1跳棋基础知识
幼儿园跳棋入门教案-和小伙伴们一起玩
幼儿园跳棋入门教案-和小伙伴们一起玩教案名称：幼儿园跳棋入门教案-和小伙伴们一起玩适用年龄：3-6岁幼儿教学目标：1.能够认识跳棋棋盘的布局；2.掌握跳棋的基本规则和走法；3.培养幼儿的思维和想象力；4.锻炼幼儿的观察力和专注力；5.提高幼儿的社交能力和合作精神。
教材准备：1.跳棋棋盘；2.跳棋棋子；3.教材图片或视频。
教学步骤：一、导入新课老师可以通过幼儿已经熟悉的玩具兔子，让兔子带来一盘跳棋并询问幼儿是否知道这是什么，幼儿可以回答“跳棋”，然后老师进一步问兔子跳棋怎么玩，并分享一些跳棋的视频给幼儿，激发幼儿兴趣。
二、简单迎合规则1.先针对几位幼儿练习用手指模拟棋子走的方式来让幼儿已经有一个完整的走棋过程的概念2.再将真实棋子拿出来让他们亲自尝试按照自己在上面练习的方式来走棋，如果打乱了棋盘，可以给点提示，但是不要直接指导幼儿走棋路线，让他们学会思考三、分组游戏1.指导幼儿将自己分成两组；2.每组选择一种颜色的棋子，放在对应棋盘的相反位置上；3.老师可以告诉幼儿跳棋的基本规则和走法，并尝试引导他们思考哪个棋子先动，向哪个方向走；4.指导幼儿在走棋时注意观察对手的棋子，了解对方的走法，考虑如何反击；5.鼓励幼儿彼此协作，分享经验，提高团队合作能力；6.在游戏过程中，老师可以提交提出适当的问题，帮助幼儿思考，例如，如何保护自己的棋子，如何吃掉对方的棋子等。
四、游戏总结1.游戏大约持续15-20分钟；2.游戏结束后，老师可以引导幼儿回忆游戏中的经历，分享他们的感受和收获；3.鼓励幼儿提出问题和建议，以帮助他们更好地学习跳棋；4.通过游戏总结让幼儿对跳棋有更深入的了解，也能让他们更好的理解教学内容。
教学简要：期望培养幼儿的思维和想象力以及锻炼观察力和专注力，提高幼儿的社交能力和合作精神。
教学过程中，老师应该适当的引导和提问，帮助幼儿思考，同时需要注意跳棋规则的传授和引导，让幼儿更好的理解跳棋的规则。
在训练过程中，简单明了、耐心细致的传授可以让幼儿在体验中学习，从而获得一定的乐趣。
一份国际跳棋的教案
一份国际跳棋的教案教学目标：1. 了解国际跳棋的起源和发展历史。
2. 掌握国际跳棋的基本规则和棋子的走法。
3. 学会如何进行开局、中局和残局策略。
4. 培养学生的逻辑思维和决策能力。
5. 培养学生的团队合作和竞技精神。
教学内容：第一章：国际跳棋简介1.1 国际跳棋的起源和发展历史1.2 国际跳棋的棋盘和棋子1.3 国际跳棋的基本规则介绍第二章：棋子的走法2.1 棋子的种类和特点2.2 棋子的走法规则2.3 特殊棋子的走法第三章：开局策略3.1 开局的目标和原则3.2 常见开局的走法3.3 开局的基本策略第四章：中局策略4.1 中局的目标和原则4.2 常见中局的走法4.3 中局的基本策略第五章：残局策略5.1 残局的目标和原则5.2 常见残局的走法5.3 残局的基本策略教学方法：1. 讲授法：讲解国际跳棋的起源、发展历史、基本规则等内容。
2. 演示法：通过示例讲解棋子的走法和开局、中局、残局的策略。
3. 实践法：学生进行实战练习，教师进行指导和点评。
4. 小组讨论法：学生分组讨论和分享自己的经验和心得。
教学评估：1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和实战练习的积极程度。
2. 练习作业：学生完成布置的练习和作业的质量。
3. 比赛成绩：学生在比赛中取得的成绩和表现。
