头一个力作用，反过来， 石头对脚也有一个力的作用，所以…… 2、一个手掌拍不响。 因为力的作用是相互的，要谈力的作用，必须有两个或两个以上的物体。 3、用大铁块靠近小磁铁，发现小磁铁被大铁块吸过去了。 因为力的作用是相互的，铁块靠近小磁铁时，磁铁对铁块有一个吸引 力的作用，反过来，铁块对磁铁也有一个力的作用，所以…… 4、滑冰场上的甲用力推正滑冰的乙后，自己反而向后退。 因为力的作用是相互的，甲推乙时，甲对乙一个力的作用，反过来， 乙对甲也有一个力的作用，所以…… 5、人用桨划水，船就前进了。
中考物理总复习课件 第十章 力
图4.3-1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
试题剖析：受到打击的棋子飞出去，说明棋子的速度大小和运动方 向都发生了变化，表明力可以改变物体的运动状态；上面的棋子由 于惯性要保持原来的静止状态，下方的棋子已飞出，这些棋子在重 力的作用下就会落在下面的棋子上。
解题方略：此类题目要求学生掌握并理解力的作用效果有两个（力 可以改变物体的形状或物体的运动状态）；抓住运动状态改变有速 度大小改变、运动方向改变，然后分析就能得出结论了。重力的方 向是竖直向下的，抛出的物体最终落向地面，是由于受到重力作用。
6. 实验室常用的测力的工具是_____。使用它来测力时， 应注意：
（1）看清它的_____和_____； （2）所测的力不能___测力计的量程。以免损坏测力计。 三、重力 7. 由于_____而使物体受到的力，叫做重力。 8. 物体所受的重力跟它的_____成正比，重力跟质量的关
系用式子表示是_____，g的值是9.8N/kg，它表示的意
特别提示：物体的运动状态是指物体速度大小和运动方向。重力的 方向总是竖直向下的
请点击下面的链接 力.doc
也就是说，物体间力的作用是______的。 二、弹力 4. 一些物体受力会发生形变，不受力时又会恢复到原来的形状，
物体的这种特性叫做______。有些物体变形后不能自动恢复 原来的形状，物体的这种特性叫做______。 5. 弹力是物体由于发生_____形变而产生的力。在弹性限度内， 弹簧受的拉力越大，它的伸长就越长，弹簧测力计就是根据 这个道理制作的。平时我们所说的拉力、压力、推力、支持 力均属于弹力。
义是质量为1kg的物体所受的重力为_____N。
9. 重力的施力物体是_____，重力的方向总是_____。
10. 地球吸引物体的每一部分，但对于整个物体，重力作
人教版八年级物理下册 第七章《力》复习课(38张PPT)
9.某玩具汤匙质量为 50 g，则汤匙重_0_._4_9____N．把汤
匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水
平静止，如图 6－3－7 所示，请在图中画出此时汤匙所受重力
的示意图．
10.如图所示，小球悬挂在细线下来回 摆动．请作出小球在图示位置时，重力 G的示意图．
11如图 所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态， 请画出茶壶的受力示意图．
12．画出图 6－3－8 中静止在水平桌面上的物体 A 所受的重力及支持力的示意图．
图 6－3－8
13. 如下图所示，一木块静止在斜面上，请 画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的 示意图．
A.木块对水平面的压力 B.水平面对木块的支持力
C.木块受到的阻力
D.木块受到的重力
3、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端 沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持
静止，此时弹簧测力计的示数为（C ）
A. 0N B. 3N C. 15N D. 12N
4、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时， 伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体是， （弹簧的形变是弹性形变）它的长度为
斜面对物体的支持力的方向 ( 垂直于支持面指向被支持的物体 ) d.弹力的作用点: 可认为在物体中心.
二、弹簧测力计 测量力的大小
1．原理：在弹性限度内， 弹簧受到的拉力越大，弹 簧的伸长量就越长。
指针 2．构造：主要由刻度盘、 弹簧、指针、挂钩等组成。
挂钩
弹簧 刻度盘
类比刻度尺、温度计、托盘天平的使用
3、重力的方向 重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
水平仪
4、重心:重力的作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水
平静止，如图 6－3－7 所示，请在图中画出此时汤匙所受重力
的示意图．
10.如图所示，小球悬挂在细线下来回 摆动．请作出小球在图示位置时，重力 G的示意图．
11如图 所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态， 请画出茶壶的受力示意图．
12．画出图 6－3－8 中静止在水平桌面上的物体 A 所受的重力及支持力的示意图．
图 6－3－8
13. 如下图所示，一木块静止在斜面上，请 画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的 示意图．
A.木块对水平面的压力 B.水平面对木块的支持力
C.木块受到的阻力
D.木块受到的重力
3、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端 沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持
静止，此时弹簧测力计的示数为（C ）
A. 0N B. 3N C. 15N D. 12N
4、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时， 伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体是， （弹簧的形变是弹性形变）它的长度为
斜面对物体的支持力的方向 ( 垂直于支持面指向被支持的物体 ) d.弹力的作用点: 可认为在物体中心.
