三年级上册语文课件-国徽∣北师大版 (共19张PPT)
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三年级语文上册《国徽》课件3 北师大版
思考
1、警察叔叔为什么对着我微笑？ 2、这节讲了一件什么事？
思考
1、警察叔叔为什么对着我微笑？ 因为“我”扶起摔倒的小弟弟是助人为乐 的表现，警察叔叔用微笑对我表示赞许， “我”用实际行动为国徽争光。 2、这节讲了一件什么事？ “我”扶起摔倒小弟弟，看见国徽在警察 叔叔的帽子上。
思考
1、为什么把国徽和太阳放在一起？ 2、这节主要讲了什么？
思考
1、为什么要先擦掉上面的污泥？ 2、找出里面一个比喻句，把什么比作是什么？ 3、这节主要讲了一件什么事？
思考
1、为什么要先擦掉上面的污泥？ 因为国徽象征着国家，说明“我”热爱祖 国，因此爱国徽。 2、找出里面一个比喻句，把什么比作是什么？ 国徽像一颗星，把国徽比作星。 3、这节主要讲了一件什么事？ 讲在路上捡到硬币交给老师，“我”看到 国徽在硬币上。
思考
1、为什么把国徽和太阳放在一起？来自提示我们，我们的祖国像太阳一样光明、 温暖。使我们的生活欣欣向荣，告诉我们 从小事做起，为国徽争光。 2、这节主要讲了什么？ 走过天安门，“我”看见国徽在天安门上。
课文结构梳理
在路上 拾硬币 国徽在硬币上 在街上 扶小弟弟 国徽在警察叔
国徽
叔的帽子上 爱护崇敬
为国徽争光
走过天安门 国徽在天安门城楼上
主题归纳
本篇为儿童诗歌，通过写“我”拾到一 分硬币交给老师，扶起摔倒的小弟弟和走 过天安门仰望国徽三个不同的场景，表达 “我”对国徽的爱护和崇敬之情，从而告 诉我们要以实际行动为国徽争光。
课后题解答
在哪些地方可以看到国徽？ 在公安局、法院、检察院的大门上，执法、 司法部门的工作人员的帽子服饰上，人民 币上都可以看到。 我们做什么事能为国徽增添光彩？ 我们可以做的事很多，如在学校助人为乐， 保持班级卫生，维护学校和班级荣誉。在 社会上，如公共场合，遵守公共道德，维 护公共秩序，做一个文明小公民。
三年级上册语文课件-国徽第一课时∣北师大版 (共20张PPT)
一、填空
课堂练习
•一（ ）硬币 一（ ）小弟弟
•一（ ）星星 一（ ）土地
课堂练习
二、填上合适的词语：
•拾到（ ） 擦掉（
）
•扶起（
） 走在（
）
课堂练习
• 三、根据课文填空
• 1.我走在（
）
• 2.警察叔叔（
）
课堂练习：你能说出下列是哪个国家的国徽吗？
德国
俄罗斯
作业布置
• 1.把生字写到作业本上。 • 2.把这首诗背给爸爸妈妈听。
新课学习
• 小组讨论： • 你觉得文中的小作者是一个怎样的孩子？
新课学习
• 我觉得文中的小作者是一个热爱国徽、乐于助
人的孩子。
新课学习 • 1.在学校，你做过好事吗？说一说
• 2.在家里，你做过什么？
结论总结
• 学了这一课我们被文中的小主人公深深打动了， 是啊，爱国无小事，爱国徽要从小事做起，做好 事就是为国徽增光。
北师大版小学语文三年级上册
第三单元
第1课
导入新课
同学们，老师今天给大家带来了一首《一 分钱》的歌曲，你们喜欢听吗？（手机播放 儿歌）
导入新课
中华人民共和国国徽
观察国徽图案里有什么？
• 国徽是国家 的标志。中华人 民共和国国徽， 中间是五星照耀 下的天安门，周 围是谷穗和齿轮，
（国徽图案里有天安门、五 星、麦穗、齿轮）
新课学习
1.认识这些字宝宝：“温、暖、摔、叔、 帽、辽、阔”。
2.指导生字笔顺书写
新课学习 • 读课文说说课文围绕国徽讲了几件事？
新课学习
• 课文围绕国徽讲了三件事。 • （1）“我”爱护硬币上的国徽。 • （2）“我”扶起摔倒的小弟弟，为国徽争光。 • （3）“我”和祖国一起在祖国的照耀下成长。
北师大版语文三年级上册《国徽》PPT课件4
国徽
观察
国徽是国家的标志。中华人民共 和国国徽，中间是五星照耀下的天 安门，周围是谷穗和齿轮，象征中 国人民自“五四”运动以来的新民 主主义革命斗争和工人阶级领导的 以工农联盟为基础的人民民主专政 的新中国的诞生。
硬币 擦掉 污泥 温暖 闪烁 摔倒 警察 帽子 映照 照耀 辽阔 叔叔 一颗星 甜甜的微笑
wēn nuǎn
shuāi
写 好 铅 笔 字。
shū
写 好 铅 笔 字。
mào
写 好 铅 笔 字。
liáo kuò
