(青岛版)小学科学三上《 哪杯水多》PPT课件(同课异构) (3)

合集下载

三年级科学上册2.5哪杯水多PPT课件1青岛版五四制

三年级科学上册2.5哪杯水多PPT课件1青岛版五四制

名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
青岛版五年制 三年级 科学
哪杯水多
初步判断
• 杯子相同,看水位高低 • 水位相同,看杯子粗细

三年级科学上册2.5哪杯水多PPT课件1青岛版五四制

三年级科学上册2.5哪杯水多PPT课件1青岛版五四制
青岛版五年制 三年级 学
哪杯水多
初步判断
• 杯子相同,看水位高低 • 水位相同,看杯子粗细
杯子不同,水位也不同,怎样判断 出哪杯水多?
• 量筒
认识量筒
• 量筒是 测量液 体体积 的工具, 一般用 “毫升” 作单位, 用“ml” 表示。
刻度
一个小 格0.5ml
倒上水的量筒
怎样使用量筒
认识日常生活中测量液体的工具

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

三年级科学上册 二单元 我们怎么知道 8哪杯水多课件

三年级科学上册 二单元 我们怎么知道 8哪杯水多课件

12/7/2021
第十一页,共十三页。
再见 ! (zàijiàn)
12/7/2021
第十二页,共十三页。
内容(nèiróng)总结
哪杯水多。青岛版五年制 三年级 科学 上册 课件。杯子不同,水位也不同,怎样判断出哪杯
水多。量筒是测量(cèliáng)液体体积的工具,一般用“毫升”作单位,用“ml”表示。它是测量
青岛(qīnɡ dǎo)版五年制 三年级 科学 上册 课件
哪杯水 多 (bēi shuǐ)
12/7/2021
第一页,共十三页。
初步 判断 (chūbù)
杯子相同,看水位高低(gāodī) 水位相同,看杯子粗细
12/7/2021
第二页,共十三页。
杯子不同,水位也不同,怎样判断(pànduàn) 出哪杯水多?
量筒
(liángtǒng)
12/7/2021
第三页,共十三页。
认识 量筒 (rèn shi)
量筒是测 量液体体
刻度
积的工具,
一般(yībān)
用“毫升”
作单位,
用“ml”表
示。
一个小 格0.5ml
12/7/2021
第四页,共十三页。
倒上水的量筒(liángtǒng)
12/7/2021
第五页,共十三页。
No (cèliáng)
的工具,一般。用它测量(cèliáng)时视线要和
相平。2.下面的说法哪些是
正确的。可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。再见
Image
பைடு நூலகம்
12/7/2021
第十三页,共十三页。
第八页,共十三页。
资料卡
这些(zhèxiē)都 是可以测量液体 体积的工具。

哪杯水多(课件)

哪杯水多(课件)
图1
图2
青岛版科学五年制三年级上册
8.哪杯水多
实验一: 比较粗细不同、水位不同的三杯水 的多少。
温பைடு நூலகம்提示
1、请按座位上的标志进行分工:
①操作员:负责动手操作仪器; ②记录员:负责记录观察数据; ③汇报员:负责汇报实验结果; ④督导员:负责监督实验过程。
2、小组每位成员轮流观察测量结果; 3、请注意轻拿轻放、低声讨论、物品归位。

量筒
认识量筒

量筒是测量液体体积的
工具,一般用“毫升” 作单位,用“ml”表示。
5ml
怎样使用量筒
实验二: 请用量筒测量清水的体积。
实验三:
1、估一估杯水有多少毫升; 2、测一测杯水的准确体积;
3、在实验记录单相应位置记录。
认识日常生活中测量液体的工具
延伸探究
如果让你自己做一个量筒,你打算怎么做?

青岛版科学三年级上册《哪杯水多》1

青岛版科学三年级上册《哪杯水多》1
方法三:把三杯水分别倒入同一个小杯子里,看能装几杯
,并进行比较。
方法四:分别称出三杯水的质量。
……
认识量筒
量筒是测量
液体体积的 工具,一般 用“毫升” 作单位,用 “ml”表示。
刻度
一个小 格0.5ml
倒上水的量筒
怎样使用量筒
1、量筒必须放平稳。 2、读数时,视线要与液体凹液面的最低点相平。
哪一个正确?
《哪杯水多》1
青岛版科学三年级上册
超多互动!超多素材!总有你喜欢的。为教学插上翅膀!
初步判断
杯子相同,看水位高低 水位相同,看杯子粗细
杯子不同,水位也不同,怎样判断 出哪杯水多?
方法一:把三杯水分别倒入同样大小的三个杯子里,
再进行比较水位高低。
方法二:把三杯水分别倒入同一个大杯子里,再用尺 子
量出水位高低,进行比较。
量筒所测液体的体积是多少?
这些都是 可以测量液体 体积的工具。
同步练习
1.要准确地测量水的多少,就要用到 量筒。它
是测量 液体的体积工具,一般用 作毫单升位,用
表示m。L用它测量时视线要和
相液平面凹。处
2.火眼金睛辨对错:
(1)量筒是测量液体体积的工具。
(2)一瓶矿泉水大约有50毫升。 ((×√)
(3)使用仪器测量比感官更准确。 (4)量杯也是测量液体的工具。
)(√? 可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。

三年级科学上册 哪杯水多课件 青岛五年制

三年级科学上册 哪杯水多课件 青岛五年制

❖ (2)一瓶矿泉水大约有50毫升。 对
❖ (3)使用仪器测量比感官更准确。 对
❖ (4)量杯也是测量液体的工具。
课外拓展
❖ 生活调查:下列饮料一瓶的容量是多少毫升? 可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、
矿泉水、橙汁。
❖1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 ❖8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
❖ 水表、针管、奶瓶、杯子、药瓶等
小心别伤 着手哟!
动手制作量筒
资料卡
这些都是 可以测量液ຫໍສະໝຸດ 体积的工具。练习❖ 1.量要筒准确地测量水液的体多体少积,就要用到 。
它是毫测升量
的m工L 具,一般
用 作液单面位凹,处用 表示。用它测量时视线
要和
相平。
❖ 2.下面的说法哪些是正确的?