二、弹簧测力计 测量力的大小
1．原理：在弹性限度内， 弹簧受到的拉力越大，弹 簧的伸长量就越长。
指针 2．构造：主要由刻度盘、 弹簧、指针、挂钩等组成。
挂钩
弹簧 刻度盘
类比刻度尺、温度计、托盘天平的使用
3、重力的方向 重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
水平仪
4、重心:重力的作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
中考复习公开课PPT《力运动和力》(48张)
发动机能推动地球逃离太阳系是利用 力的作用是相互的
的原理．(g 取 10 N/kg)
3．(2019·扬州模拟)如图所示的三个装置中，弹簧和小球均完全相同，弹簧和细线 的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的长度分别为 L1、L2、L3，其大小关 系是( D )
①使用前：选择合适的 量程 、 分度值 ；观察指针是否指在 零刻度线 处 图中弹簧测力计的分度值为 0.2 N.
②使用时：要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上， 使指针和外壳无摩擦；轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳．
③读数时：视线要正对刻度线，其示数＝整刻度值＋后面的小格数×分度值．图中 弹簧测力计的读数为 2.4 N.
中考复习教学PPT-《力 运动和力 》(48页)-PPT执教课件【推荐】
二力平衡 1．平衡状态 物体受到几个力的作用时，如果保持
静止 状态或 匀速直线运动
状态，我们
就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态．
2．二力平衡的条件 ①同物：两个力作用在 同一物体上 ②等值：两个力大小 相等 ． ③反向：两个力方向 相反 ． ④共线：两个力在 同一条直线上
(3)探究时部分操作如下图所示，其中图 A 硬纸片无法保持平衡，得出二力平衡
的条件之一是：两个力 作用在同一直线上
．
(4)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可将卡片 旋转一定角度 时观察其是否保持平衡．
，释放
(5)在硬纸片平衡时，用剪刀将纸片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以
得到二力平衡的又一个条件是 作用在同一物体上
的作用．
中考复习教学PPT-《力 运动和力 》(48页)-PPT执教课件【推荐】
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中考物理基础复习：第6单元《力》ppt导学课件(有答案)
第1部分 基 础 篇
第六单元 力
初中物理课件
考点一 力的基本概念
1. 力是物体对物体的作用，物体间的这种作用是相互的， 有力作用于物体上时，就会产生力的作用效果，使物体 发生形变或使物体的运动状态发生改变.
2. 理解力的三要素，会用力的示意图来表示力.
初中物理课件
初中物理课件
【例题2】“力的作用是相互的”，图6-2所示的四种动物的 运动情况中，主要不是利用这一原理的是（ C ）
A.水母向下喷水而上升 B. 鱿鱼向前喷水而后退
C. 金鱼因瓢充气而上浮
企鹅向后划水而前进
初中物理课件
考点二 弹力
1. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力，如拉力、压力、支 持力等.弹力产生的条件：①两个物体相互接触，②发生弹性形变. 2. 力的测量：
测力计是用来测量力的大小的工具，如握力计、弹簧测力计 等是常用的测力计. 弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成 正比. 弹簧测力计的使用：使用前，观察量程和分度值；若指针没有指 在零刻度线上，需调零；使用时，拉力要沿弹簧轴线方向；读数 时视线要与刻度盘垂直.
初中物理课件
【例题5】（2015·无锡）自行车的结构及使用涉及了不少有 关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（ B ） A．车把套上刻有花纹 B．给车轴加润滑油 C．轮胎的表面做得凹凸不平 D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
初中物理课件
初中物理课件
【例题4】（2015·株洲）甲、乙是两个完全相同的弹簧测 力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示 数如图所示（图中乙未画出）.这种测力计的每个小格表示
0.2 N，这种测力计的重力为 1.4 N.
初中物理课件
第六单元 力
初中物理课件
考点一 力的基本概念
1. 力是物体对物体的作用，物体间的这种作用是相互的， 有力作用于物体上时，就会产生力的作用效果，使物体 发生形变或使物体的运动状态发生改变.
2. 理解力的三要素，会用力的示意图来表示力.
初中物理课件
初中物理课件
【例题2】“力的作用是相互的”，图6-2所示的四种动物的 运动情况中，主要不是利用这一原理的是（ C ）
A.水母向下喷水而上升 B. 鱿鱼向前喷水而后退
C. 金鱼因瓢充气而上浮
企鹅向后划水而前进
初中物理课件
考点二 弹力
1. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力，如拉力、压力、支 持力等.弹力产生的条件：①两个物体相互接触，②发生弹性形变. 2. 力的测量：
测力计是用来测量力的大小的工具，如握力计、弹簧测力计 等是常用的测力计. 弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成 正比. 弹簧测力计的使用：使用前，观察量程和分度值；若指针没有指 在零刻度线上，需调零；使用时，拉力要沿弹簧轴线方向；读数 时视线要与刻度盘垂直.
初中物理课件
【例题5】（2015·无锡）自行车的结构及使用涉及了不少有 关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（ B ） A．车把套上刻有花纹 B．给车轴加润滑油 C．轮胎的表面做得凹凸不平 D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
初中物理课件
初中物理课件
【例题4】（2015·株洲）甲、乙是两个完全相同的弹簧测 力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示 数如图所示（图中乙未画出）.这种测力计的每个小格表示
0.2 N，这种测力计的重力为 1.4 N.
初中物理课件