硬币背面印着什么？
在法院也以看到它。
在人民大会堂前也能看见它……
在 天 安 门 城 楼 上 也 有 它
联系自己，说说在生活中如 何做能使国徽更美丽。
自由读课文，理解课文内容。
1.自由读课文，数一数全诗共几个小节。（三 节）
2.齐读课文，思考：每一小节都写了什么内容？ 第一节：“我”爱护硬币上的国徽。 第二节：“我”扶起了一个摔倒的小弟弟，
从小助人为乐，为国徽增了光，添了彩。 第三节：“我”和祖国一起在国徽的照耀下
成长。
观察
国徽是国家的标志。中华人民共 和国国徽，中间是五星照耀下的天 安门，周围是谷穗和齿轮，象征中 国人民自“五四”运动以来的新民 主主义革命斗争和工人阶级领导的 以工农联盟为基础的人民民主专政 的新中国的诞生。
硬币 擦掉 污泥 温暖 闪烁 摔倒 警察 帽子 映照 照耀 辽阔 叔叔 一颗星 甜甜的微笑
wēn nuǎn
shuāi
写 好 铅 笔 字。
shū
写 好 铅 笔 字。
mào
写 好 铅 笔 字。
liáo kuò
硬币背面印着什么？
在法院也以看到它。
在人民大会堂前也能看见它……
在 天 安 门 城 楼 上 也 有 它
联系自己，说说在生活中如 何做能使国徽更美丽。
自由读课文，理解课文内容。
1.自由读课文，数一数全诗共几个小节。（三 节）
2.齐读课文，思考：每一小节都写了什么内容？ 第一节：“我”爱护硬币上的国徽。 第二节：“我”扶起了一个摔倒的小弟弟，
从小助人为乐，为国徽增了光，添了彩。 第三节：“我”和祖国一起在国徽的照耀下
成长。
语文三年级上北师大版《国徽》课件(33张)
政的新中国的诞生。
全国人民的大团结
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
象征着工人阶级领导下的工农联盟
bì 币
硬币 钱币 金币
wūuǎn
氵温 日 暖
温暖 温和hé 温度
mào
温暖 暖和huo 冷暖
liáo
巾帽 辶辽
帽子 草帽 笔帽
辽阔 辽远
shuāi
扌摔
摔倒 摔跤 摔坏
kuò 门阔
shū 又叔
叔叔 大叔 叔父
辽阔 宽阔 广阔
读准字音
yìng
shuò nuǎn dǎo
硬币 闪烁 温暖 摔倒
w污ū 泥 w微ēi 笑
祖zǔ 国 y映ìng 照
huī
yào
国徽 照耀
li辽áo 阔kuò
jǐng 警
察
s叔hū叔 m帽ào子
下面，就让老师带领大家一起深入课文，理解 文意。
学习第三节
看完上面的图片，说说你有什么体会？ 有感情地朗读第三节。
学习第三节
指名读，思考：为什么说我们的国徽 和太阳在一起，照耀着我，也照耀着 祖国辽阔的大地？
（因为我们的国徽和太阳一样永远光芒四射，我们 新中国的少年儿童生活在幸福的社会中，我们的祖 国又十分辽阔，所以说我们的国徽和太阳在一起， 照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。）
法国国徽
dǎo （ 摔倒 ） 倒
dào ( 倒车 )
中华民族的精神
中国革命人民大团结
细心找一找
硬币背面印着什么？
国
徽
北师大版 三年级 语文 上册 第三单元
观察国徽图案里有什么？
国徽是国家的标
志。中华人民共和国
国徽，中间是五星照
(北师大版)三年级语文上册课件_国徽
我拾到一分硬币,
我去交给老师,
我要先擦掉
它上面的污泥。
为的是让硬币上的
国徽像一颗星，
闪烁在我小小的
温暖的手心里。
我走在大街上， 我扶起一个
摔倒的小弟弟；
我看见：
警察叔叔甜甜的微笑，
把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
有一天， 我走过天安门，
我看见：
我们的国徽
和太阳在一起，
照耀着我，
也照耀着
祖国辽阔的大地。
照耀着我，
也照耀着
祖国辽阔的大地。
学习第三节
看完上面的图片，说说你有什么体会？ 有感情地朗读第三节。
联系自己，落实行动 我们做什么事能为国徽增添 光彩？ 我们要好好学习，掌握知识。 我们热爱集体，关心同学。 我们孝敬父母。
1.辨字组词
徽（ 微（
） ）
2.给加点的字选择正确的读音。 倒 ：dăo dào （1）我不小心摔倒（ ）了。 （2）我帮助值日生把垃圾倒（ ）了。 3.选词填空。 照耀 映照 闪烁 （1）阳光在湖面上（ ） （2）阳光（ ）在湖面上 （3）湖面（ ）蓝天白云