教学资源：1. 国际跳棋棋盘和棋子2. 国际跳棋教学视频和课件3. 国际跳棋比赛资料和案例4. 国际跳棋参考书籍和资料第六章：棋局分析与战术训练6.1 棋局分析的重要性6.2 基本的棋局分析方法6.3 战术训练与实战应用第七章：策略与心理素质7.1 棋局策略的种类7.2 心理素质在国际跳棋中的作用7.3 提升心理素质的途径第八章：国际跳棋竞赛规则8.1 竞赛规则的基本原则8.2 棋局的时间控制8.3 犯规与不正当行为第九章：棋局记录与分析9.1 棋局记录的方法9.2 棋局分析的工具与技巧9.3 棋局分析的实战案例第十章：国际跳棋文化与赛事10.1 国际跳棋文化的传承10.2 国际跳棋重大赛事介绍10.3 如何推广国际跳棋文化教学方法：6. 讲授法与案例分析法结合，讲解棋局分析的重要性和方法，通过实际案例分析让学生理解战术训练与实战应用。
第一课国际跳棋的历史与发展资料
上述著名人物只是无数国际跳棋爱好者中的代表。 其实还有很多与国际跳棋有着千丝万缕联系的人和事。如：俄国彼得大帝， 棋艺高超欢喜倍加，他把跳棋列入自己创造的著名的“宫廷舞会”上，这 个宫廷舞会有比赛跳棋的一个节目，输棋者将被剪去胡子。这种惩罚真够 狠的，要知道，当时那个年代，大胡子不仅是美容所需，而且是一种身份 的体现，成熟的象征，智慧的显示。 又如：无产阶级革命导师马克思，是个权 威的经济学家，大家都知道他的《资本论》。 可又有谁知道他是个下棋高手呢?他对国际象棋 和国际跳棋都十分精通。据说，他当时几乎找 不到下跳棋的对手。
巴黎塞纳河北岸的卢浮宫是世界上著名的博物馆，有着
《维纳斯》雕像，《蒙娜丽莎》油画和《胜利女神》石雕等世界最著名的艺 术品。其中，有一幅壁画，上面描绘的是狮子和羚羊下跳棋的场面。古代，
狮子和羚羊在一起的故事很多，比如狮子和羚羊赛跑的故事，如果羚羊跑不
过狮子，将被狮子吃掉，如果羚羊战胜了狮子，则两者可以和平共处。又有 故事说：非洲干旱，只有一处草地，一群羚羊拼命的奔跑，争取早到有草的
我国开始“起跳”。现在，国际跳棋已形成了良好的发展态势。
2009年11月在成都举行的首届全国智力运动会上，国际跳棋共设 64格男女个人和混合团体、百格男女个人和混合团体共6块金牌。两年 后在武汉举行的第二届全国智力运动会上又增设了百格男女少儿2块金 牌。国际跳棋在中国的发展日趋走向成熟，我们憧憬着国际跳棋的美 好前景，让我们携手并肩，共同努力，让黑头发在世界大赛的舞台上 飘起来！
国际跳棋的历史与发展
教学目标：
了解国际跳棋的历举手或指名）。 二、提问。
教学过程
提起国际跳棋，同学们或许会马上想到玻璃珠形状的六角跳 棋，有的同学还曾经饶有兴趣地玩过呢。但你们今天接触的国 际跳棋，造型同样很可爱，却和纯游戏的六角跳棋有着天壤之
跳棋技巧(跳棋的7种玩法)
跳棋技巧(跳棋的7种玩法)
微信跳的时候怎么拿高分，跳个攻略
微信“跳跳”一下子红了。
这么一个全民参与的游戏出现已经很久了。
界面美观的“跳”被人们赋予了更多的想象力。
通过简单的操作，一个小跳棋从一个
街区跳到下一个街区，没完没了。
这就像一条F1赛道，有着无数天然的优质广告位。
,特别是在出现了一些可疑的“植入体”时：
如果你在一家小商店顶上停留几秒钟，你会得到一个高分
是否是业务合作，我们真的不知道。
因此，在我的内心深处，未来的“跳跃”是这样的：
停留超过一秒，扣——。
重点是新鲜感和速度
是的，不仅是单纯的广告牌，腾讯在游戏里可能还会根据这些“被植入”企业自身的特点，来设计有趣的玩法。
.简而言之，如果合作伙伴表现得更多，玩家玩得开心，腾讯的利益就会实现。
这是一种双赢的合作。
沿着这条思路，小姚也敢于帮助马克做一些设计：
你可以在APP上找到好工作。
所以你可以在上面停留一秒钟来获得更多的分数
停留3秒，在接下来的5个桥墩处得到持续键提示
停留3秒，奖励一条生命
停留5秒钟，找辆自行车，直接穿过十个砧板
就这样，这个傻傻的跳跃游戏逐渐成为了我们生活的形象。
甚至比生命本身还要高级一点。