❖ (1)量筒是测量液体体积的工具。 错
青岛版五年制 三年级 科学 上册 课件
哪杯水多
初步判断

青岛版小学科学哪杯水多公开课优质课课件教学课件精品

青岛版小学科学哪杯水多公开课优质课课件教学课件精品
青岛版科学三年级上册第8课
青岛版小学科学三年级上册
哪杯水多
1号杯
2号杯
1号杯 1号杯
2号杯
2号杯
检验哪杯水多的方案
把杯子中的水分别倒入同一个大杯子,用 方法一 尺子量出水位的高低,进行比较。
方法二
把杯子中的水分别倒入同一个小杯子,看 能装几小杯,并进行比较。 倒在同样的杯子里称重量。
方法三
能精确测量出每杯水的 体积是多少?
对 错 对 对
量 筒
量 杯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
烧杯
容 量 瓶 锥形瓶
测量液体体积的生活用品
奶瓶
止咳药瓶
注射器
医生告诉我们:人每天喝水的量不能少 于1500ml。 回家量一量你爸爸、妈妈喝 水的杯子能装多少水,了解他们每天喝 水的量够不够1500ml?
小结
这节课收获了什么?
要精确测量液体的体积 ——量筒。
学习卡
◆使用前,要先认清:
1、单位 一般用“毫升”作单 位,用“ml”表示。 2、量程 体积。 指所能测得的最大
3、分度值 指最小的一格所表 示的体积。
怎样使用量筒
A
把量筒放在水平的桌面上。 眼的视线要与液体凹液面的最低点相平。 读出和凹面相平的刻度值。
B
实验轻声做,记录要真实,合作很紧要。 实验过程中,不要把水洒掉,更不能碰碎瓶 子伤到手。 音乐停止时,结束操作。
巩固练习
1.要准确地测量水的多少,就要用到 量筒 。它是测 量 液体体积 的工具,一般用 毫 升作单位,用 mL 表 示。用它测量时视线要和 液面凹处 相平。 2.下面的说法哪些是正确的? (1)量筒是测量液体体积的工具。 (2)一瓶矿泉水大约有50毫升。 (3)使用仪器测量比感官更准确。 (4)量杯也是测量液体的工具。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
心之所向,行之所至。 只要从心底里非常想做某件事,就一定 会调动 身体里 的所有 潜能, 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ,与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候,可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。
欢迎您关注“apple2banana3”订阅号,获取更多成套资 之前一步都不想跑,决定健身了,就2公里开跑,冲刺5公里。 之前一页书也不想看,决定勤奋了,就 焚膏油 以继晷 ,好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋,决定瑜伽了,就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久,很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗,所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 :写作 和跑步 。 他全职写作没多久,发现身体变差,便 开始跑 步。 在普通人眼中,职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作,资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ,十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作, 午休后 跑步, 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里,他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ,又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情, 既怕惰 性来袭 ,又怕 用力过 猛。 他说:要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持,从长远看,要循序渐进,就每一 天来说 ,要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏,也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从,也 不随性 ,不蛮 干,也 不懒散 。 只有不乱节奏,才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 源! 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态, 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式, 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候,不如停下来审视一 下自己 ,将自 己内心 的能量 挖掘出 来,找 准自己 的节奏 ,让自 己心态 更平和 一些, 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段,即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果, 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量,对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。 不留遗憾,不负此生。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
位。
用“ml”表示
怎么用量筒?
• 哪种读数方法正确? 甲
乙√ 丙
生活中测量液体的仪器
• 量杯 • 针管 • 止咳药瓶
小结 这节课收获了什么?
填空:
• 1.要准确地测量水的多少,就要用(量筒) 他是测量( 液体体积 )的工具,一般 用( 毫升 )作单位,用( ml )表示。 用它测量时视线要和( 液面凹处 )相平。
学习目标:
• 1.能够运用多种方法比较液体的多少。
• 2.学会正确的使用量筒测量液体多少的方 法,知道使用量筒测量比感官更准确、更 有效,初步学会估测液体的对少。
我们来比较,哪杯水多?
小组讨论一下 用什么方法来判断哪杯水多?
怎样测量才能更准确?
用量筒量
资料卡
量筒是测量液体体积的工具
单位 一般用“毫升”作单
• 2.除了量筒外,我们还用( 量杯 )来测量 液体的多少。
判断:
• 1.量筒是测量液体体积的工具。 (√ )
• 2.一瓶矿泉水大约有50ml。
(×)
• 3.使用仪器测量比感官更准确。 (√ )
• 4.量杯也是测量液体体积的工具。 (√ )
填写适当的数字
( 30)ml
(40)ml (35)ml
拓展活动:自制量筒
• 说说自己的奇思妙想,什么材料?怎么做?
感谢您的观看!
有一种痛叫做,我本可以,却没能坚 持。 雄心勃勃定下的目标,只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上,恒心也是一种修为,是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显,坚 持就会 变得艰 难;如 果心理 需求更 胜,坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
相关文档
最新文档