各国国徽小收集
美国国徽
英国国徽
德国国徽
法国国徽
俄 罗 斯 国 徽
wēn
氵 温
温暖 温和hé 温度
nuǎn
日 暖
温暖 暖和huo 冷暖
shuāi
扌 摔
摔倒 摔跤 摔坏
shū 又 叔
叔叔 大叔 叔父
mào 巾 帽
帽子 草帽 笔帽
liáo 辶 辽
辽阔 辽远
kuò 门 阔
辽阔 宽阔 广阔
bì 币 硬币 钱币 金币
wū 污 污泥 污染
jǐng 警
北师大版三年级上册(课堂教学课件)国徽
国徽
●导入 ●识字 ●阅读 ●练习
导入
国徽
国徽
我拾到一枚（mé。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。
我走在大街上， 扶起一个摔倒的小弟弟。 我看见： 警察叔叔甜甜的微（wēi）笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
你用上特制的水中听音器，还能听到这 样的声音：有的像____________，有的像 ______________，还有的像___________。
海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不 到而已。如果你用上特制的水中听音器， 就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一 样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小 狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们 吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发 出另一种声音，遇到危险的时候还会发出 警报。
我每天 走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国开花的土地。
国徽
我拾到一枚（méi）硬币， 拿去交给老师， 我要先擦掉 它上面的污（wū）泥。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。
在课文中， 国徽出现在什么 地方呢？
比较句子：
1、你用水中听音器一听，就能听 见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗 一样汪汪，还有的像在打鼾。 2、你用水中听音器一听，就能听 见各种声音：有嗡嗡声，有啾啾声， 有汪汪声，有的好像打呼噜的声音。
1、读一读第3自然段，找出中心句。 2、你发现了什么有趣的动物？用横 线划出来。这些动物怎么活动的？用 波浪线划出来。
照耀着祖国开花的土地
照样子，词语接龙
映照
（照耀）
（
） ……
●导入 ●识字 ●阅读 ●练习
导入
国徽
国徽
我拾到一枚（mé。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。
我走在大街上， 扶起一个摔倒的小弟弟。 我看见： 警察叔叔甜甜的微（wēi）笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
你用上特制的水中听音器，还能听到这 样的声音：有的像____________，有的像 ______________，还有的像___________。
海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不 到而已。如果你用上特制的水中听音器， 就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一 样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小 狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们 吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发 出另一种声音，遇到危险的时候还会发出 警报。
我每天 走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国开花的土地。