毕竟这些行业的独角兽或者准独角兽大多技术含量不错，运营模式先进。
一份国际跳棋的教案
一份国际跳棋的教案教学目标：1. 了解国际跳棋的规则和基本技巧。
2. 学会如何设置棋盘和开始游戏。
3. 掌握各种棋子的移动方法和跳跃规则。
4. 培养策略思维和竞技水平。
教学内容：第一章：国际跳棋简介1.1 国际跳棋的起源和发展1.2 棋盘和棋子的介绍1.3 游戏的目标和规则概述第二章：棋子的移动规则2.1 步棋和跳棋的区别2.2 不同棋子的移动方法2.3 棋子跳过对方的棋子第三章：棋子的吃子规则3.1 吃子的方法和条件3.2 特殊吃子技巧3.3 被吃掉的棋子如何重新加入游戏第四章：棋盘的设置和开始游戏4.1 棋盘的布局和编号4.2 棋子的摆放和颜色4.3 游戏开始时的特殊规则第五章：基本策略和技巧5.1 棋子的保护和进攻5.2 捕捉对方的棋子5.3 棋盘中心的控制和边线的利用教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解和示例来传授知识和技巧。
2. 实践法：学生通过实际操作和练习来掌握规则和策略。
3. 对弈法：学生之间进行对弈，提高竞技水平和战略思维能力。
教学评估：1. 观察学生的参与程度和对规则的理解程度。
2. 通过学生之间的对弈来评估他们的竞技水平和策略运用。
3. 收集学生的提问和反馈，及时进行教学调整和改进。
教学资源：1. 国际跳棋棋盘和棋子2. 教学PPT和教案资料3. 参考书籍和网络资源教学时间安排：第一章：2课时第二章：2课时第三章：2课时第四章：2课时第五章：2课时根据学生的实际情况，可以适当调整教学内容和时间安排。
第六章：棋局进展和战术运用6.1 棋局的不同阶段和策略调整6.2 基础战术的介绍和应用6.3 特殊局面的应对方法第七章：棋局组织和目标7.1 棋局中的重要区域和控制策略7.2 棋局的目标和胜负判断7.3 如何制定比赛计划和策略第八章：防守技巧和策略8.1 防守的基本原则和方法8.2 针对不同对手的防守策略8.3 防守中的特殊技巧和手段第九章：高级战术和布局9.1 布局阶段的重要性和策略9.2 高级战术的介绍和应用9.3 棋局中的创新和应变能力第十章：比赛经验和心理素质10.1 参加比赛的准备和注意事项10.2 比赛中的心理素质和应对压力的方法10.3 胜负态度和竞技体育精神教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解和示例来传授知识和技巧。
社团活动记录跳棋1记录表
集中讲授和分组练习相结合
指导教师
杨淑霞
张红霞
活动主题
讲解两人对弈的基本方法
活
动
图
片
大城小学社团活动记录
社团名称
跳棋（1）
活动时间
2018.9.26
地点
一（1）教室
活动内容
两人对弈练习
活动形式
集中讲授和分组练习相结合
指导教师
杨淑霞
张红霞
活动主题
两人对弈练习
活
动
图
片
大城小学社团活动记录
社团名称
跳棋（1）
地点
一（1）教室
活动内容
三人对弈竞赛
活动形式
集中讲授和分组练习相结合
指导教师
杨霞
张红霞
活动主题
三人对弈竞赛
活
动
图
片
大城小学社团活动记录
社团名称
跳棋（1）
活动时间
2018.9.12
地点
一（1）教室
活动内容
讲解跳跳棋基础知识
活动形式
集中讲授和分组练习相结合
指导教师
杨淑霞
张红霞
活动主题
讲解跳跳棋基础知识
活
动
图
片
大城小学社团活动记录
社团名称
跳棋（1）
活动时间
2018.9.19
地点
一（1）教室
活动内容
讲解两人对弈的基本方法
杨淑霞
张红霞
活动主题
讲解三人对弈的基本方法
活
动
图
片
大城小学社团活动记录
社团名称
跳棋（1）
活动时间
2018.10.24.