国徽
我拾到一枚（méi）硬币， 拿去交给老师， 我要先擦掉 它上面的污（wū）泥。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。
在课文中， 国徽出现在什么 地方呢？
比较句子：
1、你用水中听音器一听，就能听 见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗 一样汪汪，还有的像在打鼾。 2、你用水中听音器一听，就能听 见各种声音：有嗡嗡声，有啾啾声， 有汪汪声，有的好像打呼噜的声音。
1、读一读第3自然段，找出中心句。 2、你发现了什么有趣的动物？用横 线划出来。这些动物怎么活动的？用 波浪线划出来。
照耀着祖国开花的土地
照样子，词语接龙
映照
（照耀）
（
） ……
《国徽》PPT课件
国
执教：银开源
徽
在 天 安 门 城 楼 上 也 有 它
观察国徽图案里有什么。
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
复习考查：
1.这首诗歌讲了几个小故 事呢？“我”做了哪些为国徽 添光彩的事情？
设疑自探：
自由读课文，你们有哪些不理解
不明白的，用笔画出来。
我拾到一枚硬币,
我去交给老师,
我要先擦掉
我扶起一个 摔倒的小弟弟； 我看见： 警察叔叔甜甜的微笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。 有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我，
我去交给老师,
我要先擦掉 它上面的污泥。 为的是让硬币上的 国徽像一颗星， 闪烁在我小小的 温暖的手心里。
也照耀着
祖国辽阔的大地。
质疑再探：
国旗
中华人民共和国国旗是五星红旗。旗面为红色， 长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色 五角星五颗。一星较大，居左；四星较小，环拱于大 星之右。国旗旗面的红色象征革命；五角星用黄色是 为着在红地上显出光明。大五角星代表中国共产党， 四颗小五角星代表中国人民；五颗五角星相互的关系 象征中国共产党领导下的人民大团结。
国歌
《义勇军进行曲》由中国诗人田汉作 词，中国音乐家聂耳作曲，创作于1935 年。原是电影《风云儿女》的主题歌。 《义勇军进行曲》高昂激越、铿锵有 力，表达了中国人民奋不顾身争取民族 解放的决心，体现了中华民族勇敢、坚 强、团结御侮的光荣传统。1949年9月27 日，中国人民政治协商会议决定此歌为 中华人民共和国代国歌；1982年12月4日 全国人民代表大会决定为正式国歌。
大家想一想：在日常生活中，我们做什么事能
为国徽增添光彩呢？
学习目标
执教：银开源
徽
在 天 安 门 城 楼 上 也 有 它
观察国徽图案里有什么。
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
复习考查：
1.这首诗歌讲了几个小故 事呢？“我”做了哪些为国徽 添光彩的事情？
设疑自探：
自由读课文，你们有哪些不理解
不明白的，用笔画出来。
我拾到一枚硬币,
我去交给老师,
我要先擦掉
我扶起一个 摔倒的小弟弟； 我看见： 警察叔叔甜甜的微笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。 有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我，
我去交给老师,
我要先擦掉 它上面的污泥。 为的是让硬币上的 国徽像一颗星， 闪烁在我小小的 温暖的手心里。
也照耀着
祖国辽阔的大地。
质疑再探：
国旗
中华人民共和国国旗是五星红旗。旗面为红色， 长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色 五角星五颗。一星较大，居左；四星较小，环拱于大 星之右。国旗旗面的红色象征革命；五角星用黄色是 为着在红地上显出光明。大五角星代表中国共产党， 四颗小五角星代表中国人民；五颗五角星相互的关系 象征中国共产党领导下的人民大团结。
国歌
《义勇军进行曲》由中国诗人田汉作 词，中国音乐家聂耳作曲，创作于1935 年。原是电影《风云儿女》的主题歌。 《义勇军进行曲》高昂激越、铿锵有 力，表达了中国人民奋不顾身争取民族 解放的决心，体现了中华民族勇敢、坚 强、团结御侮的光荣传统。1949年9月27 日，中国人民政治协商会议决定此歌为 中华人民共和国代国歌；1982年12月4日 全国人民代表大会决定为正式国歌。
大家想一想：在日常生活中，我们做什么事能
为国徽增添光彩呢？
学习目标
北师大版三年级语文上册第3单元《国徽》课件PPT
擦污泥 （闪烁）
扶弟弟 （美丽）
照耀着祖国辽阔的土地
照样子，词语接龙
映照
（照耀） （耀眼） ……
祖国
（国家） （家人） ……
填入合适的量词
一（ ）星 一（ ）硬币 一（ ）小弟弟
一（ ）手 一（ ）帽子 一（ ）警察叔叔
填入合适的量词
一（颗）星 一（枚）硬币 一（个）小弟弟
一（双）手 一（顶）帽子 一（位）警察叔叔
“我”是一个爱祖国的孩子，从交给老师前先擦掉 上面的淤泥，使硬币闪烁可以看出来。
我走在大街上， 我扶起一个
从警察叔叔“甜蜜的 微笑”中你感受到了什么？
摔倒的小弟弟；
我看见：
警察叔叔甜甜的微（wēi）笑
把他帽子上的国徽
映照得更美丽。
想一想，是谁使国 徽更美丽？
有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国辽阔的大地。
说说在哪些地方可以看到国徽？
一元硬币
天安门
人民大会堂
文中的“我” 是一个怎样的孩子？ 你从哪看出来的？
国徽
我拾到一枚（méi）硬币， 拿去交给老师， 我要先擦掉 它上面的污（wū）泥。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。
“闪烁”是什么意思？用 在这里含义是哪些意思？
擦污泥 （闪烁） 闪烁：指光亮晃动不定、忽明 忽暗。
国徽
导入
国徽
huī
jǐng
mào
徽
警
帽
国徽
警察
帽子
徽章
警犬
衣帽
校徽
武警
军帽
我会写。
污温暖摔 叔 辽阔
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从警察叔叔“甜蜜的
扶起一个摔倒的小弟弟。微笑”中你感受到了什么？
我看见：
警察叔叔甜甜的微（wēi）笑，
把他帽子上的国徽
映照得更美丽。
想一想，是谁使国 徽更美丽？
我走在大街上， 扶起一个摔倒的小弟弟。 我看见： 警察叔叔甜甜的微（wēi）笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
擦污泥 （闪烁）
扶弟弟 （美丽）
文中的“我” 是一个怎样的孩子？ 你从哪看出来的？
国徽
我拾到一枚（méi）硬币， 拿去交给老师， 我要先擦掉 它上面的污（wū）泥。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。
“闪烁”是什么意思？用 在这里含义是哪些意思？
擦污泥 （闪烁）
我走在大街上，
国徽
●导入 ●识字 ●阅读 ●练习
导入 国徽
国徽
我拾到一枚（méi）硬币， 拿去交给老师， 我要先擦掉 它上面的污（wū）泥。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。
我走在大街上， 扶起一个摔倒的小弟弟。 我看见： 警察叔叔甜甜的微（wēi）笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
资料
一元硬币
天安门
人民大会堂
我每天 走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国开花的土地。
擦污泥 （闪烁）
扶弟弟 （美丽）
照耀着祖国开花的土地
照样子，词语接龙
映照
（照耀） （ ） ……
祖国
（ ） （ ） ……
填入合适的量词
一（ 一（
）星 ）硬币
一（ ）小弟弟
一（ 一（
）走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国开花的土地。
在课文中， 国徽出现在什么 地方呢？
国徽
我拾到一枚（méi）硬币， 拿去交给老师， 我要先擦掉 它上面的污（wū）泥。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。