第一课国际跳棋的历史与发展
我国开始“起跳”。现在，国际跳棋已形成了良好的发展态势。
2009年11月在成都举行的首届全国智力运动会上，国际跳棋共设 64格男女个人和混合团体、百格男女个人和混合团体共6块金牌。两年 后在武汉举行的第二届全国智力运动会上又增设了百格男女少儿2块金 牌。国际跳棋在中国的发展日趋走向成熟，我们憧憬着国际跳棋的美 好前景，让我们携手并肩，共同努力，让黑头发在世界大赛的舞台上 飘起来！
上述著名人物只是无数国际跳棋爱好者中的代表。 其实还有很多与国际跳棋有着千丝万缕联系的人和事。如：俄国彼得大帝， 棋艺高超欢喜倍加，他把跳棋列入自己创造的著名的“宫廷舞会”上，这 个宫廷舞会有比赛跳棋的一个节目，输棋者将被剪去胡子。这种惩罚真够 狠的，要知道，当时那个年代，大胡子不仅是美容所需，而且是一种身份 的体现，成熟的象征，智慧的显示。 又如：无产阶级革命导师马克思，是个权 威的经济学家，大家都知道他的《资本论》。 可又有谁知道他是个下棋高手呢?他对国际象棋 和国际跳棋都十分精通。据说，他当时几乎找 不到下跳棋的对手。
故事：拿破仑的国际跳棋情结
棋盘对弈，是战场的微型模拟。无论是围棋、 象棋、国象、军棋，都是如此。事实上，在各类
棋史中，就有诸多的军事家，成为不折不扣的超
级棋迷，拿破仑便是一位经典代表。 “不愿意当将军的士兵不是好士兵。”提到这
句至理名言，大家一定会想到拿破仑。这位从士兵做到皇帝的伟大军事
家，不知为多少人所倾倒。他的丰功伟绩，他的军事战略思想，他对历 史的推动，他对人类文明的贡献，都引人关注。
与众不同的是，和许多伟人、名人的生活相比，拿破仑是一名国际
跳棋的忠实爱好者，并且有很深的造诣。
据说，拿破仑酷爱国际跳棋可以说到了无与伦比的地步， 有空就下棋是他业余生活的首选。他有一幅镶有许多珍珠的跳棋盘，总是随身
跳棋收官基本路线(一个跳棋高手总结的)
跳棋收官基本路线跳棋, 路线, 收官刚开始学棋的时候我总感觉中盘领先很多却最后输了，后来才明白是收官定式的原因。
在双方棋子的前进距离差不多的情况下，谁的棋型更接近定式，谁就占优势。
在以前海燕对进攻路线研究的基础上，总结几种收官基本路线如下。
假设：将棋盘数字化12 34 5 67 8 9 10 (前四行为自己的家)11 12 13 14 15 (家门口，第一行)16 17 18 19 20 21 (家门口，第二行)以右收为例一，生命线中路下法：基本框架：581419进攻路线：此框架下2、6、7都可直接进营，优先考虑2位（为1搭桥，1位进营后才能走4位）的点进营，其次考虑6位（为3搭桥），最后考虑7位。
最后营前四子组成一个很好的架子，按照9、4、3、10的顺序快速地收进去,有时候组成7、4、10、9的架子。
大营底部的1位进家后由营前三子组成一个很好的架也经常出现。
公式：（[58][（21）（63）7]4、10、9）或（58[（21）6、7]9、4、3、10）其中（）表示里面的几个位置要严格按照顺序走，[]表示里面的几个位置无顺序，随棋局形势而定。
优点：从中路收棋比边路距离要近，搭好架子以后废步很少，力量强大，回家快。
缺点：生命线易被堵说明：此下法为传统下法，像平衡开局一样有着悠久的历史,一直长盛不衰。
二、生命线边路下法基本框架：2581420进攻路线:中盘先走一子到14位，然后到9位，借助14、9两点将后面棋子进到8位，再将9位的棋子移到5位，之后可以进到2位，看情况选择后面的棋子跳到20位还是直接进营到7位。
如果是跳到20位，后面优先走6位，之后是1位和3位（不分顺序），最后四子可调整成一个很好的架子，按照10、4、7、9的顺序快速进家。
如果是先跳到7位，最后四子可调整成3、4、9、10的进家顺序。
公式：（85[（21）（63）]10、4、7、9）（85[（21）6、7]3、4、9、10）优点：中路棋子太多，边路容易突破，搭好架子以后废步很少，受堵时容易调整。
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第一课时跳棋基础知识
学习目标：
1、了解棋盘的构成和棋子，能认识各个棋，并会摆棋。
2、培养下跳棋的兴趣。
3、培养学生的合作交流意识。
学习准备：跳棋一副
学习过程：
一、组织：
1、课堂常规教育。
课前要准备好跳棋，上课时先听老师讲跳棋知识，学到一些本领后再打开跳棋下。
2、谈话：你们知道中国跳棋吗？谁想来介绍一下。
先让会下棋的小朋友简单介绍一下。
师介绍：这个学期的课外活动我们要主要学习的是跳棋。
二、认识棋盘：
许多小朋友都见过跳棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？
三、认识棋子：
考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。
四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
五、学生在棋盘上摆子，分两小组进行合作交流。
六、课堂小结
这节课你有什么收获？。